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逆境造就人才范文第1篇

1、在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中，我們了解了朋友。——C.Collins

2、常格不破，人才難得。——包拯

3、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧。——雨果

4、蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家。——諺語(yǔ)

5、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。——鄭板橋

6、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀；逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。——培根

7、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里

8、大凡不親手掙錢的人，往往不貪財(cái)；親手賺錢的人才有一文想兩文。——柏拉圖

9、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。——西蒙

10、孤獨(dú)就是空虛，精神和肉體對(duì)此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產(chǎn)物思想來(lái)填補(bǔ)孤獨(dú)的空虛，注視著上帝善行的人可以在孤獨(dú)中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨(dú)的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨(dú)對(duì)精神的折磨如刑罰對(duì)肉體折磨一樣。孤獨(dú)和刑罰之間的區(qū)別，猶如精神病和外科病之間的區(qū)別。這是增加到無(wú)限性的痛苦。肉體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)達(dá)到無(wú)限，好似精神通過(guò)思想達(dá)到無(wú)限。巴爾扎克

11、只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。——泰戈?duì)?/p>

12、磨難造就人才。——佚名

13、能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的，并不是言辭，而是厄運(yùn)。——德謨克里特

14、在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。——張海迪

15、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。——馬克思

16、只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。——圣西門

17、苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石。——巴爾扎克

18、逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者。——尼克松

19、逆境是達(dá)到真理的一條通路。——拜倫

20、“亂世出英雄”，生于亂世，有太多的困難，在這樣的逆境中人們才能夠更好的發(fā)揮自己的才能，就像霍勒斯所說(shuō)的“逆境展示奇才，順境隱沒英才”。所以當(dāng)我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)的時(shí)就是鍛煉我們最好的時(shí)候，下面一些關(guān)于有關(guān)逆境中的話語(yǔ)，讓我們一起欣賞！——佚名

21、把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。——高爾基

22、浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。——列寧

23、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改。——西塞羅

24、災(zāi)難是真理的第一程。——拜倫

25、惟有對(duì)自己卓越的才能和獨(dú)特的價(jià)值有著堅(jiān)定不移之確信的人才能稱之為“驕傲”。任何想假裝高傲的人不一定就能驕傲，他多半會(huì)像其他人一樣，很快地丟棄掉這個(gè)假裝的個(gè)性。叔本華

26、逆運(yùn)不就是性格的試金石嗎？——巴爾扎克

27、人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夾斯基

28、困難越大，榮耀也越大。——西塞羅

29、離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識(shí)會(huì)陳腐，趣味會(huì)像死水一般變質(zhì)。——巴爾扎克

30、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。——泰戈?duì)?/p>

31、自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你。——佚名

32、最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。——拿破侖

33、每人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。——羅蘭

34、笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋。——莎士比亞

35、只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者。——巴爾扎克

36、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

37、能忍耐的人才能達(dá)到他所希望達(dá)到的目的。——富蘭克林

38、人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)。——卡耐基

39、青春時(shí)代是一生中最幸福的時(shí)光，但只有老年人才知道這一點(diǎn)。()——佚名

40、淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。——（蒙古）諺語(yǔ)

41、順境使我們的精力閑散無(wú)用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運(yùn)用。——休謨

42、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。——薩迪

43、有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。——徐特

44、逆境展示奇才，順境隱沒英才。——霍勒斯

45、幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。——培根

46、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。——吳玉章

47、想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。——馬克斯威爾·馬爾茲

48、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。——伏爾泰、并不是每一種災(zāi)難都是禍，早臨的逆境往往是福。——夏普

49、萬(wàn)事開頭難，每門科學(xué)都是如此。——馬克思

50、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣。——王安石

51、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。——愛默生

52、江山代有人才出，各領(lǐng)數(shù)百年。——趙翼《論詩(shī)》

逆境造就人才范文第2篇

“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”大量的歷史事實(shí)證明，沒有誰(shuí)的人生能夠坦蕩無(wú)阻；身遭殘酷腐刑的司馬遷忍辱負(fù)重地堅(jiān)強(qiáng)活了下來(lái)，并著成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的煌煌巨作《史記》他是逆境造就人才的。他的事跡依然被后世所銘記；音樂巨人貝多芬先天性殘疾，面臨著常人無(wú)法想像的痛苦，卻沒有怨天尤人，他說(shuō)我要扼住命運(yùn)的咽喉，是逆境，讓一位音樂大家橫空出世，才有不朽的作品流芳百世；是逆境，才不會(huì)讓他頹廢，而是用與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職鈶?zhàn)勝惡魔，成就人生。

從自動(dòng)生活在“簪纓之族，花柳繁華節(jié)，富貴溫柔鄉(xiāng)”到“瓦灶繩床，舉家食粥酒常賒”曹雪芹歷史生活滄桑，深感世態(tài)炎涼，也正是因?yàn)檫@樣，他才會(huì)嬋情竭慮，奮筆疾書地創(chuàng)了中國(guó)小說(shuō)的巔峰之作《紅樓夢(mèng)》，他“于悼紅軒中，批閱十載，增刪五次。”傾注了畢生心血，在逆境中鑄就輝煌。

