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新聞稿撰寫范文第1篇

一、選題依據(jù)

1、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

我?！缎W(xué)體育課堂教學(xué)引進(jìn)民間體育游戲的研究》課題是在體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)下提出的。目前美國、英國和日本等發(fā)達(dá)國家的小學(xué)體育教學(xué)都非常重視繼承和發(fā)揚(yáng)本國的民間傳統(tǒng)體育游戲，把其作為重要的體育教育教學(xué)的主要內(nèi)容之一。我國上海、浙江等地區(qū)對在小學(xué)體育教學(xué)中如何引進(jìn)民間體育游戲的研究比較多，也很全面，但是對在小學(xué)體育課堂中引進(jìn)民間體育游戲的專門研究還有不夠。當(dāng)前我市各中小學(xué)教師對這一領(lǐng)域的應(yīng)用和研究嚴(yán)重不足，雖然在平時(shí)的課堂教學(xué)中有所滲透，但是普遍缺乏系統(tǒng)的研究與開發(fā)。通過本課題的研究與實(shí)驗(yàn)，將為我校體育課堂教學(xué)帶來實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)，為深化推進(jìn)體育課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量，提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。

2、當(dāng)前我市小學(xué)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀

隨著體育新課程改革在我市的深化實(shí)施，“以生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想得到有效落實(shí)?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》把課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇權(quán)交給了教師，對教學(xué)內(nèi)容沒做硬性要求，教師可自主選擇能達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的、健康向上的內(nèi)容進(jìn)行授課。因此，小學(xué)體育課堂教學(xué)花樣盡出，各式各樣的、新穎的優(yōu)質(zhì)課和公開課層出不窮，教師精心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)，氣氛活躍，學(xué)生參與活動的情緒高漲，確實(shí)達(dá)到了新課程改革的預(yù)期效果。但是在達(dá)成效果的背后，教師的工作量成倍增長，為了上好一節(jié)課，我們通常是絞盡腦汁，各顯神通。甚至部分男性教師和上了年紀(jì)的體育教師就有點(diǎn)無所適從，難以適應(yīng)。對此，我們想通過在體育課堂教學(xué)中引進(jìn)既受孩子們喜愛、又能鍛煉身心的民間體育游戲活動，發(fā)揮其教育和課程功能，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，為促進(jìn)孩子們的健康成長服務(wù)。

3、小學(xué)體育課堂教學(xué)改革的要求

教材改革是體育教學(xué)改革的關(guān)鍵?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“為了適應(yīng)學(xué)生的身心特征，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以對一些競技運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?；也可以根?jù)實(shí)際情況，在課堂教學(xué)中引入一些學(xué)生喜愛的新興運(yùn)動項(xiàng)目；還應(yīng)該挑選、整理一些民族民間體育活動項(xiàng)目引入課程教學(xué)，以增加學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化的了解程度和自豪感”。因此，我們應(yīng)該繼承與弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化，搜集和拓展一些適合小學(xué)開展的民間體育游戲引入到體育課堂，發(fā)揮其教育和課程功能，促進(jìn)小學(xué)體育課堂教學(xué)內(nèi)容的改革。

4、少年兒童身體與心理發(fā)展的特點(diǎn)

民間體育游戲大都具有鮮明的民族特點(diǎn)和地方特色，娛樂性強(qiáng)，簡單易學(xué)，不受時(shí)間、空間、地點(diǎn)、器材、人數(shù)的限制，適合孩子們天生好動，善于模仿，喜歡結(jié)伴的生理特點(diǎn)。民間體育游戲內(nèi)容豐富，規(guī)則靈活變通，寓游戲性、趣味性、教育性于一體，孩子們玩起來不僅能鍛煉身心，培養(yǎng)日常生活中交往、競爭、合作、創(chuàng)新的能力，而且具有健身、健心、健智的功能。因此，在體育課堂教學(xué)中，挖掘和拓展民間體育游戲，對促進(jìn)孩子們的健康成長提供有力保障?；谝陨险撌?，我們提出了本課題的研究。

