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家長學(xué)校范文第1篇

一、性質(zhì)和宗旨

為真正把學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育落到實(shí)處，特成立雙安初級中學(xué)家長學(xué)校，隸屬學(xué)校校委會管理。它以普及家庭教育知識，提高家長教育子女水平為目標(biāo)載體，以家長業(yè)余學(xué)習(xí)為主要形式。家長學(xué)校的宗旨是合力培育高素質(zhì)社會建設(shè)的勞動者，逐步提高家長教育子女的水平，為教育方針的全面貫徹落實(shí)鋪平道路。

二、主要任務(wù)

1、注重家庭教育的系統(tǒng)性。舉辦家庭教育知識講座，幫助家長掌握初步的教育知識。從教育學(xué)和心理學(xué)的角度來組織教材，安排教學(xué)計(jì)劃，并特別注重把德育、智育、體育相關(guān)內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，對青少年時(shí)期的心理常識和年齡特征內(nèi)容的講授，以及對新形勢下教育子女方法科學(xué)配合等方面的講解。

2、注重家庭教育的針對性。學(xué)習(xí)正確的教育方法，幫助家長克服教育子女的弊端行為。

3、注重家庭教育的實(shí)踐性。幫助家長從教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和家教水平，整合學(xué)校、家庭、社會三方教育。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、家長學(xué)校校務(wù)委員會設(shè)校長一人，主任一人，委員若干人。校長是家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，由雙安中學(xué)熊天橋同志擔(dān)任家長學(xué)校校長。

2、成立家長學(xué)校委員會。由雙安鄉(xiāng)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和各村主要負(fù)責(zé)人、家長代表及有關(guān)人員組成。其主要任務(wù)是貫徹執(zhí)行家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨，討論決定提高辦學(xué)水平等有關(guān)重大事項(xiàng)。

3、家長學(xué)校委員會下設(shè)辦公室，配備一至二名具體辦事人員。其主要任務(wù)是負(fù)責(zé)管理家長學(xué)校的教學(xué)活動及有關(guān)事務(wù)。

4、學(xué)校建立三個(gè)家教班（初一至初三各年級一個(gè)）。由年級組長或指定人選擔(dān)任班主任，各家教班有班委會（由所在年級的學(xué)生家長委員會組成）。

5、xx初級中學(xué)家長學(xué)校在業(yè)務(wù)和行政上接受縣少兒工委、縣教育體育局指導(dǎo)。

四、目標(biāo)管理

1、堅(jiān)持辦學(xué)思想，端正辦學(xué)態(tài)度。每學(xué)期有工作計(jì)劃和總結(jié)。

2、必須配備一支有強(qiáng)烈事業(yè)心和較高教學(xué)水平的兼職教師隊(duì)伍。

3、保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。做到有計(jì)劃地教學(xué)，每學(xué)期授課不少于兩次，每次不少于5課時(shí)，聽課人數(shù)達(dá)80%以上。開展家教知識宣傳，辦宣傳專欄二至三次。

4、家長入校后，其素質(zhì)和家教水平均有提高，能初步掌握育人方法的家長達(dá)80%以上。

5、建立健全家長學(xué)校管理制度、考試制度、考勤制度、評比制度、檔案資料管理制度等各種規(guī)章制度。建立學(xué)員花名冊及學(xué)習(xí)、活動效果登記冊，先進(jìn)學(xué)員登記冊等檔案表冊，由教務(wù)處統(tǒng)一另檔保存。

6、重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長學(xué)校向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。

家長學(xué)校范文第2篇

開辦家長學(xué)校，最重要的目的在于利用學(xué)校的教育資源，提高家長的教育理論素養(yǎng)，教會家長一些教育技巧，使他們成為合格的家長，為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)寬松和諧的家庭環(huán)境。毫無疑問，學(xué)校必須承擔(dān)起家長學(xué)校的主要職責(zé)。而目前，家長學(xué)校恰恰缺少來自學(xué)校的具體而科學(xué)的指導(dǎo)和推進(jìn)。

筆者認(rèn)為，辦好家長學(xué)校，需要做好以下三個(gè)方面的工作：

一、學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度

應(yīng)把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃，像抓教育教學(xué)質(zhì)量一樣，來抓家長學(xué)校的工作，要確定出每個(gè)學(xué)期家長學(xué)校的工作主題和詳盡計(jì)劃，并與社區(qū)密切合作，制定相關(guān)制度，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作的有效推進(jìn)。

