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以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神及市委八屆七次全會(huì)精神和《**市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，進(jìn)一步深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果，穩(wěn)步推進(jìn)高中教育發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，積極發(fā)展學(xué)前教育，扶持民辦教育，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為順利實(shí)施教育“十一五”規(guī)劃開(kāi)好局、起好步，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會(huì)和市委八屆七次全會(huì)精神，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會(huì)和市委八屆七次全會(huì)精神，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持用改革的辦法解決發(fā)展中的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀(guān)念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量，把教育的改革和發(fā)展切實(shí)轉(zhuǎn)入全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。統(tǒng)籌教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌教育的發(fā)展、改革與穩(wěn)定。

2．認(rèn)真實(shí)施**市教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃。按照“十一五”發(fā)展規(guī)劃的要求，以布局布點(diǎn)為重點(diǎn)，因地制宜，認(rèn)真做好教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，構(gòu)建與現(xiàn)代新**建設(shè)相適應(yīng)的科學(xué)合理的國(guó)民教育體系，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供有力的人才保障和智力支持。

3．全面推進(jìn)依法行政，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變行政職能。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《行政許可法》，強(qiáng)化教育宏觀(guān)管理和服務(wù)，積極推行政務(wù)公開(kāi)和政務(wù)信息化。加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變行政職能，創(chuàng)新教育行政管理方式，提高管理水平和服務(wù)能力。

4．營(yíng)造教育發(fā)展的良好輿論環(huán)境，形成全社會(huì)關(guān)心支持教育的良好氛圍。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育宣傳工作，暢通教育信息溝通渠道，完善新聞通報(bào)會(huì)制度和教育新聞制度。加強(qiáng)對(duì)教育方針、政策、重大決策以及先進(jìn)典型人物和教育工作成就的宣傳。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的宣傳引導(dǎo)。充分尊重、維護(hù)社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，推進(jìn)民主決策和科學(xué)決策。

二、全面推進(jìn)教育綜合改革，實(shí)現(xiàn)教育體制機(jī)制改革新的突破和發(fā)展

5．繼續(xù)推進(jìn)教育綜合改革。2006年工作的重點(diǎn)是加大改革力度，理順體制，激活機(jī)制?？偨Y(jié)五華、安寧、石林三個(gè)改革試點(diǎn)縣（市）區(qū)和市屬學(xué)校、其他縣區(qū)改革試點(diǎn)學(xué)校工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在已取得初步成果的基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。選擇條件成熟的4個(gè)縣區(qū)由學(xué)校試點(diǎn)轉(zhuǎn)為全面推進(jìn)教育綜合改革。2006年底召開(kāi)全市教育綜合改革試點(diǎn)工作總結(jié)會(huì)，大張旗鼓地表彰、獎(jiǎng)勵(lì)一批在推進(jìn)教育綜合改革試點(diǎn)工作中取得突出成效的先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人。

6．繼續(xù)創(chuàng)新干部、人事、分配、評(píng)價(jià)機(jī)制，完善校長(zhǎng)公選制，堅(jiān)持教職工擇優(yōu)聘用制，實(shí)行績(jī)效分配制。擴(kuò)大**市人才服務(wù)中心教育分中心的工作范圍，逐步建立開(kāi)放式的用人制度，推動(dòng)“單位人”向“系統(tǒng)人”、“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變，逐步實(shí)現(xiàn)人才供求調(diào)節(jié)市場(chǎng)化、人事服務(wù)社會(huì)化。

7．完善改革配套政策，逐步形成多元化投資辦學(xué)格局。積極探索非義務(wù)教育階段辦學(xué)體制改革，在加大政府財(cái)政性教育投入的同時(shí)，積極推進(jìn)投融資體制改革，改變單一的政府投資渠道，鼓勵(lì)多渠道籌措資金辦學(xué)，支持社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人以多種形式在校內(nèi)出資新建、改擴(kuò)建經(jīng)營(yíng)教育教學(xué)設(shè)施。探索改革試點(diǎn)學(xué)校預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)總額包干，加強(qiáng)資金管理，提高資金使用效益。因校制宜，推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化改革，逐步建立一套既適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求又符合學(xué)校自身發(fā)展需要、吸引社會(huì)力量參與、利用社會(huì)資源服務(wù)于學(xué)校的社會(huì)化后勤體制。

8．大力扶持民辦教育發(fā)展。認(rèn)真貫徹《民辦教育促進(jìn)法》及實(shí)施條例，按照“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，依法保障民辦學(xué)校辦學(xué)權(quán)益，落實(shí)相關(guān)優(yōu)惠政策；加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理、監(jiān)督和指導(dǎo)，引導(dǎo)民辦學(xué)校規(guī)范管理、完備條件、提高辦學(xué)質(zhì)量和效益；表彰獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出的民辦學(xué)校，營(yíng)造有利于民辦教育自主自律、健康發(fā)展的環(huán)境，形成以政府辦學(xué)為主體，公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局。

