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土木工程論文論文范文第1篇

在做好案例小區(qū)土木工程施工項(xiàng)目管理準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，在此結(jié)合案例工程所需，我們應(yīng)該將工程的關(guān)鍵工序作為項(xiàng)目管理重點(diǎn)，以保證這些工序的施工處于受控狀態(tài)。筆者結(jié)合相關(guān)的工程管理經(jīng)驗(yàn)，提出以下具體控制方法。

1．1構(gòu)建項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)本工程施工項(xiàng)目管理，需要科學(xué)劃分組織架構(gòu)層次。為滿(mǎn)足本工程項(xiàng)目管理的需求，我們需要結(jié)合多項(xiàng)目管理的相關(guān)理論知識(shí)，將工程的所有項(xiàng)目放置在總體框架內(nèi)，以便從企業(yè)戰(zhàn)略的高度進(jìn)行項(xiàng)目合理規(guī)劃，并優(yōu)化配置內(nèi)外部的各種關(guān)鍵性資源，實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化。筆者結(jié)合相關(guān)理論研究成果，認(rèn)為目前我國(guó)國(guó)內(nèi)建筑施工企業(yè)多項(xiàng)目管理的組織架構(gòu)層次，適合采用“二二一”模式，施工企業(yè)設(shè)置資金結(jié)算中心、項(xiàng)目管理辦公室、采購(gòu)交易中心，其中項(xiàng)目管理辦公室負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)施工，從“二二一”多項(xiàng)目管理管控模式的組織架構(gòu)層次，我們可以進(jìn)行如下設(shè)計(jì):一方面是企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)職能，并創(chuàng)建資金結(jié)算中心，同時(shí)將機(jī)械設(shè)備管理部門(mén)、物資管理部門(mén)、材料管理部門(mén)等進(jìn)行合并，設(shè)置集中采購(gòu)設(shè)備、物資、材料的交易中心，在此基礎(chǔ)上建立工程項(xiàng)目管理辦公室，以擴(kuò)大部門(mén)的職能。另一方面是工程項(xiàng)目設(shè)置獨(dú)立的資金結(jié)算分中心、物資集中采購(gòu)交易分中心、項(xiàng)目管理辦公室，并分別接受企業(yè)資金結(jié)算中心、物資集中采購(gòu)交易中心、項(xiàng)目管理辦公室的直接管理。

1．2關(guān)鍵工序的管理方法在構(gòu)建項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，由管理機(jī)構(gòu)安排人手對(duì)關(guān)鍵工序進(jìn)行管理，具體管理方法如下:

1)測(cè)量工序管理。以《工業(yè)與民用建筑工程測(cè)量規(guī)范》為基準(zhǔn)，分別控制分項(xiàng)工程的高程與平面，其中高程控制在測(cè)量區(qū)域內(nèi)，選擇土質(zhì)較為堅(jiān)硬的地點(diǎn)，分別將3個(gè)以上的水準(zhǔn)點(diǎn)布置在待測(cè)區(qū)域內(nèi)，然后借助精密水準(zhǔn)儀進(jìn)行測(cè)量;平面控制時(shí)，應(yīng)在管理點(diǎn)設(shè)置平面軸線(xiàn)控制網(wǎng)，其中長(zhǎng)軸線(xiàn)位置的定位點(diǎn)數(shù)量至少為3個(gè)，而控制網(wǎng)上的點(diǎn)位，應(yīng)該埋設(shè)在混凝土固定標(biāo)樁位置，然后利用激光經(jīng)緯儀和鋼卷尺測(cè)量。以上測(cè)量工序，是在整個(gè)工程精準(zhǔn)施工的基礎(chǔ)上，管理點(diǎn)的設(shè)置、對(duì)策措施的采取和檢查工具的選擇，均為保證測(cè)量精準(zhǔn)度的關(guān)鍵。

2)挖土工序管理?！安鄣撞怀凇薄巴谕脸叽鐪?zhǔn)確”“邊坡符合要求”等，均為挖土工序的管理目標(biāo)，其中需要分為3個(gè)分項(xiàng)工程針對(duì)性控制:首先是槽底標(biāo)高的控制，所采用的檢查工具為水準(zhǔn)儀，與測(cè)量員配合控制;其次是基槽尺寸，所采用的檢查工具為經(jīng)緯儀，直接通過(guò)測(cè)設(shè)控制;再次是邊坡，所采用的檢查工具為坡度尺，重點(diǎn)控制開(kāi)挖線(xiàn)路的偏陡問(wèn)題。以上3個(gè)分項(xiàng)工程，對(duì)白灰點(diǎn)的測(cè)設(shè)均要求及時(shí)，且間距始終，土方則嚴(yán)格遵循開(kāi)挖要求，預(yù)留足夠的清土厚度。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘察資料顯示，本工程西北方位局部位置有軟土地基，給工程挖土管理控制帶來(lái)一定難度，尤其是邊坡穩(wěn)定性的控制，需要在縝密測(cè)量的基礎(chǔ)上，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)制定合理的邊坡支護(hù)方案，方可避免出現(xiàn)坍塌、滑坡等質(zhì)量事故。

