教師節(jié)班會方案
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇教師節(jié)班會方案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
教師節(jié)班會方案范文第1篇
通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。
活動時間：9月8日下午
活動地點：五（4）班教室
活動準備：
1、準備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、送節(jié)日祝福
全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼
學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。
（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻禮
（1）獨唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動結(jié)束
活動目的：
通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。
活動時間：9月8日下午
活動地點：五（4）班教室
活動準備：
1、準備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、送節(jié)日祝福
全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼
學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。
（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻禮
（1）獨唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
教師節(jié)班會方案范文第2篇
一、活動目的：
9月10日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)系列活動。
二、活動主題：
“甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。”
三、活動時間：
9月4日----9月13日
四、活動內(nèi)容：
(一)國旗下講話
學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。
(二)主題班會
各班開展一次以“甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。”為主題的班會。各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。(各班9月7日下班前交班會設(shè)計要點，交給劉帥老師)
(三)廣播站送祝福。校園廣播在9月7日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點歌臺，歡迎全院學生為老師點播歌曲，送上祝福。
①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。
②內(nèi)容：感人事跡、歌頌老師的歌曲、學生及家長的祝賀、老師寄語等。
③9月7日開播至9月12日止。
(四)一聲問候
一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝福語，熱烈慶祝第31個教師節(jié)!”“感恩老師，祝福老師!”、“祝老師們節(jié)日快樂!”“老師，您辛苦了!”大屏幕滾動時間：9月7日---12日。
(五)一張手抄報
各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報一張，9月5日放學前上交至學生會，9月7日開始展出。
(六)真情瞬間征圖活動。
請同學利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節(jié)來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品于9月6日下午上課前交至學工部老師處，屆時將制作展板展出。
(七)征文：
主題：獻給老師的祝福
要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章內(nèi)容積極、立意深刻，主題鮮明，能充分體現(xiàn)對老師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學工部馬驤一老師。
(八)一句留言
學生會制作以“老師，我想對您說……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情。同學們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。
五、活動要求：
1、各班要認真組織發(fā)動，積極準備，保證活動效果。
2、手抄報內(nèi)容要以“甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。”為主題，自擬標題，板塊新穎、書寫端正。
教師節(jié)班會方案范文第3篇
教師節(jié)主題活動總結(jié)有哪些?在教師節(jié)到來之際，我校開展了“師恩永難忘尋訪‘老’教師”主題活動。共同閱讀2020教師節(jié)主題活動總結(jié)最新精選【5篇】，請您閱讀!
教師節(jié)主題活動總結(jié)19月10號教師節(jié)。
這天我們期待了好久，畢竟這是進入初中給老師過得第一個教師節(jié)。早上來學校的時候，剛好看見別的班的幾個女生提著一個大蛋糕進入了教學樓。其實我們也買了禮物要送給老師，而且也準備了節(jié)目。大家都很看重這個教師節(jié)。
中午的時候挺激動的，電腦上放著歌。一遍又一遍的循環(huán)著，生怕一會兒表演的時候不小心唱錯。有些人打掃著教室的衛(wèi)生，有些人畫著黑板上的板報，也有人在組織紀律。而我們組的人都安安靜靜的坐在座位上，手里拿著一張小紙條一遍遍的讀。因為一會兒的班會上，有我們的節(jié)目。
