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社區(qū)培訓(xùn)總結(jié)范文第1篇

為加快推進(jìn)我區(qū)“家庭健康醫(yī)生責(zé)任制工程”工作的實(shí)施，全面落實(shí)《轉(zhuǎn)發(fā)<區(qū)社區(qū)衛(wèi)生家庭健康醫(yī)生責(zé)任制工程實(shí)施方案>的通知》文件精神，現(xiàn)將相關(guān)要求通知如下：

一、健全組織，建立家庭健康服務(wù)考核機(jī)制

各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施家庭健康醫(yī)生責(zé)任制工程的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；要制定適合本中心的“家庭健康醫(yī)生責(zé)任制工程”實(shí)施方案；要成立以中心主任為組長(zhǎng)的工作小組；要明確具體負(fù)責(zé)人及相關(guān)分工情況；要建立工作例會(huì)制度，每月定期總結(jié)工作開(kāi)展情況。各中心將實(shí)施方案、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、分工情況于2012年5月1日前報(bào)于區(qū)衛(wèi)生局社管辦。

各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要將家庭健康責(zé)任醫(yī)生、片區(qū)責(zé)任團(tuán)隊(duì)職責(zé)落實(shí)情況列入人員績(jī)效考核的主要內(nèi)容，考核結(jié)果直接與績(jī)效工資分配掛鉤，確保各家庭健康醫(yī)生服務(wù)責(zé)任到人，服務(wù)到家。

二、組建團(tuán)隊(duì)，形成家庭健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要根據(jù)服務(wù)區(qū)域常住居民底數(shù)和基本情況，配備相適應(yīng)數(shù)量的家庭健康醫(yī)生，建立相應(yīng)數(shù)量的家庭健康醫(yī)生片區(qū)責(zé)任團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)實(shí)行團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，原則上由通過(guò)全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)的社區(qū)醫(yī)生擔(dān)任團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)和管理團(tuán)隊(duì)服務(wù)工作，團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)要明確隊(duì)伍中每名家庭健康醫(yī)生的具體服務(wù)家庭和工作分工，組織團(tuán)隊(duì)有效落實(shí)家庭健康醫(yī)生反饋的居民服務(wù)需求。各中心要形成家庭健康醫(yī)生責(zé)任制結(jié)構(gòu)圖，落實(shí)家庭健康醫(yī)生與居民家庭的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并將結(jié)構(gòu)圖于2012年5月1日前報(bào)于區(qū)衛(wèi)生局社管辦。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)，規(guī)范家庭健康服務(wù)行為模式

各社區(qū)衛(wèi)生中心要在市培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化家庭健康醫(yī)生服務(wù)模式的規(guī)范培訓(xùn)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，定期開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容以《市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》規(guī)定的13項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容的規(guī)范要求、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為主，加強(qiáng)溝通技巧、服務(wù)流程、服務(wù)技術(shù)和管理要求等方面的培訓(xùn)。

四、廣泛宣傳，營(yíng)造家庭健康服務(wù)良好氛圍

各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要廣泛開(kāi)展家庭健康醫(yī)生責(zé)任制工程的宣傳，要在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、站和社區(qū)（村）居委、樓道公布家庭健康醫(yī)生的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、組織網(wǎng)絡(luò)、人員信息情況。各中心要在社區(qū)（村）發(fā)放家庭健康服務(wù)宣傳折頁(yè)、《區(qū)家庭健康醫(yī)生20問(wèn)》、《區(qū)家庭健康醫(yī)生致居民朋友們的一封信》、服務(wù)承諾和服務(wù)聯(lián)系卡，提高社區(qū)（村）居民對(duì)家庭健康醫(yī)生責(zé)任制工程的知曉率，了解家庭健康醫(yī)生的服務(wù)內(nèi)容，構(gòu)建家庭健康醫(yī)生與社區(qū)居民間良好溝通互動(dòng)的和諧氛圍。各中心每月30日前將2篇家庭健康醫(yī)生手記報(bào)于區(qū)衛(wèi)生局社管辦。