3)鋼筋綁扎工序管理。鋼筋綁扎工序管理的班組目標(biāo)是根據(jù)設(shè)計(jì)與施工規(guī)范要求，檢查其錨固長(zhǎng)度、接頭設(shè)置、數(shù)量、規(guī)格、形狀、間距、尺寸等是否達(dá)標(biāo)。其中分項(xiàng)工程分為4個(gè)部分:一是鋼筋的品種和質(zhì)量，其管理點(diǎn)設(shè)置為鋼筋出廠合格證、化驗(yàn)單、復(fù)試報(bào)告，按照設(shè)計(jì)要求及其他標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，提高施工人員綁扎鋼筋的工藝水平，并要求每個(gè)人嚴(yán)格遵循工藝標(biāo)準(zhǔn)，不得有悖于圖紙、配料單的施工行為;二是鋼筋的位移，其管理點(diǎn)設(shè)置為鋼筋的卡牢和固定程度;三是鋼筋的搭接長(zhǎng)度，要求不小于規(guī)定值;四是鋼筋綁扎彎鉤角度，其管理點(diǎn)設(shè)置為嚴(yán)格按下料單下料，并保證朝向的正確，可通過(guò)尺量進(jìn)行觀察。

4)磚砌筑工序管理。砌筑工序管理的班組目標(biāo)，其一為控制砂漿的飽滿(mǎn)度，至少為80%，其中自控標(biāo)準(zhǔn)為90%，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為80%，控制的主要手段是改善砂漿和易性，可借助百格網(wǎng)進(jìn)行檢查;其二是砌筑平整度，重點(diǎn)控制磚墻平整度，其中自控標(biāo)準(zhǔn)為6mm，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為8mm，需在施工前檢查上道工序，并在施工期間不定時(shí)檢查砌筑的平整度狀態(tài)，可借助2m靠尺檢查;其三是砌筑垂直度，重點(diǎn)控制磚墻的垂直度，其中自控標(biāo)準(zhǔn)為3mm，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為5mm，需在施工前檢查上道工序，并在施工期間不定時(shí)檢查砌筑的垂直度狀態(tài)，可借助2m靠尺檢查;其四是拉結(jié)筋間距長(zhǎng)度的控制，按照規(guī)范設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，將間距長(zhǎng)度控制在50mm左右，同時(shí)計(jì)算排架的強(qiáng)度穩(wěn)定性，通過(guò)觀測(cè)檢查，確定排架是否變形。

5)混凝土工序管理。本工程的混凝土施工管理的班組目標(biāo)分為三個(gè)方面:首先是保證無(wú)蜂窩、麻面、露筋、孔洞和夾渣，其中要求根據(jù)設(shè)計(jì)的配合比振搗混凝土，同時(shí)嚴(yán)格控制保護(hù)層的厚度，在規(guī)范允許偏差的范圍內(nèi)，借助合適的檢查工具，將自由傾落度控制在2m以?xún)?nèi)，以及及時(shí)調(diào)整預(yù)埋件的位置和定位牢固鋼筋預(yù)埋件;其次是膠合板木模安裝與拆除，其班組目標(biāo)是表面平整垂直良好，且界面準(zhǔn)確和標(biāo)高無(wú)誤，其質(zhì)量控制方法是根據(jù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的允許偏差，控制好軸線(xiàn)位移、界面尺寸、標(biāo)高和垂直度，譬如模板底口軸線(xiàn)位移，要求控制在5mm范圍內(nèi)，可利用盒尺量測(cè);最后是樓地面工程施工，要求保證地面平整、不空、不裂，且表面平整度控制在4mm以?xún)?nèi)、地面與面層結(jié)合牢固，以及地面不脫皮和不起砂。

