摘要：

目的探討績效管理對護理科研的促進作用。方法改進護理科研績效管理機制，加強對全院護理人員科研培訓，比較管理措施改進前（2013年）后（2016年）護理科研質(zhì)量變化。結(jié)果經(jīng)過連續(xù)3年持續(xù)改進，護理論文由2013年的269篇升至2016年的386篇，專利由14項升至127項，新技術由4項升至88項，學術交流由3人次升至94人次，學術任職由22人次升至77人次；專著及科研成果由2013年的3部及1項升到2015年的4部及2項，但2016年無。結(jié)論實施科研績效管理及持續(xù)改進對護理科研有較強的提升作用；科研成果及專著是護理人員科研中的短板，需全體護理科研人員攻艱克難來彌補。

關鍵詞：

護理人員；科學研究；護理科研；績效管理；管理機制

隨著護理事業(yè)的飛速發(fā)展，護理學作為一門學科已與醫(yī)學同屬一級學科，護理實踐和護理研究的范圍也在不斷擴大［1］。精準醫(yī)學的發(fā)展，也對護理創(chuàng)新提出了更高的要求［2］。但是，由于歷史原因，與醫(yī)學相比，護理科研還比較薄弱，這主要體現(xiàn)在護理科研起步晚、水平低、發(fā)展慢，護理人員科研意識不強、科研能力不夠［3－4］。護理科研和臨床護理相長，護理事業(yè)要保持快速發(fā)展，必須要以臨床護理為基礎，以護理科研作支撐，采取多維的研究策略［5］，并在臨床實踐和科學研究中不斷完善和發(fā)展相關護理理論。為提高醫(yī)院護理科研水平，我院從2014年開始實行護理科研績效管理，取得一定的效果，報告如下。

1對象與方法

1資料與方法

1．1資料來源

檢索中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI）和萬方數(shù)據(jù)庫，選擇高級檢索，在“主題”字段或“題名或關鍵詞”字段分別檢索“PBL”AND“護理”AND“本科”。結(jié)果共顯示144篇文獻，刪除無關和重復文獻后，共檢索到符合標準的文獻108篇。

1．2建立數(shù)據(jù)庫并錄入文獻信息

根據(jù)研究內(nèi)容和目標，應用Excel軟件建立數(shù)據(jù)庫，收集文獻相關信息。文獻基本情況：文題、作者、作者單位、發(fā)表期刊、發(fā)表年份、引文情況、基金來源、文獻類型等；文獻主要內(nèi)容：研究地點、研究對象、研究內(nèi)容、文獻使用研究方法等。對每篇文獻的以上信息進行整理并提取，將相應信息錄入數(shù)據(jù)庫。

1．3統(tǒng)計學分析

【摘要】目的探討影響兒科護士科研能力的自身及其外部因素并提出應對策略。方法采用SWOT分析法對兒科護士科研能力的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅4個方面進行分析。結(jié)果兒科護士科研能力的優(yōu)勢有醫(yī)院和護理部二個層面；劣勢有護士自身認識不足、科研培訓的局限性、兒科護理的特殊性；機會為醫(yī)療科研快速發(fā)展、醫(yī)院政策大力支持及護士整體素質(zhì)提升；威脅有科研領域、晉升和工作方面。結(jié)論通過SWOT分析法，兼顧內(nèi)部和外在環(huán)境，加強科研培訓的規(guī)范化管理，樹立正確的科研理念，以期為兒科護士科研能力培訓及科研工作開展提供參考依據(jù)。

【關鍵詞】兒科護士；科研能力；SWOT分析

SWOT分析法是美國舊金山大學的管理學教授韋里克于20世紀80年代提出，最初用于企業(yè)管理的一種戰(zhàn)略綜合分析方法。SWOT分別是優(yōu)勢(strengths)、劣勢(weaknesses)、機會(opportunities)、威脅(threats)的縮寫[1-2]，又稱態(tài)勢分析，是將與研究對象密切相關的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅各種因素相互匹配并加以分析，從中得出相應結(jié)論。該方法被一些組織、機構(gòu)廣泛應用于戰(zhàn)略制定中，基本原則是擴大有利因素，規(guī)避不利因素，利用機會，克服威脅，最終達到促進發(fā)展的目的。但該分析法罕見應用于兒科護士科研能力的分析[3-4]，目前兒科護士科研能力的整體水平比較低[5]，而科研能力的高低是衡量我國護理質(zhì)量的重要指標，直接影響我國護理學科的發(fā)展[6]。相對于綜合性醫(yī)院，兒童醫(yī)院的科研發(fā)展有很大的提升空間[7-8]。因此本研究運用SWOT分析法，分析兒科護士科研能力的優(yōu)勢與劣勢，以及面臨的機會及主要威脅，并探索相關對策，為進一步提升其科研能力提供參考與借鑒。