可見，面對(duì)逆境，喪失奮斗勇氣和決心的人只能是苦苦，怨天尤人，不知道怎么脫離困境，只有扼住命運(yùn)咽喉的人，只有在逆境中不屈服的人，才能使生命綻放光彩。

朔風(fēng)凜冽，他與冷月相伴，北風(fēng)呼嘯，終吹不滅對(duì)大漢的忠誠(chéng)，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記心靈深處，用十九年的光陰詮釋了真于忠永恒。

胡笳幽怨，他與孤為伍，仰望大漠飛雪，冰凍萬(wàn)里，將“榮華富貴，千斤封侯”的許諾拋清腦后，地窖冰冷，饑寒交迫，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，忍受著饑餓，渾身沸騰的血卻堅(jiān)持著一個(gè)至死不渝的信念，即使環(huán)境如何艱難，厄運(yùn)多么可怕，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情婢曉的佳肴美酒的錚錚傲骨敲響千古絕唱。

好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武，他用睿智和堅(jiān)強(qiáng)，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，他那光禿禿的節(jié)升華成一段千古絕唱，書寫了一段千古清奇。

好一個(gè)北海的蘇武，那流放于荒山野嶺的鐵血男兒，在朔漠中塑造民族形象，他用不屈的堅(jiān)強(qiáng)譜寫勝任的秩歌。

好一個(gè)逆境中的英雄，面對(duì)種種屈辱和威逼利誘，沒有向命運(yùn)屈服，忍受著困苦的折磨，用奮斗與努力塑造了一個(gè)貧賤不能移，威武不能屈的大丈夫形象。

逆境造就人才范文第3篇

我喜歡有挫折的生活。有句話不是這樣說(shuō)嗎？“天將降大事于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”是?。∩钪锌偸且环L(fēng)順的人，遇到一點(diǎn)挫折就倒下，再也站不起來(lái)。而總是經(jīng)受挫折的人的心已被磨煉了，便再也不怕了，永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下……

如果天想讓你失敗，必定先給你一點(diǎn)微福；如果天想讓你成功，必定先給你一點(diǎn)微禍，在逆境中才能造就人才。

有些人怕受挫折，我想要對(duì)你說(shuō)：“挫折并不可怕”即使我處在茫茫沙漠，找不到綠洲。即使我累跌在沙漠里，我也會(huì)抬起頭，用干裂的嘴唇說(shuō)一句：“我不放棄，我還行！”即使我在沙漠中迷失了方向，我也不放棄，哪怕是一條一條路的尋找。相信，下一條路，一定會(huì)通向綠洲！

生活和學(xué)習(xí)中的一些挫折可能會(huì)使我們不愿面對(duì)事實(shí)，失去自信，從而走向自卑。你要知道，人生不可能一帆風(fēng)順，考得不好怕什么？咱們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從頭再來(lái)。犯了錯(cuò)誤怕什么？人不可能十全十美，只要改正就行！一點(diǎn)點(diǎn)挫折拍什么？咱們永不放棄，什么都不拍！

人從出生就開始經(jīng)受了挫折，學(xué)走路時(shí)的挫折，學(xué)習(xí)上的挫折……但，朋友，不要埋怨什么，正是這心挫折，才造就了今天優(yōu)秀的你啊！

逆境造就人才范文第4篇

貝利為什么說(shuō)出這種令人失望的話呢?難道他不想讓兒子繼承他的“王位”嗎？不是。貝利認(rèn)為：兒子出生在自己這樣的豪富之家，而絕大多數(shù)球星出自貧困之門，因此兒子成不了“球星”，更何談“小球王”!

貝利的預(yù)言鮮明地向人們提出一個(gè)問題：環(huán)境的好壞對(duì)一個(gè)人的成材究竟起著什么樣的作用。

人們常常認(rèn)為：優(yōu)裕的環(huán)境為一個(gè)人的成長(zhǎng)提供了有利條件，艱苦的環(huán)境給人們的成材帶來(lái)了種種困難和障礙，卻忽視了另一方面：艱苦的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)往往有著特殊的促進(jìn)作用，甚至能直接促使一個(gè)人成材。

從艱苦環(huán)境中崛起的貝利，對(duì)此深信不疑。貝利出身于貧苦的黑人家庭，從小就過(guò)著清貧的生活，正是這種艱苦的環(huán)境促使他立志成材，為改變處境而奮發(fā)；也正是這種奮發(fā)才使貝利克服了難以數(shù)計(jì)的困難，從而取得了輝煌的成就。貝利的兒子其它條件也許不亞于父親，惟獨(dú)沒有父親經(jīng)歷過(guò)的那種艱苦生活，因而貝利毅然斷言：兒子成不了球星。

那么，是不是在良好環(huán)境中就不能成材呢?當(dāng)然不是。如果有遠(yuǎn)大的志向，強(qiáng)烈的事業(yè)心，自覺克服內(nèi)心潛在的惰性，保持永不松懈的奮斗激情，不斷進(jìn)取，也是能成材的。

環(huán)境的好壞對(duì)一個(gè)人的成材有很大作用，但終歸是外因，外因只有通過(guò)內(nèi)因才能起作用。內(nèi)因才是決定事物發(fā)展變化的根本條件，人們的成材正是如此。所以成材的關(guān)鍵是：矢志不渝的遠(yuǎn)大抱負(fù)和為此而做出的毫不松懈的努力。

為什么艱苦的環(huán)境對(duì)一個(gè)人成材有如此重大的作用?

