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汶川地震的感人事跡范文第1篇

建議書,紅領(lǐng)巾心向黨,未來的機(jī)器人,給老師的畢業(yè)贈小汶川大地震背后的感人事跡爛

燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。汶川大地震背后的感人事跡爛

最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購電話：

雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。六）,讀《光輝的旗幟》讀后感

汶川地震的感人事跡范文第2篇

汶川大地震中，涌現(xiàn)了一個在生死抉擇中舍身取義的英雄群體——人民教師。譚千秋、吳忠洪、瞿萬容、杜正香……他們用血肉之軀為孩子擋住鋼鐵泥板、巨石橫梁，從死神手中奪回幼小的生命。劉寧、康玉龍、史澤洪、楊文友……他們奮力救出了學(xué)生，卻永遠(yuǎn)救不回自己的愛子、雙親、結(jié)發(fā)之妻，顯得那么無力！他們叫學(xué)生快跑快跑，自己卻在最后，直到被地震吞噬。災(zāi)難降臨的那一刻，這些教師把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己。

廢墟中升起的高尚靈魂感動了浙江工業(yè)大學(xué)的每一位師生。5月21日，浙工大信息學(xué)院將這些刻骨銘心的感人事跡匯編在一起，制作成“教師與學(xué)生”四川地震人民教師高尚師德事跡教育展，放置在學(xué)院教師每天都經(jīng)過的宣傳欄。

看了這些偉大的人民教師的事跡，浙工大信息學(xué)院副教授梁榮華深有感觸：“高校的老師和那些幼兒園、中小學(xué)老師都有一個共同點，就是把愛給予學(xué)生。在高校，對于如何培養(yǎng)好學(xué)生、幫助學(xué)生成長成才并沒有很嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，這就更加要求老師嚴(yán)于律己，潛心教學(xué)，對得起學(xué)生這四年?！?/p>

浙工大信息學(xué)院年輕女教授孟利民看了地震災(zāi)區(qū)的電視直播，看一次心酸一次，覺得那些為了保護(hù)學(xué)生而遇難老師非常偉大。她說：“我很想領(lǐng)養(yǎng)一個孤兒，讓他到杭州來接受最好的教育，給他最溫暖的母愛。當(dāng)前，除了捐款、祈禱外，我們要把本職工作做好，像地震中那些偉大的老師一樣，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣?！?/p>

計算機(jī)＋自動化0601班的普通同學(xué)宋旦看了災(zāi)區(qū)老師們的事跡，感動得直掉眼淚：“他們在危難時刻、第一時間想到的是學(xué)生，有的不惜犧牲自己的生命，這樣的老師在我心目中是崇高而偉大的。我相信我們學(xué)校也有這樣的好老師，記得有老師說過‘愛護(hù)學(xué)生要像愛護(hù)自己的眼鏡、關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女’。通過圖片事跡展，一方面是緬懷這些遇難的老師，另一方面更是對我作為學(xué)生的激勵，要像他們學(xué)習(xí)，好好努力，爭取成為能夠讓老師驕傲的學(xué)生。”

電子信息工程0602張致語說：“如果沒有地震，四川的同胞們跟我們一樣仍然過著平靜的生活，但是這只是如果了，看到他們受到了這么大的災(zāi)難，我感到很悲痛，看到偉大的老師們把生的希望留給了學(xué)生，我被震撼了?！?/p>

浙江工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院黨委書記陳慶章說：

學(xué)院很多老師看了汶川大地震學(xué)生遇難的悲慘場面，深受震撼。教師們在最危險的時刻，首先考慮保護(hù)好學(xué)生，有的還付出了生命，這樣的場景、事跡，老師們看了都流淚了。

高校的老師要提高教學(xué)質(zhì)量，主要是兩個途徑：一是提高學(xué)科水平，二是提高師德水平，學(xué)科水平的提高有很多辦法和途徑，而良好師德師風(fēng)的鑄就方式、方法和途徑卻一直是高校的難題?，F(xiàn)在大地震中那些人民教師不顧一切地保護(hù)學(xué)生，正是對高校教師師德師風(fēng)教育的重要載體和機(jī)會，我們學(xué)院把在地震中涉及到教師的感人事跡做成了圖文材料的展板，在學(xué)院樓進(jìn)行展出。目的是，希望老師對照反思，真正發(fā)自內(nèi)心實踐愛護(hù)學(xué)生就像愛護(hù)自己的眼鏡，把關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女。

向汶川大地震中那些英雄教師學(xué)習(xí)，首先教學(xué)理念上要有清醒認(rèn)識和飛躍。學(xué)院號召所有的教師：把學(xué)生的呼聲作為第一信號；把學(xué)生的需要作為第一選擇；把學(xué)生的利益作為第一考慮；把學(xué)生的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

汶川地震的感人事跡范文第3篇

—觀后感

2008年，是中國特別艱難的一年，也是中國最輝煌的一年。不過，2009年已經(jīng)悄然來到，2008年已成為歷史，然而，無數(shù)感人事跡永遠(yuǎn)還定格在2008年的那一瞬間…….