五、開(kāi)展活動(dòng)，樹(shù)立家庭健康服務(wù)優(yōu)質(zhì)品牌

區(qū)衛(wèi)生局將2012年5月7日到13日定為“區(qū)家庭健康醫(yī)生責(zé)任制工程活動(dòng)周”，各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要認(rèn)真謀劃、精心組織、務(wù)求實(shí)效，確?；顒?dòng)周順利開(kāi)展。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要突出重點(diǎn)講求實(shí)效；要在活動(dòng)主題上更加凸顯特色，在內(nèi)容上更加豐富多彩，在形式上更加活潑生動(dòng)，在宣傳手段上不斷創(chuàng)新；要貼近實(shí)際、貼近群眾，把群眾對(duì)家庭健康醫(yī)生服務(wù)的需求作為本次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各中心要利用活動(dòng)周的有利時(shí)機(jī)，結(jié)合健康宣教、衛(wèi)生科技進(jìn)社區(qū)、婦女病普查等多種形式，進(jìn)社區(qū)開(kāi)展家庭健康醫(yī)生集中簽約工作。各中心要通過(guò)“感知健康，先行”衛(wèi)生信息平臺(tái)，樹(shù)立區(qū)自己的家庭健康醫(yī)生品牌?；顒?dòng)周結(jié)束后，各中心將活動(dòng)周小結(jié)5月20日前報(bào)于區(qū)衛(wèi)生局社管辦。

社區(qū)培訓(xùn)總結(jié)范文第2篇

根據(jù)我縣社區(qū)建設(shè)工作發(fā)展形勢(shì)的需要，為全面加強(qiáng)社區(qū)干部能力建設(shè)，提高社區(qū)干部綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)完成今后的社區(qū)工作任務(wù)，我們決定舉辦這期社區(qū)工作人員培訓(xùn)班。下面，我就舉辦此次培訓(xùn)講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社區(qū)干部培訓(xùn)工作的重要意義

當(dāng)前，隨著我縣改革的深化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市化進(jìn)程的加快，以構(gòu)建和諧社會(huì)為核心的社區(qū)建設(shè)與管理工作已經(jīng)成為新時(shí)期基層黨建工作的重要內(nèi)容。近年來(lái)，縣委、政府高度重視社區(qū)工作，社區(qū)建設(shè)與發(fā)展步伐不斷加快，硬件設(shè)施建設(shè)不斷完善，社區(qū)的各項(xiàng)功能不斷健全，服務(wù)群眾的水平不斷提升。但社區(qū)工作同時(shí)也面臨著許多新情況、新問(wèn)題。我們舉辦此次培訓(xùn)班的目的，就是為了全面提高社區(qū)工作人員的政策水平和實(shí)際工作能力。無(wú)論是從社區(qū)工作的需要來(lái)看，還是從社區(qū)工作的發(fā)展來(lái)看，社區(qū)工作人員都應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)和錘煉，不斷提高理論素養(yǎng)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，適應(yīng)發(fā)展要求。這次參加培訓(xùn)的同志大部分是新走上社區(qū)工作崗位的，因此，做好社區(qū)工作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、危機(jī)感，充分認(rèn)識(shí)參加培訓(xùn)、汲取知識(shí)的重要性就顯得尤為重要。

二、礪練本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)做好社區(qū)工作的能力

縣委對(duì)社區(qū)干部的培訓(xùn)工作非常重視，這次培訓(xùn)班為大家上課的不僅有我縣相關(guān)部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)，還有地委基層辦的師強(qiáng)同志。因此，大家要特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉了解社區(qū)的機(jī)構(gòu)設(shè)置和工作流程，熟練掌握到社區(qū)做群眾工作的方法和規(guī)律，把學(xué)到的知識(shí)用于社區(qū)工作的實(shí)踐中去，并不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)和方法，也就是我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這次培訓(xùn)班從總體安排上既有理論培訓(xùn)，又有實(shí)踐鍛煉，培訓(xùn)涵蓋綜治、計(jì)生、社保、司法、基層政權(quán)建設(shè)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重。這就要求同志們繃緊學(xué)習(xí)這根弦，撲下身子，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，真正達(dá)到學(xué)有所獲的目的。