1．3管理優(yōu)化

案例土木工程目管理流程的優(yōu)化，要求改變以往單一的項(xiàng)目組合管理方式，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目管理流程進(jìn)行優(yōu)化，由項(xiàng)目單位控制項(xiàng)目管理的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，以及對(duì)重要的資料進(jìn)行審批，以求集權(quán)和分工目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)于優(yōu)化之后的項(xiàng)目管理特點(diǎn)，我們需要從企業(yè)戰(zhàn)略的層面分析，對(duì)項(xiàng)目之前的關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)籌，協(xié)同管理多個(gè)孤立的項(xiàng)目，適時(shí)創(chuàng)造出項(xiàng)目管理價(jià)值，實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)目管理的目標(biāo)。首先是目標(biāo)戰(zhàn)略性，項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，項(xiàng)目部理順了分工任務(wù)，以最終的決策權(quán)，從戰(zhàn)略的角度思考項(xiàng)目管理的對(duì)象，將孤立的項(xiàng)目管理對(duì)象聯(lián)系起來(lái)，建立起互相聯(lián)系的多個(gè)項(xiàng)目，并作為系統(tǒng)的整體，從綜合管理的視角設(shè)置項(xiàng)目管理總目標(biāo)。其次是動(dòng)態(tài)性管理，建筑施工企業(yè)內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境處于動(dòng)態(tài)變化當(dāng)中，譬如安全管理、采購(gòu)管理、質(zhì)量管理等各個(gè)流程，是不同時(shí)間和空間的連續(xù)性整體，具有先后發(fā)生的關(guān)系。因此項(xiàng)目管理各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，在出現(xiàn)新的環(huán)境變化之后，需要及時(shí)統(tǒng)一調(diào)整項(xiàng)目方案，以便消除項(xiàng)目管理潛在的危機(jī)和抓住項(xiàng)目管理潛在的機(jī)會(huì)，最大限度實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的效益。再次是資源調(diào)整，項(xiàng)目管理的資源協(xié)調(diào)和分配，是項(xiàng)目資源利用的基本要求，而項(xiàng)目實(shí)施的組合，直接影響資源配置的效益。譬如在投資決策和工程建筑的時(shí)候，建筑施工企業(yè)只有擁有確切的管理信息，集戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理和資源管理于一體，統(tǒng)一協(xié)調(diào)組合內(nèi)部的多個(gè)項(xiàng)目，提高技術(shù)、知識(shí)、信息等資源的共享水平，才有可能提高項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)溝通的效率，減少管理流程不必要資源的浪費(fèi)，并提高管理的效率。在此，本工程項(xiàng)目管理流程，要求建立管理信息平臺(tái)，為項(xiàng)目管理流程的優(yōu)化，提供資源共享的平臺(tái)。最后是整合組織，項(xiàng)目管理各個(gè)環(huán)節(jié)都存在聯(lián)系的節(jié)點(diǎn)，并非簡(jiǎn)單的項(xiàng)目集群，其組合的整合性特征，提高了項(xiàng)目之間的結(jié)合水平，規(guī)范了管理的流程，并增強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的合作觀念。在統(tǒng)一的合作團(tuán)體當(dāng)中，項(xiàng)目管理相關(guān)的技術(shù)、知識(shí)、信息等的共享程度也會(huì)得到提高。

2結(jié)語(yǔ)

土木工程論文論文范文第2篇

施工安全問(wèn)題。由于我國(guó)科技水平還沒(méi)達(dá)到一定的高度，因此無(wú)法完全將機(jī)械化的運(yùn)作帶入土木工程建設(shè)中，在施工過(guò)程中絕大部分操作還是要依賴(lài)于人員的手工操作而不是機(jī)械化操作，因此這就帶來(lái)了施工安全隱患。由于前期對(duì)員工的培訓(xùn)不到位，所以導(dǎo)致大部分員工沒(méi)有足夠的安全意識(shí)，我們時(shí)常可以在工地上見(jiàn)到不帶安全帽的人員。同時(shí)，不完善的管理機(jī)制也會(huì)使管理人員無(wú)法密切關(guān)注安全問(wèn)題，在對(duì)安全防護(hù)措施上沒(méi)有引起重視。這些隱患的埋伏大大增加了施工安全問(wèn)題發(fā)生的可能性。

2解決土木工程施工管理過(guò)程中的問(wèn)題的對(duì)策

2.1規(guī)范土木工程招標(biāo)體系

要想解決土木工程施工管理過(guò)程中的問(wèn)題，首先需要從根源上，及土木工程的招標(biāo)上入手。由于土木工程建設(shè)會(huì)給施工單位帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)利益，一些施工單位會(huì)在工程招標(biāo)項(xiàng)目中弄虛作假，意圖蒙混過(guò)關(guān)。所以對(duì)于工程招標(biāo)中存在的這些不當(dāng)?shù)男袨閼?yīng)該嚴(yán)格控制避免出現(xiàn)不公平、不公正的現(xiàn)象。相關(guān)部門(mén)單位應(yīng)該構(gòu)建嚴(yán)格的土木工程招標(biāo)體系，將工程項(xiàng)目交給規(guī)模大、信譽(yù)好、具有先進(jìn)管理制度的施工單位，從根源上保證土木工程建設(shè)的質(zhì)量。

2.2提高土木施工管理人員的素質(zhì)

