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畢業(yè)班長(zhǎng)總結(jié)范文第1篇

通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭(zhēng)取盡早做工作，盡可能解決好問(wèn)題，引導(dǎo)好學(xué)生。以下是小編為大家整理的畢業(yè)班教師述職報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

畢業(yè)班教師述職報(bào)告一

一、從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō)

通過(guò)老教師的引領(lǐng)和幫助以及自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱(chēng)謂，我看到了背后支撐著這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

二、為人師表，率先垂范

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。

三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過(guò)幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。

四、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

五、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：古詩(shī)文比賽，書(shū)法比賽，創(chuàng)辦手抄報(bào)比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭(zhēng)取盡早做工作，盡可能解決好問(wèn)題，引導(dǎo)好學(xué)生。

畢業(yè)班教師述職報(bào)告二

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開(kāi)展班級(jí)工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)班群眾

一個(gè)好的班級(jí)需要有潛力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開(kāi)學(xué)就競(jìng)選班干部，如果誰(shuí)想當(dāng)班干部就自我推薦，競(jìng)選氣氛十分熱烈。楊夢(mèng)怡說(shuō)：“我想競(jìng)選班長(zhǎng)，協(xié)助老師做好班級(jí)工作，請(qǐng)大家支持我。”邵成陽(yáng)說(shuō)：“我要副班長(zhǎng)，和楊夢(mèng)怡一齊做好班級(jí)工作。”王麗佳說(shuō)：“雖然我不如楊夢(mèng)怡，但是我會(huì)盡力做好班級(jí)工作，請(qǐng)大家相信我。”包蕾更自信：“如果你們先我當(dāng)班長(zhǎng)，我必須是個(gè)好班長(zhǎng)。”真不敢想念這是出自三年級(jí)學(xué)生之口。之后召開(kāi)班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級(jí)管理基本上了軌道。

三年級(jí)學(xué)生自我控制潛力較差、活動(dòng)潛力較強(qiáng)，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理潛力十分重要。我采用值日班長(zhǎng)輪換制，每周輪換紀(jì)律班長(zhǎng)和衛(wèi)生班長(zhǎng)，要在上周沒(méi)有違紀(jì)記錄的同學(xué)中選出，做到人人都是班長(zhǎng)、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生的自我約束潛力加強(qiáng)了。我把班級(jí)細(xì)化，每一扇窗，每一排桌子，都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。吳凱同學(xué)每一天第一個(gè)到校，我就讓他負(fù)責(zé)包干區(qū)，每一天他總是認(rèn)真在打掃。我讓仲一奇負(fù)責(zé)凈水器后，他看到?jīng)]有水就去叫六(3)班的同學(xué)去，每一天開(kāi)關(guān)凈水器，保證同學(xué)們喝上熱水。勞動(dòng)委員陳之晨，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，在學(xué)校的三旗競(jìng)賽中，取得了較好的成績(jī)。

二、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)用心性

要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的'同時(shí)，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，ì才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)重要性用心性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不失為一種較好的手段。我班的小李恒，你批評(píng)他對(duì)他沒(méi)有多大用處，我就換種方式采用鼓勵(lì)為主。要做早操時(shí)，只要他不認(rèn)真，我就會(huì)瞪他一眼，這時(shí)他會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)，我立刻就說(shuō)：“大家看，小李恒做得多認(rèn)真。”那么這次早操他必須會(huì)很認(rèn)真地做完。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，開(kāi)展五星獎(jiǎng)活動(dòng)，每次作業(yè)如果認(rèn)真就在優(yōu)上加星，連續(xù)累積滿(mǎn)五顆星，就發(fā)給獎(jiǎng)品，學(xué)生作業(yè)比以前認(rèn)真多了。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培養(yǎng)學(xué)生群眾意識(shí)、培養(yǎng)群眾榮譽(yù)感的機(jī)會(huì)，在校運(yùn)會(huì)上，全班同學(xué)為班里的運(yùn)動(dòng)員加油，徐敏同學(xué)表現(xiàn)出色，獲得兩個(gè)第一。我班獲得年級(jí)組部分第一，在“從小做個(gè)好公民”短劇匯演中，獲得一等獎(jiǎng)，在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，在廣播操比賽和元旦文藝會(huì)演中，也有上佳表現(xiàn)。每周的班隊(duì)課，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。本學(xué)期，我班開(kāi)展了“課本劇表演”、“才藝表演”、“查字典比賽”、“朗誦比賽”等活動(dòng)?；顒?dòng)中盡量讓大部分同學(xué)參加，這樣，活躍了學(xué)生的身心，鍛煉了他們的潛力。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導(dǎo)組公開(kāi)課，學(xué)生的活動(dòng)潛力和表演潛力獲得了聽(tīng)課老師的好評(píng)。其它副課老師也愿意在我班上實(shí)踐課。

四、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系

作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系。趙曉梅老師要在我班上音樂(lè)課，我主動(dòng)幫忙她教學(xué)生寫(xiě)歌詞。聽(tīng)了她的課，我又直率地提了意見(jiàn)。因?yàn)槭且魳?lè)活動(dòng)課，如果讓學(xué)生像上語(yǔ)文課一樣，端坐在課桌上，就缺少了氣氛。我告訴她，我以前聽(tīng)過(guò)一堂音樂(lè)課，他們的座位是梯形的，趙老師采納了我的意見(jiàn)。平時(shí)，我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)解決。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

