尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“讓每個人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，進一步加強教育教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全校教職員工精誠團結(jié)，不懈努力，“用勤奮經(jīng)營自己”，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。下面按上級要求就我校教育教學(xué)工作的一些做法向大家做一簡要匯報。

一、創(chuàng)新學(xué)校管理，提高管理效益

我們立足學(xué)校實際，一改過去學(xué)校處室直接管理模式為年級模塊化、扁平化的實體管理，實行學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的年級主任負責(zé)制。由三位中層正職分別兼任三個年級的級主任，負責(zé)整個年級的教師選聘、日常考勤、常規(guī)考核、課務(wù)安排、教學(xué)研究、學(xué)生管理等工作。學(xué)科組長負責(zé)指導(dǎo)本年級的學(xué)科教學(xué)、集體備課等工作。學(xué)校各處室的職能變?yōu)橹笇?dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、控制和評估。管理中心的下移，減少了管理環(huán)節(jié)，更好地適應(yīng)了各個年級的差異性和特殊性，激活了年級的活力和創(chuàng)造性。

另外，我校還注重打造團隊精神，變“個人創(chuàng)優(yōu)”為“集體創(chuàng)優(yōu)”。改革教師工作評價機制，推行“捆綁式”考核獎懲制度。具體做法是：推行兩個責(zé)任制，即以班主任為核心的整體教育教學(xué)目標責(zé)任制和以學(xué)科備課組長為核心的學(xué)科教學(xué)目標責(zé)任制。班級責(zé)任體實行導(dǎo)師制，每月召開一次學(xué)情分析會，分類會診，因材施教，讓任課教師參與到班級管理中來，由原先的一人獨管變?yōu)楝F(xiàn)在的多人齊管；有效分解班級協(xié)作組整體目標，使每位任課教師都有自己特定的承包學(xué)生群體，增強了責(zé)任體成員的責(zé)任感，密切了成員之間的關(guān)系，進一步優(yōu)化了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

一、*市*年體育高考基本情況

*市*年全市體育考生上本科線以上總?cè)藬?shù)為467人（*年為530人），其中應(yīng)屆生234人（*年為301人），往屆生233人（*年為229人），其中遂溪為161人（*年為120人）、赤坎為33人（*年為18人）、霞山為26人（*年為18人），這三個等縣（區(qū))都有較大的進步，而其他縣（市、區(qū)）上線人數(shù)均有不同程度的下降（詳細情況見*市招生辦提供的高考總結(jié)有關(guān)表格和數(shù)據(jù)）。*市*年體育高考術(shù)科考試成績有較大的提高，體育術(shù)科考試成績達到本科線以上人數(shù)比*年增加27％，但由于體育專業(yè)文化課劃線分數(shù)的提高，我市體育考生文化課考試成績不理想，影響了我市體育高考的整體水平。

二、*年體育學(xué)科高考備考工作回顧

（一）主要工作：

1、抓調(diào)研。組織兼職教研員到學(xué)校開展調(diào)查研究，了解各校的體育高考備考情況，指導(dǎo)教師做好今年的體育高考備考工作方案。

2、抓交流。*年1月在遂溪第二中學(xué)召開了全市體育高考備考工作會議。與會者在會上交流了體育高考備考工作經(jīng)驗，觀摩了遂溪二中的體育高考訓(xùn)練課，學(xué)習(xí)了有關(guān)體育高考文件，取得了很好的效果。我們還經(jīng)常組織召開一些小型的體育高考備考會，為體育高考指導(dǎo)教師提供交流平臺。

大家好！

一、創(chuàng)新學(xué)校管理，提高管理效益

我們立足學(xué)校實際，一改過去學(xué)校處室直接管理模式為年級模塊化、扁平化的實體管理，實行學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的年級主任負責(zé)制。由三位中層正職分別兼任三個年級的級主任，負責(zé)整個年級的教師選聘、日常考勤、常規(guī)考核、課務(wù)安排、教學(xué)研究、學(xué)生管理等工作。學(xué)科組長負責(zé)指導(dǎo)本年級的學(xué)科教學(xué)、集體備課等工作。學(xué)校各處室的職能變?yōu)橹笇?dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、控制和評估。管理中心的下移，減少了管理環(huán)節(jié)，更好地適應(yīng)了各個年級的差異性和特殊性，激活了年級的活力和創(chuàng)造性。

另外，我校還注重打造團隊精神，變“個人創(chuàng)優(yōu)”為“集體創(chuàng)優(yōu)”。改革教師工作評價機制，推行“捆綁式”考核獎懲制度。具體做法是：推行兩個責(zé)任制，即以班主任為核心的整體教育教學(xué)目標責(zé)任制和以學(xué)科備課組長為核心的學(xué)科教學(xué)目標責(zé)任制。班級責(zé)任體實行導(dǎo)師制，每月召開一次學(xué)情分析會，分類會診，因材施教，讓任課教師參與到班級管理中來，由原先的一人獨管變?yōu)楝F(xiàn)在的多人齊管；有效分解班級協(xié)作組整體目標，使每位任課教師都有自己特定的承包學(xué)生群體，增強了責(zé)任體成員的責(zé)任感，密切了成員之間的關(guān)系，進一步優(yōu)化了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