原來(lái)，人們的先天條件幾乎不相上下，而每個(gè)人又都有一種潛在的惰性。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì)誘發(fā)這種情性，阻礙人們成長(zhǎng)；險(xiǎn)惡環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人成長(zhǎng)。

英國(guó)大作家柯林斯的故事就足以說(shuō)明這個(gè)道理?？铝炙棺x中學(xué)時(shí)，同寢室有個(gè)兇暴而又愛聽故事的家伙，每天晚上，他用鞭子迫著柯林斯給他不停地講故事，只要稍有停頓，他就朝柯林斯抽去，一直聽到心滿意足地睡著為止。久而久之，柯林斯練就了出色的講故事本領(lǐng)，順利地寫出了《月亮寶石》、《白衣女人》等名篇。后來(lái)，柯林斯充分肯定了這段經(jīng)歷對(duì)他成為作家的作用。

像這樣的例子舉不勝舉，它們和貝利的預(yù)言同樣說(shuō)明一條生活哲理：艱苦環(huán)境能對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)起巨大推動(dòng)作用。逆境造就人才。

有了這些，不管環(huán)境好壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難而成材。否則，優(yōu)裕的環(huán)境會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深淵。

逆境造就人才范文第5篇

讓我們來(lái)聽一下這首小詩(shī)吧，秋天成熟的果實(shí)低下了頭，不是在自我陶醉，而是在想—我是怎樣變得成熟，不是雨，我怕早已霉?fàn)€枝頭，不是雨我怕早已枯落山溝，不是光我怕早已昏暗蒼白，不是熱，我怕早已憔悴丑陋，感謝風(fēng)吹雨打，給了我成熟的筋骨，感謝陽(yáng)光日曬給了我成熟的俊秀。從這首詩(shī)中你便可領(lǐng)會(huì)到逆鏡不一定的都是壞處，有時(shí)也許是造就人才的一條道路，在學(xué)習(xí)上，在生活上，每個(gè)人都有自己的生活方式，也許你曾經(jīng)失敗過(guò)，但你退縮了嗎，你想過(guò)只有勇往直前才能獲得成功嗎？也許你也知道，不，自己并不比別人差。可是你有沒有想過(guò)，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏”，英國(guó)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你是個(gè)懦夫，那么你最大的敵人是自己；如果你是個(gè)勇士，那么你是自己最偉大的朋友“。

在你傷心難過(guò)的時(shí)候，你是否笑過(guò)，微笑是最淳樸的小花， 可以熔化冰封的雪，喚回久違的青春，用笑去面對(duì)人生，整個(gè)世界都會(huì)因?yàn)槟愣省?/p>

在你沮喪的時(shí)候，可以去學(xué)習(xí)阿Q，這樣的確不是明智的選擇，但放松一下自己，從他身上重新找回自我，難道不好嗎？

在逆境中成長(zhǎng)，戰(zhàn)勝自我，勇于面對(duì)一切，對(duì)得起自己，也就問心無(wú)愧了。路在腳下是一步步走出來(lái)的，踏踏實(shí)實(shí)的做人

有一天，老師高興地對(duì)我們說(shuō)：“全國(guó)繪畫比賽，我希望同學(xué)們積極報(bào)名參與”。我環(huán)視四周，同學(xué)們都安靜的坐著，教室里鴉雀無(wú)聲。沒有人能勇敢地舉起手，沒有人鼓勵(lì)自己參加比賽。我想：人生能有幾回搏，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。又細(xì)想，這次沒勇氣，怕困難，下次還是沒有勇氣，機(jī)會(huì)不就這樣悄悄的溜走了嗎？不行，我要戰(zhàn)勝缺乏信心的自己，抓住這次比賽的機(jī)會(huì)。想到這里，我毫不猶豫地舉起了手，報(bào)名參加了比賽。

回到家，我精心地準(zhǔn)備好繪畫的工具，并將五顏六色的顏料收拾地整整齊齊。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。比賽那天，我自信滿滿地直奔考場(chǎng)，但是比賽開始前，我心里還是砰砰跳個(gè)不停。比賽在我的焦急期待下終于開始了。這次我繪畫的主題是迎接北京奧運(yùn)會(huì)，畫稿已經(jīng)“胸有成竹”了。但是因?yàn)榫o張，我手心直冒冷汗，前幾次都沒能畫好。后來(lái)，我調(diào)整心態(tài)，暗暗為自己打氣，終于把畫畫好了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待，比賽結(jié)果出來(lái)了，我得了三等獎(jiǎng)。公布結(jié)果的那一刻，我激動(dòng)極了，心里比吃了蜜還甜，因?yàn)槲矣忠淮螒?zhàn)勝了自己.