前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇教師節(jié)的詩(shī)句范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

教師節(jié)的詩(shī)句范文第1篇

2、將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

3、在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

4、在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！

5、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

6、在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！

7、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！

8、重復(fù)著你的故事，我才明白你的昨天。老師，你還好嗎？衷心地祝福老師您：身體健康，佳節(jié)快樂(lè)！

9、愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

10、我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

11、讓我這份美好的祝福通過(guò)電波，跨過(guò)重重高山，越過(guò)滔滔江水，掠過(guò)高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂(lè)！

12、教師節(jié)悄悄已來(lái)到；大家來(lái)把祝福報(bào)；健康快樂(lè)把將你繞；事事順心當(dāng)外套；要說(shuō)什么最可靠；我的短信最有效。

13、我只是想讓你知道：每年的今天都有個(gè)人想起你；我只是想讓你知道：你的幸?？鞓?lè)是我用眼的快樂(lè)！謝謝你！我永遠(yuǎn)的老師！

14、親愛(ài)的老師，對(duì)您的感激，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。在這特別的日子，就讓這條短信，帶去我對(duì)您的濃濃祝福：教師節(jié)快樂(lè)！

15、讀萬(wàn)卷書(shū)，讀懂了你高尚的情懷，行萬(wàn)里路，明白了你無(wú)私的精神，老師，人類靈魂的工程師，教師節(jié)，祝天下老師節(jié)日快樂(lè)。

16、教師節(jié)就要到了，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨！真心祝福您！

17、距離遙遠(yuǎn)不能見(jiàn)，祝福綿綿永惦念，教師佳節(jié)情燦爛，桃李芬芳永開(kāi)遍，愿短信努力爭(zhēng)先，扎進(jìn)您手機(jī)里面，道聲快樂(lè)連成片。

18、譜一曲教師的贊歌唱給您聽(tīng)，寫(xiě)一首抒情的詩(shī)篇讀給您聽(tīng)，編一條祝福的短信發(fā)給您看，教師節(jié)到了，祝您身體健康，工作順利！

19、你不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節(jié)快樂(lè)。

20、講課常用嗓，嗓子要保護(hù)，多食果蔬清熱毒。教學(xué)工作忙，腦力易消耗，常吃魚(yú)肉蛋黃與豆類，補(bǔ)充機(jī)能效率高。祝教師節(jié)快樂(lè)！

21、教師節(jié)到了，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨！真心祝福您！

22、您用汗水培育了祖國(guó)花朵，您用關(guān)懷溫暖了小小心靈，您用教導(dǎo)指引了前進(jìn)方向。今天教師節(jié)，我用短信傳遞了深深祝福：愿您節(jié)日快樂(lè)！

23、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，授五經(jīng)六藝，卻整日七上八下，值此九月十日天下學(xué)子恭祝每一位老師身體健康，工作順利。

24、有一種光榮的職業(yè)，叫老師；有一種難忘的情結(jié)，愛(ài)老師；有一種最美的祝愿，送老師；教師節(jié)到了，祝愿博愛(ài)無(wú)私的老師們，節(jié)日快樂(lè)！

25、老師，早晨，我送出一份祝福，讓它乘著風(fēng)，給你帶去清涼，讓它載著雨，洗去你的勞累，讓它牽著陽(yáng)光，點(diǎn)亮你的笑容，愿您教師節(jié)快樂(lè)！

26、敬愛(ài)的老師，百花沐浴陽(yáng)光齊盛開(kāi)，草兒喝水綠油油！您是一盞明燈，為我指明了知識(shí)的方向；教師節(jié)到了，送上祝福，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

27、昨日我以你為榮，明日你以我為豪，我將踏著你的足跡，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。尊師啊，您的蠟燭是何時(shí)點(diǎn)燃？您的云梯又是何時(shí)架起的

28、您是蠟燭，您是太陽(yáng)，燃燒自己照亮他們，遇到困境，沖鋒向前，保護(hù)學(xué)生，生死度外，黨的好教師，人民的好榜樣。忠心祝您教師節(jié)快樂(lè)！

