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教練工作計劃范文第1篇

為有序開展城北小學(xué)教育聯(lián)盟工作，促進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，本著管理互通，研訓(xùn)聯(lián)動，質(zhì)量同進(jìn)，文化共建的工作要求，特擬定2021年下期城北小學(xué)教育聯(lián)盟工作計劃。

一、總體目標(biāo)

以“資源共享、優(yōu)勢互補、特色彰顯、共同發(fā)展”為策略開展聯(lián)盟工作，以實現(xiàn)教育資源最大優(yōu)化、均衡，學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育并得到健康、綠色、可持續(xù)發(fā)展，教師隊伍綜合素質(zhì)全面提升，聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量上檔升位，辦人民真正期盼和滿意的教育的總體目標(biāo)。

二、活動安排

九月

1.制定城北教育聯(lián)盟2021下期工作計劃。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任單位：聯(lián)盟各校）

2.召開2021年下期城北教育聯(lián)盟工作會議。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任單位:聯(lián)盟各校）

3.組織開展城北小學(xué)教育聯(lián)盟勞動實踐教育基地（唐家、南埡）秋季種植活動。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任部門：各校德育分管領(lǐng)導(dǎo)）

4.九月底召開一次聯(lián)盟教學(xué)研討會（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任部門：各校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)）

十月

1.召開城北小學(xué)教育聯(lián)盟工作推進(jìn)會。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任單位：聯(lián)盟各校）

2.開展“走進(jìn)我課堂，為我課把脈”主題教研活動——“青藍(lán)結(jié)對工程”示范課觀摩活動。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任人：各校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)）

3.開展三個課堂建設(shè)活動。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任單位：聯(lián)盟各校）

4.利用建黨一百周年會動契機，開展聯(lián)盟師生紅色研學(xué)旅行活動。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任單位：聯(lián)盟各校）

5.落實安排好電子科大附小跟崗學(xué)習(xí)活動。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任單位：聯(lián)盟各校）

十一月

1.開展城北教育聯(lián)盟半期綜合素質(zhì)檢測暨聯(lián)盟高效課堂研討活動。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任人：各校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)）

十二月

1.開展教育聯(lián)盟勞動實踐教育基地（唐家、南埡）種植收獲活動。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任部門：各校德育分管領(lǐng)導(dǎo)）

2.開展城北小學(xué)聯(lián)盟期末高效復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任人：各校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)）

3.開展城北小學(xué)聯(lián)盟工作總結(jié)會。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任單位：聯(lián)盟各校）

4.籌備聯(lián)盟工作年度考核工作。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任人：各校聯(lián)盟工作分管領(lǐng)導(dǎo)）

一月

1.開展聯(lián)盟元旦慶?；顒印＃款^單位：城北小學(xué)，責(zé)任單位：聯(lián)盟各校德育藝體分管領(lǐng)導(dǎo)）

2.接受區(qū)教體局工作考核。（牽頭單位：城北小學(xué)，責(zé)任單位：聯(lián)盟各校）

教練工作計劃范文第2篇

【關(guān)鍵詞】就業(yè)導(dǎo)向；任務(wù)驅(qū)動；一體化

On the “electrical work and skills training” course integrated teaching

Nong Qi

【Abstract】At present, technical schools, students generally poor foundation, motivation to learn is low, and the “electrical work and skills training” course is a electrician class professional and technical courses, the experimental, professional and practical than the strong, the students generally feel, basic theoretical knowledge ones, boring and difficult, difficult training issues, theory and practice did not combine well. Traditional teaching using a simple “theory - practice” teaching model has revealed a growing number of drawbacks.

【Key words】Employment-oriented; task-driven; integration

1 本課程的特點

電工作業(yè)與技能訓(xùn)練是中職學(xué)校專業(yè)實踐性較強的一門專業(yè)技術(shù)課程，重點論述、用電安全、室內(nèi)外高低壓配電設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行和維修。電工作業(yè)，屬于特殊工種，從事這些作業(yè)的人員如果缺乏安全知識，安全操作技能差甚至違章作業(yè)就會對操作者本人、他人及周圍設(shè)施、設(shè)備的安全造成重大危害。因此電工操作技能是從事電類相關(guān)工作的基本條件，電工作業(yè)與技能訓(xùn)練課程在電類相關(guān)專業(yè)中具有舉足輕重的作用要求具有較強的動手操作能力。

