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先進團支部申報材料范文第1篇

一年多來我們的學(xué)習(xí)和工作匯報如下：

一、 狠抓思想品德教育

在班級，我們提出“品德第一，學(xué)習(xí)第二；成人第一，成才第二：成才先成人”的理念，團支部帶領(lǐng)團員和全班同學(xué)加強思想品德教育，每天早讀課前5分鐘我們都進行5分鐘的有三部分內(nèi)容的紀律教育、自信心教育和良好習(xí)慣教育。每天中午12：20學(xué)校要求學(xué)生進班級自習(xí)，我們班則提前5分鐘即12：15進班，再次進行5分鐘的有三部分內(nèi)容的紀律教育、自信心教育和良好習(xí)慣教育。教育方式是集體朗讀。通過每天進行的這兩個5分鐘教育，培養(yǎng)學(xué)生的紀律觀念，增強學(xué)生的自信心，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們還通過組織主題班會、演講、出黑板報等形式利用班會課和其它時間，經(jīng)常性地在團員和全體學(xué)生中開展理想、道德、紀律、法制、學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生、健康與環(huán)保等教育，尤其是紀律、學(xué)習(xí)教育常抓不懈。

班級還辦有《班報周報》，團支部主辦，每周出1-2期，利用班報提醒學(xué)生牢記“真誠、善良、好學(xué)、助人、爭先”的班訓(xùn)，宣傳“品德第一，學(xué)習(xí)第二；成人第一，成才第二；成才先成人”的辦班理念，宣傳先進人物事跡和班級好人好事，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過辦班報，也提高了學(xué)生的寫作等方面的能力。

通過抓思想品德教育，班級面貌一天天朝著更好的方向轉(zhuǎn)變，一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結(jié)友愛、充滿凝聚力和號召力的班級集體已經(jīng)形成。

二、 學(xué)習(xí)成績每學(xué)期都上新臺階

七年級新學(xué)期入學(xué)第一個月，都是同一個老師，我班數(shù)學(xué)、英語兩科測驗成績比同年級其它班均分低十幾分，經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力，期末考試與同年級其它班相比，均分也僅有2-3分之差。全校第二、第五、第七名同學(xué)是我班同學(xué)。

七年級第二個學(xué)期，班上有六名同學(xué)光榮地加入共青團，在學(xué)校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，班級成立了團支部。在團干部的帶領(lǐng)下，班級學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各項工作均走在全校前列。班級室內(nèi)清潔、課桌整齊，又有三名同學(xué)進入全校前十名，張潔同學(xué)依然位居全年級第二。期末考試各科均分與同年級其它班持平。

八年級上學(xué)期，團支部六名團員繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)全班62名同學(xué)，頑強拼搏，努力奮進，尊師守紀，勇于爭先。班級班容整齊，期末考試又取得較好成績，均分總分位于全年級第二，有5名同學(xué)進入全校前十名。學(xué)習(xí)成績又上了一個新臺階。更令人高興的是，班級有24名同學(xué)向團支部遞交了入團申請書。

三、開展豐富多彩的課外活動

在團支部帶領(lǐng)下，我們班課外活動豐富多彩，班級設(shè)有圖書角，有優(yōu)秀圖書100余冊。在課余時間，同學(xué)們有課外書讀，盡情地吸收著知識的營養(yǎng)。通過讀課外書，同學(xué)們開拓了眼界，開發(fā)了智力，提高了寫作的能力，獲得了學(xué)習(xí)的動力，潛移默化地受到書中先進人物的影響，思想感情受到熏陶，思想境界和精神面貌也在發(fā)生著變化。

在學(xué)校團委和團支部組織下，課余時間，同學(xué)們打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳繩、踢毽子，班級之間開展球賽、拔河比賽等等，同學(xué)們充滿著青春的活力，洋溢著青春的風(fēng)采，享受著生命的快樂和幸福。

