前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一念之間作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

一念之間作文范文第1篇

記得當(dāng)初也是因?yàn)椴荒芙?jīng)常見面，所以我是用電話以及語音還有圖片教會(huì)她勉強(qiáng)學(xué)會(huì)這款可以替她省錢的軟件。

當(dāng)時(shí)她一臉茫然，基于對(duì)我的信任，恍恍惚惚中也算是了解了點(diǎn)。

后來，她的工作中可能有用上了這款軟件，而平時(shí)的生活消費(fèi)，這軟件也確實(shí)是幫到了她。

反而是我，自從離開公司后，就很少再去使用了。

前不久，小堂姐發(fā)來訊息，問我軟件的使用問題，不知道是我的理解能力有問題還是她的表述有問題，說了半天，我愣是不懂她的問題所在。

因?yàn)樯习鄷r(shí)間不能打電話發(fā)語音，兩人有點(diǎn)雞對(duì)鴨講的打著字，弄著我都有點(diǎn)上火了，后來她好像自己找到了訣竅，也就不了了之。

可適才她發(fā)來的訊息的問題似乎糾結(jié)的仍是上次的問題，我估摸著是上次忙忘了，這次碰上又想了起來。

一樣的不能電話語音，一樣的雞對(duì)鴨講，一樣的即使是打字我都感受到自己字里行間的火氣。

有那么一瞬間，我突然有點(diǎn)自責(zé)，覺得自己真沒必要為這樣的一點(diǎn)小事而發(fā)火，于是克制住自己，和小堂姐講好，等她下班找個(gè)時(shí)間好好地用電話把事情解決。

一念之間作文范文第2篇

只要你懂得欣賞，你就會(huì)想方設(shè)法去發(fā)現(xiàn)一片春芽，因?yàn)榇貉磕劬G的顏色會(huì)讓你看到希望還在；只要你懂得欣賞，你就會(huì)千方百計(jì)去尋找一盞航燈，因?yàn)楹綗糸冱S的燈光會(huì)讓你察覺，成功的彼岸不在遙遠(yuǎn)。

用心去感受，去欣賞，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：不經(jīng)意間，媽媽已經(jīng)把打有荷包蛋的那碗面條端到了你面前；只要你留意，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)：媽媽早已把成色最美的那床被子鋪到了你的床上；只要你留意，你也不難發(fā)現(xiàn)：媽媽頭上青絲一天多似一天，自己白皙的小手與媽媽那雙皴裂的大手相比，簡(jiǎn)直就是“天上人間”……

一覺已經(jīng)醒來的你，看到母親仍在昏黃的燈下做活的背影時(shí)，你是否看透了媽媽那顆無私奉獻(xiàn)的心？你是否體會(huì)到了母女之間的那份親情？你是否捕捉到了那一縷縷溫馨？此刻的你，是否想到要回報(bào)母親一點(diǎn)什么了嗎？

一念之間作文范文第3篇

個(gè)亭亭玉立的少女，從小眼睛，皮膚黝黑變成大眼睛忽閃忽閃皮膚淺麥色的高挑女生。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是貼在我的臉。冷酷的眼睛讓的班里的男生害怕。

記得最清楚的一件事是小時(shí)候到家附近旁邊的大橋玩。大橋是一座很大的鐵路直立高架橋，下面是水庫，小時(shí)候我常和好朋友一起結(jié)伴到水淺的地方玩。往水里放小紙船，坐在水里看小魚等等事情讓我現(xiàn)在想起都覺得好笑。

慢慢長(zhǎng)大了，離開了家鄉(xiāng)，離開了大橋，更離開了我的相識(shí)六年的好朋友，來到了陌生的開發(fā)區(qū)。剛來的時(shí)候我不敢往外走，外面沒有認(rèn)識(shí)的人沒有好朋友。我只能呆在家里看看電視回憶一下小伙伴。

不過我很快接受了這個(gè)陌生的地方，我可以獨(dú)自到附近的小公園玩一會(huì)，有時(shí)可以讓奶奶帶我去世紀(jì)廣場(chǎng)玩。但是我一直沒有忘記我心中的那個(gè)有山有水有好朋友的家鄉(xiāng)。

過了一年我終于回到了家鄉(xiāng)，但再次來到家鄉(xiāng)時(shí)我覺得一切陌生了，當(dāng)再次來到大橋時(shí)我十分驚奇。那里沒有水庫，沒有大橋了，只有一座座房屋。唯一沒有變得是我在墻角埋下的心愿瓶，我打開瓶子上面寫著；我要在回來

