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家長(zhǎng)意見(jiàn)大全范文第1篇

關(guān)鍵詞：動(dòng)物檢疫；問(wèn)題；對(duì)策；畜牧業(yè)發(fā)展；食品安全

中圖分類號(hào)： S851.34 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI編號(hào)： 10.14025/ki.jlny.2016.07.037

近年來(lái)，我國(guó)動(dòng)物檢疫工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)畜牧業(yè)的繁榮發(fā)展和逐漸完善，使動(dòng)物檢疫工作也得到越來(lái)越多人的關(guān)注和重視。國(guó)家頒布了《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》等相關(guān)法律法規(guī)來(lái)約束和指導(dǎo)動(dòng)物檢疫工作，各級(jí)政府認(rèn)真貫徹落實(shí)了相關(guān)法律法規(guī)，并認(rèn)真做好了自己的本職工作，動(dòng)物檢疫工作取得了喜人的成績(jī)。但是客觀的來(lái)講，我們也必須正視存在的不足，總結(jié)當(dāng)前動(dòng)物檢疫工作還存在哪些問(wèn)題，并積極尋找解決問(wèn)題的辦法，才能進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)動(dòng)物檢疫工作再上新臺(tái)階。

1動(dòng)物檢疫工作存在的問(wèn)題

動(dòng)物檢疫工作是我國(guó)畜牧業(yè)健康發(fā)展的重要保證，要想進(jìn)一步推進(jìn)動(dòng)物檢疫工作就要先總結(jié)當(dāng)前動(dòng)物檢疫工作存在的問(wèn)題。筆者總結(jié)當(dāng)前動(dòng)物檢疫工作存在的主要問(wèn)題有：一是動(dòng)物檢疫設(shè)備設(shè)施不完善，檢疫手段落后；二是群眾對(duì)檢疫工作認(rèn)識(shí)不足，部分檢疫工作者工作態(tài)度不認(rèn)真；三是檢疫體系不健全，工作機(jī)制不完善。

1.1動(dòng)物檢疫設(shè)備設(shè)施不完善，檢疫手段落后

從當(dāng)前我國(guó)動(dòng)物檢疫的情況來(lái)看，部分地區(qū)還存在動(dòng)物檢疫設(shè)備不夠完善，檢疫手段和方法上也有待完善的現(xiàn)象。有些檢疫工作人員僅憑單純的觀察法和平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)去開(kāi)展工作，沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備和儀器，單純靠眼睛觀察和一些簡(jiǎn)單的工具不能很好地動(dòng)物檢疫工作，存在一定的隱患。

檢疫手段和方法也需要與之相協(xié)調(diào)的設(shè)備設(shè)施，同時(shí)也需要定期給廣大動(dòng)物檢疫工作者開(kāi)展一些培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和提高。但是部分地區(qū)還是很難做到這一點(diǎn)，很多地方都沒(méi)有開(kāi)展培訓(xùn)。

1.2群眾對(duì)檢疫工作認(rèn)識(shí)不足，部分檢疫工作者工作態(tài)度不認(rèn)真

盡管大多數(shù)的群眾已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物檢疫的必要性，但是還是有一些人不能全面了解動(dòng)物檢疫工作的重要性，覺(jué)得一些檢疫環(huán)節(jié)沒(méi)有必要，這種思想意識(shí)亟需轉(zhuǎn)變。同時(shí)部分動(dòng)物檢疫工作者也存在工作態(tài)度不認(rèn)真的現(xiàn)象，再加上一些群眾不是十分配合，有些檢疫工作成為形式。

1.3檢疫體系不健全，工作機(jī)制不完善

動(dòng)物檢疫體系不健全勢(shì)必會(huì)影響到動(dòng)物檢疫工作的正常推進(jìn)和開(kāi)展，部分地區(qū)沒(méi)有設(shè)立職能獨(dú)立的檢疫機(jī)構(gòu)，承擔(dān)檢疫業(yè)務(wù)的是與獸醫(yī)站合設(shè)的檢疫站，檢疫的權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)、目標(biāo)難以明確。檢疫機(jī)構(gòu)之間，沒(méi)有形成從上到下、從外到內(nèi)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，沒(méi)有做好資源共享和信息溝通工作。

