摘要健康教育是一種“以病人的健康為中心”的新型護(hù)理模式，對(duì)病人實(shí)施健康教育是護(hù)理工作的重要組成部分。為了健康教育發(fā)揮治療效果并融于護(hù)理職責(zé)在護(hù)理工作中持之以恒地開(kāi)展下去，我科采用有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查，也有反饋的方法對(duì)健康教育工作進(jìn)行了總結(jié)評(píng)估，提高了護(hù)理質(zhì)量。一年多來(lái)，我們采用文字教育、形象教育、口頭教育及示范教育等多種形式相結(jié)合的健康教育，并學(xué)習(xí)了國(guó)外開(kāi)展健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為此，我們成立了“起搏器之友”聯(lián)誼會(huì)，為參加“生命網(wǎng)”的冠心病病人做了基線評(píng)估；根據(jù)病人的健康需求，舉辦起搏器知識(shí)學(xué)習(xí)班。使病人充分了解自己疾病的病理知識(shí)和康復(fù)保健知識(shí)，對(duì)病人的康復(fù)起到了有益和有效的作用。

關(guān)鍵詞：護(hù)理健康教育動(dòng)態(tài)嘗試

創(chuàng)造健康的世界，“人人要健康，健康為人人”，這是世界衛(wèi)生組織提出。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的經(jīng)濟(jì)、文化、教育水準(zhǔn)的提高，對(duì)健康的追求普遍提高；健康也是人的一種基本權(quán)利。新的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，健康不僅僅是沒(méi)病，完整的健康觀念是指生理的心理的健康，以及社會(huì)適應(yīng)的完美狀態(tài)?！敖】凳侨松牡谝回?cái)富”，隨著老年人的增加，慢性病的增多，醫(yī)療費(fèi)用也將隨之上升，但如果預(yù)防工作做好了，疾病減少了，醫(yī)療費(fèi)用也會(huì)相對(duì)下降。所以，國(guó)際上把健康教育稱為“廉價(jià)的保健對(duì)策”。目前世界各國(guó)的健康教育發(fā)展已從以疾病為中心的醫(yī)學(xué)階段，發(fā)展到以健康為中心的社會(huì)、環(huán)境階段，使人們的行為與生活方式得到很大程度的改善。為此，我科在推行健康教育中，采用有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查、也有反饋的方法進(jìn)行，并結(jié)合國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取多形式健康教育、聯(lián)誼會(huì)式健康教育、學(xué)習(xí)班式健康教育，從而提高了人的健康水平、健康意識(shí)，保證了病人在院期間得到身心兩方面的護(hù)理，使病人的生存質(zhì)量得到充分的提高?，F(xiàn)將其健康教育動(dòng)態(tài)及嘗試介紹如下：

1.國(guó)外健康教育的動(dòng)態(tài)

1.1美國(guó)日間病房健康教育

在美國(guó)近年來(lái)出現(xiàn)住院時(shí)間不足24小時(shí)病房稱為日間病房。很受醫(yī)護(hù)人員及病人歡迎，英國(guó)皇家外科學(xué)會(huì)希望50%病人采用日間手術(shù)。日間病房開(kāi)展對(duì)護(hù)士來(lái)講有更大挑戰(zhàn)性，護(hù)士要研究家屬工作，健康教育不單教會(huì)病人，而且教會(huì)家屬。

【摘要】目的分析健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的臨床醫(yī)學(xué)價(jià)值。方法選取我院2013年6月～2014年6月收治的90例盆腔炎住院患者為研究對(duì)象，將其按照比例分為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組，各45例，對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理模式，實(shí)驗(yàn)組在對(duì)照組基礎(chǔ)上實(shí)行健康教育護(hù)理干預(yù)，對(duì)比兩組患者的知識(shí)知曉率及護(hù)理依從率。結(jié)果經(jīng)過(guò)護(hù)理后發(fā)現(xiàn)，對(duì)照組盆腔炎住院患者的知識(shí)知曉率及護(hù)理依從率顯著低于實(shí)驗(yàn)組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論對(duì)盆腔炎住院患者實(shí)行健康教育護(hù)理干預(yù)能有效提高患者的依從性的價(jià)值，值得臨床推廣和應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】盆腔炎住院患者；健康教育護(hù)理；分析

