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傳承紅色基因范文第1篇

各總支、支部：

為慶祝中國建軍93周年，定于7月31日（星

期五）上午赴南陽市全民國防教育中心開展“弘揚八一精神傳承紅色基因”八一建軍節(jié)主題黨日活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

1、請辦公室機關(guān)1—7支部、幼兒園總支、京（津）宛合作中心支部、東方紅電影院支部各選派3名同志參加，后勤管理服務(wù)中心總支選派9名同志參加；

2、請參加人員佩戴黨徽于7月31日上午8:20前在市政府1號樓前統(tǒng)一乘車；

3、原則上不得請假，如有特殊情況，需履行相應(yīng)請假手續(xù)并向機關(guān)黨委報備。

傳承紅色基因范文第2篇

第一個：2001年9月15日“關(guān)注國防，就是關(guān)心自己的家園”

第二個：2002年9月21日“國家安全是全社會的共同責任”

第三個：2003年9月20日“國防連著你我他，安寧維系千萬家”

第四個：2004年9月18日“勿忘國恥、強我國防

第五個：2005年9月20日“牢記歷史、珍愛和平、心系國防”

第六個：2006年9月16日“弘揚精神，共建鋼鐵長城”

第七個：2007年9月15日“熱愛軍隊、情系國防”

第八個：2008年9月20日“維護國家安全、共筑和諧家園”

第九個：2009年9月19日“贊頌輝煌成就，建設(shè)強大國防”

第十個：2010年9月18日“富國強軍，共筑長城”

第十一個：2011年9月17日“依法開展國防教育，增強公民國防觀念”

第十二個：2012年9月15日“熱愛人民軍隊，共筑鋼鐵長城”

第十二個：2013年9月15日“國家安全與國防義務(wù)”

第十四個：2014年9月20日“關(guān)心國家安全，維護海洋權(quán)益”

第十五個：2015年9月19日“弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強大國防“

第十六個：2016年9月17日”傳承紅色基因，共建鞏固國防”

第十七個：2017年9月16日“傳承紅色基因，共建鞏固國防”

第十八個：2018年9月15日“傳承紅色基因、匯聚強軍力量”

傳承紅色基因范文第3篇

傳承紅色基因 弘揚革命精神——利津縣第一實驗學校舉辦“紅色故事”演講比賽

為慶祝建黨一百周年，激發(fā)學生愛黨愛國的熱情，5月11日下午，利津縣第一實驗學校四年級舉辦了“紅色故事”演講比賽。

參賽小選手個個精神飽滿，對自己的演講滿懷信心。各位選手緊緊圍繞主題用動聽的語言講述著一個個感人肺腑的紅色故事，一段段動人心魄的紅色歷史，一位位令人肅然起敬的革命英模，感染了在場的每一位師生，讓全體師生深切感受到了對黨、對祖國的崇高敬意。

選手以抽簽的形式?jīng)Q定出場順序。經(jīng)過評委團老師們的公正評分，最終評選出一等獎三名、二等獎兩名、三等獎兩名。年級部劉冬云主任給獲獎同學頒發(fā)了獎狀并與小選手合影留念。

傳承紅色基因范文第4篇

結(jié)合當前工作需要，的會員“xfhyzzjh1”為你整理了這篇學生觀看“新時代好少年”先進事跡節(jié)目報道范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，引導廣大未成年人增強道德意識、強化道德養(yǎng)成、培育道德素質(zhì)，學習爭做“新時代好少年”，11月21日，市十四中組織全體同學在家觀看中央電視少兒頻道播出的“新時代好少年”先進事跡節(jié)目，引導學生向新時代好少年們學習，共同弘揚美德精神。

傳承紅色基因范文第5篇

1.我為校園添點綠

在全體老師中開展形式多樣地護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而讓幼兒在活動中體驗成功地喜悅，增加對植物生長地了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境。

2.開展“童心向黨，快樂成長”護苗行動

每周開展一次傳承紅色基因?qū)嵺`課，黨員教師通過誦讀紅色兒歌，演唱紅色歌曲，聽紅色故事。引領(lǐng)紅色文化走進校園、走進游戲活動、走進幼兒的心靈，用紅色文化引領(lǐng)幼兒，把自己的成長同祖國的命運緊緊聯(lián)系在一起，引導孩子們扣好人生第一粒扣子，走好人生第一步，為幼兒園開展黨史學習教育開好頭、起好步。

3. 開展“舌尖上的安全”活動

幼兒園食品衛(wèi)生安全工作事關(guān)全體師幼的生命與健康，事關(guān)幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展。園黨支部要每月開展一次食堂設(shè)備安全隱患排查及“食品安全知識培訓”，使幼兒園食堂從業(yè)人員了解并掌握了食品安全法律法規(guī)、操作規(guī)程及幼兒營養(yǎng)配餐等基本知識，從而提高食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平、安全意識、責任意識和服務(wù)意識，消除食品安全隱患，確保幼兒飲食安全。

4.開展“匠心育幼、‘域’見美好” 區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

為致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，把立德樹人作為教育中心，努力開創(chuàng)幼兒園教育新局面。黨員教師根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點與班級實際情況，制定合理的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動計劃，突出班級文化特色，合理布局區(qū)域，豐富材料投放，為孩子們在區(qū)域活動中自主游戲創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。