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一、對職業(yè)道德教育的加強會起到保證

會計信息真實性的重要作用在對會計體系的管理中，要求每個企業(yè)提供的會計信息保證真實性、完整性。雖然我國對企業(yè)會計的管理體系正在一步步加強，但是在體系上展現(xiàn)出很多漏洞。會計人員在對企業(yè)進行會計確認、計量、記錄、報告時，對政策和管理的漏洞會出現(xiàn)會計造假的行為。雖然這是會計管理的疏忽，但更是會計人員自身職業(yè)素養(yǎng)的缺失，在管理中的漏洞可能常常都有，但是做出的“假賬”常常會被嚴謹?shù)臅嬻w系發(fā)現(xiàn)。這樣就會產(chǎn)生無法挽回的法律制裁。所以中職學校會計專業(yè)教學中必須要加入對學生職業(yè)道德教育，讓學生明確自己的職責，明確各種會計要素的緊密聯(lián)系，在學好專業(yè)知識的基礎上，了解專業(yè)知識背后的道德知識和法律知識，以免產(chǎn)生無法挽回的后果。在很對會計信息的要求中，會涉及到很多法律因素，所以，中職院校需要對學生進行會計法規(guī)的教育。法律作為道德的最低限度，遵守法律是每個工作者的義務，會計人員必須對會計法規(guī)有一定的掌握，學會運用法律、遵守法律、維護法律。所以，當會計專業(yè)學生在以后的工作中，如果遇到妨礙會計信息的真實性的時候，不但會讓他們不受到威脅，更會讓其能運用法律知識維護會計信息的真實完整、也會維護自己的合法權益。

二、加強職業(yè)道德教育是整個會計行業(yè)的重要要求

會計在從事工作的開始到結束，從每個細節(jié)到會計報告的形成，是一個緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡體系，一步錯誤，可能引起步步錯誤。而會計做出的會計報告直接決定著投資者、管理者、債權人等的投資和決策。會計職業(yè)道德的要求，首先要認真負責的做好每一項工作，認真關注會計中的每一個數(shù)字、每一個指標。在會計工作中沒有重要與不重要之分，要保證每一個數(shù)字和信息的真實完整，對工作中的一切都認真對待也是會計的職業(yè)道德要求。另外，在自己手里經(jīng)過的每一筆財物，做到不多也不少。只有每個會計人員具備了良好的職業(yè)道德，才會讓整個會計行業(yè)擁有良好的道德氛圍，在進行會計工作時也會因為整體素質的增強而使會計會計工作更清廉。中職院校每年為社會培養(yǎng)大量的會計人才，所以，必須在教育中融入職業(yè)道德的教育，讓學生在校期間就培養(yǎng)高度的社會責任感和職業(yè)責任感，在畢業(yè)的時候，才能以高尚的道德節(jié)操，積極樂觀的工作態(tài)度、正確有效的工作方法成為一名合格而優(yōu)秀的會計人員，也就從根本上調(diào)高了會計行業(yè)的整體素質，也使會計行業(yè)向良好的發(fā)展方向邁進。在會計工作中出現(xiàn)錯誤有兩方面的原因，一方面可能是對會計工作的不認真導致的，另一方面很可能是會計不具備合格的專業(yè)知識，而引出專業(yè)上的錯誤。這也是不符合會計職業(yè)道德要求的，所以，中職院校一定要對學生的專業(yè)知識技能做認真負責的講授，在教學的時候不出現(xiàn)一絲一毫的專業(yè)錯誤和專業(yè)知識的模糊，這會對對學生對知識的求真欲望以及職業(yè)的發(fā)展都產(chǎn)生不良的影響。所以，中職院校對學生加強專業(yè)知識的掌握，也是加強其職業(yè)道德建設的一方面，所以要想從根源中解決會計行業(yè)中出現(xiàn)的種種問題，還需要對從專業(yè)技能方面對會計進行加強。

三、總結

導致會計人員觸碰道德和法律底線的因素有很多，但有很大一部分因素是對會計法規(guī)和會計道德認知上的缺失。中職院校所要培養(yǎng)的會計人才，不應該僅僅了解會計工作流程等知識，還要提高自身素質，提高職業(yè)素養(yǎng)，這樣才能在會計行業(yè)得到巨大的發(fā)展空間。中職院校對于會計專業(yè)學生的職業(yè)道德教育還應該從實際出發(fā)，認識到其重要性，并積極進行教學實踐。

作者：王菲單位：承德技師學院