前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇建筑施工工藝總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

建筑施工工藝總結(jié)范文第1篇

撰寫(xiě)人：___________

日

期：___________

2021年建筑測(cè)量員個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)一

參加工作的三個(gè)月里，讓我從剛畢業(yè)的稚嫩逐漸變得成熟，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都取得了很大的進(jìn)步。在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的工作和生活有了新的開(kāi)始，逐漸掌握了專業(yè)技能，使自己有了一技之長(zhǎng)，為我以后人生奮斗目標(biāo)指明了方向。讓我在工作和生活中體會(huì)到公司這個(gè)大家庭的溫馨和關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)如何去與身邊的人配合，在生活和工作上怎么去幫助新畢業(yè)的學(xué)生適應(yīng)工地環(huán)境，___他們?nèi)绾稳ナ褂眉笆炀殰y(cè)量?jī)x器，把我所知道的測(cè)量知識(shí)教給他們，讓他們有能力單獨(dú)去完成測(cè)量工作。__年是公司高速發(fā)展，不斷壯大的一年，也是公司標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理的第一年。為了實(shí)現(xiàn)公司的宏偉目標(biāo)，我們青年___和廣大干部職工心連心、手牽手，腳踏實(shí)地的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。

本人于__年__月__日至__年__月__日在__中煤建設(shè)工程有限公司實(shí)習(xí)。工程項(xiàng)目類別為市政道路；工程名稱為：武宣縣西環(huán)路改造工程；工程地點(diǎn)位于：武宣縣西環(huán)路；實(shí)習(xí)種類為：工程測(cè)量。

經(jīng)過(guò)___個(gè)多月在工地現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)，已經(jīng)初步了解了公路建設(shè)的一些幾本常識(shí)。通過(guò)同現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量員的學(xué)習(xí)，也學(xué)到了公路測(cè)量的知識(shí)，例如：水準(zhǔn)儀、全站儀的使用；卡西歐5800計(jì)算器的使用；卡西歐___萬(wàn)能放樣程序及萬(wàn)能標(biāo)高程序。在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量中，同時(shí)也學(xué)到了很多道路施工的技術(shù)。

如果把一個(gè)施工隊(duì)伍（就僅道路方面）比喻做一個(gè)軍隊(duì)的話，那么測(cè)量員就是一個(gè)軍隊(duì)里的工兵，在戰(zhàn)斗之前先到戰(zhàn)場(chǎng)上挖戰(zhàn)壕，排雷、掃雷等等的準(zhǔn)備工作。如果一個(gè)軍隊(duì)的戰(zhàn)前準(zhǔn)備工作做得好，加上戰(zhàn)場(chǎng)上的___英明指揮，再加上一些客觀因素，想打一場(chǎng)勝仗也不是那么的難。因此一個(gè)測(cè)量員在整個(gè)施工隊(duì)中，起了關(guān)鍵性的作用。經(jīng)過(guò)___個(gè)多月的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)中，感受到道路測(cè)量有以下的特性：

1、反復(fù)性。

道路測(cè)量員的基本兩大任務(wù)不外乎就是平面位置放樣和控制標(biāo)高。一個(gè)工程快要開(kāi)工的時(shí)候，需要測(cè)量員先提前進(jìn)場(chǎng)，對(duì)工程進(jìn)行首輪平面放樣及勘察、測(cè)量高程；然后根據(jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求，制定出初步施工方案，同施工員進(jìn)行技術(shù)交底。接著讓施工員及機(jī)械進(jìn)場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清表整平。之后測(cè)量員進(jìn)行第二輪平面位置放樣及高程測(cè)量，檢測(cè)是否有欠挖和超挖的地方，如有發(fā)現(xiàn)，即使報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)施工員，及時(shí)改正和處理。如果工程有雨水管道的安置，測(cè)量員就應(yīng)該按照?qǐng)D紙要求，放出雨水管道的中心位置。（西環(huán)路改造工程的雨水管位于道路左側(cè)，居中___米的位置）放出雨水管中線的平面位置后，還需要測(cè)量出雨水管的開(kāi)挖深度。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)清表正平和雨水工程結(jié)束以后，就要進(jìn)行路基施工，這個(gè)時(shí)候就必須進(jìn)行一次平面位置放樣及高程測(cè)量。路基施工完畢后，水穩(wěn)層施工之前就必須再次放出平面位置及高程測(cè)量，水穩(wěn)層施工結(jié)束以后，就到n次的路面平面位置放樣及高程測(cè)量加上現(xiàn)場(chǎng)人為等等因素，樁總是在各種情況下被破壞，因此測(cè)量的工作總是反反復(fù)復(fù)和枯燥的。

2、提前性。

一個(gè)工程正常運(yùn)行，必須要有良好的施工計(jì)劃。一個(gè)施工員要必須科學(xué)合理的制定出工作計(jì)劃。每一項(xiàng)工作要進(jìn)行的前2，___天就要提前通知測(cè)量員，讓測(cè)量員先把測(cè)量的工作完成，然后再和施工員進(jìn)行技術(shù)交底。不能現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有做好測(cè)量工作就進(jìn)行施工或則邊測(cè)量邊施工。在邊測(cè)量邊施工中，測(cè)量員有可能無(wú)法跟上施工的進(jìn)度，造成施工結(jié)束還沒(méi)有測(cè)量結(jié)束，有時(shí)候測(cè)量員為趕上施工進(jìn)度而犯錯(cuò)誤。因此邊施工邊測(cè)量很不利于工程的施工，所以每項(xiàng)工作進(jìn)行之前都要經(jīng)過(guò)測(cè)量。