1兒科護士科研能力的SWOT分析

1.1優(yōu)勢（S）

（1）醫(yī)院層面：蘇州大學附屬兒童醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防為一體的三級甲等兒童?？漆t(yī)院，擁有完善的兒科臨床研究院、國家級兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地及7個蘇州市重點實驗室，承擔多項國家級、省部級和市級課題，醫(yī)院開放床位1300張，擁有研究生導師67人，年招收研究生110余人，具有充足的病例資源以及醫(yī)、教、研綜合能力和創(chuàng)新意識拔尖的人才隊伍。醫(yī)院職工可通過院圖書館查閱中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等科研資源，也可借助文獻助手獲取相關中英文文獻，可隨時掌握國內(nèi)外護理研究發(fā)展動態(tài)和前沿知識。院領導認識到護理科研對于醫(yī)院護理發(fā)展的重要性，出臺了相關科研論文管理規(guī)定等文件，逐漸加大對護理科研的投入，鼓勵護士在從事本職工作的同時進行科研活動。

按照省醫(yī)務人員規(guī)范培訓的要求，加強我院護理人才的培養(yǎng)，不斷提高護理人員理論水平和技術操作水平，提高全院護理人員的綜合素質(zhì)，使護理工作與醫(yī)療技術快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，結(jié)合我院科室護理人員的特點，對護理人員采取不同層次、不同要求，對其進行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護理人才，使全院護理水平上一個新臺階，其具體計劃和措施如下：

一、崗前教育培訓

對新畢業(yè)護士，為了消除其緊張心理，加快熟悉我院科室護理環(huán)境和本職工作的內(nèi)容及要求，對其進行為期一周的集體上課：介紹醫(yī)院環(huán)境、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、勞動紀律、醫(yī)德醫(yī)風、崗位用語及護理人員職責。然后分別到各個科室工作進行為期一個月的崗位培訓，由高年資護師以上職稱的同志進行帶教，達到科室工作環(huán)境和護理知識有所了解，并熟悉其他醫(yī)務人員，對其臨床工作能力的培養(yǎng)打下基礎。

二、在職教育培訓

（一）、按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標。

衛(wèi)生事業(yè)是社會主義現(xiàn)代化建設的一個重要組織部分,也是知識女性集中的特殊行業(yè),在這個特殊的行業(yè)中,廣大婦女醫(yī)務工作者以其特有的仁慈、博愛的天性,細膩、體貼進微的服務方式,堅韌不拔、百折不撓的個性品質(zhì),全身心地投進到醫(yī)療服務工作中,為推動整個行業(yè)的健康、快速發(fā)展,起到重要作用。在這當中,婦女干部起著不可替換的作用,她們以過人的技能引領專業(yè)、以樂于奉獻的精神模范帶動、憑科學的治理演繹人性化的服務。所以,幾年來我們牢牢捉住婦女干部在工作中承上啟下的關鍵作用,采取多種形式,科學引導、重點培養(yǎng),使一批精明能干的婦女干部脫穎而出。

一是強化業(yè)務學習,進步服務水平。醫(yī)院每年拿出業(yè)務收進的1%,用于科研投進,鼓勵大家多出成績快出成果。鼓勵大家撰寫論文、搞科研。撰寫論文分版面費,醫(yī)院全部報銷,并每篇給予100元的獎勵;科研成果每項獎勵500元;參與著書是主編的,每人獎勵500元,副主編每人獎勵300元。

從今年起,計劃用5年時間,分院級領導、中層干部、各類專業(yè)技術職員三個層次,采取不同辦法和形式,進行輪訓。

實行學分制治理,專業(yè)技術職員按上級衛(wèi)生部分規(guī)定的要求,每年需完成相應學分;除此之外的干部,5年內(nèi)必須完成60學分。

對于治理職員,在按照縣委組織部、人事局安排,進行學習培訓的基礎上,從20*年起,計劃到20*年底,對所有婦女干部輪訓一遍計算機的操縱應用,爭取都能達到計算機中低級操縱水平,把握現(xiàn)代化的治理和辦公技能。尤其對有發(fā)展前途的年輕婦女治理干部,采取脫產(chǎn)學習、定向培訓、重點培養(yǎng)的方式,著眼于進步其科學素養(yǎng)和創(chuàng)造能力,強化學習與本專業(yè)、本行業(yè)相關的新理論、新知識、新技術的培訓,努力培植后備氣力。

對專業(yè)技術職員,臨床各科根據(jù)情況,要求科室*長每年至少參加一次省級以上學術會議,并鼓勵脫產(chǎn)學習。醫(yī)院規(guī)定到省級以上醫(yī)院進修一年,報銷進修費6000元;在國家級醫(yī)院進修一年,報銷學費8000元。每年至少引進1—3項新技術,對取得明顯效果的,除一次性獎勵主要職員外,該項目所帶來的經(jīng)濟效益,按一定比例提獎給所在科室。