前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇翻過(guò)了一座山范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

翻過(guò)了一座山范文第1篇

山那邊，是海嗎？

其實(shí)，山那邊還是山。

當(dāng)我告別家鄉(xiāng)，爬過(guò)山峰，等待在我眼前的是，山連著山。

我曾經(jīng)，試圖要放棄，可是，我沒(méi)有。

因?yàn)?，我知道，你只有?/p>

通過(guò)，無(wú)數(shù)的努力與堅(jiān)持，

翻過(guò)，一座座山，

踏過(guò)，一條條河，

走過(guò)，荒山，

爬過(guò)，野嶺，

經(jīng)歷了，困難與挫折，

練就了你一顆頑強(qiáng)的心。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，

當(dāng)你翻過(guò)了萬(wàn)座山，踏過(guò)了千條河，

走過(guò)了無(wú)數(shù)的荒山和野嶺后，

等待你的，將會(huì)是全新的世界。

山那邊是山，山那邊是海。

你覺(jué)得，山那邊，

翻過(guò)了一座山范文第2篇

記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離不開(kāi)兩個(gè)字――勤奮?！?/p>

何謂勤奮？勤，就是善于充分利用時(shí)間；奮，就是勇于同困難作斗爭(zhēng)。勤奮，就是為了學(xué)習(xí)和事業(yè)上的成功，不畏任何艱難困苦，把握好每一個(gè)今天。

中國(guó)有句俗語(yǔ)“一勤天下無(wú)難事”，就說(shuō)出了這樣一個(gè)深刻的道理：一切學(xué)習(xí)和事業(yè)上的成功，都需要勤奮作為基礎(chǔ)條件，只要肯勤奮，成功的大門(mén)就會(huì)向你敞開(kāi)。

勤奮不僅是成功的秘訣，也是打開(kāi)真理大門(mén)的鑰匙。勤奮對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義主要有：

一、勤奮有利于成才。只要投入足夠的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，通常都可以成才；只要投入足夠的時(shí)間和精力發(fā)展事業(yè)，通常都可以有所作為。大多數(shù)成功人士起初的素質(zhì)并不高，但是因?yàn)樗麄冇幸活w寶貴的勤奮之心，再加上一套合理的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，就不僅彌補(bǔ)了原來(lái)的缺點(diǎn)和不足，而且成為高級(jí)人才及至成就大功。相反，即使很聰明的人，如果懶惰也會(huì)慢慢地變得愚蠢無(wú)知。

二、勤奮有助于健康。懶惰使人消沉、貧窮、落后，雖然較少勞累，但精神空虛，不會(huì)得到真正的快樂(lè)，一時(shí)對(duì)身心健康的損害或許不大，然而長(zhǎng)期的積淀對(duì)身心健康的損害是很大的。古往今來(lái)，懶惰的人很少有健康長(zhǎng)壽的，也很少有快樂(lè)且成功的。適度的勤奮可以讓人的身心得到鍛煉，既使人充實(shí)、進(jìn)步，又讓人快樂(lè)、健康。

閱讀練兵一

奇 跡

那年，文參加高考，以六分之差落榜了。

那晚，文把窗外的月光望了一夜。

吃早飯時(shí)，文對(duì)爹說(shuō)：“爹，我想復(fù)讀一年?！?/p>

聽(tīng)了這話，爹白了他一眼，說(shuō)：“算啦！回家?guī)臀野桑　?/p>

文知道爹的脾氣，爹決定了的，九頭牛也拉不回來(lái)，錯(cuò)了也不改。何況這次，爹沒(méi)錯(cuò)。

那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；剛埋了奶奶，娘又病了；家里貸款買(mǎi)的那頭水牛也不明不白地死了；村里還要莊基排隊(duì)。兩個(gè)弟弟還在上小學(xué)。家里就一個(gè)勞力了。

這天晚上，文聽(tīng)了一夜的蛐蛐叫。

第二天天剛亮，文就去找爺爺。文知道爹是個(gè)大孝子，爺爺?shù)脑挘渚渎?tīng)。爺爺很疼文，立馬去找爹。爹聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘瑲夂艉舻卣f(shuō)：“叫他復(fù)讀，你能掙回錢(qián)來(lái)？”一句話問(wèn)得爺爺不吱聲兒了。

文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天，嘆著氣搖著頭走了。

文咬咬牙，騎上他那輛破舊的自行車(chē)，去縣城中學(xué)找當(dāng)教師的姑父。這是最后一線希望了。

半下午，文用自行車(chē)把姑父捎回家，姑父的臉被曬得通紅，文渾身出汗了，像剛從河里爬出來(lái)一樣。

姑父一口水也顧不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身邊說(shuō)：“叫娃復(fù)讀吧！”

