前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇理財(cái)活動(dòng)總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

理財(cái)活動(dòng)總結(jié)范文第1篇

200年10月建成并正式投入使用的建筑面積達(dá)26000平方米的新住院大樓，以新穎的建筑設(shè)計(jì)、人性化的vi理念及智能化的管理模式，成為××衛(wèi)生系統(tǒng)的一大亮點(diǎn)。為了保證新住院大樓的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使現(xiàn)代化設(shè)施和一流的設(shè)備充分發(fā)揮作用，創(chuàng)造最佳的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，在醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，醫(yī)院提出在全院范圍內(nèi)開展歷時(shí)三年的“管理年”活動(dòng)，并決定將此項(xiàng)活動(dòng)作為醫(yī)院200工作的主要內(nèi)容。

在“管理年”活動(dòng)中，醫(yī)院不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的基本素質(zhì)和禮儀培訓(xùn)，規(guī)范醫(yī)療行為，強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，以“管理年”活動(dòng)為契機(jī)，全面推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)工作的發(fā)展。使得在新住院大樓投入使用后各項(xiàng)支出大幅度增加的情況下，醫(yī)院社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益依然呈現(xiàn)逐月遞增的良好局面，各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)均呈現(xiàn)出喜人的增長態(tài)勢，充分說明了醫(yī)院管理符合醫(yī)院發(fā)展的需要。

2005年初，衛(wèi)生部確定將這一年作為醫(yī)院管理年，很快在全省掀起了“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)。醫(yī)院在200年取得良好成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入推進(jìn)“管理年”活動(dòng)的實(shí)施，全院上下圍繞著這一主題，不惜余力地開展各項(xiàng)工作。

在2005年管理年中，我們提出更進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高管理者的素質(zhì)，在管理中講服務(wù)，在管理中講質(zhì)量，在管理中講效益，在管理中求發(fā)展；形成“學(xué)管理、用管理、抓管理”的氛圍，全面推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作的開展。

一、管理年活動(dòng)開展情況

根據(jù)省、市廳局的統(tǒng)一布署和安排，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，迅速成立了管理年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定下發(fā)了活動(dòng)實(shí)施方案，以“更新服務(wù)觀念、改善服務(wù)態(tài)度、完善規(guī)章制度、美化醫(yī)院環(huán)境”為主題，采取一系列切實(shí)有效的措施，保證管理年活動(dòng)的順利開展。

（一）嚴(yán)格依法執(zhí)業(yè)，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為

認(rèn)真落實(shí)開展“管理年”的要求，及時(shí)修訂和完善相關(guān)的醫(yī)療制度；在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中，加大了醫(yī)療法規(guī)和診療規(guī)范的講座；嚴(yán)格按照衛(wèi)生部標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行準(zhǔn)入制，對(duì)所有醫(yī)療、醫(yī)技人員和護(hù)理人員實(shí)行專科準(zhǔn)入，嚴(yán)禁跨學(xué)科、跨專業(yè)行醫(yī)，對(duì)招聘、外聘人員把好異地執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入關(guān)，嚴(yán)格審查其執(zhí)業(yè)證、資格證。

（二）提高醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全

調(diào)整醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控委員會(huì)，使醫(yī)院質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò)更加健全，院、科二級(jí)責(zé)任更加明確。堅(jiān)持每個(gè)季度的醫(yī)療、醫(yī)技質(zhì)量控制檢查和一年兩次的醫(yī)療安全月活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，明確各區(qū)域的劃分，規(guī)范工作流程，確保病人安全。在注重醫(yī)療質(zhì)量管理的基礎(chǔ)上，醫(yī)院嚴(yán)格按照《陜西省各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)準(zhǔn)入管理暫行辦法》申請(qǐng)開展了多項(xiàng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、目前已開展的新技術(shù)有泌尿外科激光治療，血液凈化治療等，經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行，已取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（三）改善就診環(huán)境，滿意服務(wù)患者

1．努力改善門診就診環(huán)境，投巨資對(duì)門診樓進(jìn)行了裝修改造，使眼科門診、婦產(chǎn)科門診等科室擁有了西北地區(qū)一流的候診環(huán)境，標(biāo)識(shí)系統(tǒng)清晰、醒目，為患者就診帶來極大的方便。

2．在門診、住院部、后勤部門開展了流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，從就醫(yī)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)流程、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全等方面每月進(jìn)行綜合考評(píng)，并對(duì)優(yōu)秀科室進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