直到現(xiàn)在五年了我再也沒有回到家鄉(xiāng)?，F(xiàn)在在別人眼中我只是一個(gè)從小生長(zhǎng)在開發(fā)區(qū)的一個(gè)女生，沒有人知道我小時(shí)候是生長(zhǎng)在一個(gè)有山有水的好地方

前幾天和同學(xué)去玩的時(shí)候見到了小時(shí)候的密友，我一眼認(rèn)出了她，她也認(rèn)出了我。我們?nèi)魺o旁人的談?wù)撝r(shí)候的趣事。但相聚的時(shí)間很短過了一會(huì)我們就分手了。

回家的路上我不是的抬頭看天看看這時(shí)候的天和小時(shí)候有什么不同。這是有一片樹葉落了下來掉在了我的臉上。我看了看這是一片枯黃的樹葉，它雖然到了生命的盡頭但它不會(huì)忘記過往。我也不會(huì)忘記的，我心里輕輕地說。然后我把它輕輕的放在地上回家了。白灰地上的黃樹葉很顯眼。但是這是它生命的最后歸宿，是它安詳睡覺的地方。

一念之間作文范文第4篇

一、作文教學(xué)總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)、策略的差異對(duì)教學(xué)實(shí)踐的影響

在課標(biāo)中，對(duì)總目標(biāo)的表述側(cè)重于書面表面能力的要求：“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作?！痹趯W(xué)段目標(biāo)中，則更多地體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)，每個(gè)學(xué)段目標(biāo)第一條都是著眼于習(xí)作興趣的培養(yǎng)，后面的幾條才是有關(guān)觀察、表達(dá)等能力的要求，第一學(xué)段要求“對(duì)寫話有興趣”；第二學(xué)段要求“樂于書面表達(dá)”；第三學(xué)段則要求對(duì)寫作的意義有所認(rèn)識(shí)而發(fā)展寫作興趣，要求“懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流?！?/p>

為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)，即提高學(xué)生的書面表達(dá)能力，課標(biāo)的作文教學(xué)策略是：“抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)”，培養(yǎng)學(xué)生的“觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力?！睘榕囵B(yǎng)寫作興趣，課標(biāo)則強(qiáng)調(diào)要“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”。把課標(biāo)的總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)聯(lián)系起來，把習(xí)作教學(xué)目標(biāo)和習(xí)作教學(xué)策略聯(lián)系起來，課標(biāo)的體系是完整的，教學(xué)策略是可行的。但分開來看，又是存在差異的，即總目標(biāo)中少了有關(guān)寫作興趣的要求；教學(xué)策略中的培養(yǎng)寫作興趣的自由表達(dá)策略與培養(yǎng)書面表達(dá)能力的比較具體的指導(dǎo)策略不盡一致?？偰繕?biāo)與學(xué)段目標(biāo)的差異，教學(xué)策略的不盡一致，自然影響到了教學(xué)實(shí)踐。一種是側(cè)重于“自由表達(dá)”，對(duì)寫作方法的指導(dǎo)有顧忌；另一種則是著眼于培養(yǎng)表達(dá)能力，在做法上只是對(duì)激發(fā)寫作興趣多下些功夫，側(cè)重點(diǎn)還是對(duì)表達(dá)的具體指導(dǎo)，在自由表達(dá)方面有較大的局限。這兩種教學(xué)實(shí)踐，都是只實(shí)踐了課標(biāo)的一個(gè)方面。

自由表達(dá)是一種策略，在“取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)”培養(yǎng)“觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力”也是一種策略，前者是培養(yǎng)寫作興趣，后者是培養(yǎng)寫作能力，二者的統(tǒng)一才是作文教學(xué)法的整體。沒有興趣，會(huì)延續(xù)寫作能力的提高，不會(huì)表達(dá)或表達(dá)能力提高慢，也會(huì)使興趣的培養(yǎng)成為空中樓閣。

二、“觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)”等能力之間的關(guān)系及對(duì)教學(xué)實(shí)踐的影響

課標(biāo)把寫作能力分解為“觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)”，對(duì)四者之間的關(guān)系未作闡釋。由于理解不同，實(shí)踐也不盡一樣。