二、本課題的研究條件

開展本課題研究具有以下有利條件：

背景條件：《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出“我國各地區(qū)各民族蘊(yùn)藏著豐富的體育健身方法和體育項(xiàng)目，可根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況增選或置換體育教學(xué)內(nèi)容”“我國是一個(gè)多民族的國家，民族體育文化源遠(yuǎn)流長，體育與健康課程應(yīng)當(dāng)大力開發(fā)和利用寶貴的民族、民間傳統(tǒng)體育資源”。體育課程改革徹底放棄了對具體教學(xué)內(nèi)容的硬性規(guī)定，只是規(guī)定了體育教學(xué)的總體目標(biāo)和教師在選取教學(xué)內(nèi)容時(shí)的原則和范圍，且這個(gè)范圍是開放的、動態(tài)的、發(fā)展的。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定，則要由各地、各校根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的水平目標(biāo)要求以及各學(xué)校的實(shí)際情況自行決定。這些規(guī)定和要求為本課題的研究提供良好的政策條件。

基礎(chǔ)條件：近三年來，我校加大對各項(xiàng)體育設(shè)施和體育器材的投入配備，達(dá)到市一級學(xué)校以上要求。在體育教育教學(xué)方面，我校堅(jiān)持開展體育課程改革，效果明顯。同時(shí)響應(yīng)上級要求，堅(jiān)持開展大課間、第二課堂和組織體育競賽等活動，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，為本課題研究工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：

人員上：本課題的參與成員都具有扎實(shí)的體育專業(yè)理論知識、技術(shù)和較強(qiáng)的科研能力，撰寫的論文和優(yōu)秀課例都曾在市鎮(zhèn)級發(fā)表。

三、本課題研究要解決的問題

1、觀念和理論學(xué)習(xí)問題：本課題的研究必須首先著力解決組員要有團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神，要樹立培養(yǎng)學(xué)生健康和終身體育的意識。在實(shí)踐中創(chuàng)新性地應(yīng)用現(xiàn)有的理論，不斷探索、總結(jié)、歸納、概括，形成適用于小學(xué)體育課堂教學(xué)和學(xué)校體育管理的理念和策略。

2、民間體育游戲的收集、實(shí)施和評價(jià)問題：開展本課題的研究，首要任務(wù)是收集和改編一些符合小學(xué)生特點(diǎn)的，適合小學(xué)開展的民間體育游戲，把其引進(jìn)到課堂教學(xué)內(nèi)容中，逐步進(jìn)行各水平的體育課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)，再實(shí)驗(yàn)。其次是制定適合的、完善的民間體育游戲教學(xué)的評價(jià)制度。

四、本課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容和創(chuàng)新之處

1、本課題研究目標(biāo)：

建立一個(gè)以民間體育游戲?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容的，符合《體育與健康》新課程理念的，能真正體現(xiàn)以生為本、促進(jìn)學(xué)生健康成長的，具有現(xiàn)代教育特色的、新型的小學(xué)體育課堂教學(xué)模式。

2、本課題研究內(nèi)容

1)民間體育游戲的搜集、篩選、改編、拓展和整理。

2)小學(xué)體育課堂引進(jìn)民間體育游戲的教學(xué)模式、教法和學(xué)法研究。

3)民間體育游戲的運(yùn)用與現(xiàn)有體育教材的整合和優(yōu)化策略。

4)小學(xué)體育課堂引進(jìn)民間體育游戲的效果評價(jià)研究。

3、本課題研究創(chuàng)新之處

1)選題富有挑戰(zhàn)性。本課題基于小學(xué)體育課程改革漸漸深得人心時(shí)期，傳統(tǒng)體育教學(xué)與新型課堂教學(xué)大更替的階段，具有承上啟下的作用。

2)創(chuàng)新教學(xué)模式、教法和學(xué)法。課題研究中，大膽打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，采用民間體育游戲與常規(guī)課堂教學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，突出教法與學(xué)法創(chuàng)新。

