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虎字開(kāi)頭的吉祥成語(yǔ)范文第1篇

一、蛇字在第一的成語(yǔ)：

蛇口蜂針：比喻惡毒的言詞和手段。

蛇蝎為心：蝎：一種蜘蛛類(lèi)的毒蟲(chóng)。形容心腸狠毒。

蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻貪欲極大。

蛇食鯨吞：蛇食：像蛇一樣吞食。鯨吞：像鯨一樣吞咽。比喻強(qiáng)者逐步并吞弱者。

蛇頭鼠眼：形容人的面相丑惡，心術(shù)不正。亦作"蛇眉鼠眼"。

蛇蝎心腸：蝎：一種蜘蛛類(lèi)的毒蟲(chóng)。形容心腸狠毒。

蛇心佛口：佛的嘴巴，蛇的心腸。比喻話雖說(shuō)得好聽(tīng)，心腸卻極狠毒。

蛇影杯弓：把酒杯中的弓影當(dāng)成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自驚自怕。

蛇化為龍，不變其文：比喻無(wú)論形式上怎樣變化，實(shí)質(zhì)還是一樣。

二、蛇字在第二的成語(yǔ)：

畫(huà)蛇添足：畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。

驚蛇入草：形容草書(shū)寫(xiě)得矯健而活潑。

靈蛇之珠：即隋珠。原比喻無(wú)價(jià)之寶。后也比喻非凡的才能。

龍蛇飛動(dòng)：仿佛龍飛騰，蛇游動(dòng)。形容書(shū)法氣勢(shì)奔放，筆力勁健。

龍蛇混雜：比喻好人和壞人混在一起。

三蛇七鼠：比喻為害的東西多。

貪蛇忘尾：比喻只圖眼前利益而不考慮后果。

握蛇騎虎：比喻處境極險(xiǎn)惡。

一蛇兩頭：比喻陰險(xiǎn)兇惡的人。

杯蛇鬼車(chē)：指因疑慮、驚懼導(dǎo)致幻覺(jué)中產(chǎn)生的怪物。杯蛇，"杯弓蛇影"之??；鬼車(chē)，傳說(shuō)中的九頭鳥(niǎo)。

杯蛇幻影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。同"杯弓蛇影"。

草蛇灰線：比喻事物留下隱約可尋的線索和跡象。

長(zhǎng)蛇封豕：長(zhǎng)蛇和大豬。比喻貪暴者。

春蛇秋蚓：比喻字寫(xiě)得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。

毒蛇猛獸：泛指對(duì)人類(lèi)生命有威脅的動(dòng)物。比喻貪暴者。

畫(huà)蛇著足：比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。同"畫(huà)蛇添足"。

龍蛇飛舞：形容書(shū)法筆勢(shì)遒勁生動(dòng)。

為蛇畫(huà)足：比喻做事節(jié)外生枝，不但無(wú)益，反而害事。

為蛇添足：比喻做事節(jié)外生枝，不但無(wú)益，反而害事。同"為蛇畫(huà)足"。

梟蛇鬼怪：比喻丑惡之徒。

打蛇打七寸：比喻說(shuō)話做事必須抓住主要環(huán)節(jié)。

蝮蛇螫手，壯士解腕：手腕被腹蛇咬傷，便立即截?cái)?，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到緊要關(guān)頭，必須下決心當(dāng)機(jī)立斷。