多年來(lái)的班主任工作，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊狀況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，成功地召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，我向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校狀況和如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，并虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)。透過(guò)一系列的工作，更好地教育了學(xué)生。

以上，是我的一點(diǎn)體會(huì)，今后，我將更加努力做好班主任工作。

畢業(yè)班教師述職報(bào)告三

一、思想認(rèn)識(shí)

上通過(guò)老教師的引領(lǐng)和幫助以及自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱(chēng)謂，我看到了背后支撐著這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

二、為人師表，率先垂范。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，

尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。

三、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,

什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

四、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

五、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：古詩(shī)文比賽，書(shū)法比賽，創(chuàng)辦手抄報(bào)比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可

畢業(yè)班長(zhǎng)總結(jié)范文第2篇

回首去年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對(duì)于一個(gè)耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿(mǎn)四載的我來(lái)說(shuō)，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因?yàn)樗鼡Q來(lái)的是我一年來(lái)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開(kāi)展。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因?yàn)槌煽?jī)是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥。

一。辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，(如上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找信息)爭(zhēng)取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長(zhǎng)。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開(kāi)課。至今想來(lái)收獲頗為豐厚。因?yàn)槊恳还?jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。這對(duì)我駕馭語(yǔ)文課堂、及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外，讀書(shū)使我擴(kuò)大了知識(shí)面，更豐富了自己的綜合知識(shí)。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《中國(guó)通史》、《資治通鑒》《中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)三十年》等書(shū)籍，并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等古今中外名著，這極大地豐富了自己的講課語(yǔ)言，使語(yǔ)文課變的更加生動(dòng)。總之，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因?yàn)樗∽C著一個(gè)亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，有付出就會(huì)有收獲。

二、自身專(zhuān)業(yè)水平的提高帶動(dòng)了教學(xué)成績(jī)的不斷進(jìn)步。

本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作以及三年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我絲毫不敢懈擔(dān)在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，我每天中午堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo)半小時(shí)，并且每節(jié)課后總要進(jìn)行小測(cè)試，及時(shí)批改糾正錯(cuò)誤，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。“功夫不負(fù)有心人”在初三中考中，我班的語(yǔ)文成績(jī)由原來(lái)的中等水平躍居到年級(jí)普通班的第二位。同時(shí)我還針對(duì)本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請(qǐng)教班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)即方法，并堅(jiān)持聽(tīng)教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外我還針對(duì)三年一班學(xué)生的特點(diǎn)，投其所好，在較短的時(shí)間里使我們彼此適應(yīng)。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這所有的一切都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。

二、班主任工作水平在實(shí)踐中也有了較大幅度的提高。

畢業(yè)班長(zhǎng)總結(jié)范文第3篇

第一，“愛(ài)”字當(dāng)頭，以身作則

工作十年來(lái)，我不曾曠過(guò)一節(jié)課，請(qǐng)過(guò)一天假，年年滿(mǎn)勤。每天早操、課間操與同學(xué)們一起出操；每周大掃除，自己也作為班級(jí)一員參加勞動(dòng)；只要見(jiàn)到教室地上有紙屑，就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi)；要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，他更要求自己板書(shū)條理清晰，重難點(diǎn)一目了然。xx年擔(dān)任高三（2）畢業(yè)班班主任工作，畢業(yè)班學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，我在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，在心理上關(guān)注學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的努力，不僅贏得了廣大學(xué)生與家長(zhǎng)的好評(píng)，高考也取得了突破性成績(jī)。

作為班主任非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用，工作期間我不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹(shù)立自身的良好形象。要求學(xué)生做到的自己首先做到，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，師生平等相待，被學(xué)生稱(chēng)為良師益友，至今仍和已畢業(yè)學(xué)生保持著良好的聯(lián)系。

第二、信任學(xué)生，實(shí)行班干集體管理制度

在班級(jí)管理上，我以尊重學(xué)生為教育理念，充分信任學(xué)生，實(shí)行民主決策、民主管理，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、管理積極性，使學(xué)生在自我教育中成長(zhǎng)。

在學(xué)生心目中，值日班干可是個(gè)不小的"官"，這個(gè)職務(wù)無(wú)疑代表信任、能力、權(quán)力和榮譽(yù)。所以每一屆從軍訓(xùn)開(kāi)始就物色做事認(rèn)真負(fù)責(zé)并具有積極性的同學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)。逐步形成以班長(zhǎng)為核心的集體管理又分工明確的班干集體，主要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等日常事務(wù)的管理，同時(shí)他們又肩負(fù)良好班風(fēng)的帶頭作用。為了更好的指導(dǎo)班干工作，我還建立了班級(jí)工作例會(huì)制度，每周召開(kāi)一次例會(huì)總結(jié)上周班級(jí)情況。這樣即便于班主任及時(shí)了解班級(jí)狀況調(diào)整工作策略，又可以給予班干工作指導(dǎo)調(diào)動(dòng)班干的工作積極性。現(xiàn)在的高一（10）班在班干的輔助下已經(jīng)初步形成有品德有紀(jì)律有文化的良好氛圍。四、潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐

第三、構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三維教育體系

對(duì)高中學(xué)生的教育不是單一的學(xué)校教育，而是一個(gè)包括學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面共同作用的教育體系。所以班級(jí)的管理需要多方面共同作用，至少是建立一個(gè)長(zhǎng)效的家校聯(lián)系制度。十年的教師和班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家庭教育有著密切的聯(lián)系，而中國(guó)式的家庭教育大多以批評(píng)為主，加之學(xué)生正處在青春期心理叛逆，這就導(dǎo)致家庭教育失靈學(xué)生自暴自棄。所以班主任要和家長(zhǎng)建立長(zhǎng)效聯(lián)系，首先是指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育再有家校配合引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正如古人所說(shuō)的要"動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行"。平時(shí)多家訪，了解學(xué)生的家庭情況及在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；多關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，并及時(shí)給以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

第四、潛心專(zhuān)研，提高業(yè)務(wù)

畢業(yè)班長(zhǎng)總結(jié)范文第4篇

人物：班長(zhǎng)男穩(wěn)班嫂女活潑

麥克風(fēng)男嘴快超女女妖艷

文曲星男喜歡裝文格格女悲觀

楊白勞男易受人言影響

地點(diǎn)：教室

時(shí)間：2007年11月

幕啟：（班長(zhǎng)班嫂看書(shū)講題說(shuō)笑，文曲星看報(bào)，超女化妝打扮，麥克風(fēng)站到凳子上說(shuō)）

麥克風(fēng)：唉，唉！告訴大家一個(gè)小道消息！

文曲星：?jiǎn)眩⌒邪?，麥克風(fēng)你什么時(shí)候當(dāng)上小報(bào)記者啦，那一次性根治腳氣、狗皮膏藥的廣告費(fèi)怎么收啊？

麥克風(fēng)：去，去，我跟大家說(shuō)的是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)！

班嫂：啊！新發(fā)現(xiàn)，莫非你們東北也發(fā)現(xiàn)了秦始皇陵?。?/p>

超女：唉！依我看那，他肯定是發(fā)現(xiàn)自己一條腿長(zhǎng)一條腿短，不對(duì)??！賣(mài)褲子的咋沒(méi)告訴他呢？！

文曲星：賣(mài)褲子的告訴他，他還買(mǎi)褲子嗎？！

麥克風(fēng)：你們咋都這樣呢？我就納悶兒了，同樣是生活在一個(gè)班級(jí)里的同學(xué)做人的差距咋就這么大呢？

班長(zhǎng)：麥克風(fēng)，要不，你給我們走兩步看看！

超女：是啊，麥克風(fēng)你就走兩步！

麥克風(fēng)：走就走，我就不信，就憑你們還能把我給忽悠瘸了?。ㄕf(shuō)著就走）

班長(zhǎng)：走，繼續(xù)走?。。溈孙L(fēng)裝作瘸腿）

班嫂：耶！這咋忽忽悠悠就瘸了呢？

麥克風(fēng)：你們還真是夫唱婦隨??！

班嫂：麥克風(fēng)你討厭，你！

班長(zhǎng)：哎，哎。

文曲星：呀！現(xiàn)在就開(kāi)始護(hù)短了呀？??！班長(zhǎng)！

班長(zhǎng)：我說(shuō)正經(jīng)的，麥克風(fēng)你前兩天不是去什么公司應(yīng)聘了嗎，怎么樣了？

超女：麥克風(fēng)給我們大家講講？！

麥克風(fēng)：咳，甭提了，提這事我就來(lái)火。

班嫂：為什么??？

麥克風(fēng)：不但沒(méi)成還被人騙去了200塊錢(qián)。

一起：嗯？怎么了？

文曲星：是?。〉降渍α?？

麥克風(fēng)：都怪你。

文曲星：怪我，我又咋得罪你了啦？

超、嫂：是??！關(guān)文曲星什么事?。?/p>

麥克風(fēng)：?jiǎn)褑褑芽茨銈兌甲o(hù)著他，他給了你們什么好處??？都怪你給我的招聘報(bào)，我原本想這回英雄能有用武之地了，可以大展手腳，沒(méi)想到…那是個(gè)騙子公司。

班長(zhǎng)：騙子公司？

其他：哎！可憐的孩子?。?/p>

文曲星：麥克風(fēng)，你這腿被忽悠瘸了，這智商咋也被忽悠捏了呢??？

麥克風(fēng)：去！更可氣的事還在后頭呢！

一起：又怎么啦？

麥克風(fēng)：工作不成我就回學(xué)校唄，回來(lái)的時(shí)候我路過(guò)一家水果店，我就想買(mǎi)些水果，我問(wèn)老板香蕉咋賣(mài)的，老板說(shuō)一塊八一斤，我就說(shuō)兩斤是不是三塊六啊！咳！你們猜怎么著？！

一起：怎么了？

麥克風(fēng)：那老板的小兒子上前就抓住我的手說(shuō)叔叔恭喜你都學(xué)會(huì)搶答啦！

文曲星：麥克風(fēng)，我看這回你可真得坐輪椅治療嘍！

麥克風(fēng)：你們說(shuō)說(shuō)，這讓我怎么活呀，連幼兒園的小朋友都欺負(fù)我?。ㄎ婺樠b哭）啊…我不活了！

班嫂：哎！我聽(tīng)說(shuō)，報(bào)紙上的招聘信息好多都是騙人的，再說(shuō)了咱學(xué)校不是有通知、招聘信息欄、和招聘會(huì)嗎，我很放心，非常相信學(xué)校，你們不是都投過(guò)簡(jiǎn)歷了嗎。