爹硬硬地說(shuō)：“家里沒(méi)錢(qián)！”

姑父說(shuō)：“我供他！”

爹白了他一眼，說(shuō)：“你供他一年，他考不上，還要讀，你供嗎？”

姑父堅(jiān)決地說(shuō)：“供！”

爹連珠帶炮似的說(shuō)：“還考不上，你供嗎？考上了，你供嗎？”

氣得姑父胸脯一起一伏地走了。

文真想沖上去，給爹兩腳，可他不敢。文也是孝子呀！

文默默地走到家后面的窖背上，靠著一棵柏樹(shù)，無(wú)力地軟了下來(lái)。文的腦海里閃現(xiàn)出一雙雙專注聽(tīng)課的臉，文的耳畔回響著脆生生的上課鈴聲。

這時(shí)候不知哪兒的廣播里傳來(lái)“敢問(wèn)路在何方？路在腳下”的歌聲。歌聲里，文流下了傷心的淚：我的腳下哪有路？我的腳下明明是崖呀！

不知過(guò)了多久，文聽(tīng)到誰(shuí)在叫他。這聲音多么熟悉而親切呀！文把頭倔強(qiáng)地扭過(guò)去。爹走上來(lái)，和藹地說(shuō)：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹問(wèn)：“你要咋？”文大聲說(shuō)：“你不叫我復(fù)讀，我就從這里跳下去死掉算啦！”

文想用這話激怒爹，讓爹狠狠地打他一頓，這樣，他心里也許好受些。

誰(shuí)知，聽(tīng)了他的話，爹的眼睛卻濕了，他一下子把文拉起來(lái)，拉進(jìn)他的懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“爹答應(yīng)你！”

聽(tīng)了這話，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。

爹說(shuō)：“你找爺爺，找你趙伯，找你姑父，你把爹給感動(dòng)啦！沖你這股牛勁，還怕考不上大學(xué)？爹就是把腰掙彎，也要供你復(fù)讀！”

“爹！”文大叫一聲，把爹抱住，熱淚如泉涌。

文復(fù)讀了一年，考上了北京大學(xué)。

只要有1％的希望，就要用99％的努力去爭(zhēng)取。這時(shí)，事情往往出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，甚至產(chǎn)生奇跡！不是么？

探究練習(xí)

1.文中揭示產(chǎn)生“奇跡”的前提條件的一句話是________。

2.文為了復(fù)讀，先是主動(dòng)找爹商量，后來(lái)又找了哪些人幫忙做爹的工作？

3.與“這天晚上，文聽(tīng)了一夜的蛐蛐叫”相照應(yīng)的一句話是__________，它們都用來(lái)寫(xiě)人物復(fù)雜的心情。

4.爹開(kāi)始不讓“文”復(fù)讀是因?yàn)開(kāi)_______；后來(lái)又答應(yīng)了，原因是________。

5.文章主要采用了________、________描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象，主人公是________，他具有的性格特點(diǎn)是________。（用一句話概括）

6.文章詳細(xì)寫(xiě)了“文”爭(zhēng)取復(fù)讀的經(jīng)過(guò)，而對(duì)復(fù)讀的過(guò)程和結(jié)果一筆帶過(guò)，作者為什么這樣處理？

7.你對(duì)本文的標(biāo)題“奇跡”是怎樣理解的？

閱讀練兵二

翻過(guò)那座山

杉美樹(shù)子

――只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。

少年一大早就上路了。山道上籠罩著蒸人的青草濕氣。少年臉上、背上滾滿了汗珠。由于一刻不停地趕路，他呼呼地喘著粗氣。

――只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。

少年小的時(shí)候，祖母哄他入睡時(shí)，像唱搖籃曲一樣常給他這么念叨說(shuō)：“孩子，只要翻過(guò)咱們家后面的一座大山，就能看見(jiàn)大海啦！”

其中“一座大山”那句話，少年還真的把它牢記在心了。其實(shí)，這句話顯然過(guò)分夸張了。因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)這樣爬過(guò)兩三座山頭了，可仍然不見(jiàn)大海的蹤影。

盡管如此，少年還是像念咒般在心中默念著祖母的話，繼續(xù)向上爬去。

――只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。

離山頂只有幾步了，少年開(kāi)始快跑起來(lái)。然而站在山頂向下望去，前方仍然是像波浪一樣上下起伏，不見(jiàn)終點(diǎn)的長(zhǎng)長(zhǎng)山道。