3、同步性。

同步性，有區(qū)別與上條所說(shuō)的提前性，上條是相對(duì)提前性是施工前未進(jìn)行測(cè)量而言的。這里的同步性，是相對(duì)施工前已經(jīng)進(jìn)行測(cè)量而言的，所以與上條所說(shuō)的提前性并不矛盾。同步性就是正在施工的現(xiàn)場(chǎng)中，對(duì)正在施工的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)施工有問(wèn)題的時(shí)候，就馬上告訴現(xiàn)場(chǎng)施工員進(jìn)行整改，不能等到施工完畢后再提出問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)幾本晚了。

以上的特性是我這___個(gè)多月實(shí)習(xí)以來(lái)的總結(jié)。本人個(gè)人感覺(jué)市政道路改造的施工主要有一下難度，就拿西環(huán)路來(lái)說(shuō)，西環(huán)路屬于武宣縣的舊城區(qū)，周邊居民多，再且西環(huán)路是武宣縣通往柳州的交通要道，過(guò)路的重車很多，十分不利于施工，放出的平面位置樁經(jīng)常被破壞，周圍的居民來(lái)來(lái)往往，施工經(jīng)常被中斷。因?yàn)橹苓呥^(guò)多，不能對(duì)道路進(jìn)行全面封路，因此在工期緊迫的情況下，使施工的難度大_大加大。但是舊路改造也有許多優(yōu)點(diǎn)，舊路改造只需要在原有的路面情況下進(jìn)行施工，不必經(jīng)過(guò)很大難度的場(chǎng)地清整，新路開(kāi)荒往往是要經(jīng)過(guò)多重復(fù)雜的工序，例如推平山之類的。無(wú)論是舊路改造還是新路開(kāi)荒，都是辛苦的，特別是測(cè)量員，一定要有身心勞累的覺(jué)悟。

建筑施工工藝總結(jié)范文第2篇

——XXX  19幼師(2)班

 

年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無(wú)情，感慨許多事情還未完成，但我也提醒自己必須停下來(lái)、靜下來(lái)，認(rèn)真回顧一年來(lái)所做的工作，時(shí)地進(jìn)行梳理、總結(jié)，在反思中找到前進(jìn)的動(dòng)力。下面就我做19幼師(10)班班主任工作總結(jié)。

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了......那快樂(lè)是從心里往外涌的。

因此我認(rèn)為，班主任要用個(gè)人的魅力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。2018——2019學(xué)年第二學(xué)期，是17幼師(10)班在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，為此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就召集班委召開(kāi)了班委會(huì)，明確各班干的職責(zé)，確定班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求全班同學(xué)務(wù)必努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我?guī)ьI(lǐng)班委以及全班同學(xué)做了以下工作：

加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律。在課堂上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重各科老師，尊重知識(shí)，不上課玩手機(jī)、不看小說(shuō)或其他書(shū)籍以及不可大聲喧嘩，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”；自習(xí)課上，要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話。

為提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平，使每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)里得到集體的溫暖，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，要求班委組建班級(jí)學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)各小組競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，以學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)或者扣罰為動(dòng)力，促使學(xué)生小組之間競(jìng)爭(zhēng)、小組內(nèi)合作互補(bǔ)努力學(xué)習(xí)，達(dá)到不斷進(jìn)步的目的。

定期召開(kāi)主題班會(huì)，提高學(xué)生思想修養(yǎng)，確立正確人生觀，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的主持管理能力，鍛煉學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。我根據(jù)班級(jí)具體情況有針對(duì)性的為學(xué)生講一些積極向上的事例，采取演講、表演、討論等多種班會(huì)形式，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，規(guī)范學(xué)生行為，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，提升班級(jí)凝聚力。一個(gè)班集體是否優(yōu)秀，并不是靠嘴巴上說(shuō)出來(lái)的，它需要事實(shí)的支撐。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，就是班級(jí)建設(shè)的良好契機(jī)，可以增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，提升班級(jí)凝聚力。青春杯籃球賽是我們班在校參加的最后一次大型活動(dòng)，所以我親自陪同安排學(xué)生訓(xùn)練，邀請(qǐng)專業(yè)老師指導(dǎo)，效果非常明顯。在全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏下，我們班榮獲校級(jí)籃球賽女子組“亞軍”，勝利的感染，使得班風(fēng)呈現(xiàn)出更加積極的狀態(tài)，她們?yōu)榱司S護(hù)集體榮譽(yù)，加強(qiáng)自我約束力。同學(xué)們更有信心參加班級(jí)以及學(xué)校組織的其他活動(dòng)，并取得良好的成績(jī)，如歐陽(yáng)侯莉同學(xué)在詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；王婷同學(xué)在學(xué)宣部工作積極表現(xiàn)優(yōu)秀被評(píng)為“優(yōu)秀部員”榮譽(yù)稱號(hào)；張間琴同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀表現(xiàn)積極，被評(píng)為省級(jí)“三好學(xué)生”；班朝銀同學(xué)在學(xué)生會(huì)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”；黎配同學(xué)在學(xué)生會(huì)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)部員”；劉巧、黃月兩位同學(xué)，在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并取得好成績(jī)，由于兩位同學(xué)都來(lái)自貧困地區(qū)，學(xué)生科授予兩位同學(xué)貧困地區(qū)“優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。每周和同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì)，抽時(shí)間找同學(xué)們個(gè)別談心，了解他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)和建議，對(duì)今后學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)有什么安排或者計(jì)劃，尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