我們的節(jié)目是最后一個，并不是有多好而是我們的節(jié)目是教師節(jié)的前一天才訂下來的，之前我也沒和他們說。因為時間不多，所以我們只能在一上午的時間內(nèi)把節(jié)目練好。
上課鈴響起，課代表把老師們請來，班會準備開始。
其他組的節(jié)目有朗誦，有歌曲。只有我們組的節(jié)目是古詩。感覺挺另類的，看他們表演的時候聲音很洪亮，也不緊張，心想一會我們組一會也要這樣!有時候，人們總會說時間過得很慢，而那天我卻感覺時間過得很快。應該是心態(tài)不同的原因。說說笑笑就到了我們組。我很佩服兩位班長，在短短一周內(nèi)就把班會的臺詞啊，問答啊，節(jié)目什么的通通弄好。完完整整的撐起了真?zhèn)€班會。不像我，拖拖拉拉地。
四個人拿著比掌心還要小的紙條走到講臺前，所有人的視線都在看我們，那時候真是緊張的要死。
《遠師》東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時?！蔽覀兘M的馮天宇讀出了這首詩。讓他打頭陣，是因為這是他自己說的。勇氣可嘉。
下一首詩，是高月讀的?！洞阂瓜灿辍泛糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩看似和教師節(jié)一點關(guān)系也沒有，但其實里面是有一句贊美老師的話。小學老師講過，她讓我們永遠記住這些知識，所以我就選了這首詩。隨風潛入夜，潤物細無聲。說得不只是老師么?默默無聞的奉獻出了自己的一切。
《奉和令公綠野堂種花綠》，我非常喜歡這首詩，我并不熟悉它，也是這兩天見到的，只是因為那句“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”老師啊，您的一輩子培養(yǎng)了很多的人才，卻不知辛苦，也該歇歇了。
最后一首，《新竹》，新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。一個人能一個人能夠超過老師和前輩，是因為老師和前輩的養(yǎng)育和培養(yǎng)。
四首詩很短，不一會就讀完了。期間，我抬起頭，用眼睛偷偷的瞄同學們和老師們的反應，當我看到語文老師那贊許的目光的時候，心里別提有多開心。一起鞠了個躬，我們便回到座位上。說好的那句“祝老師節(jié)日快樂”也沒有說出來。
班會很圓滿。老師很滿意，我們也自認為不錯。只不過，唯一不足的事，這四首詩是讀出來的，而且感情并不是那么強烈。明年的節(jié)目，我們會背下來，讓老師們看到更好的我們!
教師節(jié)主題活動總結(jié)2我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。為慶祝教師節(jié)，同學們獻計獻策，做了充分的準備。我們班積極響應學校的號召，主動參與各項班組織的活動，用各種方式表達自己對老師的尊重和感激之情，整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞"銘記師恩，感謝師恩"的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
一、以"尊師心語"為主題出一期黑板報班干部積極行動起來，積極參與到學校舉行的慶祝教師節(jié)板報設(shè)計活動中來。本期墻報主題鮮明，內(nèi)容新穎、豐富，富有教育寓意，圖案設(shè)計也精美、字體工整、色彩協(xié)調(diào)、版面美觀。
二、精心制作一張心意卡，為老師送上美好的祝福同學們懷著一顆真心，親手為老師制作出新穎精美的心意卡，并在心意卡上送上一句真摯的祝福語或一段真心話。很多科任老師反饋，我班的同學們制作的賀卡非常好。
三、教師節(jié)主題班會。
時間：9月13日第三周星期一下午地點：高一(8)班主題："難忘師恩"形式：形式多樣(小品、教師節(jié)知識競賽、講述教師感人小故事、學有關(guān)歌頌教師的歌、同學討論)
四、共簽"每天為老師做一件事"承諾書為老師做一件好事不難，難在持之以恒。班干部們提議，讓每一天都成為"教師節(jié)"，于是9月13日下午的教師節(jié)活動中，班主任向全體同學發(fā)出倡議，大家共簽"每天為老師做一件事"承諾書，用具體行動感恩于老師。
五、為老師服務(wù)。
在尊師活動月期間，我班積極完成以下好人好事：
1、清理操場多處堆積的落葉。
2、清理食堂前水溝的垃圾雜物。
3.、學校會議廳大清潔。
4、打掃初一級教師辦公室。
教師節(jié)雖已過去，但尊師活動我們班將持續(xù)下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融，我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠。
教師節(jié)主題活動總結(jié)3教師節(jié)是一個普通的日子，但卻慢慢變成了一個十分重要的日子，這不，在教師節(jié)逐漸遠去的時候，不得不再一次串聯(lián)那一個個美好的瞬間，交上一份總結(jié)為自己班的活動畫上句號。嘿嘿，其實過節(jié)真的不錯，但如果可以簡單點，比如省去這份總結(jié)，我覺得應該會更完美一些。畢竟在忙碌的工作中，能夠少一些多余的事務(wù)纏身才是最大的幸福。
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，第二十八個教師節(jié)在我們班的主題升國旗儀式中拉開帷幕。我們班的許暢同學第一次站上升國旗的主席臺，就帶領(lǐng)著全校的同學向全體老師發(fā)出節(jié)日的祝賀。那一刻，所有的學生向老師敬禮，并齊聲喊出：祝老師節(jié)日快樂的美妙祝福。
上課了，一聲聲“老師，節(jié)日快樂”拉開了一節(jié)課的序曲，平時一張張稚嫩的面孔因為這個特殊的日子而變得鄭重起來。在同學們正襟危坐的身影中，我讀出了他們對我的尊重。手機中祝福的短信一直響個不停，“教師節(jié)快樂”成為了這一天最好的祝福語，家長們、孩子們將美好的祝福化作一條條動人的信息，通過電波傳遞到我的心靈深處。自己制作的賀卡，質(zhì)樸中透露著細膩的小心思。一整天，我都沉浸在被祝福的喜悅中。被人記得是一種幸福，被人祝福是一種快樂!