三、蛇字在第三的成語(yǔ)：

杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。

斗折蛇行：斗折：像北斗星的排列一樣曲折。像北斗星一樣彎曲，像蛇一樣曲折行進(jìn)。形容道路曲折蜿蜒。

佛口蛇心：比喻話雖說(shuō)得好聽(tīng)，心腸卻極狠毒。

虎頭蛇尾：頭大如虎，尾細(xì)如蛇。比喻開(kāi)始時(shí)聲勢(shì)很大，到后來(lái)勁頭很小，有始無(wú)終。

牛鬼蛇神：牛頭的鬼，蛇身的神。原形容虛幻怪誕。后比喻社會(huì)上形形的壞人。

杯影蛇弓：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。同"杯弓蛇影"。

杯中蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。同"杯弓蛇影"。

壁間蛇影：猶"杯弓蛇影"。形容疑神疑鬼，徒自驚擾。

打草蛇驚：打草驚了草里的蛇。原比喻懲罰了甲而使乙有所警覺(jué)。后多比喻做法不謹(jǐn)慎，反使對(duì)方有所戒備。同"打草驚蛇"。。。

佛心蛇口：比喻話雖說(shuō)得好聽(tīng)，心腸卻極狠毒。

行行蛇蚓：形容字體如蛇蚓盤(pán)繞，難以辨認(rèn)。

鯨吞蛇噬：像鯨魚(yú)和蛇一樣吞食。比喻侵吞兼并。

龍鬼蛇神：比喻奇詭怪僻。

龍屈蛇伸：比喻君子受屈而小人得志。

龍頭蛇尾：比喻開(kāi)頭盛大，結(jié)尾衰減。

豕分蛇斷：比喻支離破碎。

膝語(yǔ)蛇行：跪著說(shuō)話，伏地而行。極言其畏服。

四、蛇字在第四的成語(yǔ)：

筆走龍蛇：形容書(shū)法生動(dòng)而有氣勢(shì)。

撥草尋蛇：比喻招惹惡人，自找麻煩。

春蚓秋蛇：比喻字寫(xiě)得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。

打草驚蛇：原比喻懲甲菟乙。后多比喻做法不謹(jǐn)慎，反使對(duì)方有所戒備。

飛鳥(niǎo)驚蛇：像飛鳥(niǎo)入林，受驚的蛇竄入草叢一樣。形容草書(shū)自然流暢。

封豕長(zhǎng)蛇：封：大；封豕：大豬；長(zhǎng)蛇：大蛇。貪婪如大豬，殘暴如大蛇。比喻貪暴者、侵略者。

虛與委蛇：虛：假；委蛇：隨便應(yīng)順。指對(duì)人虛情假意，敷衍應(yīng)酬。

養(yǎng)虺成蛇：比喻縱容敵人，聽(tīng)任其強(qiáng)大起來(lái)。

一龍一蛇：比喻人的處藏或出或處，或顯或隱，隨著情況的不同而變更。

筆底龍蛇：猶言筆走龍蛇。形容書(shū)法生動(dòng)而有氣勢(shì)。

長(zhǎng)虺成蛇：虺：小蛇，毒蛇。指養(yǎng)奸遺患。比喻縱容敵人，聽(tīng)任其強(qiáng)大起來(lái)。而留下后患。

封豨修蛇：比喻貪暴者、侵略者。同"封豕長(zhǎng)蛇"。

弓影杯蛇：見(jiàn)"弓影浮杯"。猶言杯弓蛇影。形容疑神疑鬼，自相驚擾。

駭龍走蛇：龍蛇被掠走。形容聲勢(shì)浩大。

歲在龍蛇：歲，歲星；龍，指辰；蛇，指巳。后指命數(shù)當(dāng)終。

虎字開(kāi)頭的吉祥成語(yǔ)范文第2篇

關(guān)鍵詞：習(xí)語(yǔ) 對(duì)應(yīng)關(guān)系 文化相似性 文化相異性

語(yǔ)言承載著豐富的文化內(nèi)涵，不同的語(yǔ)言能反映相似或相異的文化，而習(xí)語(yǔ)是語(yǔ)言的精華，是民族文化的結(jié)晶，更能典型地反映出不同語(yǔ)言的文化異同。

習(xí)語(yǔ)是人們?cè)陂L(zhǎng)期的勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中形成的產(chǎn)物，是民間流傳的至理名言，是不同民族的文化和歷史的沉淀。英漢習(xí)語(yǔ)承載著不同的民族文化特色和文化信息，它們與文化傳統(tǒng)緊密相連，不可分割。一方面，英漢兩個(gè)民族的生存環(huán)境的差異、思維方式的不同、風(fēng)俗習(xí)慣的區(qū)別、和歷史文化的不同都使得大量的英漢習(xí)語(yǔ)表現(xiàn)出截然不同的語(yǔ)言構(gòu)成、表達(dá)習(xí)慣和文化特征；另一方面，兩個(gè)民族相似的生活經(jīng)歷和思想認(rèn)識(shí)以及整個(gè)人類(lèi)社會(huì)所存在的共性使得部分習(xí)語(yǔ)表現(xiàn)出相似的語(yǔ)言構(gòu)成和文化特征。筆者在中國(guó)“知網(wǎng)”上查閱了人們對(duì)于英漢習(xí)語(yǔ)的文化異同進(jìn)行的比較研究，發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于英漢習(xí)語(yǔ)的文化差異性的研究，但是對(duì)于英漢習(xí)語(yǔ)的文化相似性的研究卻不多。史湘君在《從英漢成語(yǔ)對(duì)照看中英文化之異同》中只是比較了英漢習(xí)語(yǔ)來(lái)源的相似之處；龍江華在《文化比較及習(xí)語(yǔ)翻譯》中也僅是寥寥數(shù)語(yǔ)提及有些習(xí)語(yǔ)體現(xiàn)了英漢民族相似的價(jià)值觀和人生觀。在前人的基礎(chǔ)上，本文將探討英漢習(xí)語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系類(lèi)型，并詳細(xì)解讀英漢習(xí)語(yǔ)所表現(xiàn)出的文化相似性和相異性。

一、英漢習(xí)語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系類(lèi)型

英漢習(xí)語(yǔ)在形義方面有著不同程度的對(duì)應(yīng)關(guān)系。從英漢習(xí)語(yǔ)的意義和表現(xiàn)形式是否一致以及語(yǔ)義和形象是否相似的角度，我們可以把英漢習(xí)語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系分為以下四種：形同義同、義同形不同、形同義不同和形不同義不同。

（一）形同義同

這類(lèi)習(xí)語(yǔ)在意義和用法上基本一致，在語(yǔ)義、文化內(nèi)涵和修辭手法等方面相對(duì)應(yīng)。也就是說(shuō)，這類(lèi)習(xí)語(yǔ)不但有相同的意義和修辭手法，而且有相同或大致相同的比喻形象。例如：

Look before you leap. 三思而后行

Still water run deep. 靜水流深

A good anvil does not fear the hammer. 好砧不怕錘打

A rat crossing the street is chased by all. 老鼠過(guò)街，人人喊打

Strike the iron while it is hot. 趁熱打鐵

Constant dropping wears the stone. 水滴石穿

Walls have ears. 隔墻有耳

Castles in the air 空中樓閣

Add fuel to the flames 火上加油

To be on thin ice 如履薄冰

To fish in troubled water 渾水摸魚(yú)

To know something like the palm of one’s hand 了如指掌

A ray of hope 一線希望

To go through water and fire 赴湯蹈火

（二）義同形不同

這類(lèi)習(xí)語(yǔ)修辭手法和文化形象各異，但表達(dá)的意義一致或相近，例如：

Fine feathers make fine birds. 佛要金裝，人要衣裝

Best swords into ploughshares. 放下屠刀，立地成佛

Love me，love my dog. 愛(ài)屋及烏

Let sleeping dogs lie. 莫惹是非

Diamond cut diamond. 棋逢對(duì)手

A wonder lasts but nine days. 曇花一現(xiàn)

bark up the wrong tree 捕風(fēng)捉影；錯(cuò)怪

plentiful as black berries 多如牛毛

a piece of cake 小菜一碟

a lion in the way 攔路虎

put the cart before the horses 本末倒置

（三）形同義不同

這類(lèi)習(xí)語(yǔ)形式上有些相同之處，但是其表達(dá)意義和文化內(nèi)涵迥然不同，往往是“形象酷似、貌合神離”。例如：

Child’s play 英文指的是“非常容易做的事情”或“不太重要的事情”；漢語(yǔ)的“兒戲”指的是“對(duì)重要的工作或事情不負(fù)責(zé)任、不認(rèn)真”。

