前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中考作文技巧范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

中考作文技巧范文第1篇

技巧一： 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)

朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿(mǎn)分文《我關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境》）

技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫(xiě)作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開(kāi)頭采用設(shè)問(wèn)的方式，一問(wèn)一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開(kāi)議論打下了基礎(chǔ)。

技巧二：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者

我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有在吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的抱怨，因?yàn)槲抑牢铱煲懒恕Ｎ夷曋巴?，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。（選自陜西省中考滿(mǎn)分文《感受生活之美》）

技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開(kāi)頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快死了呢？他得了什么病？這一連串的問(wèn)題自然而然地使你迫不及待地想知道下文。這種開(kāi)頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，效果很好。

技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述

獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車(chē)??（選自河南省中考滿(mǎn)分文《當(dāng)我面對(duì)溶溶月色的時(shí)候》）

技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追述過(guò)去發(fā)生的某一件事，此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開(kāi)頭就采用了這一方法。文中先寫(xiě)月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使“我”回憶起同樣是在這樣的一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。這種開(kāi)頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒感。

技巧四：突出矛盾，渲染氣氛

“你這書(shū)記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒(méi)有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的我，離家門(mén)還有百來(lái)米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽(tīng)到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺(jué)襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。（選自湖北省仙桃中考滿(mǎn)分文《“民主墻”的**》）

技巧點(diǎn)撥：寫(xiě)作記敘文要善于制造矛盾，在矛盾中展開(kāi)故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開(kāi)頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。技巧五：巧用修辭，展示文采

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對(duì)人以和，待人以善。（選自江西省中考滿(mǎn)分文《待人和善》）技巧點(diǎn)撥：修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言，定能收到良好的效果。上面例子，采用排比、疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語(yǔ)言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。

技巧六：描寫(xiě)環(huán)境，烘托背景

教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。（選自湖北省仙桃中考滿(mǎn)分文《心中筑起一堵墻》）

技巧點(diǎn)撥：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。在記敘文、散文的寫(xiě)作中，環(huán)境描寫(xiě)是不可少的。環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開(kāi)頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫(xiě)，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面例子，寫(xiě)一場(chǎng)急雨的降臨，目的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。寫(xiě)法簡(jiǎn)單但很實(shí)用，效果也好。

技巧七：廣泛引用，突出主題

“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下??”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友一樣，感覺(jué)格外親切。（選自甘肅省中考滿(mǎn)分文《歌聲與微笑》）

著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。（選自河南省中考滿(mǎn)分文《擁有自信方能成功》）

技巧點(diǎn)撥：引用法是一種很常用的文章開(kāi)頭法，引用的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常引用名人名言以增強(qiáng)論證效果，突出主題，如上面第二例；若是記敘文、散文則可以引用歌詞，以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例。此外，還可引用古語(yǔ)、俗諺、對(duì)聯(lián)等等。中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作關(guān)(把握好基本就是一類(lèi)文了)

寫(xiě)作八關(guān)：

一、打開(kāi)思路 — 可寫(xiě)什么

二、確定方針：

文體：記敘文 — 六要素

議論文 — 論據(jù)、論點(diǎn)

風(fēng)格：穩(wěn)妥 — 平實(shí)、循規(guī)蹈矩

冒險(xiǎn) — 新穎、打破規(guī)律

三、確定中心：

鮮明：贊成、反對(duì)

集中：一事表現(xiàn)或幾件事表現(xiàn)

突出：立意高（聯(lián)系社會(huì)、人生、世界）

時(shí)尚性強(qiáng)

四、選擇材料：（注意題目范圍）

新鮮 — 有新意

典型 — 有社會(huì)意義

好寫(xiě) — 有內(nèi)容、有曲折情節(jié)

五、確定題目：

1、符合要求

2、題目要簡(jiǎn)單明了

3、沒(méi)有語(yǔ)病

4、便于行文

六、裁剪得體：

1、確定重點(diǎn)段

2、安排詳略（重要）

3、刪除與中心無(wú)關(guān)的內(nèi)容

七、寫(xiě)作文章：

1、圍繞中心

中考作文技巧范文第2篇

時(shí)態(tài)：故事性文章一般用過(guò)去時(shí)，其中表達(dá)感受時(shí)可用現(xiàn)在時(shí)。

說(shuō)明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時(shí)，舉例時(shí)可用過(guò)去時(shí)。

根據(jù)題目要求也會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的交錯(cuò)使用，如過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比等。