2 一體化教學(xué)的必要性

就本課程而言，傳統(tǒng)的教學(xué)方式存在很多弊端，部分學(xué)校上課地點選在傳統(tǒng)教室，采用“理論-實踐”的教學(xué)方式。具體做法是：先就講授的課題進(jìn)行理論教學(xué)，理論課講解結(jié)束后再轉(zhuǎn)到實訓(xùn)室根據(jù)本?，F(xiàn)有的相關(guān)設(shè)備有選擇性的進(jìn)行實訓(xùn)。而且中職層次的學(xué)生往往對純理論學(xué)習(xí)的興趣不大對理論知識掌握不好，這樣就造成了理論和實踐的脫節(jié)。不能做到理論聯(lián)系實際，使得教學(xué)效果大打折扣。而最終培養(yǎng)出來的學(xué)生走上工作崗位后很有可能只會說不會做，甚至不能說也不能做。

3 一體化教學(xué)具體實施過程

3.1 根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)編寫校本教材:確定課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)側(cè)重能力培養(yǎng)和實際應(yīng)用，而教材內(nèi)容必須與實際應(yīng)用及人才培養(yǎng)的定位相一致并符合企業(yè)用人的要求。體化教學(xué)的第一步是有效的重新編寫校本教材，如可將電工基礎(chǔ)、電工實訓(xùn)、電工維修、電工考證整合為一門課程，將內(nèi)容分成不同項目和單元與目前的生產(chǎn)實際相結(jié)合、與國家從業(yè)資格要求相一致。

3.2 改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）實行課程的單元模塊設(shè)計:以就業(yè)為導(dǎo)向，對教學(xué)內(nèi)容以就業(yè)能力為目標(biāo)實行單元模塊設(shè)計。根據(jù)我校實際本人將課程分成一下單元模塊：安全用電單元、低壓電器單元、電力拖動單元、常用電工儀表單元、高低壓配電安全單元、照明電路單元、人工急救單元等。以低壓電器的認(rèn)識單元為例，該單元的知識目標(biāo)是掌握常用低壓電器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理，能力目標(biāo)是要求學(xué)生熟練掌握常用低壓電器的拆裝及其安裝方法與故障檢測排除的方法。首先由教師示范低壓電器的安裝、調(diào)試，根據(jù)低壓電器的特性設(shè)置不同的實驗效果。由學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，提出問題，分析問題。其次教師結(jié)合日常生活用電現(xiàn)象闡述基本原理。最后通過學(xué)生動手操作的練習(xí)，既提高了動手實踐能力，又能更好的掌握理論知識，做到了理論聯(lián)系實際。在項目實施的過程中，學(xué)生既有合作又有分工，增強了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為將來進(jìn)入社會走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

（2）項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式:用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教師的教和學(xué)生的學(xué)都是圍繞如何完成一個具體的任務(wù)進(jìn)行的。以房間照明電路這一單元為例，首先提出任務(wù)是：完成電源的接入、電表的安裝、各種安全開關(guān)的設(shè)置、照明工具選擇、布線等。圍繞這一任務(wù)，由教師講解符合條件要求的儀表，布線方式，安裝的基本要求。接下來學(xué)生分小組圍繞這個任務(wù)模擬現(xiàn)實情境在一個既定場所（實訓(xùn)室）設(shè)計施工，這一階段學(xué)生起主導(dǎo)作用，教師從旁協(xié)助，引導(dǎo)、答疑，解決學(xué)生完成任務(wù)過程中產(chǎn)生的各種困難并進(jìn)行必要的理論講解。在這一實踐過程中，學(xué)生既學(xué)會了低壓電器的檢測方法，又掌握了常用電工工具的使用。學(xué)生在接線的過程中，還掌握了布線的工藝，同時對理論知識也有了更深的了解。

