前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇五一的手抄報(bào)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

五一的手抄報(bào)范文第1篇

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五一勞動(dòng)節(jié)心情說說短語(yǔ)1.五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，有人辛苦有人閑，農(nóng)民春耕忙，風(fēng)雨不需歸;富貴之眾人，或棲息，或消費(fèi)，或旅游;這真是水火兩重天。5.1祝福搞笑短信大全

2.晨曦，點(diǎn)綴著幸福的曙光，蔓延在你身旁;艷陽(yáng)，照耀著快樂的源泉，投映在你心房。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，描繪著幸福的色彩，五一時(shí)節(jié)，愿你幸福盎然!

3.勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。盧梭。

4.命是爸媽給的，珍惜點(diǎn)、路是自己走的，小心點(diǎn)。

5.勞動(dòng)節(jié)來到，短信祝福繞，愿你事事順，生活步步高，身體永康健，青春永不變，友情愛情甜，幸福到永遠(yuǎn)，祝五一勞動(dòng)節(jié)里，開心快樂。

6.思念已被點(diǎn)燃，蔓延到你的身邊;奔波忙碌一天天，給身心一個(gè)停靠點(diǎn);把煩惱托付給風(fēng)，把點(diǎn)滴收獲化作笑容;五一到，愿你快樂!

7.勞動(dòng)節(jié)到來之際我特地為一向以：吃飯打沖鋒，干活多磨蹭;整天睡大覺，房間從不掃;上班老遲到，下班提前走，的你頒發(fā)：最懶惰勞模獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)。預(yù)祝五一快樂!

8.有時(shí)候想找自己，就是很多年前那個(gè)自己，找不到。

9.老爸：聚會(huì)吃飯時(shí)要少喝酒。“要干還是要肝?”順祝勞動(dòng)節(jié)快樂!

10.踏上平安的旅途，收獲快樂的心情;欣賞如畫風(fēng)景，收獲多彩生活;按下相機(jī)快門，定格永遠(yuǎn)的幸福;發(fā)出問候短信，送上真心祝福;祝五一快樂!

11.五一節(jié)將要到了，我送你一輛車。請(qǐng)把幸福裝滿，把快樂塞上，哼著歡快的小調(diào)，搖著輕松的蒲扇，開上平安的大道，把煩惱撞破，把痛苦碾碎。

12.五一勞動(dòng)節(jié)假長(zhǎng)，朋友當(dāng)班此時(shí)忙，不為多把鈔票賺，只為別人方便讓，舍己為人精神佳，道德標(biāo)兵美名揚(yáng)。五一祝福送給您，工作順利身體康。

13.人生最大的悲哀莫過于，我死了，你還活著……豈有此理!

14.如果說回憶是毒藥，那么忘記就是解藥。

15.我來到我們來過的小路，撿起我們可恥的幸福。

16.一列幸福牌火車，在本站正式開動(dòng)，運(yùn)行在的平安軌道上，專用思念燃料，滿載著所有美好的祝愿，終點(diǎn)站：你的心上。朋友，祝你五一快樂!

17.五一，非常+：彩繽紛彩紛呈，湖四海帆風(fēng)順，谷豐登勞永逸，子登科鳴驚人，星連珠刻千金。祝五一好運(yùn)!

18.各地群眾喜迎五一，廣州：吃，吃，吃;北京：堵，堵，堵;成都：麻將，麻將，麻將;上海：相親，相親，相親;深圳：去香港，去香港，去香港;東北：喝高了，喝高了，喝高了;湖南：芒果臺(tái)，芒果臺(tái)，芒果臺(tái)...愿你的假期想怎么過就怎么過，輕松快樂不會(huì)錯(cuò)!

五一的手抄報(bào)范文第2篇

慶祝五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)圖片五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)資料1. 五一到，乘快樂航班來到幸福墻角，丟掉煩心瑣事逃之夭夭;做如意列車來到快樂世界，放棄疲憊壓力浪跡天涯海角，愿你快樂出行，吉祥輕松，五一勞動(dòng)節(jié)快樂!

