描寫星星的詩句
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇描寫星星的詩句范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
描寫星星的詩句范文第1篇
cǎi hónɡ jià qián pò suì jiāo ào
() () () ()
lóu tī zuān yán chì zé yán hán
() () () ()
二、我會(huì)給生字寶寶組詞。(10分)
提()場() 密() 讀()商()
題()揚(yáng)() 蜜() 續(xù)() 摘()
三、先填空，再寫出2個(gè)平時(shí)積累的四字詞語。(9分)
貪()失() 同()協(xié)() 群 山()()
()本 逐() ()勝()跡 小()大()
勤()好() 煥 然()新 ()()撲鼻
四、選詞填空。(4分)
往常 常常
1、爸爸()帶我去爬山。
2、()都是我自己回家的，沒想到今天媽媽來接我了。
清新 新鮮
1、這里的空氣很()。
2、今天的水果()極了。
五、照樣子改寫句子。(6分)
1、例：一陣大風(fēng)把大樹掛斷了。 樹被一陣大風(fēng)刮斷了。
大雨把我的書淋濕了。 _____________________
2、例：那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢?
那么多星星，你是數(shù)不清的。
那么多星星，你是數(shù)不清的呀!
這么有趣的事，你怎么會(huì)不喜歡的呢?
______________________________________
______________________________________
六、我能把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
1. _________ 一 ________ 就 _______________
2. _________ 一會(huì)兒 ____________ 一會(huì)兒 ____________
3. _____________________ 像_____________________
七、我是背書小高手，我會(huì)按課文內(nèi)容填空。(16分)
1.描寫小草有頑強(qiáng)生命力的詩句是 _________________________
2.描寫兒童快樂捕蝶的詩句是 ____________________________
3. _______________ ，疑是銀河_________。
4.窗含西嶺_________ ，_______________ 。
5.寫出一種在野外辨別方向的方法：_________________________
6.好多事情并不像我們_____________，只要_________，壞事_________能變成_________。
7.寫出一句名人名言：__________________________________
8、_________能叫石頭_________，_________能叫枯木________。
9、默寫課外積累的一首古詩。
八、我能讀短文，回答問題。(16分)
_____________
許多動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴，有的長，有的短，有的粗，有的細(xì)，有的毛茸茸，還有的光溜溜……它們的尾巴都有什么用呢?
壁虎有一條又細(xì)又長的尾巴，它的尾巴可以迷糊敵人。當(dāng)敵人咬住它的尾巴時(shí)，它把尾巴掙斷就逃跑了，因?yàn)樗奈舶陀性偕芰?過一段時(shí)間后，可以再長出新尾巴。
袋鼠有一條又粗又大的尾巴，它的尾巴在奔跑時(shí)，可以起平衡的作用。在休息的時(shí)候，她的尾巴又可以成為凳子，支撐著袋鼠的身體。
啄木鳥的尾巴也給它的工作幫了不少忙。每當(dāng)啄木鳥給大樹治病時(shí)，它的尾巴就支在固定的位置，這樣琢木鳥就可以安心的捉蟲，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟o大樹治病了。
1、請給短文加上合適的題目。
2、全文一共有()個(gè)自然段，主要寫動(dòng)物尾巴的()。
3、許多動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴有的 有的 有的 有的 有的 還有的 。
4、文中寫了_____種動(dòng)物的尾巴，分別是_____________________。
5、仿寫詞語：
毛茸茸 _________ _________ _________ _________
穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)_________ _________ _________ _________
又細(xì)又長_________ _________ _________ _________
6、你還知道哪些動(dòng)物的尾巴的作用?(2分)
描寫星星的詩句范文第2篇
chuán rǎn huī huáng mào shèng xià tiān bái cài
