2007年世界地球日主題

蘇教版《科學(xué)》三年級《植物·動物·人》一課的教學(xué)中：

……

師：人是動物嗎？

眾多生：人不是動物!

少數(shù)生：人是動物!(很多學(xué)生在嘲笑著：“那你們就是動物呀!”)

*年我縣畜牧系列應(yīng)急管理工作按照國家、省、州的部署，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極履行應(yīng)急管理職能，各項工作取得了新的進展?，F(xiàn)匯報如下：

（一）各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視應(yīng)急管理工作。一是縣委、縣政府越來越重視應(yīng)急管理工作，對建立健全動物防疫預(yù)警體系和應(yīng)急機制，提高保障公共安全和處置突發(fā)疫情的能力，高度重視，作出了全面部署，提出了明確要求。成立了由縣領(lǐng)導(dǎo)任組長的動物疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對動物疫情應(yīng)急處置工作的領(lǐng)導(dǎo)，為妥善處置動物疫情提供了強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)保證。二是縣局領(lǐng)導(dǎo)認真貫徹縣委、縣政府的部署，加強了對動物疫情應(yīng)急管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強對重大動物疫情應(yīng)急的敏銳性，加強了應(yīng)急管理工作，及時、快速地組織對重大動物疫情事前、事發(fā)、事中、事后各個環(huán)節(jié)的應(yīng)急處置。一些疫情發(fā)生后，縣局領(lǐng)導(dǎo)親自趕赴處置一線，指導(dǎo)協(xié)調(diào)應(yīng)對工作。20*年在東南亞及我國部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)禽流感疫情時，縣局和各部門反應(yīng)敏銳，迅速啟動預(yù)警機制，并及時有關(guān)信息，通過新聞等主流媒體對高致病情禽流感進行宣傳，消除了公眾的恐慌心理，產(chǎn)生了良好的社會效果。

（二）不斷完善應(yīng)急預(yù)案和快速反應(yīng)應(yīng)急機制。20*年我縣按照國家、省、州的要求和統(tǒng)一部署，從我縣的實際出發(fā)，實事求是，因地制宜，制訂了既符合客觀實際又具有操作性的動物疫情應(yīng)急預(yù)案（《*縣高致病性禽流感應(yīng)急預(yù)案》、《*縣家畜口蹄疫應(yīng)急預(yù)案》），20*年根據(jù)《重大動物疫情應(yīng)急條例》、其它法規(guī)和群眾意見不斷完善。并根據(jù)應(yīng)急預(yù)案建立了應(yīng)急機制，一是設(shè)立“重大動物疫情應(yīng)急指揮部”，辦公室設(shè)在縣畜牧局，與省、州指揮部對接運行。二是進一步規(guī)范了動物疫情報告工作，實行專人值班，接收、報告動物疫情，疏通理順了動物疫情信息渠道，進一步規(guī)范了動物疫情信息報告和預(yù)警工作。加大對動物疫情信息監(jiān)測和傳遞網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。三是建立了應(yīng)急聯(lián)動機制，縣直各部門之間之間加強了協(xié)同配合，做到有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，共同應(yīng)對和處置重大動物疫情。建立了畜牧、公安、疾控、衛(wèi)生、民政、交通等職能部門的協(xié)同聯(lián)動機制。四是加大了應(yīng)急保障力度，為妥善處置各類動物疫情，最大限度地減少人民群眾的生命財產(chǎn)損失，縣財政加大了對動物疫情應(yīng)急管理的投入，提供經(jīng)費保障，建立應(yīng)急物資儲備庫，配齊應(yīng)急所需應(yīng)急物資。五是組建了動物疫情應(yīng)急預(yù)備隊伍，根據(jù)應(yīng)急管理工作需要組建了應(yīng)急預(yù)備隊和應(yīng)急專業(yè)技術(shù)隊。

（三）廣泛深入地開展應(yīng)急宣教、培訓(xùn)和演練工作。做好應(yīng)急管理工作必須動員和依靠群眾，讓群眾積極有序地參與到應(yīng)對重大動物疫情中來。由于廣大群眾應(yīng)急知識掌握不多，應(yīng)急管理還是一個新生事物，必須加大應(yīng)急管理宣教、培訓(xùn)和演練工作力度。

一是要加強應(yīng)急宣教。20*年，縣局以重大動物疫情應(yīng)急知識普及為重點，廣泛開展形式多樣的科普宣教活動。通過廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體開展應(yīng)急預(yù)案的解讀宣傳。開展動物疫情安全知識進農(nóng)村、進養(yǎng)殖小區(qū)、進規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)活動，今年共開展活動6次，把重大動物疫情應(yīng)急管理知識作為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容。針對我縣較常見的一般動物疫情和危害程度，今年共組織編寫動物疫情簡報14期分發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、養(yǎng)殖戶手中。開展*快捷服務(wù)動物疫情應(yīng)急管理專題，向全社會廣泛宣傳普及動物疫情安全知識、應(yīng)急管理知識、預(yù)防知識、報告知識活動，分發(fā)宣傳資料8000余份，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、預(yù)防為主、應(yīng)對有力，全社會防范動物疫情的良好局面?？h局在“*畜牧”網(wǎng)建立設(shè)置了應(yīng)急管理網(wǎng)頁，大家可以充分利用這一平臺，交流應(yīng)急管理工作情況。