2完善動(dòng)物檢疫工作的對(duì)策

筆者認(rèn)為解決上述問(wèn)題應(yīng)該做好以下工作：一是要完善動(dòng)物檢疫設(shè)備設(shè)施，提高檢疫水平；二是要加大動(dòng)物檢疫重要性的宣傳力度和動(dòng)物檢疫工作者的培訓(xùn)力度；三是要健全動(dòng)物檢疫體系，完善動(dòng)物檢疫機(jī)制。

2.1完善動(dòng)物檢疫設(shè)備設(shè)施，提高檢疫水平

要加強(qiáng)動(dòng)物檢疫基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改變傳統(tǒng)的靠觀察和經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展動(dòng)物檢疫工作的方法和方式。要配備先進(jìn)、快速的動(dòng)物檢疫設(shè)備，有條件的可以建立動(dòng)物檢疫實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)要不斷提高檢疫水平，提高檢疫人員的綜合能力。

2.2加大動(dòng)物檢疫重要性的宣傳力度和動(dòng)物檢疫工作者的培訓(xùn)力度

檢疫部門要積極開(kāi)展關(guān)于動(dòng)物檢疫重要性的宣傳力度，普及動(dòng)物檢疫相關(guān)知識(shí)，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)到動(dòng)物檢疫工作的必要性和重要性，并積極配合檢疫人員的工作。

同時(shí)對(duì)于動(dòng)物檢疫工作人員來(lái)講，檢疫部門要給大家定期做培訓(xùn)，提高檢疫工作者業(yè)務(wù)水平和綜合能力，培養(yǎng)大家認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。把致力于做好動(dòng)物檢疫工作當(dāng)成自己的職責(zé)和使命。

2.3健全動(dòng)物檢疫體系，完善動(dòng)物檢疫機(jī)制

一是要建立職能獨(dú)立的檢疫體系；二是要清晰的理順檢疫關(guān)系；三是要建立健全長(zhǎng)效評(píng)價(jià)考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范對(duì)檢疫執(zhí)法行為的監(jiān)督管理；四是要加強(qiáng)檢疫法規(guī)體系建設(shè)；五是要實(shí)行檢疫執(zhí)法權(quán)和監(jiān)督權(quán)的分離。政府部門也要充分認(rèn)識(shí)動(dòng)物檢疫在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的必要性和重要性，從社會(huì)長(zhǎng)治久安、解決“三農(nóng)”問(wèn)題的高度來(lái)看待檢疫工作，樹(shù)立“防檢并重”的思想。

3結(jié)語(yǔ)

家長(zhǎng)意見(jiàn)大全范文第2篇

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)科課堂的主人。學(xué)生是班級(jí)的主人，他也應(yīng)該是班級(jí)管理的主人。班主任管理班級(jí)時(shí)，他在班級(jí)管理中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢？就像學(xué)科教學(xué)一樣，班主任不應(yīng)該成為管理的主力，而應(yīng)該是班級(jí)管理的引導(dǎo)者，監(jiān)督者。從班級(jí)管理的實(shí)踐來(lái)看，一個(gè)幾十人的小學(xué)班級(jí)，僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師管理是不行的，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)學(xué)生做到既是被管理的對(duì)象，又是實(shí)施管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的。

這學(xué)期，我就是把班級(jí)的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開(kāi)始的?！栋嘀魅未笕芬粫芯椭赋觯含F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對(duì)成人的依賴性很強(qiáng)。由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，這些“小太陽(yáng)”們?cè)诩彝ブ惺チ伺囵B(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對(duì)于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個(gè)方面著手：第一方面，利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)上加深對(duì)獨(dú)立性的理解。第二方面，在班級(jí)中安排“人人崗位責(zé)任制”，使每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位，對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)。第三方面，聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。