四、好人好事層出不窮

我們的班訓(xùn)是“真誠、善良、好學(xué)、助人、爭先”，我們的辦班理念是“品德第一，學(xué)習(xí)第二；成人第一，成才第二：成才先成人”。在這種理念感召下，我們班同學(xué)把做人放在第一位，樂于助人，富有愛心。去年下半年，我縣查灣中學(xué)八年級學(xué)生楊健同學(xué)患有白血病，學(xué)校團委組織獻愛心活動。我班團支部立即響應(yīng)，積極組織，僅一天時間，全班就捐款300余元。其中陳嫣蓉、張潔各捐款30元，畢佳俊捐20元，其他同學(xué)你5元，我3元，他2元，有的1元，紛紛獻上自己的一點愛心。更讓人感動的是，胡軍、孫云、夏晨晨、朱先榮四位同學(xué)自己沒帶錢卻向他人借錢捐款,每人各捐了5元。

我們班同學(xué)熱愛勞動。除搞好班級和室外責(zé)任區(qū)衛(wèi)生外，我們班團支部還多次受命于學(xué)校團委，承擔(dān)打掃階梯教室（學(xué)校大會議室）任務(wù)，6名團員自然積極參加。每次打掃階梯教室，班級不指定學(xué)生參加，團支部則要求學(xué)生自愿參加。于是班里同學(xué)都是搶著、爭著去。經(jīng)過老師再三勸說，最后確定大家輪流去打掃。

先進團支部申報材料范文第2篇

張凡東是***路社區(qū)團支部書記，一直以來，她用無私的奉獻贏得了社區(qū)青年居民的擁護。她擔(dān)任社區(qū)團支部書記以來，不畏艱難，勇于開拓，用勤勞、智慧，踐行“三個代表”要求，使社區(qū)青年的生產(chǎn)生活條件得到了極大的改善，贏得了眾人的稱贊。剛上任的***同志，為了摸清轄區(qū)內(nèi)的基本情況，她跑遍了轄區(qū)內(nèi)的所有的角落，深入轄區(qū)走訪居民群眾，并耐心地聽取他們的意見，對轄區(qū)居民家中的情況了如指掌，就這樣，她成了片區(qū)居民群眾的貼心人。

在XX年10月，***路社區(qū)居民荀秀英的女兒荀小霞身患絕癥，花盡了所有的積蓄，生活陷入了絕境，當(dāng)她得知這一情況后立即召開團支部會議并與縣民政局取得了聯(lián)系，幫助解決了醫(yī)療款500元整，為她解了燃眉之急，到了學(xué)校開學(xué)時，XX年優(yōu)秀團干部申報材料她的孩子因無錢交學(xué)費又面臨輟學(xué)的問題，***同志又主動與縣三小聯(lián)系，減免了孩子的學(xué)費。在****年11月的一天，***已是天寒地凍，雪花紛飛，當(dāng)她得知貧困戶周淑霞無任何過冬取暖的物品時，她將自已家的煤瞞著家人送給貧困戶周淑霞家中。居民瑪麗亞大女兒去年9月考上新疆師范，雖經(jīng)多方籌借學(xué)費但仍缺少500元，是她伸出熱情的手幫助他們渡過了暫時的難關(guān)。***就是這樣一位做事果敢，有著強烈責(zé)任心的一名團支部書記，正如一位生活困難的社區(qū)青年深情地說：“沒有她我們找不到自己的組織，我一輩子也忘不了她的恩情。”***同志經(jīng)常說：“自已家就是再困難，也要先把社區(qū)青年居民的困難解決好。”