社會(huì)的發(fā)展和不斷進(jìn)步，給我們社區(qū)干部提出了新的要求，對(duì)我們社區(qū)干部來(lái)說(shuō)，首先要把自己礪練成為一個(gè)“復(fù)合型”的干部，成為知政策、懂法律、會(huì)管理，能說(shuō)、善寫(xiě)、會(huì)做的社區(qū)干部。一要能說(shuō)，而且要說(shuō)到點(diǎn)子上。社區(qū)干部能說(shuō)，在社區(qū)工作中顯得更為重要。這就要求我們社區(qū)干部要礪練說(shuō)的能力，說(shuō)話(huà)要突出重點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，富有感染力。尤其是在化解矛盾的時(shí)候，要曉之以理，動(dòng)之以情，情理相融，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。二要善寫(xiě)，而且要寫(xiě)得象樣。社區(qū)群眾是我們工作的主體，作為這一主體的社區(qū)干部，就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己所做的工作進(jìn)行概括和總結(jié)，把經(jīng)驗(yàn)性的東西和規(guī)律性的東西提練出來(lái)，從而更好地指導(dǎo)我們今后的實(shí)踐。三要會(huì)做，而且要做出成效。做社區(qū)工作就要堅(jiān)持以人為本，全心全意為群眾謀利益，為構(gòu)建和諧社區(qū)盡心盡力。社區(qū)干部處在基層第一線(xiàn)，與社區(qū)群眾朝夕相處，許多工作都要通過(guò)社區(qū)干部組織和發(fā)動(dòng)并帶領(lǐng)群眾一道去做。大到要貫徹好黨的路線(xiàn)方針政策，小到要管理社區(qū)衛(wèi)生，調(diào)解居民糾紛。這就要求社區(qū)干部勤思考、會(huì)干事、能干成事。

三、端正學(xué)風(fēng)，確保培訓(xùn)工作取得實(shí)實(shí)在在的成效

這次培訓(xùn)時(shí)間緊、內(nèi)容多、政策性和指導(dǎo)性強(qiáng)，希望同志們統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，自覺(jué)遵守培訓(xùn)班紀(jì)律，服從統(tǒng)一管理，不遲到、不早退，切實(shí)做到“沉得下身、靜得下心、坐得下來(lái)、學(xué)得進(jìn)去”。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)與思、知與行結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。要用所學(xué)的知識(shí)充實(shí)自己，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，促進(jìn)社區(qū)工作的創(chuàng)新與發(fā)展?？h委組織部的同志要認(rèn)真管理好此次培訓(xùn)班，實(shí)行課前課后點(diǎn)名制度，對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)的人員，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

社區(qū)培訓(xùn)總結(jié)范文第3篇

社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院管理能力思想建設(shè)業(yè)務(wù)建設(shè)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院是在我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的背景下，在加快構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系以及加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的進(jìn)程中，應(yīng)運(yùn)而生、因需而建的一種新型的社區(qū)教育機(jī)構(gòu)。雖然創(chuàng)辦時(shí)間不長(zhǎng)，但作為縣、區(qū)級(jí)社區(qū)教育的龍頭和專(zhuān)門(mén)從事社區(qū)教育的機(jī)構(gòu)，在倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、讓學(xué)習(xí)成為生活方式的今天，其作用和功能越來(lái)越凸顯。為此，社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院必須不斷加強(qiáng)自身管理能力的建設(shè)，以提升為社區(qū)發(fā)展服務(wù)的功能。下面，筆者將結(jié)合自己在教育實(shí)踐中的一些思考，就如何加強(qiáng)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院自身管理能力的建設(shè)，談幾點(diǎn)看法。

一、清晰辦學(xué)理念，明確辦學(xué)定位

要促使社區(qū)學(xué)院健康發(fā)展，最根本的是要對(duì)它的辦學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)確定位。目前，我國(guó)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)定位，主要有這樣幾種情況：有的定位于學(xué)歷教育，有的定位于崗位培訓(xùn)，也有的辦學(xué)范圍幾乎涵蓋了少兒培訓(xùn)、成人教育、老年教育與社區(qū)教育。由于對(duì)社區(qū)學(xué)院的職責(zé)與功能定位不準(zhǔn)，界定不明，促使相當(dāng)一部分社區(qū)學(xué)院或做了基礎(chǔ)教育要做的事，或承擔(dān)了高等教育的部分功能。筆者認(rèn)為，社區(qū)學(xué)院要健康發(fā)展，首先要找準(zhǔn)方向，明確定位。對(duì)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)理念，要有清晰的認(rèn)識(shí)。作為社區(qū)教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，社區(qū)學(xué)院的核心理念是姓“社”，要把為社區(qū)發(fā)展服務(wù)當(dāng)作自己的最高宗旨。從這一理念出發(fā)，把辦學(xué)的功能定位于向社區(qū)進(jìn)行廣泛的教育滲透，注重人文精神和知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)用教育的力量提高社區(qū)成員的素質(zhì)，凈化社區(qū)道德環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)，最終改善和提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，發(fā)揮制度功效