二、花兒朵朵。（5分）填入恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
三、我會(huì)寫詞語。（6+6分）
1.（ ）（ ）好問 博采（ ）（ ） 萬眾（ ）（ ）
揠苗（ ）（ ） 守株（ ）（ ） 眾志（ ）（ ）
2.（ ）的珍珠 一（ ）郵票 精美的（ ）
（ ）的孩子 一（ ）大鏡子 嫩綠的（ ）
四、我會(huì)選字組詞。（6分）
距 具 巨
（ ）體 （ ）人 （ ）離 （ ）大 工（ ） 相（ ）
郵 由 油
煤（ ） （ ）來 （ ）局 （ ）于 冷（ ） （ ）政
五、我會(huì)填詞。（6分）
產(chǎn)生 發(fā)生 果然 居然 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
（1）小貓?jiān)谖覀兗疑盍藘赡?，我跟它?）了濃濃的感情。
無論（ ）什么事情，爸爸總會(huì)和我在一起。
（2）列寧跟著蜜蜂（ ）找到了養(yǎng)蜂人的家。
沒有想到，我（ ）能得到一等獎(jiǎng)。
（3）指南針是我國古代四大（ ）之一。
春天來了，我（ ）迎春花開了。
六、照樣子寫句子。（4分）
（1）我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。
我要給 。
（2）把你的書借給我看一下，行嗎？
，行嗎？
（3）燕子的尾巴好象剪刀。
好像 。
（4）誰說孔雀的尾巴不漂亮？
。（意思不變）
七、積累展示。（6分）
1.古詩中有描寫一年四季的詩句，寫出他們描寫的是什么季節(jié)。（2+2分）
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（ ）
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜之。（ ）
柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（ ）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（ ）
你能寫出哪個(gè)季節(jié)的詩句嗎？注明季節(jié)，只寫一句。
2.寫出反義詞。（3分）
每個(gè)人都希望自己快樂?？鞓罚?）
自信會(huì)讓你成功。 成功（ ）
笨重的鐵牛陷在了河底。底（ ）
3.記憶比拼。（5分）
本冊課文，我記住了這樣一些人；法國科學(xué)家朗志萬和英國發(fā)明家（ ），愛數(shù)星星的孩子（ ），善于觀察讓蜜蜂做向?qū)д业金B(yǎng)蜂人的（ ），我還知道了這樣一些地方，祖國寶島臺(tái)灣的（ ）盛產(chǎn)水果的x疆（ ）。
八、閱讀短文，回答問題。（15分）
下雨天，屋檐上的水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來，落在下面的石階上。
石階輕輕的笑道；“哈哈，有趣！你是來替我洗澡，還是來替我搔癢？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔癢，我嫌你的力氣太小?！?/p>
水滴說；“去你的，我不是來替你洗澡的，也不是來替你搔癢的。我要滴穿你！“
石階哈哈大笑，說：“別做夢吧，我從來沒有聽說過水能滴穿石頭。”
水滴不理他的話，只是一點(diǎn)一點(diǎn)往下滴，落在石階上。
晴天，當(dāng)然沒有水滴了，石階完全忘記了之前事。
下雨天，對這樣小小水滴，石階毫不放在心上。
一年一年過去了，幾年、幾十年、幾百年過去了。
真的，石階終于被水滴滴穿了。
1.給短文加個(gè)題目 （3分）
描寫星星的詩句范文第3篇
今天是八月十五，中秋節(jié)。我和姥姥吃過晚飯，就坐到門口看月亮。
7點(diǎn)左右，我和姥姥來到門口，我抬起頭尋找月亮來。我焦急地問姥姥：“月亮在哪？我怎么看不見??！”姥姥指著東邊說，看，月亮就在那里。我順著姥姥指的方向，看到金黃的。大大的圓月。但是沒有月光。“月亮怎么不亮啊？”我問姥姥，“一會(huì)兒它生上高空就亮了！”于是我靜靜地等著，半天，月亮一點(diǎn)也沒變，我問姥姥“疑？它怎么一點(diǎn)也不動(dòng)??？”姥姥笑著對我說“呵呵，咱們先進(jìn)屋看會(huì)電視吧，你過會(huì)在來看！”過了好長時(shí)間，大約9點(diǎn)多，我們又來到院里，這時(shí)，月亮已升到了高空，金黃的圓月變成了一個(gè)皎潔明亮的圓月，好像一個(gè)大玉盤。我發(fā)現(xiàn)月亮旁邊邊還有一顆明亮的星星，我想：它可能是一位仙子飛往月球，去安慰美麗的嫦娥姐姐吧！喔？月亮里的哪個(gè)黑影是嫦娥姐姐，那旁邊的小黑影一定就是玉兔啦！此時(shí)的嫦娥姐姐一定很傷心，我真不知到應(yīng)該怎樣安慰她，我就為她祝福吧！
北京市昌平區(qū)沙河鎮(zhèn)鞏華城鞏華中心小學(xué)四年級(jí)：邵帥
點(diǎn)評(píng)：文章寫景略顯單薄，可以把視角放開些，如月光、地面、人們、風(fēng)、聲音等都可以成描寫的對象，可以運(yùn)用月亮的詩句增加全文的文采。
點(diǎn)評(píng)老師：陶流林
描寫星星的詩句范文第4篇