（3）突出“教學(xué)做合一”提高學(xué)生動手能力:教育家陶行知指出：“學(xué)而不做不是真學(xué)”，要求學(xué)習(xí)者以實踐的目的去學(xué)，在實踐過程中去學(xué)。人才培養(yǎng)的最終目的，就是將理論應(yīng)用于實踐，解決“做什么”“怎么做”的問題，使學(xué)生一學(xué)就能用，一學(xué)就會用。僅僅采用書本的教學(xué)模式，會分析電路、低壓電器等的工作原理，而不會動手操作，對于電工來說是毫無意義的。學(xué)生只有在親自實踐過程中去掌握和應(yīng)用知識，學(xué)會處理實際問題，才是從根本上學(xué)會了這門課程。為此，教師要從“提高學(xué)生動手能力”出發(fā)，增加實驗課時，加強實踐環(huán)節(jié)并讓學(xué)生參與社會生產(chǎn)實踐。到工廠、施工隊進(jìn)行實際應(yīng)用的訓(xùn)練, 讓學(xué)生直接參與生產(chǎn), 培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)實際工作環(huán)境的能力, 掌握理論在實際中的應(yīng)用。在我校我們還嘗試與本校電工合作，成立學(xué)生電工實習(xí)小組，嚴(yán)格按照電工操作規(guī)程，在學(xué)校電工的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下讓學(xué)生參與學(xué)校日常的電工作業(yè)實踐活動，起到了很好的輔助教學(xué)的效果。

（4）完善實訓(xùn)場地、設(shè)施及實訓(xùn)方式。實訓(xùn)場地的建設(shè)、設(shè)施的完備是實踐教學(xué)體系正常運行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一體化教學(xué)必須通過大量的、反復(fù)的實踐來實現(xiàn)，其途徑是通過校內(nèi)和校外實訓(xùn)兩種方式，它們之間各有分工，相互補充，缺一不可。

①校內(nèi)實訓(xùn)場地。建立健全相應(yīng)的實訓(xùn)室，增添校內(nèi)實訓(xùn)所需的設(shè)備，以滿足學(xué)生在校期間實踐能力培養(yǎng)。校內(nèi)實訓(xùn)是讓學(xué)生在可控狀態(tài)下完成，便于教學(xué)組織和管理，且可在不同的情況下進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

②校企合作。通過校企合作的工學(xué)結(jié)合頂崗實習(xí)，利用企業(yè)的生產(chǎn)基地作為學(xué)校的校外實踐基地。校外實習(xí)基地有良好的實訓(xùn)設(shè)備，既為學(xué)生的實習(xí)、實訓(xùn)提供了場所，又為學(xué)生提供了真實的職業(yè)環(huán)境。進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知，打好基礎(chǔ)，熟練技能，提高應(yīng)變能力，縮小就業(yè)時與社會需求的差距。

（5）根據(jù)職業(yè)資格認(rèn)證要求針對性訓(xùn)練:電工是特有工種，根據(jù)國家相關(guān)政策規(guī)定，從事電工作業(yè)的相關(guān)人員必須持證上崗。本課程將職業(yè)資格的認(rèn)證嵌入到了課程教學(xué)中。我校電子類專業(yè)學(xué)生要參加電工作業(yè)中級及電工上崗證的考證，在整個教學(xué)實施過程中，教師按照電工作業(yè)中級及電工上崗證考證的要點實施教學(xué)環(huán)節(jié)，有的放矢，針對性強，學(xué)生在學(xué)完本課程后可以立即參加考證，確保了較高的通過率。并保證學(xué)生走出社會后立即能勝任電工作業(yè)的相關(guān)工作。

4 一體化教學(xué)的成果

一體化教學(xué)過程充滿生機和活力。比傳統(tǒng)的教學(xué)模式體現(xiàn)出更明顯的優(yōu)越性，學(xué)生獲取的知識，不是由教師完全傳授或從書本直接得到，而是在“實際操作”中獲得的。通過在校期間的一體化訓(xùn)練很多電類專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)的時候能夠順利的通過各類大中型企業(yè)的面試和考核，順利進(jìn)入企業(yè)成為一名合格的電工，并且一進(jìn)入企業(yè)就能獨擋一面?？梢哉f一體化的教學(xué)在其中起到了至關(guān)重要的作用。

總之: 職業(yè)學(xué)校是為企業(yè)相應(yīng)的工作崗位培養(yǎng)人才的，因此，職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)理應(yīng)與企業(yè)要求一致，同時教師要以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，突出能力目標(biāo)，以學(xué)生為主體，以項目為載體，以實訓(xùn)為手段，設(shè)計出“實踐一理論-實踐”一體化的教學(xué)模式。當(dāng)然如何對電工作業(yè)與技能訓(xùn)練現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行更深入的改革，筆者只是根據(jù)自己在教學(xué)中的體會和感受作了初步的嘗試和探討。目的是讓學(xué)生在掌握電工基本理論知識的同時具備了實踐操作能力，真正使學(xué)生“學(xué)會、會用、能用”。