二、要精心選擇家長學(xué)校的教育內(nèi)容，增強(qiáng)家長學(xué)校的吸引力

要針對各個(gè)學(xué)段學(xué)生的具體情況，合理選擇教材和教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)在樹立正確的家教觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、增強(qiáng)孩子創(chuàng)新能力、挖掘孩子自身潛能等方面下工夫。在這方面，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基為我們做出了典范，他設(shè)計(jì)的家長學(xué)校課程包括心理學(xué)和教育學(xué)，共250課時(shí)，按學(xué)生年齡將家長分為5組，由校長、教導(dǎo)主任和最有經(jīng)驗(yàn)的教師講課或談話，把心理學(xué)和教育學(xué)的理論知識和家庭教育實(shí)際結(jié)合起來，培養(yǎng)出一批批合格的家長。

三、要豐富家長學(xué)校的活動，突出時(shí)代性和感染力

家長學(xué)校除了集中授課外，還要定期召開家長會、舉辦家教講座、開展家教咨詢活動、舉行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流、發(fā)放家校聯(lián)系卡，通過豐富多彩的活動，密切家校合作，全面提高家庭教育水平。

家長學(xué)校范文第3篇

我校的“建新一家校聯(lián)盟”微信公眾平臺，創(chuàng)建于2013年10月18日。該微信公眾平臺自申請認(rèn)證成功后，迄今為止沒有一天間斷過，堅(jiān)持向公眾推送完整的、圖文并茂的信息（包括語音信息）。截至2014年6月，訂閱人數(shù)已達(dá)4000余人。我們通過后臺的用戶分析，發(fā)現(xiàn)其中不止我校教師和家長，還有來自全國各地通過各種渠道了解我校微信公眾平臺的讀者。目前，“家校聯(lián)盟”微信公眾賬號每天都有讀者加入訂閱。用戶數(shù)量的不斷增長，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。

我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)建并持續(xù)維護(hù)這個(gè)微信公眾平臺呢？主要基于以下思考：

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，改變著人們的生活方式，人們彼此交流、獲取信息的渠道更加豐富。順應(yīng)這一趨勢，我們必須探索信息社會中學(xué)校的全新定位，創(chuàng)造適合學(xué)校發(fā)展的多樣化、靈活便捷的信息共享方式，打造一個(gè)適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)平臺，這已成為學(xué)校工作的當(dāng)務(wù)之急。在這種情況下，微信公眾賬號以其便捷性、普遍性與低成本成為我們的一個(gè)重要選擇。

那么，我們?yōu)槭裁匆x擇“家校聯(lián)盟”這個(gè)切入口呢？顯然，家長整體素養(yǎng)的提升既可以讓孩子有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能減輕學(xué)校教育的負(fù)擔(dān)。蘇霍姆林斯基就曾經(jīng)說過：“學(xué)生所有在學(xué)校里遇到的困難，若要追根溯源的話，都可以在家庭教育中找到源頭?！狈治鼋ㄐ滦W(xué)的生源情況，我們發(fā)現(xiàn)，有近一半學(xué)生是外來務(wù)工子女，家庭環(huán)境、家長素質(zhì)參差不齊，因此很有必要打造一個(gè)家長學(xué)習(xí)平臺，豐富家校溝通的渠道，從而提升家長的整體素養(yǎng)，讓家長理解教育、支持教育、參與教育。

在這種情況下，我們決定申請建新小學(xué)“家校聯(lián)盟”微信公眾賬號。我們希望打造一個(gè)手機(jī)里的家長學(xué)校，讓家長的學(xué)習(xí)成為日常生活的組成部分，成為一種如影隨形的生活常態(tài)，也讓絕大多數(shù)原本沒有交集的家長們形成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，分享各自的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)他們的歸屬感。

微信公眾平臺可以做什么？

“建新一家校聯(lián)盟”微信公眾平臺每天推送一次，做到不間斷、不敷衍、不重復(fù)，保證信息質(zhì)量。每天推送的主題不一，周一是“心理健康”專題，周二是“好書推薦”專題，周三是“藝海徜徉”專題，周四是“家校教育”專題，周五是“學(xué)校動態(tài)”專題，周六與周日兩天是“家庭教育”專題。其中，周末兩天的“家庭教育”專題由家長志愿者負(fù)責(zé)選擇編輯內(nèi)容，并完成推送工作。