轄區(qū)有位特困青年，家境十分貧寒，僅靠政府發(fā)放的救濟款度日。在充分分析原因的基礎(chǔ)上，***認為扶貧先要扶志。她從轉(zhuǎn)變思想觀念入手，鼓勵其積極參加轄鎮(zhèn)勞動保障所舉辦的科技培訓(xùn)班，手把手地教他科學(xué)養(yǎng)畜的技術(shù)，使之走上了以牧促富之路。在***的大力扶持下，這位困難青年樹立起了戰(zhàn)勝貧困的信心。在通過走家入戶，散發(fā)宣傳單、開辦崗位技能培訓(xùn)班等活動的同時，她還大力宣傳“勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)”的方針。她幫助下崗職工、失業(yè)人員認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，使“只要有事干，干事有報酬，就是就業(yè)”的觀念深入人心。她積極倡導(dǎo)下崗職工自謀職業(yè)，優(yōu)秀共青團員干部申報材料利用國家優(yōu)惠政策，鼓勵扶持下崗失業(yè)人員“創(chuàng)崗”。下崗職工古麗，在***的幫助下，自已開起了一家服裝店，月收入近七、八百元左右，成了自主創(chuàng)業(yè)的個體老板。容光煥發(fā)、神采奕奕的她逢人便說：“沒有***同志的熱心幫助，哪有我今天的好日子啊!”這樣的故事還很多，像古麗這樣的一大批下崗職工通過各種培訓(xùn)及自主“創(chuàng)崗”已有30多人走上就業(yè)再就業(yè)之路。

在XX年4—5月春季荒山荒地、綠色通道植樹造林的活動中，與轄區(qū)幫扶單位簽定了承包勞務(wù)合同，共出動234人次，使100多人實現(xiàn)了臨時就業(yè)，并增加了收入。除此之外，她積極提供信息，推薦下崗失業(yè)人員“轉(zhuǎn)崗”。把有價值的信息傳遞給下崗職工。優(yōu)秀團干優(yōu)秀申報材料為下崗職工累計提供信息達10余條，實現(xiàn)再就業(yè)的職工達30多人。目前為止，轄區(qū)內(nèi)共有157名下崗失業(yè)人員納入了社區(qū)管理，有73名下崗失業(yè)人員在社區(qū)實現(xiàn)了再就業(yè)。在為社區(qū)居民辦實事的同時，作為團支部書記的***不忘加強團支部的組織建設(shè)。通過一年多的努力，使***路社區(qū)團建工作上了一個新臺階。本著“黨政所急、群眾所盼、青年能為”的原則，以創(chuàng)建“青年文明社區(qū)”為依托，深入開展團的各項活動。在開展社區(qū)青年志愿服務(wù)活動中。***領(lǐng)導(dǎo)***路社區(qū)青年成立了少先隊植綠、護綠小分隊、愛心醫(yī)療服務(wù)隊等志愿服務(wù)隊，采取多種形式開展志愿服務(wù)活動，深受群眾歡迎。2、加強青少年維權(quán)崗建設(shè)。先進個人事跡材料***路社區(qū)團支部聯(lián)合有關(guān)部門，為社區(qū)青少年特別是待業(yè)、下崗、外來務(wù)工等青年提供技能培訓(xùn)、職業(yè)介紹、法律咨詢、法律援助等服務(wù)活動，成立了共青團法律咨詢站，對外來青工、待業(yè)青年在婚姻、勞務(wù)等方面產(chǎn)生的糾紛進行咨詢調(diào)解，****年接待咨詢青年人數(shù)達100多人。

先進團支部申報材料范文第3篇

一、評選條件

校級以及校區(qū)級先進集體評選的基本條件是：實踐論文、調(diào)查報告或其他形式的實踐成果具有較高的專業(yè)水平，有實質(zhì)性的成果上報，成果充分體現(xiàn)實踐性質(zhì);在實踐過程中主動與地方媒體聯(lián)系，有媒體對團隊的認可并進行正面報道，同時樹立了校區(qū)的良好形象;建立了與實踐基地的合作意向，得到當(dāng)?shù)貑挝稽h團組織的較高評價;圓滿完成社會實踐總結(jié)工作，按時上交所要求的各項材料;在實踐活動過程中有指導(dǎo)老師科學(xué)專業(yè)的指導(dǎo)。