二是要加強應(yīng)急培訓(xùn)。由縣政府牽頭，以應(yīng)急預(yù)案為藍本，各級各部門根據(jù)本單位實際、不同行業(yè)、不同崗位的特點，制定培訓(xùn)計劃，建立多元化的培訓(xùn)課程體系?？h局根據(jù)《重大動物疫情應(yīng)急條例》和應(yīng)急預(yù)案分工內(nèi)容編寫培訓(xùn)教材，通過不定期舉行短訓(xùn)班或?qū)ｎ}研討班的形式進行培訓(xùn)，今年縣局共舉行培訓(xùn)班28期，對全局職工干部83人、村級畜牧獸醫(yī)員110人、疫情觀察員170人、養(yǎng)殖戶2200人進行應(yīng)急知識培訓(xùn)。

“四五”普法工作開展以來，我局在獲得市“三五”普法先進單位的基礎(chǔ)上，再接再厲，認真貫徹市委、市政府轉(zhuǎn)發(fā)的《市委宣傳部、市司法局關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》和市八屆人大常委會二十九次會議通過的《關(guān)于進一步在全市公民中開展法制宣傳教育的決議》的精神和要求，著眼于干部群眾法律素質(zhì)的提高，開展了形式多樣的法制宣傳教育和依法治林活動，基本實現(xiàn)了普法由內(nèi)向型向外向型拓展、管理由注重依靠行政手段向注重運用法律手段的轉(zhuǎn)變，圓滿完成了規(guī)劃及各年度普法工作確定的任務(wù)，為林業(yè)建設(shè)創(chuàng)造了良好的法制氛圍。在“四五”普法期間，我局先后被評為“XX市先進集體”、“XX市治理公路‘三亂’工作先進單位”，我局法制科、**市森林公安分局獲得“全省林業(yè)法制工作先進集體”稱號。

一、主要做法

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，確?！八奈濉逼辗樌麑嵤?/p>

根據(jù)市普法辦的要求，我局制定了本系統(tǒng)“四五”普法規(guī)劃和年度實施計劃，建立健全了普法工作管理制度，使普法工作有計劃有步驟地認真開展起來。為加強對普法工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督等工作，我局成立了普法領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，局黨組其他成員任副組長，局各科室負責(zé)人為小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局法制科，負責(zé)干部職工學(xué)法用法和依法行政的培訓(xùn)工作，各科室按照職責(zé)分工抓好業(yè)務(wù)范圍的普法工作。從而使“四五”普法工作從組織上得到了有力保障，并對普法工作經(jīng)費實行實報實銷制度，從資金上保障了普法工作的開展。

（二）突出重點，增強林業(yè)干部依法治林意識

幾年來，我局按照上級普法部門要求，進一步健全和完善林業(yè)系統(tǒng)干部職工學(xué)法用法的制度和具體措施，完成了包括《憲法》、《森林法》、《森林防火條例》、《廣東省野生動物保護管理條例》等在內(nèi)的30部以上法律法規(guī)的宣傳普及任務(wù)，有效地提高了林業(yè)干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識及其運用能力。

一、總則

（一）編制目的

及時、有效地預(yù)防、控制和撲滅突發(fā)動物疫情，最大限度地減輕突發(fā)動物疫情對公眾健康和我市畜牧業(yè)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)造成的危害，維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。

（二）編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國動物防疫法》、《重大動物疫情應(yīng)急條例》和《浙江省突發(fā)重大動物疫情應(yīng)急預(yù)案》、《*市突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》等，制定本預(yù)案。

（三）適用范圍

摘要：“動物生態(tài)學(xué)”是貴州民族大學(xué)環(huán)境生態(tài)工程選修課程，為了提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)實踐中，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段、教學(xué)評價等進行改革。在教學(xué)過程中喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使理論與實踐相呼應(yīng)，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟動物生態(tài)學(xué)原理，知其然更知其所以然，從而夯實知識，努力培養(yǎng)大學(xué)生成為專業(yè)知識豐富的能獨立完成未來工作的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型、應(yīng)用型的人才，更好地適應(yīng)社會需求。

關(guān)鍵詞:生態(tài)學(xué);動物生態(tài)學(xué);教學(xué)改革;實踐教學(xué);教學(xué)

評價“動物生態(tài)學(xué)”是高等學(xué)校(農(nóng)、林、師范、綜合性)生物學(xué)、動物科學(xué)、自然保護區(qū)學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、野生動物保護與資源管理等專業(yè)的課程［1］。對環(huán)境生態(tài)學(xué)專業(yè)生態(tài)學(xué)課程設(shè)置的研究發(fā)現(xiàn):“生態(tài)學(xué)”在一些院校是必修課，在一些院校是選修課［2］，很少有開設(shè)“動物生態(tài)學(xué)”課程的，即使有也都是選修課程。整個環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)生態(tài)學(xué)課程設(shè)置時，對“動物生態(tài)學(xué)”重視不夠，沒有提高到必修課程的高度。在中國知網(wǎng)搜索“‘動物生態(tài)學(xué)’教學(xué)改革”，結(jié)果顯示目前“動物生態(tài)學(xué)”教學(xué)仍采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，亟待進行教學(xué)改革。

一、“動物生態(tài)學(xué)”教學(xué)改革必須重塑其課程地位

(一)工業(yè)革命引發(fā)了環(huán)境污染

第一次工業(yè)革命(TheIndustrialRevolution)開啟了蒸汽時代，煤碳作為主要燃料［3］。煤炭燃燒釋放出二氧化硫等有害氣體污染空氣;二氧化硫形成酸雨，進而污染水;煤炭燃燒后產(chǎn)生廢渣，對環(huán)境造成污染。隨著工業(yè)革命的開始，英國的工業(yè)化速度不斷加快。英國倫敦因大量排放工業(yè)廢水、生活污水，造成泰晤士河嚴(yán)重污染，水生生物基本絕跡，大規(guī)?；魜y多次流行，死亡數(shù)萬人［4］。工業(yè)時代的到來，使人類的生存狀態(tài)堪憂，引起了西方有識之士的注意。