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羽毛球賽規(guī)則范文第1篇

2、只有接發(fā)球員才能接發(fā)球；如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。3、自發(fā)球被回?fù)艉螅砂l(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。

4、自發(fā)球被回?fù)艉?，運(yùn)動(dòng)員可以從網(wǎng)的各自一方任何位置擊球。

5、接發(fā)球方違例或因球觸及接發(fā)球方場(chǎng)區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球方得一分，原發(fā)球員繼續(xù)發(fā)球。

6、發(fā)球方違例或應(yīng)球觸及發(fā)球方場(chǎng)區(qū)內(nèi)的地面而成死球，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分。

7、每局開始首先發(fā)球的運(yùn)動(dòng)員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時(shí)，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；得分為單數(shù)時(shí)，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。

8、每局開始首先接發(fā)球的運(yùn)動(dòng)員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時(shí)，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球；得分為單數(shù)時(shí)，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。

9、上述兩條相反形式的站位使用于他們的同伴。

10、如有再賽，則以該局本方總得分，按規(guī)則2.5.1至2.5.3的規(guī)定站位。

11、發(fā)球必須從兩個(gè)發(fā)球區(qū)交替發(fā)出。

12、任何一局的首先發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)后，由該局首先接發(fā)球員發(fā)球，然后由首先接發(fā)球員的同伴發(fā)球，接著由他們的對(duì)手之一發(fā)球，再由，另一對(duì)手發(fā)球，如此傳遞發(fā)球權(quán)。

13、運(yùn)動(dòng)員不得有發(fā)球順序錯(cuò)誤和接發(fā)球順序錯(cuò)誤，或在同一局比賽中連續(xù)二次接發(fā)球。

羽毛球賽規(guī)則范文第2篇

我是第三屆法學(xué)系學(xué)生會(huì)文體部部長譚志宇，本人謹(jǐn)代表法學(xué)系學(xué)生會(huì)文體部向您進(jìn)行20nn-20nn年度文體部之工作總結(jié)，

在過去一年的任期中，文體部一方面承擔(dān)了法學(xué)系內(nèi)主要文娛、體育工作的策劃與舉辦，另一方面，我部也在校區(qū)化的浪潮中成為校區(qū)學(xué)生會(huì)與法學(xué)系同學(xué)之間溝通的橋梁，承擔(dān)了一系列校區(qū)活動(dòng)的系內(nèi)宣傳與報(bào)名工作。本總結(jié)中，本人將從文體部概況、活動(dòng)心得與工作總結(jié)三個(gè)方面對(duì)年度工作進(jìn)行總結(jié)，并力圖提出一些心得與體會(huì)，淺陋之處，敬請(qǐng)見諒。

第三屆法學(xué)系學(xué)生會(huì)文體部概況

本屆法學(xué)系學(xué)生會(huì)共由八人組成，部長級(jí)三人，干事五人，均來自法學(xué)系內(nèi)部。部長：譚志宇(08行管)；副部長：王玥(08法學(xué))、何賢鵬(08行管)；干事五人：賀欣雨(09法學(xué))、覃豪(09法學(xué))、黎雅欣(09行管)、李煜威(09法學(xué)，外招)、冼傳淦(09行管)。在本年度學(xué)生工作中，我們力圖最少的人員投入獲得最佳的活動(dòng)效果，為法學(xué)系同學(xué)們舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)，為同學(xué)們展現(xiàn)文娛、體育方面的才能提供舞臺(tái)。

在本任期中，文體部總共策劃并主辦了教師節(jié)向老師送祝福、法學(xué)系系內(nèi)籃球賽、法學(xué)系普法晚會(huì)、地神爭(zhēng)霸賽第二彈、第一屆法學(xué)系羽毛球賽等五項(xiàng)活動(dòng)。于此同時(shí)，我們承辦了珠海校區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)法學(xué)系入場(chǎng)方陣的排練工作。在此，本人將對(duì)上述工作逐一進(jìn)行總結(jié)。

一、教師節(jié)向老師送祝?；顒?dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：20nn年9月10日

教師節(jié)向老師送祝?；顒?dòng)舉辦與9月10日教師節(jié)，由于當(dāng)時(shí)各位09級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們還沒有報(bào)到，故活動(dòng)主要由文體部三位部長連同秘書處一同負(fù)責(zé)。

本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)絕大部分來源于法學(xué)系內(nèi)全體學(xué)生。本次活動(dòng)舉辦之前，我們通過募款的方式成功從各班(06級(jí)到08級(jí))籌得活動(dòng)費(fèi)用300元(每班自愿為原則出班費(fèi)50元)，另外從法學(xué)系學(xué)生會(huì)籌款50元，故活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)為350元。本次活動(dòng)的主題為"老師我想對(duì)你說"，我們通過向各班同學(xué)發(fā)放便箋的方式，讓同學(xué)們把心中想對(duì)老師們說的話寫下來，后再作回收。隨后我們?cè)賹⑹栈貋淼谋銞l分門別類地放進(jìn)一系列心形的心意瓶中，配以教師節(jié)精美賀卡一同送給老師們，以聊表謝意。

活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

一年以來，老師們不辭勞苦地傳道授業(yè)，想得到的估計(jì)不是一份對(duì)它們而言微不足道的小禮物，而應(yīng)該是一份發(fā)自同學(xué)們內(nèi)心的肯定。與以往單純送小禮物和心意卡的形式有所不同，我們相信同學(xué)們發(fā)自肺腑的心底話更能夠打動(dòng)、激勵(lì)老師們，也更有利于構(gòu)架一座連同師生的橋梁。果不其然，活動(dòng)受到了老師們的一致好評(píng)，特別是我系的張朝華老師，更是在績效管理的課堂上對(duì)此次活動(dòng)的心意給予了高度的評(píng)價(jià)?？吹嚼蠋焸儦g心喜悅的笑容，一切都是值得的。

不足之處：

雖然同學(xué)們的真心話往往能夠真切地打動(dòng)老師們，然而，教師節(jié)在開學(xué)第二周，低年級(jí)的同學(xué)，特別是當(dāng)時(shí)的大二級(jí)同學(xué)普遍還是第一次上本系老師的課，所以除了張?jiān)洪L、輔導(dǎo)員、龔老師外等一些大二同學(xué)們較為熟悉的老師之外，同學(xué)們對(duì)一些"新"老師想說的話顯得相對(duì)較少。因此需要工作人員在事后盡量進(jìn)行補(bǔ)救，例如一人用三種字體寫祝福等方式給部分老師的心形小瓶增添重量，頗為經(jīng)典。