班長(zhǎng)：是啊，我們是這學(xué)校的學(xué)生，而且學(xué)校會(huì)把關(guān)，會(huì)對(duì)我們負(fù)責(zé)。

文曲星：此言不假（戲曲腔調(diào)），但誰(shuí)不想多一次謀生的機(jī)會(huì)呢？

班長(zhǎng)：是啊！馬上就要畢業(yè)了，目前最讓人著急的最讓大家頭疼的就是找工作。

一起：是啊/就是。

文曲星：大家到處投簡(jiǎn)歷。

超女：我找工作腳都磨出水泡了。（撒嬌狀）

麥克風(fēng)：哎喲！我心疼啊，來(lái)我?guī)湍闳嗳啵。ㄆ渌舜笮Τ鲊I狀）

班嫂：哎喲！我的牙都酸倒了！

文曲星：哎呀！我的腳也很疼啊，麥克風(fēng)你也幫我揉揉唄?。７屡孔藨B(tài)）

班嫂：（打了個(gè)冷顫）雞皮疙瘩都掉一地啊！

超女：看，還是人家班長(zhǎng)有紳士風(fēng)度?。ò嗌┫矏傆钟行┏源祝?/p>

麥克風(fēng)：可惜啊，已經(jīng)名草有主嘍！不過(guò)我也不差呀！

超女：你就慢慢夢(mèng)吧！

文曲星：麥克風(fēng)，你可得趕快行動(dòng)啊！不然一畢業(yè)可就沒(méi)機(jī)會(huì)咯！

麥克風(fēng)：你一提起畢業(yè)，你們知道人是怎么說(shuō)我們畢業(yè)生的嗎？

一起：怎么說(shuō)的？

麥克風(fēng)：那是玻璃杯里的癩蛤蟆。

超女：唉呀！你好惡心！

班長(zhǎng)：怎么講？

麥克風(fēng)：那是前途一片光明?。ㄗ鞒鲆环篮勉裤降臉幼樱?/p>

超女：真的！

麥克風(fēng)：我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢！你怎么老是插嘴啊！

文曲星：接著說(shuō)。

麥克風(fēng)：玻璃杯里的癩蛤蟆前途一片光明可惜就是沒(méi)出路。

超、嫂：趄，掃興。

文曲星：言之有理?。☉蚯徽{(diào)）

超女：（京劇強(qiáng)調(diào)）兄臺(tái)此話(huà)怎講！別裝文了行不！

文曲星：（指指報(bào)紙）你們看今年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生將近600萬(wàn)，西安就有25萬(wàn)，比往年相比全國(guó)將會(huì)突破150萬(wàn)人無(wú)業(yè)，隨著技術(shù)革新現(xiàn)在都進(jìn)行全自動(dòng)化，需要的人就更少了,這就意味著失業(yè)者越來(lái)越多。

超女：那像你這么說(shuō)我們念這么多年書(shū)不就是瞎子點(diǎn)蠟—白費(fèi)了嗎？

文曲星：（戲曲腔調(diào)搖頭）此言差矣。我看你這么會(huì)打扮，倒是有份工作挺適合你的！

超女：真的，什么工作，你快說(shuō)說(shuō)！

文曲星：你可以做城市美容師啊！

麥克風(fēng)：那不就是環(huán)衛(wèi)工人嗎？咳！你還別說(shuō)，還真挺適合你的，給這座美麗的古都西安美化美化，全西安市的人民都感謝你啊，弄臟了自己卻方便了大家，一座美麗城市沒(méi)有你們還真不行！

文曲星：這可不是我說(shuō)的哦！

超女：討厭。（裝哭腔扔?xùn)|西砸麥克風(fēng)和文曲星）

班長(zhǎng)：唉，對(duì)了昨天下午在學(xué)校的模擬招聘會(huì)你們都去了吧？

一起：去了。（都不好意思回答）

班長(zhǎng)：那結(jié)果怎么樣？（一起嘆息）

班長(zhǎng)：看來(lái)是…沒(méi)關(guān)系，這只是適應(yīng)和感受招聘會(huì)的氛圍，都別放在心上！

麥克風(fēng)：我可知道人家給我們超女的評(píng)價(jià)可高了??！

文曲星：（戲曲腔調(diào)）果真如此，速速道來(lái)！

麥克風(fēng)：你們聽(tīng)著我給你們模仿模仿。

超女：麥克風(fēng)，你……

麥克風(fēng)：（清清嗓子）嗯！這位同學(xué)從你的穿著、打扮上都很好也很有氣質(zhì)，也很可愛(ài)，但是我們公司不是美容院。（看看超女化的妝，濃妝艷抹）