為了培養(yǎng)教師的授課能力和基本功，全班同學(xué)都積極參與，本學(xué)期共組織學(xué)生做了4輪試講工作，每一輪試講同學(xué)們都做了充分的準(zhǔn)備，制作PPT、查找資料、自制教具、排練舞蹈、穿插音樂(lè)及小游戲等，以積極的態(tài)度來(lái)珍惜每一次的試講機(jī)會(huì)，積極鍛煉，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后走出校園走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

但是，仍有部分學(xué)生在教材分析、教學(xué)步驟安排、寫(xiě)教案、教具準(zhǔn)備、課題引入、內(nèi)容分析、講課方式、教學(xué)互動(dòng)以及發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面存在不足。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，希望同學(xué)們?cè)谡娴牧诉@些不足以后，能更加努力的學(xué)習(xí)、慎密的思考，反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真分析，以提升他們的教學(xué)水平。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，就一定能取得成功。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，我相信得到的將是一個(gè)美麗的世界！

班主任工作，我還在路上，我將繼續(xù)努力！

建筑施工工藝總結(jié)范文第3篇

[關(guān)鍵字] 質(zhì)量 管理 施工 控制 建議

中圖分類號(hào)：TU7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

建筑施工是一個(gè)涉及到眾多方面系統(tǒng)化工程，非常容易受到施工地點(diǎn)不統(tǒng)一，施工工藝多種多樣，自然環(huán)境不同等諸多因素影響。這也為建筑施工質(zhì)量保證措施研究帶來(lái)了一定的難度，但是綜合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和各種資料參考還是可以找出共性的施工質(zhì)量保護(hù)措施。

1.建筑施工質(zhì)量保證措施必須要突出以人為本的原則。

1.1 建筑施工質(zhì)量保證措施要求施工人員的技術(shù)必須合格。建筑施工質(zhì)量是由工作在一線的施工人員來(lái)保證的。施工人員技術(shù)的好與壞直接關(guān)系到建筑的施工質(zhì)量。因此，我們需要做到，一是，要招聘合格的施工技術(shù)人員，確保施工人員有著良好的施工技術(shù)素質(zhì)；二是，要做到定期對(duì)施工人員的培訓(xùn)，不斷提高施工人員的個(gè)人素質(zhì)。三是，要提高施工人員的質(zhì)量觀念，對(duì)建筑施工標(biāo)準(zhǔn)用數(shù)字量化，保證施工人員可以清楚了解施工的質(zhì)量。

1.2 建筑施工質(zhì)量保證措施要求監(jiān)管人員的技術(shù)必須過(guò)硬。建筑施工質(zhì)量監(jiān)管人員在建筑施工質(zhì)量監(jiān)管方面起著非常大的作用，很多建筑施工質(zhì)量安全問(wèn)題都要由監(jiān)管人員發(fā)現(xiàn)的。監(jiān)管人員一般分為：建筑內(nèi)部監(jiān)督和人員和第三方監(jiān)督人員。企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該對(duì)監(jiān)督人員定期考核和培訓(xùn)，努力增強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)同時(shí)提高監(jiān)督的獨(dú)立性，加入第三方監(jiān)督，完善監(jiān)督體系。

2. 建筑施工質(zhì)量保證措施必須要突出材料優(yōu)先原則。

2.1 建筑施工質(zhì)量保證措施必須嚴(yán)把材料采購(gòu)。目前市場(chǎng)處于買房市場(chǎng)下，需求帶動(dòng)生產(chǎn)。受制于我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度不完善，目前市場(chǎng)上出現(xiàn)了非常多的“回扣”現(xiàn)象，。因此，建筑施工質(zhì)量保證措施必須嚴(yán)把材料采購(gòu)。施工材料的采購(gòu)要遵循專人負(fù)責(zé)，可靠人負(fù)責(zé)原則，避免在材料采購(gòu)中出現(xiàn)“回扣”現(xiàn)象。

2.2建筑施工質(zhì)量保證措施必須嚴(yán)格審查供貨商。一是，材料采購(gòu)時(shí)應(yīng)該找具備國(guó)家相關(guān)資質(zhì)的供貨廠家。二是，在施工過(guò)程中對(duì)供貨商提供的材料做批次檢測(cè)，做到材料質(zhì)量準(zhǔn)確無(wú)誤。一旦發(fā)現(xiàn)材料出現(xiàn)問(wèn)題，要嚴(yán)查到底，按照記錄的途徑追查，如果是供貨商出現(xiàn)問(wèn)題要立刻全部退場(chǎng)，并按照相關(guān)的合同規(guī)定與廠家做后續(xù)處理。