總體而言，我們認(rèn)為，日后再舉辦為老師送祝福行動(dòng)時(shí)還是應(yīng)該再從"心"出發(fā)，給老師送上真正能代表同學(xué)們心聲的祝福，禮物價(jià)錢是不重要的，關(guān)鍵是要有心意。簡而言之，我認(rèn)為，形式可以改變，心意一定要傳達(dá)。

二、法學(xué)系系內(nèi)籃球賽

活動(dòng)時(shí)間：20nn年

法學(xué)系籃球賽是系學(xué)生會(huì)文體部一年一度的大事，也是新干事們進(jìn)入文體部后接到的第一份正式工作，對(duì)文體部而言，具有不同尋常的意義。

籃球運(yùn)動(dòng)一直被譽(yù)為世界三大球運(yùn)動(dòng)之一，與足球、排球并列，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和參與度。為了充分利用籃球賽事的影響力來達(dá)到增強(qiáng)系內(nèi)凝聚力的目標(biāo)，我們?cè)诒敬位@球賽中作了如下的一些改進(jìn)：

正式建立了法學(xué)系女子籃球賽，取代原有的行管、法學(xué)女子友誼賽，大大增強(qiáng)了籃球賽的參與度和精彩程度。

體育運(yùn)動(dòng)往往被視為男士們表現(xiàn)的舞臺(tái)，而女生們往往淪為看客，參與度不高，單純的男子組比賽也往往難以吸引較多女生到場(chǎng)助威。有見及此，本屆文體部銳意革新，大膽利用了"新生期"與系內(nèi)有效資源，舉辦了第一節(jié)法學(xué)系女子籃球賽，成功吸引到6個(gè)班級(jí)參加比賽，男女子比賽交替進(jìn)行，既把女生拉進(jìn)了賽場(chǎng)，也利用女生的同伴效應(yīng)把另一部分女生拉到場(chǎng)邊當(dāng)觀眾，可謂一舉多得。

2、在細(xì)節(jié)中改進(jìn)，舉辦一屆更加專業(yè)的法學(xué)系籃球賽

法學(xué)系學(xué)生會(huì)成立至今只有三年歷史，故前輩們只是把籃球賽的舞臺(tái)搭起來，而細(xì)節(jié)方面把握尚有不足，例如上年籃球賽積分都只是用粉筆來記，連記分牌都沒有。要本屆籃球賽中，我們引入了比賽監(jiān)督技術(shù)臺(tái)制度和記分牌，舉辦了一屆更加專業(yè)的籃球賽。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：革新需要決心、信心和耐心

很多事情本身并不是不可行的，只是我們沒有膽量去想，沒有勇氣去做而已。例如本屆法學(xué)系籃球賽的女子組比賽一樣，我們提出構(gòu)想的時(shí)候，很多同學(xué)都認(rèn)為方案不可行，難以吸引廣大女生參加。然而，實(shí)際情況是，如果我們可以耐心地做好協(xié)調(diào)工作，用心地游說同學(xué)們報(bào)名(具體而言，就是利用人際關(guān)系、電話直接聯(lián)系、"多番騷擾"等方式進(jìn)行游說，統(tǒng)稱為微觀方法)，女生們的參與度還是可以得到保證的。

本次女子組的比賽采取的是半場(chǎng)三人制15分鐘的賽制，在來年的籃球比賽中，文體部可以考慮在報(bào)名人數(shù)充足的情況下采用五人制全場(chǎng)比賽(參與度更廣，但考慮到一般女士的體力狀況，可行性不大)，也可以考慮采用半場(chǎng)三人制20分鐘、中間休息3分鐘的賽制(需要從整體考慮時(shí)間安排，打太久可能會(huì)延誤后面比賽的進(jìn)度)。

2、賽前做好準(zhǔn)備工作，引入各班裁判員制度

一項(xiàng)賽事的成功，離不開周全的前期準(zhǔn)備工作。因此，每一場(chǎng)比賽進(jìn)行之前，我們都需要準(zhǔn)備好比賽所需的一些登記資料，如各班隊(duì)員名單、比賽數(shù)據(jù)記錄表、裁判員名單等，實(shí)現(xiàn)需要一再確認(rèn)，才能做到萬無一失。另外，計(jì)時(shí)員、記分員也要在比賽之前做好相關(guān)的培訓(xùn)工作，例如明確什么時(shí)候允許叫暫停，什么時(shí)候開始提醒時(shí)間、倒數(shù)，記分員要了解裁判員手勢(shì)的具體含義。

裁判是球場(chǎng)上的法官，其判罰效度及其控制場(chǎng)面能力直接影響到比賽的質(zhì)量和球員們的情緒乃至主辦方的聲譽(yù)，因此，裁判問題是重中之重。

邀請(qǐng)裁判的途徑主要有兩條：

其一，在比賽報(bào)名時(shí)規(guī)定各班必須提供兩名裁判員，以解決籃球賽的裁判問題。然而，此方法的缺點(diǎn)在于其難以保證裁判的質(zhì)量。

其二，可以通過校內(nèi)籃球協(xié)會(huì)聯(lián)系籃協(xié)的專業(yè)裁判，這也是本屆賽事的運(yùn)作方式。然而，此方法的缺點(diǎn)是難以確保每一場(chǎng)比賽都有足夠的裁判(主要是時(shí)間配合問題，過度要求也不好)

因此，本人認(rèn)為，可以采取兩者兩種途徑結(jié)合的方式進(jìn)行裁判的招募，在初賽和女子組比賽中盡量多采用系內(nèi)的裁判，一旦比賽進(jìn)入復(fù)賽、決賽就采用籃協(xié)專業(yè)裁判，實(shí)現(xiàn)效益最大化。

3、籃球賽預(yù)算問題

本屆籃球賽花銷接近300元，較去年增加了接近140元?；ㄤN的增加主要是由于增加了女子組比賽，多購置了一些獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。本人認(rèn)為，在系內(nèi)資金充足的情況下，我們可以繼續(xù)沿用本年的經(jīng)費(fèi)規(guī)模。但如果資金實(shí)在不足，可以考慮從減少獎(jiǎng)品購買花費(fèi)方面削減開始(如購買一些價(jià)格更低廉的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品)，而不必精簡賽制，減少同學(xué)們的參與度。

三、普法晚會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20nn年12月4日星期五

普法晚會(huì)是法學(xué)系每年一度的重頭戲，也是文體部一年中所舉辦的最大型的活動(dòng)，準(zhǔn)備時(shí)間超過一個(gè)月，總預(yù)算超過千元，對(duì)我們這樣一個(gè)小型組織而言，可謂一件頭等盛事。誠然，本年度普法晚會(huì)主要還是繼承了舊有的模式，本屆文體部主要是力求在原有基礎(chǔ)上把工作做細(xì)、做好。