其次就是培養(yǎng)一支班干部隊(duì)伍。利用管理班級(jí)的機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信。對(duì)于學(xué)生自己選出來(lái)的班干部，要尊重他們的權(quán)利。每天的值日先由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)評(píng)比，然后，由我發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議供他們參考。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以即“以面帶面”。同時(shí)也要注意及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、班級(jí)、家庭的責(zé)任意識(shí)。

確實(shí)，《班主任大全》一書，在班級(jí)管理這個(gè)方面給了我很大的啟發(fā)，讓我對(duì)班級(jí)管理有了新的認(rèn)識(shí)。

家長(zhǎng)意見(jiàn)大全范文第3篇

同學(xué)：

恭喜你成為花園初中的學(xué)生。

根據(jù)馬鞍山市教育局學(xué)位派定通知，你已被錄取為我校初一年級(jí)新生。請(qǐng)你于20xx年6月28日至7月5日來(lái)校報(bào)到。報(bào)到時(shí)請(qǐng)攜帶戶口本、房產(chǎn)證、小學(xué)5、6年級(jí)《素質(zhì)報(bào)告單》、各類獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件，并簽署《公辦初中報(bào)到注冊(cè)有關(guān)政策告知書》。

市教育局將于20xx年8月27日進(jìn)行初一新生入學(xué)測(cè)試。請(qǐng)你于8月26日下午2:30—5:00到校領(lǐng)取準(zhǔn)考證并熟悉考場(chǎng)。8月31日上午9:00學(xué)校公布分班結(jié)果并進(jìn)行入學(xué)教育。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

馬鞍山市花園初級(jí)中學(xué)

20xx年六月二十八日

【家長(zhǎng)通知書】

尊敬的 同學(xué)的家長(zhǎng)：

您好！具有奠基意義的高一學(xué)年已圓滿結(jié)束了。一年來(lái)，在家長(zhǎng)的深情關(guān)愛(ài)和學(xué)校的精心培育下，我校高一學(xué)子學(xué)習(xí)成績(jī)喜人，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，這令我們倍感欣慰和自豪！當(dāng)這封通知書經(jīng)由孩子的手傳遞到您手中的時(shí)候，首先讓我們共同為孩子這一年來(lái)的健康成長(zhǎng)和可喜進(jìn)步握手慶賀！

20xx年我校高考再創(chuàng)輝煌。380人參加高考，175人達(dá)二本線以上（其中應(yīng)屆115人，往屆60人；理工類156人，文史類19人；達(dá)一本線64人），達(dá)線率46%。兩個(gè)“985”班共80人參加考試，71人達(dá)二本線（其中37人達(dá)一本線），達(dá)線率接近90%。分606分（高59班吳晉宇），超一本線113分。另外，體育和藝術(shù)類考生達(dá)線40人，其中26人達(dá)一本線。高考佳績(jī)?cè)俅巫C明了我校教育教學(xué)質(zhì)量的過(guò)硬，再次說(shuō)明選擇呂梁學(xué)院附中就是選擇了通往成功的橋梁！

現(xiàn)在，孩子迎來(lái)了愉快的暑假生活。為了讓孩子在放松身心的同時(shí)繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)，各科老師都布置了適量的假期作業(yè)。假期里，請(qǐng)您提醒、督促孩子認(rèn)真完成各科作業(yè)，進(jìn)一步為高二新學(xué)期打好基礎(chǔ)。此外，特別提示您如下幾條：

1、孩子的期末考試成績(jī)將于近一兩天內(nèi)發(fā)至本班的電子郵箱，郵箱登錄信息已提前公布，請(qǐng)您和孩子及早查詢。

2、暑假放假時(shí)間是7月2日下午，開(kāi)學(xué)時(shí)間是8月11日晚7：00。開(kāi)學(xué)時(shí)，請(qǐng)您提醒孩子按時(shí)返校，并讓孩子帶來(lái)高二一年的學(xué)費(fèi)1600元（住校生同時(shí)交一學(xué)年的住宿費(fèi)，住宿費(fèi)每學(xué)年480元）。

3、放假前我們已對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育。假期里，請(qǐng)您進(jìn)一步提醒、要求孩子杜絕各種不安全行為，確保孩子不出任何意外。