3. 建筑施工質(zhì)量保證措施必須要以技術(shù)、工藝為保障。

3.1 建筑施工質(zhì)量保證措施必須要做好計(jì)劃。要建立嚴(yán)密的系統(tǒng)。一是，要在施工之初

就做好建筑工程的工程圖紙，工程進(jìn)度表，工程階段性驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)資料。二是，在施工過(guò)程中，要做到實(shí)時(shí)監(jiān)控，跟進(jìn)工程進(jìn)度采用多種檢測(cè)手段來(lái)檢測(cè)建筑施工質(zhì)量。三是，要做好工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。跟進(jìn)進(jìn)度表建立質(zhì)量控制點(diǎn)，認(rèn)真做好對(duì)關(guān)鍵部位，關(guān)鍵工藝，容易出問(wèn)題的地方重點(diǎn)檢測(cè)。

3.2 建筑施工質(zhì)量保證措施要求加強(qiáng)工序、工藝的操作和使用。一是，雇傭掌握合格技術(shù)的人員，做好分工工作，將工作細(xì)分下去，既可以降低勞動(dòng)人員的工作強(qiáng)度，又可以提高工作效率。二是，要認(rèn)真做好試驗(yàn)，選擇合適工藝，在不同的建筑施工進(jìn)度中采用不同的施工工藝，確保建筑施工工程的質(zhì)量。

4. 建筑施工質(zhì)量保證措施必須以嚴(yán)格的管理制度為根基。

4.1 建筑施工質(zhì)量保證措施要求建筑施工時(shí)管理權(quán)責(zé)清晰。一個(gè)嚴(yán)格而清晰的管理制度一般包括人員管理清晰，施工質(zhì)量監(jiān)管管理清晰，責(zé)任制度清晰。管理制度清晰一方面可以在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)追查到具體人的責(zé)任另一方面也可以保證：政出一門(mén)，避免多項(xiàng)政令帶來(lái)的管理混亂和工作效率低下，進(jìn)而保證建筑施工質(zhì)量的提高。

4.2 建筑施工質(zhì)量保證措施要求要建立嚴(yán)格的工程工藝檢測(cè)管理制度。一是，要提高施工人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，既對(duì)施工的材料用質(zhì)好壞有非常好的了解也對(duì)施工工藝工序十分了解。二是，第三方監(jiān)督管理機(jī)制。建筑施工過(guò)程中企業(yè)除了內(nèi)部人員監(jiān)督以外，作為業(yè)主方的委托人，第三方質(zhì)量監(jiān)督也很重要。第三方質(zhì)量監(jiān)督是站在第三方角度上來(lái)看建筑施工質(zhì)量，可以最大限度的保證監(jiān)督的獨(dú)立性，因此更有利于發(fā)現(xiàn)建筑施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4.3 建筑施工質(zhì)量保證措施要求實(shí)行量化表決制度。量化表決制度是以施工質(zhì)量達(dá)標(biāo)量化的數(shù)據(jù)為依據(jù)，一項(xiàng)不合格即工程不合格制度。這個(gè)制度主要是應(yīng)對(duì)我國(guó)建筑施工現(xiàn)狀，我國(guó)建筑施工多采用對(duì)外承包制度。如果建筑施工不符合量化數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)則工程不合格，項(xiàng)目不合格則投資資金不能立刻撥付，這樣真正的做到了涉及施工方的各層利益群體。因此通過(guò)量化表決制度可以增加建筑施工方對(duì)建筑施工質(zhì)量的重視程度，有助于建筑施工質(zhì)量的提高。

總結(jié)語(yǔ)：建筑施工質(zhì)量保護(hù)性措施是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，必須要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)研究才能保證建筑施工的質(zhì)量。在我國(guó)目前的外包型建筑施工類型下，在管理、技術(shù)、人員、工藝等微觀角度研究的建筑施工保護(hù)性措施已經(jīng)取得了很多的共識(shí)和進(jìn)步。相信在不久的將來(lái)，在微觀角度會(huì)出現(xiàn)更多的保護(hù)性措施。

[參考文獻(xiàn)]

[1]毛鶴琴． 工程建設(shè)質(zhì)量控制[M ]． jE京： 中國(guó)建筑工業(yè)出版社．

[2]林啟文． 對(duì)工程項(xiàng)目 質(zhì)量控制的探討． 廣東科技， 2008， (03)

[3]馬紅賓． 試析提高施工企業(yè)工程質(zhì)量管理的途徑． 中國(guó)高新技

術(shù)企業(yè) ， 2008， (04)

[4]沈炳良． 建筑工程基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量的控制與管理． 科技資訊，

2007， (12)

[5]陳方麗． 建筑工程項(xiàng) 目 加強(qiáng)質(zhì)量控制管理的探討． 中國(guó)高新技

術(shù)企業(yè) ， 2008 ， (03)

建筑施工工藝總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；《建筑施工》課程；現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2014）11-0113-01

