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我認為這樣的模擬空間通過實地教學、參觀和親手操作再加講解，其效果顯而易見，學員就容易接受了。目前參觀安全培訓的學員大多數(shù)文化水平偏低，工作經(jīng)驗各不相同，認識問題、理解問題的能力也有差別，模擬現(xiàn)場教學要比以往傳統(tǒng)的90學時，教室內(nèi)教學的效果要好得多，也實現(xiàn)了真正意義上的培訓。我們雖然不能達到神寧培訓中心那種規(guī)模，只要努力從實際出發(fā)也可以搞出同樣的效果。今年2月份，烏海能源公司新訂購了一批礦用可移動救生艙，我們中心配備了一臺模擬演練倉，組織學員由專職教師講解和操作演練，講解怎樣打開艙門，展開軟件，怎樣打開空氣瓶艙門和氧氣瓶艙門。什么時候供氧，氣密艙如何洗滌，氧氣流量的調(diào)節(jié)，如何應用應急設施等。使學員身臨其境，親身體會。學員親自動手操作，激發(fā)學員的興趣，真正理解和實踐了遇險時的應急措施、逃生路線、食品補給、自救互救，真正理解救生艙在災害發(fā)生時為避險人員贏得較長的生存時間及寶貴的救援時間。這種模擬的教學方式很值得我們研究和推廣。

開展事故案例教學

對煤礦從業(yè)人員強化安全生存救援培訓以及事故案例教學是安全生產(chǎn)教育培訓的重要方式之一，在實施過程中要突出以下幾點:在事故案例的組織上，必須涵蓋煤礦各種各類災害事故，如煤礦瓦斯爆炸事故的講解中要以山西臨汾新窯煤礦“12．5”瓦斯爆炸、河北唐山劉官屯煤礦瓦斯爆炸、黑龍江雞西煤礦“2．23”瓦斯爆炸為案例，各自都有不同特點，也有不同起因，既有廣泛的代表性。組織學習對每起事故發(fā)生的直接原因和間接原因進行詳盡剖析，對了解和預防煤礦安全生產(chǎn)事故具有極強的針對性。事故案例中選用部分搶險救災和自救互救典型實例對災害事故發(fā)生時應急救援工作具有很強的實用性。

安全展示教育

以文字為主，配有各種插圖，適應煤礦從業(yè)人員的文化水平和興趣愛好。最近，我們培訓中心正在改造安全展室，安全展室是以煤礦發(fā)展歷史為背景，安全培訓為主，宣傳教育和事故案例為主體，采用聲、光、電及三維動畫，圖片的形式，演示煤礦各種安全事故案例和各種設備布置和結構原理等七大項多種類型的模型。

(一)煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)內(nèi)容包括:圖片教育宣傳欄等形式的演示。

(二)瓦斯、煤塵安全試驗模型內(nèi)容包括:煤塵爆炸實驗裝置，五大災害光電演示教版，煤與瓦斯突出演示裝置等。

(三)機電安全實驗模型內(nèi)容包括:信號照明綜合保護演示裝置，井下供電雙回路演示裝置，液壓機械傳動演示模型，“三?！薄皟砷]鎖”演示裝置，高壓饋電開關仿真模型。

(四)采掘安全實驗演示內(nèi)容包括:掘進工作面模擬仿真演示裝置，煤礦井下支架實驗演示裝置。

(五)通風系統(tǒng)安全演示內(nèi)容包括:風電閉鎖和瓦斯電閉鎖的演示，對流式風機供風系統(tǒng)的演示。

(六)防治水安全演示內(nèi)容包括:各種水害的防治演示裝置。

(七)煤礦火災綜合模擬實驗內(nèi)容包括:各種各類的火災模擬演練。這些裝置從不同的角度、不同的條件，反映出實驗演示裝置，具有語音講解功能，還有聲，光，電，三維動畫等模仿事故現(xiàn)場，有親臨現(xiàn)場的逼真效果。

動態(tài)教學法

所謂動態(tài)教學就是能夠走出去請進來。走出去就是指煤礦生產(chǎn)設備由各廠家生產(chǎn)，比如煤礦中的采、掘、機、運、通這些設備近幾年來更新?lián)Q代比較快，一些新型的設備其結構、性能、原理、設備維護等方面都有變化，培訓工作有一定的難度，教師講課時還是使用過去的教材和內(nèi)容，這樣就要求我們走出去，到所在的設備廠家學習和集中培訓，提高我們師資隊伍的專業(yè)水平，強化我們的師資力量。目前我們已經(jīng)有幾位老師出去深造學習，到廠家學習先進設備的使用、維護、原理及故障處理，更好地為煤礦安全培訓服務。這樣的教學方法更能體現(xiàn)出求真務實，不高花拳繡腿，把培訓工作落到實處。請進來的方法就是我們把有多年實際經(jīng)驗的工程技術人員和老專家老教授請到我們的課堂上，讓他們來授課，我們培訓教師輪流聽課，學習他們的先進經(jīng)驗和技能。為師之道在于學，不學無術，不學無知，只有當好學生才能當好老師，放下架子，調(diào)整好心態(tài)，這樣的方法就能克服那種把書本的內(nèi)容黑板化，黑板的內(nèi)容口頭化的現(xiàn)象。我們只能不斷地研究和創(chuàng)新，用新理論、新概念、新思路來解決好培訓工作的新問題，更有利于創(chuàng)建一支作風過硬，業(yè)務精通的教師隊伍，為煤礦安全生產(chǎn)保駕護航。

在煤礦安全生產(chǎn)的諸多因素中，人為的因素起決定性作用，分析近年來發(fā)生的煤礦重大事故中，其直接原因是人的不安全行為導致的，很多事故是由違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀律造成的。加強煤礦職工的教育培訓，提高安全技能和防范事故的能力，始終是我們安全基礎教育的重要內(nèi)容，也是煤礦安全生產(chǎn)工作中貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本的必然要求，按照煤礦企業(yè)是安全生產(chǎn)責任的主體，也是安全教育培訓的責任主體，必須依法履行職工安全教育培訓的責任。所以我們培訓機構必須制訂培訓計劃，落實培訓經(jīng)費，保證培訓時間，確保培訓質量和效果，這樣就給我們的培訓工作提出了新要求，制定出新的教學計劃，在本著教學大綱的基礎上，還應在“目”字上多做文章，教學方式方法內(nèi)容上有待探索，勇于創(chuàng)新，為煤礦安全生產(chǎn)做出應有的貢獻。

作者：王占國單位：神華烏海能源有限責任公司