Eat one’s words 英文指的是“收回說(shuō)過(guò)的話，承認(rèn)自己說(shuō)錯(cuò)了話”，并帶有“羞愧地、不光彩地認(rèn)錯(cuò)”的感彩；漢語(yǔ)的“食言”指的是一個(gè)人“說(shuō)話不算數(shù)、不守信、不履行諾言”。

Pull someone’s leg 英文指的是“和人開(kāi)玩笑，戲弄某人”；漢語(yǔ)“拉后腿”指的是“阻撓他人或牽制別人的行動(dòng)”。

Put new wine into old bottles 英文“舊瓶裝新酒”指的是“兩種事物格格不入、互不協(xié)調(diào)”，“舊形式適應(yīng)不了新內(nèi)容”；漢語(yǔ)指的是“用舊形式表現(xiàn)新內(nèi)容”。

Lock the stable after the horse is stolen 英文指的是“事后彌補(bǔ)為時(shí)已晚”，大致相當(dāng)于漢語(yǔ)的“賊走關(guān)門(mén)”強(qiáng)調(diào)的是“遲了”；漢語(yǔ)的“亡羊補(bǔ)牢，猶為未晚”強(qiáng)調(diào)的是“未晚”。

Make one’s hair stand on end 英文用來(lái)形容“看到或聽(tīng)到某種可怕的事物而十分害怕與恐懼，使人毛骨悚然”；漢語(yǔ)的“令人發(fā)指”用來(lái)形容“看到或聽(tīng)到某種暴行等而十分氣憤”。

A walking skeleton 英文用來(lái)形容一個(gè)人骨瘦如柴；漢語(yǔ)的“行尸走肉”比喻徒具形骸、無(wú)所用心的寄生者。

（四）形不同義不同

這類(lèi)習(xí)語(yǔ)不論是字面意義、形式還是文化內(nèi)涵都不對(duì)應(yīng)，相去甚遠(yuǎn)。例如：

Bury one’s head in the sand 英文指的是“采取駝鳥(niǎo)政策”，“閉眼不看或不去了解某種危險(xiǎn)或不愉快的事情”；漢語(yǔ)的“掩耳盜鈴”指的是自己欺騙自己。

The longest day must have an end 英文表達(dá)了人們對(duì)最長(zhǎng)一天的厭倦，希望這一天早點(diǎn)結(jié)束，含解脫之意；漢語(yǔ)的“天下沒(méi)有不散的宴席”表達(dá)了對(duì)人們不可能永遠(yuǎn)歡聚的惋惜之意。

New broom sweep clean 英文側(cè)重于“除舊革新”；漢語(yǔ)的“新官上任三把火”強(qiáng)調(diào)“新官剛上任時(shí)的熱情”。

二、英漢習(xí)語(yǔ)的文化相似性

前文提到英漢習(xí)語(yǔ)的形成與各自的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣有著密切的聯(lián)系。人類(lèi)共存于這個(gè)物質(zhì)世界，因此，任何民族，其本身賴以生存的外部條件，包括生態(tài)環(huán)境、四季輪回、氣候變化等等，都存在著一定程度的共性，甚至整個(gè)人類(lèi)社會(huì)和文明的發(fā)展也極具相似性，這些共性造成了英漢習(xí)語(yǔ)表現(xiàn)出一定的文化相似性。

（一）來(lái)源的相似性

習(xí)語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)形象，是普通老百姓在生活勞動(dòng)中創(chuàng)造而成。很多習(xí)語(yǔ)都是從事某種活動(dòng)或職業(yè)的勞動(dòng)人民用來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)抒發(fā)感受的行話，逐漸變成家喻戶曉的定型習(xí)語(yǔ)。英漢語(yǔ)言中都有很多跟職業(yè)有關(guān)的習(xí)語(yǔ)，像農(nóng)民、漁民、水手、士兵、家庭主婦等角色都創(chuàng)作了很多運(yùn)用廣泛的習(xí)語(yǔ)，如Never offer to teach fish to swim（別班門(mén)弄斧）、to wipe the floor with sb.（把某人打得打敗）、to skate on thin ice（如履薄冰）、plain sailing（一帆風(fēng)順）、look for a needle in a haystack（大海撈針）、to steer according to the wind（見(jiàn)風(fēng)使舵）、As a man sows，so he shall reap（種瓜得瓜，種豆得豆）kill two birds with one stone（一箭雙雕）等等。

（二）價(jià)值觀和人生觀的相似性

不同文化賦予各個(gè)民族的精神形象、道德形象、智慧形象與文化形象都有不同具體的表現(xiàn)，但是，其精髓都體現(xiàn)了相似的人生觀和價(jià)值觀。英漢民族一些基本的人生觀和價(jià)值觀非常相似，都表現(xiàn)了人們對(duì)理想、目標(biāo)和信念的向往和追求。英漢習(xí)語(yǔ)中不乏“與人為善”的習(xí)語(yǔ)，如Do as you would be done（己所不欲，勿施于人）、One good turn deserves another（好有好報(bào)）、A good beginning makes a good ending（善始者善終）、Let bygones be bygones（既往不咎）等；也有很多鼓勵(lì)人們自強(qiáng)不息、奮發(fā)勇進(jìn)、剛毅艱卓的開(kāi)拓精神和先驅(qū)氣概，如Where there is a will，there is a way（有志者，事竟成）、God helps those who help themselves（自助者天助之）、Nothing ventures，nothing have（不入虎穴，焉得虎子）等。

另外，A candle lights others and consumes itself（蠟燭照亮別人，卻毀滅了自己）、A friend in need is a friend indeed（患難見(jiàn)真情）、A hedge between keeps friendship green（君子之交淡如水）、Birds of a feather flock together（物以類(lèi)聚，人以群分）、Money makes the mare go（有錢(qián)能使鬼推磨）、Let us eat，drink and be merry（今朝有酒今朝醉）、Woman’s place is in the home（女子無(wú)才便是德）、Blood is thicker than water（血濃于水）等等都體現(xiàn)了英漢民族相似的道德觀、倫理觀、友誼觀和婚姻觀。