校級以及校區(qū)級先進個人主要表彰在暑期社會實踐活動中表現(xiàn)突出的指導(dǎo)教師和學(xué)生。

校級以及校區(qū)級優(yōu)秀通訊員將從各小分隊上報的社會實踐通訊員中評選產(chǎn)出，要求曾準(zhǔn)確及時報道社會實踐開展情況。

校級以及校區(qū)級申報優(yōu)秀調(diào)查報告的基本條件是：能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢，字數(shù)一般不超過8000字。2011年暑期社會實踐優(yōu)秀調(diào)查報告校級以及校區(qū)級的評選從已提交的調(diào)查報告中評選產(chǎn)生。

校區(qū)優(yōu)秀組織獎是對在組織今年暑期社會實踐活動中表現(xiàn)突出的校區(qū)學(xué)院學(xué)生會頒發(fā)的，以學(xué)院學(xué)生會為單位申報，評選的基本條件是：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組;準(zhǔn)時制定并上報暑期社會實踐工作計劃和實施方案;社會實踐活動點面兼顧，社會實踐率高;社會實踐成果顯著，實踐團隊表現(xiàn)突出，獲獎?wù)撐谋壤?社會實踐宣傳報道稿件充足，質(zhì)量高;社會實踐工作總結(jié)材料按時上報，優(yōu)秀實踐報告按時上報。

二、申報工作要求

申報優(yōu)秀組織獎、先進集體、先進個人的須提供1000字左右的活動總結(jié)及有關(guān)材料，并按要求填寫有關(guān)表格,申報優(yōu)秀調(diào)查報告的請用A4紙4號仿宋體打印。各類申報材料于10月8日前報送到校區(qū)團委。

校區(qū)各學(xué)院學(xué)生會、服務(wù)社、團支部要高度重視，認真做好暑期社會實踐活動的總結(jié)表彰工作。要通過舉辦匯報會、座談會、評比總結(jié)表彰會等形式，把社會實踐活動不斷引向深入;要通過總結(jié)表彰工作，鞏固活動成果，擴大活動影響力，研究和制定活動的新形式新思路，進一步推動該項活動向縱深方向發(fā)展。

(一)國家“特崗計劃”招聘對象和條件

二、招聘指標(biāo)具體指標(biāo)分配見附表1。

三、招聘原則

(一)教師招聘堅持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”(定縣、定校、定崗)的原則。

(二)優(yōu)先招聘報考學(xué)科與所學(xué)專業(yè)一致的全日制普通高校本科畢業(yè)生和符合條件的本縣代課人員。

(三)招聘的教師安排在縣以下(不含縣城所在地)農(nóng)村中小學(xué)校，其中國家“特崗計劃”招聘的教師原則上安排在縣以下農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))初中和中心學(xué)校，且一所學(xué)校原則上安排不少于3人。“碩師計劃”研究生安排在農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))初中。

四、招聘程序特設(shè)崗位教師招聘按照公布招聘崗位、報名、資格審查、考試、錄取、簽訂合同、培訓(xùn)等程序進行。招聘分為兩個階段。

第一階段招聘符合報考條件的全日制普通高校本科畢業(yè)生(報考學(xué)科須與所學(xué)專業(yè)一致)和取得相應(yīng)教師資格(幼兒教師資格不能報考)、年齡在45歲以下且在公辦中小學(xué)連續(xù)代課5年以上目前仍在教學(xué)崗位的本縣人員。第二階段招聘其他符合條件的人員。第一階段招聘結(jié)束后，公布第二階段招聘崗位，進入第二階段招聘。招聘考試分為筆試和面試。第一階段的考試免筆試，只設(shè)面試;

第二階段的考試設(shè)筆試和面試。筆試由省統(tǒng)一組織。第二階段招聘筆試的考務(wù)、閱卷、成績統(tǒng)計工作，由地區(qū)教育局統(tǒng)一負責(zé)組織;面試、體檢和錄取等工作由縣教育局負責(zé)組織。報名采用先網(wǎng)上注冊報名，然后現(xiàn)場審核確認的方式進行。符合報考條件的人員在階段報名時間內(nèi)登錄“特崗計劃教師招聘網(wǎng)”( tg.ncss.org.cn/)，點擊特崗報名注冊考生信息選擇設(shè)崗省份申報崗位，注冊并申報崗位成功后，下載打印出《特崗教師報名表》。同時，在“貴州教育網(wǎng)”下載、打印《貴州省2011年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃招聘報名表》并填寫。(一)第一階段招聘(免筆試人員的招聘)