教訓(xùn)總結(jié)：前期宣傳工作不到位，過分高估到場(chǎng)人數(shù)，導(dǎo)致出現(xiàn)相對(duì)冷場(chǎng)的狀況

晚會(huì)當(dāng)天，由于晚會(huì)負(fù)責(zé)人，尤其是本人譚志宇錯(cuò)誤估計(jì)形勢(shì)，錯(cuò)誤地以為系內(nèi)同

學(xué)都會(huì)主動(dòng)到場(chǎng)觀看普法晚會(huì)，因此在晚會(huì)開始前一天沒有注意進(jìn)一步對(duì)系內(nèi)同學(xué)做好重復(fù)宣傳，到時(shí)晚會(huì)當(dāng)天入座率只有6-7成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期。

另一方面，晚會(huì)當(dāng)天椅子擺放數(shù)量過多也是場(chǎng)面顯得冷淡的重要原因。本人錯(cuò)誤估計(jì)到場(chǎng)人數(shù)，在晚會(huì)當(dāng)天擺放了250張椅子，實(shí)際上連同觀眾和演員最多時(shí)也只有約180人左右到場(chǎng)，故希望日后文體部負(fù)責(zé)人，初次擺放的椅子數(shù)量應(yīng)該在180張左右，開場(chǎng)以后如果人多了，再考慮增加座位也不遲

2、流程安排不合理，與主持人的溝通未能做到萬無一失

由于流程安排不周，導(dǎo)致晚會(huì)當(dāng)天出現(xiàn)了多次領(lǐng)導(dǎo)講話的場(chǎng)面，主體節(jié)目沒有之前就把一部分觀眾"悶"走了。故希望日后文體部能吸收我們這次活動(dòng)的教訓(xùn)，只安排一名領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話就可以了，邀請(qǐng)系主任。

晚會(huì)中，我也沒有對(duì)主持人做好全面細(xì)致的溝通。由于主持人忘記了提醒嘉賓一定要到臺(tái)上對(duì)節(jié)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，故出現(xiàn)了嘉賓在臺(tái)下點(diǎn)評(píng)，臺(tái)上空無一人的尷尬場(chǎng)面。當(dāng)然，如果生命可以重來，本人勢(shì)必將嘉賓點(diǎn)評(píng)節(jié)目環(huán)節(jié)直接卡之而后快。

3、老師坐席次序安排不周，導(dǎo)致一些老師的不滿

作為本次活動(dòng)的主負(fù)責(zé)人，老師課堂上對(duì)當(dāng)天座位排序的批評(píng)的場(chǎng)景，至今還歷歷在目，久久不能忘懷。晚會(huì)當(dāng)天，我們次序排布出現(xiàn)了如下一些問題，例如，我們把畢然老師、吳偉東等新老師的座次排在了張靜老師、張朝華老師、龔祥榮老師等資歷較深的老師們之前，造成了相當(dāng)?shù)膶擂?。其次，我們將輔導(dǎo)員郭老師的座次排在了眾多老師之前，位列系主任劉老師的旁邊，這也是不合適的。在日后的晚會(huì)中，我們應(yīng)該提醒十二分精神把這些看似微不足道的小問題解決好，才能消除老師們不滿意因素，讓他們得以安心地欣賞晚會(huì)內(nèi)容。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)我們應(yīng)該進(jìn)行一些準(zhǔn)備，例如詢問郭老師各位老師的職務(wù)、資歷以安排好坐次。大家可能會(huì)覺得這些細(xì)節(jié)有吹毛求疵的嫌疑，但作為活動(dòng)的組織者，我們沒有理由不給予足夠的重視。

此外，在晚會(huì)結(jié)束之后，我們也應(yīng)該提醒主席和一部分工作人員歡送老師們離場(chǎng)，最少要走到學(xué)活門口。

4、晚會(huì)形式缺乏新意

普法晚會(huì)舉辦至今已有數(shù)年的歷史，然而，每一年的形式大概也差不多，長此以往，終不得已。我們寄望下一屆文體部能下功夫在晚會(huì)的形式、內(nèi)容等方面進(jìn)行革新。讓法學(xué)系普法晚會(huì)能真正得到來自系外同學(xué)的關(guān)注。

應(yīng)該繼續(xù)做的一些事情：聯(lián)系職中的同學(xué)們

一所大學(xué)，應(yīng)該有海納百川的氣度，大學(xué)不應(yīng)當(dāng)只是大學(xué)生的舞臺(tái)，還應(yīng)該為有熱心體驗(yàn)大學(xué)生活的孩子們提供一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)。因此，來年我們還應(yīng)該積極聯(lián)系職中的同學(xué)們，并繼續(xù)邀請(qǐng)他們前來參與法學(xué)系的活動(dòng)，一方面給他們一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，另一方面也解決了不少觀眾和節(jié)目上的難題。

2、充分運(yùn)用熱場(chǎng)工具

今年，我們成功把院學(xué)生會(huì)的布場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到普法晚會(huì)當(dāng)中，如舞臺(tái)布置、入口布置等，都比上一屆普法晚會(huì)有了不少的提高。此外，我們可以繼續(xù)考慮對(duì)觀眾發(fā)放充氣棒、熒光棒的工具做活躍氣氛之中，從效果來看，這些小技巧對(duì)緩解人數(shù)不足的局面的確產(chǎn)生了積極的影響。

四、法學(xué)系地神爭(zhēng)霸賽

活動(dòng)時(shí)間：4月15日、18日進(jìn)行初賽；4月25日進(jìn)行決賽

地神爭(zhēng)霸賽是去年法學(xué)系文體部開創(chuàng)的一項(xiàng)特色活動(dòng)，舉辦以來，深受同學(xué)們青睞與支持。本屆地神爭(zhēng)霸賽中，我們?cè)诶^承的基礎(chǔ)上，把主要精力放在優(yōu)化比賽細(xì)節(jié)上，取得了令人滿意的成果。地神大賽雖然是一項(xiàng)與撲克游戲相關(guān)的活動(dòng)，容易給人一種"聚眾賭博"的嫌疑，但我們應(yīng)該明確舉辦此項(xiàng)活動(dòng)的要義，即通過人們喜愛的活動(dòng)形式來為系內(nèi)交流和凝聚力的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

值得發(fā)揚(yáng)的地方：參賽人數(shù)創(chuàng)新高

本次比賽共有103名師生報(bào)名參與，比去年增加了接近一倍。能取得這樣的成果，文體部干事們可謂功不可沒，特別是覃豪、黎雅欣、賀欣雨三人，幾乎把整個(gè)09級(jí)內(nèi)招生都吸引到比賽中來。此外，本次比賽還吸引了龔老師、吳老師、郭老師三位老師參加，為本次比賽過程增添了不少樂趣，也激發(fā)了同學(xué)們參與比賽的積極性。