（三）生活經(jīng)驗(yàn)的相似性

英漢民族在多年的勞動(dòng)、學(xué)習(xí)和生活中累積并總結(jié)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如Caution is the parent of safety（小心駛得萬(wàn)年船）、Diamond cuts diamond（強(qiáng)中自有強(qiáng)中手）、It’s the unexpected that always happen（天有不測(cè)風(fēng)云）、Now or never（機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)）、Bad news has wings（好事不出門(mén)，壞事傳千里）、A straight foot is not afraid of a crooked shoe（腳正不怕鞋歪，身正不怕影子斜）、A man can do no more than he can（凡事都應(yīng)量力而行）等。

可見(jiàn)，英漢習(xí)語(yǔ)在社會(huì)生活的各個(gè)方面都表現(xiàn)出一定的相似性和共性，隨著中西文化交流的增進(jìn)，這些共性在跨文化交際中起著巨大的作用。

三、英漢習(xí)語(yǔ)的文化相異性

前文提到英漢習(xí)語(yǔ)承載著不同的民族文化特色和文化信息，具有鮮明的民族特色，所以英漢習(xí)語(yǔ)所表現(xiàn)的文化相異性也非常顯著，具體如下：

（一）歷史文化差異

很多英漢習(xí)語(yǔ)反映出英漢民族不同的歷史文化，包括歷史事件、歷史典故、歷史傳說(shuō)、寓言神話等等。有些英漢習(xí)語(yǔ)表達(dá)的含義相同，反映出的歷史文化卻不同，例如，burn one’s boat源于凱撒大帝渡過(guò)廬比根河之后下令焚船，以表不獲勝毋寧死的決心；“破釜沉舟”源自項(xiàng)羽渡河之后，命部下砸碎做飯的鍋、鑿穿渡河的船，以表有進(jìn)無(wú)退、志在必勝的決心。To meet one’s waterloo源自1815年拿破侖在滑鐵盧遇到慘敗，表示“受到沉重的打擊”；“一敗涂地”源自《史記?高祖本記》意為“一旦失敗，就要肝腦涂于地上”，后用來(lái)形容“失敗到了不可收拾的地步”。

不同的歷史文化影響下，更多的英漢習(xí)語(yǔ)在表達(dá)上存在巨大差異。例如，英語(yǔ)中有to eat one’s crow（被迫認(rèn)錯(cuò)）、Columbus’s egg（萬(wàn)事開(kāi)頭難）、sour grape（聊以）、the touch of Midas（點(diǎn)金術(shù)）、Achille’s heel（唯一的致命弱點(diǎn)）、the lion’s share（最大的份額）等等，漢語(yǔ)中有“臥薪嘗膽”、“請(qǐng)君入甕”、“完璧歸趙”、“圖窮匕首見(jiàn)”、“樂(lè)不思蜀”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、“刻舟求劍”、“管鮑之交”等等。

（二）差異

英漢習(xí)語(yǔ)折射出兩個(gè)民族不同的。英語(yǔ)中大量的習(xí)語(yǔ)源于《圣經(jīng)》，與基督教有關(guān)，如go to the church（做禮拜、結(jié)婚）、God bless you（愿主保佑）、Noah’s ark（諾亞方舟，意為避難所）、scapegoat（替罪羊）、a Juda’s kiss（猶大之吻、口蜜腹劍）、the apple of one’s eye（掌上明珠）、David and Goliath（弱小者取勝）、David and Jonathan（管鮑之交）、the seventh heaven of delight（七重天、極樂(lè)）等等。漢語(yǔ)中大量的習(xí)語(yǔ)源于《佛經(jīng)》，與佛教有關(guān)，如“五體投地”、“回頭是岸”、“借花獻(xiàn)佛”、“脫胎換骨”、“無(wú)事不登三寶殿”、“放下屠刀，立地成佛”、“救人一命，勝造七級(jí)浮屠”等等。

（三）風(fēng)俗文化差異

英漢習(xí)語(yǔ)反映了英漢民族不同的風(fēng)俗文化。比如，在飲食習(xí)俗上，英語(yǔ)中有bread and cheese（粗茶淡飯）、butter and bread（基本生活所需、生計(jì)）in the soup（陷入麻煩）、a tough nut to crack（難對(duì)付的問(wèn)題）、a pie in the sky（虛幻的美景、不能兌現(xiàn)的承諾）等等，漢語(yǔ)中有“生米煮成熟飯”、“小蔥拌豆腐”、“青菜蘿卜各有所愛(ài)”等等。又如，龍dragon在英語(yǔ)中是貶義，a dragon year意為災(zāi)年，the old dragon指惡魔；而在漢語(yǔ)中，“龍”是吉祥、尊嚴(yán)的象征，像“龍騰虎躍”、“龍飛鳳舞”、“望子成龍”都含有褒義。貓cat在英語(yǔ)中比喻“包藏禍心的女人”，而在漢語(yǔ)中，中國(guó)人用“饞貓”比喻人貪嘴，表示親昵。再如，英語(yǔ)中有black and blue，漢語(yǔ)中卻是“青一塊紫一塊”；英語(yǔ)中有g(shù)reen-eyed，漢語(yǔ)中卻是眼紅；英語(yǔ)中有blue jokes、blue films，漢語(yǔ)中卻是“黃色笑話”、“黃”；英語(yǔ)中有black in the face，漢語(yǔ)中卻是“臉色鐵青”等等。這些都反映了英漢民族在生活習(xí)慣、習(xí)俗理念等方面的不同的風(fēng)俗文化。

綜上所述，英漢習(xí)語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以歸類(lèi)為四種：形同義同、義同形不同、形同義不同和形不同義不同。英漢習(xí)語(yǔ)折射出的文化相似性和相異性，展示了文明社會(huì)的文化共性和民族文化的特色。

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虎字開(kāi)頭的吉祥成語(yǔ)范文第3篇

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首先有請(qǐng)我校組合“二五”學(xué)年組閃亮登場(chǎng)，她們?yōu)槲覀儙?lái)的是《舞蹈串燒》