“盆腔炎”是出現(xiàn)在我國(guó)醫(yī)學(xué)臨床上比較普遍的一種疾病，它可以分為“急性盆腔炎”和“慢性盆腔炎”[1]。急性盆腔炎是指平常具有“下腹劇痛、高熱、白帶增多”等相關(guān)癥狀，若急性盆腔炎炎未得到及時(shí)治療制止，則會(huì)轉(zhuǎn)化為成“慢性盆腔炎”，而慢性盆腔炎具有“月經(jīng)不調(diào)、盆腔包塊、長(zhǎng)期下腹墜痛”等相關(guān)癥狀，甚至還會(huì)導(dǎo)致“不孕不育”，這不僅會(huì)嚴(yán)重影響到患者的身心健康，還會(huì)極大地降低患者的生活質(zhì)量。據(jù)有相關(guān)研究表明，盆腔炎患者實(shí)行有針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)會(huì)在一定程度上改善患者的病情康復(fù)時(shí)間，并且還能起到提升病患生活質(zhì)量的有效價(jià)值。對(duì)此，本文選取我院收治的90例盆腔炎住院患者為研究對(duì)象，現(xiàn)報(bào)告如下[2]。

1資料與方法

1.1一般資料

選取我院2013年6月～2014年6月收治的90例盆腔炎住院患者為研究對(duì)象，將其按照比例分為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組，各45例，經(jīng)過(guò)診斷，所有的患者都符合“盆腔炎”的診斷標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)組年齡21～44歲，平均年齡（32.46±4.15）歲；文化程度：小學(xué)及以下5例，初中至中專25例，大專及以上15例。對(duì)照組年齡22～45歲，平均年齡（32.53±4.32）；文化程度：小學(xué)及以下5例，初中至中專22例，大專及以上18例。兩組患者的年齡、文化程度等一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

摘要健康是一種“以病人的健康為中心”的新型護(hù)理模式，對(duì)病人實(shí)施健康教育是護(hù)理工作的重要組成部分。為了健康教育發(fā)揮效果并融于護(hù)理職責(zé)在護(hù)理工作中持之以恒地開(kāi)展下去，我科采用有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查，也有反饋的對(duì)健康教育工作進(jìn)行了評(píng)估，提高了護(hù)理質(zhì)量。一年多來(lái)，我們采用文字教育、形象教育、口頭教育及示范教育等多種形式相結(jié)合的健康教育，并了國(guó)外開(kāi)展健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為此，我們成立了“起搏器之友”聯(lián)誼會(huì)，為參加“生命網(wǎng)”的冠心病病人做了基線評(píng)估；根據(jù)病人的健康需求，舉辦起搏器知識(shí)學(xué)習(xí)班。使病人充分了解自己疾病的病理知識(shí)和康復(fù)保健知識(shí)，對(duì)病人的康復(fù)起到了有益和有效的作用。

關(guān)鍵詞：護(hù)理健康教育動(dòng)態(tài)嘗試

創(chuàng)造健康的世界，“人人要健康，健康為人人”，這是世界衛(wèi)生組織提出。隨著的進(jìn)步，人們的、文化、教育水準(zhǔn)的提高，對(duì)健康的追求普遍提高；健康也是人的一種基本權(quán)利。新的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，健康不僅僅是沒(méi)病，完整的健康觀念是指生理的心理的健康，以及社會(huì)適應(yīng)的完美狀態(tài)。“健康是人生的第一財(cái)富”，隨著老年人的增加，慢性病的增多，醫(yī)療費(fèi)用也將隨之上升，但如果預(yù)防工作做好了，疾病減少了，醫(yī)療費(fèi)用也會(huì)相對(duì)下降。所以，國(guó)際上把健康教育稱為“廉價(jià)的保健對(duì)策”。世界各國(guó)的健康教育已從以疾病為中心的醫(yī)學(xué)階段，發(fā)展到以健康為中心的社會(huì)、環(huán)境階段，使人們的行為與生活方式得到很大程度的改善。為此，我科在推行健康教育中，采用有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查、也有反饋的方法進(jìn)行，并結(jié)合國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取多形式健康教育、聯(lián)誼會(huì)式健康教育、學(xué)習(xí)班式健康教育，從而提高了人的健康水平、健康意識(shí)，保證了病人在院期間得到身心兩方面的護(hù)理，使病人的生存質(zhì)量得到充分的提高?，F(xiàn)將其健康教育動(dòng)態(tài)及嘗試介紹如下：

1.國(guó)外健康教育的動(dòng)態(tài)