如果句中出現(xiàn)了時(shí)間狀語(yǔ)，時(shí)態(tài)則要遵循時(shí)間狀語(yǔ)。

如ago，last…——過(guò)去時(shí)

next，in…——將來(lái)時(shí)等

人稱(chēng)：注意在句子中人稱(chēng)的統(tǒng)一。

例如：Thanks to the teachers， we have improved our English。

其中we和our就是人稱(chēng)的統(tǒng)一。

格式：注意書(shū)信格式的開(kāi)頭和結(jié)尾。

二、找全信息點(diǎn)，緊扣主題，突出重點(diǎn)

切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點(diǎn)。一定把題讀全，找齊信息點(diǎn)，建議用鉛筆標(biāo)出，寫(xiě)完后再涂掉。

根據(jù)題目，可適當(dāng)增加合理內(nèi)容。

特別注意文章要有開(kāi)頭和結(jié)尾。

三、成文時(shí)表述正確，文字流暢

切忌與漢語(yǔ)提示的一一對(duì)應(yīng)，使用所學(xué)表達(dá)方法將語(yǔ)義表達(dá)出來(lái)即可。

首先考慮句子結(jié)構(gòu)(如主謂賓，主系表等)。

同時(shí)注意短語(yǔ)的正確使用和單詞的拼寫(xiě)，最好使用課本上學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和句式。

四、文章結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)句型出彩，可使文章在得分上提高一個(gè)檔次

考慮文章的篇章結(jié)構(gòu)，使用適當(dāng)?shù)倪B接短語(yǔ)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。

常用連接詞：

1.表文章結(jié)構(gòu)順序：First of all，F(xiàn)irstly/First，Secondly/Second…

And then，F(xiàn)inally，In the end，At last

2.表并列補(bǔ)充關(guān)系的：What ismore，Besides，Moreover，F(xiàn)urthermore，Inaddition

3.表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系的：However，On the contrary，but

Although+clause( 從句)，In spite of+n/doing

On the one hand…

On the other hand…

Some…，while others…

4.表因果關(guān)系的：Because，As

So，Thus，Therefore，As a result

5.表?yè)Q一種方式表達(dá)：In other words

6.表進(jìn)行舉例說(shuō)明：For example，句子;For instance，句子;such as+n/doing

7.表陳述事實(shí)：In fact

8.表達(dá)自己觀點(diǎn)：As far as I know，In my opinion

9.表總結(jié)：In short，In a word，In conclusion，In summary

文中正確使用兩三個(gè)好的句型，如：賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)名詞做主語(yǔ)等。

賓語(yǔ)從句舉例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。

狀語(yǔ)從句舉例：If everyone does something for the environment， ourhometown will become clean and beautiful。

動(dòng)名詞做主語(yǔ)舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes。

It’s bad for our eyes to read books in the sun。

常用狀語(yǔ)從句句型：

1)時(shí)間when，not…until，as soon as

2)目的so that+clause;to do( 為了)

3)結(jié)果so…that+clause，too…to do(太……以至于……)

4)條件if，unless(除非)，as long as(只要)

5)讓步though，although，even though，even if

no matter what/when/where/who/which/how

6)比較as…as…，not so…as…，than

五、認(rèn)真檢查，檢查信息點(diǎn)是否全面，時(shí)態(tài)、人稱(chēng)是否一致，句子結(jié)構(gòu)是否清晰，短語(yǔ)使用、單詞拼寫(xiě)是否準(zhǔn)確等。

檢查后，將草稿謄寫(xiě)在紙上，請(qǐng)注意按結(jié)構(gòu)分段，書(shū)寫(xiě)清晰。

下面列舉一些在檢查中可發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤：

1.We live more and more comfortable。

改正：comfortably(副詞修飾動(dòng)詞)

2.we can get many informations by reading newspapers。

改正：much information

(不可數(shù)名詞由much修飾)

3.There has many programs in TV。

改正：There are many programs on TV。

(There be句型和介詞短語(yǔ))

4.I think ride a bike can keep our health。

中考作文技巧范文第3篇

技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者

我快要死了――

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有在吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的抱怨，因?yàn)槲抑牢铱煲懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。（選自陜西省中考滿(mǎn)分文《感受生活之美》）

技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開(kāi)頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快死了呢？他得了什么??？這一連串的問(wèn)題自然而然地使你迫不及待地想知道下文。這種開(kāi)頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，效果很好。

技巧二：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)

朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿(mǎn)分文《我關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境》）

技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫(xiě)作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開(kāi)頭采用設(shè)問(wèn)的方式，一問(wèn)一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開(kāi)議論打下了基礎(chǔ)。

技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述

獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車(chē)……（選自河南省中考滿(mǎn)分文《當(dāng)我面對(duì)溶溶月色的時(shí)候》）

技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追述過(guò)去發(fā)生的某一件事，此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開(kāi)頭就采用了這一方法。文中先寫(xiě)月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使“我”回憶起同樣是在這樣的一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。這種開(kāi)頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒感。

技巧四：突出矛盾，渲染氣氛

“你這書(shū)記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒(méi)有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的我，離家門(mén)還有百來(lái)米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽(tīng)到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺(jué)襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。（選自湖北省仙桃中考滿(mǎn)分文《“民主墻”的風(fēng)波》）

技巧點(diǎn)撥：寫(xiě)作記敘文要善于制造矛盾，在矛盾中展開(kāi)故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開(kāi)頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

技巧五：巧用修辭，展示文采

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對(duì)人以和，待人以善。（選自江西省中考滿(mǎn)分文《待人和善》）

技巧點(diǎn)撥：修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言，定能收到良好的效果。上面例子，采用排比、疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語(yǔ)言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。

技巧六：描寫(xiě)環(huán)境，烘托背景

教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。（選自湖北省仙桃中考滿(mǎn)分文《心中筑起一堵墻》）

技巧點(diǎn)撥：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。在記敘文、散文的寫(xiě)作中，環(huán)境描寫(xiě)是不可少的。環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開(kāi)頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫(xiě)，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面例子，寫(xiě)一場(chǎng)急雨的降臨，目的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。寫(xiě)法簡(jiǎn)單但很實(shí)用，效果也好。

技巧七：廣泛引用，突出主題

“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友一樣，感覺(jué)格外親切。（選自甘肅省中考滿(mǎn)分文《歌聲與微笑》）

著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。（選自河南省中考滿(mǎn)分文《擁有自信方能成功》）

中考作文技巧范文第4篇

關(guān)鍵詞：話題作文；補(bǔ)充法；另立新題法；標(biāo)新立異法

作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中占有重要地位，好的作文題目，新穎別致，就像文章的眼睛，讓人賞心悅目。話題作文就是出示“話題”后作文，也屬于半命題作文，話題就是指說(shuō)話的中心、主題，不等于題目。要求考生根據(jù)提示寫(xiě)作的內(nèi)容指向，自選角度，自擬題目，切忌直接使用話題作為題目。因此，擬好題目對(duì)于話題作文的寫(xiě)作尤為重要。我在實(shí)際教學(xué)中主要有以下幾種做法：

一、詞語(yǔ)添加補(bǔ)充法

就是在所給話題關(guān)鍵詞語(yǔ)的前面、后面或前后都添加補(bǔ)充詞語(yǔ)，構(gòu)成適合自己寫(xiě)作的新題目。如，以“理解”為話題作文，在理解之前可以加新詞語(yǔ)構(gòu)成《學(xué)會(huì)理解》《感受理解》《解讀理解》等題；在理解的后面添加新詞，可以構(gòu)成《理解真好》《理解萬(wàn)歲》《理解是什么》《理解是一種樂(lè)趣》等題目。在理解的前后都加新詞語(yǔ)構(gòu)成《媽媽?zhuān)?qǐng)您理解我們》《我們需要理解》《我們生活在理解中》等題目。

二、拋開(kāi)話題，另立新題法

這就是圍繞話題，結(jié)合你的構(gòu)思和要表達(dá)的中心，另擬題目。但是，不能離話題太遠(yuǎn)，偏離中心。為了防止作文有跑題的嫌疑，要求寫(xiě)作時(shí)，在作文開(kāi)頭或者結(jié)尾要點(diǎn)題和扣題，就是行文中出現(xiàn)話題中的詞語(yǔ)。例如，以“墻”為話題作文，墻這個(gè)詞是一個(gè)專(zhuān)有名詞，很抽象，沒(méi)必要牽強(qiáng)出現(xiàn)在題目中，可以圍繞這個(gè)詞的比喻義和引申義擬題。例如，《邁過(guò)這道坎》《理解父母》《揭開(kāi)云霧》《走出影子》等，題目中雖然沒(méi)有“墻”字，但是卻意在其中，然后再恰當(dāng)選材，點(diǎn)題扣題即可。