2、資格審查報考者經(jīng)資格審查合格后，進入面試程序。對資格審查合格者，由縣教育局建立報考個人檔案。

4、錄取、簽約面試及體檢均合格者方可進入錄取程序。錄取原則按照填報志愿及面試成績從高分到低分錄取。符合免筆試條件的本科畢業(yè)生在報考縣落選的，由地區(qū)教育局根據(jù)其填報的第二志愿在本地區(qū)所轄“特崗計劃”縣及時進行調(diào)劑。根據(jù)各縣調(diào)劑后的崗位缺額情況，可對符合國家“特崗計劃”招聘條件的落選考生，根據(jù)其調(diào)劑志愿在省的協(xié)調(diào)下進行跨市(州、地)調(diào)劑。被錄取者(含“碩師計劃”研究生)須在規(guī)定時間內(nèi)與縣教育局簽訂聘任合同。凡未簽訂聘任合同的，視為放棄錄取資格。應(yīng)屆畢業(yè)生在開學(xué)報到時仍未取得畢業(yè)證的，其簽訂的聘任合同自然解除。

5、上報和公布第一階段招聘錄取簽約名單 ①5月26日公示特崗縣崗位需求學(xué)校計劃。 ②5月30日在銅仁學(xué)院大禮堂進行現(xiàn)場簽約。 ③完成第一階段工作總結(jié)和第二階段崗位需求上報省教育廳。

(二)第二階段招聘

先進團支部申報材料范文第4篇

——銀行信貸管理個人先進事跡材料

同志調(diào)整到市分行信貸管理部年來，能堅持認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和信貸業(yè)務(wù)知識，在思想上追求進步，在業(yè)務(wù)上精益求精，在工作上能夠正確對待自已的分工。進行年來，先后次調(diào)換過工作崗位，他都能認真對待，總是干一行、愛一行、專一行，并在每個崗位上作出了應(yīng)有的成績。他誠實守信，關(guān)心他人，為建立和諧單位作出了應(yīng)有的貢獻。

    一、勤于學(xué)習(xí)，追求進步

該同志入行后，能夠積極、主動參加集體活動，特別是熱愛政治學(xué)習(xí)，勤于思考，自覺抵制不利于社會穩(wěn)定的政治言行；能夠把政治學(xué)習(xí)同銀行從業(yè)人員職業(yè)道德的基本標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，同自身的崗位結(jié)合起來，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠把黨的路線、方針、政策溶于自身的本職工作，指導(dǎo)自身的工作實踐，堅持正確的輿論導(dǎo)向。在從事信貸管理工作期間，他能夠遵守職業(yè)道德，圍繞銀監(jiān)會“三個辦法一個指引”的精神以及上級行的信貸管理制度認真工作，受到同事們的稱贊和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、愛崗敬業(yè)、誠實守信

信貸管理對人員的素質(zhì)要求高，他認識到自己的素質(zhì)和我行未來發(fā)展要求的差距，能夠抓住一切空閑時間學(xué)習(xí)信貸相關(guān)的業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)、財務(wù)知識以及國家相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策，學(xué)習(xí)省行信貸管理處下發(fā)的各項文件，正因為他積極學(xué)習(xí)，對未來工作做出了充分的準(zhǔn)備，才能把工作做的更好。銀行業(yè)的信貸管理工作人員要細致、耐心，有時候面對一些細小問題，處理的不好，往往就要在一段時間后才能發(fā)現(xiàn)，更容易導(dǎo)致發(fā)生較大問題。該同志在工作中對待工作細心，想的周到，其所做的工作經(jīng)受住了上級行及其他兄弟行的多次檢查驗收。