3)教學(xué)內(nèi)容和評價(jià)體系創(chuàng)新。在體育課堂中挖掘和改編大量民間體育游戲充當(dāng)體育課堂教學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與度。在實(shí)施中制定民間體育游戲進(jìn)課題的評價(jià)體系，從學(xué)生的身體機(jī)能數(shù)據(jù)中對民間體育游戲進(jìn)課堂的實(shí)施進(jìn)行全面的評價(jià)。

五、本課題研究的預(yù)期效果

1)通過實(shí)驗(yàn)研究，逐步形成具有我校特色的體育課堂教學(xué)體系，促進(jìn)教師在執(zhí)行新課標(biāo)教學(xué)的具體行動上能真正體現(xiàn)以生為主、育人為本和健康第一的教學(xué)理念。

2)通過實(shí)驗(yàn)，編制我校民間體育游戲課堂教學(xué)的校本教材，推進(jìn)民間體育游戲教學(xué)在我校實(shí)施的規(guī)范化和常態(tài)化，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，提高體育課堂教學(xué)的整體效率。

3)通過實(shí)施，獲得家長和社區(qū)對民間體育游戲進(jìn)課堂的普遍認(rèn)可和大力支持。

六、本課題的研究方法

1)文獻(xiàn)研究法：課題組成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以相關(guān)理論知識和政策為理論指導(dǎo)，以研究中生成的過程資料為本課題的進(jìn)程和方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和總結(jié)分析，推進(jìn)課題研究的進(jìn)一步深化。

2)問卷調(diào)查法：在課題準(zhǔn)備階段，向家長及學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷對學(xué)生上課的興趣及喜愛程度進(jìn)行調(diào)查實(shí)地調(diào)查，為本課題研究方案的制訂和研究的開展提供依據(jù)。

3)行動研究法：在開展研究實(shí)施的過程中，以課例研究為載體，針對實(shí)踐中的問題進(jìn)行研究，邊實(shí)踐，邊研究，尋找解決問題的對策。

4)實(shí)驗(yàn)研究法：根據(jù)我校情況和研究需要，我們在每個(gè)年級中選取兩個(gè)班做為實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)行體育課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)施前后的身體素質(zhì)指數(shù)數(shù)據(jù)收集，做出階段性的數(shù)據(jù)對比。

七、本課題的研究進(jìn)度

1、研究周期

三年半，即2009年7月至2011年12月

2、研究步驟分三個(gè)階段

A、準(zhǔn)備階段(2009年7月——2009年9月)

1)通過網(wǎng)絡(luò)，對民間體育游戲在全國各中小校開展的情況進(jìn)行調(diào)查學(xué)習(xí)、收集分析相關(guān)資料，學(xué)以致用。

2)搜集、篩選和確定適合我校開展的民間體育游戲項(xiàng)目，按水平要求進(jìn)行歸類。

3)收集和制作開展民間體育游戲教學(xué)所需的器材設(shè)施。

B、實(shí)施階段(2009年10月——2011年6月)

1)通過實(shí)踐，逐步改編和拓展民間體育游戲，使其具備體育課程教學(xué)功能。

2)在新課程理念指導(dǎo)下，對實(shí)驗(yàn)班加強(qiáng)民間體育游戲引進(jìn)課堂的教學(xué)模式、教法和學(xué)法的實(shí)施和研究。

3)加強(qiáng)民間體育游戲進(jìn)課堂的評價(jià)方法研究，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次身體機(jī)能數(shù)據(jù)測試和統(tǒng)計(jì)，分析階段性的研究成果。

C、結(jié)題驗(yàn)收階段(2011年7月——2011年12月)

