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小學開學時間范文第1篇

隨著八月臨近尾聲，中小學馬上也要開學了，我們經(jīng)歷玩開心的暑假，就要開始關注各個中小學開學時間了!下面是小編為大家收集的關于2021年河北7市中小學秋季開學時間匯總。希望可以幫助大家。

河北7市中小學秋季開學時間1.石家莊

中小學及中職放暑假時間為2021年7月12日，秋季開學時間為9月1日。

2.衡水市

中小學從2021年7月10日-8月31日放暑假，秋季開學時間為9月1日。普通高中和中職2021年7月12日-8月22日放暑假，秋季開學時間為8月23日。

3.唐山

唐山中小學2021年7月10日暑假放假，秋季開學時間：9月1日。

4.滄州

中小學和幼兒園暑假放假時間為2021年7月10日，秋季開學時間為9月1日。

5.邢臺

中小學及幼兒園暑假放假時間從2021年7月12日-8月31日，秋季開學時間：9月1日。

6.張家口

部分區(qū)縣中小學及幼兒園暑假放假時間從2021年7月23日-8月31日，9月1日開學。普通高中暑假放假時間也是7月23日，但開學時間較早，8月25日正式上課。

7.邯鄲

中小學及中職2021年7月12日放假，秋季開學時間：9月1日。

開學學習用品準備1、按照老師要求，準備各種生詞本，拼音本，單線雙線本各若干(具體數(shù)量老師會要求)。

2、準備各種包書皮兒、包本皮兒若干。

市場上有紙質和透明塑料質的書皮兒和本皮兒，并且有很多尺寸規(guī)格?，F(xiàn)在孩子的書大都只有兩種尺寸，大的和讀者雜志尺寸相同，小的和孩子的作業(yè)本尺寸一樣。只要這兩種尺寸的紙質和透明塑料質的各買10張(共計40張)即可。

3、準備10張左右的不干膠標簽紙，市場上很常見，單張和作業(yè)本尺寸一樣，每張都分成幾十個小標簽，小標簽有方糖大小，外圈有紅框或藍框，中間空白處可寫上孩子名字。

4、、初上小學，孩子用HB的鉛筆為好，當然也可以選擇2H的木桿鉛筆。

從鉛筆外形上看，六棱柱形的鉛筆孩子握著舒適、穩(wěn)妥，也不易滾落到地面上摔斷筆芯。但不要讓孩子使用活動鉛筆，因為活動鉛筆的筆芯比較容易斷，孩子剛開始寫字，力度掌握不夠，用活動鉛筆寫不好。此外，剛開始學寫字的孩子容易寫錯，所以選擇顏色相對淡一些的2H鉛筆，橡皮擦起來比較干凈，不會顯得太臟。

5、橡皮不要買很硬的繪圖橡皮，要買那種軟軟的香橡皮，孩子不容易擦破作業(yè)本。

是日常消耗品，在批發(fā)市場多買一些，可算批發(fā)呢。

6、尺子準備15CM的小直尺即可，小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。

一年級上到下半學期，語文老師開始訓練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會畫的整潔有序。

7.家長在給孩子購買文具盒時，不要選那種表面有許多按鈕的(如按一個按鈕可以拿到橡皮或者鉛筆的那種)，一方面按按鈕會發(fā)出響聲，在上課時會影響其他孩子，另一方面也容易讓孩子分心;

鐵皮文具盒邊緣鋒利，且掉在地上響聲很大，影響上課，也不宜選擇;文具盒上的圖案不要過于花哨復雜，否則圖案吸引著孩子，會分散其上課聽講的注意力。

8.孩子用的書包應該選擇雙肩背、背帶可以自由收放的，如果有磁保護的就更好了;

孩子的書包里層應該有隔層，可以把書和本子分開來放;書包左右兩側最好有口袋，可以讓孩子放茶杯等物品;您還可以為孩子選擇正面有小口袋的書包，可以放孩子的手帕、紙巾等。

9、除了手動卷筆刀外，現(xiàn)在市場上還有電動卷筆刀，這兩種孩子都可以用。

手動卷筆刀面積小，孩子使用難度不高，可以放在文具盒中帶到學校使用。

中小學生校園安全注意事項開學在即 中小學生校園安全注意事項

1、防磕碰。

大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2、防滑、防摔。

教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3、防墜落。

無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。

4、防擠壓。

教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還要先留意會不會夾到他人的手。

5、防火災。

不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6、防意外傷害。

小學開學時間范文第2篇

時間過得可真快，我們即將迎來又一年的寒假，大家除了要關注寒假放假時間，也要關注寒假開學時間哦!下面是小編給大家?guī)淼?021南昌中小學寒假開學時間，以供大家參考，我們共同閱讀吧!