我們希望，只要訂閱了我校微信公眾賬號的讀者，每天一打開手機(jī)，都能讀到有價(jià)值的內(nèi)容。這些不同的主題是經(jīng)過認(rèn)真研究后的選擇。微信推送的具體內(nèi)容要精心選擇，要有計(jì)劃，不能是任意的、零散的東西，要形成一個(gè)相對完整、穩(wěn)定的序列，這樣才能使微信公眾平臺的工作走向?qū)I(yè)，從而贏得讀者的信任，取得長效。當(dāng)然，我們也會根據(jù)需要推送一些更加豐富的內(nèi)容，比如，在寒假期間，我們通過微信向家長推送適合孩子觀看的電影，推送寒假閱讀書單，等等。這些都深受家長的歡迎，轉(zhuǎn)發(fā)率也相當(dāng)高。

2014年，我們又開始了語音推送。我們以中國農(nóng)歷日期為主線，同時(shí)兼顧一些大家普遍關(guān)注的重大節(jié)日，形成一個(gè)個(gè)語音推送節(jié)點(diǎn)，按照不同的節(jié)點(diǎn)選擇合適的內(nèi)容，向每一位用戶推送語音微信。這個(gè)工作有專人負(fù)責(zé)，參與語音錄制的都是各班的小朋友。今年“三八婦女節(jié)”，每位訂閱“建新一家校聯(lián)盟”微信賬號的用戶一登錄微信，就能聽到我校一年級小朋友甜甜的祝福，祝福每一位媽媽、每一位女老師、每一位女性親人在這個(gè)專屬女性的節(jié)日里幸福、快樂。3月21日是春分，孩子們誦讀了一組關(guān)于春天的詩歌，以語音微信的方式送給每一位讀者。那天早晨，每一位登錄微信的讀者都聽到了孩子們動人的聲音。這些語音微信給讀者帶來了快樂，拉近了人與人之間心靈的距離。我們也欣喜地注意到，語音推送使訂閱用戶出現(xiàn)了較快增長。

我校微信公眾平臺編輯小組，主要由三部分人員組成：

首先，教師是主體。微信公眾賬號創(chuàng)建之初，編輯小組由學(xué)校8位精力比較旺盛的教師組成，后來逐漸發(fā)展到10位、12位。這12位老師，涵蓋各個(gè)學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域，分別負(fù)責(zé)某一個(gè)主題。比如，美術(shù)老師負(fù)責(zé)“藝海徜徉”，心理健康指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)“心理健康”，信息技術(shù)老師負(fù)責(zé)語音微信的編輯與推送，等等，分工負(fù)責(zé)，既做到了微信內(nèi)容的序列化、專業(yè)化，又不至于加重教師負(fù)擔(dān)。

其次，歡迎家長的參與。隨著訂閱人數(shù)的不斷增加，建新小學(xué)的家長志愿者開始參與“家校聯(lián)盟”的微信編輯與推送工作。我們征求家長的意見，邀請他們加入微信編輯小組，并對他們進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)。目前有四位家長成為微信編輯小組成員，雖然有很多家長有意向，但基于賬號的安全考慮，我們暫時(shí)還沒有允許更多的家長介入。今后我們將允許一些有精力、.素養(yǎng)較高的家長逐步加入進(jìn)來。

另外，我們也很重視學(xué)生的參與。他們主要參與語音微信的錄制與推送，同時(shí)一些優(yōu)秀的學(xué)生書畫作品也逐步在微信賬號上進(jìn)行展示。實(shí)踐證明，這對學(xué)生們的鼓勵(lì)作用巨大。通過參與微信的編輯和錄制，可以輻射到他們各自的家庭，輻射到社會，使得微信公眾賬號的力量更加強(qiáng)大。

微信公眾平臺的新希望

目前，“建新一家校聯(lián)盟”微信公眾平臺的內(nèi)容雖然比較豐富了，但我們覺得還有提升的空間。包括推送的形式，除了圖文、語音，我們還希望在條件允許的情況下推送視頻，內(nèi)容可以是孩子們表演的短節(jié)目，也可以是師生活動的一個(gè)有趣瞬間，或者是某一學(xué)生家庭中的一個(gè)溫馨片段。

家長學(xué)校范文第4篇

第一是教育觀念的改變。通過幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。

家長學(xué)校范文第5篇

為了切合我校“德育為先，學(xué)技俱長”的辦學(xué)理念以及“楷模立志，人文育人”的德育方針，家長學(xué)校也著重從提高家長自身素質(zhì)、指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子德行習(xí)慣養(yǎng)成入手，積極探討摸索家庭教育及學(xué)校教育中產(chǎn)生的各種問題，以促進(jìn)家校和諧。