少年站穩(wěn)微微打顫的雙腿，再一次聚積起力量。

――只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。

如今，少年橫下一條心想看到大海。其中的緣由細(xì)說(shuō)起來(lái)就長(zhǎng)了。不過(guò)有一點(diǎn)，每當(dāng)那些想挑也挑不完的無(wú)數(shù)重?fù)?dān)壓在肩頭的時(shí)候，少年就會(huì)像磁針指北一樣，立刻想到大海。“要邁動(dòng)自己的雙腳去看看大海！要去證實(shí)一下，當(dāng)真是只要翻過(guò)一座山，就能看見(jiàn)大海嗎？”

――只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。

然而，還是不見(jiàn)大海。少年幾乎是手腳并用爬過(guò)了這條山道的前方，依舊與先前一樣，是望不到邊的起伏的山巒。

還是算了吧！

少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地這么想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻他幾座山，難道真的能走到海邊嗎？這一切又有誰(shuí)能告訴我呢？任憑額頭上的汗珠往下淌也不去理會(huì)，少年坐在草地上，被穿行的山風(fēng)一吹，不免百感交集。慢慢地，一陣疲勞襲上全身。

太陽(yáng)漸漸升高了。想到即將踏上的歸途的漫長(zhǎng)，少年重重地嘆了一口氣。正在這時(shí)，他突然好像聽(tīng)到了一種生靈的聲響。

那聲響來(lái)自上方?；仡^仰望，頭頂劃過(guò)一道亮光。一只翅膀?qū)掗?、毛色純白的大鳥(niǎo)正緩緩扇動(dòng)著雙翅，像引路一樣飛過(guò)前方的山頭。

――是海鷗！

少年驀地站起身來(lái)。這里有海鷗，無(wú)疑離大海很近了！這樣看來(lái)，那條山道上方天空的顏色，確實(shí)是與大海相連的淡藍(lán)色。

難道這次真的能看到大海嗎？

盡管如此，他仍略顯遲疑，還在瞪大眼睛凝視著前方。猛然間，一件白色的東西像蝴蝶一樣在他眼前緩緩飄落。少年聚攏雙手接住一看，原來(lái)是一片雪花般的羽毛。

這是那只海鷗送來(lái)的！

雖說(shuō)僅僅只是一片羽毛，但它瞬間便在少年心中化作巨大的騰飛的翅膀。

――只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。

少年再一次聚積起全身的氣力，輕聲吟誦起來(lái)。

不過(guò)，即便不是那樣也沒(méi)有關(guān)系了?，F(xiàn)在，哪怕前面還要翻過(guò)三座山、四座山，我也一定能夠走到大海，一定能夠走到那里給你們瞧瞧！

少年手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔――或許是他的內(nèi)心深處――已經(jīng)開(kāi)始輕輕回蕩起大海的濤聲。

探究練習(xí)

1.文中的“大?！迸c“大山”除了字面上的意思外，還蘊(yùn)含著怎樣的深刻含義？

2.“不過(guò)有一點(diǎn)，每當(dāng)那些想挑也挑不完的無(wú)數(shù)重?fù)?dān)壓在肩頭的時(shí)候，少年就會(huì)像磁針指北一樣，立刻想到大海?！币痪渲小跋翊裴樦副薄北砻髁耸裁?？

3.“只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大?！边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)了幾次？這樣寫(xiě)，有怎樣的作用？

4.在少年氣餒之時(shí)，海鷗的出現(xiàn)，對(duì)他有哪些幫助？

5.請(qǐng)你寫(xiě)一段話，設(shè)想一下當(dāng)這個(gè)“少年”終于見(jiàn)到了“朝思暮想”的“大?！睍r(shí)，他會(huì)怎樣？

6.“少年”是勤奮的，不達(dá)目標(biāo)不罷休，你認(rèn)為要像“少年”那樣取得成功，除了堅(jiān)持、勤奮外，還需要哪些精神呢？

參考答案

《奇跡》

1.只要有1％的希望，就用99％的努力去爭(zhēng)取。2.找爺爺、找趙伯、找姑父。3.那晚，文把窗外的月光望了一夜。4.文家里真是陷入了困境；文堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神感動(dòng)了爹。5.語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)（從四種中任選兩種）；主人公是文；性格特點(diǎn)：堅(jiān)持不懈，不輕言放棄。6.由詳寫(xiě)文爭(zhēng)取復(fù)讀的過(guò)程，已經(jīng)可以看出他有著堅(jiān)定的信念與鍥而不舍的精神，那么他復(fù)讀中的努力和考取北京大學(xué)已經(jīng)是不言而喻的結(jié)局了，因而無(wú)須詳寫(xiě)。7.文在幾乎復(fù)讀無(wú)望的情況下，通過(guò)努力，考取了北京大學(xué)。