二、創(chuàng)新教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量

（一）從嚴治教，精耕細作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。我們推行教學(xué)常規(guī)的精細化管理。在管理過程中，注重抓薄弱、抓具體、抓細微，做到細致入微的研究，精益求精地雕琢，實實在在地改進，力求教學(xué)過程整體優(yōu)化；注重抓反復(fù)，反復(fù)抓，對一些解決之后容易復(fù)發(fā)的問題，增強工作的韌勁，揪住不放，狠抓不松，直到問題得到徹底解決，取得成效。比如，我們針對老師們課堂教學(xué)中的低效勞動，專門制定了“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)規(guī)范、評價標準和管理制度，堅定不移地進行教與學(xué)方式的變革和創(chuàng)新，堅決剎住“以講代學(xué)、一講到底”的風(fēng)氣，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。形成了以學(xué)生發(fā)展為目標，以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為特征的課堂教學(xué)模式，課堂效益明顯提高。

今年的全國普通高校招生統(tǒng)一考試是我市首次自主命題進行的高考，同時，整個高考工作還面臨著考生總?cè)藬?shù)增加、升學(xué)比例降低、招生政策進一步調(diào)整等實際情況。我辦在區(qū)委、區(qū)府、區(qū)招委、區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和重慶市招辦的指導(dǎo)幫助下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)思想，認真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于做好××年普通高等學(xué)校招生工作的通知》及《重慶市××年普通高等學(xué)校招生實施規(guī)定》，結(jié)合本區(qū)實際，進一步強化服務(wù)意識，規(guī)范管理、與時俱進、開拓創(chuàng)新，圓滿地完成了今年的招生考試工作，繼續(xù)維護了我區(qū)招生考試工作服務(wù)到位、組織精心、萬無一失的良好社會形象，贏得了考生和社會的好評?，F(xiàn)將我區(qū)今年的普通高考工作總結(jié)如下：

一、基本情況

（一）報名情況

今年我區(qū)普通高考各類招生考試報名總?cè)藬?shù)為人，比去年人增加人，增幅為。其中普通高校考生人，比去年人增加人，增幅為。三校高職考生人人，比去年人增加人，增幅為。

實際參加考試高考總?cè)藬?shù)為人，其中文科人，理科人，高職（含中職直升）人，

（二）各類考生上線情況略

各位老師，同志們：

在距今年高考不足三個月的關(guān)鍵時刻，我們在這里隆重召開2009年高考復(fù)課動員大會，旨在客觀分析2009年我縣高考面臨的嚴俊形勢，精心謀劃2009年高考復(fù)課工作，動員廣大教師進一步增強信心，振奮精神，齊心協(xié)力，奮力拼搏，努力使我縣2009年高考質(zhì)量實現(xiàn)新突破。借此機會，我代表縣政府向辛勤工作在教學(xué)一線的廣大教師致以崇高的敬意，并表示衷心的感謝！

上一屆的高考復(fù)課工作在縣教育局和學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體高三教師克難攻堅、扎實苦干，基本完成了縣委、縣政府確定的高考目標任務(wù)，高考二本以上上線人數(shù)達237人，上線率達20.6%。在優(yōu)質(zhì)生源嚴重流失，學(xué)校辦學(xué)條件極差的情況下，能取得這樣的成績，除了教育主管部門的高度重視和學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)外，主要是一線高三教師辛勤工作、奮力拼搏的結(jié)果。成績值得肯定，經(jīng)驗和教訓(xùn)也需要我們認真總結(jié)和反思?？h中和鳳中應(yīng)該認真分析研究過去高考工作的得失，對好的經(jīng)驗和做法繼續(xù)發(fā)楊光大，對于問題和不足要著力采取得力措施不斷改進和完善。

剛才，吳校長和毛校長分別匯報了今年的高考復(fù)課進展情況，高三年級組作了高考復(fù)課表態(tài)發(fā)言，友誼同志就全縣的高考復(fù)課工作講了一些具體要求，我完全同意，請大家認真貫徹落實。下面我就今年高考復(fù)課工作再強調(diào)幾點意見。

一、認清形勢，切實增強做好2009年高考復(fù)課工作的責(zé)任感

高中教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接點，在我縣教育事業(yè)中具有非常重要的地位。高中教育的質(zhì)量，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是辦好人民滿意教育的重要標志。高考是學(xué)生人生道路上重要的轉(zhuǎn)折點，決定著學(xué)生的人生前途，倍受學(xué)生家長和社會各界的高度關(guān)注，是構(gòu)建和諧社會的重要環(huán)節(jié)。近年來，我縣高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考本科上線人數(shù)增幅逐年提高，但高考上線率在全市仍然偏低。2006—*年，高考二本以上上線人數(shù)分別為192人、235人、237人，二本以上上線率分別為17.2%、20.1%、20.6%，呈逐年上升趨勢。近三年高考上線萬人比也持續(xù)平穩(wěn)上升，分別為12.35、15.17、15.25；特別是一本上線人數(shù)及萬人比增幅較大，2006年一本上線54人，達萬分之3.28；*年一本上線64人，提高到萬分之4.12；*年上線71人，達萬分之4.57。但與其他兄弟縣區(qū)相比，我縣高考一、二本上線率及萬人比一直處于全市偏后位次。同時，我縣考生的高考總分及單科成績也相對較低，近年來我縣高考總分全市前十名的考生仍未實現(xiàn)零的突破，不管是文史類還是理工類各單科人均總分基本處于全市最低水平。因此，縣中、鳳中兩所中學(xué)要從教育改革與發(fā)展的大局出發(fā)，真正提高對高中教育事業(yè)重要性的認識，必須正視這一現(xiàn)狀,增強工作的責(zé)任心和使命感，明確所肩負的重要使命，做到處于劣勢不恢心，實現(xiàn)突破有信心，以對上級組織和廣大人民群眾高度負責(zé)的態(tài)度，背水一戰(zhàn)，以頑強拼搏的實干精神下大力氣抓好高考各項備考工作，努力使我縣高考成績?nèi)〉眯峦黄啤?/p>