1)結(jié)合現(xiàn)有教材，編制民間體育游戲教學(xué)的校本課程，發(fā)揮其教育和課程功能。

2)撰寫結(jié)題報(bào)告，接受專家組審查鑒定。

八、本課題組成員

新聞稿撰寫范文第2篇

根據(jù)國內(nèi)外現(xiàn)狀的分析與高職院校教改和課程項(xiàng)目化的發(fā)展方向，實(shí)訓(xùn)教學(xué)將朝向“課程融通貫穿式實(shí)習(xí)”的實(shí)踐教學(xué)模式發(fā)展。所謂的“課程融通貫穿式實(shí)習(xí)”，就是將實(shí)踐教學(xué)時(shí)間分解到每個(gè)學(xué)期，讓高職學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中不間斷地輪流接觸完整的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)習(xí)。而在第一學(xué)期實(shí)行的課程聯(lián)動實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，正是契合了本專業(yè)的辦學(xué)特色與目標(biāo)，并運(yùn)用“課程融通貫穿式實(shí)習(xí)”的實(shí)踐教學(xué)模式，打破以往的單課程實(shí)訓(xùn)和學(xué)期末的實(shí)訓(xùn)方法，使教學(xué)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，集整合資源，互相配合互相補(bǔ)充，聯(lián)動實(shí)訓(xùn)。不僅可以把學(xué)期內(nèi)各專業(yè)課程聯(lián)系起來，也可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮各專業(yè)課的優(yōu)勢，集《新聞采訪與寫作》課程的“采訪與寫作”技能、《非線性編輯》的“后期制作”技能、《視聽語言》的“拍攝與構(gòu)圖”技能，使學(xué)生利用各門課程所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容，融合于實(shí)踐，完成在學(xué)期中期的“校運(yùn)會”采、寫、編、播實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，課程與課程相連接，更好地鍛煉學(xué)生實(shí)踐與應(yīng)用的能力，更扎實(shí)的融會貫通專業(yè)課所學(xué)的知識，并培養(yǎng)傳媒學(xué)生活潑大膽的個(gè)性與團(tuán)隊(duì)合作的精神。

【項(xiàng)目內(nèi)容】

學(xué)生任務(wù)：

全班分為十個(gè)小組，完成“校運(yùn)會”采訪與新聞稿寫作

另外從班級里抽出14名學(xué)生分為兩個(gè)小組完成“校運(yùn)會”主題新聞視頻

完成采訪稿

在運(yùn)動會現(xiàn)場進(jìn)行拍攝（照片用于新聞稿中，視頻用于視頻新聞中）

完成后期剪輯

撰寫“校運(yùn)會”新聞稿

老師任務(wù)：

組織學(xué)生選題與分組

參與學(xué)生前期討論會，從學(xué)生談的想法中提示問題

在項(xiàng)目實(shí)施過程中指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，并滲入教學(xué)內(nèi)容

對學(xué)生完成的新聞稿和新聞視頻進(jìn)行點(diǎn)評，并給予建議，評出優(yōu)勝組

項(xiàng)目組指導(dǎo)老師總結(jié)會議，并完成總結(jié)報(bào)告

【目標(biāo)】

本學(xué)期為大一第一學(xué)期，讓學(xué)生很快進(jìn)入狀態(tài)，明確自己所選專業(yè)以及所學(xué)內(nèi)容涉及的工作范圍與職責(zé)，強(qiáng)調(diào)實(shí)操性。

與多門同期專業(yè)課程配合，更好地完善教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果，符合本專業(yè)行業(yè)就業(yè)要求。

學(xué)生積極參與，分工責(zé)任到個(gè)人，增強(qiáng)學(xué)生的工作責(zé)任感并鍛煉學(xué)生的工作實(shí)操能力。

完成學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)專業(yè)作品，提高學(xué)習(xí)的積極性與熱情，實(shí)踐自己所學(xué)的知識。

老師可以從此項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的特長與不足之處以及考察課堂教學(xué)的效果，從而用正確有效的教學(xué)方法，使教學(xué)更具有針對性。

此次課程聯(lián)動實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目能促進(jìn)教師合作開展實(shí)踐項(xiàng)目，對提高教學(xué)水平有明顯推動作用。