最后，請(qǐng)您把您對(duì)于我們工作的寶貴意見(jiàn)、建議和您就孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)想與我們交流探討的內(nèi)容寫在下面的反饋欄內(nèi)，我們將認(rèn)真采納、傾情關(guān)注。在此，我們對(duì)于您的信任和支持表示誠(chéng)摯的感謝！祝愿您和孩子假期里心情愉快、身體健康！

呂梁學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)

20xx年8月7日

【暑假家長(zhǎng)通知書】

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

至此時(shí)期，您的孩子_____________又要迎來(lái)一年一度的暑假了。按上級(jí)要求,我校定于20xx年 7 月 5 日至 8月 24 日放暑假， 8 月25 日正式開(kāi)學(xué)上課。為了使你的孩子能夠度過(guò)一個(gè)健康、安全、愉快的假期，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神及本校實(shí)際，特向全體學(xué)生提出如下要求，望家長(zhǎng)配合學(xué)校督促孩子執(zhí)行。

一、督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，要讓孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為新學(xué)期學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

二、家長(zhǎng)要對(duì)孩子加強(qiáng)安全法制教育。教育孩子注意用火、用電、交通等方面的安全；對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范教育，增強(qiáng)孩子的法制觀念。尤其不要私自外出游泳等，嚴(yán)防意外傷害事故的發(fā)生。

三、積極引導(dǎo)孩子自主、自律，合理的安排好暑假生活，遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧等不利與少年兒童身心健康發(fā)展的場(chǎng)所。

四、 鼓勵(lì)孩子參加各種全民健身活動(dòng),積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做一些力所能及的事情。

五、外出時(shí)，要注意旅游安全，不單獨(dú)或與未成年人結(jié)伴外出游玩。

科目

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

英語(yǔ)

科學(xué)

品社

家長(zhǎng)意見(jiàn)大全范文第4篇

學(xué)生請(qǐng)假條

尊敬的陳主任：

您好!我是*****09級(jí)XX(專業(yè)名稱)專業(yè)的XX(姓名)。因XXXX(請(qǐng)假理由)不能上X月X日的XX(課程名稱)。特此請(qǐng)假。請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

XXX級(jí)XX專業(yè)班

請(qǐng)假人：XX

年X月X日

尊敬的______老師：

您好!

你的學(xué)生________因______________________需請(qǐng)假__________學(xué)時(shí)，望老師批準(zhǔn)。

(請(qǐng)假日期：__________年_____月_____日至__________年_____月_____日)

請(qǐng)假人：______________

_____________________學(xué)院 _______________________(班級(jí))

聯(lián)系電話__________________________________

__________年_____月_____日

班主任：(簽字)________________________________

學(xué)辦：(簽字、蓋章)________________________________

學(xué)院簽字：簽字________________________________

備注：請(qǐng)用整張信紙，按照以上格式黑筆書寫，一式二份，三天以上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字。

請(qǐng)假理由大全

1.身體不適

2.腹瀉

3.家中母狗坐月子

4.出車禍

5.迷路

6.睡過(guò)頭

7.心情不好

8.走太快腳扭到

9.腳踏車拋錨

11.鬧鐘沒(méi)電

12.媽媽(老婆或其他)忘了叫我

13.隱形眼鏡掉了

14.吃早餐噎到

15.塞車

16.前一天晚上泡論壇念得太晚

17.找不到衣服穿

18.幫父母買早點(diǎn)

19.在路上幫老婆婆過(guò)馬路

2.帶迷路的小朋友回家

21.手表慢了

22.看電視看到忘了時(shí)間

23.失戀

24.以為老板會(huì)遲到

25.路上遇到同事聊了起來(lái)

26.走錯(cuò)學(xué)校

27.鬧鐘被狗吃了

28.休息是為了走更遠(yuǎn)的路

29.走在路上被仇家堵到了

3.騎車騎太快嚇到路人所以帶他去壓驚

31.載老爸去趕飛機(jī)

32.租的漫畫今天就過(guò)期了，所以先拿去還

33.上次騎車撞倒人，所以不敢騎車而用走的

34.不小心掉進(jìn)水溝爬不起來(lái)