我們以前一向比較忽視系內(nèi)老師的宣傳工作，總以為老師們會(huì)不屑于參加系內(nèi)組織的活動(dòng)。事實(shí)上，我們發(fā)現(xiàn)系內(nèi)很多老師是非常珍惜與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)的機(jī)會(huì)，只要有足夠的熱情和耐心，相信我們能吸引的老師參加到活動(dòng)中來。

2、招待細(xì)節(jié)改善

參與者們是否滿意，是活動(dòng)成功與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)。本次比賽中，我們注重提高細(xì)節(jié)與服務(wù)方面的提升。單單是一杯小小的飲品，就能增加同學(xué)們對(duì)比賽的一點(diǎn)認(rèn)同。比賽前裁判員耐心地把規(guī)則講解一次，就能避免許多不必要的誤會(huì)，注重細(xì)節(jié)，優(yōu)化服務(wù)，方能讓活動(dòng)更加成功。

需要注意的地方：根據(jù)同學(xué)們的意愿革新賽制

本次比賽主要提升了服務(wù)水平，而在賽制方面是全面繼承上一屆活動(dòng)的鋤大地形式。據(jù)了解，系內(nèi)許多同學(xué)本身對(duì)鋤大地這一撲克玩法并不熟悉，特別是系內(nèi)的老師們，對(duì)鋤大地這一玩法并不了解，參與熱情大為下降。下一屆比賽中，如果我們能豐富比賽形式，考慮引入斗地主等模式，估計(jì)有助于吸引師生參與到活動(dòng)中來。

2、外招生參與度不足

吸引外招生參與系內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)系內(nèi)凝聚力是首先地神大賽舉辦的重要目的。然而，本次參與活動(dòng)的外招生人數(shù)只有3人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期。由于初賽設(shè)于周四、周日下午進(jìn)行，而此時(shí)外招生們大多已回澳門，故把比賽時(shí)間調(diào)整到周一到周三晚上或能吸引外招生參加比賽，當(dāng)然，此舉也會(huì)在一定程度上增大主辦方的工作量與工作壓力。

五、第一屆法學(xué)系羽毛球賽

活動(dòng)時(shí)間：20nn年5月22日下午到晚上

在完成第二屆地神爭(zhēng)霸賽以后，文體部決定利用系內(nèi)剩余的資金舉辦一屆法學(xué)系羽毛球賽。羽毛球是我國傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目，在全國具有深厚的群眾基礎(chǔ)。與籃球、足球等體育賽事不同，羽毛球強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)動(dòng)員的耐力和技術(shù)，而不是沖擊力和身體對(duì)抗。如果說籃球賽是"力量流"的運(yùn)動(dòng)，那羽毛球賽就是一項(xiàng)"技術(shù)流"的活動(dòng)。為了把系內(nèi)平日深藏不漏的羽毛球健將吸引出來參加學(xué)生活動(dòng)，我們決心要搞一屆法學(xué)系羽毛球賽，為的同學(xué)提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)

本次羽毛球比賽我們采取的是以班為單位的團(tuán)體賽，每班最少可以報(bào)8名隊(duì)員才賽，上限為12人。每一次對(duì)陣共分男單、女單、男雙、女雙、混雙五個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行。本次共有65人報(bào)名參加比賽，加上工作人員、裁判和到場(chǎng)助威的觀眾，本次比賽總共吸引到超過100名系內(nèi)同學(xué)參與，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

值得肯定之處：

首先，本次比賽共吸引了100名同學(xué)參與，特別是調(diào)度出相當(dāng)一部分平時(shí)沒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的羽毛球健將參加比賽，成功實(shí)現(xiàn)了讓同學(xué)參與系內(nèi)活動(dòng)的目標(biāo)。團(tuán)體賽的比賽模式雖然耗時(shí)比較多，但其的確有力地提高了參賽班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。每當(dāng)看到觀眾聲勢(shì)浩大的吶喊聲，隊(duì)員們之間的相互協(xié)作以及比賽結(jié)束一刻，勝利者激情擁抱和失利者間的悉心安慰，本人真切地感受到，再多的汗水，也是值得的。

其次，我們以最快的時(shí)間完成了場(chǎng)地租借工作

場(chǎng)地租借問題是羽毛球比賽能否成功舉辦的關(guān)鍵。因此，我們?cè)谟鹈虮荣惻e辦前的一周便已經(jīng)熟悉了羽毛球場(chǎng)的租用流程，即提早三天致電體育館進(jìn)行場(chǎng)地預(yù)定，現(xiàn)場(chǎng)到場(chǎng)后再付款。由于比賽在周六進(jìn)行，故我們?cè)谥芩脑缟?點(diǎn)50分(體育館8點(diǎn)30分開門)便已經(jīng)完成了最重要的場(chǎng)地預(yù)定工作(賀欣雨)。事實(shí)證明，我們的謹(jǐn)慎是正確的。據(jù)悉，周四中午場(chǎng)地已經(jīng)被全部訂滿，外語學(xué)院的羽毛球賽被迫推遲一周進(jìn)行。從中我得到了兩點(diǎn)啟示：

一、無論租借任何場(chǎng)地，都必須事先通過相關(guān)參觀負(fù)責(zé)人熟悉場(chǎng)地借用流程。

二、對(duì)活動(dòng)舉辦成敗的關(guān)鍵要素，務(wù)必提醒十二分精神，盡量以最早的時(shí)間，最高的效率完成，絕對(duì)不能懈怠。

不足之處：

一、羽毛球賽未能成功吸引法學(xué)系老師和06級(jí)學(xué)長的參加

由于5月22日當(dāng)天晚上全體法學(xué)系老師須和06級(jí)學(xué)長一同參加謝師宴，故本屆羽毛球賽沒能吸引老師們參加到羽毛球比賽中來，錯(cuò)過了師生交流的一大良機(jī)。因此，如果還有機(jī)會(huì)舉辦羽毛球賽，希望策劃者能夠?qū)崿F(xiàn)做好相關(guān)的時(shí)間調(diào)查，盡量在一個(gè)老師、畢業(yè)生都能參加比賽的時(shí)間進(jìn)行比賽。

二、活動(dòng)實(shí)際花費(fèi)過多

這是我們第一次舉辦羽毛球賽，故經(jīng)費(fèi)預(yù)算主要是向其他有舉辦羽毛球經(jīng)驗(yàn)的院系借鑒來的。本次比賽實(shí)際花費(fèi)接近800元，可能對(duì)系內(nèi)財(cái)政造成了一定負(fù)擔(dān)。實(shí)際上，除必要的場(chǎng)地費(fèi)和購置羽毛球費(fèi)以外，我們可以適當(dāng)減少用于獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀方面的支出，把總支出控制在700元以內(nèi)。

