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學校工作要點范文第1篇

認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學.念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。

二、工作目標

本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍，以科學管.為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管.。

1、繼續(xù)完善教學管.制度，落實行政有效指導教學的管.目標。

2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管.，落實教學流程管.，促進青年教師成長。

3、以課堂有效性研究為重點，開展“學校創(chuàng)新課、課題研究課”活動，提高教學質(zhì)量。

4、加強學科教學質(zhì)量管.，全面提高學生綜合素養(yǎng)。

5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應用》課題研究。

三、具體措施

（一）強化教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量

1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將.用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管.，促進學生全面發(fā)展。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合.的教學方法:.方的...，字跡要工.、清晰。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的.念，認真處.好學、教、練三者的關系。要構建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要充分利用學校網(wǎng)絡教學資源來完成教學計劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。（4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記。

（二）開展校本培訓，以研促教

（1）、開展校本培訓，提升業(yè)務能力，切實提高全體教師課堂高效教學的業(yè)務能力。

（2）各組開展“組內(nèi)聽評課”活動，提高教師上課水平。

（3）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站。

（4）人人參與教學研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。

（三）進一步加強教育科研，深入開展課題研究。

1、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，及時收.資料，使課題取得階段性成果。

2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。

（四）關注學生差異,切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作

結(jié)合我校學情，要求廣大教師要關注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作，提高學困生的學習能力。.取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。

三、其它工作

學校工作要點范文第2篇

一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“四五”普法教育。

根據(jù)全市“四五”普法規(guī)劃和依法治市的工作目標，我們認真制定了年度普法計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內(nèi)部，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規(guī)，組織全體人員認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教導處、政教處、團委、總務處、工會、財務等科室同志為成員的普法、執(zhí)法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、政治教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡體系。學校加強了與當?shù)毓z、法部門的聯(lián)系，在當?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇路e極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校廣播臺、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導相結(jié)合，集中學習與分散學習相結(jié)合”等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝調(diào)演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校都把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，同時還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚美德相結(jié)合，依法治校與加強學校精神文明建設相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。

二、團結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。

近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。

開展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)，認真學習了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規(guī)，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，搞有償家教的少了；加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。

制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內(nèi)部實行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青睞。近年來我校堅持學用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當?shù)卣üぷ髡叩綄W校進行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當?shù)貓?zhí)法機關和村組的配合，對學生在社會的守法情況進行監(jiān)督；三是建立家長教育委員會，成立家長學校，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨校、團校、少先隊等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。如師附小、安定小學等學校充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保政治課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用團隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

3.針對實際，強調(diào)法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。堅持在新生中普遍開展軍訓活動，學習國防知識，增強國防觀念，培養(yǎng)良好習慣，收到了較好的效果，成立少年警校，組織小交警上街執(zhí)勤，學習交通法規(guī)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)良好習慣，也都收到了良好的效果。

4.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。

由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著，我校多次被評為綜合治理先進單位。

學校工作要點范文第3篇

工作要點：

1、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數(shù)學生，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強習慣的養(yǎng)成教育。

2、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學科特點，有機滲透德育。

3、加強班級文化建設，如“學生特長展示角”“星星點燈”“安全角“等，營造良好的班級氛圍。

4、根據(jù)雙周教育重點和班級實際，組織好每節(jié)晨間談話及班隊會。

5、加強學校與家庭之間的聯(lián)系。

6、培養(yǎng)學生愛護公物，自覺保護公共財產(chǎn)的意識。

具體措施：

1、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，積極開發(fā)學生動腦、動手的能力，養(yǎng)成上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)的良好習慣。針對上學期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負責制度。由小組長負責催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi)。并扣除相應的五角星作為警告。讓學生明白按時完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認真、工整。

2、利用班隊會，晨會等時間，深化文明禮貌教育，同時與各科教學相結(jié)合，促進學生文明，講禮貌習慣的養(yǎng)成。

3、每月進行一次個人衛(wèi)生評比。評比內(nèi)容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。

4、經(jīng)常與家長溝通，做好家訪工作，教師與家長共同合作，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德及學習習慣。

5、鼓勵學生自帶跳繩、毽子、皮筋、棋類等有益的健康的運動器具，培養(yǎng)學生課間文明休息的良好習慣。

學校工作要點范文第4篇

一 釋放愛心，贏得學生信任，做學生的良師益友

牧區(qū)學生以寄讀為主，離家較遠，班主任理應成為學生在校的“父母”，這不僅要體現(xiàn)在教學上，還要體現(xiàn)在關心學生的飲食起居上。藏族學生同其他少數(shù)民族學生一樣，天生性格誠實耿直、熱情大方，與他們交往來不得半點虛情假意，作為班主任要公平合理處理好同學之間發(fā)生的矛盾與隔閡，端平心中“一碗水”；并利用業(yè)余時間經(jīng)常出入學生宿舍、食堂，對學生問寒問暖，與他們談心，了解每個學生的家庭情況和行為習慣，掌握學生的性格特點，爭做學生的貼心人，使學生產(chǎn)生充分的信賴感，感受到班集體的溫暖。這樣做可以為以后班主任工作的開展打下可靠的基礎。