茫茫人海，我們把回憶珍藏，把憂慮忘記。風(fēng)雨人生，我們放飛夢(mèng)想，有緣相聚!請(qǐng)欣賞三，四組合唱《萍聚》

悠揚(yáng)的歌聲總帶個(gè)我們無(wú)限的遐想，接下來(lái)請(qǐng)欣賞六，一組兩名朝氣蓬勃的大學(xué)生為我們表演的雙簧

(一)游戲：“金雞獨(dú)立”成語(yǔ)接龍。游戲規(guī)則：每位參加游戲的人腳下放半張報(bào)紙，當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接不上成語(yǔ)時(shí)要把腳下的報(bào)紙對(duì)折，然后再站上去，主持人重新開(kāi)頭出一個(gè)成語(yǔ)讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會(huì)出現(xiàn)有人“金雞獨(dú)立”

成語(yǔ)：十全十美整裝待發(fā)日新月異多此一舉揚(yáng)眉吐氣珠聯(lián)璧合心直口快吉祥如意歡天喜地繁榮富強(qiáng)興旺發(fā)達(dá)德高望重心直口快發(fā)揚(yáng)光大

每個(gè)人對(duì)草原都有不同的向往,每個(gè)人都有一個(gè)約定.接下來(lái)請(qǐng)欣賞音樂(lè)組李秀秋老師獨(dú)唱《我和草原有個(gè)約會(huì)》

五，二組情景劇

窮開(kāi)心是一種姿態(tài)，是對(duì)生活的一種積極態(tài)度。請(qǐng)欣賞六，一組為我們帶來(lái)的舞蹈《窮開(kāi)心》

(二)游戲：默契是一種感應(yīng)，是不用言語(yǔ)傳遞便內(nèi)心會(huì)意，接下來(lái)我們就要在游戲中檢驗(yàn)各小組的默契度。游戲“夾氣球”。游戲規(guī)則：跑兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時(shí)要盡快返回起點(diǎn)準(zhǔn)備好氣球，在跑動(dòng)時(shí)，兩人雙臂能挽在一起，始終夾住氣球，

(三)游戲“泡泡糖”每組兩人，人數(shù)是六組，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒(méi)有找到或速度慢的人汰出局。因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字(可以是他的名字之類(lèi))或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性，

經(jīng)過(guò)妙趣橫生的游戲環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家欣賞紅遍全球的《江南S》《騎馬舞.>>好有請(qǐng)音樂(lè)組的美女們……

體育組魏振中獨(dú)唱《陪你一起看草原》

一曲曲歌唱出我們心中摯愛(ài)，一段段舞跳得我們熱血豪邁。用我們的掌聲和歡呼聲有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子大秧歌上場(chǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

今宵難忘，難忘今宵。執(zhí)著夢(mèng)想、追求團(tuán)結(jié)，讓我們?cè)?0_年共同燃心為香，巔峰領(lǐng)岳!讓我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，祝福我們的學(xué)校越來(lái)越好,祝福我們的老師在新的一年里，工作順利，身體健康,家庭幸福，再創(chuàng)佳跡!(擊鼓、放禮花)

學(xué)校1月1日元旦晚會(huì)主持詞優(yōu)秀范文二各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、觀眾朋友們，大家晚上好!

女：燦爛的五月，散發(fā)著熱情，朝氣蓬勃的祖國(guó)，沐浴在“_大”的春風(fēng)中，斗志昂揚(yáng)，一路高歌向天涯。

男：火紅的五月，迸發(fā)著激情，伴著春天的旋律，十三億華夏兒女喜迎奧運(yùn)，以歌舞傳情，與歲月同樂(lè)。

女：今夜星光絢爛，在這個(gè)放飛夢(mèng)想的夜晚，我們相聚在一齊，讓我們?nèi)紵械臒崆?，去?chuàng)造更加完美的未來(lái)。下方，我十分榮幸地向大家介紹出席這天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)：名單讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

男：和諧南苑，激情滿懷，理想人居，歡歌笑語(yǔ)，下方請(qǐng)欣賞由社區(qū)夕陽(yáng)紅腰鼓隊(duì)為我們帶來(lái)的“喜慶腰鼓”。

表演(1)

女：歡樂(lè)的南苑，歡樂(lè)的海洋，在改革開(kāi)放的這天，展此刻我們面前的是一個(gè)和諧、安寧、幸福、完美的社區(qū)，請(qǐng)欣賞由社區(qū)黨員合唱隊(duì)表演的大合唱《我們走在大路上》和《中國(guó)中國(guó)鮮紅的太陽(yáng)永不落》。

表演(2)

男：在每次的社區(qū)文藝演出中，我們都能看到一群年輕的身影，他們是來(lái)自寧波電子職業(yè)學(xué)校的同學(xué)們，他們熱心于社區(qū)公益活動(dòng)，經(jīng)常性地深入社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，這天，他們?yōu)槲覀儙?lái)的節(jié)目是舞蹈《阿佤人民唱新歌》，請(qǐng)欣賞。

表演(3)

女：全世界矚目的20_年北京奧運(yùn)會(huì)，凝聚著全人類(lèi)向往前進(jìn)的心聲。期盼的奧運(yùn)，燃起激情的圣火，讓我們用自我的方式，為奧運(yùn)送去最完美的祝福和祝愿，下方，請(qǐng)欣賞社區(qū)夕陽(yáng)紅健身球隊(duì)帶來(lái)的健身球表演。

表演(4)

男：大家有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：騎車(chē)出去辦事，半路碾到黑心釘，補(bǔ)補(bǔ)胎卻又被敲竹杠，真夠倒楣的，你看，那邊就有一個(gè)苦惱的碰上了黑心釘?shù)睦习⒁獭Ｕ?qǐng)欣賞小品“補(bǔ)胎”。

表演(5)

女：多謝李偉麟先生和虞和琴女士的精彩表演，他們二位都是我們社區(qū)的居民，有著文藝特長(zhǎng)，又很熱心于社區(qū)活動(dòng)，是社區(qū)夕陽(yáng)紅俱樂(lè)部的成員。南苑社區(qū)夕陽(yáng)紅俱樂(lè)部自去年成立以來(lái)，已組建了太極拳隊(duì)、門(mén)球隊(duì)、腰鼓隊(duì)、排舞隊(duì)等多支隊(duì)伍，多次參加了各種文藝演出和比賽，是一支充滿活力的，真正屬于居民自我的文體團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然，有著文藝特長(zhǎng)的居民還有很多，我們的湛亞玲小組她以前就是一名舞蹈演員，下方，讓我們一齊欣賞由她為我們表演的獨(dú)舞《瀏陽(yáng)河》