翻過(guò)了一座山范文第3篇

今天,你所達(dá)到的高度是讓人肯定的,但是絕不能固步自封,否則就會(huì)象瓦特一樣,從對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)變成對(duì)社會(huì)的拖累。我們應(yīng)該更加努力的向明天邁進(jìn),才能踏上一個(gè)新的高度,如同諾貝爾對(duì)自己永不滿足才能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。只有擁有起點(diǎn)和不斷的出發(fā),你才能天天進(jìn)步。

我自然知道,大山有坎坷,大海有浪濤,大漠有風(fēng)沙,森林有猛獸。如同“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”這句詩(shī)一般,不經(jīng)過(guò)重重困難的考驗(yàn),又怎能達(dá)到一個(gè)新的高度!也只有這樣才能打破生活的暗淡。

我想在小草身上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我想從大海那里學(xué)會(huì)勇敢,我還想從樹(shù)木那里學(xué)會(huì)沉著,我更想從仙人掌身上學(xué)會(huì)忍耐。這一切都是為了去經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,從而去學(xué)會(huì)品味精彩的人生。

翻過(guò)了一座山范文第4篇

今天是我的生日，我們?nèi)胰ヌ烊A山森林公園游玩，天華山森林公園位于丹東北部山區(qū).“白龍澗”“青龍澗”“天華峰”“西谷頂”等景區(qū)渾然一體，山峰，洞峽，瀑布，溪水相映生輝.非常奇妙，兇險(xiǎn)，讓人終身難忘..

在車(chē)上，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了一座山峰，好象的頭像，導(dǎo)游阿姨告訴我們那就是天華縫景點(diǎn)之一------毛公峰.

下車(chē)后，我們被雄偉的山峰美景吸引住了，氣勢(shì)雄偉，層林浸染，層巖疊彩，進(jìn)了天華山大門(mén)，我們順著小溪往上走，好象一座園林長(zhǎng)廊，走過(guò)了一座座小橋，小溪?dú)g樂(lè)的唱起了歌，好象歡迎游客的到來(lái)，流水潺潺，水清石凈，真有小橋流水人家的感覺(jué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了雙龍瀑，走道跟前，導(dǎo)游講著羞潭的傳說(shuō)，給天華山森林公園又增添了一份靈性，不禁讓我想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美妙詩(shī)句.

走上了登山路，我們來(lái)到了號(hào)稱天下第一峽的通天峽，從山下向上望去，通天峽山勢(shì)陡峭，攀而心驚，讓人望而生畏，通過(guò)全家的鼓勵(lì)，我們手握繩索，腳踏石階，慢慢地，小心翼翼，一步一步向上爬，兩邊是高高的石崖，只能看見(jiàn)一條細(xì)長(zhǎng)的天空，我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我變成了井底之蛙”，爸爸說(shuō)到了天行風(fēng)道，我們就能看見(jiàn)廣闊的天空了，通天峽稱為“天下一絕”

翻過(guò)了一座山范文第5篇

海，在我心中永遠(yuǎn)是那么的湛藍(lán)，那么的寬廣，那么的神圣，使人神往。

小時(shí)候的我住在山邊的老家中，在我幼小的心靈中，除了是山還是山。我常想，山的那邊會(huì)是什么呢？于是我問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)，山的那邊是海。海？！是什么呢？一定是很美的吧？于是，幻想中的海便常常在我夢(mèng)中出現(xiàn)。五歲那年，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到城市之中，但要看到海的夢(mèng)想一直沒(méi)有改變。我在電視和書(shū)籍上一次次地看到了海，她是那么的澎湃，那么的神圣。于是，我更想親自到海邊去看一看。在一次回鄉(xiāng)的旅游中，我爬上了村中的大山，可是，我卻哭著回來(lái)了，山的那邊，是連綿不斷的山！但淚水并不能洗去我的夢(mèng)想，那從小埋下的夢(mèng)想的種子在我心中生根，發(fā)芽······

于是，我便不停地爬山。走過(guò)了荊棘叢生的小路，爬過(guò)了崎嶇的小徑，越過(guò)了絆腳的亂石，終于，在翻過(guò)最后一座山后，我看到了夢(mèng)寐以求的大海！這份都只路是多么漫長(zhǎng)，回想起為看海而經(jīng)歷的情景，心中不由得感嘆。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？啊，大海，是一個(gè)多么美麗而神圣的境界呀？！沒(méi)有乏味，沒(méi)有束縛，只有無(wú)邊的湛藍(lán)，朵朵浪花，裝點(diǎn)著湛藍(lán)的海，使人陶醉······

??！我要永遠(yuǎn)留住這片千辛萬(wàn)苦才得來(lái)的大海。