三、明確話題中心，標(biāo)新立異法

就是結(jié)合命題作文擬題的方法，分析好話題的含義及中心范圍，大膽開(kāi)拓思路，擬出漂亮的題目。

1.使用修辭方法擬題

巧用比喻、擬人、設(shè)問(wèn)等修辭方法，可以使文章顯得含蓄雋永，余味無(wú)窮。如，巧用比喻：《溫馨的港灣》（話題“家”）《我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光》（話題“陽(yáng)光”）；巧用擬人：《幸福的自述》（話題“幸福”）《“誠(chéng)信”演講》（話題“誠(chéng)信”）等。

2.妙用名句擬題

引用俗語(yǔ)、格言、諺語(yǔ)、詩(shī)文名句、影視廣告等，通俗易懂，妙趣無(wú)窮。如，《言必行，行必果》（話題“誠(chéng)信”）《眾里尋他千百度》（話題“誠(chéng)信”）《背起愛(ài)的行囊走四方》（話題“親情”）。

3.引用歌詞擬題

就是引用流行歌曲的歌詞作標(biāo)題，給人耳目一新的感覺(jué)。如，《心語(yǔ)》《媽媽再愛(ài)我一次》（“理解”話題）《瀟灑走一回》（“自我”話題）《?；丶铱纯础罚ㄔ掝}“思念”）《讓我們走進(jìn)新時(shí)代》（話題“家鄉(xiāng)變化”）。

中考作文技巧范文第5篇

【關(guān)鍵詞】中高考作文；心理障礙；技巧

近年來(lái)，中高考作文分的所占比例越來(lái)越大，將近占據(jù)總分的半壁天下，寫(xiě)好作文對(duì)于獲取語(yǔ)文高分至關(guān)重要，但考場(chǎng)作文寫(xiě)作時(shí)間短，心理壓力大，導(dǎo)致很多同學(xué)不能發(fā)揮正常水平，甚至嚴(yán)重跑題，那如何才能解決這些問(wèn)題呢？筆者在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，不斷摸索、探究、總結(jié)，認(rèn)為以下四法能較好的解決上述問(wèn)題。

一、保持心理平衡

命題作文，特別是應(yīng)試作文，是一種強(qiáng)迫性作文，不管愿意與否都要接受，因此就會(huì)產(chǎn)生各種心理不平衡，如緊張、恐懼、慌亂、煩躁、不滿(mǎn)、抱怨、憂慮等等。因此作文時(shí)注意保持心理平衡，消除心理障礙，去掉壓迫感，將強(qiáng)迫作文變成自愿作文，視作文為有興之事，不是為教師而作，不是為考試而作，而是為表達(dá)意愿、觀點(diǎn)、情感而寫(xiě)，讓別人了解“我”而寫(xiě)，讓別人明白事理而寫(xiě)，盡量寫(xiě)出自己的“心里話”，這樣就可以做到文從字順，不致發(fā)生思維混亂。

面對(duì)作文題，特別是考試作文題，有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得出乎意料，腦子里一片空白，不知該說(shuō)些什么；有的則感到似曾相識(shí)，可以寫(xiě)的材料很多，而一時(shí)又不知從何說(shuō)起，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，心情異常緊張，處于這種心理狀態(tài)是很難寫(xiě)出合乎要求的高質(zhì)量的作文的。

如何克服上述這兩種毛?。勘仨毧刂菩那?，靜思默想幾分鐘，認(rèn)真審題和構(gòu)思。如果無(wú)話可說(shuō)，就要努力回憶材料，展開(kāi)聯(lián)想。有的同學(xué)寫(xiě)作時(shí)不去回憶和整理已有材料，而偏要去想入非非，編造一些“材料”，張冠李戴，鬧出許多笑話來(lái)，這是寫(xiě)作失敗的一個(gè)重要原因，應(yīng)引起高度重視。如果感到材料很多，而一時(shí)又不知從何說(shuō)起，那就要仔細(xì)領(lǐng)悟題意，確定好思考范圍；不妨在稿紙上把想到的材料羅列出來(lái)，所謂羅列，不必像提綱那樣組成句子，為節(jié)省時(shí)間，每項(xiàng)材料只需二、三字揭示一下，自己看懂了就行。接著逐項(xiàng)細(xì)看一遍，決定取舍，取舍的一般原則是：①取親歷舍傳聞。親身經(jīng)歷的事情，直接接觸的人，親自去過(guò)的地方，稍加回憶就歷歷在目。這樣，容易寫(xiě)得具體生動(dòng)，道聽(tīng)途說(shuō)的材料，寫(xiě)進(jìn)文章中，容易露出破綻。②取近舍遠(yuǎn)。從時(shí)間上說(shuō)，事情越遠(yuǎn)，印象就越模糊，不易寫(xiě)得具體；反之，事情越近，印象就越清晰，容易寫(xiě)得具體生動(dòng)。