羽毛球賽規(guī)則范文第3篇

【關(guān)鍵詞】鄭州市；業(yè)余；羽毛球運(yùn)動(dòng)

1前言

羽毛球運(yùn)動(dòng)是我國發(fā)展較快、較為普及的群眾性體育運(yùn)動(dòng)，競(jìng)技和趣味兼具的特性，使其獲得不同年齡和階層民眾的喜愛〔1〕，已經(jīng)成為鄭州市較為普及的群眾性體育運(yùn)動(dòng)之一。文章采用文獻(xiàn)、訪談和問卷調(diào)查等方法，分析了鄭州市業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況。從而更加了解鄭州市業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)參與人群的運(yùn)動(dòng)方式和基本特征，揭示鄭州市現(xiàn)階段業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展所存在的問題，并以此為基礎(chǔ)，為業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。

2研究對(duì)象與方法

在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，咨詢了鄭州市的一些羽毛球運(yùn)動(dòng)專家，調(diào)查了鄭州市業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)的參與者、場(chǎng)館管理者等人員，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。并以鄭州各個(gè)羽毛球館的參與人群為對(duì)象，隨機(jī)發(fā)放了200份問卷，回收問卷189份，有效問卷181份，有效回收率達(dá)到90？郾5%。并運(yùn)用專業(yè)數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。

3研究結(jié)果與分析

3？郾1鄭州市業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)參與人群基本特征的抽樣調(diào)查

從以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以得出在鄭州市的業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)中，男性參與者要多于女性，并且絕大部分的業(yè)余羽毛球參與者的收入呈中等以上水平。參與者出現(xiàn)這些特征的原因在于羽毛球運(yùn)動(dòng)是體力消耗較大的對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng)，而且屬于“高消費(fèi)”的運(yùn)動(dòng)，由于中青年擁有充沛的體力，經(jīng)濟(jì)境況較好，所以成為參與的主體。而四十歲以上的中年人被工作和生活的壓力所迫，空余時(shí)間很少，無法參加體育活動(dòng)，而且更可能選擇體力消耗較小的運(yùn)動(dòng)，而二十歲以下的青少年則由于經(jīng)濟(jì)條件的限制和沉重的升學(xué)壓力，參加業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)也很少。

3？郾2對(duì)業(yè)余羽毛球參與人群技能自我評(píng)價(jià)的調(diào)查

通過以上數(shù)據(jù)可以看出，鄭州市業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)的參與者的運(yùn)動(dòng)年限普遍在3年以下，技能水平則大多集中于業(yè)余中等，這就從一個(gè)側(cè)面表明鄭州市的業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展起步較晚，但最近幾年獲得了長足的發(fā)展，參與者的技術(shù)水平還有提高的極大空間。

3？郾3業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)參與人群運(yùn)動(dòng)效果的調(diào)查

相對(duì)于專業(yè)羽毛球運(yùn)動(dòng)員，業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)的參與者一般都帶有比較復(fù)雜的參與動(dòng)機(jī)，那么經(jīng)過一定時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，他們是否實(shí)現(xiàn)了自己運(yùn)動(dòng)目的？筆者就此進(jìn)行了專門的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表6所示。

3？郾4對(duì)業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)參與人群場(chǎng)館滿意度的調(diào)查

筆者走訪了幾家鄭州經(jīng)營規(guī)模相對(duì)較大的羽毛球館，發(fā)現(xiàn)經(jīng)營狀況良好的占90%，而且經(jīng)濟(jì)效益也很不錯(cuò)，但是業(yè)余羽毛球參與者對(duì)場(chǎng)館的滿意度卻存在一定的差距。根據(jù)調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，鄭州業(yè)余羽毛球參與人群對(duì)羽毛球場(chǎng)館的硬件設(shè)施較為滿意，但是，對(duì)于場(chǎng)館經(jīng)營管理服務(wù)和場(chǎng)地規(guī)模，參與群體整體上滿意程度較低。

3？郾5對(duì)業(yè)余羽毛球活動(dòng)參與人群消費(fèi)情況的調(diào)查

通過調(diào)查可以看出，鄭州市業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)參與人群的年均消費(fèi)大多數(shù)集中在800-1200元以下的層次，年消費(fèi)金額超過2000元的所占比例并不大，從中我們可以看出，鄭州市業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)的消費(fèi)水平并不低。

4現(xiàn)階段鄭州業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展所面臨的主要問題

4？郾1經(jīng)營性羽毛球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館數(shù)量不足

通過調(diào)查知道，知道鄭州市市場(chǎng)化經(jīng)營的羽毛球場(chǎng)館數(shù)量非常有限，無法完全滿足羽毛球愛好者的要求。這種情況使羽毛球運(yùn)動(dòng)的消費(fèi)者對(duì)羽毛球場(chǎng)地?cái)?shù)量有著很強(qiáng)的訴求，而花費(fèi)高昂的價(jià)格也使其更加不滿，同時(shí)這也制約了場(chǎng)館的經(jīng)濟(jì)效益的規(guī)?；l(fā)展。

4？郾2業(yè)余羽毛球市場(chǎng)尚不成熟

鄭州市業(yè)余羽毛球參與群體的競(jìng)技性不高，比賽水準(zhǔn)有限，觀賞性無法和專業(yè)比賽相比，因此，業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)關(guān)注度并不高，而且羽毛球運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)尚未完全開發(fā)，不能夠引起企業(yè)和贊助商的積極參與。鄭州的業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)開發(fā)還處于起步階段。

4？郾3業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)管理不規(guī)范

鄭州市至今沒有建立一套完整的規(guī)章制度，業(yè)余羽毛球活動(dòng)申報(bào)、審核的一系列程序并無規(guī)則可依，對(duì)業(yè)余羽毛球活動(dòng)的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督的規(guī)則和實(shí)施辦法也不明確。鄭州市羽協(xié)應(yīng)該作為鄭州市業(yè)余羽毛球活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，但是鄭州羽協(xié)的作用和影響力相對(duì)有限。

5鄭州業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的對(duì)策與建議

5？郾1加強(qiáng)羽毛球場(chǎng)館的建設(shè)和利用

羽毛球場(chǎng)館設(shè)施是發(fā)展業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)最基本的硬件設(shè)施，政府可以政策扶持。同時(shí)建議一些經(jīng)營性的羽毛球館適當(dāng)延長開放時(shí)間。另外，一些大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)的體育場(chǎng)館也可以對(duì)外有償開放，這樣既可以方便群眾，這些學(xué)校也可獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益，以購買更多的設(shè)施和維護(hù)場(chǎng)館的日常運(yùn)作。