1.規(guī)范制度內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和流程體系。制度作為一個(gè)集團(tuán)內(nèi)所有成員共同遵守的行為準(zhǔn)則，必須具有相對(duì)的權(quán)威性。其權(quán)威來(lái)自于制定制度的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，必須依據(jù)相關(guān)的法律、法規(guī)，符合當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐目陀^實(shí)際，頒布實(shí)施相對(duì)嚴(yán)密的程序體系，由此才能確保制度的科學(xué)、規(guī)范和有效。這幾年，我院在制定制度過(guò)程中，始終堅(jiān)持制度的先進(jìn)性，使制度內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)做到有法可依，不與上級(jí)精神、單位實(shí)際相矛盾，充分體現(xiàn)制度的引領(lǐng)作用。同時(shí)，保持制度的連續(xù)性，不朝令夕改，對(duì)于必須修改、完善的制度，先進(jìn)行調(diào)研、總結(jié)、反思，在修改完善時(shí)履行一定的程序，講清合理的依據(jù)，使制度、規(guī)范順乎人心、合乎眾愿；同時(shí)，不忘重視制度的實(shí)效性，制度內(nèi)容既有宏觀上、原則性的要求，更有具體的可供操作的東西，對(duì)具體工作流程進(jìn)行制度化約束和規(guī)范，避免工作的隨意性。

2.完善制度執(zhí)行機(jī)制。制度的生命力在于執(zhí)行和落實(shí)，只有嚴(yán)格貫徹執(zhí)行制度，用制度來(lái)管人、管事，才能真正體現(xiàn)制度在管理中的作用。一方面，我院通過(guò)學(xué)習(xí)、座談、討論等方式，使學(xué)院成員牢固樹(shù)立嚴(yán)格按制度辦事的觀念，養(yǎng)成自覺(jué)執(zhí)行制度的習(xí)慣。另一方面，我們將制度進(jìn)行整理、分類(lèi)，并張貼上墻，方便大家遵守，提高制度執(zhí)行力。為強(qiáng)化制度的執(zhí)行效果，我們嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究制度，把服從制度管理列入考核范疇。

三、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高師資水平

1.加強(qiáng)管理人員和師資隊(duì)伍的思想建設(shè)。思想是意識(shí)，是人的靈魂。進(jìn)行思想建設(shè)，說(shuō)到底就是人們?cè)诟脑炜陀^世界的同時(shí)，自覺(jué)地改造主觀世界，進(jìn)而達(dá)到改造世界的目的。我院通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、總結(jié)等多種形式，對(duì)全體教職工進(jìn)行思想教育工作，以提高全體教職工的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)他們的工作責(zé)任心和使命感，并引導(dǎo)他們?cè)谵k學(xué)思想上牢固樹(shù)立四個(gè)要點(diǎn)：全心全意謀發(fā)展，一絲不茍抓質(zhì)量，有條不紊抓管理，誠(chéng)心誠(chéng)意待學(xué)生。以該四點(diǎn)為行動(dòng)準(zhǔn)則，以認(rèn)真、踏實(shí)、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作中的每一件事，把自己的良心、真心、真情、責(zé)任、使命融于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使主人翁意識(shí)付諸在具體的工作實(shí)踐中。

2.加強(qiáng)管理人員和師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)建設(shè)。社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院既承載著大量的社區(qū)教育培訓(xùn)任務(wù)，又擔(dān)負(fù)著對(duì)街道、社區(qū)開(kāi)展教育活動(dòng)的指導(dǎo)和服務(wù)工作，這就需要學(xué)院組建一支懂管理、精業(yè)務(wù)，以專(zhuān)職為骨干、兼職為主體的管理人員和師資隊(duì)伍，抓好這支隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平的提升工作。天寧社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院在業(yè)務(wù)建設(shè)中，注重院本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)搭建專(zhuān)題講座、研討交流、總結(jié)反思等平臺(tái)，幫助教職工提高教育管理水平和業(yè)務(wù)能力。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，做足管理文章