施工管理人員在整個(gè)土木施工管理過(guò)程中起著不可替代的作用，作為對(duì)施工進(jìn)程的直接管理者，管理人員對(duì)工程的項(xiàng)目、施工過(guò)程、施工人員等等都需要起到監(jiān)督管理作用。因此施工單位首先在管理人員的選擇上就應(yīng)當(dāng)選用具有管理才能和綜合技能的人才，同時(shí)在后期加強(qiáng)對(duì)其的管理知識(shí)、工程項(xiàng)目知識(shí)以及其他與工程項(xiàng)目有關(guān)的技能培訓(xùn)，如定期組織培訓(xùn)會(huì)議、組織觀看與管理知識(shí)相關(guān)的視頻文件等等，幫助其更好的適應(yīng)管理崗位的工作。

2.3構(gòu)建完善的管理機(jī)制

要想真正解決土木工程施工管理過(guò)程中的問(wèn)題還需要一套完善的管理機(jī)制來(lái)規(guī)范管理行為。與國(guó)外相比，我國(guó)的土木工程管理機(jī)制還不夠成熟，因此從方法和理念上都需要充分借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，在結(jié)合我國(guó)實(shí)際的土木工程施工項(xiàng)目基礎(chǔ)上不斷的改進(jìn)和完善。加強(qiáng)對(duì)管理隊(duì)伍的建設(shè)，制定一系列的規(guī)章制度并與管理人員的工作任務(wù)和工資掛鉤，將管理機(jī)制落實(shí)到實(shí)處。

2.4提高施工人員的安全意識(shí)，建立安全保護(hù)措施

解決土木工程施工管理問(wèn)題的另一個(gè)重要方面就是解決好施工過(guò)程中的安全問(wèn)題，這需要管理人員和施工人員的共同努力。首先，管理人員要做好監(jiān)督管理工作，時(shí)時(shí)關(guān)注施工過(guò)程中的安全環(huán)節(jié)，建立一套有效的安全保護(hù)機(jī)制，并強(qiáng)制性的實(shí)施下去。如要求施工人員上班期間必須帶安全帽、穿工作服，如有發(fā)現(xiàn)違規(guī)采取一定的懲罰措施；嚴(yán)格檢查施工范圍內(nèi)的安全防護(hù)工作，如安全防護(hù)網(wǎng)是否設(shè)置到位等等，并采取問(wèn)責(zé)方式。通過(guò)安全保護(hù)機(jī)制使施工過(guò)程中的安全問(wèn)題有了制度規(guī)范，確保工作安全有序的進(jìn)行。其次，最主要也是最重要的是提高施工人員的安全意識(shí)，通過(guò)對(duì)施工人員進(jìn)行口頭教育以及播放安全生產(chǎn)影片的方式讓他們明白安全的重要性，并積極組織施工人員進(jìn)行安全演練，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確使用安全設(shè)施以及安全逃生，在首先保證員工人身安全的基礎(chǔ)上再保證施工質(zhì)量。

2.5加強(qiáng)施工人員的職業(yè)培訓(xùn)

土木工程論文論文范文第3篇

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)綜合性的經(jīng)濟(jì)知識(shí)課程，主要結(jié)合了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)及工程經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展成果的實(shí)際情況，對(duì)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的基本概念、基本原理以及基本知識(shí)進(jìn)行深入分析。在國(guó)外，工程經(jīng)濟(jì)分析早已被廣泛采用，是項(xiàng)目投資和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理不可缺少的工具。經(jīng)驗(yàn)證明，經(jīng)過(guò)工程經(jīng)濟(jì)分析的項(xiàng)目，一般成功的多、失誤的少，另外，進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)分析，可以及早發(fā)現(xiàn)技術(shù)方案的經(jīng)濟(jì)合理性問(wèn)題，從而糾正錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題越早，經(jīng)濟(jì)損失就越小。1978年后，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的運(yùn)用和研究真正受到國(guó)家重視，各地高校也將工程經(jīng)濟(jì)學(xué)列為一些專(zhuān)業(yè)的必修課。國(guó)家計(jì)委要求重視投資前期工作，明確規(guī)定把項(xiàng)目可行性研究納入基本程序。尤其是大型特大型工程的出現(xiàn)，如三峽水利工程、國(guó)家體育館鳥(niǎo)巢、跨海大橋等，無(wú)不體現(xiàn)著規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行管理的復(fù)雜性、綜合性和集成性，各類(lèi)投資主體更加關(guān)注投資建設(shè)的投入產(chǎn)出效果以及投資決策的科學(xué)性和成功率。因此，這些現(xiàn)代工程要求參與建設(shè)的工作人員都應(yīng)具有技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理與法律的綜合知識(shí)和能力。工程技術(shù)和管理人員必須掌握適當(dāng)?shù)墓こ探?jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代工程建設(shè)與管理發(fā)展的需要。而工程經(jīng)濟(jì)學(xué)主要培養(yǎng)的是工程技術(shù)人員、工程管理人員的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，以及增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)觀念，并能夠?qū)⒐こ探?jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理與方法的認(rèn)識(shí)和分析運(yùn)用到工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性問(wèn)題。

