[摘要]英語(yǔ)廣告語(yǔ)言作為現(xiàn)代語(yǔ)言的重要組成部分，有其獨(dú)特的詞匯特色和修辭特色，這些特色體現(xiàn)了英語(yǔ)廣告語(yǔ)言的獨(dú)特語(yǔ)言魅力，使廣告英語(yǔ)成為語(yǔ)言藝術(shù)魅力與商業(yè)推銷的有機(jī)結(jié)合體。

[關(guān)鍵詞]廣告詞匯修辭藝術(shù)魅力商業(yè)推銷

隨著社會(huì)的發(fā)展，廣告在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中顯得越來(lái)越重要。廣告的職能是用最吸引人的方式介紹一個(gè)商品的質(zhì)量，清楚地說(shuō)明購(gòu)買該商品的理由，引起大眾對(duì)它的注意和好感，寫作英語(yǔ)論文并立即產(chǎn)生購(gòu)買它的欲望。這就決定了廣告英語(yǔ)必須達(dá)到迅速影響和勸告的作用。廣告英語(yǔ)這種通過(guò)表意和移情而實(shí)現(xiàn)勸說(shuō)功能的語(yǔ)言,同講究生動(dòng)形象、含蓄蘊(yùn)藉與追求各種藝術(shù)效果的文學(xué)語(yǔ)言相比,以及同講究真實(shí)、簡(jiǎn)明的新聞報(bào)道語(yǔ)言相比，可以說(shuō)具有奇特的語(yǔ)言形式和文體特點(diǎn)。

一、廣告文字創(chuàng)作的重要特征

1.文字新穎醒目，刺激記憶，促進(jìn)銷售。

2.重復(fù)—成功廣告之秘訣(不論是廣告的重復(fù)出現(xiàn)，還是廣告文字中的運(yùn)用重復(fù)修辭手段)。

[摘要]英語(yǔ)廣告語(yǔ)言作為現(xiàn)代語(yǔ)言的重要組成部分，有其獨(dú)特的詞匯特色和修辭特色，這些特色體現(xiàn)了英語(yǔ)廣告語(yǔ)言的獨(dú)特語(yǔ)言魅力，使廣告英語(yǔ)成為語(yǔ)言藝術(shù)魅力與商業(yè)推銷的有機(jī)結(jié)合體。

[關(guān)鍵詞]廣告詞匯修辭藝術(shù)魅力商業(yè)推銷

隨著社會(huì)的發(fā)展，廣告在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中顯得越來(lái)越重要。廣告的職能是用最吸引人的方式介紹一個(gè)商品的質(zhì)量，清楚地說(shuō)明購(gòu)買該商品的理由，引起大眾對(duì)它的注意和好感，寫作英語(yǔ)論文并立即產(chǎn)生購(gòu)買它的欲望。這就決定了廣告英語(yǔ)必須達(dá)到迅速影響和勸告的作用。廣告英語(yǔ)這種通過(guò)表意和移情而實(shí)現(xiàn)勸說(shuō)功能的語(yǔ)言,同講究生動(dòng)形象、含蓄蘊(yùn)藉與追求各種藝術(shù)效果的文學(xué)語(yǔ)言相比,以及同講究真實(shí)、簡(jiǎn)明的新聞報(bào)道語(yǔ)言相比，可以說(shuō)具有奇特的語(yǔ)言形式和文體特點(diǎn)。

一、廣告文字創(chuàng)作的重要特征

1.文字新穎醒目，刺激記憶，促進(jìn)銷售。

2.重復(fù)—成功廣告之秘訣(不論是廣告的重復(fù)出現(xiàn)，還是廣告文字中的運(yùn)用重復(fù)修辭手段)。

摘要：英語(yǔ)廣告語(yǔ)言作為現(xiàn)代語(yǔ)言的重要組成部分，有其獨(dú)特的詞匯特色和修辭特色，這些特色體現(xiàn)了英語(yǔ)廣告語(yǔ)言的獨(dú)特語(yǔ)言魅力，使廣告英語(yǔ)成為語(yǔ)言藝術(shù)魅力與商業(yè)推銷的有機(jī)結(jié)合體。