申__媽媽親手制作的祝福蛋糕將活動推向。蛋糕做得很精美，一看就下了一番心思。在同學們艷羨的目光中，我將這份禮物當成了全班的禮物，孩子們一個個走向講臺，小心翼翼地捧回一片小小的蛋糕，并細細地品嘗著，似乎自己從來沒吃過這么香甜的蛋糕，原來，分享是一件這樣快樂的事情。
在這一天，我還收獲著許多的欣喜，孩子們的作文寫得越來越好了，書寫進步越來越大了，這一天的課堂紀律特別好，雖然這是一群略微有點調(diào)皮的孩子，但他們?nèi)匀挥盟麄兲厥獾姆绞奖磉_了對老師的節(jié)日祝福。
這就是身為老師的快樂，而我，是如此滿足。
教師節(jié)主題活動總結(jié)4這次慶祝教師節(jié)的活動，我們班積極響應學校的號召，主動參與各項班組織的活動。整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
1.同學們給老師們發(fā)送電子賀卡。
具體做法及效果：在星期二(9月5日)，先讓各科代表問科任老師的郵箱，并公布老師的郵箱，讓家里能上網(wǎng)的同學在10日前代表2班同學或個人發(fā)送一張電子賀卡，并用簡短的文字表達尊敬師長之情。很多科任老師反饋，我班的同學們寄來的賀卡非常好。?
2.班級傳情短信。
主題：老師，我想對你說。
在星期二(9月5日)班長就在班上發(fā)動，號召同學們每人親手寫下最想對老師說的心里話，并對積極同學和寫得好的同學進行獎勵，把寫得好的短信交廣播站。在星期四上午，全班同學都交來了，首先由學習委員和班長篩選出比較好的短信內(nèi)容，然后讓班主任審稿，最后推選出12篇，及時交到廣播站，在星期五下午讀出的短信中，已有三篇是我們2班同學所編寫的，傳達了對老師的感激之情。?
3.為教師服務(wù)。
教師服務(wù)是為老師清潔辦公室。在第二周星期五的上午，由班長組織一批自愿為老師做一件事的同學，來到圖書樓三樓科任老師辦公室，同學們認真的勞動，把辦公室打掃得非常干凈，老師們滿意的連聲說好，黃君玲老師對我們豎起了大拇指，我們也很高興。
4.特別禮物。
在星期四下午放學后，學習委員陳小露和蘇瑩同學組織各科代表討論“送一份特別的禮物給科任老師”，其中有同學建議送一個大蛋糕給所有老師吃，但發(fā)現(xiàn)很難操作，最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫一些祝福和感謝的話語)”，由學習委員買回來，分到各科代表送給老師，如果對于星期五該課的老師，可以直接送給他。后來同學們還想到在每節(jié)課向老師問好的同時向老師祝?！敖處煿?jié)快樂!”。星期五這天，很多科任老師都反映2班同學給了他們一個驚喜，且課堂表現(xiàn)非常好!?
5.在第二周星期五下午的第一節(jié)，我們班舉行了一個慶祝教師節(jié)的主題班會。
主題為：難忘師恩!