35.陽(yáng)光太強(qiáng)中暑暈倒

36.老媽說(shuō)做完家事才可以出門

37.今天穿皮鞋不適合用跑的

38.如果已經(jīng)遲到了還拼命趕路，這樣進(jìn)了公司會(huì)靜不下心導(dǎo)致工作效果不彰

39.上學(xué)途中馬子差點(diǎn)被把走，家務(wù)事比較重要先解決

《學(xué)生請(qǐng)病事假的規(guī)定》

為確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高;確保每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，特制定本規(guī)定：

一、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，請(qǐng)事假出校，需家長(zhǎng)來(lái)?；虼螂娫捳f(shuō)明情況方可給假。

權(quán)限：一天以內(nèi)(含一天)，班任審批;兩天以內(nèi)(含兩天)校長(zhǎng)審批;兩天以上學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)審批。

二、出校買取東西(包括學(xué)習(xí)用品)，一律不許請(qǐng)事假，班主任不準(zhǔn)給事假。

三、在事假過(guò)程中，需續(xù)假，須家長(zhǎng)親自來(lái)校續(xù)假。

四、捎假按曠課處理。

五、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，請(qǐng)病假須經(jīng)校醫(yī)簽定，原則上高燒、急救、班主任方可給假。

六、學(xué)生病假過(guò)程中續(xù)假，須家長(zhǎng)到校出具診斷材料，方可續(xù)假。

七、學(xué)生捎病假，按曠課處理。

《學(xué)生請(qǐng)假制度》

鞍山市第五中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度

為了加強(qiáng)學(xué)生工作的管理，保證學(xué)生的安全，規(guī)范學(xué)生的請(qǐng)假行為，特制定本制度。

一、請(qǐng)假規(guī)則

1、 請(qǐng)假分事假、病假二種。事假：因私人或家庭親屬的重大事件無(wú)法按學(xué)校規(guī)定時(shí)間上課而提出的請(qǐng)假，一般情況下不得請(qǐng)事假;病假：因身體健康原因無(wú)法按時(shí)上課而提出的請(qǐng)假 , 病假同時(shí)須提供醫(yī)院的相關(guān)證明。

2、學(xué)生因病、因事不能按時(shí)上課或參加全校性集體活動(dòng)，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠課處理。

3、學(xué)生請(qǐng)超過(guò)半天的病、事假，需學(xué)生家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系，以說(shuō)明原由。

4、考試，除病假外，一般不得請(qǐng)假。如必須請(qǐng)假，不論時(shí)間長(zhǎng)短，均須報(bào)教導(dǎo)處審批，同意請(qǐng)假后方可離校。

二、請(qǐng)假程序

1 、請(qǐng)假條由班主任負(fù)責(zé)管理，絕不允許學(xué)生私自使用。

2 、中途離校的學(xué)生，必須與班主任請(qǐng)假，并填寫請(qǐng)假條。說(shuō)明請(qǐng)假的原因和時(shí)間，請(qǐng)事假要有充足理由，一般應(yīng)從嚴(yán)掌握。請(qǐng)假條填好后，交班主任簽署意見(jiàn)，并通知家長(zhǎng)來(lái)校，將學(xué)生接走，家長(zhǎng)不能到校的，班主任要與家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)生請(qǐng)假的理由及時(shí)間。

3、班主任不在時(shí)，學(xué)生請(qǐng)假須到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處簽字，并通知家長(zhǎng)來(lái)校，將學(xué)生接走，家長(zhǎng)不能到校的，要與家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)生請(qǐng)假的理由及時(shí)間。

4、上課期間短時(shí)間請(qǐng)假，要有科任教師的允許，并要求學(xué)生說(shuō)明理由及回班時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有返回的視為曠課。

5、自習(xí)課請(qǐng)假，一律要有班主任簽字的請(qǐng)假條。

6、不能上間操的學(xué)生必須持有班主任簽字的請(qǐng)假條在教室內(nèi)休息。

三、準(zhǔn)假權(quán)限

1、半天以內(nèi)的請(qǐng)假，由班主任審批;

