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社區(qū)是20世紀(jì)80年代初和90年代初分別建成的住宅老區(qū)，主要由*小區(qū)組成。社區(qū)面積0.3平方公里，居民2611戶、現(xiàn)有人口6592人，是個(gè)典型的老社區(qū)。其特點(diǎn)是“三多一少”，即下崗失業(yè)人員多、老年多、困難群體多、硬件設(shè)施少。黨員成分結(jié)構(gòu)也基本如此，退休、下崗失業(yè)黨員占主要成分。社區(qū)現(xiàn)有黨員191名，黨委下設(shè)8個(gè)黨支部，其中一支部29人、二支部26人、三支部25人、四支部20人、五支部30人、六支部3人、七支部27人、八支部29人。社區(qū)為強(qiáng)化黨員教育，更好地宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，全面提高社區(qū)黨員干部的思想理論水平，于20*年8月建立社區(qū)黨校。

社區(qū)黨校的建設(shè)促進(jìn)了社區(qū)黨建工作的深入開展，這對(duì)促進(jìn)黨員群眾政治理論素質(zhì)和黨性修養(yǎng)的提高，發(fā)揮了十分重要的作用。特別是通過(guò)近幾年的不懈努力，黨校自身建設(shè)的不斷完善，逐步形成了校務(wù)班子建設(shè)有力，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，陣地資源挖掘?qū)β罚贫冉ㄔO(shè)齊全，教育活動(dòng)豐富，取得了比較明顯的成效。為此，社區(qū)在黨建工作領(lǐng)域先后獲得了區(qū)級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”、“三星級(jí)社區(qū)黨組織”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)婦女組織”、“先進(jìn)團(tuán)組織”、“二星級(jí)人文社區(qū)”等。我們?cè)邳h校規(guī)范化建設(shè)方面主要做法和體會(huì)為：

一、整合資源，不斷拓展社區(qū)黨校的功能

由于曙光社區(qū)黨員人數(shù)眾多，活動(dòng)用房緊張，社區(qū)黨委積極籌劃，在轄區(qū)單位的大力支持下，采用資源共享、合理整合的方式，為便于教育活動(dòng)的開展，在曙光小學(xué)四樓近200平方的階梯教室設(shè)立社區(qū)黨校。此外，社區(qū)每年投入一定資金，用于黨校辦學(xué)和陣地建設(shè)。社區(qū)黨校有一個(gè)近200平方米的教室，配備了必要的電腦、電視機(jī)、錄放像機(jī)、收錄機(jī)、功放音響等電教設(shè)備。有一個(gè)60平方米的活動(dòng)室，供黨員座談、討論，開展教研活動(dòng)。一個(gè)30平方米的圖書閱覽室，現(xiàn)有圖書3000余冊(cè)，訂閱了30余種報(bào)刊雜志，并通過(guò)上級(jí)發(fā)放、社區(qū)單位共建、在職黨員捐獻(xiàn)等形式，配備了滿足黨校教學(xué)需要的基本教材、參考書、音像資料100余冊(cè)，黨校的教學(xué)條件將有新的改善。

隨著辦學(xué)條件特別是教育設(shè)備的日益改善和師資力量的擴(kuò)充，社區(qū)黨校建設(shè)管理不斷水平日趨成熟。教育工作步入規(guī)范化、制度化軌道。尤其在20*年社區(qū)成立黨員服務(wù)站以后，教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地從一個(gè)大教室發(fā)展到現(xiàn)在的兩個(gè)，社區(qū)還專門配置了黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，采取了更加先進(jìn)的多媒體教學(xué)。在師資隊(duì)伍上從原有的單一社區(qū)黨員教育志愿者師資隊(duì)伍，發(fā)展到今天的網(wǎng)絡(luò)教育師資、街居黨員宣講團(tuán)和在冊(cè)黨員兼職教師等。他們中現(xiàn)有經(jīng)歷革命戰(zhàn)火年代的軍隊(duì)離退休老干部、老同志、老教師，也有現(xiàn)任機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的黨務(wù)工作者和常年活躍在社區(qū)教育領(lǐng)域從事黨務(wù)教育的青年志愿者，師資隊(duì)伍陣容日趨強(qiáng)盛，黨員受教育面越來(lái)越廣，黨員群眾參加黨校教育的熱情日益高漲。

