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教學(xué)目標(biāo)

Teachingaimsandrequirement

本單元教學(xué)是使學(xué)生能夠熟練運用語言表示問候和祝愿，并對他人的問候和祝愿予以正確答應(yīng)。復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時的用法，了和掌握現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來的用法。根據(jù)課文的內(nèi)容熟悉寫旅游日記。

Teachingimportantanddifficultpoints

1．Wordsandexpressions

separate,guide,sharp,destroy,through,across,travel,trip,journey,gooffsee...offtakeataxi/train/bus...,bytaxi/train/bus...,tie...to,moveon,bemadefrom/of/into/by/,in...everytwoorthreedays

2．Usefulphases

beabouttodo;nothingexcept/but...

3.Oralexpressions

Givemyregardsto...

Haveanice/good/wonderfultime!

Haveagood/pleasanttrip!

Say“Hi/Hello”tosb.fromme.

Goodluck!

Thesametoyou!

4．Grammar

RevisethePresentContinuousTenseisoftenusedforplansinthenearfuture.

教學(xué)建議

一、能力訓(xùn)練

1．設(shè)置若干情境，用現(xiàn)在進(jìn)行時自編對話，安排未來的學(xué)習(xí)和生活，并對對方的計劃提出良好祝愿。

2．討論森林遭到破壞的原因。

3．學(xué)會制訂旅行計劃，思考如何解決野外旅行時遇到的意外及如何寫好旅行日記。

二、德育滲透

1．旅行的意義：開闊視野，豐富知識，陶冶情操等。

2．我國是個森林覆蓋率極低的國家，如何保護(hù)森林、合理利用現(xiàn)有耕地是個有待解決的問題。

三、互動教學(xué)

1．回答問題及叛斷正誤

2．朗讀對話

3．學(xué)生自編相似情境的對話

4．分組討論

口語訓(xùn)練建議

1．教師在組織教學(xué)的方向，不講或少講漢語，盡量給學(xué)生創(chuàng)造英語真實情景。教師可通過形體語言，表情等示意，幫助學(xué)生聽懂課堂用語和日常交際用語。

2．創(chuàng)設(shè)一個人合乎情理，符合邏輯的語言環(huán)境。本單元是圍繞travel這一話題為主題，教師與學(xué)生通過面對面的交流如：Doyouliketraveling?Whenareyougoingto….?Haveanicetime,soon.教師也可提供給學(xué)生們真實的錄像，對本單元的主要交際用語反復(fù)練習(xí)，如：角色扮演，學(xué)生自述等。

語法建議

本單元的語法是現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來時的用法，教師一定要注意遵循精講多的原則，通過大量的練習(xí)和反復(fù)的實踐使學(xué)生理解并能熟練運用，形成比較自然的語言習(xí)慣。比如：教師可用來去幾個詞，come,go,arrive,setoff等詞語用口語的從式進(jìn)行操練和練習(xí)。

教材分析

本單元通過給出假日之行的有關(guān)，主要是學(xué)習(xí)如何寫旅游日記的寫作知識，本文的對話主要是祝愿，問候，轉(zhuǎn)達(dá)致意的基本表達(dá)方法。本單元的語法重點是用現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來的行為動作的用法，一些重點詞匯的用法在本單元出現(xiàn)如：separate,see…off等詞，詞匯的辨析trip,journey,travel的區(qū)別，in,after表示時間的區(qū)別，except,besides,but,make…from,makeofmake…into,及what,how引導(dǎo)的感嘆句等在課文和對話中均是本單元中需要掌握的重點內(nèi)容。

教學(xué)重點·難點

1.separateadj.

—formingaunitwhichisdistinctandwhichexistsapart個別的，單獨的

JaneandBettyaregoingonseparateholidaysinafewdays’tune.簡與貝蒂幾天后就要各自休假了。

---divided;notjoinedorunited分離的，分開的

Althoughboththeseshopssellvegetables,theyarequiteseparate.雖然這兩個商店都賣蔬菜，但是他們是獨立經(jīng)營。

v.—make,becomeorkeepseparate使分離，分開，隔開

EnglandisseparatedfromFrancebytheChannel.英法兩國由英吉利海峽隔開。

separatesth./sb./fromsth.(someplace)把……與……分開；把……與某地分開

Weshouldneverseparatefromthemasses.我們絕不應(yīng)該脫離群眾。

2.destroy

vt.－breakintopieces;makeuseless;putanendto毀滅，毀壞，破壞

Thehousesweredestroyedbyafire[aflood,anearthquake].房屋被火災(zāi)[水災(zāi),地震]所毀。

Itcaneasilybedestroyedbytheburningandbythecows.它很容易被燒毀和被牛損壞。

Don''''tdestroythatbox,itmaybeuseful.不要把那個盒子毀掉，它也許有用。

3)guide

n.－personwhoshowstheway,esp.apersonemployedtopointoutinterestingsightsonajourneyorvisit向?qū)?/p>

Ourguidebuyssomefoodfromthevillagersandwecookitourselves.我們的向?qū)拇迕衲莾嘿I了些食物后，我們親自烹調(diào)。