表演(6)

男：從所周所，5月12日四川汶川的一場(chǎng)大地震，給四川人民造成了慘重的傷亡，在電視中，一處處的殘?jiān)珨啾?，一幕幕的生離死別，讓我們無(wú)不潸然淚下，痛心疾首。然而，大災(zāi)有大愛(ài)，連日來(lái)，全國(guó)各界乃至全球紛紛伸出援手，慷慨解襄。雖然我們無(wú)_臨災(zāi)區(qū)，親手替受災(zāi)的同胞抬起沉重的瓦礫，但是，在后方，我們也一樣能夠用行動(dòng)來(lái)替災(zāi)區(qū)的同胞們療治心靈的創(chuàng)傷，讓我們一齊為受災(zāi)同胞的家園重建，付出自我的一份愛(ài)心吧!愛(ài)心捐款

女：多謝大家，我相信，有那么多的人和災(zāi)區(qū)同胞一齊同風(fēng)雨，共患難，我們的四川人民必須能夠度過(guò)難關(guān)，重建家園。下方，讓我們繼續(xù)欣賞由夕陽(yáng)紅太極拳隊(duì)帶來(lái)的太極拳表演。

表演(7)

男：京劇是中國(guó)的國(guó)粹，而《沙家浜》中的“智斗”選段更是膾炙人口，家喻戶曉，下方請(qǐng)薛炳章、陳仲玖、張幼枝為我們演唱“智斗”選段，大家歡迎。

表演(8)

女：秧歌舞是關(guān)東的特產(chǎn)，是東北人十分喜愛(ài)的一項(xiàng)喜慶活動(dòng)，它純樸而豪放，服裝色彩豐富艷麗，五彩斑斕，帶給人們以快活和歡樂(lè)，請(qǐng)欣賞秧歌舞“大中國(guó)”。

表演(9)

男：武術(shù)是中華民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)過(guò)程中而逐漸構(gòu)成的一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，講究?jī)?nèi)外兼修，神形兼?zhèn)?，體現(xiàn)著東方的民族文化和光彩，下方，請(qǐng)欣賞由武術(shù)奶奶嚴(yán)春芳老人為大家?guī)?lái)的武術(shù)表演。

表演(10)

女：排舞起源于美國(guó)西部，此刻已是一種國(guó)際化舞蹈，它融合了很多社交舞舞步，有著優(yōu)美的音樂(lè)旋律與浪漫的舞步，下方請(qǐng)欣賞由夕陽(yáng)紅排舞隊(duì)為大家?guī)?lái)的排舞表演。

表演(11)

女：今夜的歌，歌唱祖國(guó)昌盛，今夜的舞，舞出居民風(fēng)采。

男：今夜的愛(ài)，愛(ài)灑和諧盛世，今夜的情，情滿人間天地。

合：讓我們一齊為奧運(yùn)祝福，與災(zāi)區(qū)人民攜手共建完美家園，朋友們，再見(jiàn)!

學(xué)校1月1日元旦晚會(huì)主持詞優(yōu)秀范文三A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B:各位來(lái)賓

C:親愛(ài)的老師們

D:同學(xué)們大家(合)晚上好!

A:歡迎來(lái)到20_“感動(dòng)輕院，暢想青春”迎新文藝晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

A:走過(guò)春天，我們感受著綠色的萌動(dòng)，那是期望在成長(zhǎng)

B:走過(guò)夏天，我們體會(huì)著紅色的激情，那是青春在飛揚(yáng)

C:走進(jìn)金秋，我們?cè)谀抢飺]灑汗水，收獲夢(mèng)想

D：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回響，期望的種子已經(jīng)破土發(fā)芽

A:在十八年的生命歷程中，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)

B:在十二載的寒窗求索后，我們意氣風(fēng)發(fā)邁進(jìn)象牙塔追尋夢(mèng)想

C:我們將從那里出發(fā)，開(kāi)始人生中最美妙的旅程

D:我們將從那里起飛，為常州輕院的開(kāi)拓創(chuàng)新、蒸蒸日上而續(xù)寫(xiě)輝煌

A:下方請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家介紹出席本次晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：他們分別是(待定)

B:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心的感謝!

C:下方有請(qǐng)上臺(tái)致辭，大家歡迎!

D:感謝熱情洋溢的致辭!

A：下方我宣布20_迎新文藝晚會(huì)，

(合)此刻開(kāi)始

2、小合唱《簸箕上的麻雀》在今年五月舉行的江蘇省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，我院選送的節(jié)目《簸箕上的麻雀》音色唯美，服飾靚麗、舞蹈優(yōu)雅，征服了評(píng)委和觀眾，最終榮獲二等獎(jiǎng)。

下方就請(qǐng)?jiān)核囆g(shù)團(tuán)為大家?guī)?lái)富有民族特色的小合唱《簸箕上的麻雀》。

3、相聲《文科生和理科生》大家就應(yīng)還記得，到了高二，都是文理分班的時(shí)候，許多同學(xué)都就應(yīng)為此而煩惱過(guò)。

當(dāng)然，不論是文科生還是理科生，都各有所長(zhǎng)。接下來(lái)，喜劇社將為我們講述文科生和理科生之間的那些事，請(qǐng)欣賞相聲《文科生和理科生》。

4、爵士舞《don’tdo》回味完當(dāng)年高中艱苦而又完美的歲月，我們來(lái)體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活吧。

近年來(lái)，我院學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展，逐漸構(gòu)成了、百家爭(zhēng)鳴的新局面，這使得同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有了更多展示自我、提高自我的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，我院也涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)，其中舞蹈社就以其精湛的舞技，新潮的編排頗具人氣，接下來(lái)就有請(qǐng)老師和他的社員們?yōu)槲覀儙?lái)爵士舞《don’tdo》。