二、妥善安排時(shí)間

一般中高考作文應(yīng)控制在60分鐘左右，正式寫(xiě)作時(shí)間可按1∶1∶4使用，即審題占10分鐘，構(gòu)思（包括選材、安排結(jié)構(gòu)）占10分鐘，正式寫(xiě)作占40分鐘。行文時(shí)應(yīng)盡量做到落筆成文，不涂改，不刪補(bǔ)，寫(xiě)好后，一般讀一遍就行，不宜作大的改動(dòng)。應(yīng)試作文是給閱卷者看的，如涂改太多，卷面太亂，會(huì)被閱卷者倒扣“印象分”。因此，行文時(shí)應(yīng)特別沉著細(xì)致，盡量保持卷面整潔，字跡工整，書(shū)寫(xiě)符合款式，標(biāo)點(diǎn)正確，尤其是開(kāi)頭和結(jié)尾，更是馬虎不得。頭開(kāi)好了，文章就成功了一半，能給閱卷者產(chǎn)生好的“接觸印象”；結(jié)尾好又會(huì)產(chǎn)生好的“留別印象”，加深閱卷者的“正反饋”，使評(píng)分得到優(yōu)勢(shì)。很多考生在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)出現(xiàn)首尾不和諧的毛病，虎頭蛇尾，使人產(chǎn)生“負(fù)反饋”，直接影響成績(jī)。

三、合理運(yùn)用寫(xiě)作技巧

要知道，考場(chǎng)作文的時(shí)間限制嚴(yán)格，考生處在緊張環(huán)境中，心理壓力很大，因此，合理地運(yùn)用一些寫(xiě)作技巧，可謂明智之舉。如破題四法（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、解題釋義、由因入題、由反而正）；中間四式（并列式、層進(jìn)式、類(lèi)比式、對(duì)比式）；結(jié)尾四技（畫(huà)龍點(diǎn)睛，卒章顯志；首尾顧盼，前呼后應(yīng)；飽含哲理，發(fā)人深??；委婉含蓄，余味無(wú)窮）。運(yùn)用這些技巧，并非提倡寫(xiě)八股文，而是有助于快速成文。應(yīng)當(dāng)明確，在考試作文中，要做一名“工匠”而不是“藝術(shù)家”，要樹(shù)立得分意識(shí)。

四、采用應(yīng)急辦法

假如文章寫(xiě)到一半，發(fā)現(xiàn)主題有所偏，而需重寫(xiě)，但時(shí)間又來(lái)不及，該怎么辦？如是因材料拉扯開(kāi)去而偏離了主題，那就要?jiǎng)h除枝蔓，盡量在后半篇行文中增補(bǔ)能表現(xiàn)主題的典型材料，以完成全篇。如因材料十分散亂偏離主題，時(shí)間又非常緊迫，就應(yīng)從總體上把握文章，盡量保留可用內(nèi)容，砍掉有損主題的材料，增補(bǔ)一些強(qiáng)化主題的語(yǔ)句，或?qū)懸欢谓Y(jié)尾直接點(diǎn)明主題。

假如文章寫(xiě)完后發(fā)現(xiàn)走題怎么辦？迫于時(shí)間所限，只能用開(kāi)頭、結(jié)尾彌補(bǔ)。另寫(xiě)（或改寫(xiě)）開(kāi)頭，當(dāng)然這會(huì)影響卷面整潔，但也只好如此。結(jié)尾處亦可設(shè)法補(bǔ)足，關(guān)鍵一法是直接點(diǎn)明題意。除開(kāi)頭結(jié)尾外，也可在其他部分設(shè)法作小的改動(dòng)。這種處理純屬急救，大增大刪，時(shí)間不允許，在慌亂中瞎改，說(shuō)不定會(huì)越改越糟。

以上只是中高考作文的一般應(yīng)對(duì)技巧，并不是一成不變的，寫(xiě)作時(shí)更應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生、感悟生活，激發(fā)寫(xiě)作欲望。

參考文獻(xiàn)：

[1]《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》