二 答疑解惑，樹立最佳形象和威信

古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”牧區(qū)的學生知識面窄，基礎薄弱。作為班主任，在日常工作中不要把眼光只停留在學生的飲食起居上，而要把工作的重點放在改變學生學習的主動性和積極性上。每次考試后，要認真分析每一位學生成績，尤其是差生的成績，結(jié)合任課教師的意見，為他們量身制訂有效的學習方案，如為差生開“小灶”等，及時獎勵優(yōu)秀生和后進生，這樣可以達到既激勵先進又鞭策后進的目的。

三 率先垂范，做學生的楷模

來自牧區(qū)的學生接觸社會面窄、社會實踐活動少、操作能力差、好奇心強，作為班主任要處處起到模范作用。例如，集體勞動時，有的學生不會使用勞動工具，班主任要手把手地教會學生使用勞動工具，而不是站在一邊指揮學生如何使用。應不斷增強學生的參與意識，提高學生的動手能力，使學生尊重自己的勞動成果，從內(nèi)心深處產(chǎn)生成就感，培養(yǎng)學生樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀。

四 開好每一次班會，認真組織學生學習貫徹相關法律法規(guī)，配合學校做好法制宣傳工作

每周開班會時，班主任應堅持以生命教育為主題，引導學生從愛班級、愛同學、愛公物、愛環(huán)境、愛勞動、愛老師入手，理解生命的重要，做到關愛自己、尊重他人、注意安全、熱愛生命，開展培養(yǎng)自覺遵守校紀校規(guī)，愛護校園的一草一木，懂得與人交往的基本禮儀，促使其養(yǎng)成良好的行為習慣。在學生中間大力開展勤儉教育，引導學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的良好習慣和精神，從而使學生的思想感情得到熏陶，精神得到充實，道德境界得到升華，遵紀守法觀念得到提高。

五 分析學生，做好學生心理輔導師，認真分析解決學生的心理問題

由于種種原因，牧區(qū)有些學生接受義務教育過遲，年齡偏大，教師的講授方法與學生實際年齡出現(xiàn)偏差，有時甚至造成弄巧成拙的現(xiàn)象，結(jié)果適得其反，達不到應有的教學效果。生理疾病容易發(fā)現(xiàn)且容易治愈，但牧區(qū)學生心理問題會隨著社會的發(fā)展或多或少地發(fā)生改變。許多教師只重視學生的生理問題，而對學生的心理問題重視不夠，缺乏應有的甄別和引導。作為牧區(qū)班主任應把如何分析解決學生的心理問題作為工作重點，拿出一套切實可行的解決學生心理問題的方案來，使學生的心理朝著健康的方向發(fā)展。

六 加大與學生家長、社區(qū)和校外資源基地的溝通聯(lián)系，使學校教育、家庭教育、社會教育形成育人的合力

班主任利用家訪、電話等溝通方式與家長取得必要的聯(lián)系，掌握學生在校外的一些行為信息?？梢虻刂埔瞬扇∫恍┐胧瑩P長避短，培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)和行為習慣。與社會司法一部門等單位合作，不定期舉辦法制講座和宣傳活動，提高學生遵紀守法的觀念和意識，使學校教育與家庭教育、社會教育有機結(jié)合，形成合力，努力培養(yǎng)學生熱愛生活、珍愛生命、崇尚科學、喜愛體育、追求藝術、合理消費、愛護環(huán)境的情操和美德，促使學生形成完善的主體人格。

七 充分發(fā)揮班干部的作用，加強班級凝聚力

學校工作要點范文第5篇

【關鍵詞】小學 班主任 管理工作

【中圖分類號】G627 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）02-0134-02

班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在認真學習、積極生活、心理健康，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀等方面的引領者，是幫助學校開展各項教育教學工作的協(xié)調(diào)者，在學生、學校、社會等多個方面都不同程度地發(fā)揮著重要的作用。班主任，這樣一個特殊的身份也就決定了班主任工作的艱巨性與艱難性。如何開展好班主任的管理工作是對每一名班主任的考驗和挑戰(zhàn)。筆者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，談談在班主任工作中應注意的一些問題與技巧。