準備：在星期二(9月5日，即接到通知的第二天)，班長經(jīng)過認真思考，著手策劃這次主題班會，在班上跟同學們一起商量怎樣搞好這次主題活動，后來，大家積極參與討論后，定出：每個大組出一個特色節(jié)目，圍繞“師恩”。接著幾天，同學們認真準備，排練節(jié)目。事先邀請了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。
主題班會的過程：在星期五下午第一節(jié)，我們初一(2)班開展了一個題為“師恩難忘”的主題班會。由班長和副班長當主持，同學們以小組為范圍，節(jié)目安排如下：首先是開場白(副班長)，背景音樂(音樂是“每當我走近老師的窗臺”)，然后各小組的特色節(jié)目，順序是：第一組：朗誦，題為“濃濃師恩”;第二組：小品，題為“師生之間”;第三組：講故事，題為“感恩的心”;第四組：詩歌朗誦，題為“教師誦”。然后請被邀請嘉賓老師——譚老師講話，譚老師用英語表達他對2班同學的期望和對教師節(jié)的感受。最后由班主任總結(jié)發(fā)言?？偠灾ㄟ^詩歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會進行得井然有序，大家活躍的氣氛讓到場的班主任和英語老師感覺到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲中領(lǐng)悟了深刻的道理。(具體的場景，請見我們的資料：“初一(2)班主題班會圖片”文件夾)
總的來說，這次活動在學校慶祝教師節(jié)活動方案和班主任的指導下，我們初一(2)班班干組織下，全體同學積極參與和配合下，效果喜人，讓老師們感受到了愛，讓同學們懂得如何感恩，所以說這是一次成功的活動。
教師節(jié)主題活動總結(jié)5伴隨著第__個教師節(jié)，遵循教體局關(guān)于開展“感念師恩”主題教育的通知思想，__省__市__區(qū)實驗幼兒園從自身實際情況出發(fā)，根據(jù)幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設(shè)計組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育。現(xiàn)將幼兒園開展活動的情況總結(jié)匯報如下：
一、小班組：老師，您真好!
小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會情感豐富的朗誦詩歌，也不會大筆一揮，潑墨一幅，當然也還不具備動手制作手工作品的能力?？墒切“嘤變簩蠋煹男湃魏鸵蕾噮s是最牢固的。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境，離開了一直照顧自己的家人，來到幼兒園這個陌生的大環(huán)境里，孩子第一反應就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點，組織幼兒開展了“老師，您真好”的語言活動。談話中，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來老師對自己細致入微的照顧，在老師的提示下愿意和老師抱一抱，親一親，問聲節(jié)日好，表達了自己喜歡老師，愛老師的情感。正是因為孩子的幼小，這問候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組：我親愛的老師
中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主。此前的相關(guān)活動有：詩歌“老師本領(lǐng)大”，通過朗誦詩歌和嘗試續(xù)編詩歌，深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動，過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點，更是津津樂道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來。在這貌似細小的環(huán)節(jié)中，老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中，幼兒知道了9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。
三、大班組：老師，謝謝您
大班組以美工活動“老師，謝謝您”為主導亦展開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個教師節(jié)，對于教師節(jié)的認識遠遠高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達感激之情。祝福語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨具特色的主題活動之外，身邊出其不意的問候更是讓老師感動。教師節(jié)這一天，從踏進幼兒園的大門開始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候，有領(lǐng)導的關(guān)懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候，這祝福包含著家長對老師的認可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪。
教師節(jié)班會方案范文第4篇
學校教師節(jié)活動策劃方案一為認真貫徹落實黨的十*大精神，積極響應閔行區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動的號召，推進我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強教師的責任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢，我校黨政領(lǐng)導決定于201x年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動。
一、活動主題
凝聚正能量，暢想xxx夢
二、活動組委會
三、活動安排
活動時間：YYYY年8月20----9月20日