2工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)

“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程確實(shí)在一定意義上提高了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，使學(xué)生掌握了基本的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)理論和方法，為工程實(shí)踐活動(dòng)提高了經(jīng)濟(jì)效益。但是在教學(xué)內(nèi)

容上還需有所創(chuàng)新，在教學(xué)方法上應(yīng)更突顯以學(xué)生為主。目前，國(guó)內(nèi)的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教材種類(lèi)繁多，各具特色。但是，有些教材缺乏針對(duì)性，在知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用上與本專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。同時(shí)章節(jié)之間連接不夠緊密，學(xué)生反映知識(shí)點(diǎn)比較凌亂。有些教材則對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理過(guò)分詳細(xì)介紹，但對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)在工程應(yīng)用方面的內(nèi)容則很少涉及，不適應(yīng)工程領(lǐng)域的發(fā)展需求。較為理想的教材，應(yīng)該是難易結(jié)合，有一定的理論性，并能夠突出重點(diǎn)，各章節(jié)之間既有系統(tǒng)性又具有一定的獨(dú)立性，同時(shí)還要有實(shí)用性，這樣既有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又能便于教師備課及講授，在一定程度還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)前，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的教材修訂進(jìn)展緩慢，其內(nèi)容也常常顯得滯后。為了適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展以及與國(guó)際接軌的需要，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該將工程領(lǐng)域出現(xiàn)的新問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行講解，盡量做到教材不滯后、少滯后。如果有條件可以根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際及所關(guān)注問(wèn)題的具體情況進(jìn)行教材及大綱的編寫(xiě)工作，這樣能夠更加有利于本校學(xué)生的學(xué)習(xí)，以保證教學(xué)內(nèi)容的適用性和新穎性。由于理工科的學(xué)生(即使是工程實(shí)踐人員)很少接觸相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、管理和財(cái)務(wù)知識(shí)，所以對(duì)許多涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、財(cái)務(wù)和稅收的基本概念、原則、原理等較難準(zhǔn)確理解與把握。所以，必須在教學(xué)內(nèi)容中適當(dāng)加入這些內(nèi)容，這樣才有利于學(xué)生理解掌握。當(dāng)然，由于工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課時(shí)有限，在選擇相關(guān)理論知識(shí)尤其是選擇案例時(shí)應(yīng)注意既簡(jiǎn)單明了又能反映問(wèn)題，以利于講析和學(xué)生自學(xué)。目前，大多數(shù)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)還只是停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，加上工科學(xué)生重工輕文的思想，自然在學(xué)習(xí)情緒上就有不少抵觸心理，并不利于學(xué)生的學(xué)以致用。因此需要在教學(xué)方法上采取有效措施進(jìn)行改革，教師要改變以往在課堂上灌輸式、填鴨式的教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與，這樣在課堂上教師通過(guò)多提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行回答，甚至可以讓學(xué)生相互之間進(jìn)行討論，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3本院土木工程專(zhuān)業(yè)“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)存在的問(wèn)題

通過(guò)對(duì)部分房地產(chǎn)公司、建筑公司、建筑設(shè)計(jì)院等單位的走訪調(diào)研，普遍反映土木工程技術(shù)人員缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí)，在具體工作中不會(huì)運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)分析方法對(duì)投資、運(yùn)行進(jìn)行經(jīng)濟(jì)論證和成本分析，在施工方案上缺少經(jīng)濟(jì)比選，對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)估不夠，當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)缺乏足夠的應(yīng)對(duì)措施。對(duì)于土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生很少開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)一般是作為選修課，所以大多數(shù)學(xué)生都不夠重視，覺(jué)得可有可無(wú)，認(rèn)為對(duì)找工作以及以后的工作產(chǎn)生不了什么影響，所以即使開(kāi)設(shè)有經(jīng)濟(jì)類(lèi)的課程也還是形同虛設(shè)。再加上傳統(tǒng)的教學(xué)方式一味地給學(xué)生灌輸知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)地接受，教學(xué)方法單一，教學(xué)效果不盡人意，沒(méi)有起到樹(shù)立學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)的作用。當(dāng)前三本院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力比較差，學(xué)習(xí)氛圍不濃，又缺乏實(shí)踐體驗(yàn)，尤其在經(jīng)濟(jì)、金融、財(cái)務(wù)方面的認(rèn)知比較少。導(dǎo)致在“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)中學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解比較困難，學(xué)生課后又不及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)興趣受到很大影響。由于處在三線(xiàn)城市，學(xué)生外出實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的運(yùn)作幾乎沒(méi)接觸過(guò)。針對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題的課堂討論往往效果比較差，學(xué)生思考的角度和深度不夠。由此，大量只懂得技術(shù)而不懂得經(jīng)濟(jì)的工科畢業(yè)生在被培養(yǎng)后即可參與工作，但是因?yàn)槿鄙賹?zhuān)業(yè)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，因而不關(guān)心與自己所從事的工作有關(guān)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，因此在進(jìn)行工程圖紙的設(shè)計(jì)中就會(huì)對(duì)降低成本和增加利潤(rùn)考慮不周全。