2021南昌中小學寒假開學時間中小學、幼兒園于2月27日(農(nóng)歷正月十六日)開學

新學期學習目標計劃在日月如梭的日子里，我又迎來了新的一學期。拋開新年的歡笑，又進入了緊張的學習中。新學期，新氣向，新目標，新方向。在這一學期中，我打算從兩方面著手。下面，就來談談我新學期的打算。

一、行為習慣。

在日常生活中，自身的行為體現(xiàn)了自身的素質。在新學期中，我要做到以下要求。

①排隊做到快、靜、齊，并督促別的同學整好隊。

②吃飯時不講話，餐具輕拿輕放，不浪費糧食。

③保護課桌椅，不亂涂亂刻。

④遇到考慮要敬禮，不亂扔垃圾，見到廢物主動撿。

二、學習習慣。

一個好的學習習慣，能使人終身受益。在新學期中，我要做到以下要求：

①認真聽講，認真完成老師布置的作業(yè)。

②做好預習，復習工作，有時間拓展課外知識。

③遇到難題，先思考，再不會再問老師，同學。

④幫助基礎差的同學，在幫助別人的同時，也提高自己。

⑤取別人之長，補自己之短。

⑥善于總結與反思。

我相信，有了奮斗目標，再加上勤奮，成績定會更上一層樓。

開學祝福語說說1、走進校門，走進了知識的殿堂;

敞開書本，敞開了無限風光的眼界，讓我們踏入芳草地，共同邁向成功的軌跡。

2、轉眼間又是一個新的學期，我們也又向上跨了一個年級，當日子在象流水般翻飛時，我相信你的收獲也會成正比，愿你新的學期有更多新的收獲。

3、開學要開心，求學要用心，上學要省心，要讓人放心，為人多愛心，事事要順心，成績要舒心，讓家人歡心。

4、開學之際，把一顆顆幸運星裝進許愿瓶中，把一個個千紙鶴掛到許愿樹上，把一句句祝福語寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠都快樂!

5、快樂生活，開心學習，青春在激勵你，理想在等待你，鮮花在召喚你。

新學期了，讓我們一同前進，永不停息，為夢想!

6、來吧來吧來吧，一起舞蹈;來吧來吧來吧，一起加油;來吧來吧來吧，一起進步，來吧來吧來吧，一起成功!新學期新氣象，一起加油!

7、每一縷陽光，都為你閃耀;

每一片鮮花，都為你燦爛;每一滴雨露，都為你滋潤;每一份祝福，都為你而生。朋友，愿你新的學期，擁有更多精彩!

8、親愛的朋友，打開書包，放入你的理想，你的目標，你的勤奮，你的斗志，收拾好你的心情，上學去吧!

9、秋風清新，天色怡人。

又一個新學期劈頭了，又站在了一個新起點，讓大家抖擻精神，奮發(fā)向上，發(fā)明屬于自己的天空吧!

10、人生其實沒有“開學”的說法，大家天天都在進修，放假的那是大家的心靈。

如今心靈“開學”愿你康樂進修，天天提高!

11、時光轉瞬即逝，暑假的生活即將結束，我們又該踏上求學的路，送別了朋友，心中難舍的心情無法用言語表達!

12、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復一下在愉悅中迷失的自己，調節(jié)一下未來新起點的腳步，輕松地面對寒窗苦讀的九月!

13、暑假已經(jīng)接近尾聲了，我們又該踏上學習的征程了，新的學期看見熟悉的同學，心中莫名的多了一種向往……

14、所有的思念都會演成一幕秋天的童話，所有的感動都會被時光銘刻。

朋友，記得這樣與你相逢在新的教室，現(xiàn)在你要跨入另外一個教室，愿你會擁有更多的朋友!