29、在三尺講臺(tái)，你用粉筆揮舞著您的人生，感謝人生旅途中有您的教誨。對(duì)您付出的辛苦，我無(wú)以為報(bào)，真誠(chéng)地道一聲謝謝，老師，您辛苦了！

30、金秋十月，秋風(fēng)送爽，在徐徐的秋風(fēng)中，我們迎來(lái)了一個(gè)美麗的節(jié)日。教師節(jié)，恩師情重，無(wú)以回報(bào)，唯有默默祝福，愿您身體健康，一生幸福。

31、是思念還是期待，是問(wèn)候還是關(guān)懷，我的快樂(lè)與教師節(jié)同在，心情為今天的日子而澎湃，讓歲月為今天喝彩，讓祝福澆注未來(lái)，衷心祝愿你教師節(jié)愉快。

32、三尺講臺(tái)是您無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證，書(shū)本作業(yè)將您夜晚陪伴。關(guān)心的話語(yǔ)讓我們心中充滿溫暖，您的教誨讓我們受益匪淺。教師節(jié)到了，愿您健康幸福！

33、師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng)；師情冗長(zhǎng)，為我們指引幸福的前程；師愛(ài)無(wú)疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛(ài)您！我們祝福您！

34、強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)教必強(qiáng)師。國(guó)家的未來(lái)在于教育，教育的成敗在于教師。讓尊師重教永遠(yuǎn)成為時(shí)代強(qiáng)音！祝教師節(jié)日快樂(lè)，為育人盡心，為強(qiáng)國(guó)效力！

35、教師節(jié)，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。

36、陽(yáng)光孕育著花草，大地孕育著樹(shù)木，溪水孕育著魚(yú)兒，而最無(wú)私的愛(ài)是您也曾經(jīng)孕育著我們，給了我們最初的教育。教師節(jié)到了，祝老師您節(jié)日快樂(lè)。

37、您是朵鮮花，美麗無(wú)比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來(lái)臨之際，愿您這朵花越開(kāi)越好，香飄萬(wàn)里，惠澤神州大地！

38、我的惦念時(shí)刻在心里，我的牽掛隨時(shí)涌心頭，我們遙遠(yuǎn)的距離擋不住我對(duì)您的祝福，愿你一切安好，幸福無(wú)邊，親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)。您辛苦了。

39、看那太陽(yáng)耀眼奪目，看那百花嬌美迷人，看那秋風(fēng)耳邊拂過(guò)，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂(lè)！

40、施展才智，奉獻(xiàn)青春熱血；默默付出，譜就生命贊歌；辛勤耕耘，培育祖國(guó)花朵；授業(yè)解惑，點(diǎn)亮智慧明燈。教師節(jié)，向敬愛(ài)的老師說(shuō)聲：您辛苦了！

41、講臺(tái)前，寒來(lái)暑往，日復(fù)一日，您諄諄教誨，臺(tái)上展風(fēng)采；校園里，春夏秋冬，年復(fù)一年，您辛勤灌溉，園內(nèi)盡芬芳。教師節(jié)到了，祝您健康、幸福！

42、您駕馭智慧的船，載著我們航行在知識(shí)的海洋；您展開(kāi)美麗的翅，帶著我們飛翔在青春的天堂。教師節(jié)到了，感謝您的教誨，祝敬愛(ài)的老師一生安康！

43、有一條短信用心編寫(xiě)，有一個(gè)稱謂用一生詮釋，有一個(gè)節(jié)日用愛(ài)渲染，有一句祝福用深情表白：老師，辛苦了，教師節(jié)到，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！

44、你是園丁，你用汗水將祖國(guó)的花朵培育；你是紅燭，你燃燒自己照亮學(xué)子的前程。教師節(jié)是你收獲的日子，也是你唯一為自己的時(shí)光。祝節(jié)日快樂(lè)！