參考文獻(xiàn)

教練工作計劃范文第3篇

一、完善各項制度，加大投入，強化管理，為體育傳統(tǒng)項目工作順利開展奠定基礎(chǔ)。

體育傳統(tǒng)項目是體校工作的重要組成部分，是全面貫徹教育方針的一項重要內(nèi)容。為加強對市體校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，體校始終是以校長為體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，本年度還調(diào)整了部分領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定了各部門體育工作責(zé)任制，使得本年度的各項體育工作開展得有聲有色。

1、加大硬件設(shè)施投入力度。在器材配備方面，我校嚴(yán)格按照國家規(guī)定的一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，本年度，我校投入購置、目前我校體育設(shè)施齊全，保證了我校體育教學(xué)、訓(xùn)練工作的順利開展。

2、加強體育師資隊伍建設(shè)，不斷提高他們的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加強師資隊伍建設(shè)，提高游泳教練的專業(yè)素質(zhì)，調(diào)動他們教學(xué)育人的積極性，是搞好體校體育工作的關(guān)鍵。為此，在優(yōu)化師資隊伍方面，今年我校做了以下幾項工作：

①為加強游泳訓(xùn)練工作，充實師資力量，今年我校招聘了一名專職游泳訓(xùn)練教師，負(fù)責(zé)游泳隊日常訓(xùn)練工作。

②對游泳教練業(yè)務(wù)上大力支持培養(yǎng)。針對游泳教練學(xué)習(xí)積極性高的特點，一方面邀請省專業(yè)隊資深教練來中心講座，傳授知識，一方面積極支持他們外出觀摩學(xué)習(xí)，有效地提高了他們的業(yè)務(wù)水平。

3、加強體育常規(guī)管理工作和群體工作，以競賽促普及，以普及促提高。常規(guī)管理工作是我校一項常抓不懈的工作，體育教研組是體育教科研活動開展的前沿陣地，幾年來，我中心始終以教研為中心，以教改為突破口，在我中心基本上形成了融趣味性、知識性、競技性、健身性于一體的體育教學(xué)模式，積極鼓勵游泳教師參與科研活動。

本年度我中心牽頭組織的群眾體育工作開展得如火如荼，蒸蒸日上，小型體育競賽活動接連不斷，幾乎是天天有，次次新，例如：游泳接力賽、專項比賽、耐力跑、游泳對抗賽、游泳友誼賽及小型達(dá)標(biāo)運動會等，花樣繁多，不僅活躍了全市文體生活，而且大大激發(fā)了隊員、學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，大大增強了隊員和學(xué)生體質(zhì)，本年度，我中心體育達(dá)標(biāo)率達(dá)到了100%，優(yōu)秀率達(dá)到了44.3%，在懷化市居體育項目之首。

二、立足普及，狠抓提高。

本年度，我中心在抓好游泳運動普及的同時，重視抓提高，主要采取了以下有力措施，做了以下幾項工作：

1、抓計劃落實。把游泳訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)校體育的重要組成部分列入學(xué)校體育工作計劃，由校長親自抓，市游泳教練具體抓，縣游泳教練配合抓，各部門相互配合，各負(fù)其責(zé)。

2、抓游泳年齡梯隊銜接工作。體校建立了三個年齡段游泳隊，分別由三名專職游泳教練負(fù)責(zé)訓(xùn)練，每周7次，每次120分鐘，始終如一，風(fēng)雨無阻。

3、抓普及促提高。依托每周兩次興趣活動課，借助早鍛煉和傍晚時間，讓受訓(xùn)的隊員人人參與游泳訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上選好苗子，組成市游泳隊，集中訓(xùn)練，參加各級各類比賽。

4、抓好游泳隊常規(guī)訓(xùn)練工作。在訓(xùn)練中，教練組團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真研討游泳隊的訓(xùn)練工作，采用科學(xué)先進(jìn)的訓(xùn)練方法手段，不斷提高隊員的運動成績。