三、落實(shí)義務(wù)教育重中之重的地位，鞏固提高“兩基”質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

9．以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，積極推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。強(qiáng)化政府行為，進(jìn)一步落實(shí)“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，建立中央、省、市、縣各級(jí)政府按項(xiàng)目分擔(dān)經(jīng)費(fèi)的農(nóng)村義務(wù)教育投入新機(jī)制，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入，縮小城鄉(xiāng)差距。2006年起，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，對(duì)貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)，并補(bǔ)助寄宿制學(xué)生生活費(fèi)；對(duì)享受城市居民最低生活保障政策家庭的義務(wù)教育階段學(xué)生，同步實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策。采取有力措施，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作機(jī)制，將其納入“控輟保學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)”管理。

10．解決好外來(lái)務(wù)工人員子女的就學(xué)問(wèn)題。各縣（市）區(qū)，特別是主城四區(qū)要將外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)納入本區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步做到每一個(gè)適齡兒童（包括外來(lái)務(wù)工人員子女）都有一個(gè)公費(fèi)學(xué)位，都能就近或相對(duì)就近入學(xué)。認(rèn)真維護(hù)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的就學(xué)權(quán)益，義務(wù)教育與本地居民子女享受同等待遇。

11．積極推進(jìn)農(nóng)村示范性學(xué)校的創(chuàng)建工作。2006年擬安排600萬(wàn)元用于農(nóng)村示范初中建設(shè)，培育農(nóng)村學(xué)校骨干群，完成15所的創(chuàng)建目標(biāo)。加強(qiáng)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建市級(jí)民族中學(xué)工作，有條件的縣區(qū)一中舉辦“民族班”，指導(dǎo)縣區(qū)在民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建民族小學(xué)。

12．積極探索農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革。總結(jié)推廣石林、安寧等地農(nóng)村教育資源共享、優(yōu)化配置、中小學(xué)“一體化、一貫制”的辦學(xué)模式和做法。探索城鄉(xiāng)教育一體化，鼓勵(lì)城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)子，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展。

13．努力改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。2006年市級(jí)安排1200萬(wàn)元，排除農(nóng)村中小學(xué)危房30762平方米；組織實(shí)施好教育國(guó)債項(xiàng)目建設(shè)工程，完成國(guó)債項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。擬安排1000萬(wàn)元新建和改擴(kuò)建13至15所農(nóng)村寄宿制學(xué)校校舍，建設(shè)面積達(dá)到2.8萬(wàn)平方米，擴(kuò)大招生4000名。抓緊實(shí)施好第一批7個(gè)“明德小學(xué)”建設(shè)項(xiàng)目。

14．合理布局城鎮(zhèn)中小學(xué)。尤其要重點(diǎn)編制主城區(qū)學(xué)校布點(diǎn)布局專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，逐步緩解學(xué)校設(shè)置與人口居住不一致的矛盾和新建小區(qū)教育設(shè)施不足的問(wèn)題。盡最大努力使城鎮(zhèn)居民子女按戶(hù)口所在地或?qū)嶋H居住地就近或相對(duì)就近入學(xué)，解決“上學(xué)難”的問(wèn)題。

15．大力發(fā)展勤工儉學(xué)。切實(shí)抓好農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)生產(chǎn)實(shí)踐基地建設(shè)和寄宿學(xué)校種植養(yǎng)殖基地建設(shè)。在貧困地區(qū)、農(nóng)村中小學(xué)普遍開(kāi)展以種植養(yǎng)殖為主要形式的勤工儉學(xué)，使全市種植養(yǎng)殖試點(diǎn)校達(dá)到167個(gè)，生產(chǎn)活動(dòng)面達(dá)85%，城鎮(zhèn)中小學(xué)勤工儉學(xué)勞技教育面達(dá)100%。發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，改善辦學(xué)條件，救助生活困難學(xué)生，使農(nóng)村學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

16．積極發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。2006年，新建農(nóng)村幼兒園20所。鼓勵(lì)教辦幼兒園領(lǐng)辦、承辦、租賃、合作舉辦民辦幼兒園，迅速增加幼兒教育資源和擴(kuò)大招收規(guī)模，將全市幼兒入園（班）率提高3至5個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)65%以上。在城市普及幼兒三年入園率，提高學(xué)前幼兒教育質(zhì)量和效益。