一個(gè)單位的管理能力和管理水平，在很大程度上反應(yīng)在該單位的日常工作管理上。因此，加強(qiáng)常規(guī)管理，促使管理工作不斷科學(xué)化和規(guī)范化，實(shí)際上就是提升管理能力和管理水平最直接、最有效的載體。

1.做好常規(guī)管理之“?！?。從語(yǔ)義解釋的角度看“?！弊?，其含義為通常、普遍和習(xí)慣；“規(guī)”字則含有規(guī)律、規(guī)矩之意。所以，“常規(guī)”一詞，一般是指日常、慣常、通常奉行的準(zhǔn)則、規(guī)則和法則。加強(qiáng)常規(guī)管理，是保證正常教學(xué)秩序，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量的重要前提。我院在常規(guī)工作管理中，建立起一套完整的管理制度，如教學(xué)計(jì)劃管理、課堂教學(xué)管理、考試考核管理、任教老師和學(xué)員的日常管理、課外校外活動(dòng)管理、班主任工作職責(zé)等，并做到管理工作職責(zé)到人、服務(wù)到位。如在班級(jí)工作管理上，學(xué)院實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，即每一位班主任對(duì)班級(jí)學(xué)員進(jìn)行全方位跟進(jìn)管理，做到點(diǎn)名考勤，缺課問(wèn)因，生病關(guān)愛(ài)，使管理不留一點(diǎn)漏洞。

2.管理要“入心”“入情”。學(xué)院管理工作，本質(zhì)在于服務(wù)，服務(wù)于管理目標(biāo)的主體――人。為了使服務(wù)凸顯管理的功能，我們?cè)谧鋈魏问虑?，解決任何問(wèn)題，都應(yīng)站在“人”的角度，堅(jiān)持以人為本，把人的因素看成是首要因素。只有這樣，我們才能以真情、真心、真愛(ài)去服務(wù)于人，我們的管理才會(huì)做到“入心”“入情”。這樣人性化的管理，往往能使工作更有成效。

加強(qiáng)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院自身管理能力的建設(shè)，既是學(xué)院自身發(fā)展的需要，也是社區(qū)教育發(fā)展的需要。當(dāng)前，在國(guó)家把推進(jìn)終身教育作為一項(xiàng)重要的民生工程和戰(zhàn)略目標(biāo)的大環(huán)境下，社區(qū)教育在構(gòu)建終身教育體系中的地位和作用愈發(fā)重要。作為為社區(qū)教育提供更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)的社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院，加強(qiáng)自身管理能力的建設(shè)更是勢(shì)在必行！

社區(qū)培訓(xùn)總結(jié)范文第4篇

站點(diǎn)互訓(xùn)互查，管理培訓(xùn)出亮點(diǎn)。通過(guò)分片組織培訓(xùn)班，采取取長(zhǎng)補(bǔ)短、注重交流的互動(dòng)式培訓(xùn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教站長(zhǎng)、部分社區(qū)站點(diǎn)管理員及大學(xué)生村官兼職管理員都拿出自己的看家絕活，相互交流各自在站點(diǎn)管理運(yùn)行上的經(jīng)驗(yàn)做法、設(shè)備修理維護(hù)上的技巧竅門(mén)、課件播放上的方式方法。為加強(qiáng)站點(diǎn)運(yùn)行管控，縣遠(yuǎn)教中心還聘任一批業(yè)務(wù)熟練的站點(diǎn)管理員和大學(xué)生村官兼職管理員為巡查員，協(xié)助縣遠(yuǎn)教中心對(duì)站點(diǎn)日常運(yùn)行和集中收看日收看情況進(jìn)行抽查。通過(guò)這一系列措施，進(jìn)一步提高了社區(qū)站點(diǎn)管理員的工作積極性，增強(qiáng)了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

轉(zhuǎn)變學(xué)用方式，帶頭致富出亮點(diǎn)。在學(xué)用基地運(yùn)作、學(xué)用典型培育、學(xué)用方式推廣上，改變過(guò)去樹(shù)立一名榜樣，群眾爭(zhēng)相效仿、項(xiàng)目一擁而上的傳統(tǒng)思想，創(chuàng)新學(xué)用形式，將成型的學(xué)用典型的致富經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，根據(jù)所處地域農(nóng)作物種植情況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及水源等地理環(huán)境因素進(jìn)行通盤(pán)考慮，有針對(duì)性地推薦給適合發(fā)展此類(lèi)產(chǎn)業(yè)的社區(qū)群眾參考，大大提高了群眾創(chuàng)業(yè)致富的成功率。在學(xué)用成果轉(zhuǎn)化上，采取經(jīng)濟(jì)困難的協(xié)調(diào)幫扶、項(xiàng)目發(fā)展較好的注重引導(dǎo)、抱團(tuán)投資的重點(diǎn)培養(yǎng)等策略，扶持一批“亮點(diǎn)”學(xué)用致富典型，發(fā)展起一批“亮點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)。

