前言：本站為你精心整理了課文中心概括管理范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

域名主機

加入收藏

聯(lián)系我們

|首頁|最新|語文|數(shù)學(xué)|英語|政治|物理|化學(xué)|歷史|地理|生物|音樂|體育|美術(shù)|科學(xué)|計算機|公文|

論文搜索：[熱門]素質(zhì)教育寫作總結(jié)說課計劃心得體會教案操行評語

首頁>>語文論文>>各種文體課文中心的概括方法

-

【加入收藏夾】【搜索相關(guān)的文章】【關(guān)閉窗口】

（一）記敘文

1.分析人物性格。

有時人物性格與文章中心相一致。故分析人物性格，就能看出中心。比如《第二次考試》，主人公陳伊玲的性格特點是勤學(xué)苦練、公而忘私。抓住這一性格特點，也就分析出了全文中心：贊揚了勤學(xué)苦練的精神和公而忘私的品質(zhì)。

2.找出行文線索。

行文線索常常與文章中心有關(guān)。故找出線索，就能斷出中心。比如《醉翁亭記），以“樂”為線索，貫穿了山水之樂、四時之樂、游宴之樂、醉歸之樂、與民同樂五個片斷。找出這一線索，就能斷出中心：突出了作者寄情山水，與民同樂的思想。

3.綜合各片斷意義。

各片斷意義常常跟文章中心相關(guān)。故綜合揭示各片斷意義，就能點明中心。比如《誰是最可愛的人》，依次記敘了松骨峰戰(zhàn)斗、馬玉祥救人、吃雪時對話三個片斷，其意義依次是表現(xiàn)了革命的英雄主義、國際主義和愛國主義。而綜合這些意義，自然就能形成中心。

（二）議論文

1.注意文章引論

在三段論或引議聯(lián)結(jié)中，引論常常要提出論題。故注意論題，就能尋出中心。比如《改造我們的學(xué)習》在引論部分提出了論題：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習方法和學(xué)習制度改造一下?！睋?jù)此，可將中心歸納為：改造我們?nèi)h的學(xué)習方法和學(xué)習制度。

2.概括各小論點。

小論點往往是中心論點的幾條理由。故概括各小論點，就能確定中心。比如《給青年們的一封信》，設(shè)有三個小論點：[1]要循序漸進。[2]要虛心。[3]要有熱情。概括這三個小論點，就可推出中心：表達了巴甫洛夫?qū)η嗄甑南Ｍ?/p>

3.抓住文后結(jié)論

在總分結(jié)構(gòu)中，結(jié)論往往與中心合為一體。故抓住了結(jié)論，也就抓住了中心。比如《民族的科學(xué)的大眾的文化》，在分論了“民族的科學(xué)的大眾的文化之后，推出了結(jié)論：“民族的科學(xué)的大眾的文化……就是中華民族的新文化?！焙茱@然，全文中心就在這一結(jié)論中。

（三）說明文

1.依據(jù)事物特征。

一般說來，說明文總要抓住特征來說明。故依據(jù)事物特征，就能概括中心。比如《珍珠》依次說明了“天然珍珠的形成”、“人工養(yǎng)殖珍珠”、“珠珍的用途”三個特征。依據(jù)這三個特征，中心可概括為：本文說明了人工養(yǎng)殖珍珠的原理、過程和珍珠的用途。

2.理清說明順序。

說明順序是為說明中心服務(wù)的。故理清說明順序，就能找出中心。比如《爆玉米花》，按時間順序，依次寫了“16世紀初”、“1621年”、“一百年前”、“本世紀四十年代”、“五十年代”五個階段。據(jù)此，可歸納出中心：本文說明了爆玉米花的演變歷史。

3.理解說明方法。

采用何種說明方法是由說明中心決定的。故理解說明方法，就能把握中心。比如《奇特的激光》，先分類介紹了激光的“脾氣”：單色性、方向性、亮度高，后根據(jù)以上分類分別說明這三個特點的廣泛應(yīng)用。理解了這個分類，也就把握了全文中心。