2. 五一長(zhǎng)假快來到，我不說你也知道。送你祝福太俗套，送你小三亂了套。給你兩拳是最好，可惜太遠(yuǎn)不到。罵你幾句也很妙，不回短信生氣了!祝勞動(dòng)節(jié)快樂!

3. 五一長(zhǎng)假將至，旅游不要疲憊，吃喝玩樂太累，餐餐美味飄香，肥膩?zhàn)顐c胃，水果蔬菜多吃，飲酒適量別醉，注意身體健康，節(jié)日快樂無(wú)憂!

4. 五一不覺到，處處風(fēng)光好，假期真美妙;旅游緩壓力，野外真刺激，平安是第一;祝福的短信，個(gè)個(gè)爭(zhēng)第一，不過我早準(zhǔn)備，決不落后面，早早祝福你，勞動(dòng)節(jié)快樂!

5. 五一表彰大會(huì)現(xiàn)在開始：堅(jiān)守崗位的授予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢瑠蕵沸蓍e的授予灌水獎(jiǎng)?wù)?，踏青旅游的授予運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，收到祝福的授予快樂?jiǎng)?wù)?祝朋友勞動(dòng)節(jié)快樂!

6. 五一”送你五點(diǎn)心意：生活順心，一帆風(fēng)順;事業(yè)稱心，一本萬(wàn)利;朋友交心，一見如故;愛人知心，一往情深;天天開心，快樂一生。

7. 五一“心靈大掃除”，心態(tài)桌子挪一挪，擺正位置視野闊。煩惱椅子修一修，四四方方幸福牢?？鞓繁嘲硪焕恚硇慕】禈峰羞b。朋友，祝你五一快樂!

8. 五一，祝你“無(wú)一”：無(wú)煩無(wú)惱每一天開心歡笑，無(wú)病無(wú)災(zāi)每一月健康安好，無(wú)阻無(wú)撓每一季風(fēng)調(diào)雨順，無(wú)分無(wú)離每一年親情擁抱，無(wú)時(shí)無(wú)刻每一秒幸福圍繞!

五一的手抄報(bào)范文第3篇

1.整合有效課程資源， 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題閱讀。

專題閱讀是對(duì)課本內(nèi)容的整合、補(bǔ)充、延伸。圍繞一個(gè)話題搜集名言、詩(shī)句、精美文段，設(shè)計(jì)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練以及寫作訓(xùn)練。一般是每單元設(shè)計(jì)一個(gè)這樣的專題。七年級(jí)上冊(cè)先后設(shè)計(jì)了以“文學(xué)”、“星空”、“夏”、“創(chuàng)新”、“愛心”為話題的專題閱讀，下冊(cè)設(shè)計(jì)了以“童年”、“朋友”、“細(xì)節(jié)描寫”等專題閱讀。為配合專題閱讀，我和學(xué)生還每月編發(fā)一期《美文》，內(nèi)容多為師生“讀、評(píng)、寫”的文字，由學(xué)生主編、評(píng)點(diǎn)、設(shè)計(jì)。學(xué)生還對(duì)每期的封面、封皮做了形象設(shè)計(jì)，投入了極大熱情。我們把它當(dāng)成了另一種語(yǔ)文教材。在和學(xué)生同讀同寫的過程中，我也收獲了一個(gè)語(yǔ)文老師幸福和快樂，存在電腦里的習(xí)作將永遠(yuǎn)記錄下我們的語(yǔ)文因緣。

2.結(jié)合課文內(nèi)容，開展語(yǔ)文活動(dòng)課。

語(yǔ)文活動(dòng)課是蘇教版教材的一個(gè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。每?jī)?cè)教材都安排2-3次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，除此之外，我還結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)課，學(xué)完《冰心詩(shī)四首》后，我設(shè)計(jì)了以“走近冰心”為主題的語(yǔ)文活動(dòng)課；學(xué)了詩(shī)歌單元后，我又設(shè)計(jì)了“賽詩(shī)會(huì)”這樣的活動(dòng)課。我充分利用好每一次的活動(dòng)課，分組分任務(wù)，具體到每一個(gè)人，人人參與，人人有任務(wù)。語(yǔ)文活動(dòng)課為學(xué)生們提供了一個(gè)交流、展示的的平臺(tái)，在活動(dòng)課上，我和學(xué)生一起朗誦詩(shī)歌、優(yōu)美片段，一起分享語(yǔ)文活動(dòng)課的快樂。