該同志不僅業(yè)務(wù)素質(zhì)較好，技能全面，而且工作作風(fēng)端正，擅于團結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)。他很好的吸收了我行在以往信貸管理工作中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，并使之成為自身固有的素質(zhì)，并將其發(fā)揚光大，再以此來帶動其他的同志，使同事們相學(xué)相長。他時刻以行規(guī)行紀為工作準(zhǔn)則，工作中堅持原則，秉公辦事，嚴于律已，不怕得罪人，時刻把提升信貸資產(chǎn)質(zhì)量擺在工作的第一位。

三、業(yè)務(wù)精湛、合規(guī)高效

一年一度的評級授信工作啟動時，正好是同志在調(diào)任信貸管理工作崗位后不久，基層行的評級材料都集中在這一時段上報到二級分行，面對陌生的新環(huán)境、新業(yè)務(wù)，該同志沒有氣餒,沒有畏縮，他利用一切可用的時間學(xué)習(xí)信貸業(yè)務(wù)操作手冊，以及上級行針對評級授信的有關(guān)文件精神，虛心向同事和前輩們學(xué)習(xí),在掌握了評級授信的基本要領(lǐng)后,嚴肅認真的審查每一份申報材料。沒過多久，他就已經(jīng)能夠初步掌握有關(guān)評級授信的業(yè)務(wù)知識。信貸管理部門報表繁多,除了系統(tǒng)內(nèi)條線報表外,地方銀監(jiān)局和人行也有許多常規(guī)和臨時性報送的報表,鑒于部門人手緊張,信貸條線的所有報表都是同志一人審核完成上報的。剛開始時面對基層行上報的報表他也是找不著北，身邊又沒有第一手的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，怎樣判斷基層行上報報表的準(zhǔn)確性是擺在他面前的第一道難題。要想正確的審核報表必須先要學(xué)會做報表，他是這么想的，也是這么做的。沒有數(shù)據(jù)就向會計上要，向統(tǒng)計上要，向客戶上要，就這樣他一遍遍的做著報表，然后再一遍遍的跟基層行上報的報表核對，遇到有差異時就會立即打電話去詢問。功夫不負有心人，終于他也建立起了自己的一套數(shù)據(jù)庫，信貸條線上需要上報的報表數(shù)據(jù)大部分能在上面采集，經(jīng)他審核上報的報表基本都能通過上級行的審核。

對于客戶部門提交的貸款申報材料，為了不影響貸款申報進度，張園同志總是會在最快的時間內(nèi)完成對材料的審核，這樣加班加點便成了家常便飯。用最快的時間審核完材料并不意味著棄材料的完整性和真實性于不顧，信貸資料的審核本身就是一件非常嚴肅的事情，容不得半點馬虎。對于材料不符規(guī)定的，申請資料缺字少章的一律退回重報，沒有商量的余地。而對于已經(jīng)補充完整、符合申報手續(xù)的，他總是會犧牲自已的休息時間完成自己份內(nèi)的工作，及時下達信貸審批事項通知書。因為他知道現(xiàn)在要想營銷一個好的企業(yè)是件多不容易的事，所以決不容許因為自已的原因而影響了行里的客戶營銷工作，所以，通過自己合規(guī)、高效的工作贏得了客戶條線同仁的認可和贊譽。

先進團支部申報材料范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實黨的十和十八屆三中全會精神，以中國特色的社會主義理論為指導(dǎo)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以建設(shè)高素質(zhì)班主任隊伍為目標(biāo)，構(gòu)建班主任成長平臺，形成優(yōu)秀班主任快速成長的良好環(huán)境，建成一支具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神，適應(yīng)建立現(xiàn)代學(xué)校制度需要和我市教育改革與發(fā)展需要的優(yōu)秀班主任管理隊伍，以促進我市教育又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

自2014年，首批建設(shè)10個左右“班主任工作室”。到2017年擬在全市建設(shè)30個“班主任工作室”，發(fā)揮班主任的示范帶動作用，努力打造市中小學(xué)班主任品牌和特色，形成整體推進，共同提升的班主任專業(yè)成長的良性發(fā)展機制。