三、工作扎實，成績斐然

由于上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育傳統(tǒng)項目工作的高度重視及全體教職員工的共同努力，本年度來我中心在輸送隊員、參加各級各類比賽等方面取得了可喜的成績：在XX年湖南省游泳比賽中，我市游泳隊獲得了多個項目冠軍的好成績。

四、努力探索，再接再厲

1、延續(xù)已形成的與游泳教練溝通交流的機制，實現(xiàn)游泳特色教學(xué)認(rèn)識上的高度統(tǒng)一。

2、繼續(xù)探索游泳特色教育課程的科學(xué)設(shè)置，結(jié)合課堂教學(xué)改進(jìn)計劃，提高教學(xué)效率。

3、搭建平臺，進(jìn)一步讓特長生與其他同學(xué)之間進(jìn)一步互補雙贏，優(yōu)勢相長。

4、以游泳特色為基點，結(jié)合“每天鍛煉二小時”，促進(jìn)學(xué)生身心健康，探索普通學(xué)生體育項目的發(fā)展，完善游泳納入學(xué)校體鍛課程管理機制，全面實施素質(zhì)教育。

5、以湖南省二線運動隊為目標(biāo)，向省級以上的專業(yè)隊輸送更多的游泳后備人才。

5、全力克服、解決由于體教結(jié)合工作所帶來的困難與矛盾。

在探索素質(zhì)教育的道路上、在探索體教結(jié)合的征途中，我們會繼續(xù)努力、全力以赴，讓每一位隊員“游好泳、讀好書、做好人”。

成績的取得只能說明過去，在新世紀(jì)里，我們將進(jìn)一步腳踏實地，一如既往地加強游泳體育傳統(tǒng)工作，爭取取得更多、更好的成績。

教練工作計劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：基層；業(yè)余體校；科學(xué)管理

中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2013）09-0250-02

教練員在長期的訓(xùn)練與實踐中，深感事情的成敗的關(guān)鍵取決于管理水平的好壞。在教練員管理的對象主體主要是運動員，通過對運動員在日常訓(xùn)練和生活中所作的規(guī)劃、計劃、組織、措施、時間、效率、信息等進(jìn)行有效的管理。在訓(xùn)練上我們教練員要有一種長遠(yuǎn)的眼光來規(guī)劃運動員的發(fā)展前景，其實就是打好基礎(chǔ)，向上一級體校輸送有質(zhì)量的好苗子運動員。同時也要規(guī)劃他們的文化學(xué)習(xí)，文化成績的好壞是直接影響我們基層體校的瓶頸，我們文化課的老師也要制定一系列的規(guī)章制度，來確保教練員招選來的學(xué)生取得好的成績?；鶎芋w校規(guī)模雖不大，但麻雀雖小，五臟俱全，是一頂較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這就迫切需要強化訓(xùn)練工作、文化教育的管理，通過科學(xué)管理要效率、要質(zhì)量，促使基層體校上一個新的臺階。

1.基層體校教練員觀念需要改變與創(chuàng)新

基層業(yè)余體校的工作是以訓(xùn)練為主的，這句話看上去是正確的，其實我是不贊同的，隨著當(dāng)今社會的突飛發(fā)展，人們的觀念也在悄然發(fā)生著變化，現(xiàn)在的家庭大多數(shù)是獨生子家庭，獨苗一個，對小孩的將來發(fā)展寄予很多的希望，希望值很高，我在今年的暑假集訓(xùn)時我就有深刻的體會。我與家長的溝通結(jié)果是小孩練習(xí)體育將來怎么樣？發(fā)展怎么樣？小孩的文化成績是否受影響？一系列的問題。當(dāng)有關(guān)家長說到這些話題時就略顯底氣不足。我有一個設(shè)想，如果我們響水體校文化教育水平是比較好的，我們招選學(xué)生時的說服力是不是就提高了呢？我們教練員的說話底氣也就足了。希望全體老師把招選來的學(xué)生當(dāng)作自己的小孩一樣來引導(dǎo)教育，小孩的成績能夠下降嗎？我想只有提高的份了。我在這里就要提到讀訓(xùn)并重的觀念。不能給人感覺體校就是練習(xí)體育，文化成績差的練習(xí)體育。這種印象給人太深刻了，我們教練員就是改變這種狀況的潮人。這需要全體師生的共同合作，不是一個人的事情。這就需要科學(xué)的管理，就需要兩條腿走路。

