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還記得我們剛認識時,我對你的印象就是憨實。你一米八的身高,明明挺魁梧的身材,卻被你的表情扣了分,你總是憨厚老實,很好講話,在班級里苦活累活都做。上課就比較沉默,一副只知道苦干的模樣。
笑起來傻傻的,讓人忍不住想笑,或許就是因為你的性格,你在班里交到許多朋友。你能與許多人說說笑笑,我也是其中之一。拜倒在你的憨厚傻笑下。
后來換座位時,很意外我們成為了同桌。我開始慢慢了解你,才知道你不僅人緣好,成績也是名列前茅。上課你總是積極發(fā)言,認真做筆記,專心致志的模樣令我有些慚愧,忍不住向你學習。
稀里糊涂的,我們成為了最好的朋友?;ハ鄮椭谄谀┛荚?,我也在激烈的競爭中擠進前十名。時光也在此時停止了,我們都要升學了,你轉校了。
“是為知己者死,女為悅己者容”,每個人都曾在生命中覓尋知己,只因其情可貴,而能與他們在生命中相遇,相伴而行,更是鮮少,難能可貴。
俞伯牙與鐘子期的故事,千古相傳,流芳百世,讓后世敬仰、羨慕!然雖知''知己難覓、知音難尋'',但他們卻在茫茫人海中相遇,一路同行!一生中能遇到與自己心意相通的人,已是不易,能夠在一起更是一種幸運,這或許就叫做有緣。他們的故事能夠成為經(jīng)典,被后世傳頌,是因為他們情筆金堅,連天地也為之動容,當俞伯牙知道鐘子期不幸死去時,他找到鐘子期的墳墓,彈完他人生中最后一首曲子,后自斷琴弦,決定此生不在彈奏。
看看當今,我們擁有更多的朋友,但卻未必能夠找到一個說真心話的,能夠與自己分擔煩惱的。我們擁有很多方式與更多的人交談,但大部分卻是為了應酬和交易。利益沖淡了真情,一切表面上的熱情,都是內在的虛假,長此以往,似乎都讓人忘記了深情的感覺,甚至是忘記了真正的交朋友。
友情的美味,能滋潤每個人的心田,現(xiàn)在,就讓我們學會交付真情,只待與你同行!
道德,是做人的根本,讓我們一起做一個有道德的人吧!
道德,先從誠信開始。富蘭克林說:誠實和勉勵應該成為你永久的伴侶。古人云:“誠者,天之道也,思誠者,人之道也?!秉S金有價,但誠實無價,誠信比黃金更貴重!從《狼來了》這個簡單的故事中,曾在我們幼小的心靈烙下了誠信的印記,讓我們明白了誠信的重要。歷史中曾子殺豬,完璧歸趙,張良納履,晏殊誠信無欺的故事也讓人津津樂道。也有這樣一個故事:一次,一個老太太在麥當勞吃東西時掉了一顆牙,經(jīng)醫(yī)生診斷確定是食物過硬才使原本不太結實的牙齒掉了下來,于是麥當勞賠償老太太六十萬美元。這件事不但沒有使麥當勞的聲譽下降,人們反而覺得這是麥當勞誠信的表現(xiàn)。從這個小小的故事中,我們知道了,如果一個人誠信的話,大家都會愿意相信他;反之,如果一個人失去了誠信,他將一個朋友也沒有。墨子也曾講過:行不信者,言必耗;言不信者,行不果??梢娬\信對一個人講是很重要的,讓我們做一個誠實,守信,道德的人吧!
道德,再從節(jié)約說起。節(jié)約糧食,節(jié)約水電這些你都做到了嗎?當你把米飯倒掉而去吃麥當勞的時候,有沒有想過這些米飯對于那些饑餓當中的人很重要?難道小時候那首《鋤禾》白學了?當你開這水龍頭用水和伙伴嬉戲的時候,有沒有想過我國也是一個缺水的國家?我們每天都離不開水。水是生命之泉,難道這樣的浪費水不覺得可恥嗎?科學家發(fā)現(xiàn),中國現(xiàn)在的水資源只適合供養(yǎng)4.5億人,而中國目前就有13億人口!從現(xiàn)在開始讓我們珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,不浪費每一粒糧食吧!