45、您用諄諄教誨，傳道解惑；您用智慧教鞭，點(diǎn)亮希望；您用執(zhí)著態(tài)度，辛勤耕耘；您用滿腔熱忱，譜寫(xiě)人生。9、10教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福永遠(yuǎn)！

46、在教師節(jié)來(lái)臨之際，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬(wàn)事如意，平安如愿，快樂(lè)分分秒秒，幸福時(shí)時(shí)刻刻！

47、是你不厭其煩的教授激起我對(duì)知識(shí)的渴求，是你學(xué)為人師的表率讓我對(duì)老師的使命進(jìn)行重新定義，是你無(wú)私的諄諄告誡使我明白了生命的厚重。教師節(jié)快樂(lè)！

48、因?yàn)橛辛四?，生活才如此精彩紛呈；因?yàn)橛辛四?，世界才如此美麗?dòng)人。您是人類靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。感謝您！衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)！

49、上學(xué)時(shí)，您讓我懂得了許多愛(ài)，惟獨(dú)缺少戀愛(ài)；工作后，我自學(xué)了甜蜜的戀愛(ài)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷您慈祥的愛(ài)。懷念操場(chǎng)，懷念教室，更懷念您！教師節(jié)快樂(lè)！

50、別忘記默默關(guān)注你的人，別忘記摔倒時(shí)鼓勵(lì)你的人；別忘記嚴(yán)厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人。別忘記，教師節(jié)祝你的老師們身體健康，天天快樂(lè)！

51、您雖然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采；您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂(lè)！

52、養(yǎng)不教，夫之過(guò)，如今我成人了，教不嚴(yán)，師之墮，如今我成才了，過(guò)去的課堂，你的汗水和我的汗水交融，今朝的天空，我的拼搏和你呼應(yīng)，教師節(jié)快樂(lè)。

53、快樂(lè)老師教你忘記煩惱，歡樂(lè)老師教你拋棄憂愁，健康老師教你躲避病魔，幸福老師教你享受美好。今天教師節(jié)，我請(qǐng)四個(gè)老師一起來(lái)教你，嘿嘿，感動(dòng)吧！

54、教師節(jié)到，知道您還沒(méi)有休息，特在九月十日零點(diǎn)零分送上我的問(wèn)候，/祝您身體健康，萬(wàn)事如意，老師您辛苦了，早點(diǎn)休息，您的身體是教書(shū)育人的本錢(qián)！

55、是您，讓青春的風(fēng)帆在燦爛陽(yáng)光下高揚(yáng)，讓驛動(dòng)的心靈在無(wú)憂無(wú)慮中成長(zhǎng)，讓人生的腳步在知識(shí)海洋里徜徉。感謝一路有您，敬愛(ài)的老師，祝教師節(jié)快樂(lè)。

56、時(shí)間：教師節(jié)；地點(diǎn)：世界各地；人物：學(xué)生、家長(zhǎng)和老師；事情：送上最真誠(chéng)的最溫馨的最甜蜜的最感激的祝福；目的：感謝老師的教導(dǎo)，祝老師節(jié)日快樂(lè)！

57、恩師，如果把我們比喻為不起眼的鐵，您就是煉鋼人，您用愛(ài)反復(fù)的磨鋼，經(jīng)年累月，我們終于變成了鋼，光彩熠熠，老師謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體安康！

58、有一種情感不能相守卻天長(zhǎng)地久，有一種付出不計(jì)回報(bào)卻沒(méi)有盡頭，有一種堅(jiān)持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)人。衷心祝您節(jié)日快樂(lè)

59、時(shí)間流逝，您青絲變成了白發(fā)；歲月更迭，您臉上已滿是皺紋。也許您把我忘記，但是我卻永遠(yuǎn)把您記在心間，教師節(jié)我發(fā)來(lái)祝愿，愿您青春永駐，笑口常開(kāi)！

60、親愛(ài)的老師，您幸苦了。是您伴隨著我們走過(guò)青春的旅程，讓我們?yōu)樾碌拿魈炱鸷?。您?duì)我的愛(ài)，對(duì)我的教誨，我永遠(yuǎn)銘記于心。祝你教師節(jié)快樂(lè)。