Theguideledusintothatmountain.導(dǎo)游帶我們進(jìn)山了。

v.－actasguideto引導(dǎo)；指導(dǎo)

ThePartyguidesusforwardfromvictorytovictory.黨指引我們從勝利走向勝利。

guide和lead的區(qū)別

1)guide指充當(dāng)向?qū)?，率先而行，對所走的路或所干的事非常精通?/p>

Heguidedthechildacrosstheforest.他領(lǐng)著孩子穿過森林。

2)lead指在前面帶路，讓別人跟著走。

Heledustoaroomupstairs.他把我們帶到樓上的一個房間里。

4)sight

1)n.—sth.thatisseen,esp.sth.remarkable;sth.whichlooksverybadorlaugh景象，景物，尤指顯著物；很難看或很可笑的事物

Whatasadsightitwas!那是多么凄慘的景象??！

Whatasightyouare!你多惹人注意??！

2)－thepoweroftheeye;limitwithinwhichseeingispossible視力，視覺

TheGrandCanyonisoneofthesightsoftheworld.大峽谷是世界名勝之一。

havegood(poor)sight(eyesight)視力良好（不好）/in(within)sight;outofsight看得見；看不見

Landwasnotyetinsight.陸地仍然望不見/Victorywasstilloutofsight.勝利尚不可及

7）seesb.off

—gototherailwaystation,dock,airport,etc.withsb.,whoisstartingonajourney到火車站，碼頭，飛機場等送某人

Isanybodyseeingyouoff?有人送你嗎？

thesameusage:

1)seesomething(somebody)out(through)辦好某事（送某人出去）；使某事順利通過

2)seesomebodylater(again)再見

注意：以上例句中out,off,through,later(again)都是adv.。如果動詞賓語是代詞，應(yīng)把賓語置于以上副詞之前。

交際用語

1．向某人表示問候

A.Givemyregards/bestwishes/loveto…

B.Say“Hi/Hello/Sorry/Yes/No”tosb.

2．祝愿某人

Haveanice/good/wonderfultime.

—Haveaniceweekend!

—Thesametoyou.

3．問某人或某事情況如何

Howaboutsb./sth.?

語法：現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來時態(tài)的用法

be+v-ing表一般將來時態(tài)

go,come,leave,start,arrive,move,stay等瞬間動詞用于進(jìn)行時態(tài)時，表示將來含義。如：

I’mleavingforBeijingtomorrow.明天我要去北京。

英語中表示將來時態(tài)的結(jié)構(gòu)還有下列幾種：

l）will/shall+動詞原形。

TheywillgotovisittheGreatWalltomorrow.

2）begoingtodosth.表示打算要做或準(zhǔn)備要做某事，或?qū)⒁l(fā)生或肯定要發(fā)生的事。如：Itisgoingtosnow．天要下雪了。

3）一般現(xiàn)在時表將來時，表示按計劃或時刻表要發(fā)生的事，僅用于come,get,go,leave,start,stay等表來去的少數(shù)動詞。如：

Theplaneleavesatseven.SoIthinkwe’lltakeataxitotheairport.飛機7點起飛，所以我們將要乘出租車去機場。

4）beabouttodosth.表正要做某事，但不和具體的時間連用。如：

Iwasabouttoleavewhenhecametoseeme.我正要離開，這時他來看我。

4．JaneandBettyaregoingonseparateholidaysinafewdays’time.

I’mgoingthereforholidaywithmyparents.

holiday是指“節(jié)假日”。較短的節(jié)假日一般用單數(shù)，較長的節(jié)假日單復(fù)數(shù)均可。

Sundayisaholiday.

Thesummerholidaysbegin.

Theyhadafiveday’sholiday.

Theyhadafive-dayholiday.

Theyhadaholidayoffivedays.

搭配一：forholiday度假

AFrenchstudentwenttoLondonforhisholiday.

搭配二：onholiday正在休假

SheisonholidayinFrance.

[注意]表示放多少天假時，只能用“aholidayof…days”,“…days’holiday”或“…dayholiday”.

Thissummerwehave50days’holidays.

Thissummerwehaveaholidayof50(days).

搭配三：have/take/spendaholiday度假

Ispentmyholidayinthevillage.

搭配四：summervacation暑假

[注意]在英國英語中表示“假期”時，vacation同holiday,但在美國英語中，vacation多指大學(xué)假期，且一般不用復(fù)數(shù)形式。

搭配五：sickleave病假

[注意]leave多指軍隊等的假期，亦指病假。

辨析shoutat/shoutto

shoutat的意思是“對某人大聲叫嚷”含有警告責(zé)備等含義。shoutto則是“大聲喊叫某人”，使對方能聽到喊聲。例如：

（1）Whyshoutatmeallthetime?IsitpossiblethatIhavedonesomethingwrong?為什么老對我大叫大嚷？莫非我做錯了什么？

（2）Iheardsomeoneshouttomeinthedistance.我聽到有人在遠(yuǎn)處叫我