實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，綜合評(píng)優(yōu)出亮點(diǎn)。將過(guò)去的年底一次性考核評(píng)優(yōu)，改為每周抽查、每月通報(bào)、每季總結(jié)、年終評(píng)優(yōu)的動(dòng)態(tài)管理模式?？h遠(yuǎn)教中心對(duì)照各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)站點(diǎn)的“亮點(diǎn)”計(jì)劃，每周對(duì)部分社區(qū)站點(diǎn)集中收看情況進(jìn)行隨機(jī)抽查；每月根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)站點(diǎn)的設(shè)備運(yùn)行、信息報(bào)送、集中收看及每周抽查情況，折算成一定分值通報(bào)排名，各項(xiàng)工作進(jìn)展情況一目了然，便于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)站點(diǎn)自查自糾，自我加壓；每季度進(jìn)行一次總結(jié)，對(duì)月得分較低的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、站點(diǎn)管理員及時(shí)提醒、重點(diǎn)“小灶”培訓(xùn)，整個(gè)季度得分不足一定標(biāo)準(zhǔn)的，予以警告甚至撤換；年底根據(jù)全年得分以及其他工作情況進(jìn)行綜合考評(píng)，評(píng)選出“十佳站點(diǎn)”和“優(yōu)秀站點(diǎn)管理員”，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。這一全新的考核方案實(shí)施后，進(jìn)一步增強(qiáng)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)站點(diǎn)管理員的壓力感和緊迫感，激發(fā)了他們“周周有進(jìn)步，月月有亮點(diǎn)”的工作激情，推動(dòng)了全縣遠(yuǎn)教工作整體水平不斷邁上新臺(tái)階。

社區(qū)培訓(xùn)總結(jié)范文第5篇

[關(guān)鍵詞]社區(qū)教育；教育責(zé)任；創(chuàng)新工作

[中圖分類(lèi)號(hào)] G637 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-6058（2017）06-0085-02

社區(qū)一詞源于拉丁語(yǔ)communis，意即伴侶或共同關(guān)系和感情，希臘語(yǔ)中指友誼或團(tuán)聚（伙伴關(guān)系）。社區(qū)教育的概念是大教育概念，教育對(duì)象是社區(qū)的全體成員；教育目標(biāo)是滿(mǎn)足社區(qū)成員的各種教育要求，培養(yǎng)和提高社區(qū)成員的素質(zhì)，提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展；教育內(nèi)容是多元化、多層次、求實(shí)效。

由于社區(qū)教育沒(méi)有可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)作借鑒，為此，我們?cè)谡{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐探索。

一、擬規(guī)劃強(qiáng)調(diào)抓早

我們的社區(qū)教育在每年歲末年初總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，著手來(lái)年的工作計(jì)劃，新年剛開(kāi)始就制定工作目耍明確工作任務(wù)，并將具體任務(wù)落實(shí)到每個(gè)教師，做到早明確、早落實(shí)。在具體的執(zhí)行過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或更新工作內(nèi)容時(shí)做到早修正，從而使社區(qū)教育事業(yè)井然有序。

二、做工作重視抓實(shí)

社區(qū)教育工作總體來(lái)說(shuō)，承擔(dān)著替地方政府教育分憂(yōu)，為社區(qū)全體居民排憂(yōu)解難的責(zé)任，這就是社區(qū)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，全體社區(qū)教育工作者深入到各街道、社區(qū)，了解社區(qū)需要什么，能為他們做什么，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，聽(tīng)取地方政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)性建議，認(rèn)真抓實(shí)幾方面教育。

1.精心組織全民學(xué)習(xí)周活動(dòng)