61、一心奉獻(xiàn)兩手粉灰三尺講臺(tái)四下成才朝五晚六七嘴八舌終于盼到了九月十日，因?yàn)橘澝赖脑捳Z(yǔ)，祝福的言辭會(huì)讓您笑容滿面，教師節(jié)了，祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！。

62、粉筆，染白了您的黑發(fā)；責(zé)任，重壓在您的雙肩，奉獻(xiàn)，無(wú)私不求任何回報(bào)，學(xué)子，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，祝福，只愿您幸福安康。教師節(jié)來(lái)臨，祝老師節(jié)日快樂(lè)！

63、您的叮嚀飽含溫情，啟迪著懵懂的人生；您的教誨珍若摯寶，引領(lǐng)我們步入滄桑正道。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡一聲感恩，萬(wàn)水千山隔不斷一句祝福：世界教師節(jié)快樂(lè)！

64、親愛(ài)的老師，雖然我們相隔千里，但我深深記得您的諄諄教誨，伴我成長(zhǎng)，助我前行，愿我的祝福帶走你所有勞累，享受生活每一天，老師，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了。

65、是否記得那燈光下的身影，是否記得黑板前粉末下的奉獻(xiàn)，是否記得考卷與作業(yè)本上那紅色的痕跡；即將到來(lái)的9月10號(hào)教師節(jié)，讓我們一起為敬愛(ài)的老師們致敬！

66、老師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學(xué)習(xí)拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開(kāi)心，桃李天下；教書(shū)育人，自得其樂(lè)；馨德永流傳！

67、那個(gè)孩童嬉戲的校園，那個(gè)讀書(shū)朗朗的課堂，那個(gè)誨人不倦的臉龐，那個(gè)燈下熬夜的身影，那個(gè)畢業(yè)后常常憶起的人，那個(gè)慢慢開(kāi)始感激的人，愿你教師節(jié)快樂(lè)。

68、教師節(jié)伴隨著秋天的腳步款款而至，感謝老師們的默默耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)，你們永遠(yuǎn)是最值得我尊敬和感恩的人，衷心地對(duì)老師說(shuō)聲：老師，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)。

69、是您，在我迷茫中指點(diǎn)我人生道路；是您，在我無(wú)助的時(shí)候給我關(guān)懷；是您，無(wú)私奉獻(xiàn)于人民偉大的事業(yè)！您用一生筑起偉大的教育長(zhǎng)城！敬愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

70、老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。

71、您以滿腔的熱情寫(xiě)下勤勞的詩(shī)篇，把知識(shí)和力量的章節(jié)盡情地?fù)]灑。親愛(ài)的老師，您因我們而老，我們因您而驕傲。一聲恩師是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)，一聲快樂(lè)時(shí)我們不變的祝福。

72、是你，昂揚(yáng)斗志，幸福那么極致；是你，明哲理智，美麗那么細(xì)致；是你，不凡氣質(zhì)，學(xué)生才那么文質(zhì)；教師節(jié)到，愿你保持快樂(lè)的氣勢(shì)，事業(yè)輝煌永遠(yuǎn)精致！老師，節(jié)日快樂(lè)！

73、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的孜孜教誨。教師節(jié)里，祝福敬愛(ài)的您永遠(yuǎn)平安健康快樂(lè)幸福！

74、在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！在這個(gè)特別的日子里，我想您說(shuō)聲：節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！

75、知識(shí)的翅膀飛出藍(lán)天，能力的船槳?jiǎng)澇龊棋?，辛勤的種子開(kāi)出爛漫，真愛(ài)的耕耘收獲永遠(yuǎn)，老師啊，你用一生的無(wú)私描繪，繪就一副成長(zhǎng)的花卷。教師節(jié)，祝愿你合家幸福，吉祥平安。

76、你是我記憶中的情人，用知識(shí)溫暖了我的心房。你是我心目中的奶媽，是你用智慧的乳汁哺育了我。你是幻想中的魔幻大師，用科學(xué)文化武裝了我的頭腦。教師節(jié)到了，祝愿恩師一身平安！