chuán rǎn bái cài qīng cuì xià tiān jù li lǐu yè jì xù qī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi 二、 組詞。（16分）
（1）、同音字組詞。
Yǎn {（ ）（ ） gòu{（ ）（ ） fù {（ ）（ ） zhū{（ ）（ ）（2）、多音字組詞。
轉(zhuǎn){zhuàn （ ）zhuǎn（ ） 釘{dīng （ ）dìng（ ） 重 {zhòng（ ）chóng（ ） 間{jiān （ ）jiàn（ ）三、 花兒朵朵。（17分）
白（白色）（柏）（柏樹）
皇（ ） 發(fā)（ ） 軍（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、 我會(huì)讀詞語，還會(huì)寫句子。（5分）
四面八方 五顏六色 三心二意 七嘴八舌 你發(fā)現(xiàn)這些詞語有什么共同特點(diǎn)嗎？
_____________________________________
我也會(huì)寫這樣的詞語__________________
五、我會(huì)填詞。（6分）
產(chǎn)生 發(fā)生 果然 居然 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) （1）小貓?jiān)谖覀兗疑盍藘赡辏腋?）了濃濃的感情。
無論（ ）什么事情，爸爸總會(huì)和我在一起。
（2）列寧跟著蜜蜂（ ）找到了養(yǎng)蜂人的家。
沒有想到，我（ ）能得到一等獎(jiǎng)。
（3）指南針是我國古代四大（ ）之一。
春天來了，我（ ）迎春花開了。
六、照樣子寫句子。（5分）
（1）我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。
我要給________________________________。
（2）把你的書借給我看一下，行嗎？
_______________________________，行嗎？
（3）他好象在叫我。
________好像________________________。
（4）誰說孔雀的尾巴不漂亮？
________________________。（意思不變）
七、積累詞語。（10分）
（1）古詩中有描寫一年四季不同景色的詩句，讀一讀，看看他們都是什么季節(jié)。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（ ）
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜之。（ ）
柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（ ）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（ ）
你能寫出那個(gè)季節(jié)的詩句嗎？
（2）寫出反義詞。
每個(gè)人都希望自己快樂?？鞓罚?）
趕到曇花開放的時(shí)候，要約幾位朋友來看看。開放（ ）
自信會(huì)讓你成功。 成功（ ）
笨重的鐵牛陷在了河底。底（ ）
八、 我會(huì)選字組詞。（12分）
距 具 巨
（ ）體 （ ）人 （ ）離 （ ）大 工（ ） 相（ ）郵 由 油
煤（ ） （ ）來 （ ）局 （ ）于 冷（ ） （ ）政九、 填空。（10分）
（1）本學(xué)期學(xué)過幾首古詩，任選一首默寫下來。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
（2）本冊課文，我記住了這樣一些人；法國科學(xué)家朗志萬和英國發(fā)明家（ ），愛數(shù)星星的孩子（ ），善于觀察讓蜜蜂做向?qū)д业金B(yǎng)蜂人的（ ），我還知道了這樣一些地方，祖國寶島臺(tái)灣的（ ）盛產(chǎn)水果的新疆（ ）。
十、閱讀短文，回答問題。（7分）
__________________
下雨天，屋檐上的水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來，落在下面的石階上。
石階輕輕的笑道；“哈哈，有趣！你是來替我洗澡，還是來替我搔癢？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔癢，我嫌你的力氣太小。“
水滴說；“去你的，我不是來替你洗澡的，也不是來替你搔癢的。我要滴穿你！“
石階哈哈大笑，說：“別做夢吧，我從來沒有聽說過水能滴穿石頭?！?/p>
水滴不理他的話，只是一點(diǎn)一點(diǎn)往下滴，落在石階上。
晴天，當(dāng)然沒有水滴了，石階完全忘記了之間事。
下雨天，對這樣小小水滴，石階毫不放在心上。
一年一年過去了，。幾年、幾十年、幾百年過去了。
真的，石階終于被水滴滴穿了。
（1）給短文加個(gè)題目。
（2）按課文內(nèi)容填空。
下雨天，屋檐上的 一點(diǎn)一點(diǎn)往下落，落在地面上的________上。
水滴不斷往下滴，幾年、幾十年、幾百年過去了，真的，石階終于被 滴穿了。因此有了一個(gè)成語叫________。