有句話說的好，父母是孩子的第一任老師。一個(gè)良好和諧的家庭教育氛圍，對于孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。但是我們江鎮(zhèn)中學(xué)由于地處東海之濱，毗鄰浦東國際機(jī)場，生源的構(gòu)成大多來自于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來務(wù)工人員子女。隨著近幾年機(jī)場地區(qū)的新興發(fā)展，農(nóng)民工大量涌入，他們的子女也隨著父母走出了老家，成為了江中的學(xué)生。由此，我校學(xué)生家長的文化程度和文化修養(yǎng)十分有限。絕大多數(shù)本地學(xué)生家長為初中畢業(yè)文化程度，而外地學(xué)生家長普遍只有小學(xué)文化程度甚至是文盲。很多家長極其缺乏家庭教育知識和方法，有些家長甚至對孩子放任自流毫不負(fù)責(zé)，因而我們家長學(xué)校的重要任務(wù)，便是要努力更新家長的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育方法，首先讓家長成為合格的家長。

針對我校的實(shí)際情況，家長學(xué)校著力從理論與實(shí)踐兩方面入手，加大宣傳力度，結(jié)合我?？Ｓ说牡掠结?，利用講座、報(bào)告、告家長書等各種形式向家長傳輸正確的教育理念。希望家長帶頭為孩子樹立一個(gè)正氣的榜樣，在家中也讓孩子能感受到教育的氛圍。我們通過發(fā)宣傳單的形式倡議家長少打麻將多看書報(bào)，少抽煙喝酒多帶孩子出外走走，少說臟話粗話遵守交通規(guī)則。我們要求家長認(rèn)真閱讀倡議書并鄭重承諾簽字，為孩子營造一個(gè)和諧的家庭教育氛圍。

每學(xué)期利用開家長會的機(jī)會，不僅向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更及時(shí)地宣傳我校的德育理念和一系列辦學(xué)方法，要求各班班主任在關(guān)心好學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況的同時(shí)，更要關(guān)注家長的心聲和動態(tài)。家長會是一個(gè)極好的雙向交流的渠道，我們既能指導(dǎo)家長掌握一些科學(xué)的教育方法又能傾聽家長們在教育子女過程中遇到的難題和困惑，通過相互溝通，交換意見，群策群力地把家庭教育工作共同做好。

每個(gè)學(xué)校每個(gè)年級乃至每個(gè)班級都會存在一部分特殊學(xué)生，做好特殊學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)工作，對于安撫這部分學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序有著重要的作用。特殊學(xué)生通常都有一個(gè)特殊的家庭，而這部分家長，也是我們家長學(xué)校需要極力做好工作的對象。我們采用了特殊學(xué)生家長聯(lián)系制度，由每個(gè)班主任了解統(tǒng)計(jì)班殊學(xué)生的類別、數(shù)量，記錄下這部分學(xué)生的家庭構(gòu)成、地址和家長的聯(lián)系方式，匯總成表格后統(tǒng)一存檔。由家長學(xué)校牽頭、班主任負(fù)責(zé)，定期地與這部分家長聯(lián)系了解該家庭近況，以便及時(shí)掌握學(xué)生心理變化。此外，學(xué)校行政干部還自發(fā)組織了江殊學(xué)生結(jié)對幫困活動，領(lǐng)導(dǎo)們不僅會抽空詢問學(xué)生、家長家庭近況，更會利用節(jié)假日上門探訪這些特殊家庭，并為他們送去助學(xué)基金。

對于學(xué)校中存在的一部分問題學(xué)生，我們也通過家長學(xué)校，以教育家長指導(dǎo)家長的方式來進(jìn)行輔助教育。由于近兩年我校涌入大批農(nóng)民工學(xué)生，而這部分學(xué)生的年齡、地域、學(xué)習(xí)能力構(gòu)成又十分復(fù)雜故而對學(xué)生管理工作帶來了很大的壓力。而有一小部分農(nóng)民工學(xué)生由于各種原因輟學(xué)在家、整日游蕩在社會上，和學(xué)校里的一些外地同學(xué)又十分相熟，于是，每到放學(xué)時(shí)分，學(xué)校門口總聚集著一批輟學(xué)生，既給就讀的外地學(xué)生帶來很多負(fù)面的影響，又對學(xué)校周邊的治安情況帶來了許多隱患。我們家長學(xué)校便及時(shí)通過這部分學(xué)生的家長，了解到那些輟學(xué)孩子的家庭情況，主動與那些輟學(xué)孩子的家長聯(lián)系，誠懇地邀請他們到校座談，對他們動之以情曉之以理，讓他們意識到孩子輟學(xué)在外的危險(xiǎn)性，說服家長盡快安排子女就近入學(xué)，或者在繁忙的工作之余分出精力，約束孩子的行為，配合學(xué)校工作。