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一實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展方向
我校環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)目標(biāo)是能夠充分滿足本專業(yè)、本院的本科教學(xué)、研究生教學(xué)和科研的需要。實(shí)驗(yàn)室實(shí)行學(xué)院、系兩級(jí)管理。學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)并提供實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)、維修及更新改造的費(fèi)用;環(huán)境工程系負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍和軟件建設(shè),以及實(shí)驗(yàn)室的日常運(yùn)行和管理工作。為了讓新的環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室更好的服務(wù)于三峽大學(xué)和社會(huì),需要從以下三個(gè)方面來加強(qiáng)和完善實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。
1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè)
實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè)是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的核心問題。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍的水平?jīng)Q定了實(shí)驗(yàn)室的水平。硬件設(shè)備可以快速的備齊,但是實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的培養(yǎng)卻不是一朝一夕能完成,而是一個(gè)長期的過程。目前,環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室的專業(yè)技術(shù)人員只有1人,屬于高級(jí)實(shí)驗(yàn)師。一個(gè)人既要為本科生準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn),還要管理實(shí)驗(yàn)室,精力更本不夠,需要引進(jìn)更多試驗(yàn)技術(shù)人員。當(dāng)然,為了解燃眉之急,還可以鼓勵(lì)環(huán)境工程系的老師兼職做實(shí)驗(yàn)老師。通常,實(shí)驗(yàn)課由相應(yīng)的理論課老師負(fù)責(zé)。這樣既可以減少實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的負(fù)擔(dān),有助于精簡實(shí)驗(yàn)室的人員編制,還可以避免理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)。將兩者結(jié)合起來也有助于教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高。除了引進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才,還可以加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)人員或其他老師的培訓(xùn),比如參加各種培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流,使他們及時(shí)了解先進(jìn)儀器設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)和學(xué)科前沿技術(shù),及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高業(yè)務(wù)水平。另一方面,由于實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員一直被認(rèn)為是“教輔”人員,他們的待遇也一直不如理論課教師,這樣使得多數(shù)人不愿意做實(shí)驗(yàn)員,或者不愿意盡心做好這份工作。因此,我校應(yīng)該完善實(shí)驗(yàn)人員的考核制度,提高他們的地位和福利待遇,讓他們都能安心做好各自的工作。
2加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的建設(shè)和管理
儀器設(shè)備及其他硬件設(shè)施是實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的基礎(chǔ)。新建的實(shí)驗(yàn)室雖然明顯增加了空間,但是現(xiàn)有的儀器設(shè)備顯然不能滿足要求。因此,將來必須加大環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備更新和升級(jí)的投入,淘汰一些太老的儀器,并維修一些還可以用的壞儀器。同時(shí),有針對(duì)性的增加部分大型儀器,以滿足更多的需求,比如氣相色譜、液相色譜和離子色譜等常用的水質(zhì)分析儀。目前,實(shí)驗(yàn)室的大型儀器只有去年剛買的原子吸收光譜儀。另外,環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室還可以借助掛靠在我院的三峽庫區(qū)生態(tài)環(huán)境教育部工程研究中心的先進(jìn)儀器。這樣既可以快速地提高環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室的水平,也有助于提高工程中心的儀器使用率。學(xué)院原本計(jì)劃建立一個(gè)分析測(cè)試中心,把學(xué)院所有的大型儀器集中放在一起,由專人看管,方便全院師生使用。我覺得這是一個(gè)很好的方式,可最大化的利用各個(gè)儀器。以前,各個(gè)儀器都是在某一個(gè)老師的實(shí)驗(yàn)室,主要是個(gè)人用,導(dǎo)致儀器的利用率不高,而其他老師要用卻很不方便?,F(xiàn)在很多好的高校都是把很多大型儀器集中起來,建立分析測(cè)試中心,面向全校師生服務(wù),還可以對(duì)外開放創(chuàng)收。環(huán)境實(shí)驗(yàn)室儀器種類多,而且多數(shù)儀器是各門實(shí)驗(yàn)課都需要。因此,有必要建立相應(yīng)的管理體系。首先,需要建立網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),對(duì)實(shí)驗(yàn)室所有的藥品和儀器設(shè)備的詳細(xì)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并分類,并在網(wǎng)上對(duì)學(xué)校教師和學(xué)生公開,方便查詢。各個(gè)儀器旁邊放置相應(yīng)的操作流程說明,對(duì)于一些大型儀器,需要專人管理,不允許學(xué)生單獨(dú)操作。對(duì)于負(fù)責(zé)大型儀器管理的實(shí)驗(yàn)員必須參加過該儀器的操作培訓(xùn),能夠熟練操作該儀器。對(duì)于大型儀器,應(yīng)該有相應(yīng)的登記本,記錄每個(gè)人用過的時(shí)間和儀器狀態(tài)。另外,對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的各種儀器、設(shè)備外借,應(yīng)有規(guī)范的手續(xù),借用和歸還時(shí)都應(yīng)檢查儀器是否完好,并做好登記,明確責(zé)任。對(duì)于損壞的儀器設(shè)備要及時(shí)維修,每年定期報(bào)廢達(dá)到使用年限、無法正常使用的儀器設(shè)備。
3完善實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度
由于目前的環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室面積小、實(shí)驗(yàn)人員少,服務(wù)的學(xué)生也相對(duì)少,實(shí)驗(yàn)室的管理還沒有形成完備的規(guī)章制度。但是,隨著新實(shí)驗(yàn)室規(guī)模的加大以及將來學(xué)生的擴(kuò)招,需要建立新的實(shí)驗(yàn)室管理制度。實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度在推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代化建設(shè)和科學(xué)管理方面起了重要作用。為了規(guī)范管理,保證實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn),必須制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)室管理辦法。通常,實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度應(yīng)包括:實(shí)驗(yàn)室工作條例、管理?xiàng)l例、實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、化學(xué)品管理辦法、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用與管理辦法以及安全與衛(wèi)生制度。實(shí)驗(yàn)室的工作人員和使用實(shí)驗(yàn)室的人員必須遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,才能保證實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行。實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度必須從實(shí)際出發(fā),具有相對(duì)的穩(wěn)定性和連續(xù)性,既要有原則性又要有適度的靈活性。一個(gè)完善的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度,既要有明確的管理對(duì)象、管理任務(wù)、管理內(nèi)容和管理辦法,還要明確責(zé)任監(jiān)督和獎(jiǎng)罰辦法。完善的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度有助于實(shí)驗(yàn)室的良好運(yùn)行,可以更好的服務(wù)于教學(xué)和科研。
二結(jié)束語
隨著新實(shí)驗(yàn)大樓的建設(shè),實(shí)驗(yàn)室面積增大,以及每年新增部分的儀器設(shè)備和將來學(xué)生擴(kuò)招,環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室必須改變現(xiàn)在缺乏實(shí)驗(yàn)人員和管理混亂的狀況,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和完善。環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理是一門系統(tǒng)工程,只有做好了實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)、設(shè)備的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室的管理等工作,環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室才能科學(xué)、高效地和可持續(xù)的發(fā)展,為我校環(huán)境工程專業(yè)人才的培養(yǎng)和學(xué)校其它相近專業(yè)的發(fā)展提供有力保障。
作者:唐次來高婷單位:三峽大學(xué)
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