四、加快普通高中建設(shè)與發(fā)展

17．推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，加快普通高中教育發(fā)展。以體制改革、機(jī)制創(chuàng)新為突破口，創(chuàng)新學(xué)校投融資體制，實(shí)施學(xué)校新建和校園改擴(kuò)建。加大對(duì)民辦普高學(xué)校的扶持力度，對(duì)招收公費(fèi)學(xué)位生的民辦高中，財(cái)政給予生均經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，積極推進(jìn)民辦高中教育的發(fā)展。鼓勵(lì)和支持省內(nèi)外高等院校、科研院所依托資源優(yōu)勢(shì)，多形式、多體制發(fā)展普通高中。改革辦學(xué)模式，建立多元辦學(xué)格局，擴(kuò)大普高辦學(xué)規(guī)模，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源。2006年普通高中招生比2005年凈增4500個(gè)學(xué)位，優(yōu)質(zhì)高中招生凈增2000人，使全市優(yōu)質(zhì)高中招生數(shù)占招生總?cè)藬?shù)的55％，主城區(qū)達(dá)到70％。

18．加快新建和改擴(kuò)建普通高中的步伐。加強(qiáng)對(duì)列入教育綜合改革擴(kuò)大高中教育項(xiàng)目的新建12所高中，改擴(kuò)建50所中學(xué)的立項(xiàng)、規(guī)劃、建設(shè)的指導(dǎo)工作，特別要做好昆三中呈貢校區(qū)、北市區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校、祿勸一中、宜良一中、嵩明實(shí)驗(yàn)中學(xué)等重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)工作，啟動(dòng)五華區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)等學(xué)校項(xiàng)目立項(xiàng)，完成年內(nèi)普高學(xué)校校園改擴(kuò)建項(xiàng)目。

19．加強(qiáng)普通高中質(zhì)量管理。按照重新修訂的**市普通高中教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案和指標(biāo)體系，在全市范圍內(nèi)認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校自評(píng)和教育行政部門(mén)復(fù)評(píng)相結(jié)合的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。切實(shí)把課程建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑和保證教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，深入推進(jìn)校本培訓(xùn)和校本教研，提高學(xué)校課程管理和實(shí)施的水平。加強(qiáng)高中教育教學(xué)的研究和指導(dǎo)，強(qiáng)化高考研究和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。加強(qiáng)高中特色班的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和文化課教學(xué)，努力使特長(zhǎng)生培養(yǎng)成為學(xué)校辦學(xué)特色中的新亮點(diǎn)和高考升學(xué)率的新生長(zhǎng)點(diǎn)。繼續(xù)加強(qiáng)主城區(qū)一級(jí)高（完）中對(duì)口支援郊縣（市）區(qū)中學(xué)的對(duì)口支援工作。繼續(xù)做好等級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作，爭(zhēng)取創(chuàng)建省一級(jí)完全中學(xué)1至2所；創(chuàng)建省二級(jí)完全中學(xué)或晉升等級(jí)學(xué)校2至3所。

五、大力發(fā)展中等職業(yè)教育，為建設(shè)現(xiàn)代新**服務(wù)

20．優(yōu)化職教資源配置和布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。進(jìn)一步完善**市職業(yè)教育集團(tuán)、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，使職業(yè)教育向規(guī)?；⒓s化、連鎖化方向發(fā)展。依靠行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，鼓勵(lì)和支持發(fā)展民辦職業(yè)教育，完善政府主導(dǎo)、面向市場(chǎng)、多元辦學(xué)的機(jī)制。

21．?dāng)U大職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模。做強(qiáng)做大7所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，集中力量改善學(xué)校的技術(shù)裝備和條件，調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，加速技能型緊缺人才培養(yǎng)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。各縣（市）區(qū)也要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，做專(zhuān)做特現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校，千方百計(jì)擴(kuò)大招生規(guī)模。2006年全市職業(yè)教育招生規(guī)模在2005年的基礎(chǔ)上增加20%。

22．大力開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。健全和完善農(nóng)村職業(yè)教育和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工程”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”、“綠色證書(shū)培訓(xùn)工程”和“青年農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”，促進(jìn)“三教統(tǒng)籌”和“農(nóng)科教結(jié)合”。

六、全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量

23．加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。認(rèn)真開(kāi)展“牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)”教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。今年3月4日，總書(shū)記在看望出席政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)指出，在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立以“八榮八辱”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)。即以“熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”總書(shū)記提出的“八個(gè)為榮，八個(gè)為恥”的社會(huì)主義榮辱觀(guān)，全面闡述了樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)的具體要求，對(duì)明確是非、善惡、美丑界限，推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣，具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。全市中小學(xué)要以“牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)”教育活動(dòng)為載體，結(jié)合自身實(shí)際大力開(kāi)展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和校外教育基地建設(shè)，不斷完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，積極探索和增強(qiáng)新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和教師家訪(fǎng)工作。