【預(yù)期成果】

兩個(gè)“校運(yùn)會”主題新聞視頻

“校運(yùn)會”新聞稿作為本學(xué)期個(gè)人期中考試成績

學(xué)生的小組“課程聯(lián)動實(shí)訓(xùn)總結(jié)”及老師的“課程聯(lián)動實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目報(bào)告”

【成果總結(jié)】

本次實(shí)訓(xùn)活動學(xué)生的積極性都被成功的調(diào)動了起來，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾位新聞敏感度高，反應(yīng)快的學(xué)生，也發(fā)現(xiàn)了幾位擅長做后期制作的學(xué)生和擅長拍攝的學(xué)生，還發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)的不足之處，這在以后的教學(xué)過程中給教師提供了很豐富的個(gè)人資料。在新聞采訪的過程中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些實(shí)踐性的問題，比如在面對一場充滿新聞的運(yùn)動會現(xiàn)場時(shí)，不知道該把重點(diǎn)抓哪里，怎么做新聞的取舍。而實(shí)踐當(dāng)中學(xué)生也發(fā)現(xiàn)了“怎么問？問什么？”要做出事前的采訪稿大綱并確立新聞主題，在實(shí)際采訪背景下隨機(jī)應(yīng)變，發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，抓住新聞點(diǎn)，挖掘好的新聞。學(xué)生在實(shí)際操作中為了避免采訪問題落入“俗套”而過多在乎問題華不華麗，反而在他們絞盡腦汁想出采訪問題后，卻得不到想要的回答。因此每個(gè)小組重新確立了新聞主題，并為新的主題制定了拍攝方案，重新擬草了采訪提綱。后面的采訪過程就順利多了，學(xué)生對攝像機(jī)的緊張感也減少了，問題更豐富了，也抓到了新聞人物與主題亮點(diǎn)。

新聞稿撰寫范文第3篇

在過去的一學(xué)年里，信息科學(xué)與工程學(xué)院新媒體宣傳工作在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較圓滿地完成了既定的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)積極開拓新的宣傳陣地，在新媒體領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了新突破。本年度，我學(xué)院的新媒體工作主要包括：新媒體工作隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)；院團(tuán)委官方微博、院團(tuán)委官方微信、公眾QQ這三大平臺的建設(shè)和推廣；拍照、新聞稿的日?；顒?；部門活動的舉辦?，F(xiàn)就相關(guān)工作情況進(jìn)行總結(jié)并對未來工作進(jìn)行展望。

一、隊(duì)伍培養(yǎng)

新媒體平臺是學(xué)院緊跟時(shí)代步伐、學(xué)生興趣特點(diǎn)開展思想教育、輿論引導(dǎo)的新陣線。在過去的一年我們不斷摸索總結(jié)，逐漸形成出了一支由學(xué)院團(tuán)委書記領(lǐng)導(dǎo)，五位院學(xué)生會成員帶頭的新媒體精英工作團(tuán)隊(duì)。我學(xué)院形成了每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月內(nèi)更新學(xué)院新媒體平臺人員，由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭對院新媒體成員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括“攝影技巧”、“寫作技巧”，再由院新媒體成員對班級網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)。

二、新媒體工作

學(xué)院目前共有新浪微博、公眾微信、公眾QQ三個(gè)新媒體平臺。在學(xué)院新媒體推廣方面，新媒體工作隊(duì)制定了以新媒體促活動、以活動提高新媒體關(guān)注度的方針措施?，F(xiàn)以2015年9月我院學(xué)生會舉辦的“地鐵站，去丁樓還是去工大萬人簽名活動”為例，剛開始用投票的方式引起人們的注意，后期活動宣傳到位，新聞被多方媒體報(bào)道。

1、微博總結(jié)