超女：還笑我呢，你倒是說(shuō)說(shuō)你自己??？！

麥克風(fēng)：我，我很好?。?/p>

文曲星：還是我替他說(shuō)吧！

麥克風(fēng)：文曲星留點(diǎn)面子?。。ú缓靡馑嫁D(zhuǎn)過(guò)臉去）

文曲星：唉！麥克風(fēng)，轉(zhuǎn)過(guò)去干什么啊，把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)！最后面試官說(shuō)啦這位同學(xué)，你很會(huì)說(shuō)話(huà)應(yīng)變能力很強(qiáng)但就你這張嘴足夠讓你打碎所有的飯碗。

其他：這么嚴(yán)重啊？！

班嫂：為什么??？

文曲星：還是讓閣下自己說(shuō)吧！

班嫂：說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我們也吸取一些教訓(xùn)？！

超女：你就說(shuō)吧，跟我們還有什么好隱瞞的呢??？

麥克風(fēng)：說(shuō)就說(shuō)，也好給大家做個(gè)警戒，到了應(yīng)聘官那，我們聊了好一會(huì)兒，他接著說(shuō)同學(xué)你的簡(jiǎn)歷我們已經(jīng)認(rèn)真地看過(guò)了，你是一個(gè)非常出色的學(xué)生！

班嫂：看把你美的！

超女：（應(yīng)喝）就是！

麥克風(fēng)：去，別打岔，唉？說(shuō)到哪了？

班長(zhǎng)：說(shuō)到看把你美的，呸、呸，你是一名非常出色的學(xué)生繼續(xù)！

麥克風(fēng)：對(duì)，是一名非常出色的學(xué)生，我們決定聘用你，月薪3000千包吃住。

一起：這好??！

麥克風(fēng)：是啊，我也覺(jué)得不錯(cuò)！

麥克風(fēng)：接著她又跟我說(shuō)了公司的內(nèi)部情況，對(duì)我說(shuō)這是公司的秘密，千萬(wàn)不要告訴別人。

文曲星：是不是覺(jué)得挺器重你的？！

麥克風(fēng)：別打岔，她又說(shuō)你先回去我們會(huì)通知你的，我離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)一個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)我，我以為是我們學(xué)校的同學(xué)。

班長(zhǎng)：她問(wèn)你什么?。?/p>

麥克風(fēng)：她問(wèn)我剛才應(yīng)聘官跟我說(shuō)的什么，讓我透漏點(diǎn)，說(shuō)大家都是同學(xué)她也好去試試。

班嫂：是男的是女的？

超女：肯定是女的？！

班嫂：你說(shuō)了嗎？

麥克風(fēng)：咳，紅顏禍水??！我全說(shuō)了。

文曲星：麥克風(fēng)，你這是拄拐拄的還是坐輪椅坐的呀？

麥克風(fēng)：你少在這說(shuō)風(fēng)涼話(huà)。我哪知道她是面試官故意派來(lái)試探我的啊。

班長(zhǎng)：不過(guò)這是非常值得我們注意的一點(diǎn)，以后走上工作崗位無(wú)論在哪家公司，無(wú)論在什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)替人家保守秘密，這也是做人的基本嘛！（大家點(diǎn)頭認(rèn)可）

文曲星：聽(tīng)到?jīng)]有，麥克風(fēng)，你聽(tīng)聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)的！

麥克風(fēng)：你也差不多！

超女：文曲星，你應(yīng)該很成功吧！

麥克風(fēng)：是啊，當(dāng)然成功！面試官問(wèn)他??！

班嫂：?jiǎn)査栋。?/p>

麥克風(fēng)：（捂著肚子笑）問(wèn)他，問(wèn)他1+1=幾？

一起：什么？！

班嫂：1+1？！

麥克風(fēng)：?jiǎn)?！你們瞧！他頭都快到肚子里了，他回答……

超女：別嘚瑟，快說(shuō)！

麥克風(fēng)：（嗯了一聲）他回答說(shuō)有好幾種情況，1+1再算對(duì)的情況下等于2，在算錯(cuò)的情況下等于任何一個(gè)數(shù)，按照倍增原理可以等于好幾億，按照二進(jìn)制還等于零，若遇到漢字情況一加一還等于田！

班嫂：文曲星，你回答倒是挺全面的！

班長(zhǎng)：結(jié)果呢，人家怎么說(shuō)？

麥克風(fēng)：面試官說(shuō)啊，同學(xué)你的邏輯思維很強(qiáng)，而且說(shuō)得都很正確，但我們的答案是…哎！你們猜猜1+1=幾？你們猜猜嘛！

超女：1+1=爸爸、媽媽、和我！

麥克風(fēng)：哎喲！不愧為超女，你太聰明了！文曲星這么好的答案你給漏掉了可惜！可惜不對(duì)，班嫂你說(shuō)呢？

班嫂：1+1=耶?。ㄗ龀鰟倮謩?shì)）

麥克風(fēng)：文曲星，比你的答案還經(jīng)典！也不對(duì)，班長(zhǎng)呢？

班長(zhǎng)：（想了想）1+1就等于2吧？

麥克風(fēng)：班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)，在下佩服！

超女：馬屁精！

班嫂：那原因呢？

麥克風(fēng)：1+1=2很簡(jiǎn)單啊，連幼兒園的小孩都知道??！重要的是后面的話(huà)我們就需要認(rèn)定真理就可以了，不要想太多太過(guò)復(fù)雜！