15、開學了，請務必保持節(jié)日的活躍精神，發(fā)揚上網(wǎng)的熬夜精神，繼續(xù)大年初一的早起精神。

小學開學時間范文第3篇

2018年寒假過后什么時候開學：一般是2018年2月23日(正月初八)開學。

開學注意事項，你準備好了嗎？

心理準備

1、給孩子樹立“長大了”的觀念。不能任性，守紀律、按時上學等。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。學會傾聽、專心做事、說完整話、表達清楚，上課認真聽講、寫字字跡工整，姿勢正確，演示握筆方式、回家先寫作業(yè)等。

3、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，自立能力。按時起床、規(guī)定時間上 床睡覺、自己沖涼、洗內衣等、教育他們自己的事情自己做。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。勤儉節(jié)約、尊師愛老、有禮貌、較強的環(huán)保意識等，不要把培養(yǎng)孩子好習慣的任務全權交給老師。不要對孩子說這樣的話：“上了學，讓老師管你”“看我不告訴你老師”等。

5、引導孩子適應集體生活。團結合作、助人為樂、關心集體、禮貌待人等。

6、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。給孩子獨立的學習空間、自主學習、自覺學習等，不要以工作忙為借口，忽視對孩子的教育。

7、正確對待競爭。文明競爭：鼓勵和其他孩子比一比，但不要過分苛求，給孩子的要求要適度，不要在表揚一個人的同時批評一大群人。

8、對孩子進行安全教育，包括交通安全、人身安全、校園安全、生活常識等。比如不跟不認識的人走、記住自己家里的電話或爸爸媽媽的手機，不在人多的地方奔跑打鬧、認識水電煤氣等。上學距離較遠的小朋友，家長接送是必要的。

物資準備

1、書包建議：不要過于復雜。單肩、拉桿書包不建議買。

2、簡潔實用的筆盒。（建議不用塑料的，易壞，不要太大的）

3、木制的鉛筆，雖然自動鉛筆更環(huán)保，但不利于小孩子使用（筆芯較軟，容易斷，顏色相對淡一點的2H鉛筆，橡皮擦起來比較干凈，不會顯得太臟。）

4、卷筆刀、橡皮（手動的卷筆刀就可以，方形的橡皮）

家長注意事項

1、不要代孩子做功課。如果他遇到難題，在幫助他的時候，必須先讓他思考一下。

小學開學時間范文第4篇

根據(jù)xx省教育廳關于推遲大中小學（幼兒園）2020年春季學期開學時間的通知精神，xx市中小學開學時間延期至2月17日之后，具體開學時間另行通知。為積極回應家長關切，主動服務學生需求，落實“停課不停教、停課不停學”要求，現(xiàn)就做好我市中小學延期開學期間線上教育教學工作提出如下指導意見。

一、工作目標

1.切實阻斷疫情向校園蔓延渠道，堅決杜絕疫情擴散、傳播、蔓延，把疫情造成的影響降低到最低程度。

2.充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育教學”的優(yōu)勢，實現(xiàn)全市中小學“停課不停教、停課不停學”。

3.積極指導中小學生在線學習，合理安排作息時間，做到文化學習、身體鍛煉兩不誤。

二、實施原則

（一）協(xié)同推進。市和縣、校三級聯(lián)動，行政、教研、技術各部門與學校合力，完成網(wǎng)絡教學平臺搭建，教學資源篩選，教學內容安排，作業(yè)任務設計等。

（二）分段安排。根據(jù)不同學段、不同學科教學需求，由學校負責分年級安排線上教育教學工作。

1.高中段學校一校一策，由學校制定線上教育教學實施方案，通過網(wǎng)絡直播、錄播、點播等形式創(chuàng)新教學組織形式，開展線上教學。

2.義務教育段一縣一案，由各區(qū)、縣（市）統(tǒng)籌安排。其中，小學一、二年級以區(qū)、縣（市）為單位，由學校各班老師通過組建班級學習指導群，借助互聯(lián)網(wǎng)、釘釘、微信、QQ等載體安排學習生活，統(tǒng)一安排閱讀等學習任務，一班一群。三年級至九年級在區(qū)、縣（市）統(tǒng)一基礎上，以學校為單位，采用網(wǎng)絡直播、錄播、點播等多種形式開展線上教育教學。

（三）全面統(tǒng)籌。各區(qū)、縣（市）教育行政部門及各中小學應根據(jù)本地本校實際，統(tǒng)籌教學各環(huán)節(jié)和要素，積極開展線上教育教學。

1.

一縣一方案。各地要根據(jù)當?shù)貙嶋H需要制定具體方案，為各中小學有序有效開展線上教育教學提供全面支持和指導。

2.

一校一策略。各學校在各區(qū)、縣（市）統(tǒng)籌安排的基礎上，提出具體的實施策略與措施，兼顧“同步直播與錄課回放”“學業(yè)指導與心理輔導”“線上授課與在線答疑”“線上授課與線下檢測”等問題，確保線上教學高質量實施。

3.