三、班主任工作室的組成人員

“班主任工作室”由兩部分人員組成：一是掛牌班主任，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和責(zé)任人，“班主任工作室”以主持人的字命。每個班主任工作室由一主持人、5至7左右研修人員組成。主持人和研修人員聘期期限為3年，屆滿后根據(jù)實際情況，可續(xù)聘。

各縣區(qū)市級班主任工作室研修成員由各縣、區(qū)教育局和工作室根據(jù)本地區(qū)實際情況研定；市直屬學(xué)校市級班主任工作室研修成員由市直學(xué)校和市教育局德育科、教科所等部門研究確定（具體辦法另行文通知）。

四、班主任工作室主持人的申報條件

具備以下條件的班主任可申報班主任工作室主持人。

1、忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行班主任職責(zé)，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，因材施教，促進全體學(xué)生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展；勇挑重擔(dān)，敬業(yè)奉獻，師德高尚，為人師表，深受學(xué)生愛戴，班主任工作在全市能起到示范引領(lǐng)作用。

2、德育工作經(jīng)驗豐富、有特色，在建班育人過程中，能有效處理班級和個別教育中的常規(guī)問題、偶發(fā)（突發(fā)）問題，對教育行為能理性思考，并有突出的德育工作事跡或典型成功的教育案例2—3個，在全市教育系統(tǒng)有一定的知度和影響力。

3、育人理念先進，班級管理經(jīng)驗或德育相關(guān)研究論文在省級以上刊物上發(fā)表或獲省級二等獎以上，或獲市級一等獎2次以上，或主持市級德育課題研究1次以上，并取得一定成效。

4、熱愛班主任工作，從事班主任工作6年以上，且在評選為班主任工作室主持人之后至少還需要三年班主任任期。在培養(yǎng)優(yōu)秀班集體、學(xué)生思想教育、關(guān)心全體學(xué)生的成長等方面成績顯著。任班主任工作以來，所帶班級獲市級以上先進班集體（或先進團支部）1次以上，或本人獲市級優(yōu)秀班主任、中小學(xué)師德工作先進個人等市級以上表彰。

5、實行師德一票否決制，凡在師德師風(fēng)方面存在問題的教師一律不能作為推薦對象，已掛牌的發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)方面問題將取消班主任工作室主持人稱號。

五、班主任工作室主持人評選程序

評選班主任工作室主持人要遵循“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，按個人申報、學(xué)校推薦、縣區(qū)審核、市局審批的程序進行：

1、個人申報。學(xué)校組織教職工認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，鼓勵、支持符合條件的班主任積極申報。

2、學(xué)校推薦。學(xué)校對申報人員進行全面考核，特別要嚴把師德關(guān)。要充分聽取教師、家長和學(xué)生的意見，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定擬上報人選。

3、縣區(qū)審核?？h、區(qū)教育主管部門審核同意并公示，按照本縣區(qū)分配的申報推薦額填寫《市班主任工作室主持人申報表》統(tǒng)一上報到市教育局，直屬學(xué)校和民辦學(xué)校經(jīng)學(xué)校審核后確定本校推薦單（限報一人），填寫申報表（同上）直接上報到市教育局。

4、市局審批。市教育局組織專家組對各縣區(qū)教育主管部門和直屬學(xué)校、民辦學(xué)校推薦上報的班主任工作室主持人人選進行評審、公示，最后確定班主任工作室及工作室主持人，并授予證書和牌匾。

六、班主任工作室主持人主要職責(zé)

1、師德垂范引領(lǐng)。掛牌班主任要在師德方面率先垂范，通過言傳身教帶動成員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平，增強擔(dān)任班主任的職業(yè)認同感和榮譽感。

2、承擔(dān)市級骨干班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，并按當(dāng)?shù)亟逃姓块T的要求參與本地區(qū)班主任培訓(xùn)工作和校本培訓(xùn)工作，成為骨干班主任成長的搖籃。

