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一、對建設(shè)（培養(yǎng)）學習型領(lǐng)導干部重要性的認識

首先，講學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

我們的黨是一個堅持把馬克思列寧主義與中國實踐相結(jié)合的黨，是一個堅持與時俱進而不斷提高自身領(lǐng)導水平的黨。無論在建黨之初、在大革命時期、還是在取得了革命戰(zhàn)爭的勝利直到中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨，我們的黨都一直非常重視學習馬克思列寧主義理論，學習革命斗爭和經(jīng)濟建設(shè)的知識、方法和經(jīng)驗。我黨三代領(lǐng)導集體都特別重視學習，“三講”中的第一“講”就是“講學習”，以為總書記的黨中央更是把學習推進到一個新高度，并提出了建設(shè)學習型社會的目標。因此講學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

其次，建設(shè)（培養(yǎng)）學習型領(lǐng)導干部是時代的呼喚（要求）

我們生活在一個經(jīng)濟發(fā)展與科學技術(shù)密不可分的時代。世界范圍的新科技革命正在迅猛發(fā)展，并為世界經(jīng)濟帶來一場新的革命，引起深刻的社會變革。這就要求領(lǐng)導干部牢牢把握這一難得的歷史機遇，努力學習現(xiàn)代科技知識，不斷提高專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，提高科學決策能力，建設(shè)“學習型領(lǐng)導班子”必然是時代的呼喚和要求。

第三，建設(shè)（培養(yǎng)）學習型領(lǐng)導干部是提高領(lǐng)導水平的需要

學好理論，才能堅持原則。只有學習和掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，才能總攬全局。隨著改革的深入和利益關(guān)系的調(diào)整，一些矛盾日益突出，面對紛繁復雜的現(xiàn)象，領(lǐng)導干部需要樹立全局意識，具有統(tǒng)攬全局的能力。當前，從現(xiàn)實的可能條件出發(fā)，正確地把握未來發(fā)展趨勢，作出預見性的決策，是現(xiàn)代領(lǐng)導者心備的基本素質(zhì)，也是檢驗領(lǐng)導決策水平的重要標志。

二、建設(shè)（培養(yǎng)）學習型領(lǐng)導干部的途徑

作為班子成員必須樹立自覺學習、全過程學習的全新學習理念，成為學習型個體，并努力成為復合型人才。要以對黨和人民高度負責的精神，以強烈的責任感和使命感，以時不我待、不進則退的緊迫感和危機感，以與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，把學習作為不懈的追求，養(yǎng)成好學、勤學、博學的習慣，工作學習化、學習工作化，把學習和工作有機結(jié)合起來。要學在前、用在前，做勤奮學習、學用結(jié)合、用有所成的表率，不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應(yīng)對復雜局面的能力、依法行政的能力和總攬全局的能力，更好地擔負起為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的重任。

（一）學習要端正態(tài)度

端正學習態(tài)度，是學習取得良好效果的基礎(chǔ)，因此，要把握和注意克服學習上三種不良的思想傾向。

一是要克服“無所謂”的思想。有些領(lǐng)導干部認為，業(yè)務(wù)工作是硬指標，而學習是務(wù)虛的，認為只要把業(yè)務(wù)工作搞好了，出了成績，學與不學無所謂。深刻地指出，一個人有所作為，必然要有較高的精神境界，而精神境界的高低又往往是與學識水平的高低聯(lián)系在一起的。不努力學習、不提高精神境界，就不能提高領(lǐng)導水平，就無法做好工作。作為領(lǐng)導干部，尤其要比別的同志更重視學習，更勤于學習，更善于學習。

二是要克服“差不多”的思想。同志曾經(jīng)指出，學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。知不足而后學，學然后知不足。越認真學習，越鉆得深，就越覺得知識的廣博，也就越感到自己知識的貧乏；越是深入到一線工作中去，越感到“書到用時方恨少”；學習和探索是沒有止境的，任何學習上的自我滿足和松懈，都只能導致思想和行動上的落伍。

三是要克服“怕吃苦”的思想。在學習中怕困難、坐不住，缺乏毅力和韌勁的現(xiàn)象比較普遍。隨著形勢的快速發(fā)展，過去學理工科的同志對學習政治、經(jīng)濟、歷史等感到吃力；有些過去學文科的同志對學習現(xiàn)代科技知識感到吃力，而且絕大多數(shù)在金融、法律、外語、計算機力面的知識準備也不足，一些同志在學習一段時間后感到進展不大，成效不明顯，就干脆放棄。這說明，要搞好學習，必須發(fā)揚艱苦奮斗、鍥而不舍的精神，保持戰(zhàn)勝一切困難的銳氣。應(yīng)當看到，我們都是受過黨多年教育的，具備接受新知識的能力，只要我們發(fā)揮自身優(yōu)勢，舍得吃苦，就一定會有所收獲。

（二）學習要廣泛涉獵

隨著時代的發(fā)展，新知識、新學科越來越多。而且學科與學科之間是密切聯(lián)系、互相滲透、互相啟發(fā)的。要跟上時代的發(fā)展步伐，有所作為，就必須做到廣泛涉獵。