5？郾2充分發(fā)揮鄭州各級(jí)羽毛球協(xié)會(huì)的作用

必須充分發(fā)揮鄭州市以及各級(jí)羽協(xié)的帶頭作用，首先，各級(jí)羽協(xié)可以建立一系列的有利于業(yè)余羽毛球發(fā)展的規(guī)章制度和活動(dòng)細(xì)則，為大家構(gòu)建一個(gè)積極而有序的環(huán)境。其次，各級(jí)羽協(xié)應(yīng)該幫助其成員建立相應(yīng)的羽毛球俱樂部，為業(yè)余羽毛球愛好者請(qǐng)一些專業(yè)的羽毛球的教練或運(yùn)動(dòng)員，提供面對(duì)面的指導(dǎo)，從而提高鄭州市業(yè)余羽毛球整體水平。

5？郾3借鑒它市業(yè)余羽毛球發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，打造鄭州的業(yè)余羽毛球賽事品牌

在2004年，廣州羽協(xié)在國內(nèi)第一個(gè)創(chuàng)立屬于自己的純業(yè)余羽毛球新賽制品牌的協(xié)會(huì)，并且經(jīng)過多年的策劃和組織比賽，建立了相應(yīng)的等級(jí)體制及升降級(jí)規(guī)則，吸引了國內(nèi)眾多業(yè)余羽毛球愛好者的參與，也得到很多優(yōu)秀企業(yè)的關(guān)注和支持〔4〕。鄭州市應(yīng)該充分借鑒這一經(jīng)驗(yàn)，建立自己的業(yè)余羽毛球品牌和形象，創(chuàng)辦和組織全國性或地域性的業(yè)余羽毛球賽事，以擴(kuò)大對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響，從而為業(yè)余羽毛球運(yùn)動(dòng)提供更多的企業(yè)支持與贊助。

參考文獻(xiàn)

〔1〕鄭州市羽毛球協(xié)會(huì)正式成立〔EB/OL〕.http：//chinabadminton？郾com/ball/Announce/Announce.aspBoardID=4002&ID=856420，2005-03-20.

〔2〕傅小惠，王佳賓，張林？郾我國群眾性羽毛球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究〔J〕？郾成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（4）？郾

羽毛球賽規(guī)則范文第4篇

關(guān)鍵詞：羽毛球 21分賽制 比賽 影響

1前言

羽毛球是人們非常熱衷的體育運(yùn)動(dòng)，無論是競(jìng)技賽事，還是體育休閑，它都是一道亮麗的風(fēng)景線。每一次賽制的修改以及隨后出現(xiàn)的技術(shù)變革，都推動(dòng)著羽毛球運(yùn)動(dòng)不斷向?qū)I(yè)化、立體化、綜合化的方向發(fā)展。羽毛球21分賽制改革的直接作用就是為了更好地普及羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和促進(jìn)羽毛球體育比賽的商業(yè)性發(fā)展，使羽毛球的競(jìng)賽規(guī)則更加完善與科學(xué)化。因此，21分賽制比賽規(guī)則確立后所帶來的各方面影響更是值得探究的問題。筆者在學(xué)習(xí)過程中選擇以此為對(duì)象展開研究，力求用科學(xué)理性的方法分析21分賽制下的羽毛球運(yùn)動(dòng)的新動(dòng)態(tài)、新特點(diǎn)。

2 研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

本文以2007年世界羽毛球錦標(biāo)賽作為主要研究對(duì)象，分析21分賽制對(duì)比賽和球員的多方面影響。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

廣泛閱讀現(xiàn)有文獻(xiàn)資料，了解21分賽制下羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

2.2.2觀察法

觀察羽毛球?qū)嵭?1分賽制后，比賽實(shí)踐中的新變化。

2.2.3案例分析法

以2007年世界羽毛球錦標(biāo)賽為案例，分析21分賽制對(duì)比賽的影響。

3 21分賽制對(duì)比賽訓(xùn)練方面的影響分析

3.1羽毛球21分賽制下的整體變化

現(xiàn)行羽毛球規(guī)則最大的變化是取消了發(fā)球得分制，將原有的發(fā)球得分制轉(zhuǎn)變?yōu)槊壳虻梅种?。取消了雙打比賽中兩次發(fā)球權(quán)的問題，并且每局在11分時(shí)增加了技術(shù)間歇時(shí)問，取消了自主暫停的調(diào)整休息的概念，而且還打破了傳統(tǒng)的記分方法，將原來傳統(tǒng)的15分制（女單11分制）均改為現(xiàn)行的21分制。

3.2羽毛球21分賽制對(duì)比賽的影響

羽毛球21分賽制應(yīng)用后，在具體規(guī)則的變化必然對(duì)比賽產(chǎn)生多方面的影響，一方面，比賽本身的進(jìn)步是一種重要的推動(dòng)；另一方面，對(duì)運(yùn)動(dòng)員來說也是一種考驗(yàn)?？茖W(xué)分析這些影響是尋求未來發(fā)展對(duì)策的前提。

3.2.1對(duì)觀賞性的影響

羽毛球21分賽制的應(yīng)用最為直觀的影響結(jié)果在于比賽的觀賞性大幅提升。改革后的賽制由于沒有了換發(fā)球所帶來的相持過程，比賽的得分速度加快，觀眾能夠在有限的時(shí)間內(nèi)欣賞到比賽的全部精彩場(chǎng)面。21分賽制的提出也是為了適應(yīng)電視轉(zhuǎn)播的要求，在比賽時(shí)間的長短的可控性、轉(zhuǎn)播的視覺美學(xué)效果（服裝、鞋子、顏色的統(tǒng)一，場(chǎng)地的規(guī)劃）、攻守合理轉(zhuǎn)換的銜接、比賽的精彩性等方面，不斷對(duì)規(guī)則進(jìn)行合理的、有效的修改、調(diào)節(jié)，增強(qiáng)觀賞性，以滿足人們的審美需求。

3.2.2對(duì)比賽戰(zhàn)術(shù)的影響

21分賽制使比賽在戰(zhàn)術(shù)上更加重視先發(fā)制人，目的就是直接得分或控制對(duì)手的進(jìn)攻，最大限度的迫使對(duì)手喪失進(jìn)攻能力為防守反擊創(chuàng)造機(jī)會(huì)。帶有攻擊性的發(fā)球與接發(fā)球能造成對(duì)手的回球被動(dòng)，從而迫使對(duì)手不能及時(shí)回位，造成回球質(zhì)量不高，陷入被動(dòng)。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用假動(dòng)作迷惑對(duì)方，意在破壞對(duì)方的啟動(dòng)。在2007年世錦賽的男單半決賽上，對(duì)手索尼首先達(dá)到賽點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻，林丹穩(wěn)定心態(tài)，憑著經(jīng)驗(yàn)連贏三分，以22:20獲勝；第二局林丹采用合理戰(zhàn)術(shù)，一開始就把比賽分拉取得領(lǐng)先，因?yàn)轭I(lǐng)先時(shí)敢于放松去打，可通過多種手段得分，但一旦被對(duì)方牽制，得分手段就相對(duì)較少?？梢姡值?zhàn)術(shù)應(yīng)用得非常合理。