《建筑施工》是職業(yè)院校建筑工程專業(yè)的核心課程，其教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握先進(jìn)的施工工藝、施工技術(shù)和工藝原理，從而為企業(yè)培養(yǎng)出一批建筑工程領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀工程技術(shù)和管理人員?！督ㄖ┕ぁ飞婕皽y(cè)量、機(jī)械、材料、結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)和管理等多個(gè)學(xué)科內(nèi)容，具有綜合性、實(shí)踐性、實(shí)效性、學(xué)科交叉等特點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的建筑施工可謂是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，它要求從業(yè)者有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更要有豐富的施工經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，而職業(yè)院校中開(kāi)展《建筑施工》課程教學(xué)，也要根據(jù)其特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行。

一、建筑施工課程的特點(diǎn)

1.實(shí)踐性?！督ㄖ┕ぁ氛n程教材本身就是對(duì)工程實(shí)踐的書(shū)面總結(jié)，其中有不少的案例都是實(shí)際發(fā)生的真實(shí)工程事件，放在課本中以供學(xué)生評(píng)論和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)傳統(tǒng)的建筑工程中，有不少現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人都沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)歷背景，而是在施工現(xiàn)場(chǎng)摸爬滾打出來(lái)的，由此也可看出建筑施工對(duì)于實(shí)踐性的重視。

2.內(nèi)容龐雜。建筑施工過(guò)程涉及面非常廣，如結(jié)構(gòu)計(jì)算、土方工程量計(jì)算、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、混凝土性能和施工、材料性能與使用、防水、裝飾、消防安全等一系列的內(nèi)容通通會(huì)在施工過(guò)程中發(fā)生，這就要求從業(yè)者對(duì)施工工藝的整個(gè)環(huán)節(jié)有充分的掌控，才能組織施工或者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理工作。盡管建筑工程正在朝著專業(yè)化方向發(fā)展，對(duì)于專業(yè)領(lǐng)域的要求越來(lái)越細(xì)，以此來(lái)提高施工和管理的效率。但就目前來(lái)講，許多施工現(xiàn)場(chǎng)還是由少數(shù)（有的僅一名）技術(shù)人員來(lái)負(fù)責(zé)。因此，《建筑施工》課程教學(xué)為了緊跟市場(chǎng)，必須要有針對(duì)性地做好全面知識(shí)教育。

3.獨(dú)立性和理論跨度大。《建筑施工》課程各章節(jié)之間既有聯(lián)系又相互獨(dú)立，且理論跨度也很大。它涉及到的一些專業(yè)學(xué)科，如《混凝土結(jié)構(gòu)》、《裝飾工程》、《砌體工程》、《房屋建筑學(xué)》等在理論和實(shí)際運(yùn)用上都有著專業(yè)化發(fā)展的趨勢(shì)，但在施工中相互之間又有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。因此，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)都帶來(lái)了困難，如何有效地將這些內(nèi)容組織起來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，應(yīng)當(dāng)是本課程重點(diǎn)探討的問(wèn)題。

二、職業(yè)學(xué)?！督ㄖ┕ぁ氛n程教學(xué)現(xiàn)狀

1.教材編制缺乏時(shí)效性。我國(guó)近年來(lái)建筑行業(yè)發(fā)展迅速，《建筑施工》也成為了一門(mén)實(shí)效性非常強(qiáng)的課程，因而相關(guān)教材中的施工工藝、建筑材料、管理理念等內(nèi)容也應(yīng)該緊跟市場(chǎng)的發(fā)展。例如，在節(jié)能環(huán)保理念暢行的當(dāng)下，綠色施工、節(jié)能建材是建筑施工發(fā)展的重點(diǎn)方向之一。但就目前職業(yè)學(xué)校建筑施工專業(yè)所選的教材來(lái)看，內(nèi)容過(guò)于陳舊，不僅不能反應(yīng)出一流的施工工藝，而且有的內(nèi)容甚至是多年前已經(jīng)淘汰的技術(shù)，缺乏對(duì)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的專業(yè)介紹。同時(shí)，教材的許多內(nèi)容多為空泛的理論介紹，沒(méi)有觸及到施工技術(shù)的要點(diǎn)。

2.理論教學(xué)課時(shí)少，效果差。各職業(yè)院校在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，為了不斷加深專業(yè)知識(shí)面，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，以適應(yīng)市場(chǎng)需求，已經(jīng)開(kāi)始逐漸打破傳統(tǒng)的教學(xué)體系結(jié)構(gòu)，應(yīng)用了新的教學(xué)手段，修訂了教學(xué)計(jì)劃。但在這個(gè)過(guò)程中，《建筑施工》課程調(diào)整為施工技術(shù)和施工組織兩部分后，施工技術(shù)理論課課時(shí)由原來(lái)的五十多個(gè)壓縮為現(xiàn)在的三十多個(gè)。一方面學(xué)生要掌握的知識(shí)多、內(nèi)容復(fù)雜而抽象，另一方面教師因課時(shí)壓縮緊張，不得不將大部分內(nèi)容一帶而過(guò)，導(dǎo)致前后章節(jié)聯(lián)系不上，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降。