微博是新媒體的主要工作點(diǎn)之一，需要學(xué)院團(tuán)委的新浪微博，新浪微博2015年1月份的關(guān)注人數(shù)為892，到2015年11月17日為止上升到1800人，增幅50.4%，收聽120個(gè)省、校、學(xué)院組織官方微博，2015年原創(chuàng)及轉(zhuǎn)發(fā)信息近1000條，做到了讓學(xué)生每天有東西可讀，其中轉(zhuǎn)發(fā)省、校團(tuán)組織信息近80次，有效擴(kuò)大了省校團(tuán)組織在學(xué)生中的影響。

下半年，微博一直在更新，當(dāng)然也遇到了許多問題和挫折：

1）微博更新頻率得不到保障；

2）微博更新不夠及時(shí)，沒有充分利用好這個(gè)平臺，未能真正領(lǐng)悟到此平臺的優(yōu)缺點(diǎn)；

3）微博的內(nèi)容和板塊太死板，內(nèi)容不夠深刻，不能做到很好的為廣大師生服務(wù)；

4）沒有充分發(fā)揮微博應(yīng)有的作用。

2、微信總結(jié)

當(dāng)下微信平臺憑借其強(qiáng)大的信息推送功能，簡介明了的頁面正在飛速發(fā)展且有逆襲微博、貼吧之勢。我院新媒體團(tuán)隊(duì)于2014年3月21日成功注冊微信公眾平臺，目前學(xué)院微信公眾號的關(guān)注量已達(dá)到622個(gè)，新增500個(gè)，我們會用微信推送學(xué)院的各種活動及院網(wǎng)新聞稿，但也出現(xiàn)了許多問題：

1）內(nèi)容不夠新穎，沒有時(shí)效性；

2）學(xué)生之間互動較少，未能積極提高學(xué)生們的參與度；

3）校園主要活動提前預(yù)告做得及其不理想；

4）微信推送技術(shù)不夠熟練。

3、新聞稿和照片總結(jié)

新媒體中心作為學(xué)院活動的宣傳渠道，2015年參與了大大小小的活動新聞稿的撰寫以及拍攝活動照片，比如校運(yùn)動會、杯籃球賽、迎新、開學(xué)典禮、紅歌比賽、工大講壇等等活動，活動新聞稿被校團(tuán)委、工大學(xué)生處、工大新聞中心三大校級網(wǎng)站采用近30篇，雖然成績可嘉，但也有不足之處：活動照片質(zhì)量不夠好；新聞稿不夠精簡，還有待提高等。下半年，對新媒體所有成員進(jìn)行了“新聞稿”和“拍照”的培訓(xùn).有效地提高了新媒體成員的拍照技術(shù)和寫作能力。

4、部門活動總結(jié)

新媒體中心不只是做學(xué)院微博、微信的推送和活動拍照、新聞稿的撰寫等工作，也有自己舉辦的活動，上半年開展了節(jié)糧愛糧攝影大賽、九一八微博矩陣等活動，并拍攝了信息學(xué)院宣傳片，得到了良好的反響。；下半年開展了七十周年微博征集活動、微電影大賽、參與第九個(gè)記者節(jié)活動、“坐地鐵，去丁樓還是工大”萬人簽名活動、新媒體培訓(xùn)、微小說大賽等活動，都取得了很好的反響和不錯(cuò)的成績。不足之處在于：活動不夠突出，沒有特色活動。

除了打造學(xué)院官方新媒體平臺，我們也積極向?qū)W院學(xué)生推廣團(tuán)省委、校團(tuán)委微博微信平臺，以便讓學(xué)生更好了解省團(tuán)委、校團(tuán)委的信息動態(tài)。我們采用了學(xué)院團(tuán)委成員向班委會成員推廣，再由班委會成員向班級推廣的模式，經(jīng)過多月努力，我們推廣學(xué)院團(tuán)委微博和微信平臺，并建立了班級團(tuán)支部官方微博，以便管理。

以上是2015年度我院在新媒體宣傳工作方面的基本情況，在接下來的一年中我們將總結(jié)過去一年的得失，努力讓新媒體工作更進(jìn)一步。規(guī)劃如下：

