前言：本站為你精心整理了文博館品牌建設(shè)思考范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

1文博館品牌建設(shè)中尚待解決的問題

目前，文博館在場館內(nèi)涵與外延建設(shè)等方面還存在著不足，距離全面建成文化品牌的目標(biāo)還有差距。1)內(nèi)涵建設(shè)方面的問題表現(xiàn)在：①工作人員隊伍建設(shè)有待加強。場館初步建成后，目前共配備了專職解說員1名，管理工作人員2名，接待任務(wù)較重，人手偏少，缺乏文博專業(yè)專門技術(shù)人才，所配置的人員亟待系統(tǒng)學(xué)習(xí)文博基本理論和業(yè)務(wù)知識，提高工作規(guī)范化程度。②運作與管理能力有待提高。館內(nèi)基礎(chǔ)建設(shè)一定程度上運用了聲、光、電等現(xiàn)代展示技術(shù)和展示材料，但是高科技設(shè)施和手段的運用程度還較低，與參觀者間互動性不夠，離現(xiàn)代化文博館建設(shè)要求還有很大差距。③藏品有待進一步豐富。館藏品建設(shè)上，目前場館共有藏品4000多件，但僅僅滿足于藏品的“有”，“精”“特”等方面還不夠，未能配套做好藏品分級，不利于藏品的長久的科學(xué)收藏和保護。④工作機制有待創(chuàng)新。館內(nèi)各項工作制度亟待建立健全，各項制度尚未正式建立等方面的不足影響著場館日常工作的開展。2)文博科研工作亟待起步。由于文博館剛剛建立，目前場館在科研方面存在著不足，雖然在張謇職教思想研究方面借助學(xué)校“張謇職教思想研究會”這一平臺開展了研究，形成了一定的科研成果，但是對研究成果的轉(zhuǎn)化不足；其他分館無論是基礎(chǔ)性研究、館藏研究，還是文化產(chǎn)業(yè)化研究，都尚未正式起步，甚至部分藏品的價值鑒定工作都未能及時進行，更談不上科研成果的轉(zhuǎn)化。3)文博館展示、宣傳、教育、社會輻射等功能發(fā)揮不足。建館至今雖已接待參觀者數(shù)千人次，但受眾大多為“請進來”的官方接待對象，范圍有一定的局限性；文博館的社會知名度和吸引力還不夠，文化輻射作用還未能充分發(fā)揮；與社會合作的維度還較窄，不利于文博事業(yè)的進一步拓展。

2文博館品牌建設(shè)的幾點思考

2.1加強文博館特色化建設(shè)1)展區(qū)特色化布置。作為高校自建文博館，與各種社會性博物館有較大不同，在展區(qū)布置方面既要體現(xiàn)高校特色，又要體現(xiàn)博物館自身的特色。南通紡院文博館館藏陳列屬于藝術(shù)和科技類陳列，陳列的主要特點是演示性動態(tài)陳列和靜態(tài)陳列相結(jié)合。因此在陳列展區(qū)分布設(shè)置上，要進一步強化各分館個性化建設(shè)，圍繞各館建設(shè)主題，加強陳列工作的計劃性、科學(xué)性和藝術(shù)性。一要創(chuàng)造一個良好的展出與參觀環(huán)境，二要組織好展品，給予恰如其分的陳列地位，三要形成自己的藝術(shù)特色，尤其是三、四樓的家紡藝術(shù)館和色織土布技藝館，可以根據(jù)條件，加大投入，綜合運用聲、光、電等高科技含量的設(shè)施和手段，虛擬再現(xiàn)工藝流程、藝術(shù)品的立體展示等，給觀眾帶來直觀的審美感受，讓形式更好地服務(wù)于內(nèi)容，提高展覽的互動性，充分激發(fā)受眾參與的興趣。2)做好特色藏品征集、管理工作。首先要認真調(diào)查館藏品現(xiàn)狀，科學(xué)制定征集計劃，在擴大館藏工作中強化藏品質(zhì)量意識，重視藏品歷史的、藝術(shù)的、科學(xué)的價值。其次要提高展品及藏品征集精品意識，努力提升品級，力求實現(xiàn)人無我有，人有我精。再次要完善館存展品的登記、編目、統(tǒng)計、建檔工作，及時補充新進藏品的相關(guān)信息。第四還要創(chuàng)造條件對館存展品進行鑒定，依據(jù)鑒定結(jié)果編印說明書或藏品圖錄，介紹藏品內(nèi)涵，突出館藏精品，以便日常宣傳。應(yīng)用科技手段努力提高保護藏品質(zhì)量的水平，阻止、延緩藏品的變質(zhì)。