二、形式多樣，努力提高規(guī)范化建設(shè)的水平

我們社區(qū)黨校不但在硬件設(shè)施建設(shè)上想方設(shè)法，在黨校教育管理和核心教育內(nèi)容形式上狠下苦功。在黨校教育管理方面，我們進(jìn)一步明確了社區(qū)書記負(fù)責(zé)制，實(shí)施了一把手親自過(guò)問(wèn)，黨委成員和支部書記認(rèn)真參與，黨員骨干和授課教師提出建議，做到年初訂計(jì)劃，半年作評(píng)估，年終作總結(jié)?；咀龅椒较蛴腥税?，校務(wù)有人管，教學(xué)有人抓，效果有人比。由此。逐步形成了黨校教學(xué)管理的規(guī)范化和制度化。我們?cè)陂_展黨員教育活動(dòng)中，首先結(jié)合我社區(qū)黨員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，主要根據(jù)黨員的年齡、身體、職業(yè)、學(xué)識(shí)等結(jié)構(gòu)進(jìn)行教育時(shí)間、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)差別化，實(shí)行因材施教，缺什么補(bǔ)什么的菜單式教學(xué)法，采取了注重于分層面教育的辦法。對(duì)于黨齡相對(duì)較短的年輕黨員（包括預(yù)備黨員）和入黨積極分子，我們主要以理想信念教育了解黨的歷史，端正入黨動(dòng)機(jī)為目標(biāo)；對(duì)于在職中青年黨員我們以反腐倡廉和社區(qū)建設(shè)知識(shí)教育為主題，強(qiáng)化他們的廉政自律和社區(qū)建設(shè)意識(shí)，對(duì)于離退休黨員我們則以牢記革命歷史、了解改革開放大好形勢(shì)為主題，堅(jiān)定黨員信念增強(qiáng)榮譽(yù)感為目標(biāo)；對(duì)于下崗失業(yè)黨員主要以科學(xué)文化知識(shí)，增長(zhǎng)就業(yè)自信為主題，促進(jìn)他們理想信念的進(jìn)一步堅(jiān)定；對(duì)于掛靠流動(dòng)黨員和外出流動(dòng)黨員，我們以社區(qū)建設(shè)知識(shí)、法制教育為主線，增強(qiáng)他們的黨員意識(shí)，以提高他們的歸屬感。在教育形式和時(shí)間安排上對(duì)于年老體弱和臥病在床的黨員我們采取送學(xué)上門的辦法，把黨校辦到他們的家門口。對(duì)于在職黨員和下崗失業(yè)黨員我們利用周末和星期天安排他們的學(xué)習(xí)，對(duì)于能夠正常參加組織生活的黨員我們則與黨員活動(dòng)日相結(jié)合，開展上大課和“微型黨課”相結(jié)合辦法，強(qiáng)化了黨員接受黨校教育的覆蓋面和針對(duì)性。

三、貼近需求，不斷增強(qiáng)黨校辦學(xué)的成效

由于黨校始終將教育服務(wù)放在第一位，緊緊把握黨員群眾的思想脈搏，采取了多樣化、多形式的辦學(xué)方法，黨校的教學(xué)空間越來(lái)越開闊，辦學(xué)道路越來(lái)越寬廣，黨校吸引力越來(lái)越強(qiáng)。自覺(jué)參與黨校各類活動(dòng)的黨員數(shù)逐年上升，社區(qū)98%以上黨員每年都會(huì)在黨校接受各種培訓(xùn)教育。黨員干部的先進(jìn)性發(fā)揮也更加明顯，在寧波創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市活動(dòng)中，許多黨員干部都沖在第一線，一些社區(qū)老黨員也自發(fā)參與創(chuàng)建工作，做些比如分發(fā)宣傳資料、鏟除樓道牛皮癬等。其次黨校的影響逐漸擴(kuò)大，普通群眾對(duì)黨校舉辦的培訓(xùn)班、文體活動(dòng)的興趣與日俱增，一些外來(lái)人員、普通居民對(duì)入黨的愿望也在增強(qiáng)。如兩墻門組長(zhǎng)，通過(guò)黨校教育培訓(xùn)，要求入黨十分強(qiáng)烈。實(shí)踐表明，要想使基層黨校教育吸引人，關(guān)鍵是要以服務(wù)取信人，要使基層黨校辦出成效，主要看教育教學(xué)是否貼近黨員群眾的實(shí)際需要。

社區(qū)黨校是社區(qū)黨組織的教育主陣地，今后我們將進(jìn)一步探索加強(qiáng)社區(qū)黨校建設(shè)的新路，創(chuàng)新社區(qū)黨校的教學(xué)形式，為加強(qiáng)黨員教育，促進(jìn)社區(qū)黨建，推進(jìn)社區(qū)建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的作用。