33年前7.8級的大地震讓唐山面目全非，損失慘重。地震帶來了許多孤兒，造成大量房屋倒塌。然而，在全國人民的同心協(xié)力幫助下，如今的唐山已經(jīng)成為“世界上最安全的城市”。知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，今天十三義士用他們的行動給“知恩圖報”作了最好的詮釋。這支由宋志永帶頭的志愿隊在南方雪災(zāi)時奔赴湖南；在汶川大地震時他們的身影又出現(xiàn)在四川。他們沒有華麗的外表，有的是一顆責(zé)任心、感恩的心。感到中國組委會給了他們這樣的頒獎詞：“不是歸途，是千里奔波；雪中送炭，不是鄰里，是素不相識，出手相助。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動，告訴了我們兄弟的含義?！薄?/p>

都說教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。在中國二坪村，一位教師用自身的熱量在懸崖上點燃了知識的火把。他一去去了19年，他是一名黎族教師，為了教育，他與妻子度過了18年。而他們的兒子年幼卻只能孤身一人上學(xué)，自己照顧自己。李桂林對妻子說：“我們虧欠了兒子，但倘若我們走了，卻要對不起幾百個孩子呀！”。他們用自己的行動書寫了最美的畫，他們用自身的熱量點燃了中國最亮的火把。十八年的清貧，代課的陸建芬每月只有200多元的工資，她與丈夫用行動告訴我們想“希望”的含義……

現(xiàn)在已是春天，春天是充滿希望的，然而，一個26歲的年輕生命似一顆流星在天空劃過…….天崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下。26歲的鐵軍師戰(zhàn)士武文斌的死給了我太多的震撼。他表現(xiàn)突出，只因那天晚上下雨要及時搬運材料，幾次換崗他都不下，15天里他幾乎未合過眼，他操勞過度而死。

汶川地震的感人事跡范文第4篇

吳和春老人正在為村民修理電器。

自7月27日，吳和春老人走進(jìn)我們?yōu)膮^(qū)，如今整整54天了，他一直在我們大賢村為村民們免費修理電器，這可真是一個大好人啊!”河北邢臺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)東汪鎮(zhèn)大賢村村主任高永忠說。

20日，記者來到邢臺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)東汪鎮(zhèn)大賢村一戶村民家中。在這里，吳和春老人正在為村民修理被洪水浸泡過的電視機(jī)。提起他來，村民無人不伸大拇指。

吳和春，河北保定人，今年66歲，從保定電力修造廠退休。1976年，年僅25歲的他參加了唐山地震的救援，使他對救災(zāi)救援的特殊意義有了最直觀的了解。唐山、汶川、玉樹、淶源、彝良、余姚……40年來，老人行程數(shù)十萬公里，奔赴一個個地震、泥石流災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援。當(dāng)?shù)弥吓_遭遇洪災(zāi)后，7月27日上午，老人從江蘇鹽城龍卷風(fēng)災(zāi)區(qū)直奔邢臺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大賢村，為村民義務(wù)修電器。

9月20日，在大賢村村主任高永忠家，記者再次見到了吳和春。一如初見，老人正埋頭修電視。

“我家冰箱、洗衣機(jī)全被水浸泡，不能用了，正發(fā)愁呢!”在老人修理的過程中，又有一位村民來到這里。“你先登記，我挨個上門免費維修。”說完，老人從兜里拿出一個小本本。

“電視進(jìn)水了，開始通電還能看，后來就不行了。”高永忠妻介紹說。說話間，村民徐俊麗走進(jìn)門：“我剛把洗衣機(jī)推過來，響聲特別大，想讓吳師傅看看咋回事。”

“不用著急，保證將村民的電器都修好!”吳和春邊說邊拿出兩個小本本。

在本子上記錄著，誰家的電器該修了，電器怎樣壞的，什么時候修好的，記得一清二楚。

記者統(tǒng)計了下，在54天內(nèi)，包括大賢村、王麻村、景家屯在內(nèi)，老人共為村民免費修好了268臺電器，其中包括洗衣機(jī)、電冰箱、電視、電飯鍋、電風(fēng)扇等。而在另一個本上則密密麻麻地記錄著誰家需要修電器的信息。

“前段時間，老人在村委會集中修洗衣機(jī)，那隊伍排得可長了。”徐俊麗告訴記者，老人自掏腰包購買零件，免費維修電器不說，還從自己的退休工資里拿出1100元，送到了11戶有需要的村民手中。

“給誰修電器，老人從來不在誰家吃飯，即使村民給東西，他都不要。”村民高軍廷介紹，這樣一位“活雷鋒”，不多見!

汶川地震的感人事跡范文第5篇

2008年的初夏。地震，余震，接二連三的在祖國的西南部發(fā)生。聽了這個消息，各省、各市趕忙派解放軍戰(zhàn)士們?nèi)ゾ仍?。挖土機(jī)進(jìn)不去!吊車進(jìn)不去!……解放軍戰(zhàn)士們只好帶著輕便的工具進(jìn)去。

在被泥石流堵塞的山上，戰(zhàn)士們用手刨、用工具挖，開辟了新的道路；在倒塌的房屋前，戰(zhàn)士們用手搬石塊，用鋼島割樓板，救出了被困其中的人員；在堰塞湖上，戰(zhàn)士們用炸藥、炮彈炸開堵塞的山體；在災(zāi)民面前，戰(zhàn)士們送來了一桶桶礦泉水、一箱箱方便面……戰(zhàn)士們不喊累，不喊苦，因為他們知道人民需要他!!

面對強(qiáng)烈的余震，更顯出解放軍戰(zhàn)士們錚錚鐵漢的本色。

某省的一位消防戰(zhàn)士沖進(jìn)了一棟倒塌的居民樓，在那里他發(fā)現(xiàn)了微弱的生命跡象，可這時又預(yù)測到了強(qiáng)烈余震，他被人們強(qiáng)行拉出來，哭著喊道：“放開我，我還能再救一個……在那救援的幾十個日日夜夜中，有多少這樣的感人事跡??！