道德,希望道德無處不在,但是現(xiàn)在的不道德卻隨處可見???,李先生又在隨地吐痰;瞧,張女士又在隨地扔垃圾……人類,醒醒吧,都去做一個有道德的人吧!當你在勤勞的掃地工剛剛掃過的大馬路上,扔下一個馬路上唯一的垃圾,你不覺得很可恥嗎?馬路都會哭泣??!讓我們一起做一個有道德的人吧!
道德,讓我們與你同行!
只要有機會,我就去找他玩。玩著玩著,我感覺到雨點掉在了我倆的身上,我倆異口同聲:“下雨了,快回去!”于是,我們一起往家跑。剛進屋里就聽見了震耳欲聾的聲音。我們嚇了一跳,雷聲過后,雨點頑皮地往下掉,而且越下越大。過了半個多小時,雨終于停了,我們又高興地去玩了。
他這個人的性格開朗,好動,學習一般,是中等生??晌覀z卻是最好的朋友。我們在一起玩得可開心了,我們一會兒蕩秋千,一會兒玩卡,可好景不長,玩著玩著他就要耍賴了。于是我們開始吵架,我們你一句,我一句,誰也不讓誰,我生氣了:“有本事絕交!”他也不讓我:“絕交就絕交,誰怕誰呀!”說罷,我們頭也不回地走了。
事后,我很寂寞,我想,朋友一場,何必大發(fā)雷霆呢?我也想去道歉,可又不好意思,所以一直僵持著。終于有一天,我鼓起勇氣,去找他。我們就又和好如初了。
抒發(fā)真情撥人心弦
作文是作者內心真情實感的流淌,是放飛的心靈,講真話、抒真情乃作文之真諦。題記是作文的有機部分,只有真正用真心、用真情寫出來,才能撥人心弦,引起人們的共鳴。
例:一學生作文《感悟中學》的題記是:那是心靈深處的一股清泉,流不盡,吐不完,一直奔流到永遠永遠,去澆灌我人生旅途中的每一草,每一木……
此題記通過優(yōu)美的描述,為全文創(chuàng)設了濃濃的氛圍。對中學的感情作了詩意的闡發(fā),表現(xiàn)出對中學時代美好生活的摯愛與贊美之情。文章情感因之升華,立意隨之深化,具有厚重的質感。
開宗明義醒人耳目
以題記來點題,在結構上提挈全文,讓讀者對文章承載的思想與情感有了準確地把握和明確地領會,從而對文章作出恰如其分地評價。對于比較含蓄的散文,或篇幅較長的文章,尤其需要這種點題的方式,它能夠讓閱卷老師對文章有一個準確地判斷。
例:一學生作文《與你同行》的題記是:他們一路同行,一個汲著水,一個負著火,形影相隨。在他們攜手共進時,就產生了智慧。
這條提記形象而深刻地對“與你同行”這個文題進行了解釋,言簡意賅,表明作者自己對感情和理智關系的認識,也點明了自己的態(tài)度和文章的中心。
創(chuàng)設懸念引人入文
以題記創(chuàng)設一個富蘊懸念的氛圍,可以激起讀者的閱讀興趣,引發(fā)想象的美妙意境,能把閱卷老師的目光引到自己的文章中來。
例:一學生寫《喝彩》,便擬寫了這樣的題記:也曾自卑,也曾哀怨,因為我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地為你喝彩……
為何“自卑”、“哀怨”?又為什么而“為你喝彩”?你究竟有“多丑”?這些疑問,猶如一個個謎團,只有你讀完全文才知道作者是“寫給殘疾的母親”的贊歌。
設喻寓理沁人心脾
設喻具有化抽象為具體、變單調為生動,畫面感強的特點,而在具體和生動的設喻中蘊涵著深刻而又獨到的見解。