(一)全?？倓訂T
工會：
1、征集全體教工意見，投票評選出xxx學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā)教師正能量;
2、以教研組及組室為單位，申報節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。大力倡導高雅藝術(shù)，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當天匯演。本次活動設(shè)最佳組織獎(評選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間：8月30日。
教工團支部：
1、組織青年團員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導和幫助，或是傷害與心結(jié)，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想?；蚴且浴澳壅芰俊诚離xx夢”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。
德育、少先隊：
1、開展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。
2、本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。
(二)聚焦亮點
1、開展“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。
(9月6日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦。)
2、根據(jù)主題，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。
(9月10日，德育、少先隊主辦。)
(三)暢想xxx夢(9月10日——9月20日)
1、以第32個教師節(jié)為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。
2、發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有xxx美麗少年夢。
四、活動要求
1、本次活動要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導思想，突出“凝聚正能量，暢想xxx夢”的活動主題，組織廣大教職工和學生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟xxx師生逐夢之旅。
2、邀請產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。
3、活動要精心設(shè)計，使慶祝、表彰與學習教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進事跡，增強全體教師的光榮感、責任感和使命感。
學校教師節(jié)活動策劃方案二一、指導思想
以黨的十*大精神和“三個代表”重要思想為指導，以落實學校發(fā)展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業(yè)，為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的貢獻。
二、活動目標
通過隆重開展教師節(jié)系列慶?；顒?，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發(fā)全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神;充分體現(xiàn)學校對教職員工的關(guān)懷和對建設(shè)杰出教工隊伍的重視。
三、組織領(lǐng)導
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作。競賽組織機構(gòu)另定。
四、活動安排
1、評選表彰學校各種先進模范人物。
①學科帶頭人(骨干教師)方案另定。
②教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評選5名(其中初中1名，高中4名)。
③先進教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，適當參考以前情況，全校擬評30名(其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，后勤7名)。
本項內(nèi)容，**月**日前各段(部)初評選送候選人員，**月份學校在征求學生或?qū)W生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的物質(zhì)獎勵。上級(市、鎮(zhèn))要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優(yōu)選送。
2、舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設(shè)一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發(fā)證書并予以適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
①教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件制作、文筆、登山)，比賽時間為9月初。
②課改三項設(shè)計比賽(一堂課、一份卷、一項課余活動方案)，比賽時間為7月初。
③年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時間為8月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為6月中旬。
④教師個人卡拉ok賽，比賽時間為8月底。
3、慶?；顒?時間為9月初)。
教師節(jié)班會方案范文第5篇
【關(guān)鍵詞】主題班會