每年10月份，“全民學(xué)習(xí)周”的系列活動(dòng)，讓社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民了解了社區(qū)教育中心所做的工作，形成了廣泛宣傳終身學(xué)習(xí)的理念，營(yíng)造了全民學(xué)習(xí)的良好氛圍，從而提高了社區(qū)教育中心全體教師的組織協(xié)調(diào)能力，密切了社區(qū)教育中心與各社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)了社區(qū)教育中心工作的凝聚力，提升了社區(qū)教育中心的整體形象。

2.彰顯學(xué)校老年教育特色

我們有定期定日的社區(qū)教育中心老年教育活動(dòng)日，學(xué)校對(duì)每次活動(dòng)的策劃都緊緊圍繞“老有所教、老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為”的辦學(xué)理念，定期組織開(kāi)展老年電腦班、舞蹈班、音樂(lè)班的培訓(xùn)。教育中心藝術(shù)團(tuán)參加第三、第四屆全國(guó)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)春晚錄制，參加省市全民學(xué)習(xí)周開(kāi)幕式、廣場(chǎng)舞大賽等，開(kāi)展健康知識(shí)、法律法規(guī)等講座活動(dòng)。

3.青少年假日活動(dòng)精彩紛呈

學(xué)校制定了立足本土，有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性、地方性和時(shí)代性的活動(dòng)方案。社區(qū)各所居民學(xué)校中小學(xué)生參與了演講、科普體驗(yàn)、征文、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、參觀農(nóng)科教基地等多項(xiàng)活動(dòng)。

4.抓好有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展法制教育校園行活動(dòng)

學(xué)校組織社區(qū)法制志愿者精心創(chuàng)作、編排適合學(xué)生和社區(qū)居民的法制類(lèi)節(jié)目，于每年秋季分赴全市各教育集團(tuán)演出。通過(guò)志愿者活躍普法的內(nèi)容和形式，普及法律法規(guī)知識(shí)，提高全體師生的法律意識(shí)，增強(qiáng)師生學(xué)法、用法、守法的自覺(jué)性，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)出社區(qū)教育特色。

5.搭建多種活動(dòng)載體，讓社區(qū)教育之花爭(zhēng)奇斗艷

學(xué)校利用科普宣傳周制訂實(shí)施計(jì)劃，圍繞主題開(kāi)展一系列科普活動(dòng)，把豐富多彩的科普文化帶給社區(qū)居民；利用全民閱讀日開(kāi)展社區(qū)居民閱讀競(jìng)賽，提升社區(qū)居民文化素養(yǎng)；利用法治宣傳日組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，讓社區(qū)居民形成遇事找法、解決問(wèn)題靠法的意識(shí)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育活動(dòng)。

三、新理念突出抓效

社區(qū)教育幫地方政府“解壓”，替老百姓“”，是服務(wù)性工作。所以，創(chuàng)新的教育理念必須突出抓實(shí)效。這個(gè)“效”字體現(xiàn)工作效率，看實(shí)際效果。我們的每項(xiàng)工作除了周密的計(jì)劃外，還加強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后的跟蹤調(diào)查和信息反饋，加強(qiáng)總結(jié)并做好臺(tái)賬資料。例如，我們?cè)谂嘤罗r(nóng)民、發(fā)展新農(nóng)業(yè)上充分利用科技、農(nóng)技、文化等部門(mén)現(xiàn)有的資源，每年多次組織專(zhuān)家赴各村開(kāi)展現(xiàn)代農(nóng)民培訓(xùn)，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)萬(wàn)人以上。結(jié)合企業(yè)的實(shí)際因地制宜、因材施教，采取外培和內(nèi)培相結(jié)合、基地培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合的形式。

我們?cè)谏鐓^(qū)教育中，采取靈活多樣的培訓(xùn)，深受社區(qū)居民歡迎。各大新聞媒體多次對(duì)學(xué)校開(kāi)展的系列活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，學(xué)校先后獲得市、省、國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。下面經(jīng)驗(yàn)體會(huì)可供大家參考。

經(jīng)驗(yàn)一：注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善組織體系

（1）為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育工作，學(xué)校聯(lián)合社區(qū)充實(shí)社區(qū)教育委員會(huì)成員，組成強(qiáng)大的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)班子，召開(kāi)由社區(qū)教育中心牽頭，政府相關(guān)部門(mén)及各社區(qū)（居民學(xué)校）負(fù)責(zé)人參與的專(zhuān)題會(huì)議，明確工作職責(zé)，部署本年度社區(qū)教育工作，做到整體聯(lián)動(dòng)、形成合力。