77、曾經(jīng)老師很認(rèn)真的教導(dǎo)，我沒(méi)有珍惜！如果能讓我重來(lái)一次，我會(huì)再做您的學(xué)生！如果要加一個(gè)期限，一萬(wàn)年！曾經(jīng)的我們現(xiàn)在也成桃李。不管怎么樣我們也記得你！祝節(jié)日快樂(lè)！萬(wàn)事大順！

78、三尺講臺(tái)開(kāi)辟我們?nèi)松奈枧_(tái)，一根粉筆抒寫(xiě)我們美好的未來(lái)，不倦的教誨指引我們前進(jìn)的道路，耐心的輔導(dǎo)打下我們成功的基礎(chǔ)，教師節(jié)感謝您所做的一切，真誠(chéng)祝愿老師愿您節(jié)日快樂(lè)！

79、青春，是您的誓言；講臺(tái)，是您的舞臺(tái)；黑板，是您的伙伴；粉筆，是您的助手；知識(shí)，是您的財(cái)富；學(xué)生，是您的榮光。教師節(jié)，對(duì)著敬愛(ài)的老師說(shuō)聲：您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)，福壽安康！

80、講臺(tái)，是您的人生舞臺(tái)；粉筆，是您的親密伙伴；教鞭，是您的智慧之棒；授業(yè)，是您的職責(zé)所在；學(xué)子，是您的培育對(duì)象；成才，是您的殷殷期望。教師節(jié)，真誠(chéng)的祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，一切安好！

教師節(jié)的詩(shī)句范文第2篇

［關(guān)鍵詞］使役結(jié)構(gòu) 構(gòu)式語(yǔ)法 構(gòu)式意義

［中圖分類號(hào)］H314 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1009-5349（2012）11－0067－01

一、構(gòu)式語(yǔ)法理論概要

構(gòu)式語(yǔ)法理論興起于上世紀(jì)80年代后期。作為一種新興起的語(yǔ)言學(xué)理論，構(gòu)式語(yǔ)法是基于認(rèn)知語(yǔ)法理論體系之上，在批判轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法理論的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。構(gòu)式語(yǔ)法具有很深的理論淵源。構(gòu)式語(yǔ)法是從格語(yǔ)法（Fillmore 1988）演化而來(lái)的，沿承了格式塔語(yǔ)（Lakoff 1987）的觀點(diǎn)，將句子結(jié)構(gòu)視為統(tǒng)一整體而不是單個(gè)部分的理論。在語(yǔ)義解釋上，構(gòu)式語(yǔ)法繼承了Fillmore的框架語(yǔ)義學(xué)理論。構(gòu)式語(yǔ)法是在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與動(dòng)詞的配價(jià)成分發(fā)生矛盾時(shí)提出來(lái)的（劉曉林，王文斌 2008），如：He sneezed the napkin off the table.（他通過(guò)打噴嚏使桌布飛離了桌子。）Sneeze本是不及物動(dòng)詞，在這里卻接上了賓語(yǔ)，是因?yàn)闃?gòu)式義使sneeze 具有了使役義，因而使其帶上了賓語(yǔ)。國(guó)外構(gòu)式語(yǔ)法理論的主要代表人物有Kay、Fillmore、Kay、Goldberg、Croft等。近幾年國(guó)內(nèi)也有許多學(xué)者就構(gòu)式語(yǔ)法方面的論題進(jìn)行了探討，如張伯江、沈家煊、徐盛桓、石毓智、王寅、熊學(xué)亮等。構(gòu)式語(yǔ)法明確地提出把語(yǔ)義、語(yǔ)法、詞匯及語(yǔ)用作為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)分析，既有形式描述系統(tǒng)，又有對(duì)各種語(yǔ)言現(xiàn)象語(yǔ)義基礎(chǔ)的解釋，把描寫(xiě)與解釋、形式與意義結(jié)合起來(lái)，突破了單純的結(jié)構(gòu)分析，從而使構(gòu)式語(yǔ)法對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)有很強(qiáng)的解釋力，在近幾年的研究中顯示出其旺盛的生命力。