文曲星：行了，別說(shuō)了。班嫂倒是說(shuō)說(shuō)你們吶？！

班嫂：去，誰(shuí)是你班嫂。

麥克風(fēng)：哎喲，還不好意思咋的！

超女：噢！梁山泊祝英臺(tái)、羅密歐朱麗葉，Ienvyyou!（自醉）

文曲星：嗯！（古人念書(shū)狀晃腦贊同）天造的一對(duì)，地設(shè)的一雙呀！

麥克風(fēng)：噢！在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿作連理枝！

超女：（黃梅戲）你倆好比鴛鴦鳥(niǎo)！

麥克風(fēng)：（走到超女身邊拉著超女?dāng)[姿勢(shì)）（黃梅戲）夫妻雙雙把家還噯！

超女：去?。ㄍ崎_(kāi)麥克風(fēng)）想得美！

文曲星：班長(zhǎng)，大家可都等著吃你們的喜糖呢，你可不能讓我們失望啊！

班嫂：吃、吃就知道吃，也不怕?lián)沃?/p>

麥克風(fēng)：怎么會(huì)呢，吃班長(zhǎng)的喜糖，我們還要喝喜酒呢！那時(shí)候可是豬八戒回大唐——大吃特吃、吃個(gè)痛快呀！

超女：你才是豬八戒呢？

文曲星：（戲劇腔調(diào)）班長(zhǎng)，在下祝賀你們，喜結(jié)良緣！

班嫂：懶得理你?。ê咿D(zhuǎn)過(guò)身去）

班長(zhǎng)：我們面試都還行。

文曲星：哎、哎、一家之主代表發(fā)言了?。ò嗌┻^(guò)去掐文曲星）

文曲星：（戲劇腔調(diào)）娘子莫?jiǎng)优?/p>

麥克風(fēng)：聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)啊！

班長(zhǎng)：面試官說(shuō)我們條件很好，很有天資，畢業(yè)生要想有好的發(fā)展一定要注意不可以眼高手低，首先不要想著掙多少錢(qián)，而是在工作崗位上學(xué)會(huì)如何做人和積累工作經(jīng)驗(yàn)，向那些高不成低不就的永遠(yuǎn)不可能有什么好的光景，在工作中腳踏實(shí)地、誠(chéng)實(shí)、勤懇相信你們的天空會(huì)更藍(lán)更廣。（一起點(diǎn)頭）

超女：哎呀，你們可好了。我們算是玩兒完咯！

班長(zhǎng)：別氣餒！（這時(shí)楊白勞氣沖沖地進(jìn)入教室把書(shū)往桌子上一摔）

文曲星：楊白勞你這是怎么了，怎么跟自己過(guò)不去啊，毛爺爺說(shuō)了身體是革命的本錢(qián)，可別氣壞身子?。?/p>

麥克風(fēng)：怎么了楊白勞和女朋友分手了？

超女：我看不像。

班嫂：你怎么了，是不是遇到什么難處了，還是家里有什么困難？

班長(zhǎng)：楊白勞有什么事情你就盡管說(shuō)，我們這么多年的同學(xué)了，我問(wèn)你我們的關(guān)系怎么樣夠鐵吧，（楊白勞點(diǎn)頭）我們其他同學(xué)呢也沒(méi)得說(shuō)吧？（楊白勞點(diǎn)頭）那還有什么不能說(shuō)的？

一起：是啊，楊白勞你就說(shuō)吧。

楊白勞：我…我投的那些簡(jiǎn)歷都石沉大海了。

文曲星：咳，我還以為什么呢？

班嫂：不能因?yàn)檫@個(gè)氣餒??！

麥克風(fēng)：瞧你那點(diǎn)出…（拉長(zhǎng)）…息！

超女：今天下午學(xué)校不是還有招聘會(huì)嗎！

楊白勞：我不是因?yàn)檫@個(gè)生氣，外面那些人說(shuō)我們大學(xué)生是老鼠掉進(jìn)水缸里…夠嗆，梁山軍師智多星——無(wú)用，你們說(shuō)我能不生氣嗎？

麥克風(fēng)：?jiǎn)?！綠豆蠅坐月子——你替誰(shuí)抱屈呢？！

班長(zhǎng)：嘴長(zhǎng)在別人身上，人家想說(shuō)什么就說(shuō)什么，我們不能因?yàn)閯e人的評(píng)論而自暴自棄。他們?cè)绞钦f(shuō)我們大學(xué)生不行，我們更應(yīng)該證明給他們看，我們外院的學(xué)生個(gè)個(gè)都是頂呱呱的！（豎起大拇指對(duì)觀眾）大伙說(shuō)是不是?。ǜ窀窨拗M(jìn)入教室趴在桌子上）

麥克風(fēng)：?jiǎn)眩〗駜簜€(gè)是怎么了？東邊兒天兒還沒(méi)有晴，這西邊兒又下起雨啦？！

班嫂：（走到格格身邊）格格你怎么了，怎么哭了？（給紙巾）

超女：（也走過(guò)去安慰格格）格格怎么了？

文曲星：環(huán)珠格格又流落到民間嘍！（越說(shuō)格格哭得越厲害）

麥克風(fēng)：姑奶奶！你別哭啦行不，我求你了！（悄悄問(wèn)文曲星）哎，像這種情況怎么辦。

文曲星：沒(méi)聽(tīng)過(guò)那首歌么女孩的心思你別猜，你猜來(lái)猜去也猜不明白。為什么掉眼淚，為什么樂(lè)開(kāi)懷，我哪知道?。?？