進(jìn)一步加強(qiáng)部門自身建設(shè)和部門間的交流

1.進(jìn)一步完善部門內(nèi)部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。

2.細(xì)化部門內(nèi)的工作記錄，詳細(xì)記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內(nèi)的會議記錄。

4.鼓勵(lì)部門成員與其他部門成員交往，及時(shí)了解其他部門信息，把工作狀態(tài)由原來的被動轉(zhuǎn)為主動，協(xié)助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。

5.設(shè)計(jì)安排學(xué)院櫥窗，宣傳欄的評比。盡可能的美化校園的宣傳環(huán)境，增強(qiáng)宣傳部門的宣傳力度。

6.多開展特色活動，促進(jìn)微博微信的發(fā)展，強(qiáng)化新媒體的地位。

以上就是2015年度信息科學(xué)與工程學(xué)院新媒體中心的工作總結(jié)和未來工作展望，在接下來的工作中中我們將總結(jié)過去一年的得失，努力讓新媒體工作更進(jìn)一步，希望在校團(tuán)委和院團(tuán)委的指導(dǎo)和幫助下，新媒體會發(fā)展的越來越好。

 

新聞稿撰寫范文第4篇

一、工作目標(biāo)

我院新聞中心剛剛成立，新聞編輯部也隨即誕生，各方面的工作尚未正常運(yùn)行，因此，部門全體成員應(yīng)把全面建設(shè)部門為主要目標(biāo)，一方面要切實(shí)做好特約記者本職工作，整體提高部內(nèi)成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成一支高素質(zhì)的隊(duì)伍；一方面，規(guī)范部門建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，為新聞編輯部的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，建立優(yōu)良的傳統(tǒng)。

二、部門計(jì)劃

1.指導(dǎo)思想嚴(yán)格遵守新聞中心特約記者的規(guī)定，堅(jiān)持新聞公平準(zhǔn)確及時(shí)的原則。

2.部門任務(wù)

1）新聞部除了撰寫新聞稿件之外，還需進(jìn)行個(gè)人文學(xué)創(chuàng)作，形式多樣。

2）努力拓寬新聞渠道，加大稿件的覆蓋面和涉及面，要面向全校師生和外界，加強(qiáng)對外宣傳工作，占據(jù)舉足輕重的地位。

3）開展多方面的采訪模式與內(nèi)容，以便更好的培養(yǎng)我部人員的新聞素質(zhì)。

3、部門管理

1）為建立新聞編輯部內(nèi)部機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)人才，需切實(shí)做好部內(nèi)成員培訓(xùn)工作，具體內(nèi)容包括新聞稿件撰寫方法；挖掘有價(jià)值的素材，提高采訪能力，定期上交一定數(shù)目的各種題材各種形式的稿件。

部內(nèi)成員都是精心挑選的精英，都熱愛手中堅(jiān)實(shí)的筆桿。我們將設(shè)立一個(gè)部內(nèi)郵箱，部內(nèi)成員可把符合主題要求的作品發(fā)送至郵箱，既可以發(fā)揮部內(nèi)成員的主觀能動性，這與特約記者的考核掛鉤，又能豐富新聞中心的存稿量。

2）為加強(qiáng)部內(nèi)交流，搞好學(xué)院新聞工作，本部會定期對各成員召開例會，實(shí)行簽到制度，上達(dá)下傳工作內(nèi)容，相互協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)，并接收部內(nèi)成員對特約記者的工作、部內(nèi)建設(shè)、正部副部要求等想法和建議，及時(shí)修正錯(cuò)誤，切實(shí)把新聞編輯部發(fā)展成為一支活躍、有影響力并有著良好傳統(tǒng)、和諧的團(tuán)隊(duì)。

3）配合各部門搞好工作，加強(qiáng)各部門之間聯(lián)系，使各部門間協(xié)調(diào)運(yùn)作，作好新聞中心的一份子，形成學(xué)院最活躍、最有影響力的團(tuán)隊(duì)而努力。