二、英語(yǔ)使役結(jié)構(gòu)的句法意義解析

Goldberg（1995）提出了構(gòu)式語(yǔ)法觀點(diǎn)，即動(dòng)詞與構(gòu)式的融合。構(gòu)式語(yǔ)法反對(duì)句子的句法和語(yǔ)義完全由主要?jiǎng)釉~的特征投射出來(lái)。從表層句法語(yǔ)義關(guān)系來(lái)看，某些動(dòng)詞的句法表現(xiàn)違背了常規(guī)。但從構(gòu)式的高度上看，動(dòng)詞非常規(guī)地與構(gòu)式的結(jié)合是可以得到構(gòu)式解釋的。某些動(dòng)詞非規(guī)則性的構(gòu)式用法說(shuō)明了在語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用中，靜態(tài)的語(yǔ)義角色進(jìn)入動(dòng)態(tài)的構(gòu)式會(huì)發(fā)生語(yǔ)義及使用變化。構(gòu)式這一概念有力的解釋了句子的形式和意義之間的規(guī)律，表1用“構(gòu)式”的概念解釋了英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)（Goldberg 1995）。

三、結(jié)語(yǔ)

傳統(tǒng)語(yǔ)法將使役結(jié)構(gòu)歸結(jié)在SVOC結(jié)構(gòu)中，在SVOC句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞后接賓語(yǔ)時(shí)不能完整表達(dá)句子意思，需要在賓語(yǔ)之后添加賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。構(gòu)式語(yǔ)法對(duì)傳統(tǒng)的動(dòng)詞中心說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。Goldberg認(rèn)為動(dòng)詞不能完整地對(duì)句意做出預(yù)測(cè)，在不同的句子中顯示出不同的配價(jià)特征和語(yǔ)義特征。這個(gè)表中的五種構(gòu)式對(duì)應(yīng)于英語(yǔ)中幾種簡(jiǎn)單句的句型，對(duì)應(yīng)于SVOC句型結(jié)構(gòu)的是第三種，即表示結(jié)果的構(gòu)式，其意義在于X使得Y變成Z。典型致使動(dòng)詞如make，render，cause，let等的論元結(jié)構(gòu)與SVOC構(gòu)式相一致。例如：We had Tom mow the lawn./She got Fred go join in the talk.作為一個(gè)新興的語(yǔ)言學(xué)理論，構(gòu)式語(yǔ)法為我們提供了一個(gè)嶄新的視角。對(duì)于英語(yǔ)使役結(jié)構(gòu)的習(xí)得，不僅涉及構(gòu)式的形式，而且涉及構(gòu)式的語(yǔ)義。構(gòu)式語(yǔ)法與語(yǔ)言的習(xí)得和使用有密切關(guān)系，對(duì)使役結(jié)構(gòu)的研究會(huì)幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)使役結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)、正確的知識(shí)體系。

【參考文獻(xiàn)】

[1]Fillmore，C，P.Kay & M.O’Connor.Regularity and Idiomaticity in Grammatical Constructions：The Case of LET ALONE. Language[J].1988（64）：501-538.Vol.I.Stanford：Stanford University Press.

[2]Lakoff，George.Woman，F(xiàn)ire and Dangerous Things：What Categories Reveal about II.Stanford：Stanford University Press，1987a.

[3]程琪龍.致使對(duì)象角色的選擇和操作[J].外國(guó)語(yǔ)，2007

教師節(jié)的詩(shī)句范文第3篇

2、愿我的信鴿為您帶去充滿愛(ài)意的蜜語(yǔ)，我的千紙鶴給您捎去絲絲暖意。一切祝福也不能表達(dá)我對(duì)您的情意。祝老師：事事如意，工作順利。

3、再明亮的月，也抵不過(guò)那頭頂一盞晃眼的日光燈;再香甜的餅，也抵不過(guò)那耳畔一句溫潤(rùn)的教導(dǎo)語(yǔ);再團(tuán)圓的天，也抵不過(guò)那心頭一心執(zhí)著的師生情。親愛(ài)的老師，9月10日教師節(jié)來(lái)到，請(qǐng)你不要擔(dān)心我們，過(guò)一個(gè)天倫的團(tuán)圓節(jié)!