首先，要學習馬克思主義理論。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是我們認識世界改造世界的強大思想武器。對于共產(chǎn)黨人來說，學習和掌握馬克思主義理論是一項基本功。學習馬克思主義理論，最根本的是學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

其次，要注重學習業(yè)務(wù)知識。用新知識豐富自己、充實提高自己，推動工作。

第三，要學習市場經(jīng)濟知識和法律知識。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟，入世后，我國的法治化程度和人民群眾的法律意識將逐步提高，世貿(mào)組織的透明度原則也要求我們一切經(jīng)濟活動都要納入其規(guī)劃框架之中，這必然要求我們領(lǐng)導干部學習法律知識，增強法律意識。

第四，要學點歷史知識。一名領(lǐng)導干部不善于從歷史中汲取營養(yǎng)，不可能成為高明的領(lǐng)導者；一個政黨不善于從總結(jié)歷史中認識和把握社會發(fā)展規(guī)律，不可能成為順應(yīng)歷史潮流的自覺的政黨；一個民族不善于從歷史中繼承和發(fā)展本民族與世界其他民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。除此之外，科學技術(shù)知識、文學藝術(shù)等各種知識都很重要，這都是我們?yōu)槿?、處事、做領(lǐng)導工作所必備的。

第五，要注重在實踐中學習。要向身邊的領(lǐng)導和同志學習，學習他們認識問題、分析問題、解決問題的好思路、好方法。向基層的干部和群眾學習，汲取智慧和營養(yǎng)。要注重學習外地的經(jīng)驗，為我所用，推動工作。

（三）學習要講求方法

學習方法有很多，但有三條必須做到。

第一，要勤奮不懈?，F(xiàn)在很多人都說工作太忙了，應(yīng)酬太多了，沒有時間學習。應(yīng)當承認，應(yīng)酬作為人們交往的一種方式，是日常生活中不可缺少的內(nèi)容。但凡事都要有個度，應(yīng)酬過多，就很難靜下心來學習。鄧小平同志深刻地指出：“不注意學習，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點”。我們要想辦法從繁雜的事務(wù)中解脫出來，從消費性的娛樂活動中解脫出來，發(fā)揚擠和鉆的精神，即使拿不出整塊時間，也可以利用零星時間一點一滴地學習，只要堅持不懈，總會有所收獲。

第二，要調(diào)查研究。調(diào)查研究是一種很好的學習方法。在調(diào)研中，我們不但會學到很多在書本上學不到的好的做法、好經(jīng)驗，而且，更重要的是，我們可以了解許許多多的教訓。在調(diào)查研究中，我們還會遇到各種各樣的情況和錯綜復雜的矛盾，弄不懂或者理解不透，這就會使我們有針對性地去學些東西，思考些問題，這樣學習的效果會更好。當我們把調(diào)查所得到的材料從感性認識上升到理性認識時，就必須經(jīng)過深入分析，周密綜合。這個過程就是一個學習提高的過程。我們既要樂于躬身深入調(diào)查，又要勤于潛心思考鉆研，養(yǎng)成不獲實情不罷休，不得真理不甘心的韌性和習慣。每年要結(jié)合自己工作實際，確定1－2個調(diào)研課題，深入基層調(diào)查研究。在了解實際、掌握實情上下工夫，不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，探索新規(guī)律，解決新問題，寫出1－2篇有價值的調(diào)查報告，提高運用理論指導實際工作的能力。

第三，要善于總結(jié)?？偨Y(jié)是由感性認識到理性認識的一個環(huán)節(jié)。領(lǐng)導干部要想不斷提高工作水平，必須堅持及時總結(jié)，發(fā)揚成績，彌補不足，深化認識，作到吃一塹長一智。我們每做一項工作，都要認真總結(jié)，每讀上一本好書，都要記記筆記、寫寫心得體會。要從寫一篇言之有物的文章著手，從搞一次深入細致的調(diào)查研究著手，從具體分析某個實際問題著手，努力使我們的學習落到實處。這樣我們的學習和工作就會有新的提高。

（四）學習要注重實效

學習的最終目的是要解決實際問題。同志講，如果你能應(yīng)用馬克思列寧主義的觀點，說明一兩個實際問題，那就要受到稱贊，就算有了幾分成績。被你說明的問題越多，越普遍，越深刻，你的成績就越大。注重實效，第一，要通過學習解放思想。學習的過程就是解放思想的過程。學習永無止境，解放思想也永無止境。第二，要通過學習破解難題?，F(xiàn)實工作中有很多難題，比如農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的問題、縣域經(jīng)濟發(fā)展問題、資本運營的問題等等，要破解這些亟待解決的難題，辦法只有一條，就是不斷學習，在學習中解決實際問題。第三，要通過學膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是進步的動力，守舊是落后的根源。但是創(chuàng)新不是一件輕而易舉的事，要有寬廣的胸懷、開闊的視野，最重要的還是要有豐富的知識。所以創(chuàng)新的過程又是一個不斷學習的過程。

總之，21世紀是學習的世紀。21世紀的領(lǐng)導即是學習型的領(lǐng)導。因此，領(lǐng)導干部要不斷學習，善于學習，加速學習。只有這樣，才能成為新形勢下的合格的基層央行領(lǐng)導干部。