一校一指導。各校應以公開信、教學視頻等形式明確線上教學具體安排和學習要求，引導學生進一步明確線上教學期間的學習目標和任務，進而制定詳細的學習計劃，做好時間管理。

4.

一段一課表。學校各年段都應根據(jù)線上教學具體安排編制課程表，確保線上教學的有序組織與實施。

5.

一科一計劃。學校各教研組、備課組要根據(jù)學校生源實際和已有教學進度統(tǒng)籌安排本學科教學計劃，統(tǒng)籌制定線上與線下教學相銜接的學科教學計劃，促成線上與線下教學在內容與進程上的合理對接。要統(tǒng)籌安排任科教師，從“主題（章節(jié)）課時分配”“學習目標設定”“學習評價任務”“學習過程設計”“作業(yè)與檢測”等要素系統(tǒng)設計、制作或選用、編用線上學習方案、課件或視頻。

6.

一師一建群。各學科教師要建立在線學習與答疑微信群，開展網(wǎng)上作業(yè)的推送、提交、批改與反饋等學習活動，提高在線教學的有效性。

7.

一校一評價。各校在開學后要依據(jù)線上教學內容和進程組織開展一次階段學業(yè)質量的診斷與監(jiān)測，為科學調整和制定后階段學科教學計劃提供依據(jù)與支持。

（四）分類實施。各區(qū)、縣（市）和市直學校根據(jù)實際，開展網(wǎng)絡平臺搭建和教學組織。

1.市直學校利用已有的網(wǎng)絡教學平臺組織線上教學，還未搭建網(wǎng)絡平臺的學校由市教育技術中心統(tǒng)一進行指導與搭建。

2.各區(qū)、縣（市）中小學由各區(qū)、縣（市）教育行政部門根據(jù)當?shù)鼗A和實際，依托自身網(wǎng)絡平臺或第三方公司所提供的相關平臺進行教育教學。

3.市和區(qū)、縣（市）教育技術中心要做好技術指導、網(wǎng)絡技術協(xié)同和安全管理工作，保障學校順利開展線上教學。

4.市教育教學研究院和各區(qū)、縣（市）教研部門要發(fā)揮好學科指導作用，利用網(wǎng)絡積極開展網(wǎng)絡教研，指導各地各校線上教學過程中的網(wǎng)絡備課與授課、學科資源的選擇與使用、課后作業(yè)布置與反饋評價等工作。

（五）全面發(fā)展。堅持“五育并舉”，既要指導文化知識學習，又要指導好學生的居家生活和身體鍛煉。要加強防疫教育，引導學生做好自身防護。同時，加強對學生學習生活、心理健康等方面的線上指導，培養(yǎng)其勞動習慣，保持積極向上的樂觀心態(tài)。

三、保障措施

（一）組織運行保障。各地各校要成立延期開學期間線上教育教學工作實施領導小組，制定具體實施方案，明確具體責任人和在線教學聯(lián)系人，統(tǒng)籌推進在線教學工作。

（二）授課師資保障。各區(qū)、縣（市）教育行政部門和學校要統(tǒng)籌本轄區(qū)或本校師資，以學科為單位組織骨干教師承擔在線教學工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學、作業(yè)答疑和個性化輔導等工作。

（三）教學資源保障。各區(qū)、縣（市）教育行政部門要充分利用省“之江匯”教育廣場、國家網(wǎng)絡云課堂、中小學輔導網(wǎng)的優(yōu)質資源以及智學網(wǎng)等平臺資源，自主開發(fā)一批精品課程資源或嵌入一批企業(yè)優(yōu)質資源供師生使用。

（四）技術服務保障。各級教育技術部門和公司要為延期開學期間的線上教育教學提供全程技術服務保障，實時監(jiān)控平臺運行情況，及時解答和解決各類技術問題，確保平臺安全穩(wěn)定運行。

（五）運維資金保障。根據(jù)網(wǎng)絡平臺搭建和在線教學流量資金需要，各區(qū)、縣（市）教育行政部門要積極和財政部門對接，保障相應運營維護資金，確保延期開學期間線上教育教學工作順利實施。

四、工作要求

（一）切實提高思想認識。做好延期開學期間的線上教育教學工作是抗擊疫情的需要，也是防疫工作的重要組成部分。各地各校要增強政治意識，黨員教師、領導干部要沖在前面，要以高度的責任心和嚴實的作風展現(xiàn)教育人在抵御疫情工作中的擔當和作為。