麥克風(fēng)：你不是文曲星嗎，怎么腦袋壞了？?。那堑哪X袋）

文曲星：去。（把麥克風(fēng)的手拿開(kāi)）

超女：你們就別幸災(zāi)樂(lè)禍了。

文、麥：我…我…

班嫂：（輕撫格格）格格你到底怎么了，誰(shuí)欺負(fù)你了？

格格：（趴到班嫂肩上哭著說(shuō)）干脆隨便找個(gè)人嫁了算了，找什么工作嘛！還要受氣，還得看別人的臉色，人活著太累了?。ù舐暱蓿?/p>

超女：格格，人的一生哪有都是風(fēng)平浪靜的，總是有波折，不管怎樣都要有正確的心態(tài)平和的心態(tài)，即是有困難我們首先應(yīng)當(dāng)想到怎樣克服和解決困難而不是選擇逃避，不然困難永遠(yuǎn)都是困難，會(huì)成為人一生的絆腳石，挫折能讓我們更加成熟！

麥克風(fēng)：呀哈！還真沒(méi)看出來(lái)超女還能說(shuō)出這般有哲理的話(huà)，貌相、貌相。

超女：（超女不理麥克風(fēng)轉(zhuǎn)過(guò)身安慰格格）格格別哭了。

班嫂：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難就退縮呀，再說(shuō)還有我們大家陪著你呢！

一起：是??！我們一起努力！

文曲星：不管別人怎么說(shuō)我們，怎么樣評(píng)論我們大學(xué)生，首先我們得正視自己，我們要看到自己的不足，也要看到我們自己的閃光點(diǎn)，不能因?yàn)閯e人議論我們大學(xué)生那不是這不足，就自暴自棄放棄自己的一生啊，是不是？

一起：是啊！

楊白勞：（振奮起來(lái)）對(duì)，是這樣！格格別難過(guò)了。

麥克風(fēng)：哎喲，楊白勞你也想通了，想通了就好，想通就好！

班長(zhǎng)：格格別哭了，啊?。ǔ槠痤^來(lái)）格格、楊白勞剛才我們幾個(gè)談?wù)撟蛱炷M招聘會(huì)的事總結(jié)出以下幾點(diǎn)我們一起分享一下：無(wú)論是應(yīng)聘還是工作首先要從我們的著裝、打扮上給人留下好的印象，第一印象很重要；超女，我覺(jué)得你不化妝也很漂亮（看看超女超女有些不太好意思開(kāi)始把粉擦了），就我們自身而言不要眼高手低，要腳踏實(shí)地一步一步地走；再就是我們一定要實(shí)事求是一就是一，二就是二；還有，我們一定要學(xué)會(huì)保守秘密，尤其是有關(guān)公司的內(nèi)部情況更需要保密。重要的是能夠在崗位上學(xué)習(xí)做人，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。只要我們認(rèn)真努力、不怕苦、堅(jiān)持到底、相信我們大學(xué)生的明天會(huì)更加美好！大伙說(shuō)對(duì)不對(duì)！（對(duì)觀眾）

一起：對(duì)！

格格：班長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，謝謝你們！

麥克風(fēng)：這就對(duì)了嘛！

楊白勞：（看看表）唉，趕快走吧，招聘會(huì)開(kāi)始了！

一起：哎呀！趕快走，趕快走。

班長(zhǎng)：喂！快回來(lái)?。ㄍ嘶兀?/p>

畢業(yè)班長(zhǎng)總結(jié)范文第5篇

一、由常規(guī)管理上升為情感管理，是我對(duì)高一、高二階段管理的側(cè)重點(diǎn)

制度管理是規(guī)范學(xué)生日常行為的一種手段，而情感管理是建立在師生良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立良好習(xí)慣的一種舉措。我自擔(dān)任班主任以來(lái)，主要從三個(gè)方面開(kāi)展班級(jí)管理工作。

1、通過(guò)量化管理，促進(jìn)學(xué)生從微處改進(jìn)

對(duì)于班里遲到或早退的扣分我要求較嚴(yán)，規(guī)定凡遲到每人次扣2分，一周內(nèi)連續(xù)遲到早退的，每次加倍扣分。班級(jí)量化表由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)記錄、統(tǒng)計(jì)并張貼在教室墻上，每周在班會(huì)上由值周班干部根據(jù)量化記錄點(diǎn)名批評(píng)或表?yè)P(yáng)。同時(shí)，我主張 “先后民主”的原則，凡有違規(guī)的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分。在處理違紀(jì)的過(guò)程中，對(duì)有少數(shù)學(xué)生不滿(mǎn)意的，我立即進(jìn)行疏導(dǎo)，這樣，學(xué)生對(duì)我的嚴(yán)格管理就會(huì)心服口服并養(yǎng)成了好習(xí)慣。

2、通過(guò)抓班會(huì)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生整體自我改進(jìn)