3.推薦名著閱讀，豐富寫作活動(dòng)。

蘇教版教材每期都推薦一本名著，七年級(jí)推薦的是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和《西游記》，另外，我又根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，推薦了冰心的《繁星春水》和笛福的《魯濱遜漂流記》。名著閱讀給學(xué)生提供了充分的個(gè)性化的閱讀空間，給寫作注入了源頭活水，于是我結(jié)合名著閱讀設(shè)計(jì)了豐富的寫作活動(dòng)：仿寫、閱讀心語(yǔ)、讀后感等。

讀“奶奶我想對(duì)您說”；

讀了《魯濱遜漂流記》后，我寫下了“假如我被拋在荒島上”……

結(jié)合閱讀的寫作可以說是行之有效的，思想的雙翼在讀寫中騰飛，語(yǔ)言的了《西游記》后，我寫下了“我看《西游記》中的

”；

讀完冰心的《繁星春水》后，我寫下了“冰心和花朵”，在讀寫中綻放，個(gè)性的色彩在讀寫中展現(xiàn)。

4.每周誦讀一首古詩(shī)，結(jié)合課文模仿作詩(shī)、寫作。 轉(zhuǎn)貼于 中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，其中許多古詩(shī)詞立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言清新，趣味濃郁。我國(guó)歷來有"重詩(shī)教"的傳統(tǒng)，我要求學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)詞。并定期舉行詩(shī)詞朗誦會(huì)。同時(shí)為激發(fā)學(xué)生的讀書積極性，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生模仿課文作詩(shī)、寫作，并把學(xué)生的一部分作文、詩(shī)歌打印成冊(cè)，優(yōu)秀作文及詩(shī)歌，向有關(guān)報(bào)刊、雜志投稿，在課堂上向?qū)W生朗讀評(píng)點(diǎn)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生辦手抄報(bào)，彰顯學(xué)生個(gè)性。

手抄報(bào)是展示學(xué)生閱讀成果的最好辦法，內(nèi)容選擇、版面設(shè)計(jì)、插圖抄寫充分展示了小學(xué)生的個(gè)性特色，在手抄報(bào)展評(píng)中，學(xué)生們不僅嘗到了成功的快樂，而且也為他們提供了閱讀、交流的平臺(tái)。每學(xué)期2-3期手抄報(bào)，一般在“五一”、“十一”長(zhǎng)假完成。這一學(xué)年我先后讓學(xué)生以“文學(xué)”、“荷”、“西游記”、“春節(jié)”為話題辦手抄報(bào)共四期。每次辦學(xué)生的熱情都很高，在辦報(bào)中，學(xué)生的書法、繪畫、版面設(shè)計(jì)、以及篩選信息的能力均得到了提高。

課題實(shí)驗(yàn)以來，取得了一定的效果：豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，既幫助學(xué)生鞏固了課外閱讀成果，又培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和思辯能力，使更多的學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心；通過學(xué)生模仿寫作，提高學(xué)生的寫作水平；..隨著古詩(shī)誦讀活動(dòng)活動(dòng)的深入開展，古詩(shī)詞那精練的語(yǔ)言、抑揚(yáng)頓挫的韻味、豐富多彩的思想感情，會(huì)潛移默化地提高學(xué)生的閱讀鑒賞能力和高尚的審美情趣；辦手抄報(bào)，則鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和各種綜合能力。

在課題實(shí)驗(yàn)中，我和學(xué)生們付出了很多，同時(shí)也收獲了許多，楊韶等五位同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中均獲三等獎(jiǎng)，我的論文《整合閱讀與寫作》、課件《托物言志類寫作指導(dǎo)》也先后獲獎(jiǎng)。

