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摘要：音樂(lè)集合了聲音和表演的藝術(shù)特點(diǎn)，是一種自古發(fā)展傳承至今的藝術(shù)表達(dá)形式，對(duì)音樂(lè)水準(zhǔn)進(jìn)行衡量需要綜合參考表演、創(chuàng)作以及欣賞。音樂(lè)通過(guò)表演的方式展現(xiàn)給觀眾，表演者在這個(gè)過(guò)程中結(jié)合自身的音樂(lè)體驗(yàn)進(jìn)行了二次創(chuàng)作，能夠?qū)⒆陨淼膶徝狼楦薪Y(jié)合詞曲作家的情感共同傳遞給觀眾，令觀眾感受到一種藝術(shù)享受。音樂(lè)表演者結(jié)合自身的表演技巧以及對(duì)音樂(lè)作品的理解能夠表現(xiàn)出自身特有的藝術(shù)風(fēng)格，本文就音樂(lè)表演的藝術(shù)風(fēng)格展開(kāi)探討，分析其影響因素。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)表演；藝術(shù)風(fēng)格；影響因素

音樂(lè)表演需要表演者通過(guò)自身的藝術(shù)表演將樂(lè)譜中的內(nèi)涵借由有聲形式向觀眾展示，觀眾能夠從欣賞的角度和曲目作者以及表演者產(chǎn)生共鳴，獲得一定的審美情感。不同的音樂(lè)表演者擁有不同的風(fēng)格，不同的音樂(lè)作品也具備著不同的風(fēng)格，二者合一更能凸顯出音樂(lè)表演藝術(shù)風(fēng)格的獨(dú)特性。下面筆者針對(duì)音樂(lè)表演藝術(shù)風(fēng)格的內(nèi)涵和影響因素進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

一、音樂(lè)表演藝術(shù)風(fēng)格的基本內(nèi)涵

風(fēng)格，指的是人類對(duì)于某個(gè)物件或某種事物進(jìn)行確定性的特征評(píng)價(jià)，充分表現(xiàn)出該物件或事物的概念，存在一定的客觀性。藝術(shù)作品也有著本身代表性的風(fēng)格特征，能夠綜合藝術(shù)家的個(gè)人、所處時(shí)代、所在民族的風(fēng)格，但是最為突出的還是個(gè)人風(fēng)格。藝術(shù)風(fēng)格能夠充分展現(xiàn)藝術(shù)家的思想、精神以及審美觀，不僅可以代表個(gè)人，同時(shí)還能代表一個(gè)流派，與其他流派加以區(qū)分。一位藝術(shù)家若是形成了較為固定的代表性藝術(shù)風(fēng)格，那么就表示已經(jīng)走向成熟，同時(shí)藝術(shù)風(fēng)格也能對(duì)藝術(shù)作品起到一定的衡量作用。藝術(shù)風(fēng)格根據(jù)主體區(qū)別可以分成藝術(shù)家風(fēng)格和藝術(shù)作品風(fēng)格兩種類型，藝術(shù)作品風(fēng)格在藝術(shù)家表演的過(guò)程中需要和藝術(shù)家風(fēng)格融合到一起，進(jìn)而才能更完整地展現(xiàn)出藝術(shù)作品的深刻內(nèi)涵。

二、影響音樂(lè)表演藝術(shù)風(fēng)格形成的主要因素

（一）主觀因素

1.天賦才能。音樂(lè)表演的藝術(shù)風(fēng)格并不能通過(guò)單純的模仿而形成，需要表演者結(jié)合自身的天賦才能逐步形成自身特有的風(fēng)格。表演者在舞臺(tái)上進(jìn)行表演時(shí)需要扮演不同的角色，與角色進(jìn)行互動(dòng)，利用自身的天賦發(fā)揮出角色的魅力，著名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生就充分發(fā)揮出了自身的旦角表演天賦。音樂(lè)表演者需要在鍛煉的過(guò)程中發(fā)掘自身的天賦，培養(yǎng)自身的才能，在表演實(shí)踐中揚(yáng)長(zhǎng)避短，業(yè)余生活中豐富藝術(shù)知識(shí)，練習(xí)中刻苦努力，找出更適合自己的發(fā)展路線，提升自身的藝術(shù)品位。

2.性格氣質(zhì)。音樂(lè)表演者通常會(huì)具備自身特有的性格氣質(zhì)，這回對(duì)其本身造成較大的影響，反映出表演者的心理特征。針對(duì)藝術(shù)家而言，性格氣質(zhì)能夠反映出他們的思想表達(dá)和生活已經(jīng)，對(duì)于其藝術(shù)風(fēng)格的形成也有著非常主要的影響。例如給出同一個(gè)主題，四位音樂(lè)人所創(chuàng)作出的音樂(lè)作品往往呈現(xiàn)四種風(fēng)格，表現(xiàn)出音樂(lè)家的四種個(gè)性。