1.1美國(guó)日間病房健康教育

在美國(guó)近年來(lái)出現(xiàn)住院時(shí)間不足24小時(shí)病房稱為日間病房。很受醫(yī)護(hù)人員及病人歡迎，英國(guó)皇家外會(huì)希望50%病人采用日間手術(shù)。日間病房開(kāi)展對(duì)護(hù)士來(lái)講有更大挑戰(zhàn)性，護(hù)士要家屬工作，健康教育不單教會(huì)病人，而且教會(huì)家屬。

摘要：健康教育是整體護(hù)理工作的重要內(nèi)容，對(duì)孕產(chǎn)婦進(jìn)行科學(xué)性、實(shí)用性，針對(duì)性的健康教育，可以改善孕產(chǎn)婦因知識(shí)缺乏帶來(lái)的負(fù)性情緒和生理需求缺陷。本文通過(guò)分析孕產(chǎn)婦的心理特點(diǎn)，對(duì)孕產(chǎn)婦做好健康教育的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探討，提出有針對(duì)性地對(duì)孕產(chǎn)婦開(kāi)展健康教育。

【關(guān)鍵詞】孕產(chǎn)婦；健康教育

引言

健康教育是整體護(hù)理的重要組成部分，通過(guò)健康教育可使孕產(chǎn)婦調(diào)節(jié)好孕產(chǎn)期間的心理，正確對(duì)待妊娠、分娩合并癥等病情。分娩無(wú)論是自然分娩還是剖宮產(chǎn)，都會(huì)給孕產(chǎn)婦帶來(lái)不同程度的心理緊張甚至恐懼，所以臨近分娩時(shí)她們自然會(huì)更加迫切地了解自己和胎兒的狀況、分娩方式以及母子能否平安等情況。分娩后面對(duì)新生命的哺乳，一時(shí)又處于茫然、不知所措和焦慮的情緒中。對(duì)這些問(wèn)題，如果護(hù)士的宣教有誤或方法不當(dāng)，就有可能加重孕產(chǎn)婦及其家屬的緊張情緒和誤解。本文對(duì)孕產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育的幾個(gè)問(wèn)題，談了幾點(diǎn)自己粗淺的看法。

1孕產(chǎn)婦的特點(diǎn)

孕產(chǎn)婦中大多數(shù)是需要醫(yī)護(hù)人員幫助其完成生理功能的正常人，但醫(yī)院的特定環(huán)境又會(huì)使她們產(chǎn)生陌生感和恐懼感。孕產(chǎn)婦一般已經(jīng)從不同途徑或多或少了解了一些有關(guān)妊娠、分娩的信息，其中有正確的，也有錯(cuò)誤的。而錯(cuò)誤的觀念糾正起來(lái)往往比灌輸新的正確的知識(shí)要困難得多。如夏天在分娩后，有的產(chǎn)婦產(chǎn)后把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這樣極易造成產(chǎn)后中暑。分娩不僅僅是產(chǎn)婦的事，它還牽動(dòng)著整個(gè)家庭。家屬對(duì)孕產(chǎn)婦的態(tài)度和處理，對(duì)孕產(chǎn)婦的情緒有直接影響。因此，在對(duì)孕產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育的同時(shí)，對(duì)家屬也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的健康教育。

1臨床資料

本組30例，均為女性，年齡32—58歲。

2護(hù)理

2.1術(shù)后常規(guī)護(hù)理

2.1.1術(shù)后體位

患者在全麻或硬膜外麻醉下行根治術(shù)后由麻醉師和巡回護(hù)士送入病房，護(hù)士應(yīng)以飽滿的熱情及充分的準(zhǔn)備去迎接，提前安置好吸氧裝置，讓患者去枕平臥，頭偏向一側(cè)，以免引起呼吸道堵塞，氧氣吸入2～3L/分，與麻醉師、手術(shù)室護(hù)士嚴(yán)格交接生命體征、切口、引流管、輸液情況等，若血壓平穩(wěn)后，可采取半臥位，有利于呼吸和引流，半臥位和側(cè)臥位（偏向健則）可交替進(jìn)行（小心引流管扭曲，應(yīng)保持其通暢），鼓勵(lì)患者深呼吸，協(xié)助拍背吸痰，預(yù)防肺部感染。另外，半臥位有利于引流，可促使皮下積液降至最低，促進(jìn)切口愈合，減輕患者痛苦，減少住院天數(shù)。