3.2.3對(duì)比賽時(shí)間的影響

21分賽制實(shí)施后，比賽時(shí)間也會(huì)呈現(xiàn)出富有特點(diǎn)的變化結(jié)果。新賽制下每場(chǎng)比賽時(shí)間相對(duì)固定。21分賽制對(duì)比賽時(shí)間的影響也為觀眾提供了觀看的參考，觀眾可以根據(jù)不同場(chǎng)次比賽的基本耗時(shí)決定觀看。

3.3積極應(yīng)對(duì)羽毛球21分賽制的舉措

3.3.1培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)新賽制的適應(yīng)性

這種適應(yīng)性既包括技戰(zhàn)術(shù)的適應(yīng)，也包括體能和心理上的適應(yīng)。運(yùn)動(dòng)員需要從技術(shù)的全面性和均衡性方面提升現(xiàn)有水平，在日常訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)員應(yīng)塑造多種比賽場(chǎng)景，提升應(yīng)變能力。其次，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)當(dāng)必須要有充分細(xì)致的賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，從而達(dá)到身心狀況最佳。尤其是在賽場(chǎng)上，要通過良好的心理素質(zhì)幫助自己盡快進(jìn)入比賽狀態(tài)，發(fā)揮進(jìn)攻實(shí)力。

3.3.2加強(qiáng)對(duì)21分賽制的研究發(fā)展

羽毛球21分賽制實(shí)施后的效果、需要改進(jìn)的問題等都需要管理部門以及相關(guān)研究部門的大力推動(dòng)。國家體育管理部門要注重收集新賽制下比賽的資料，明確新賽制對(duì)球員以及社會(huì)各界的影響，反響情況規(guī)劃今后的工作。另一方面，相關(guān)部門還需要認(rèn)真研究新賽制下運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的科學(xué)方向、未來的趨向等，去指引羽毛球運(yùn)動(dòng)走向更加科學(xué)的發(fā)展軌道。

3.3.3發(fā)揮電視媒體的支持作用

為了配合上述工作的進(jìn)行，電視媒體也應(yīng)發(fā)揮自身的特長，用專業(yè)的技術(shù)畫面向社會(huì)觀眾傳達(dá)新賽制下的比賽情況。隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于羽毛球賽事的電視節(jié)目制作水平從根本上獲得了提升，觀眾看到的羽毛球比賽更加逼真。所以電視媒體要用這些專業(yè)化的手段推動(dòng)更廣闊的社會(huì)范圍內(nèi)對(duì)21分賽制的關(guān)注和參與。

4 結(jié)論與建議

羽毛球21分賽制給球員的體力、技術(shù)、心理都帶來了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)它又使羽毛球比賽向更加激烈和精彩的方向發(fā)展。新時(shí)期的羽毛球運(yùn)動(dòng)無論在競(jìng)技領(lǐng)域或健身領(lǐng)域都能取得突破性的進(jìn)展，使羽毛球運(yùn)動(dòng)成為人們生活中的重要組成部分。

在羽毛球項(xiàng)目中，任何的改動(dòng)都會(huì)觸及各方面復(fù)雜的利益，可以在比賽直播中為廣告商提供更多的廣告時(shí)段，讓廣告和贊助更多地進(jìn)入，提升羽毛球比賽的檔次，吸引更多的觀眾。將發(fā)球線直接推到底線，發(fā)球可以采用像排球一樣的跳發(fā)球，來增加羽毛球的娛樂性和觀賞性相信在各方的共同努力下。

參考文獻(xiàn)：

[1]林傳潮，任春暉，劉國珍.羽毛球競(jìng)賽工作指南[M].北京體育大學(xué)出版社，2007.

[2]彭美麗．羽毛球技巧圖解[M].北京體育大學(xué)出版社，2005.

[3]李元華，鄧集鋼.羽毛球?qū)嵭行乱?guī)則后技術(shù)打法之研究[J].體育科技，2006（04）.

[4]蔡文皓.羽毛球新規(guī)則的影響及對(duì)策[J].中國科技信息，2006.

羽毛球賽規(guī)則范文第5篇

范文一

一、活動(dòng)名稱：20XX新生杯羽毛球賽

主辦方：校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦方：羽毛球協(xié)會(huì)

二、活動(dòng)目的：

1、促進(jìn)我校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展;

2、增強(qiáng)同學(xué)們之間交流;

3、豐富我校業(yè)余文化生活

三、參加對(duì)象：

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)院12級(jí)學(xué)生

四、報(bào)名安排：

1、報(bào)名時(shí)間：20XX-11-20至20XX-11-27

2、報(bào)名形式：以個(gè)人為單位報(bào)名參賽

五、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：20XX-11-28

2、活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)中心羽毛球場(chǎng);

3、比賽項(xiàng)目：男單、女單

4、場(chǎng)地設(shè)備：校體育館、球拍自帶

5、比賽賽制：申述及流程

六、比賽流程

參賽選手須提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，至裁判員處簽字。

在比賽開始時(shí)，遲到15分鐘的選手做棄權(quán)處理并判對(duì)方選手以3：0處理附錄:

(一)挑選場(chǎng)地或發(fā)球權(quán)

任何一場(chǎng)正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)

(二)局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)

每場(chǎng)正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)

比賽均為21分為一局，先得21分的一方勝該局。如果雙方比分打成20比20，獲勝一方需超過對(duì)手2分才算取勝;如果雙方比分打成29比29，則率先得到第30分的一方取勝;男單，女單最終勝利者有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)上屆冠亞軍

(三)發(fā)球權(quán)、得分

1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球，之后一直由得分方發(fā)球

2.下一局比賽開始時(shí)，均由上一局的勝方先發(fā)球。

3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運(yùn)動(dòng)員失誤，對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。

4.發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒有觸及球拍判另一方得分。

(四)交換場(chǎng)地

1.第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí)，雙方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當(dāng)任何一方先得11分時(shí)，必須再次交換場(chǎng)地后，才能進(jìn)行余下的比賽。每次交換場(chǎng)地時(shí)休息一分鐘

2.在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時(shí)、正確地交換場(chǎng)地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效,并繼續(xù)進(jìn)行比賽.