主題班會的開展，是班級活動的重要組成部分，是班級文化建設(shè)的有效途徑，也是學校進行德育管理的重要途徑之一。然而由于教育觀念落后、缺乏科學的主題班會管理機制，班會作用并沒有達到預期效果。當前的主題班會存在諸多問題：主題班會的活動主體不是學生，變成教師單方面的說教；教師的教育方法單一、老生常談，主題缺乏創(chuàng)新性，不能與時俱進；主題班會的開展時間零碎化，往往被主課霸占。要開展一堂學生真正能夠參與并受益的主題班會需要從設(shè)計原則開始說起。
一、主題班會的設(shè)計原則
主題班會的設(shè)計原則主要可以從三個設(shè)計角度展開：“過程說”、“整體與局部結(jié)合說”和“文化角度”。大多學者都主張“過程說”觀點[1]，主題班會要把握教育性、系統(tǒng)性、真實性、藝術(shù)性和全體性這些原則。陳英[2]也在“關(guān)于主題班會的幾點思考”中談到，主題班會要適時、適當及適量。同樣李學明[3]認為，一堂有效的主題班會必須做到針對性強、參與面廣、創(chuàng)意新、趣味足及形式靈活。特別是張克龍[4]，他為當前主題班會的創(chuàng)新提供了一條新思路：“理想的主題班會應該不是預設(shè)，而是通過積極的選擇、提煉、整合而后生成的”。“整體布局結(jié)合說”的代表觀點有李敏[5]提出的“立意有高度，參與有廣度，內(nèi)容有深度的整體設(shè)計要求，以及局部上達到主題表現(xiàn)形式要有新意、內(nèi)容銜接要有創(chuàng)意及環(huán)境布置要有寓意”。而“文化角度”的代表人物是白蕓[6]，她指出開展主題班會的前提是欣賞和理解學生文化生活，做到回歸學生真實的生活世界。
在明確了設(shè)計原則之后，如何確定主題又是一個值得探討的問題。
二、主題確定的依據(jù)
1.具有目的性。班會主題的選擇要使學生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度價值觀得到全面發(fā)展，即目標性。因此，教師在開展主題班會時要以明確的意圖為依據(jù)。仇志熠[7]在《淺談如何開展主題班會活動》中提出：主題班會需有明確的教育目的，它并不是一種形式，而是為了解決班級中存在的某一個問題或某一類問題而展開的。
2.具有針對性。吳勇斌[8]在《社會主體確定“四結(jié)合”》中指出：“特殊性”是班主任要根據(jù)班級的特點和特色，“具體問題具體分析”，定主題開展班會課活動，捕捉學生“亮點”，讓每堂班會課都“有聲有色”，學生都有所收獲，對于改善班級體面貌起著重要作用。而這個“特殊性”就是我們所說的針對性。
3.符合時效性。在一年中，有著不少的節(jié)日和紀念日，因此，不僅要以一些重要的節(jié)日如“五四”青年節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)為契機，開展各種各樣以歡度節(jié)日為主題的主題班會活動；同時還應在一些特殊的紀念日里開展活動[9]。
三、主題班會的開展形式
具體開展的時候，豐富的形式往往能調(diào)動學生積極性，取得事半功倍的效果。根據(jù)主題的形式[10]可以將主題班會分為日常式、政治式、階段式、節(jié)日式和偶發(fā)式幾類。若要將精彩的內(nèi)容和完美的形式有機融和[11]，可采用知識競猜式、模擬情境式、現(xiàn)身說法式等；除此，為了實現(xiàn)教育的社會化[12]，也可請學生家長共同開主題班會，班與班聯(lián)辦，畢業(yè)年級與未畢業(yè)年級聯(lián)辦。另外也可以根據(jù)班會舉辦的要求分為發(fā)動群眾式、尋找共鳴式、發(fā)揮創(chuàng)造式和持之以恒式[13]。
四、主題班會的實施過程
主題班會的實施過程可分為活動前的準備、活動中的參與情況、以及活動后的總結(jié)三大部分。
活動前的準備包括方案設(shè)計、人員安排、以及道具準備。方案設(shè)計要設(shè)計主題班會的目的、開展形式、邀請嘉賓以及教室的布置。人員安排首先要確定負責人和協(xié)助管理的人員，參與班會服務(wù)的學生也要落實到位。道具的準備要遵循簡約經(jīng)濟又不失趣味性的原則，需要教師給學生時常進行把關(guān)。
活動中的參與情況，教師應該在關(guān)鍵的引導環(huán)節(jié)啟發(fā)學生，不應該全程參與，否則會影響學生自己的創(chuàng)造性，對自由發(fā)揮造成約束；學生通過主題班會經(jīng)歷思想碰撞，產(chǎn)生認知沖突并解決認知沖突，形成自己的認識；要通過師生雙方的同努力完成活動目標。
活動后的總結(jié)包括教師的教學總結(jié)，學生小組的總結(jié)與自我總結(jié)。教師活動總結(jié)主要從班會落實程度、學生發(fā)展情況，活動中的可取之處與不足等方面進行。學會小組總結(jié)要綜合小組各成員意見，體現(xiàn)小組觀念，實現(xiàn)合作學習、互助學習；學生自我總結(jié)過程主要包括學生自身的體會和感悟，從中學到了什么。
五、主題班會的作用及意義
一堂好的主題班會其作用是多方面的。
首先就學生而言，主題班會為學生創(chuàng)設(shè)了教育情景，由學生直接參與，并在教師的引導下，構(gòu)建教育意義，習得教益。而學生作為接受教育活動的主體，需要主動地參與到班會活動的組織與進行中，鍛煉了學生的組織能力與表達能力。同時，學生在參與的過程中接受了積極的道德教育或?qū)嵱玫娜粘＜寄?，對學生今后的發(fā)展都是大有脾益的。
從教師工作的角度看，主題班會是增強班級凝聚力、提升班級文化氛圍的重要手段。主題班會可以實現(xiàn)對學生集體價值觀念的培養(yǎng)。由于平時課堂教學任務(wù)重，學生眾多，教師有時要想完全了解學生的學習情況和動態(tài)往往心有余而力不足，主題班會則可以是課堂教育的一個延伸和擴充，有利于班主任工作的開展。
最后，師生之間的和諧也是教育取得成功的必要因素。主題班會一方面是班主任展現(xiàn)個人才華，形象和魅力的重要舞臺，另一方面也是師生同歡共樂、情感交流的場所。與人和諧共處、社會規(guī)范、平等的社會觀念等，教師的言行舉止可以讓學生對照榜樣規(guī)范自身養(yǎng)成，形成更加友好融洽默契的師生關(guān)系。對整個班級的健康向上發(fā)展是功不可沒的。
【參考文獻】
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