3.教學(xué)思想的偏差?，F(xiàn)階段各職業(yè)院校都開(kāi)始著手建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地，但有的學(xué)校因資金問(wèn)題或是觀念問(wèn)題，校方往往輕視校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的作用，認(rèn)為要實(shí)習(xí)就得上工地去。但施工現(xiàn)場(chǎng)的企業(yè)管理人員對(duì)于實(shí)習(xí)生又沒(méi)有足夠的興趣，不會(huì)將重要的工作交給學(xué)生來(lái)負(fù)責(zé)，因此導(dǎo)致學(xué)生在校期間得不到很好的鍛煉機(jī)會(huì)。再加上有些學(xué)生對(duì)于課題教育認(rèn)識(shí)不夠，以為施工就是要到工地鍛煉才能得到經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí)沒(méi)有任何用處。但實(shí)際上，現(xiàn)在的施工過(guò)程已經(jīng)將施工技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)管理與經(jīng)濟(jì)成本乃至設(shè)計(jì)等內(nèi)容綜合起來(lái)應(yīng)用了，各企業(yè)也喜歡聘用理論知識(shí)扎實(shí)的全面型人才。

三、《建筑施工》課程教學(xué)優(yōu)化

1.完善多媒體教學(xué)手段。多媒體教學(xué)是科技發(fā)展在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，它可以用直觀的動(dòng)畫(huà)、圖形、聲音等效果來(lái)進(jìn)行授課，帶動(dòng)學(xué)生各器官協(xié)調(diào)工作，從而提高學(xué)生聽(tīng)課過(guò)程中的積極性。這個(gè)過(guò)程，要求教師或校方有能力進(jìn)行多媒體課件的設(shè)計(jì)，如在挖孔灌注樁施工中，教師可將整個(gè)工藝制作成錄像、動(dòng)畫(huà)等形式，并針對(duì)容易發(fā)生的安全隱患、人工挖孔的直徑大小、鋼筋籠的安置等情況進(jìn)行重點(diǎn)介紹，讓學(xué)生對(duì)施工過(guò)程有形象化的理解，避免了傳統(tǒng)教學(xué)中的枯燥感。

2.案例教學(xué)。案例教學(xué)是針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式中枯燥、乏味的特點(diǎn)而制定的，在滿是理論的教材中引入實(shí)際案例，讓學(xué)生從案例中得到啟發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于課程的理解程度，從前人的失敗案例中得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有些工程事故造成重大損失，是由于人為的失職或麻痹大意造成的，使學(xué)生得到很大的震憾，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，有利于培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任感。

3.加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作關(guān)系。職業(yè)院校應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)各企業(yè)之間的聯(lián)系，建立互利合作關(guān)系，并為學(xué)生盡量爭(zhēng)取優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件。而教師也可以在具體的施工項(xiàng)目中，針對(duì)要講授的課題，來(lái)到工地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。讓學(xué)生親臨施工一線，感受施工現(xiàn)場(chǎng)的氛圍、工作環(huán)境和條件，鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，提高其實(shí)際操作能力。而且可以讓學(xué)生提前熟悉今后的工作狀態(tài)，輔助其職業(yè)規(guī)劃的完成。同時(shí)，學(xué)校也可以聘請(qǐng)企業(yè)中的技術(shù)負(fù)責(zé)人來(lái)學(xué)校進(jìn)行講課，將講課的重點(diǎn)放在教材中沒(méi)有的先進(jìn)施工工藝和材料，從而讓學(xué)生能夠在教材之外盡可能掌握多的知識(shí)，與建筑市場(chǎng)的發(fā)展緊密相連。

4.提高教師的專業(yè)素質(zhì)。《建筑施工》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，其中《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》又是根據(jù)《建筑施工》教材大綱要求而專門(mén)設(shè)立的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持任課教師同時(shí)擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的原則，根據(jù)大綱要求并結(jié)合施工的內(nèi)容，定期組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)討論，然后將實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)等總結(jié)匯報(bào)給指導(dǎo)教師。另外，校方應(yīng)積極鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參與一些工程項(xiàng)目豐富自己的專業(yè)技能，建立相應(yīng)的激勵(lì)體制，鼓勵(lì)專業(yè)課教師多鉆研教材，積極查閱教材外的資料備課，并充分了解當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)一些新的施工技術(shù)、施工工藝和施工設(shè)備，從而充實(shí)、豐富、更新知識(shí)。

職業(yè)院校雖然沒(méi)有高等院校、重點(diǎn)學(xué)校等能給畢業(yè)生高學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)，但卻可以充分發(fā)揮出自己的特點(diǎn)，盡可能地為在校學(xué)生提供真實(shí)的、切合建筑市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)習(xí)平臺(tái)。為此，校方應(yīng)積極籌備資金，在校內(nèi)完善實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，改善傳統(tǒng)教學(xué)模式中的弊端，并且在校外加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作，讓學(xué)生能夠多與建筑企業(yè)之間進(jìn)行交流互動(dòng)，從而使得學(xué)生在校期間能夠充分掌握所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用知識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]程緒楷.高職《建筑施工技術(shù)》課程教改初探[J].安徽電力職工大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，7（2）.