關(guān)鍵詞：廣告詞匯修辭藝術(shù)魅力商業(yè)推銷

隨著社會(huì)的發(fā)展，廣告在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中顯得越來(lái)越重要。廣告的職能是用最吸引人的方式介紹一個(gè)商品的質(zhì)量，清楚地說(shuō)明購(gòu)買該商品的理由，引起大眾對(duì)它的注意和好感，寫作英語(yǔ)論文并立即產(chǎn)生購(gòu)買它的欲望。這就決定了廣告英語(yǔ)必須達(dá)到迅速影響和勸告的作用。廣告英語(yǔ)這種通過(guò)表意和移情而實(shí)現(xiàn)勸說(shuō)功能的語(yǔ)言,同講究生動(dòng)形象、含蓄蘊(yùn)藉與追求各種藝術(shù)效果的文學(xué)語(yǔ)言相比,以及同講究真實(shí)、簡(jiǎn)明的新聞報(bào)道語(yǔ)言相比，可以說(shuō)具有奇特的語(yǔ)言形式和文體特點(diǎn)。

一、廣告文字創(chuàng)作的重要特征

1.文字新穎醒目，刺激記憶，促進(jìn)銷售。

2.重復(fù)—成功廣告之秘訣(不論是廣告的重復(fù)出現(xiàn)，還是廣告文字中的運(yùn)用重復(fù)修辭手段)。

教學(xué)目標(biāo)

1)Importantvocabularies

Daily;advertisement;checkinterview;fix;develop;hand;add;deliver;speed;latest;publish;avoid;besides;getdownto;face-toface;bepopularwithsomebody;aswell;carefor

2）Dailyexpressions

Areyou/Willyoubefreethen?

Yes,I''''dbefee.I''''dliketogo.

綜合國(guó)力的提高，靠有大量高素質(zhì)的人才，大學(xué)應(yīng)該成為高素質(zhì)人才的搖籃。這里所說(shuō)的素質(zhì)，寫作英語(yǔ)論文不是指專業(yè)素質(zhì)的水平而言，而是指綜合素質(zhì)的全面高水準(zhǔn)。

大學(xué)不同于高職和成人教育，高職和成人教育針對(duì)性較強(qiáng)，重點(diǎn)是培養(yǎng)專業(yè)技能型人才。所謂技能，即在某一專業(yè)實(shí)際動(dòng)手操作的能力。而大學(xué)則不然。大學(xué)是培養(yǎng)高級(jí)人才的地方，要求從這里走出去的人才，既要有較高的理論水平，又要有實(shí)際動(dòng)手操作的能力；既要有本專業(yè)深層次的理論和技能。又要較全面的熟悉掌握其它專業(yè)，尤其是相鄰相關(guān)專業(yè)的知識(shí)和技能。因此，就要求大學(xué)生的知識(shí)應(yīng)該是綜合性的，其素質(zhì)也應(yīng)該是綜合性的。

英語(yǔ)可以說(shuō)是一種世界通用的語(yǔ)言，我國(guó)已把外語(yǔ)(主要是英語(yǔ))做為必修的學(xué)科列入教學(xué)大綱，學(xué)好英語(yǔ)，實(shí)在是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并培養(yǎng)形成會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)習(xí)慣能力的題中應(yīng)有之義。

一、英語(yǔ)的普及性。決定了學(xué)習(xí)

英語(yǔ)是提高綜合素質(zhì)的需要英語(yǔ)是一種世界通用的語(yǔ)言，尤其在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，英語(yǔ)是許多國(guó)家的國(guó)語(yǔ)，歷史形成了英語(yǔ)在世界語(yǔ)言寶庫(kù)中的位置。當(dāng)今世界，無(wú)論是西方，還是在東方，英語(yǔ)的使用人群是最廣泛的。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已不僅僅是掌握一門外語(yǔ)的簡(jiǎn)單的事情。要走出國(guó)門，不懂英語(yǔ)是不可想象的。

二、英語(yǔ)的工具性。決定了學(xué)好