2.2提升文博館人員工作規(guī)范化水平1)不斷提高場館工作人員綜合素質(zhì)。要根據(jù)場館現(xiàn)有工作人員的現(xiàn)狀，積極創(chuàng)造條件組織管理工作人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)鉆研博物館學(xué)基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，到校外規(guī)范化博物館參觀學(xué)習(xí)，借鑒成熟的業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗，做到理論與實踐有機結(jié)合。可以把行業(yè)專家請進校內(nèi)進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。特別要加強專、兼職場館解說員隊伍建設(shè)，建立解說人員的培訓(xùn)、獎勵制度，充分激發(fā)志愿解說員的工作熱情，做好大學(xué)生志愿講解員的考察、選拔、培訓(xùn)、技能競賽、新老交接等工作，配合完成每次接待解說工作具體任務(wù)。2)著力制度建設(shè)，使文博管理工作有章可循。一是實行入館參觀者基本信息登記制、相關(guān)情況月度匯總制，以便掌握文博館宣教工作階段性動態(tài)，因勢利導(dǎo)，擴大宣教工作成果。二是制定安全保衛(wèi)工作規(guī)定，明確本館的重點要害部位防盜、消防等方面的內(nèi)容和要求。三是實行大事記制度，配合學(xué)校重要活動做好重要來賓個人或團體來館參觀基本信息及其評價、建議或意見記錄，配合嘉賓題字。

2.3擴大文博館社會化影響1)打造新的宣教類品牌。積極爭取社會科技行政管理機構(gòu)和專門協(xié)會的支持和幫助，樹立起科技教育方向品牌，在拓展愛國主義教育基地的同時，把文博館建成科技教育基地。同時可以研究開發(fā)館藏品的文化產(chǎn)品、紀(jì)念品等，通過其在社會的流傳、使用、收藏等，擴大文博館的社會知名度。2)科學(xué)規(guī)劃受眾目標(biāo)。把校內(nèi)新生團體參觀文博館納入每年新生入學(xué)教育計劃，把招就處生源基地、校企合作企方代表團納入經(jīng)常性接待團體，把畢業(yè)生返校活動作為文博館團體接待工作范圍，應(yīng)時而動，熱情做好接待服務(wù)。面向校內(nèi)外日常散客應(yīng)機接待不放松，全面擴大文博館宣傳教育工作的影響。3)突出校本文化地位。從“文化育人、文化興?！钡母叨瘸霭l(fā)，結(jié)合張謇誕辰160周年，進一步充實張謇職教思想陳列館的館藏和講解詮釋資料；在保證沈壽刺繡傳習(xí)館、南通色織土布技藝館、中家紡藝術(shù)館日常展覽宣教工作正常進行外，深化“知行并進，學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)實踐工作，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)仿真繡技藝傳承、色織土布織造技藝傳承、工藝品開發(fā)制作方面不斷培養(yǎng)校內(nèi)學(xué)生傳承人和愛好者，使之成為學(xué)校特色化辦學(xué)的一處亮點。

2.4重視文博館建設(shè)研究1)文博館基礎(chǔ)性研究。一方面要結(jié)合各項工作的需要，研究博物館學(xué)基礎(chǔ)理論和工作方法[1-2]，做到既珍視自己的實踐經(jīng)驗又認真借鑒國內(nèi)國際博物館學(xué)的研究成果。另一方面，要研究本館藏品，創(chuàng)造條件，組織專家鑒定，為編制宣傳資料以及更好地收藏和保護藏品提供必要的條件。2)文博館運行機制探索。成立文博研究發(fā)展中心，聘用特約研究員，舉行文博館規(guī)范管理與運行機制研討會，為早日實現(xiàn)規(guī)范館建設(shè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。爭取與校外非遺基地進行深層次合作，共同探索技藝傳承，特別是要研究如何實現(xiàn)非遺項目技藝和土布織造技藝傳承校本化。傳承和發(fā)揚張謇“校廠一體”的實踐育人理念，研究探尋文博館文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式，努力加強政校企多渠道合作與交流，加強與上級文化、旅游、科技、勞動保障等部門的聯(lián)系，爭取一切有利因素，為文博館的正常運行與發(fā)展服務(wù)，力爭使文博館從發(fā)揮教學(xué)、傳承功能發(fā)展建成為生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，將可實現(xiàn)復(fù)制的館藏品和利用優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝制作成的復(fù)制品、微縮模型、工藝品等作為畢業(yè)紀(jì)念品和學(xué)校重要活動來賓紀(jì)念品，亦可向社會銷售，更好地為人文紡院、開放紡院、卓越紡院的建設(shè)目標(biāo)做注腳。3)和與文博館性質(zhì)、任務(wù)相關(guān)的學(xué)科對接。例如依托校張謇職教思想研究會，加強合作，努力發(fā)掘文博研究發(fā)展中心的力量，為以張謇職教思想為先導(dǎo)的校情校史教育創(chuàng)新的實踐探索提供資料、信息等方面的支持，服務(wù)于學(xué)?！八枷胝谓逃放苿?chuàng)新的實踐探索”等課題的研究工作。南通紡院文博館品牌化建設(shè)是一項系統(tǒng)性工程，除了在場館內(nèi)部基礎(chǔ)性建設(shè)上要形成自身特色外，還要通過科研進一步加強內(nèi)涵與外延建設(shè)，逐步建立健全科學(xué)的運行機制，通過規(guī)范化、個性化的服務(wù)，積極拓寬宣傳、教育的渠道，積極探索文化產(chǎn)業(yè)化的途徑，使文博館成為展示辦學(xué)特色與區(qū)域文化傳承的窗口。

作者：劉海霞單位：南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院