建筑施工工藝總結(jié)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】鋼筋混凝土；灌注樁；應(yīng)用；工藝要點(diǎn)

1.引言

我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展為建筑行業(yè)的崛起以及相關(guān)技術(shù)體系的完善提供了必要的基礎(chǔ)，在大量的施工實(shí)踐中，混凝土灌注樁的應(yīng)用在現(xiàn)代建筑施工中十分普遍；而混凝土灌注樁的施工技術(shù)存在建筑穩(wěn)固、施工成本較低、建筑穩(wěn)定性與荷載力較高等特征；在這樣的背景下國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于鋼筋混凝土灌注樁的研究也相對(duì)較多，縱觀現(xiàn)階段的研究結(jié)果，更多的人們傾向于對(duì)新技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、混凝土灌注樁施工條件以及施工意義與特點(diǎn)分析等領(lǐng)域，對(duì)于基于施工現(xiàn)場(chǎng)全過(guò)程工藝管理以及技術(shù)要點(diǎn)的研究還相對(duì)薄弱；在這樣的背景下，本文以鋼筋混凝土灌注樁為主要研究對(duì)象，對(duì)其主要應(yīng)用實(shí)踐與過(guò)程進(jìn)行分析，并以此為基礎(chǔ)對(duì)施工全過(guò)程內(nèi)的鋼筋混凝土灌注樁施工質(zhì)量工藝要點(diǎn)體系進(jìn)行總結(jié)，為后續(xù)的施工管理與工藝控制提供一定的實(shí)踐指導(dǎo)。

2.鋼筋混凝土灌注樁的施工應(yīng)用

鋼筋混凝土灌注樁是指在施工位點(diǎn)處通過(guò)土方挖掘后安裝鋼筋龍骨，在采用澆筑的方式形成混凝土樁柱的一種施工方式。其基本的施工工藝流程分為放線定位、樁基打孔、鋪設(shè)龍骨、澆筑定型等幾個(gè)基本的環(huán)節(jié)，與其他混凝土樁柱施工方式（預(yù)應(yīng)力混凝土等）相比，灌注樁施工的應(yīng)用不需要模板、施工成本較低、施工周期短、對(duì)周邊環(huán)境擾動(dòng)較低、施工工藝便捷等特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)；同樣，在采用鋼筋混凝土灌注樁進(jìn)行施工的過(guò)程中需要嚴(yán)格的對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行控制，后續(xù)質(zhì)量檢測(cè)難度較大的問(wèn)題，為了更好的提高混凝土灌注樁的施工質(zhì)量，我們需要從其全過(guò)程來(lái)進(jìn)行工藝優(yōu)化與質(zhì)量控制，這也使得鋼筋混凝土灌注樁的施工應(yīng)用更多的傾向于全過(guò)程的質(zhì)量控制環(huán)節(jié)；為了更好的對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量控制體系建設(shè)與應(yīng)用層面推廣，則需要建立必要的施工保障體系。另外，在鋼筋混凝土灌注樁施工應(yīng)用的過(guò)程中還需要對(duì)其他要素進(jìn)行考量，一方面表現(xiàn)為對(duì)施工工藝整體的選擇層面，在混凝土施工過(guò)程中可供選擇的施工工藝相對(duì)較多，根據(jù)建筑的實(shí)際質(zhì)量要求以及地基的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行確定。而鋼筋混凝土灌注樁施工由于采用土方施工的方式來(lái)進(jìn)行澆筑，因此對(duì)于軟土地基的支撐與改善作用相對(duì)較小，因此施工環(huán)境是其應(yīng)用的主要限制因素。另一方面灌注樁應(yīng)力水平相對(duì)較高，但是對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)擾動(dòng)則相對(duì)較大，在實(shí)際的施工選擇與應(yīng)用過(guò)程中還應(yīng)該予以考量。

整體的保障體系需要從具體的施工環(huán)境構(gòu)建、施工工藝選擇、施工方法優(yōu)化以及施工物料評(píng)價(jià)與監(jiān)管等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，只有保障了上述的若干個(gè)環(huán)節(jié)的施工合規(guī)性才能夠從根本上保障鋼筋混凝土灌注樁的施工質(zhì)量效果。

3.鋼筋混凝土灌注樁的全過(guò)程工藝要點(diǎn)

鋼筋混凝土灌注樁的應(yīng)用是未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)建筑施工的必然選擇，而從現(xiàn)有的施工工藝要點(diǎn)分析層面則此方面工作還存在一定的問(wèn)題；為此，本文后續(xù)針對(duì)鋼筋混凝土灌注樁的不同施工環(huán)節(jié)進(jìn)行工藝討論，并對(duì)其中的主要技術(shù)參數(shù)進(jìn)行分析。從具體的施工過(guò)程來(lái)看，其主要可以分為鉆孔、龍骨、灌注等幾個(gè)核心施工環(huán)節(jié)，不同的環(huán)節(jié)內(nèi)涉及的工藝與要點(diǎn)不盡相同，大致可以分為如下幾個(gè)方面：

3.1 鉆孔過(guò)程中的工藝要點(diǎn)