我堅(jiān)持做到每周的班會(huì)先由值周班干部總結(jié)一周的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生情況，并提出整改意見(jiàn)。然后，班長(zhǎng)作適當(dāng)補(bǔ)充。對(duì)有違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生，要上臺(tái)做檢討，最后班主任再作總評(píng)價(jià)。堅(jiān)持如此，全班同學(xué)的思想意識(shí)、紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)等方面都得到了改進(jìn)。

3、通過(guò)抓班干隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)工作順利開(kāi)展

班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。我所帶的班級(jí)在每個(gè)學(xué)期初，都競(jìng)聘選出11個(gè)班委，班長(zhǎng)聘用薪水為每學(xué)期30元，其他班委20元，費(fèi)用由班主任和班會(huì)費(fèi)各承擔(dān)一半。因?yàn)槭前嗉?jí)和班主任共同選聘的，班干們上任前都在班上承諾：心甘情愿為班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)，對(duì)班級(jí)和班主任負(fù)責(zé)。而全體同學(xué)也一致表態(tài)要尊重和支持班干們的管理。有了互相的尊重、理解和支持，班干們?cè)诠芾砉ぷ髦袝?huì)心情愉悅，管理和學(xué)習(xí)都會(huì)干勁十足。而我作為班主任，有了一批好幫手，很多的管理工作都能順利地開(kāi)展。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使學(xué)生增強(qiáng)自信心，奮發(fā)圖強(qiáng)

我家距離學(xué)校有8公里，相當(dāng)遠(yuǎn)，但我每天早上都堅(jiān)持早讀節(jié)前趕上教室，站在教室門(mén)口，等著學(xué)生的到來(lái)。我相信為人師表的表率和關(guān)愛(ài)會(huì)潤(rùn)物無(wú)聲。而對(duì)一部分需要及時(shí)轉(zhuǎn)化的后進(jìn)生，我用一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的赤誠(chéng)之心去溫暖他們，和他們建立起融洽的關(guān)系，點(diǎn)燃他們內(nèi)心的希望之火，將老師的關(guān)愛(ài)轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)部動(dòng)力。曾有一個(gè)男生，因?yàn)槭枪聝?，寄養(yǎng)在親戚家，從小缺少關(guān)愛(ài)，上高中前和社會(huì)青年有很多交往，已染上了很重的煙癮。為此，我特意找他聊家里的情況和想法，和他講起我身邊的一個(gè)朋友在學(xué)生時(shí)代如何戰(zhàn)勝生活困難的故事。并告訴他，人的出生是自己無(wú)法改變的，但是我們可以利用好的機(jī)會(huì)通過(guò)后天的努力讓自己爭(zhēng)取更好的生活。最后他接受了資助，抽煙的壞習(xí)慣也改掉了，他氣色慢慢好起來(lái)，臉上多了一些笑容，和同學(xué)的交往慢慢多起來(lái)，科任也反映他上課很認(rèn)真聽(tīng)講。高考后他的分?jǐn)?shù)過(guò)了二本線，現(xiàn)在已經(jīng)去一所較好的院校就讀。在他的畢業(yè)留言上有這樣一句話(huà)：“一生之中最感激的是您，我的班主任，是您的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了自信和奮發(fā)圖強(qiáng)，謝謝您！……”我想這就是愛(ài)心動(dòng)人的結(jié)果吧。

二、營(yíng)造勵(lì)志氛圍，減輕學(xué)生壓力，是我在高三階段管理的側(cè)重點(diǎn)

如何營(yíng)造高考勵(lì)志氛圍，及早讓學(xué)生進(jìn)入備考狀態(tài)，又如何減輕學(xué)生壓力，讓學(xué)生全身心投入高考狀態(tài)是畢業(yè)班班主任必須面對(duì)的問(wèn)題。對(duì)此，我主要突出兩個(gè)方面工作。

1、讓學(xué)生明確奮斗目標(biāo)

在高三的開(kāi)始，我便利用第一節(jié)的班會(huì)課來(lái)讓學(xué)生靜心思考并用我專(zhuān)門(mén)發(fā)下去的目標(biāo)卡寫(xiě)上個(gè)人的高考計(jì)劃和目標(biāo)，并全部貼到統(tǒng)一的勵(lì)志宣傳欄，一年永久保存。在每一次的月考總結(jié)中，我會(huì)結(jié)合他們定的目標(biāo)和當(dāng)次的月考成績(jī)來(lái)提醒鼓勵(lì)暫時(shí)落后的同學(xué)，表?yè)P(yáng)成績(jī)明顯進(jìn)步的同學(xué)。同時(shí)，我收集一些適合我班情況的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，讓班干選擇并寫(xiě)成醒目的標(biāo)語(yǔ)貼在教室的四周墻壁上。學(xué)生在學(xué)習(xí)的每一天，時(shí)時(shí)處處受到鼓舞和激勵(lì)。別小看這些看似不起眼的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，它們也許就是一些學(xué)生一年苦戰(zhàn)的精神支柱。在學(xué)生送給我的畢業(yè)留言?xún)?cè)里有這樣的一些話(huà)：“班主任，忘不了您的叮嚀，忘不了您為我們選的那句勵(lì)志語(yǔ)：我努力，我堅(jiān)持、我要成功！就是這句話(huà)，我日日見(jiàn)，時(shí)時(shí)為自己打氣，我熬到了高考的勝利！謝謝您的用心！”

2、重視與學(xué)生的思想交流