4土木工程專(zhuān)業(yè)“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)內(nèi)容改革和創(chuàng)新

針對(duì)以上問(wèn)題，重新制定教學(xué)大綱，教學(xué)大綱規(guī)定了學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)后所應(yīng)該具備的知識(shí)和能力，也就是學(xué)生獲得的知識(shí)、能力和素質(zhì)有哪些，掌握程度如何。因此，教學(xué)大綱既是人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，也是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的依據(jù)。人才培養(yǎng)要滿(mǎn)足用人單位的要求，還要考慮學(xué)生的未來(lái)發(fā)展需求。根據(jù)教學(xué)大綱要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新審視、編排，開(kāi)篇設(shè)置完整的工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)案例，讓學(xué)生對(duì)本課程有概略性認(rèn)識(shí)。按照工程經(jīng)濟(jì)的邏輯關(guān)系和工程經(jīng)濟(jì)分析方法設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)資源，整個(gè)課程教學(xué)都設(shè)置了土木工程案例。首先是介紹工程經(jīng)濟(jì)基本理論，然后再安排工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，最后是財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)和費(fèi)用效益評(píng)價(jià)。改變了傳統(tǒng)教材中只見(jiàn)“經(jīng)濟(jì)”，卻不見(jiàn)“工程”的問(wèn)題。讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)有所用，從而重視課程教學(xué)。教材中還編入了較多的執(zhí)業(yè)資格考試的案例分析題，為學(xué)生今后的執(zhí)業(yè)資格考試打好基礎(chǔ)。由于工程經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及的相關(guān)學(xué)科比較多，在教材里通過(guò)“課外知識(shí)”的形式補(bǔ)充了相關(guān)內(nèi)容。此外，教材中還增加了Excel在經(jīng)濟(jì)分析和計(jì)算中的運(yùn)用，為大量數(shù)據(jù)處理和正確計(jì)算提供了方便。并精心制作了與教材配套的多媒體課件，建立了豐富的題庫(kù)，包含了大量的習(xí)題和案例分析題。目的就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)不同的內(nèi)容采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，貫徹執(zhí)行教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，著力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

5結(jié)束語(yǔ)

土木工程論文論文范文第4篇

1.1屋面防水缺乏必要的養(yǎng)護(hù)工作。屋面工程常用的養(yǎng)護(hù)工作主要有兩個(gè)方面，一方面是施工時(shí)對(duì)施工材料的管理與養(yǎng)護(hù)，如果施工過(guò)程中的材料管理工作做得不好，會(huì)使混凝土變硬，導(dǎo)致浪費(fèi)材料現(xiàn)象發(fā)生，增加工程建設(shè)成本；另一方面是工程施工結(jié)束后的養(yǎng)護(hù)工作，屋面是建筑物的重要結(jié)構(gòu)，投入使用后要經(jīng)受長(zhǎng)時(shí)間的自然因素等侵蝕，必須采取必要養(yǎng)護(hù)措施，如果缺乏養(yǎng)護(hù)措施，極易出現(xiàn)屋面老化現(xiàn)象或排水出現(xiàn)障礙，影響屋面使用壽命。

1.2防水工程質(zhì)量監(jiān)督力度不夠。屋面防水工程是建筑工程的重要組成部分，一些屋面防水工程也會(huì)因?yàn)樽匀灰蛩鼗蛉藶橐蛩爻霈F(xiàn)各種現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，施工單位必須嚴(yán)格管理與建筑整個(gè)工程施工質(zhì)量。如果管理工作不完善，監(jiān)督人員的監(jiān)督力度不夠，極易出現(xiàn)工期拖延、材料低劣、施工工藝與規(guī)范不符等諸多問(wèn)題出現(xiàn)，這些都會(huì)對(duì)工程整體質(zhì)量帶來(lái)影響。

2屋面防水工程的施工技術(shù)

2.1嚴(yán)控防水材料質(zhì)量。以往屋面工程多使用傳統(tǒng)的防水材料，也就是瀝青，瀝青操作十分困難，污染程度也較高，不符合現(xiàn)階段的節(jié)能環(huán)保型社會(huì)建設(shè)要求。伴隨科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，近幾年，出現(xiàn)了很多新型防水材料，并得到了人們的廣泛應(yīng)用。選擇屋面工程防水材料時(shí)，要按照建筑物用途和特征，參照建筑物當(dāng)?shù)貧夂驐l件選擇適宜的防水材料。如果建筑物位于南方，南方地區(qū)溫濕度都很高，那么就適合選取APP改性的瀝青卷材作防水材料。