主要存在的問題：

1.是學(xué)生對(duì)課外閱讀不夠深刻，重形式不重內(nèi)容。

2.是學(xué)生鑒賞水平差，不太會(huì)分辨內(nèi)容的好壞。，

五一的手抄報(bào)范文第4篇

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好！

首先自我介紹一下！我就是咱們五一班孩子的語(yǔ)文老師！我叫**!我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上！在過去的半個(gè)學(xué)期，和很多家長(zhǎng)可能只是電話交流，今天算是我們第一次見面。

去年秋天，我從數(shù)學(xué)老師改行來帶咱們班的語(yǔ)文。由于咱們班以前的語(yǔ)文成績(jī)太差和我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限。我怕帶不好，所以只要學(xué)生不出問題我一般不給家長(zhǎng)打電話，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)給家長(zhǎng)告狀的老師。所以，過去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起，學(xué)在一起，我能解決的問題就沒再聯(lián)系家長(zhǎng)。在這里，因?yàn)槿鄙俸图议L(zhǎng)們溝通向大家表示道歉。

但是，功夫不負(fù)有心人！我的付出、孩子們的付出、家長(zhǎng)們的幫助！我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)！我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名！有這次成績(jī)，我再一次堅(jiān)定自己的信念："只要我付出，只要孩子們認(rèn)真努力，我們就能成功！"所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我，相信我們的孩子還會(huì)進(jìn)步！

今天呢，借助李老師的家長(zhǎng)會(huì)！我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕ǎ?/p>

首先，語(yǔ)文源于生活！所以，我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文進(jìn)而進(jìn)步！我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動(dòng)："下棋比賽，乒乓球，足球，拔河，圣誕聯(lián)歡，電影……"總之，我認(rèn)為對(duì)孩子有意的我都會(huì)和孩子們分享。孩子們各有所長(zhǎng)，各盡其能！孩子們經(jīng)歷的多了，才有的說、有的寫！

其次，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是關(guān)鍵！我和孩子們一起開展了很多語(yǔ)文項(xiàng)目："學(xué)古典名著，課前展開演講，趣味成語(yǔ)接龍，讀書讀后感，手抄報(bào)……"這些看似和考試無(wú)關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們。

說說本學(xué)年的想法：通過去年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方。今天說出來和家長(zhǎng)們一起交流一下，希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸煤⒆觽儯?/p>

1、書寫。俗話說"字如其人"!書寫是展現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的重要部分。去年考試，很多學(xué)生也因?yàn)闀鴮懣哿撕芏喾?。所以，開學(xué)以來我加強(qiáng)學(xué)生們的書寫練字訓(xùn)練！希望家長(zhǎng)們?cè)诩冶O(jiān)督好孩子，"寧可慢，寧可寫不完，也不要一把草！也希望家長(zhǎng)們不行撕了重寫就是，不要隨便打孩子！

2、閱讀。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法！介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素，開學(xué)來我讓孩子們從圖書室借來了120本圖書，讓他們隨時(shí)翻讀借閱！其次學(xué)校圖書室也是開放的。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱賹W(xué)生們多看書，最好是在家規(guī)定好"定時(shí)定點(diǎn)去讀書"!

3、語(yǔ)文管理。首先，希望大家知道一些學(xué)校的事情！每周三是我們的無(wú)作業(yè)日！其他時(shí)間都是有作業(yè)的。書面抄寫的和閱讀背誦！其次，每月一般會(huì)有一次單元測(cè)試！希望大家再家心里有數(shù)。當(dāng)然，在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的（家長(zhǎng)們不一定會(huì)）！我希望家長(zhǎng)們幫忙檢查孩子們是否認(rèn)真工整的寫了，對(duì)錯(cuò)有我們老師把關(guān)。

