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在學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮即將興起之際，出版《“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》無疑具有重要意義。結(jié)合《綱要》學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，要注重從“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位上深化認(rèn)識。

“三個代表”重要思想是在世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈；我國社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，社會階層構(gòu)成發(fā)生新變化；我們黨執(zhí)政多年，又面臨改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新環(huán)境，黨的歷史方位、黨的隊伍隨之也有了新變化的時代背景下提出來的。深刻認(rèn)識“三個代表”重要思想產(chǎn)生的時代條件、時代依據(jù)、時代需要和時代必然性，對于增強學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是很重要的。

“三個代表”重要思想是實踐的產(chǎn)物，是在總結(jié)改革開放以來特別是十三屆四中全會以來我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會主義的基本經(jīng)驗，聯(lián)系黨成立以來的歷史經(jīng)驗，探索共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律并不斷深化認(rèn)識的基礎(chǔ)上形成的。

“三個代表”重要思想涵蓋經(jīng)濟、政治、文化和黨的建設(shè)各個領(lǐng)域，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義和建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，應(yīng)當(dāng)同學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論結(jié)合起來，從黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，加深對“三個代表”重要思想科學(xué)內(nèi)涵的理解和認(rèn)識。

解放思想、實事求是、與時俱進，是“三個代表”重要思想的精髓?？梢哉f，把握了這個精髓，把握了關(guān)鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民這個根本要求，也就從根本上把握了“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)。

“三個代表”重要思想反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是馬克思主義中國化的最新成果。黨的十六大把“三個代表”重要思想同馬列主義、思想、鄧小平理論一道確立為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，最重要的就是使全黨在思想上和行動上牢固確立“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位，切實把“三個代表”重要思想貫徹到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各個領(lǐng)域，體現(xiàn)到黨的建設(shè)的各個方面。