3.藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。藝術(shù)風(fēng)格的形成不僅和表演者的天賦才能有極大關(guān)聯(lián)，同時(shí)還要綜合參考其文化素養(yǎng)，表演者若是能夠掌握更多的文化知識(shí)，那么也就能更好的理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵，進(jìn)而在表演中更加充分地發(fā)揮出作者想要傳遞給觀眾的感情。例如表演者需要演唱一首聲樂(lè)作品，這不僅要求表演者具備足夠的歌唱能力，同時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)作詞作曲的寫作背景、目的加以了解，進(jìn)而體會(huì)出作品的深切內(nèi)涵，這都需要表演者具備一定的文化功底，同時(shí)能夠理解多種時(shí)期、地域、民族的文化形態(tài)。音樂(lè)表演者需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，在掌握專業(yè)技能的同時(shí)提升自身文化素養(yǎng)，不斷深化自身的藝術(shù)風(fēng)格。

4.藝術(shù)觀。音樂(lè)表演風(fēng)格的形成與表演者的藝術(shù)觀息息相關(guān)，想要真正到舞臺(tái)上進(jìn)行音樂(lè)表演，必須在臺(tái)下進(jìn)行長(zhǎng)期的積累和鍛煉，并在此過(guò)程中感受美、創(chuàng)造美。不同的人審美觀必然會(huì)有所差別，審美角度也不會(huì)完全一致，進(jìn)而每個(gè)人的音樂(lè)風(fēng)格必然也會(huì)呈現(xiàn)出不同的類型。音樂(lè)表演者必須在表演中感受美，才能有效傳達(dá)出美，并進(jìn)一步創(chuàng)造出美。所以，表演者對(duì)于音樂(lè)作品能夠如何理解、表演者如何在表演中呈現(xiàn)出作品的美，都需要借鑒表演者的藝術(shù)觀，也就是審美意識(shí)。

（二）客觀因素

1.時(shí)代背景。音樂(lè)表演者生活的時(shí)代是固定的，在進(jìn)行音樂(lè)表演的過(guò)程中，不可避免的會(huì)與自身所處時(shí)代相關(guān)，特別是我國(guó)這個(gè)較為特殊的國(guó)家。從近現(xiàn)代抗戰(zhàn)時(shí)期、新中國(guó)剛剛成立初期、改革開(kāi)放初期發(fā)展至今，音樂(lè)表演形式發(fā)生了一系列的變化。伴隨著時(shí)代的發(fā)展，音樂(lè)表現(xiàn)形式也在變化，不同的時(shí)代會(huì)造就不同的藝術(shù)風(fēng)格。

2.民族氛圍。中華民族發(fā)展至今以及有五千年的悠久歷史，而音樂(lè)的產(chǎn)生還可以繼續(xù)往前追溯，各個(gè)民族在發(fā)展過(guò)程中形成了不同的文化，都具備著自身代表性的民族特點(diǎn)，音樂(lè)更是如此。民族音樂(lè)往往具有自身獨(dú)特的唱法、曲調(diào)、節(jié)拍等等，外部表現(xiàn)也各不相同。音樂(lè)表演者應(yīng)當(dāng)充分吸收民族文化中的有一部分，完善藝術(shù)表演風(fēng)格。

3.地域區(qū)別。音樂(lè)表演者在形成表演風(fēng)格的過(guò)程中，除了受到自身主觀因素以及時(shí)代民族的影響以外，還會(huì)受到外部地域因素的影響。不同地區(qū)的不同自然環(huán)境和生活環(huán)境會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)表演者產(chǎn)生不同的影響，進(jìn)而音樂(lè)表演者所呈現(xiàn)出的藝術(shù)風(fēng)格也是各不相同的。例如，我國(guó)音樂(lè)南北地域就有著明顯的風(fēng)格區(qū)分，南方俊秀靈巧，北方粗獷豪放。

三、結(jié)語(yǔ)

每個(gè)成功的音樂(lè)家都有著自身獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，觀眾在欣賞其作品的過(guò)程中能夠充分體驗(yàn)音樂(lè)家的情感表達(dá)以及生活體會(huì)。音樂(lè)表演者想要真正走向成熟，必須創(chuàng)造出獨(dú)屬于自己的音樂(lè)風(fēng)格，將自身的情感體驗(yàn)以及作品的精神內(nèi)涵更好地傳遞給觀眾。

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[3]王曉書(shū).淺談音樂(lè)表演的藝術(shù)風(fēng)格[J].音樂(lè)時(shí)空,2013,03.

作者：朱祈賢 單位：中南大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)表演系