在實施管理工作的全過程中，始終要著眼于目標(biāo)管理，并以此作為全校管理工作的出發(fā)點和歸宿，要以學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)以及上級對辦校的要求為依據(jù)，結(jié)合自身學(xué)校的特點，提出總體目標(biāo)。還要對學(xué)校 教育 教學(xué)、訓(xùn)練工作等各項工作提出具體目標(biāo)，學(xué)校各部門要根據(jù)總體目標(biāo)制訂出年度、月、周工作計劃，并通過大家一起操作，明確學(xué)校的工作目標(biāo)作為管理工作的起點，應(yīng)以目標(biāo)引起學(xué)校中的各個成員、各個部門和組織，使他們處于完整的管理體系中相互合作、相互協(xié)調(diào)、相互監(jiān)督。同時確立學(xué)校中每個教師、教練員及工作人員實現(xiàn)學(xué)校教育、教學(xué)、訓(xùn)練目標(biāo)中的責(zé)任，并以目標(biāo)作為對每個教職員在工作中所作貢獻(xiàn)進(jìn)行評價的標(biāo)尺。同時也是對每個人各項工作尺度的檢驗。只有在明確目標(biāo)的前提下，各部門的每個教職員工才能在規(guī)劃自身本部門科學(xué)活動程序，推動各項工作，以成功地實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)作為科學(xué)管理的終結(jié)。

2.教練員的管理

教練員是整個運動隊（員）的核心，要抓好運動隊（員）的管理教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才，教練員起著決定性作用。

2.1要明確教練員的任務(wù)。基層業(yè)余體校的工作中心就是業(yè)余訓(xùn)練，當(dāng)然還有輸送和比賽。比賽是檢驗訓(xùn)練效果的手段，輸送是訓(xùn)練的結(jié)果，不能片面追求輸送而忽視對少兒進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。教練員的任務(wù)應(yīng)該是：以教學(xué)訓(xùn)練為中心，制訂出全年（或多年）訓(xùn)練計劃、階段訓(xùn)練計劃、周訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃，用科學(xué)的 方法 合理安排運動量和訓(xùn)練手段，完成教學(xué)大綱所規(guī)定的任務(wù)訓(xùn)練日和時效，在此基礎(chǔ)上再結(jié)合進(jìn)行輸送和比賽。

2.2提出對教練員的要求?；鶎訕I(yè)余訓(xùn)練是一項系統(tǒng)工程，它需要指揮者有一定的組織才能，又具有較高的 理論 知識和專項技術(shù)知識、懂得業(yè)務(wù)訓(xùn)練的特點，有相應(yīng)的文化知識和學(xué)歷。這樣，就必須具備熱愛業(yè)余訓(xùn)練、有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，有吃苦耐勞的精神。

2.3加強對教練員的思想教育。教練員是訓(xùn)練的直接組織者和指揮者，在教學(xué)訓(xùn)練中起主導(dǎo)作用和表率作用。因此，教練員應(yīng)有較高的 政治 思想覺悟和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛我們的祖國，熱愛自己的本職工作，遵守國家 法律 ，嚴(yán)守"教練員守則"，體校要規(guī)定出"政法思想學(xué)習(xí)日"，以加強教練員自身的管理和建設(shè)。

2.4不斷提高教練員的業(yè)務(wù)水平。體校要嚴(yán)格制訂上、下班制度，在上班時間要督促教練員加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己業(yè)務(wù)水平，要定期、不定期開展一些教研活動，要鼓勵和獎勵教練員自學(xué)或進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參加上一級舉辦的各類和自己相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班，不斷更新知識，學(xué)習(xí)和掌握好先進(jìn)經(jīng)驗，改進(jìn)落后的訓(xùn)練方法和手段，使訓(xùn)練工作不斷創(chuàng)新，訓(xùn)練水平不斷提高。對體育事業(yè)要無限的忠誠和熱愛，對所有從事的教練工作具有高度的責(zé)任心和榮譽感，要具有良好的無私貢獻(xiàn)精神和犧牲精神。同時需要多方面的能力，例如：

教育能力?；鶎訕I(yè)余體校教練員所面對的都是少年兒童運動員，他們在生理、心理和思想意識方面不夠成熟。因此，我們體校教練員要根據(jù)他們的生理和心理的特點，去靈活地應(yīng)用教育規(guī)律和靈活多變的教育手段，要讓他們從小就知道來體校是干什么的道理，使他們從小就能牢固樹立"頑強拼搏、為國爭光"的精神。