4、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

教師節(jié)的詩(shī)句范文第4篇

描寫(xiě)教師節(jié)的句子（最新）1. 對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!

2. 您給了我一顆最明亮最珍貴的寶石，這就是信念。于是，希望就展開(kāi)翅膀飛起來(lái)……

3. 您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

4. 人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌;用純凈的愛(ài)心，把五彩花環(huán)編織。

5. 您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

6. 踏遍我心田的每一角，踩透我心靈的每一寸，滿滿的都是對(duì)您的敬意——我敬愛(ài)的老師。

7. 在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致謝!

8. 教誨如春風(fēng)，師恩似海洋。

9. 恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

10. 所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨、平安!

11. 往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果——老師，這是您的豐收!

12. 您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。

13. 沒(méi)有人比您更值得擁有如此深厚的謝意，僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。

14. 親愛(ài)的老師，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。

15. 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。

16. 因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番辛勞的耕耘，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋謝的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

17. 老師，今天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

18. 是您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;是您涓涓細(xì)流般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!

19. 真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

20. 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!

描寫(xiě)教師節(jié)的句子（熱門(mén)）1. 您是只小船，您是座小橋，送一代又一代人走向智慧的彼岸。啊!沒(méi)有老師的幫助，我將在知識(shí)的海洋里失去前進(jìn)的方向。

2. 鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!

3. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

4. 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

5. 多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠(chéng)。

6. 沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。

7. 您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

8. 在生活的道路上與您邂逅相逢，這是我畢生最大的幸事。對(duì)您的感念之情無(wú)窮無(wú)盡，只能隨我的死亡一道消逝。

9. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

10. 老師，感謝您用愛(ài)，復(fù)蘇了我的自尊，哺育了我的自信，點(diǎn)燃了我的理想之火，催發(fā)我踏上了新的征程……

11. 不知有多少歌頌?zāi)脑?shī)，我已無(wú)需再讀。在您身上，我已看到了靈魂的偉大;從您心中，我已體會(huì)到慈母般的愛(ài)。

12. 春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

13. 老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。

14. 經(jīng)年教益如清泉，涓涓細(xì)流注心田;殷殷師愛(ài)勝似母，眷眷情意記心間。

15. 有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊，老師，您的關(guān)懷，如這殷紅的爐炭，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?

16. 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

17. 天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師!

18. 或許有千里冰封，或許有萬(wàn)里雪飄，您的熱情和溫暖卻使我覺(jué)得，生活里沒(méi)有冬天。

19. 語(yǔ)言只會(huì)玷污我對(duì)您的感激。我的心滿溢著激情，一旦開(kāi)口，我便整日里再無(wú)法談及其他。

20.是您打開(kāi)了我思想的門(mén)窗，是您融化了我心底的冰霜。老師，您使我看到遼闊的世界，領(lǐng)略到一派春光。

描寫(xiě)教師節(jié)的句子（經(jīng)典）1. 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

2. 愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光我們最愛(ài)的老師。

3. 本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫(huà)教我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，所以這里我要用短信向您道一聲老師，您好!

4. 回報(bào)老師的時(shí)候不是昨天也不是明天而是正在此時(shí)--今天。"節(jié)日快樂(lè)我的老師!"

5. 老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

6. 當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的哪一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您幸苦了!

7. 思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師。

8. 這一天，是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的最大財(cái)富。

9. 老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮;您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵;您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。

10. 雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)!

11. 老師，請(qǐng)您接受一份遲到的問(wèn)候吧!當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成材付出了多少的心血啊!

12. 哺育學(xué)子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長(zhǎng)壽福如海!