一 用“愛”教育

魯迅先生曾說：“教育根植于愛”，沒有愛就沒有教育，堅持有愛的教育是每一名教育工作者必須執(zhí)著追求的。因此，想要做好班主任工作，首先就要突出一個“愛”字。學生在老師和家長面前永遠都是孩子，而小學生是九年義務教育體系中最年幼的學生群體，他們剛上小學，在他們眼中，學習的概念是模糊的，班級的概念也是模糊的，甚至有的學生還不能獨立完成最平常的事情。古人云：“感人心者，莫先乎情。”“親其師，信其道?！敝挥挟斈阆雽W生所想、真正地關心、愛護學生時，學生才會樂于接受你的教育和管理。另外，班主任還應當熱愛教育事業(yè)，熱愛教師這個職業(yè)，懷有教書育人的責任感，熱愛自己從教的學校，熱愛班主任這個崗位，熱愛班級的榮譽，只有擁有了這顆愛心，才會有愛的奉獻精神，才能站好自己的崗位，干好自己所從事的事業(yè)和工作。

二 “讀”懂孩子

人們常說，女人如書，需要細細品味。在我看來，學生也是一本書，他們時而活潑惹可愛，時而調(diào)皮不聽話。作為班主任，我們應當“讀”懂孩子這本有趣的書。我認為教師首先應多了解孩子，了解是需要時間的積累來奠定的。作為班主任，無論是課上的學生發(fā)言，還是課下的師生談心，都應當留心班內(nèi)同學的性格特點，在批評教育時，根據(jù)他們各自的特點，有針對性、恰如其分地進行教育管理，不僅能使學生更易于接受，也能使教育管理工作更積極有效。另外，教師還需要留心觀察每一名孩子的細微變化，這樣在學生出現(xiàn)困難或是存在問題時，才能及時地給予其幫助與指導。例如，我班有一名女生，平時活潑開朗，對同學和班級的事情都十分熱心，對老師也是禮貌有加，很受老師和同學的喜愛。但就在兩年前，她不再愛笑，教室里少了她快樂的身影，課后也不與同學過多的交流，仿佛換了一個人。于是，我找到她最要好的同學打聽情況，才知道，原來她父母因為感情不和，經(jīng)常吵架。家庭的不和諧，給這個幼小的孩子一個沉痛的打擊，我擔心這樣下去會對她今后的學習和性情造成影響，便找到了她的父母，訴說孩子在學校的情況以及我的擔心，她的父母意識到了他們的爭吵傷害了女兒，通過勸說，他們愿意為了女兒的成長不再爭吵。漸漸地，教室里、走廊上我再次捕捉到了這個孩子燦爛的笑容。

三 以“法”治班

做好班主任工作，還要講究一個“法”字，即管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極想辦法，解決問題要依法。治班猶如帶兵，班主任在形成學生良好的行為習慣的過程中，運用兵法中的一些韜略，往往能收到事半功倍的效果。

在日常交流中應注重從學生實際出發(fā)，動之以情，曉之以理，攻心為上，以人為本，想學生所想，做學生所做，讓學生從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)變，做任何事情都能主動積極地去做。隨時注意在班級營造安定、沉靜的氛圍，及時制止學生在教室里打鬧、嬉笑、喧嘩的場面；在學生面前表現(xiàn)安靜沉穩(wěn)的個人品質(zhì)，以自身的行為來影響學生，此為“以治待亂，以靜待嘩，治心者也”。在班級管理中積極發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，良好的個性品質(zhì)，在班級大肆表彰，樹立班級典型。結(jié)合學校制定的全新學生評價體系，在班級里積極開展規(guī)范標兵、內(nèi)務標兵、勤學標兵、活動標兵、工作標兵等各類先進的評選，使學生的自信心和奮發(fā)向上的積極性得到提高。而對于犯錯的學生，始于正確的批評加引導，在老師的循循善誘之下，錯過歸正。

四 習慣靠“養(yǎng)”

良好的學習習慣、行為習慣能為班主任教育管理工作提供保駕護航的作用。正所謂，良好的習慣是成功的一半，作為班主任，應當在學生日常的學習生活中培養(yǎng)其樹立并養(yǎng)成一些對教育和班級管理有益的習慣，筆者將就本班級實際情況介紹如下：

1.養(yǎng)成每天記錄作業(yè)的習慣

我要求家長給孩子準備一本記事本，專門用于記錄老師交代的事情或布置的作業(yè)。同時，我還堅持每天檢查記事本的記錄情況，看他們是否認真記錄、是否有遺漏的事項等，這樣做培養(yǎng)了孩子做事有條理且細心的行為習慣。

2.養(yǎng)成良好的生活習慣

我堅持要求孩子認真做眼睛保健操和課間操，且動作要準確、規(guī)范。要求學生積極參加集體活動和體育鍛煉，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。我還要求他們注意個人衛(wèi)生和修養(yǎng)，服裝整潔、愛護公物、愛護花草樹木、愛惜學習用品、節(jié)約

水電等。對發(fā)現(xiàn)的不良言行及時糾正，促進孩子的健康成長。

3.養(yǎng)成自己動手的習慣