2、一天以內(nèi)的請(qǐng)假，由年組長(zhǎng)審批;

3、一天以上的請(qǐng)假，由教導(dǎo)處審批;

4、班級(jí)干部一律沒(méi)有準(zhǔn)假的權(quán)利。

四、補(bǔ)假手續(xù)

1、學(xué)生因急事但無(wú)法事先請(qǐng)假的，應(yīng)在第一時(shí)間由學(xué)生家長(zhǎng)代為辦理補(bǔ)假手續(xù)(親自到校)。

2、學(xué)生請(qǐng)其他同學(xué)代口信或打電話請(qǐng)假一律無(wú)效，按曠課處理。

五、曠課處理

家長(zhǎng)意見(jiàn)大全范文第5篇

一、當(dāng)前農(nóng)村家庭在親子閱讀中的燃眉之急

1.家庭閱讀缺失必須的氛圍

如今農(nóng)村家長(zhǎng)大多初（高）中畢業(yè)，只有極少數(shù)家長(zhǎng)擁有閱讀習(xí)慣。以筆者所在學(xué)校為例，擁有一定藏書和固定閱讀空間的家庭還不到10%，家庭閱讀環(huán)境令人堪憂。這與家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有重要關(guān)系，他們大部分忙于工作，有空閑時(shí)間也在看電視、打牌中消遣，幾乎不再讀書，極少數(shù)也只是偶爾翻閱翻閱報(bào)紙而已。盡管有部分家長(zhǎng)意識(shí)到身教的欠缺，盡量為孩子多購(gòu)書來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。但物質(zhì)上的滿足終究彌補(bǔ)不了氛圍的缺失，帶不來(lái)習(xí)慣的形成。

2.家庭閱讀缺少必要的引導(dǎo)

書籍的來(lái)源已不成問(wèn)題，絕大多數(shù)家長(zhǎng)支持孩子購(gòu)書。但是，購(gòu)書之后的利用又讓家長(zhǎng)操心不已，“好買書卻不愛(ài)讀書”的現(xiàn)象比比皆是。這與家長(zhǎng)缺少必要的引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。家長(zhǎng)的行為僅限于買書，在滿足孩子物質(zhì)需求的同時(shí)卻不愿成為其精神上的伙伴。讓不愛(ài)閱讀的孩子愛(ài)上閱讀，讓愛(ài)閱讀的孩子讀得更有質(zhì)量，這需要家長(zhǎng)具備一定的引導(dǎo)技巧，不能簡(jiǎn)單地停留于責(zé)罵、警示或聽(tīng)之任之的狀態(tài)。

3.家庭閱讀缺乏正確的目標(biāo)

家長(zhǎng)對(duì)具體年齡階段的閱讀要求不甚清楚。因此，面對(duì)書架上琳瑯滿目的課外書，家長(zhǎng)不知從何下手。同時(shí)，對(duì)于孩子個(gè)體的閱讀水平也不甚明了，所以只能憑著孩子的意向或自己的主觀臆斷購(gòu)買，也就出現(xiàn)了作文寫不好就買《作文集錦》，日記不行就買《日記大全》等頭痛醫(yī)頭，腳痛治腳的購(gòu)書方式。如果家校間能對(duì)各年段閱讀要求作整體交流，或針對(duì)個(gè)別學(xué)生的閱讀需求作具體指導(dǎo)，無(wú)疑會(huì)極大地提高閱讀實(shí)效。

二、以“親子閱讀”為話題的家長(zhǎng)信的作用體現(xiàn)

1.喚起家長(zhǎng)家校交流的意識(shí)