描寫星星的詩句范文第5篇
在以往的中考中,對古詩詞鑒賞的考查,除景物意境、詩眼煉字、名句賞析、表達(dá)技巧、情感內(nèi)容等常規(guī)題型外,還出現(xiàn)了一些特色題型,現(xiàn)擇取部分作詳細(xì)解析,以供同學(xué)們學(xué)習(xí)積累。
一、鑒賞詩詞中的數(shù)詞
【例1】(2009四川樂山卷)辛棄疾在《西江月?明月別枝驚鵲》中寫道:“七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前?！碧K軾在《春江晚景》中也有這樣的句子:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?！彼麄兘柚硎尽吧佟钡膫€(gè)位數(shù)詞“七八”“兩三”“三兩”,將星星稀少、夜雨稀落、桃花稀疏的情調(diào)表現(xiàn)得十分生動(dòng)。這種以數(shù)詞入詩的用法,顯得別有情趣。
請你鑒賞下面這個(gè)句子,看看其在數(shù)詞運(yùn)用上跟上面談到的詩句是否相同,有怎樣的表達(dá)效果。
“三月的雨,四月的風(fēng)……”
【解析】漢語中有大量使用數(shù)詞的現(xiàn)象(指中文數(shù)詞),無論是古漢語中流傳下來的詞語、詩句,還是現(xiàn)代漢語中的熟語、日常用語或方言,數(shù)詞在其中都扮演著重要角色。在我國古詩詞中,許多詩人喜歡用數(shù)詞來描寫烘托特定的藝術(shù)情境,讓看似平凡的詩詞句子大放異彩,耐人尋味。詩詞中的數(shù)詞大多用于虛指,語義具有一定的模糊性,合理使用可以達(dá)到虛實(shí)結(jié)合、通俗易懂等藝術(shù)效果。例1所列舉的詩詞中的數(shù)詞均非實(shí)指,意在強(qiáng)調(diào)“少”,而鑒賞句中的“三月”“四月”則是序數(shù)詞,就是實(shí)指三月、四月,兩者對數(shù)詞的運(yùn)用顯然不同。
二、評(píng)說他人的詩論
【例2】(2009福建龍巖卷)閱讀下面一首詩歌,回答問題。
江漢
杜甫
江漢思?xì)w客,乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤。
落日心猶壯,秋風(fēng)病欲疏。古來存老馬,不必取長途。
這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所作的詩。人們認(rèn)為詩中雖然流露出了漂泊思?xì)w之苦,但詩人孤忠仍存,壯心猶在,洋溢著一種自強(qiáng)不息的精神。你同意這種說法嗎?請說明理由。
【解析】有人說,詩只能意會(huì),因?yàn)椴煌娜藢ν皇自姇?huì)有不同的解讀。這道詩歌賞析題為考生提供了一則他人對《江漢》這首詩的評(píng)論,并以此來考查考生對詩歌內(nèi)容的理解。與一些常規(guī)題目相比,這種題型的難度要高一些,考生不但要對詩詞內(nèi)容熟悉,還要有一定的綜合分析、比較能力。示例:同意。詩人在詩中以落日自比,抒發(fā)了雖已暮年卻壯心不已的豪邁情懷。詩歌頸聯(lián)即可看出詩人不服老,不怕病,積極用世的精神;尾聯(lián)則借用老馬識(shí)途的典故,比喻自己雖已年老,并非毫無用處,再次表現(xiàn)出老當(dāng)益壯、渴望報(bào)國的熱情?；?不同意。因?yàn)樵姼柚械钠?、孤月、落日、秋風(fēng)、老馬等意象傳達(dá)出的都是詩人一生漂泊的滄桑之感,詩的結(jié)尾兩句更流露出一種報(bào)國無門的怨憤。
三、將詩詞與鏈接材料結(jié)合考查
【例3】(2009四川達(dá)州卷)閱讀下面的小詩,回答后面的問題。
勸學(xué)
顏真卿
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
[鏈接]《華西都市報(bào)》6月1日報(bào)道 邛崍市實(shí)驗(yàn)中學(xué)15歲的初三學(xué)生鄒林穎幾天前獲得了第世界超級(jí)模特大賽全球總決賽冠軍。該生班主任老師告訴記者,她學(xué)習(xí)一直勤奮,尤擅文科,學(xué)業(yè)訓(xùn)練兼顧,為人謙遜低調(diào)。
結(jié)合選文,聯(lián)系文意,結(jié)合鏈接內(nèi)容,談?wù)勛鳛楫?dāng)代青年學(xué)生的你,應(yīng)當(dāng)怎樣面對自己的學(xué)業(yè)。
【解析】顏真卿的這首勵(lì)志詩家喻戶曉,詩歌本身通俗易懂,意在勸勉人們珍惜時(shí)間,刻苦讀書。但這道詩歌賞析題沒有局限于詩歌本身,而是引入了一則鏈接材料,這就大大拓展了詩歌的意境。鏈接材料中的主人公是中學(xué)生,與考生的實(shí)際生活沒有距離,極易引發(fā)考生對自己人生的思索。具體解答時(shí)只要能抓住勤奮、惜時(shí)、靜心、戒躁等方面闡述即可。
四、將插圖與詩歌意境結(jié)合考查
【例4】(2009四川眉山卷)請閱讀李清照的《武陵春》,完成后面的題目。
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟, 只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。