5、歌曲串燒精美絕倫的舞蹈收?qǐng)?，?dòng)人的歌曲自然也少不了。

上星期快女決賽剛剛落下帷幕，來(lái)自我們常州的選手洪辰雖然未能染指冠軍，但她毋庸置疑的實(shí)力和充滿青春的活力給大家留下了深刻的印象。院學(xué)生會(huì)每年舉辦的十佳歌手大賽也早已成為我院的一個(gè)品牌，接下來(lái)就有請(qǐng)上屆十佳歌手代表為我們帶來(lái)歌曲串燒，那但是別有一番風(fēng)味啊。

6、街舞《thesouldancing》萬(wàn)事萬(wàn)物總在不停地新舊交替之中，新生的到來(lái)也就意味著老生的離去，已經(jīng)實(shí)習(xí)的大三學(xué)長(zhǎng)這天也來(lái)為我們助興，街舞《thesouldancing》，有請(qǐng)。

7、T臺(tái)走秀大家必須經(jīng)常看到電視上方模特走秀，也必須很想在在臺(tái)上過(guò)過(guò)癮，接下來(lái)就有請(qǐng)理顏形象社為我們帶來(lái)精彩的晚裝T臺(tái)秀。

8、大合唱《如火的朝陽(yáng)》有這樣一群人，他們和我們有著相似的年齡，每當(dāng)開(kāi)學(xué)之際，頂著烈日酷暑不遠(yuǎn)千里而來(lái)，教我們吃苦耐勞，教我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

在和他們的朝夕相處中，我們有汗水，也有淚水，但更多的是收獲，是成長(zhǎng)。接下來(lái)，有請(qǐng)來(lái)自解放軍理工大學(xué)的軍訓(xùn)教官們帶來(lái)的校歌《如火的朝陽(yáng)》。

9、手語(yǔ)操《相親相愛(ài)一家人》在我們的大學(xué)的生活里，還有那么一群人，她們每一天起得比我們?cè)?，睡得比我們晚，衣服脫線了，她們給我們補(bǔ)，天氣轉(zhuǎn)涼了，她們提醒我們要多添衣…她們無(wú)微不至地照料和關(guān)系著我們的生活。

她們，就是我們可愛(ài)可敬的物管阿姨們，接下來(lái)就由后管中鑫物業(yè)的阿姨們?yōu)槲覀儙?lái)手語(yǔ)操《相親相愛(ài)一家人》。

10、歌伴舞(待定)

A:今夜，桃李芬芳，凝聚了多少歡欣，多少夢(mèng)想

B:今夜，歡聲笑語(yǔ)，流淌著多少激情，多少期盼

C:今夜，舞姿曼妙，我們?yōu)橥昝狼啻禾鲕S動(dòng)的節(jié)拍

D:今夜，歌聲飛揚(yáng)，我們?yōu)榇髮W(xué)生活展開(kāi)美妙的篇章

A:走出這一個(gè)夜晚的星光燦爛，我們會(huì)在下一個(gè)黎明看到升起的朝陽(yáng)

B:走出這一個(gè)金秋的花好月圓，我們將在又一個(gè)春天擁抱生命的期望

C:從那里出發(fā)，我們將攜手奮進(jìn)，開(kāi)始嶄新的拼搏歷程;

D:從那里出發(fā)，我們將不懈求索，實(shí)現(xiàn)青春的完美夢(mèng)想

A：20_迎新文藝晚會(huì)到此結(jié)束

B:再次向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示衷心的感謝，也多謝所有老師和同學(xué)的用心參與，

(合)朋友們，再見(jiàn)。。。

學(xué)校1月1日元旦晚會(huì)主持詞優(yōu)秀范文四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓親愛(ài)的各位老師各位同學(xué)們大家晚上好!

A虎歲剛飲祝捷酒;豬年又放報(bào)春花月里嫦娥舒袖舞;人間玉兔報(bào)春來(lái)在過(guò)去的一年里，我們?nèi)＝搪毠ぴ趯W(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在各項(xiàng)工作取得了新的飛躍。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師，你們辛苦了!”

B踏著時(shí)代的節(jié)奏，乘著提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的東風(fēng)，關(guān)注著“_”規(guī)劃的統(tǒng)領(lǐng)實(shí)施，帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬，讓我們相聚在這完美的時(shí)刻。

C這天，我們相約在那里，享受親情帶給我們的歡樂(lè)，享受這天，我們相識(shí)在那里，一齊用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融這天，我們相匯在那里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情;這天，我們相聚在那里，那里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快十分榮幸由我為大家介紹出席這天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：

同志同志(領(lǐng)導(dǎo)，臨時(shí)調(diào)整)

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問(wèn)候和感謝!20_新年晚會(huì)(合)此刻開(kāi)始!

歲末歲首，正是祝福和期盼的時(shí)候，此刻就掌聲有請(qǐng)校長(zhǎng)，致新年祝詞!。。。。。。感謝校長(zhǎng)的祝福!新年晚會(huì)節(jié)目串詞20_新年晚會(huì)節(jié)目串詞(各節(jié)目具體串詞由主持人負(fù)責(zé)分配)

【節(jié)目一】無(wú)論多少動(dòng)人的歌曲，也唱不完我們對(duì)祖國(guó)的衷腸，不管多么優(yōu)美的舞蹈，也表達(dá)不盡我們對(duì)祖國(guó)的頌贊，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由近幾屆校園十佳歌手ly、ly等同學(xué)帶來(lái)的《紅歌聯(lián)唱》：

【節(jié)目二】你會(huì)走路嗎?我上班開(kāi)車(chē)不走路。哎，你這樣說(shuō)我都不明白怎樣接詞了……你以為我不明白你要干什么，找我推銷(xiāo)來(lái)了，門(mén)都沒(méi)有!好吧，我推銷(xiāo)潛力有限，但是我有幫手，聽(tīng)了他們的推銷(xiāo)，我就不相信你還會(huì)那么立場(chǎng)堅(jiān)定是嗎?那就拉出來(lái)溜溜，像我這樣刀槍不入的人還受不住他們的忽悠?接下來(lái)，請(qǐng)欣賞小品《超幸?！繁硌菡撸篻ly【