4）組織本部副部干事進(jìn)行新聞專業(yè)、文字編輯和組織能力的培訓(xùn)。新聞編輯部除了采寫新聞之外，還要對稿件進(jìn)行文字編輯。因此，部內(nèi)因分設(shè)兩個(gè)部分，新聞采寫和文字編輯，切實(shí)做到上交的稿件近乎完美。

新聞稿撰寫范文第5篇

一、宣傳工作指導(dǎo)思想。

宣傳工作要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持校內(nèi)校外結(jié)合，多渠道、多媒體宣傳，注重創(chuàng)新與實(shí)效，加大宣傳力度，廣泛發(fā)動師生員工，調(diào)動一切積極因素，人人動手，共建美好校園。

二、建立新聞宣傳隊(duì)伍，加強(qiáng)管理，提高宣傳質(zhì)量。

負(fù)責(zé)處室及責(zé)任人：

辦公室××（負(fù)責(zé)學(xué)校大型活動的報(bào)道、協(xié)調(diào)媒體、新聞稿件的審核和發(fā)表）

通訊員隊(duì)伍：

××（負(fù)責(zé)黨務(wù)等方面的報(bào)道）

××（負(fù)責(zé)政體處活動及學(xué)生活動報(bào)道）

××（負(fù)責(zé)教育教學(xué)動態(tài)的報(bào)道）

××（負(fù)責(zé)教科研活動報(bào)道）

××（負(fù)責(zé)總務(wù)工作情況報(bào)道）

××（負(fù)責(zé)團(tuán)委及學(xué)生活動報(bào)道）

*8（負(fù)責(zé)本年級的報(bào)道）

1、通訊員及時(shí)撰寫新聞稿件，由辦公室登記審核后發(fā)送到校園網(wǎng)、教育信息網(wǎng)、《教育報(bào)》、《晚報(bào)》等媒體，其他教師捕捉到的新聞亮點(diǎn)也可及時(shí)組稿上送到辦公室。

2、通訊員要進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳意識，加大對外宣傳力度，進(jìn)一步樹立學(xué)校良好的社會形象，形成學(xué)校的品牌效應(yīng)，為學(xué)校發(fā)展提供良好的社會環(huán)境和輿論支持。

3、宣傳報(bào)道工作要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極主動、及時(shí)高效地宣傳學(xué)校的工作動態(tài)，展現(xiàn)學(xué)校的嶄新風(fēng)貌，擴(kuò)大學(xué)校的影響，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。

4、教育新聞寫作“三少三多”：少寫常規(guī)性報(bào)道，多寫鮮活性報(bào)道；少寫文學(xué)性報(bào)道，多寫記事性報(bào)道；少寫表面性報(bào)道，多寫深層性報(bào)道。稿件要求：人無我有，人有我新，人新我快，人快我深。

5、各通訊員要加強(qiáng)與辦公室的聯(lián)系和溝通，及時(shí)提供有關(guān)資料和新聞稿件，為新聞單位記者提供必要的條件，保證采訪的順利進(jìn)行。

三、培養(yǎng)新聞敏感度，協(xié)調(diào)與新聞媒體的關(guān)系。

根據(jù)不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，把握好政策，有所重點(diǎn)、有所選擇的對學(xué)校的工作進(jìn)行宣傳。凡重大活動，要提前聯(lián)系新聞媒體，加強(qiáng)溝通和交流，完善策劃加強(qiáng)宣傳效果，并提前準(zhǔn)備好相關(guān)的文字資料，安排好采訪對象，以達(dá)到最佳的新聞宣傳效果。

四、配合上級主管部門，加強(qiáng)過程管理。

根據(jù)教育局對2008年新聞宣傳考評工作的要求，學(xué)校每月要按時(shí)完成新聞宣傳發(fā)稿統(tǒng)計(jì)，每月積極參評優(yōu)秀稿件投稿，按時(shí)完成組內(nèi)優(yōu)秀稿件的評議，并積極配合宣外處的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)溝通，不斷完善過程管理。

五、不斷總結(jié)，及時(shí)調(diào)整宣傳工作。