裁判能力。首先，教練員應(yīng)該是裁判員，你作為一名業(yè)余教練員，你自己應(yīng)該熟悉本項目的規(guī)則。所以在訓(xùn)練中，教練員要不斷地向運動員介紹本專項的規(guī)則，使他們能夠嫻熟應(yīng)用，以便更有利利用規(guī)則來為自己創(chuàng)造優(yōu)異成績服務(wù)。

語言表達(dá)能力。當(dāng)今的教練員，在訓(xùn)練中的語言應(yīng)流暢、生動，具有一定的表現(xiàn)力和感染力，這樣不僅可以激發(fā)運動員的訓(xùn)練興趣，使其思維處于活躍狀態(tài)，而且還會使運動員感到輕松愉快，精神振奮，使得艱苦的訓(xùn)練不枯燥，而且有助于發(fā)展運動員的創(chuàng)造和思維能力。

社交能力。當(dāng)今的教練員，他們不僅是面向全體教練員，而且，還要全面的面向整個社會。教練員除了帶好運動員參加大小各種比賽之外，其他部門和單位也經(jīng)常開展形式多樣的體育競賽活動，有時也邀請我們教練員積極參與或承擔(dān)著一些社會體育活動任務(wù)，如何擔(dān)任裁判、輔導(dǎo)、講座、組織、論文、觀摩等工作。

當(dāng)今我們的教練員，還要接觸大量的人和事，這就要求我們做教練的能夠做到一專多能，融會貫通，還能夠在今后的各項工作中做到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高要求地完成各項工作任務(wù)。以此來適應(yīng)和滿足未來競技體育快速發(fā)展的需要而不斷努力。

2.5建立教練員的業(yè)務(wù)檔案。建立教練員的業(yè)務(wù)檔案管理，平時對教練員進(jìn)行成績考核。對輸送情況、競賽情況、訓(xùn)練情況、業(yè)務(wù)提高等方面進(jìn)行認(rèn)真記載，做到全面正確評價每個教練員的工作，半年初評，年末總評，整理成冊，統(tǒng)一存檔。為教練員晉級工資和評定職稱積累資料。

2.6關(guān)心愛護(hù)教練員。妥善安排教練員的生活，解決教練員的實際困難，使教練員能安心工作、積極工作，全力投入到訓(xùn)練工作之中。每年對其進(jìn)行一次全面身體檢查，確保教練員的身體健康。對取得優(yōu)異成績的教練員要宣傳、要獎勵、要鼓勵。對有突出貢獻(xiàn)的教練員要及時的破格晉級、晉升職稱，對生活確有困難的教練員人給予適當(dāng)?shù)墓ぷ餮a貼和關(guān)懷。并做好教練員其他的福利待遇工作。

3.強化訓(xùn)練工作的管理

訓(xùn)練工作是基層體校中心工作，訓(xùn)練工作的好壞，表現(xiàn)在出成績、出人才，能不能出成績、出人才的關(guān)鍵是教練員，從學(xué)校訓(xùn)練管理部門來說，抓好了教練就抓住了關(guān)鍵。這點應(yīng)從兩方面入手：

3.1強化訓(xùn)練管理體制，理順各方面的關(guān)系，實行目標(biāo)責(zé)任制。從組織系統(tǒng)上提出任務(wù)和目標(biāo)，制訂獎懲條例，注意充分發(fā)揮管理部門人員職能，做到職責(zé)明確、任務(wù)落實、 方法 得當(dāng)、提高管理效率。

3.2對訓(xùn)練工作提出規(guī)范的要求，建立健全和完善各種管理制度。如教練員聘任制，教練員崗位責(zé)任制。技術(shù)檔案制度， 政治 學(xué)習(xí) ，業(yè)務(wù)進(jìn)修制度，考勤制度等，使各項工作有章可循，確保訓(xùn)練工作正常運轉(zhuǎn)，具體做法：

（1）加強教練員隊伍建設(shè)，抓政治學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)，抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高 科學(xué) 訓(xùn)練水平。

A、有計劃有目的的安排教練員脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)到上一級進(jìn)修，使教練隊伍知識層次比率大幅度提高。