24．大力推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)和管理。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大課堂教學(xué)的教科研力度。加強(qiáng)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，健全教科研工作網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)校建立以校為本的教研機(jī)制。積極推進(jìn)課程改革，改革人才培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容和教學(xué)方法，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

25．加速教育信息化建設(shè)。進(jìn)一步完善教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，加強(qiáng)教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、利用，調(diào)動(dòng)和整合優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

26．改革和完善考試評(píng)價(jià)制度。積極探索建立學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。強(qiáng)化招生考試規(guī)范化管理，確?？荚嚢踩?。優(yōu)化服務(wù)，提高工作效率，確保招生考試公正、公平，提高社會(huì)滿(mǎn)意度。

27．加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，啟動(dòng)全市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。深入推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。加強(qiáng)體育傳統(tǒng)校建設(shè)，探索體藝特長(zhǎng)生管理、培養(yǎng)的新模式。舉辦第十七屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)。

28．加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。堅(jiān)持督政與督學(xué)并重的工作方針，加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)人民政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，確保教育經(jīng)費(fèi)按規(guī)定增長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展“兩基”鞏固提高復(fù)查年審工作。加強(qiáng)教育督導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)檢查和隨訪(fǎng)隨查。積極開(kāi)展中小學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)工作，提高中小學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

29．加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。在鞏固和提高一類(lèi)城市達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估進(jìn)程，年內(nèi)完成安寧、石林兩地評(píng)估驗(yàn)收。精心組織第九屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。完成60所校園的語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。加強(qiáng)普通話(huà)水平測(cè)試工作管理，完成8000人次的測(cè)試任務(wù)。

30．創(chuàng)建和諧平安校園。在中小學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)校園百日安全無(wú)事故”活動(dòng)。把法制教育、誠(chéng)信教育、禁毒教育、交通安全教育、消防安全教育、國(guó)家安全教育、自護(hù)教育納入學(xué)校常規(guī)教育，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全和管理責(zé)任，建立工作制度。抓好校園周邊環(huán)境的治理工作。

七、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

31．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德水準(zhǔn)。認(rèn)真深入扎實(shí)有效地開(kāi)展好鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，深入實(shí)施“云嶺先鋒”工程，開(kāi)展“愛(ài)心助成長(zhǎng)，和諧在校園”主題教育活動(dòng)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐敗和行風(fēng)建設(shè)工作。強(qiáng)化教師職業(yè)道德考核和師風(fēng)檢查工作力度，使廣大教師切實(shí)做到“學(xué)為人師，行為世范”，成為師德表率、育人模范、教學(xué)專(zhuān)家。

32．推進(jìn)教師繼續(xù)教育改革與創(chuàng)新。全面推進(jìn)以校本培訓(xùn)為主體的中小學(xué)繼續(xù)教育，建立健全校本培訓(xùn)的年度考核和管理制度。加強(qiáng)各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理和建設(shè)，開(kāi)展對(duì)各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和評(píng)估、檢查，提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合能力。切實(shí)加大農(nóng)村教師培訓(xùn)工作力度，全面實(shí)施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃。多渠道、多層次開(kāi)展市、縣兩級(jí)校（園）長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。切實(shí)加強(qiáng)省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取在年內(nèi)創(chuàng)建3—4所省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校。公務(wù)員之家

33．加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。重視骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，進(jìn)一步加大政策傾斜力度，建立健全市、縣兩級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、評(píng)選和管理制度。發(fā)揮和擴(kuò)大名師工作室的示范輻射作用。加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)口支援郊縣區(qū)學(xué)校工作，組織城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校支教，促進(jìn)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。評(píng)選、表彰第七屆杰出、優(yōu)秀園丁。組織好特級(jí)教師評(píng)選推薦工作，啟動(dòng)市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師的動(dòng)態(tài)管理和年度考核。

八、大力加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)

34．嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制，繼續(xù)認(rèn)真抓好干部廉潔自律工作，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為，深入開(kāi)展預(yù)防職務(wù)犯罪工作。加大查辦違紀(jì)違法案件力度，充分發(fā)揮案件的警示教育作用。認(rèn)真抓好教育信訪(fǎng)工作和糾風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理工作。健全學(xué)校預(yù)算、資產(chǎn)、收費(fèi)和審計(jì)等制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及基層單位收費(fèi)、基建工程、物資采購(gòu)、后勤經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等工作的監(jiān)督。

35．堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。全面推行中小學(xué)收費(fèi)公示制度，接受人民群眾和社會(huì)監(jiān)督。繼續(xù)完善在公辦學(xué)校、義務(wù)教育階段全面推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策。繼續(xù)穩(wěn)定學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，清理和規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段不得舉辦或變相舉辦重點(diǎn)學(xué)校政策，探索研究解決義務(wù)教育階段“擇校”問(wèn)題的措施和辦法。