4、下邊，我介紹一下我們班語(yǔ)文的的評(píng)價(jià)制度（代幣制管理）！剛才大家手里都有一張積分卡，這就是孩子們?nèi)粘１憩F(xiàn)所獲取的！積分卡獲取辦法"作業(yè)，演講，上課表現(xiàn)，手抄報(bào)，繪畫，讀書積累，書寫，活動(dòng)比賽，聽寫，學(xué)習(xí)成績(jī)……"等多方面。目的就是綜合評(píng)價(jià)我們的孩子！所以，家長(zhǎng)在家要想知道孩子們的表現(xiàn)，數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了！

五一的手抄報(bào)范文第5篇

自建校來，我校少先大隊(duì)在學(xué)校的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)?！按擞卸Y貌、做事守規(guī)矩、行為講文明、學(xué)習(xí)要主動(dòng)”的德育特色開展工作，從以下幾個(gè)方面做起。

一、充分發(fā)揮陣地的宣傳功效，增強(qiáng)隊(duì)員的良好習(xí)慣意識(shí)。

大隊(duì)部緊密圍繞“待人有禮貌、做事守規(guī)矩、行為講文明、學(xué)習(xí)要主動(dòng)”四句話二十個(gè)字開展工作，把宣傳好習(xí)慣作為自己的工作要點(diǎn)：充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)展覽、隊(duì)會(huì)課、校園周報(bào)、校園電視臺(tái)向隊(duì)員宣傳書記親自為我們編寫的《校園文明歌》，隊(duì)員們已將朗朗上口的文明歌牢記心中。隊(duì)員們用自己喜歡的方式宣傳文明禮儀知識(shí)：隊(duì)員馬子鈺用快板形式告訴伙伴們要懂得尊重別人；隊(duì)員梁曉琪設(shè)計(jì)了圖文并茂的手抄報(bào)，告訴大家牢記文明禮貌用語(yǔ)，要誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過大力宣傳，在全體隊(duì)員中營(yíng)造了良好的習(xí)慣氛圍，讓隊(duì)員從內(nèi)心深處懂得“禮儀不用花一分錢，卻能贏得一切?！薄昂昧?xí)慣就像道德的一筆存款，擁有好習(xí)慣，就可以享用它帶給我們的無(wú)盡的利息。”

二、充分發(fā)揮陣地的激勵(lì)功效，促進(jìn)隊(duì)員良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

少先隊(duì)是孩子們的大家庭，它要為孩子的快樂成長(zhǎng)提供土壤和食糧，并要積極發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣力量，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，帶動(dòng)落后，在全體隊(duì)員中形成你趕我超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

一個(gè)周四的廣播時(shí)間，校園新聞里出現(xiàn)了廣播員“向六（1）中隊(duì)姜義學(xué)習(xí)”的聲音。怎么回事呢？六（1）中隊(duì)的全體隊(duì)員都疑惑地把目光聚焦在學(xué)習(xí)成績(jī)平平的姜義身上?！瓣?duì)員姜義，在校園內(nèi)主動(dòng)撿起被丟棄的廢紙，在此向他提出表?yè)P(yáng)，希望大家要學(xué)習(xí)他愛護(hù)校園的好品質(zhì)，并且提示全體隊(duì)員，不要隨意丟棄垃圾?！比w隊(duì)員立刻明白了姜義受表?yè)P(yáng)的原因，為姜義送來了熱烈的掌聲。中隊(duì)輔導(dǎo)員鄭紅娜老師緊緊圍繞這個(gè)話題在中隊(duì)開展了一次討論，教育隊(duì)員不僅要“多彎腰”撿拾，更重要的是不亂扔。紅領(lǐng)巾廣播的宣傳表?yè)P(yáng)，使一群“校園小衛(wèi)士”活躍在校園的各個(gè)角落。

三、發(fā)揮陣地的活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中培養(yǎng)好習(xí)慣。

少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的載體，要通過開展豐富多彩的活動(dòng)活躍校園文化氣息，讓隊(duì)員在活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。建校至今，圍繞好習(xí)慣培養(yǎng)，我們開展了如下活動(dòng)。