（二）周密細致安排實施。延期開學期間的線上教育教學工作要嚴密安排，周到布置，精心組織。教學課表安排、師資調配、技術服務、設備設施、人員培訓、系統(tǒng)調試等工作必須責任到人、職責到位。任何學段的線上教育教學組織都應學生通知到位，教師都應網(wǎng)絡在崗。班主任要通過組建班級學習指導群、家長群，借助釘釘、微信等途徑安排指導好學生的學習和生活。任課教師應同步參與直播聽課，配合主講教師指導好本班學生本學科學習，做好作業(yè)批閱、線上檢測等工作。

小學開學時間范文第5篇

【中圖分類號】 G623.5 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2015）19―0091―01

開放式教學不僅重視基礎知識的教學，更加重視培養(yǎng)學生的能力，實現(xiàn)了師生角色的徹底轉變：學生是學習活動的主人，是課堂活動的操作者、觀察者、討論者、交流者和猜測者;教師是教學活動的“導演”，是課堂活動的組織者、指導者、參與者和研究者。開放式教學確立學生的主體地位，同時也強調教師的主導作用，使課堂教學進一步開放，從而有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神。

一、開放式教學的操作程序

l.學生自學思考?！白詫W”，即學生自己看書、理解教材，教師指導學習的方法;找出重點劃下來，發(fā)現(xiàn)疑問做標記。古人云，學起于思，思源于疑。讓學生看書思考，不僅給了學生思考的時間和空間，為下一步教學打下良好的基礎，而且可以使學生養(yǎng)成勤思善學的良好學習習慣。

2.小組內交流，質疑、解疑。在學生自學的基礎上，小組內交流劃出的重點，互相質疑、解疑，把沒有解決的問題記下來。在這個過程中，由于每個人都要闡述自己的觀點與看法，能充分調動和發(fā)揮學生參與教學的積極性、主動性，能激發(fā)深入鉆研的意向。

3.小組間質疑、解疑。首先，由學生把小組內沒有解決的問題板書到黑板上，并由學生按課本內容先后編上序號。心理學研究表明，小學生都有很強的表現(xiàn)欲望。讓學生上臺板書自己的問題，正給了他們表現(xiàn)才能的機會;由學生按課本內容先后編上序號，加深了對教材知識體系的進一步認識。其次，教師組織全班學生共同解決黑板上的問題，形成組間解疑。在此期間，對每一個問題全班學生都可以發(fā)表自己的見解，舉例說明自己的觀點，甚至可以辯論。

4.鞏固練習。在學生質疑、解疑的過程中，可以適時地穿插一些不同形式的基本練習，以加深學生對重點、難點內容的理解。

5.看書小結。經(jīng)歷了前面幾個階段之后，學生對所學內容就有了較為深刻的理解和認識，這時再回過頭來去細讀教材，對有些問題會有一種恍然大悟之感，從而促進知識的進一步內化。讓學生小結，既可以使學生學到的知識系統(tǒng)化，又使學生體驗到了自行獲取知識的成功感。

6.課堂檢測。它既是對本節(jié)課的一次系統(tǒng)總結，又是對本節(jié)教學目標完成情況的檢查，以便及時反饋補救。

二、實施開放式教學的策略

l. 學生提不出問題或提出的問題沒有深度甚至沒有價值怎么辦――樹立信心，教給方法。在樹立自信的基礎上，指導學生去深挖教材、提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，教給學生提出問題的方法，如：“多問幾個為什么？”“把新知與舊知進行聯(lián)系、比較”等。

2. 學生提出的問題過少或未觸及教學重難點怎么辦――突出重難點，增補質疑。學生的質疑，最能反映學生對哪些問題比較關心，哪些問題最不容易理解;而這些也往往正是教學的重難點，是最應該解決的問題。當然，學生的質疑，有時不能把本節(jié)課的重點內容都包括在內，也就是說不全面。這時教師決不能聽之任之，這就要求教師在備課時，首先要對本節(jié)課重難點了如指掌，并針對重難點設計一些高質量的問題，一旦出現(xiàn)學生提出的問題過少或質疑不全面，教師就可增補質疑，力求疏而不漏。

3.學生提的問題過多怎么辦――高度開放，鼓勵提問。對于不同難度的教材，學生提出問題的多少往往也不一樣。有時對較難理解的教材，在解疑的過程中還有學生不斷地提出問題。如果學生的問題實在當堂解決不完，不妨放到下一節(jié)課接著進行。這樣做，不僅充分體現(xiàn)了課堂教學的高度開放性，而且更重要的是學生有了參與的積極性，很愿意去質疑、解疑，那么他們的收獲就要遠比教師講十遍百遍大得多。