B、積極支持教練員參加省級國家 體育 局舉辦的各項各類教練員培訓(xùn)班。

C、每年舉辦一至二次科學(xué)訓(xùn)練學(xué)習(xí)班，結(jié)合學(xué)校實際，探討和交流經(jīng)驗。

D、嚴(yán)格管理，建立教練員考評制度，通過考評，獎勵先進(jìn)，勉勵后進(jìn)，合理調(diào)整。

（2）抓教練員訓(xùn)練計劃的制訂，要求必須寫好多年計劃，年度計劃階段（月）計劃、周計劃、課時計劃，對各種計劃都要有具體要求。

（3）抓訓(xùn)練計劃的落實，定期召開教練員會議，或定期進(jìn)行質(zhì)量檢查、評價、 分析 和監(jiān)測，了解各教練員訓(xùn)練計劃落實情況，指標(biāo)完成情況，存在 問題 等。隨時加以改進(jìn)和解決。

（4）抓好每堂訓(xùn)練課，提出向每堂課要效益。在抓好教練的課教案的基礎(chǔ)上，定期檢查或抽查教案，基本做到每周一小查、每月一大查，每年進(jìn)行一次優(yōu)秀教案評比和交流。

教練工作計劃范文第5篇

一：指導(dǎo)思想:

繼續(xù)貫徹落實《芙蓉區(qū)教育局藝術(shù)教育工作規(guī)程實施意見》和《新課標(biāo),新理念》,根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學(xué)校藝術(shù)學(xué)科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,教學(xué)質(zhì)量與活動成效,扎實完成各項教育,教學(xué)任務(wù),以學(xué)生為本堅持教研教改;以教育創(chuàng)新為突破口,加強普及力度,提高普及質(zhì)量.根據(jù)學(xué)校的特點,開展一系列符合實際的,面向全體學(xué)生的藝術(shù)類活動,使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項活動中有所得,有所獲,推動學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,開創(chuàng)新的局面!

二：主要工作:

1：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實《芙蓉區(qū)教育局藝術(shù)教育工作規(guī)程實施意見》和《新課標(biāo),新理念》以及學(xué)校三年發(fā)展的總體目標(biāo),提高學(xué)生的整體素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康和藝術(shù)修養(yǎng)的全面發(fā)展.

2：積極配合學(xué)校教研工作,完成電子教案等教研任務(wù).認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)計劃,教學(xué)進(jìn)度,及提前備課.

3：落實好學(xué)校藝術(shù)類的各項活動,加強對音樂各訓(xùn)練小組的管理和指導(dǎo),使教師在每一次訓(xùn)練中有所得,學(xué)生在每一次學(xué)習(xí)中有所獲.

4：健全完善教研組的建設(shè),落實好五條措施

1)每月一次的備課檢查,要求每位老師課后要有課后反思記錄(即教學(xué)后記),每單元后綜合思考小結(jié)(即教學(xué)隨筆).

2)組內(nèi)教師間加強彼此的聽課,每學(xué)期不少于12節(jié),其中同學(xué)科教師間不少與10節(jié).

1 23)每位教學(xué)人員每學(xué)期上校級教研課1節(jié).

4)各學(xué)科要有一個校級以上的研究課題.

5)各學(xué)科本學(xué)期落實好一項基本功的培訓(xùn).

5：組織落實好"慶國慶迎奧運"演講比賽.

6：重組校舞蹈隊,合唱隊,手風(fēng)琴樂隊,爭創(chuàng)學(xué)校品牌.

7：積極組織好學(xué)生元旦文藝慶?；顒?

8：積極組織學(xué)生參加市,區(qū)級各類藝術(shù)比賽,爭取良好的成績.

9：做好校園集體舞的教練與推廣工作.

10：落實好本組音樂研究課.

三：具體工作計劃安排

1：九月份

制定工作計劃,提前兩周備課;

做好校園集體舞的教練與推廣工作.

2：十月份

履行教學(xué)進(jìn)度,落實研究課,組建學(xué)校的舞蹈隊,合唱隊,手風(fēng)琴樂隊.

3：十一月份

研究課交流,舞蹈隊,合唱隊,手風(fēng)琴樂隊,進(jìn)入常規(guī)訓(xùn);籌備校園元旦慶祝活動.

4：十二月份

開展校園元旦慶?；顒?(計劃方案另出)

學(xué)期教學(xué)教研總結(jié),交流.