農(nóng)村家長(zhǎng)與教師溝通的意識(shí)較弱，隨著年段上升，與教師溝通次數(shù)呈明顯下降趨勢(shì)，有的整個(gè)學(xué)期都不曾與老師有過(guò)一次交流。以讀書為主題的書信聯(lián)系方式，能有效喚起家長(zhǎng)的交流參與意識(shí)。隨著交流次數(shù)的累積，許多家長(zhǎng)都會(huì)被老師執(zhí)著的精神所感動(dòng)，許多原本不善于表露的家長(zhǎng)也由衷地對(duì)老師的做法給予熱情洋溢的評(píng)價(jià)。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中，我們經(jīng)常能看到這樣的話語(yǔ)：作為一名老師，你是如此負(fù)責(zé)。你的認(rèn)真時(shí)常讓我們感到慚愧，做父母的就更沒(méi)有理由放棄自己的責(zé)任。盡管我讀的書也不多，但我愿意和孩子一起成長(zhǎng)。

2.更新家長(zhǎng)的親子閱讀觀念

要求家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)已有的閱讀觀念，顯然不是很現(xiàn)實(shí)的事情。他們需要經(jīng)歷一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷滲透的過(guò)程。書信溝通的過(guò)程就是更新家長(zhǎng)閱讀觀念的過(guò)程。以讀書為話題的每一封家長(zhǎng)信，都圍繞提高孩子的閱讀能力這一目標(biāo)，將這一大目標(biāo)分解為每一個(gè)具體的小目標(biāo)，在信中對(duì)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)進(jìn)行了具體做法指導(dǎo)。如在《讓孩子享受閱讀快樂(lè)》這一封信中，我們提出如下建議：孩子讀書，家長(zhǎng)也要跟著讀，讀完后一起大致聊聊書中的人物、情節(jié)就行了，有心的家長(zhǎng)，在這隨意聊聊中，自然就會(huì)對(duì)孩子做人、做事、作文的指點(diǎn)和引導(dǎo)，這隨意聊聊中不僅有對(duì)書的感悟，更有親情的溫馨！

3.搭建家長(zhǎng)間相互激勵(lì)的平臺(tái)

同伴的榜樣最具激勵(lì)作用，這不僅針對(duì)學(xué)生而言，家長(zhǎng)之間也是如此。從這一點(diǎn)而言，家長(zhǎng)信還搭建了家長(zhǎng)間相互激勵(lì)的平臺(tái)。在每一封信中都有這樣一部分內(nèi)容，即從上次的家長(zhǎng)反饋中挑選部分可行的作法加以推廣，在家長(zhǎng)群體中相互影響。如在《分享孩子的讀書體驗(yàn)》一信中，我們列舉了一些家長(zhǎng)的具體用法：

梁敏的家長(zhǎng)寫道：“每天晚上我都和孩子一起讀書，我做他的讀伴，或靜觀默讀，或細(xì)心指導(dǎo)，既充實(shí)了自己也豐富了孩子的精神世界……”小文的家長(zhǎng)寫道：“有空的時(shí)候，我們會(huì)和她一起談?wù)勊x的內(nèi)容，提問(wèn)一些能引發(fā)她思考的問(wèn)題；有時(shí)鼓勵(lì)她積累詞匯，對(duì)于她不經(jīng)意中冒出的優(yōu)美詞句及時(shí)給予表?yè)P(yáng)……”這樣的列舉，一方面，實(shí)現(xiàn)智慧共享，借助書信平臺(tái)讓更多家長(zhǎng)了解其他家庭的做法；另一方面，不斷激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，激勵(lì)他們不斷嘗試可行的閱讀指導(dǎo)方法。

三、以親子閱讀為話題的家長(zhǎng)信的撰寫主題及內(nèi)容

農(nóng)村家庭閱讀的現(xiàn)狀有其存在的必然性和客觀性，并非我們的學(xué)校教育能夠徹底影響并改變的，但是作為老師，我們可以在力所能及的范圍內(nèi)對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)與影響，理念先行，改善行為。筆者通過(guò)一段時(shí)間實(shí)踐，認(rèn)為寫家長(zhǎng)信不失為促進(jìn)親子閱讀的有效途徑。圍繞“親子閱讀”的話題，嘗試了以下幾類主題的家長(zhǎng)信。

1.以閱讀書籍推薦為主題

2.以閱讀習(xí)慣養(yǎng)成為主題

3.以閱讀活動(dòng)的推廣為主題

4.以閱讀方法的指導(dǎo)為主題