2.2合理設(shè)計(jì)排水系統(tǒng)。屋面排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)一定要參考建筑物所處地區(qū)的自然環(huán)境與建筑物整體結(jié)構(gòu)特征，結(jié)合所在地溫度、濕度等氣候條件，計(jì)算日照強(qiáng)度、風(fēng)力、融雪成流面積、暴雨強(qiáng)度等有關(guān)數(shù)據(jù)信息，進(jìn)而制定建筑屋面工程的防水標(biāo)準(zhǔn)，選擇適宜的防水材料，科學(xué)設(shè)計(jì)排水管重量、直徑、數(shù)量，保證屋面排水系統(tǒng)能夠順暢的排水。

2.3嚴(yán)格控制屋面工程施工質(zhì)量。屋面工程施工過(guò)程中，屋面轉(zhuǎn)折位置、板支撐端、防水層和突出屋面連接處要設(shè)置分格縫，進(jìn)而放置出現(xiàn)由于結(jié)構(gòu)變形或溫差而導(dǎo)致防水層裂縫現(xiàn)象。屋面的找平層可以運(yùn)用結(jié)構(gòu)找坡和建筑找坡相結(jié)合的方法，先找準(zhǔn)泛水的坡度，明確流水方向，讓泄水口與屋面最高點(diǎn)保持在一條直線(xiàn)上，防止卷材發(fā)生下滑。進(jìn)行卷材防水層施工過(guò)程中，要觀察基層處理劑的刮涂效果，確保涂層均勻且薄，涂層全部風(fēng)干后再鋪設(shè)卷材，卷材從下向上鋪設(shè)，確保水流方向和卷材鋪設(shè)方向相同。

2.4提高防水施工工藝。防水工程運(yùn)用的水泥材料必須有低收縮性的特征，實(shí)際施工時(shí)要嚴(yán)格控制混凝土強(qiáng)度和水泥強(qiáng)度，運(yùn)用的細(xì)骨材料和粗骨材料一定要滿(mǎn)足工程質(zhì)量要求，確保細(xì)骨材料沒(méi)有摻入細(xì)沙及粗骨材料石子不超標(biāo)，在夏季進(jìn)行施工時(shí)，要灑水降溫，降低骨料溫度和混凝土的水化反應(yīng)速度，保證混凝土入模溫度適宜。在屋面斜度很大時(shí)，要調(diào)整混凝土的配置比例，并添加泵送劑改善材料可泵性，避免混凝土泌水和離析，有效防止混凝土坍塌。

3結(jié)束語(yǔ)

土木工程論文論文范文第5篇

1加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員的安全意識(shí)

土木工程設(shè)計(jì)與人們生活息息相關(guān)，所以加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員的安全意識(shí)是非常重要的。只有讓設(shè)計(jì)人員意識(shí)到自己工作的重要性，才能使工程設(shè)計(jì)的安全性有根本保證，才能使建筑的質(zhì)量達(dá)到應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)土木工程安全性意識(shí)的培養(yǎng)主要有以下兩點(diǎn)：以“安全第一、質(zhì)量至上”的理念作為設(shè)計(jì)根本，在具體的實(shí)施上可以使用相關(guān)規(guī)定對(duì)設(shè)計(jì)人員行為進(jìn)行約束，從而使相關(guān)人員的意識(shí)加強(qiáng)；讓設(shè)計(jì)人員意識(shí)到土木工程的安全性設(shè)計(jì)與人們的生命相連，以便提升設(shè)計(jì)人員的責(zé)任心。

2從管理中著手

任何事故的發(fā)生都直接或間接與管理有關(guān)系，所以在實(shí)現(xiàn)工程方案的過(guò)程中，應(yīng)盡可能的選擇一些有實(shí)力的單位和人員來(lái)?yè)?dān)任工程的管理。由于這些人員或機(jī)構(gòu)實(shí)力很強(qiáng)，他們會(huì)擁有精良的設(shè)備、豐富的經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)科學(xué)的設(shè)計(jì)方法和可行有效的管理方法。這些條件的管理人員，其素質(zhì)都會(huì)很高，會(huì)使工程的各個(gè)方面都有保障，當(dāng)然也包括建筑的安全性和經(jīng)濟(jì)性。所以，選擇有實(shí)力的單位和人員來(lái)?yè)?dān)任工程的管理，是非常必要的。

3從理論設(shè)計(jì)上著手

完善和加強(qiáng)設(shè)計(jì)理論是土木工程設(shè)計(jì)工作的必要環(huán)節(jié)，只有這樣才能減少建筑事故的發(fā)生概率。所謂完善和加強(qiáng)設(shè)計(jì)理論指的是更深刻的理解土木工程的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的概念性理論。對(duì)概念理解深刻之后，腦中會(huì)有一個(gè)已經(jīng)設(shè)計(jì)構(gòu)建好了的建筑輪廓。所以，完善和加強(qiáng)建筑設(shè)計(jì)理論的理解是保證建筑安全性的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。