按照不同的鉆孔實(shí)現(xiàn)方式大致可以將該過(guò)程施工方法分為干作業(yè)成孔、人工挖孔、套管成孔、泥漿護(hù)壁成孔等若干種方式；而不同的施工工藝，其技術(shù)要點(diǎn)與注意事項(xiàng)也存在很大的不同，其中人工挖孔以及泥漿護(hù)壁成孔是現(xiàn)階段的主要施工方式；在人工成孔的過(guò)程中需要根據(jù)具體的建筑施工設(shè)計(jì)來(lái)確定挖孔的物理尺寸，而保障施工連續(xù)性的基礎(chǔ)上對(duì)于成孔尺寸進(jìn)行10%的富余留存；由于人工挖孔的方式施工效能不高，已經(jīng)處于逐步淘汰的過(guò)程中，而泥漿護(hù)壁成孔工藝是現(xiàn)階段應(yīng)用較為普遍的一種方式；在具體的施工過(guò)程中，采用泥漿對(duì)鉆孔過(guò)程中形成的孔壁進(jìn)行保障，此種鉆孔方式能夠有效將鉆孔、清孔進(jìn)行有效的結(jié)合，并在防止孔壁塌陷的基礎(chǔ)上增加混凝土灌注樁與地基土壤之間的聯(lián)合應(yīng)力。

3.2 灌注樁施工工藝要點(diǎn)

灌注樁施工是在鉆孔完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)現(xiàn)的，在具體的工藝過(guò)程中可以分為龍骨（鋼筋）鋪設(shè)以及灌漿兩個(gè)過(guò)程。

在龍骨鋪設(shè)過(guò)程中，按照相關(guān)的施工質(zhì)量要求，主灌注樁龍骨鋼筋直徑需要超過(guò)10mm；配筋密度為不低于300g/O；同時(shí)在龍骨框架內(nèi)除了網(wǎng)狀配筋之外，如果存在更高的應(yīng)力要求，如橋墩等施工環(huán)節(jié)，還需要在水平配筋的基礎(chǔ)上對(duì)對(duì)腳線進(jìn)行同規(guī)格配筋；此外，在焊接處應(yīng)該采用不低于總長(zhǎng)度10%或者0.3m的焊接長(zhǎng)度，并采用全焊接的方式來(lái)連接不同龍骨部分，為后續(xù)的施工提供必要的應(yīng)力支持。

在灌漿的過(guò)程中則主要分為拌漿與灌漿兩個(gè)方面；在拌漿中我們需要注意混凝土物料配比，通過(guò)適宜的配合比來(lái)達(dá)到更好的灌漿效果，其中水灰比應(yīng)該控制在0.55-0.65之間，水灰比過(guò)低則會(huì)影響灌漿效率，過(guò)高則會(huì)影響混凝土凝固定性。在必要時(shí)可以通過(guò)減水劑來(lái)有效提高水灰比，進(jìn)而提高灌漿的過(guò)程效能；此外，灰、砂比例與混凝土標(biāo)號(hào)的確定應(yīng)該根據(jù)工程建設(shè)的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行確定，必要時(shí)采用放樣的方法進(jìn)行試驗(yàn)確認(rèn)，一般情況灰、砂比例控制在0.3-0.35之間；另一方面在灌漿的過(guò)程中則需要控制灌漿攪拌以及灌漿速度的控制，灌漿攪拌決定了灌漿的遵從度，避免了由于沉降而帶來(lái)的混凝土不均勻現(xiàn)象，而通過(guò)灌漿速度的控制能夠有效的提高混凝土質(zhì)量，避免空包、分層、凝固不均等現(xiàn)象的產(chǎn)生，就一般施工而言攪拌震動(dòng)頻次采用10Hz、灌漿速度不應(yīng)該超過(guò)1m/h。

3.3 質(zhì)量檢測(cè)工藝要點(diǎn)

混凝土灌注樁施工工藝很難在施工完成后進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，現(xiàn)有的檢測(cè)方法多集中在放樣檢測(cè)層面，此種檢測(cè)途徑無(wú)法對(duì)實(shí)際施工質(zhì)量進(jìn)行表征。為了避免施工過(guò)程中出現(xiàn)不遵從現(xiàn)象，我們可以采用施工現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)檢測(cè)的方式來(lái)對(duì)質(zhì)量進(jìn)行控制；具體的工藝要點(diǎn)分為如下幾個(gè)方面：首先，需要對(duì)檢測(cè)時(shí)間與頻次進(jìn)行必要的制定與落實(shí)，頻次應(yīng)該不低于3次/d；而檢測(cè)的覆蓋度應(yīng)該包括30%以上的樁柱；其次，在具體檢測(cè)的過(guò)程中應(yīng)該注意樁柱形態(tài)、孔壁光滑度與塌陷程度、灌漿合規(guī)度等多方面的指標(biāo)，并基于物料檢測(cè)的方式對(duì)整體質(zhì)量進(jìn)行把控；最后，現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)是一種有效的方法，需要通過(guò)檢測(cè)結(jié)果迅速的對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行反饋，進(jìn)而避免后續(xù)更大的損失。

四、總結(jié)

鋼筋混凝土灌注樁是一種常見(jiàn)的建筑施工方式，本文對(duì)其應(yīng)用價(jià)值以及具體施工過(guò)程中的技術(shù)要點(diǎn)與注意事項(xiàng)進(jìn)行分析，希望通過(guò)本文的研究能夠?yàn)榻窈蟮南嚓P(guān)施工體系提供必要的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)

[1]李玉鵬. 水下混凝土灌注樁施工技術(shù)要點(diǎn)[J]. 江西建材，2015，03：110+116.