觀察，習(xí)慣上多指對(duì)生活與自然的觀察，通過觀察積累寫作素材；觀察，還應(yīng)該包括對(duì)課文的觀察，從文章中學(xué)習(xí)作者的觀察方法和觀察結(jié)果，以及對(duì)觀察結(jié)果的表達(dá)；觀察，還應(yīng)該包括對(duì)自我的觀察，即古人所說的“自省”，我們所說的“反思”。思考，即想問題，有觀察的思考，把觀察和思考、想象聯(lián)系起來，觀察才能深刻。表現(xiàn)（即表達(dá)），有表現(xiàn)前的思考、表現(xiàn)中的思考和表現(xiàn)后的思考。表現(xiàn)前的思考，有對(duì)題意的領(lǐng)悟、材料的取舍、結(jié)構(gòu)的安排；表現(xiàn)中的思考，有遣詞造句的考慮，有敘述描寫和心靈的直接抒發(fā)；表現(xiàn)后的思考，有對(duì)已經(jīng)表達(dá)的文字的審視與修改。評(píng)價(jià)，既是好與不好的判斷，又伴隨喜歡與厭惡的情感體驗(yàn)，應(yīng)伴隨著觀察、思考和表現(xiàn)。評(píng)價(jià)伴隨著觀察，能修正觀察的失誤，積累更豐富更有寫作意義的素材；評(píng)價(jià)伴隨著思考，則能使思考更為深入，選好材，布好局，用好詞，寫好句，表達(dá)真實(shí)的感受。

“觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)”四者的關(guān)系中，觀察是基礎(chǔ)，只有做生活與讀書的有心人，才有豐富的寫作素材和語言積累；思考是核心，審題時(shí)的分析思維、選材時(shí)的輻射――聚合思維、構(gòu)思時(shí)的邏輯思維、表達(dá)時(shí)的聯(lián)想思維、修改時(shí)的比較思維、多角度的思考能力的運(yùn)用，是寫好作文的重要保證。表現(xiàn)是目的，是觀察、思考的物化形式，觀察、思考的結(jié)果最終用文字表達(dá)出來，同時(shí)表現(xiàn)的過程也是繼續(xù)思考的過程；評(píng)價(jià)是“觀察、思考、表現(xiàn)”的催化劑，運(yùn)用得好，能取得事半功倍的效果。

三、“取材、構(gòu)思、起草、加工”寫作環(huán)節(jié)與作文指導(dǎo)和講評(píng)

一念之間作文范文第5篇

青年志愿者行動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話，

同志們、青年朋友們：

今年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面建設(shè)開放、文明、富裕、和諧新扶風(fēng)的關(guān)鍵之年。青年志愿者行動(dòng)作為青年和社會(huì)公眾參與和諧扶風(fēng)建設(shè)的有效途徑和重要載體，有著十分重要的作用。今天，我們?cè)谶@里舉行扶風(fēng)縣“爭(zhēng)做文明先鋒，共建文明家園”青年志愿者行動(dòng)啟動(dòng)儀式，這對(duì)于動(dòng)員廣大青年同志，共同倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者理念，大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委向全鎮(zhèn)各級(jí)青年志愿者組織和廣大志愿者表示誠摯的問候！

我鎮(zhèn)開展青年志愿者行動(dòng)以來，以志愿者扶貧幫困、環(huán)境整治以及志愿者積極服務(wù)黨委政府中心工作和大型活動(dòng)等多種方式，開展了扎實(shí)有效的工作，收到了較好的效果。成立了青年志愿者服務(wù)大隊(duì)，志愿服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。實(shí)踐證明，青年志愿者行動(dòng)符合時(shí)展潮流，符合人民群眾的需要，蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿?，呈現(xiàn)出旺盛的生命力和廣闊的發(fā)展前景，是當(dāng)前社會(huì)主義精神文明建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線。

當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化新的發(fā)展階段。在全民動(dòng)員，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的環(huán)境下，開展志愿服務(wù)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，對(duì)于弘揚(yáng)先進(jìn)文化，推進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步，提高全社會(huì)的道德水平和文明水平具有十分重要的作用；有利于幫助人們培養(yǎng)厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸懷，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互助進(jìn)步、見義勇為、無私奉獻(xiàn)的新風(fēng)正氣，這必將對(duì)我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)而又積極的影響。

首先，志愿服務(wù)是繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要。志愿服務(wù)既是中華民族扶危濟(jì)困、助人為樂傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng)，也是雷鋒精神在當(dāng)代的發(fā)展和深化。作為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的有效載體，開展志愿服務(wù)有利于幫助人們培養(yǎng)厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸懷，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互助進(jìn)步、見義勇為、無私奉獻(xiàn)的新風(fēng)正氣，這必將對(duì)我縣精神文明建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)而又積極的影響。