4重視文件說(shuō)明

在建筑設(shè)計(jì)中，建筑設(shè)計(jì)的文件說(shuō)明主要是對(duì)相關(guān)施工單位的操作進(jìn)行補(bǔ)充的。在工程施工過(guò)程中，相關(guān)的工作人員需要對(duì)文件的說(shuō)明有所理解，并按照它的指示去執(zhí)行。所以設(shè)計(jì)師在書(shū)寫(xiě)建筑設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意文字的表達(dá)上是否夠簡(jiǎn)潔夠明了，是否能讓專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與自己有差異的工作人員看懂。不僅如此，在書(shū)寫(xiě)文件時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容加以標(biāo)注，以便讓相關(guān)人員增加對(duì)它的重視度。在一些比較繁難的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，說(shuō)明書(shū)要更加精細(xì)明了，以便保證工程結(jié)構(gòu)性能與預(yù)期一樣。

二.實(shí)現(xiàn)土木工程設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)性措施

1對(duì)成本進(jìn)行控制

一項(xiàng)土木工程從招標(biāo)選擇到正式實(shí)施，需要制定好相應(yīng)的招標(biāo)準(zhǔn)則。這是保證工程招標(biāo)過(guò)程中公平性，公正性的方法。不過(guò)為了滿(mǎn)足工程的安全性和公正性，在招標(biāo)過(guò)程中，相關(guān)人員會(huì)需要從各個(gè)方面來(lái)考慮設(shè)計(jì)者的方案。在選擇方案的過(guò)程中不能出現(xiàn)假公濟(jì)私的現(xiàn)象，并在保證建筑設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)安全性的前提下，考慮建筑造型的藝術(shù)性。通過(guò)這種方法，可以使招標(biāo)部門(mén)在選擇安全性高的方案之后，還能減少工程的投入成本，從而減輕了施工的經(jīng)濟(jì)壓力。

2選取合理的標(biāo)準(zhǔn)圖

從分析當(dāng)前的形式上看，在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，為了使建筑設(shè)計(jì)更加規(guī)范，也為了減少工程設(shè)計(jì)者的負(fù)擔(dān)，很多施工招標(biāo)部門(mén)都會(huì)以施工標(biāo)準(zhǔn)圖來(lái)解決上述問(wèn)題。工程標(biāo)準(zhǔn)圖的優(yōu)點(diǎn)顯著，比如減少了工程設(shè)計(jì)者的工作量、加快工程的施工速度、對(duì)工程的安全性和經(jīng)濟(jì)性要求起到監(jiān)督作用等。盡管工程標(biāo)準(zhǔn)圖擁有諸般優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)卻不適合用于復(fù)雜度高的龐大工程。若將工程標(biāo)準(zhǔn)圖應(yīng)用于龐大復(fù)雜的工程中，則會(huì)加大工程資本的投入，并且不利于設(shè)計(jì)風(fēng)格的拓寬和建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展。所以盡管工程標(biāo)準(zhǔn)圖在一定程度上能滿(mǎn)足工程設(shè)計(jì)中所要求的優(yōu)點(diǎn)，但還應(yīng)當(dāng)合理的應(yīng)用它。

3與相關(guān)部門(mén)溝通

工程的成功完成需要多個(gè)部門(mén)協(xié)同合作，所以在工程的設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)多各個(gè)部門(mén)的溝通力度，加強(qiáng)各部門(mén)之間的聯(lián)系。只有這樣才能確保工程的成功實(shí)施，從而在成本和開(kāi)支上能有所節(jié)約。部門(mén)間的溝通和交流是十分重要的，比如當(dāng)在設(shè)計(jì)與施工過(guò)程中出現(xiàn)拆遷和搬遷的問(wèn)題時(shí)，若各部門(mén)之間已經(jīng)互相傳達(dá)了，各部門(mén)之間就會(huì)提前做好搬遷準(zhǔn)備，就減少了釘子戶(hù)的數(shù)量，從而保證了企業(yè)和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)不受損失。

4重視參數(shù)的控制

在土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，參數(shù)是始終相隨的。每一個(gè)看似很小的參數(shù)，都會(huì)對(duì)整個(gè)工程有所影響。這些影響主要有建筑材料的價(jià)格、使用面積等。這些參數(shù)對(duì)建筑的安全性和經(jīng)濟(jì)性關(guān)系密切。如果參數(shù)出了問(wèn)題，那么就無(wú)法保證建筑設(shè)計(jì)上兩種性能的要求，進(jìn)而也就破壞可整個(gè)工程設(shè)計(jì)的預(yù)期構(gòu)想。所以，要想讓土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的兩個(gè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，重視對(duì)參數(shù)的控制是必須的。

三.結(jié)論