1.利用每周一的升旗儀式，宣傳好習(xí)慣的重要性。

周一的升旗儀式是對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行思想教育的好時(shí)機(jī)。各個(gè)升旗中隊(duì)充分利用這個(gè)時(shí)機(jī)開展好習(xí)慣方面的演講，全員參與。使全體隊(duì)員重視好習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立好習(xí)慣意識(shí)。

2.利用每周四的紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳。

“校園廣播站”是隊(duì)員們非常喜歡的一個(gè)欄目。大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)廣播站成員緊密圍繞隊(duì)員的生活實(shí)際，仔細(xì)選材，并放手讓隊(duì)員圍繞“待人有禮貌，做事守規(guī)矩，行為講文明，學(xué)習(xí)要主動(dòng)”編輯內(nèi)容，力爭(zhēng)讓更多的隊(duì)員走進(jìn)廣播站，在鍛煉能力的同時(shí)，牢記好習(xí)慣的重要性。

3.圍繞“行為習(xí)慣50條”，在全體隊(duì)員中開展“愛綠護(hù)綠，做文明營(yíng)口實(shí)驗(yàn)人”活動(dòng)。

大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出保護(hù)校園，愛護(hù)環(huán)境的倡議，動(dòng)員隊(duì)員們?yōu)闃淠局菩目?、領(lǐng)養(yǎng)卡，號(hào)召隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)宣傳護(hù)綠提示語(yǔ)，并以大隊(duì)部的名義讓“護(hù)綠小使者”們?cè)凇皭劬G護(hù)綠，做文明營(yíng)口實(shí)驗(yàn)人”的條幅上簽字，使保護(hù)校園、愛護(hù)校園的良好行為在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，

4.大力開展《感動(dòng)中國(guó)人物》學(xué)習(xí)活動(dòng)。

小學(xué)部36個(gè)中隊(duì)都積極參與到“感動(dòng)他人，感動(dòng)你我”學(xué)習(xí)活動(dòng)中。校園內(nèi)涌現(xiàn)了以黃佳慧隊(duì)員為代表的榜樣力量，隊(duì)員們認(rèn)真向黃佳慧學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她講文明懂禮貌的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)她尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)的好品質(zhì)，學(xué)習(xí)她樂于助人以誠(chéng)待人的好行為。如今，作為學(xué)校首屆形象代言人的黃佳慧同學(xué)已經(jīng)被評(píng)為遼寧省道德小模范。

5.積極開展讀書活動(dòng)，豐富好習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。

少先隊(duì)積極與團(tuán)委、圖書館配合共同育人。共同策劃了“快樂讀書，立德樹人”系列活動(dòng)。我們的大隊(duì)委成員擔(dān)任了圖書館的小志愿者，他們文明的語(yǔ)言、大方的舉止贏得了領(lǐng)導(dǎo)及老師的肯定。在開展的“沐浴書香，伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，隊(duì)員們不僅僅拓寬了視野，陶冶了情操，更懂得了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白了許多做人的道理。

6.感恩勞動(dòng)者，向勞動(dòng)者致敬，教育隊(duì)員尊重勞動(dòng)者，珍惜他人勞動(dòng)成果。

今年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們開展了“向勞動(dòng)者致敬”為主題的系列活動(dòng)，安排小記者對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行專訪，邀請(qǐng)校園里的保安叔叔、保潔阿姨、食堂工作人員和老師們參加以“向勞動(dòng)者致敬”為內(nèi)容的升旗儀式，并為勞動(dòng)者們獻(xiàn)上了少先隊(duì)員最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾。活動(dòng)的開展，不僅使隊(duì)員們的感恩之情油然而生，更培養(yǎng)了隊(duì)員們從自身做起，參加力所能及的勞動(dòng)的好習(xí)慣，教育他們尊重勞動(dòng)者、珍惜他人勞動(dòng)成果。

7.用好習(xí)慣感謝老師、回報(bào)師恩。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離老師的悉心教育和培養(yǎng)，在第28個(gè)教師節(jié)期間，隊(duì)員們用自己喜歡的方式為老師獻(xiàn)上了自己的祝福。