(五)發(fā)球和接發(fā)球

1合法的發(fā)球

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對(duì)方則稱為接發(fā)球方。

(1)發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

(2)一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動(dòng)即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng)直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動(dòng)球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí)，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

(3)在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動(dòng)。

(4)在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

(5)發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。雙打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、雙打前界和雙打邊線之間。左區(qū)相同。

2合法的接發(fā)球。

(1)接發(fā)球員必須等對(duì)方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動(dòng)兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。

(2)接發(fā)球時(shí)，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。

(六)發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序

1.發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí)，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí)，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

(七)重新發(fā)球

如下列情況發(fā)生時(shí)應(yīng)重新發(fā)球：

1.發(fā)球時(shí)如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球

2.發(fā)球時(shí)，發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。

3.當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。

4.在比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5.除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

6.在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

(八)比賽的連續(xù)性及對(duì)不端行為的處罰

1.一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：

第一，每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇一分鐘的休息;

第二，比賽中遇到運(yùn)動(dòng)員無法控制的情況發(fā)生時(shí)，裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。

2.下列三種情況發(fā)生時(shí)，裁判員可給予警告或違例等處罰：

(1)運(yùn)動(dòng)員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;

(2)除第二局與第三局之間1分鐘的間歇外，比賽進(jìn)行中，運(yùn)動(dòng)員接受場(chǎng)外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場(chǎng)地;

(3)運(yùn)動(dòng)員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。

(九)違例

1.比賽中，球拍未擊中球。

2.發(fā)球時(shí)，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

3.比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

4.比賽中，球碰房頂及場(chǎng)地四周以外的人或物體。

5.比賽中，球碰到運(yùn)動(dòng)員的身體或衣物，

6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。

7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)。

8.擊球時(shí)，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。

9.一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

10.球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。

11.阻礙對(duì)方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

12.比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對(duì)方進(jìn)行正常比賽的任何舉動(dòng)。

七、裁判職責(zé)及申述：

1裁判長對(duì)競(jìng)賽全面負(fù)責(zé)。

2臨場(chǎng)裁判員主持一場(chǎng)比賽并管理該場(chǎng)地及其周圍。裁判員向裁判長負(fù)責(zé);未設(shè)裁判長時(shí)，向競(jìng)賽負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

3發(fā)球裁判員負(fù)責(zé)宣判發(fā)球違例(規(guī)則11)。

4司線員負(fù)責(zé)宣判界內(nèi)球或界外球。

5裁判員應(yīng)維護(hù)和執(zhí)行《羽毛球比賽規(guī)則》，及時(shí)地宣判違例或重發(fā)球等。6裁判員對(duì)申述應(yīng)在下一次發(fā)球前作出裁決。

7裁判員應(yīng)使運(yùn)動(dòng)員和觀眾能了解比賽的進(jìn)程。

8裁判員可與裁判長磋商、安排、撤換司線員或發(fā)球裁判員。

9裁判員不能推翻司線員和發(fā)球裁判員對(duì)事實(shí)的裁決。

10在缺少臨場(chǎng)裁判人員時(shí)，裁判員應(yīng)就無人執(zhí)行的職責(zé)作出安排。

11有臨場(chǎng)裁判人員不能作出判斷時(shí)，由裁判員執(zhí)行他的職責(zé)或重發(fā)球。

12裁判員有權(quán)暫停比賽。

13裁判員應(yīng)記錄與18條有關(guān)的情況并向裁判長報(bào)告。

14裁判員應(yīng)將所有僅與規(guī)則問題有關(guān)的申述提交裁判長(這類申述，運(yùn)動(dòng)員必須在下一次發(fā)球擊出前提出;如在一局結(jié)尾，則應(yīng)在離開場(chǎng)地前提出)。

范文二

一、活動(dòng)名稱：20XX年機(jī)電工程系第二屆羽毛球女子對(duì)抗賽;

二、活動(dòng)目的：

1、 承接上屆羽毛球比賽帶給我們的感動(dòng)，我們要繼續(xù)以此種方式來增強(qiáng)系內(nèi)女生的體育運(yùn)動(dòng)，也進(jìn)一步推廣羽毛球運(yùn)動(dòng)提升羽毛球水平;

2、 增強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間的交流;

3、 讓活動(dòng)融入到我們的生活豐富我們的業(yè)余文化生活;

三、參加對(duì)象：

機(jī)電工程系全體女生

四、報(bào)名安排：

1、報(bào)名時(shí)間： 20XX-10-23---20XX-10-25

2、報(bào)名要求：

a、以班級(jí)為單位報(bào)名，雙打要求兩人配合默契，

b、了解羽毛球的基本的知識(shí)

3、比賽賽制：女子單打前期采用淘汰制，后期采用三局兩勝制;雙打采用晉級(jí)制，中間安排復(fù)活賽、

五、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：20XX-10-28日下午開始

2、活動(dòng)地點(diǎn)：羽毛球館;

3、比賽項(xiàng)目：女雙、女單;

4、比賽賽制：初賽 復(fù)賽 決賽;

5、.器材設(shè)備：硬幣(決定發(fā)球權(quán))，記分牌，桌子，礦泉水，羽毛球由學(xué)校提供，球拍自帶;

六、宣傳計(jì)劃：

本次比賽的宣傳安排分為三個(gè)階段：

1、 前期宣傳：制作海報(bào)，并且通過班級(jí)負(fù)責(zé)人在班內(nèi)幫助宣傳輔以橫幅、學(xué)校廣播站幫助宣傳;

2、 中期宣傳： 在體育場(chǎng)掛橫幅一條，以及通過宿舍內(nèi)部宣傳欄時(shí)刻公布比賽情況;

3、后期宣傳：通過校廣播站、海報(bào)及學(xué)校網(wǎng)站來公布比賽結(jié)果;

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽取前六名頒發(fā)獎(jiǎng)品;

獎(jiǎng)勵(lì)

本次比賽：單人賽：一等獎(jiǎng)： 羽毛球拍一副

二等獎(jiǎng)： 2G優(yōu)盤2個(gè)

三等將： 記錄本3個(gè)

雙打賽：一等獎(jiǎng)： 羽毛球拍兩副

二等獎(jiǎng)： 2G優(yōu)盤4個(gè)

三等獎(jiǎng)： 記錄本6個(gè)

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1. 宣傳費(fèi)用：

橫幅(1條)50元;

比賽用球： 需要根據(jù)報(bào)名人數(shù)以及比賽場(chǎng)數(shù)決定;(預(yù)定3筒)

3. 雜費(fèi)：

裁判用水30元;

4. 獎(jiǎng)品費(fèi)用：270元

總計(jì)：470元

九、主辦單位：機(jī)電工程系