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摘要：小學(xué)體育教學(xué)中籃球課程的重要性是顯而易見的，籃球課教學(xué)有利于學(xué)生的身體健康，有利于學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的感情，是小學(xué)體育教學(xué)中的熱門課程之一。然而我國現(xiàn)在小學(xué)體育課堂籃球教學(xué)雖然有很多值得繼續(xù)開展下去的優(yōu)勢，但是仍舊存在不足，如何提高教學(xué)質(zhì)量，成為了廣大教師值得深思的問題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；籃球；教學(xué)

在提倡素質(zhì)教育的今天，在提倡德智體美勞全面發(fā)展的今天，體育教學(xué)越來越發(fā)揮著重要的作用，并逐漸成為小學(xué)教學(xué)的重要組成部分。作為小學(xué)體育教學(xué)中的籃球教學(xué)也因此在培養(yǎng)學(xué)生方面顯現(xiàn)出其獨特優(yōu)勢，本文從小學(xué)體育課堂籃球教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，充分挖掘了小學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀中應(yīng)該注意的問題，以便更好的開展籃球教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1認識籃球教學(xué)意義，積極發(fā)展籃球教學(xué)

現(xiàn)在，我國小學(xué)體育籃球課程的教學(xué)，教師還不能充分認識到籃球教學(xué)的偉大作用，因此教學(xué)不夠認真，不能邁開步子教學(xué)的現(xiàn)象仍舊嚴重。想要積極發(fā)展籃球教學(xué)就要認識到籃球課程的重要作用。首先籃球課程有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和體育能力。我們都知道現(xiàn)在的體育教學(xué)往往停留在基本的踏步練習(xí)以及跑步訓(xùn)練上，讓學(xué)生會覺得體育課程并不能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生往往會對這樣的體育課程感到枯燥乏味，但是籃球教學(xué)就不一樣，籃球教學(xué)的教學(xué)方式多種多樣能夠激發(fā)學(xué)生的體育興趣，并且籃球是一項綜合性的體育運動不僅能夠鍛煉身體還能加強學(xué)生的團隊合作能力，對于學(xué)生的身心健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有極端重要的作用。其次籃球教學(xué)有利于文化課程更好的開展，我們提倡學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合才能事半功倍達到最好的學(xué)習(xí)效果，一般的體育運動并不能讓學(xué)生們達到很好的放松，但是球類運動對于孩子們本身來說就是很好的興趣愛好所在，能夠不覺得上課是壓抑的，而是歡快的，能夠更好的釋放學(xué)習(xí)中的壓力，更好的放松自己做到勞逸結(jié)合。再次籃球教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生們的感情?；@球教學(xué)不僅是鍛煉學(xué)生們身體素質(zhì)的課程，它更是一門融合了跑步技能，運動協(xié)調(diào)能力以及學(xué)生團隊合作能力的綜合運動項目，在籃球?qū)W習(xí)中學(xué)生們能夠更好的學(xué)會團隊合作，運用自己的運動思維獲得勝利，同時還能培養(yǎng)學(xué)生們堅忍不拔的精神，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的運動項目?？傊覈F(xiàn)在小學(xué)體育教學(xué)中仍舊沒有認識到籃球教學(xué)課堂的重要性，我們要加強其重要性宣傳，更好的進行小學(xué)體育籃球課堂的教學(xué)。

2充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人

現(xiàn)在我國的體育教學(xué)，尤其是小學(xué)的體育教學(xué)，往往都是教師傳授，學(xué)生被動學(xué)習(xí)，根本沒有任何興趣努力學(xué)習(xí)體育課程，要么體育課程成為叫苦不迭的跑步蛙跳和踏步練習(xí)，要么成為完全沒有章法的玩鬧自由活動。小學(xué)體育教學(xué)中在充分發(fā)揮籃球?qū)Υ蠹业奈?，還要積極的轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，要能夠采取多種課堂形式激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從要我學(xué)到我要學(xué)，從被動接受到主動獲取。體育教師應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的積極性，如我們在小學(xué)籃球課堂教學(xué)中不能一節(jié)課只進行教授，還要讓學(xué)生積極主動的參加教學(xué)，讓學(xué)生分小組傳球，讓學(xué)生能夠自由組合練習(xí)拍球等。教師還要懂得因材施教，因為每個學(xué)生可能身高體重以及運動協(xié)調(diào)能力都不相同要根據(jù)大多數(shù)學(xué)生制定教學(xué)計劃同時又要照顧少數(shù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生們都能覺得籃球是學(xué)的會的課程，能夠輕松掌握并且能夠從中得到樂趣。其次我們要能夠深刻的了解學(xué)生的興趣所在，變換教學(xué)模式，不能簡單的重復(fù)動作，我們還可以將小學(xué)體育籃球課程變成小比賽，我們不是培養(yǎng)專業(yè)的籃球運動員，但是我們要能夠讓學(xué)生們盡量的進入這個學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中鍛煉自己的運動能力，并且比賽的形式往往能夠更大程度的吸引學(xué)生們的眼球，讓學(xué)生們更有興趣參加并且從中獲得各方面的進步和發(fā)展，有利于素質(zhì)教育的進行，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3積極引導(dǎo)言傳身教，讓籃球課堂豐富多彩

現(xiàn)在的小學(xué)體育教學(xué)往往學(xué)生在練，老師在看。小學(xué)籃球教學(xué)不同于其他的體育教學(xué)，籃球是一門實踐性極強的學(xué)科，往往需要教師的言傳身教，才能讓籃球課堂豐富多彩并且具有學(xué)習(xí)的可能性。教師可以在上課的時候就帶領(lǐng)學(xué)生們一起做熱身運動，教師的動作往往比較標準，學(xué)生就會跟著學(xué)習(xí)，這樣能夠達到更好的教學(xué)效果。同時籃球的技巧多種多樣，比如三步上籃教學(xué)過程中，教師就要反復(fù)多次的的演示，積極的引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)才能夠提高學(xué)生的籃球技能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。還有在運球過程中也要教師進行示范，如何才能將籃球運的穩(wěn)，需要保持什么方式運球等等都是需要教師在指導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)下進行教學(xué)的。教師還可以通過分小組的形式，積極參與學(xué)生小組，通過自己的方式教授學(xué)生打球技巧，或者通過和學(xué)生一起觀看籃球比賽，教授學(xué)生們一些技巧，同時可以通過游戲的方式來提高學(xué)生們對籃球課程的積極性和主動性，從而能夠吸引學(xué)生更好的學(xué)習(xí)籃球知識。

4結(jié)語

總之，隨著我國素質(zhì)教育的不斷推行以及新課程改革的深入人心，體育教學(xué)越來越作用重大，小學(xué)體育籃球教學(xué)也越來越受到大家的關(guān)注和追捧，我們要證實籃球教學(xué)的積極和消極作用，彌補其缺陷和不足，全方位多角度通過多種方式去教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，爭取更好的達到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻

［1］林秋涼．論體育課堂中的籃球教學(xué)［J］．福建基礎(chǔ)教育研究，2012，（12）

［2］姚超．小學(xué)生籃球興趣培養(yǎng)探究［J］．成才之路，2015，（2）

作者：董豐單位：吉林省長春市朝陽區(qū)解放大路小學(xué)