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1繪畫內(nèi)容上多以生活物品為主。

作為未來(lái)的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)內(nèi)容多要接地氣，所以在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里讓學(xué)生學(xué)到有用的知識(shí)才是最重要的。藝術(shù)來(lái)源于生活卻高于生活，所以在繪畫內(nèi)容上，我多安排一些生活用品作為繪畫的內(nèi)容。剛開始學(xué)畫簡(jiǎn)單的幾何形體時(shí)，我就摒棄用石膏形體，例如用鞋盒代替石膏長(zhǎng)方體，用兒童奶粉罐代替石膏圓柱體等等，教會(huì)學(xué)生觀察時(shí)要先忽略小的細(xì)節(jié)，從大的形體特征上考慮。通過(guò)幾次課的觀察聯(lián)系后，學(xué)生就會(huì)找到規(guī)律，在課后的作業(yè)中，讓學(xué)生再?gòu)纳钪袑ふ翌愃频奈锲愤M(jìn)行繪畫，加強(qiáng)對(duì)形體的概括能力。一段課程練習(xí)后，再做細(xì)節(jié)繪畫的練習(xí)。如單獨(dú)繪制瓶蓋，將水壺進(jìn)行分解，讓學(xué)生了解再?gòu)?fù)雜的物品都是由簡(jiǎn)單的形體組合而成的，要化難為易。

2設(shè)計(jì)理念的引入

設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩在這幾年的繪畫教學(xué)中逐漸被重視，它們是基礎(chǔ)繪畫與設(shè)計(jì)的過(guò)渡。在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中如何提高學(xué)生的潛在表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,成為應(yīng)用型的設(shè)計(jì)人才是人們關(guān)注的焦點(diǎn)問題。設(shè)計(jì)素描和設(shè)計(jì)色彩都是為了體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖而使用的一種表現(xiàn)方法,而在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程與實(shí)踐當(dāng)中,這兩種方法都是主要的設(shè)計(jì)方式,缺一不可。因此,設(shè)計(jì)素描與設(shè)計(jì)色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)課中顯得尤為重要。那么，設(shè)計(jì)素描與設(shè)計(jì)色彩的根本是什么呢？關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)二字。設(shè)計(jì)源于變形——空間的變形、質(zhì)感的改變、色調(diào)與形態(tài)的改變等等。如將仙人掌的刺畫成針頭，蘋果與鞋盒的空間關(guān)系或是色調(diào)的改變與聯(lián)想等。一定要結(jié)合寫生中畫過(guò)的物體。以上就是我這幾年在造型基礎(chǔ)課教學(xué)上的一點(diǎn)點(diǎn)心得，也許并不成熟，但是在我的教學(xué)上有一個(gè)逐步的改進(jìn)和完善，在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有比較明顯的改善，對(duì)學(xué)生后期的設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

作者：李淼單位：大連商業(yè)學(xué)校