3、負責(zé)指導(dǎo)研修人員制定班主任專業(yè)成長計劃，通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導(dǎo)研修人員的專業(yè)提升。

4、開展班主任工作課題研究。在一定的周期內(nèi)，完成班主任省市級及以上相關(guān)課題研究，有較高質(zhì)量的研究報告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作。同時根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)教育實際開展班主任工作專題研究，為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育提供服務(wù)。

5、發(fā)揮班主任的示范和輻射作用，承擔(dān)市級示范性班會課、專題講座、經(jīng)驗交流觀摩活動、班主任工作論壇等，促進全市班主任隊伍的專業(yè)成長。

6、建設(shè)網(wǎng)頁。精心制作并維護工作室網(wǎng)頁，不斷充實和更新內(nèi)容，使其成為對外溝通交流和展示研究成果的窗口。

七、班主任工作室研修人員主要職責(zé)：

1、聽取主持人指導(dǎo)，接受主持人檢查評估，向主持人匯報工作，做出書面總結(jié)；

2、積極參與“班主任工作室”的各項工作，認真開展班主任工作等德育實踐和研究，出經(jīng)驗，出成果；

3、努力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平，在工作周期內(nèi)有較大的發(fā)展和提高。

八、管理考核

“班主任工作室”由市教育局統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)籌管理，市教育局德育科和市教科所共同實施，基教、人事、計財、電教、裝備等科室和單位在資金、技術(shù)、設(shè)備等方面給予積極支持，主持人所在縣、區(qū)和單位給予必要的配合。

1、管辦分離。管理單位為市教育局德育科，負責(zé)進行項目論證、政策制定。承辦單位為市教育科學(xué)研究所，制定日常管理細則，進行過程性指導(dǎo)、考核評估。

2、導(dǎo)師負責(zé)?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇钡闹鞒秩思仁枪ぷ魇业呢撠?zé)人，也是工作室成員的導(dǎo)師，負責(zé)制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)形式、研究專題、培養(yǎng)考核等；工作室成員應(yīng)在工作周期內(nèi)，完成規(guī)定任務(wù)，達到培養(yǎng)目標(biāo)。

3、局校共建?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯ㄔ谥鞒秩怂趩挝?，所在單位協(xié)助管理班主任工作室的日常工作，并提供辦公場所，配備必要的工作設(shè)備，確保班主任工作室活動正常有序開展。

4、經(jīng)費保障。班主任工作室經(jīng)費管理使用將依據(jù)市教育局計財科制定統(tǒng)一的三（師、園長、班主任）工作室經(jīng)費管理辦法執(zhí)行。

5、目標(biāo)考核。工作室項目一經(jīng)批準(zhǔn)實施，目標(biāo)任務(wù)原則上不做更改，市教育局和工作室簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，主持人和成員簽訂協(xié)議書。

市教育局將圍繞工作室自身建設(shè)與發(fā)展、培養(yǎng)指導(dǎo)作用發(fā)揮、教育科研成績等方面，按三年一個建設(shè)周期，對照目標(biāo)責(zé)任書進行年度考核與周期考核。

對取得優(yōu)異成績的班主任工作室和所在單位、主持人和成員予以表彰獎勵，在同等條件下作為評選市級先進集體和個人的重要依據(jù)之一，先進個人將優(yōu)先提供參加學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)研討等活動的機會，優(yōu)先推薦評先晉級。

對未完成規(guī)定目標(biāo)任務(wù)或者在過程中搞形式主義、走過場的主持人，實行一票否決，不得參加各種先進、榮譽稱號的評選，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

九、幾點要求：

1、各縣、區(qū)教育主管部門和各中小學(xué)校要充分認識“班主任工作室”評選工作的意義與作用，積極宣傳，鼓勵和支持符合條件的班主任申報。

2、各縣、區(qū)教育主管部門和各學(xué)校在推薦評選時，要確保申報材料的真實性，嚴防弄虛作假行為，嚴格按公平、公正、公開的原則做好評選推薦工作。