13. 老老實(shí)實(shí)育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹(shù)成材。

14. 老師，您好嗎?很想您，但請(qǐng)相信：無(wú)論我們身在何方都不會(huì)忘記您--我最親愛(ài)的老師!

15. 十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。

16. 老師，今天是星期天，您在睡懶覺(jué)嗎?我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會(huì)兒吧!

17. 昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師!

18. 是你幫助我進(jìn)行實(shí)質(zhì)性重組，讓我從"ST"變成了今朝之"白馬"。衷心感謝你!

教師節(jié)的詩(shī)句范文第5篇

市人民政府同意市教育局《關(guān)于解決民辦教師問(wèn)題的請(qǐng)示》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望照此執(zhí)行。

將三千名民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師，這是進(jìn)一步穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量的需要。民辦轉(zhuǎn)公，必須貫徹全面考核，擇優(yōu)錄用的原則，所需勞動(dòng)指標(biāo)，首先從今年市教育局自然減員中解決，不足部分由市勞動(dòng)局統(tǒng)籌解決。有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，杜絕走后門(mén)等不正之風(fēng)，切實(shí)做好這項(xiàng)工作。

關(guān)于解決民辦教師問(wèn)題的請(qǐng)示

市人民政府：

目前，我市郊區(qū)、縣和塘沽、漢沽、大港三區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，尚有民辦教師八千零六十四名，其中：小學(xué)民辦教師七千一百四十四名，中學(xué)民辦教師九百二十名。多年來(lái)，大部分民辦教師分布在我市農(nóng)村的偏僻地區(qū)，他們艱苦奮斗，忠于職守，為發(fā)展我市教育事業(yè)做出了一定貢獻(xiàn)，是我市農(nóng)村教育的一支重要力量。但是，由于他們的經(jīng)濟(jì)待遇不穩(wěn)定，收入低，生活和工作條件差，農(nóng)村實(shí)行生產(chǎn)承包責(zé)任制以后，他們的經(jīng)濟(jì)收入和生活條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民相比，顯得更低。同時(shí)，由于他們的家屬分到責(zé)任田等承包任務(wù)，又出現(xiàn)了“耕教矛盾”，直接影響了農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量。

為使我市中、小學(xué)教師隊(duì)伍進(jìn)一步穩(wěn)定，有效地提高教育質(zhì)量，我們建議今年將三千名民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師。對(duì)那些政治思想好、具有高中或相當(dāng)高中文化水平、業(yè)務(wù)水平較高、教學(xué)效果好、身體健康的民辦教師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核，擇優(yōu)錄用，轉(zhuǎn)為公辦教師。其教齡應(yīng)在三年以上，年齡在四十五周歲以下，對(duì)少數(shù)十五年以上教齡的骨干教師可放寬到四十八周歲。轉(zhuǎn)公的民辦教師工資均按現(xiàn)行國(guó)辦教師的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。其工資來(lái)源除國(guó)家原發(fā)的民辦教師補(bǔ)助費(fèi)外，每年需八十五萬(wàn)七千二百四十四元。

對(duì)其余五千余名民辦教師進(jìn)行一次整頓，合格的明年再轉(zhuǎn)兩千人，剩余不合格的，由師范學(xué)校畢業(yè)生頂替，這樣爭(zhēng)取明年將民辦教師問(wèn)題基本解決。

當(dāng)前，對(duì)這部分民辦教師的經(jīng)濟(jì)待遇，應(yīng)提高其公助部分的補(bǔ)助。小學(xué)民辦教師公助部分提高到每月四十三元，中學(xué)民辦教師提高到四十九元五角。其資金來(lái)源除國(guó)家原發(fā)的民辦教師補(bǔ)助外，每年需一百四十四萬(wàn)四千七百五十六元。以上兩項(xiàng)每年共需二百二十六萬(wàn)元，建議請(qǐng)市財(cái)政局研究解決。

此外各郊、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府還要根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入水平，通過(guò)集資辦法，增加教師的收入，使教師的收入不低于或略高于當(dāng)?shù)赝葎诹Φ氖杖胨健?/p>