節(jié)目三】一股股寒流讓我們真正領(lǐng)略了冬天的味道。萬(wàn)物在寒冬的積雪下孕育著春天勃發(fā)的力量。冬天在匆匆的腳步中離去，春天在暖暖的陽(yáng)光的中堆積，相約春暖花開(kāi)，我們踏歌起舞，請(qǐng)欣賞由zg老師演唱的《春天的芭蕾》，伴舞大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)。

【節(jié)目四】我國(guó)是世界是的禮貌古國(guó)、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)每位大學(xué)生更就應(yīng)懂禮、知禮、行禮在云南省20_年禮儀大賽中，榮獲了優(yōu)異成績(jī)，在比賽中我們學(xué)校參賽隊(duì)的禮儀風(fēng)采，得到了全省禮儀專(zhuān)家的一致好評(píng)此刻就有請(qǐng)這支參賽隊(duì)為大家?guī)?lái)《大學(xué)生禮儀展示》

【節(jié)目五】你就應(yīng)明白劉謙?當(dāng)然明白了，連續(xù)上了兩次春晚!那么你明白我們學(xué)校也有一個(gè)“小劉謙”?啊，有嗎?這天來(lái)自物理系的名叫h_j的男生帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，將會(huì)為大家重新演繹：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”!請(qǐng)欣賞魔術(shù)表演《魔緣》

【節(jié)目六】青春的樹(shù)隨時(shí)光的流逝，越長(zhǎng)越蔥榮;生命之花隨四季的更換，越開(kāi)越艷麗，懷舊金曲越聽(tīng)越有味接下來(lái)有請(qǐng)，我們的老師為大家?guī)?lái)《懷舊青春-經(jīng)典歌曲聯(lián)唱》

【節(jié)目七】，你被“雷”過(guò)嗎?啊!我沒(méi)有被雷劈過(guò)!你怎樣過(guò)時(shí)呀，雷是此刻網(wǎng)絡(luò)上流行的說(shuō)法，指的是受到出人意料且令人格外震驚，很無(wú)語(yǔ)的意思哦!我聽(tīng)說(shuō)接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目就能把人雷得“外焦里嫩”!請(qǐng)欣賞搞笑舞蹈《雷人舞》

【節(jié)目八】接下來(lái)要為大家表演的節(jié)目和合唱隊(duì)是很有分量的!為什么呢?因?yàn)樵谠颇鲜∈讓酶咝＜t歌匯演中，我們學(xué)校的合唱隊(duì)榮全省獲二等獎(jiǎng)?wù)埿蕾p合唱

【節(jié)目九】這是一塊古老的土地，也是一塊充滿期望的土地;一代代師專(zhuān)人在這塊土地上耕耘、奉獻(xiàn)春華秋實(shí)，寒來(lái)暑往，內(nèi)心永遠(yuǎn)牢記薪火相傳接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為大家表演音詩(shī)畫(huà)《薪火頌》

【節(jié)目十】苗族，生來(lái)會(huì)唱歌，走路會(huì)跳舞，幾千年來(lái)，歌舞隨著苗族的歷史，生動(dòng)地反映出苗族人民的生活。這天就讓我們?cè)诶蠋焸兊膬?yōu)美舞姿中一齊去認(rèn)識(shí)苗族真摯、純樸的魅力吧――請(qǐng)欣賞舞蹈《苗山節(jié)拍》

【節(jié)目十一】我們四位老師臺(tái)上站;激情表演節(jié)目三句半大家看我們就不要再那里班門(mén)弄斧了，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由我們的老師精心準(zhǔn)備的節(jié)目《三句半》

【節(jié)目十二】明天會(huì)更好!明天，我們從此刻開(kāi)始憧憬。

站在歲月的起點(diǎn)，握緊彼此的手，明天，我們以百倍的信心，用心去唱一首愛(ài)的贊歌。下方請(qǐng)朋友們欣賞由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為大家?guī)?lái)的歌曲--《明天會(huì)更好》

結(jié)尾

踏著時(shí)光的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。攜著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。這天，我們歡聚一堂，縱情歌唱明天，我們振奮精神，凝聚力量這天，我們崇德敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新明天，我們的學(xué)校更上一層樓，再鑄輝煌、再譜新篇讓我們祝福，讓我們期盼我們的學(xué)?！懊魈鞎?huì)更好”

合：“20_年新年晚會(huì)”到此結(jié)束。各位晚安!明年再見(jiàn)!

學(xué)校1月1日元旦晚會(huì)主持詞優(yōu)秀范文五a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

b：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

合：大家新年好

ab合：新的鐘聲

cd合：新的一年

ef合：新的祝福

全體合：新的期待

a：_年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了

b：20_年的鐘聲即將敲響

c：回首往事，我們滿懷豪情

d：展望未來(lái)，我們重任在肩

e：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光

f：讓燭光如故，光明永恒

a：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言

b：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

c：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

d：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)

e：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)

f：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫(huà)

a：今夜無(wú)眠

b：今夜有夢(mèng)

c：讓我們手牽手

d：讓我們肩并肩

e：讓我們跳起來(lái)

f：讓我們唱起來(lái)

男合：歌唱春天

女和：歌唱未來(lái)

全體和：歌唱輝煌的北京

(結(jié)尾詞)

a：所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們

b：讓我編織你們，用青春的金線，

c：讓我編織你們，用燃燒的信念

d：編成絢麗的歲月

e：編成遐思的年華

f：所有的日子都去吧，生活中我快樂(lè)地向前

a：讓我說(shuō)一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮

b：讓過(guò)去的日子如水流，讓將來(lái)的日子如拂曉

c：愿雨里有你的收獲，

d：愿風(fēng)中傳你的捷報(bào)

e：陽(yáng)光中我為你祝福，

f：月光下我為你祈禱

合：歲歲年年，年年歲歲

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

b：親愛(ài)的老師、同學(xué)們