其次，志愿服務(wù)是建立多層次社會(huì)保障體系的需要。健全社會(huì)保障體系是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必然要求。社會(huì)保障體系，一方面要通過社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利等形式為社會(huì)成員提供經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)上的保障；另一方面還需要在家庭服務(wù)、醫(yī)療保健、殘疾人照顧等方面，為社會(huì)成員提供必要的服務(wù)保障。志愿服務(wù)就是服務(wù)保障領(lǐng)域的一種重要形式，是整個(gè)社會(huì)保障體系的重要組成部分，也是青年志愿者行動(dòng)的生命力所在。特別是在當(dāng)前，我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時(shí)期，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中，一些群眾外出務(wù)工，造成家中老人無人照顧。通過開展志愿服務(wù)，使困難群眾得到關(guān)心和照顧，有助于理順情緒，化解矛盾，凝聚人心，維護(hù)穩(wěn)定，為改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

再次，志愿服務(wù)是提高青年文明素養(yǎng)，提升城鎮(zhèn)文明程度的需要。志愿服務(wù)是一項(xiàng)群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，也是一條提高青年文明素養(yǎng)，提升城鎮(zhèn)文明程度的有效途徑。鼓勵(lì)和倡導(dǎo)廣大青年參與志愿服務(wù)，有利于青年在幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中提高道德素質(zhì)，培養(yǎng)尊重人、關(guān)心人、理解人的優(yōu)良品質(zhì)；有利于在全社會(huì)營(yíng)造奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的良好氛圍。當(dāng)前，我鎮(zhèn)上下正為做好市級(jí)文明鎮(zhèn)成果鞏固工作努力奮斗，這為我鎮(zhèn)青年志愿者組織推進(jìn)工作、開展活動(dòng)提供了豐富的題材和操作平臺(tái)。全鎮(zhèn)各級(jí)青年志愿者組織一定要以這次啟動(dòng)儀式為契機(jī)，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力推動(dòng)這項(xiàng)光榮的事業(yè)再上新臺(tái)階。

借此機(jī)會(huì)，我代表鎮(zhèn)黨委提三點(diǎn)希望。

一要提升自身素質(zhì)。，

青年志愿服務(wù)已經(jīng)成為了青年志愿者報(bào)效社會(huì)一種有效載體，但沒有過硬的本領(lǐng)，就談不上服務(wù)二字，這一點(diǎn)很關(guān)鍵。每一個(gè)青年要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人的能力，努力形成一支拉得出、打得響的青年志愿服務(wù)隊(duì)伍。以青年特有的活力和膽魄，以主人翁建設(shè)者的姿態(tài)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)投入服務(wù)事業(yè)中，踐行志愿服務(wù)精神，履行服務(wù)社會(huì)的誓言，積極投身于群眾性精神文明建設(shè)中。

二要拓展服務(wù)領(lǐng)域。

要繼續(xù)圍繞黨和政府的中心工作、關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，把握人民群眾的迫切需求，突出為政府分憂解愁、為群眾辦事解難這個(gè)根本任務(wù)，進(jìn)一步拓寬青年志愿服務(wù)的領(lǐng)域，致力創(chuàng)造出更多服務(wù)項(xiàng)目，積極尋找各種有效載體，不斷拓展志愿者活動(dòng)陣地，創(chuàng)新志愿者活動(dòng)方式，在服務(wù)文明城鎮(zhèn)和踐行公民基本道德規(guī)范中發(fā)揮更大的作用。要始終把幫助弱勢(shì)群體作為青年志愿服務(wù)的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，多做暖人心、聚人心、穩(wěn)人心的工作。要特別重視殘疾人、失地農(nóng)民、困難學(xué)生的幫扶工作，多做雪中送炭的實(shí)事好事。

三要加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)。

要著力解決青年志愿服務(wù)一陣風(fēng)的形式。要進(jìn)一步健全和完善青年志愿服務(wù)的組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，大力推進(jìn)注冊(cè)志愿者制度，不斷壯大志愿者隊(duì)伍，要在建立志愿者服務(wù)大隊(duì)的基礎(chǔ)上，逐步建立和完善各級(jí)青年志愿者服務(wù)中心、服務(wù)站、服務(wù)隊(duì)等網(wǎng)絡(luò)。探索和研究青年志愿者培訓(xùn)、招募、管理、派遣等方面的機(jī)制，建立和完善注冊(cè)志愿者認(rèn)定、考核、激勵(lì)、表彰等制度，使青年志愿服務(wù)事業(yè)能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不斷擴(kuò)大覆蓋面，永葆生機(jī)和活力。