（2）社區(qū)教育中心每季度召集各專(zhuān)兼職人員召開(kāi)工作會(huì)議，研討活動(dòng)開(kāi)展情況，并建立了以社區(qū)教育中心為主體，社區(qū)居民學(xué)校為培訓(xùn)點(diǎn)的基地，做到培訓(xùn)有陣地，學(xué)習(xí)有內(nèi)容，教學(xué)有教師。轄區(qū)內(nèi)的機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、企事業(yè)單位教育資源有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成協(xié)調(diào)發(fā)展，借勢(shì)發(fā)展，相互配合，資源共享，合作共贏的局面。

經(jīng)驗(yàn)二：實(shí)施精致管理，創(chuàng)新日常工作

（1）完善機(jī)制促規(guī)范。為積極有效推進(jìn)社區(qū)教育工作，學(xué)校每年完善各項(xiàng)工作制度，制訂學(xué)校工作計(jì)劃、每月工作安排、各項(xiàng)工作目標(biāo)要求及建立教師考勤、考核細(xì)則，并與當(dāng)年績(jī)效掛鉤。

（2）增強(qiáng)主動(dòng)作為意識(shí)。學(xué)校根據(jù)每位教師的個(gè)性及能力特長(zhǎng)，細(xì)化人員分工。為保證學(xué)校各項(xiàng)工作的有效落實(shí)，每月初，召開(kāi)工作例會(huì)，組織教師對(duì)上月工作情況進(jìn)行交流總結(jié)，對(duì)當(dāng)月工作安排進(jìn)行布置落實(shí)，不斷增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心與主動(dòng)作為的意識(shí)。

經(jīng)驗(yàn)三：建設(shè)優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍，提升工作水平

社區(qū)教育工作量大面廣，社區(qū)教育中心按照不同層次、不同對(duì)象分別建立了3支隊(duì)伍。一是穩(wěn)定的專(zhuān)職教師隊(duì)伍。學(xué)校8名專(zhuān)職教師分別承擔(dān)社區(qū)教育的策劃、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、培訓(xùn)等工作。二是配實(shí)兼職教師。組建由機(jī)關(guān)、企事業(yè)骨干等組成一支兼職教師隊(duì)伍，結(jié)合他們個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)為社區(qū)教育提供專(zhuān)業(yè)教育培訓(xùn)。三是擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍。社區(qū)教育中心志愿者隊(duì)伍每年都在壯大，他們定期為社區(qū)居民提供各類(lèi)志愿服務(wù)。社區(qū)教育中心全體教師全力以赴為兼職教師和志愿者深入社區(qū)開(kāi)展教育服務(wù)工作提供幫助做出指導(dǎo)，以努力推動(dòng)兼職教師和志愿者進(jìn)一步做好社區(qū)的教育服務(wù)工作。

社區(qū)教育中心給每個(gè)居民學(xué)校配備了社區(qū)教育管理干部，建立和完善社區(qū)專(zhuān)兼職教師教育培訓(xùn)機(jī)制，提升整體素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)能力，促進(jìn)社區(qū)教育各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

經(jīng)驗(yàn)四：樹(shù)立品牌意識(shí)，追求最佳實(shí)效

（1）積極參與，提升社區(qū)教育影響力。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)參加了市“五一”勞動(dòng)者之歌晚會(huì)、全民學(xué)習(xí)周開(kāi)幕式、首屆廣場(chǎng)舞大賽，連續(xù)兩屆參加了全國(guó)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)春晚等，擴(kuò)大了社區(qū)教育在更大范圍的影響力。

（2）整合資源，精誠(chéng)合作。學(xué)校每年聯(lián)合社區(qū)舉辦社區(qū)“鄰里節(jié)”，為社區(qū)居民架起了一座互相溝通、增進(jìn)理解、聯(lián)絡(luò)感情的橋梁。

（3）拓展服務(wù)領(lǐng)域，樹(shù)立學(xué)校品牌。作為教育人，我們抓住有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展了法制教育進(jìn)校園活動(dòng)。兩年來(lái)，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)分赴市區(qū)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展巡演活動(dòng)達(dá)30多場(chǎng)次，受到了廣大師生的熱烈歡迎，打造了“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的學(xué)校特色品牌。