3．積極開展“滿意服務(wù)，共鑄誠信”活動(dòng)，在住院病區(qū)內(nèi)為病人免費(fèi)提供微波爐、專用熱飯飯盒、熱水器、一次性口杯、針線包等便民措施；建立了“心連心”服藥卡、床頭卡，為病人的按時(shí)服藥、及時(shí)復(fù)診、隨時(shí)咨詢提供了方便。在門診設(shè)置輪椅服務(wù)，并為抽血患者免費(fèi)提供牛奶、面包。向患者提出“主動(dòng)問一聲，需要扶一把，困難幫一下”的服務(wù)口務(wù)號(hào)；醫(yī)生護(hù)士對(duì)病人堅(jiān)持做到“四多四少”，即：多一份微笑、少一點(diǎn)冷淡；多一些耐心，少一點(diǎn)急躁；多一些解釋，少一點(diǎn)抱怨；多一份關(guān)愛，少一點(diǎn)冷漠；讓病人感受到家的溫馨。

4．在病區(qū)開設(shè)了健康園地，并為患者發(fā)放健康手冊(cè)，定期選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士為病人及家屬耐心地進(jìn)行健康知識(shí)宣教、家庭護(hù)理知識(shí)示范、健康咨詢指導(dǎo)先進(jìn)，每個(gè)病區(qū)設(shè)立“健康咨詢臺(tái)”和“健康溝通日”，增進(jìn)了護(hù)患間的溝通，養(yǎng)活醫(yī)護(hù)患矛盾和醫(yī)療糾紛。

5．加強(qiáng)對(duì)門診、急診風(fēng)險(xiǎn)科室急救能力的檢查力度，時(shí)刻做到搶救設(shè)備、設(shè)施、藥品齊備、完好；實(shí)現(xiàn)門診急診會(huì)診迅速到位，暢通“綠色”通道，提高急危重患者的搶救成功率。

（四）規(guī)范經(jīng)濟(jì)管理，降低醫(yī)藥費(fèi)用

1．醫(yī)院建立了規(guī)范的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決策機(jī)制和程序，實(shí)行重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，重大項(xiàng)目集體討論后按規(guī)定程序報(bào)批，分清級(jí)次，責(zé)任到人。財(cái)務(wù)管理堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的原則，一切財(cái)務(wù)收支活動(dòng)全部納入財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁醫(yī)院的部門、科室設(shè)立賬外賬、“小金庫”。嚴(yán)格執(zhí)行國家藥品價(jià)格政策和醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于新增或調(diào)整的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，均及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，無擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目。

2．實(shí)行醫(yī)藥分開核算，分別管理，控制藥品收入比例。在臨床用藥中堅(jiān)持合理用藥，便宜藥能治好的決不準(zhǔn)用昂貴的，國產(chǎn)藥能解決的問題決不準(zhǔn)用進(jìn)口藥，能用一種藥就不用多種藥，醫(yī)院還成立了合理用藥檢查小組，不定時(shí)檢查處方，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，立即對(duì)責(zé)任醫(yī)生和相關(guān)科室給予處罰。在病區(qū)對(duì)病人實(shí)行發(fā)藥簽字制度，自費(fèi)藥品和貴重藥品必須由患者簽字同意。

3．醫(yī)院在藥品采購合同上與藥品供應(yīng)單位約法三章，明確規(guī)定禁止以回扣促銷藥品，否則以行賄論處，并終止業(yè)務(wù)往來，停止支付藥款，實(shí)行藥品集中招標(biāo)采購制。實(shí)行醫(yī)藥分開核算、分別管理，科室收入不核算藥品收入，徹底改變了“以藥養(yǎng)醫(yī)”的局面，從根本上鏟除大處方。

4．針對(duì)新醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目和需要調(diào)整項(xiàng)目，嚴(yán)格按照最新制定的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn),醫(yī)院在門診大廳掛有電子價(jià)格公示牌，各科室及住院部都掛有價(jià)格公示牌，并配有醫(yī)療項(xiàng)目編碼、名稱、單位、價(jià)格手冊(cè)，以便于病友隨時(shí)查閱。在財(cái)務(wù)部門設(shè)置了醫(yī)療服務(wù)價(jià)格管理辦公室，配備科室領(lǐng)導(dǎo)和專職物價(jià)員，隨時(shí)監(jiān)管全院的醫(yī)療收費(fèi)項(xiàng)目。

5．醫(yī)院規(guī)定大型設(shè)備的檢查，須由病人或其家屬簽字方可進(jìn)行。同時(shí)，為了縮短病人等待報(bào)告的時(shí)間，要求醫(yī)護(hù)人員根據(jù)不同患者的不同病情，及時(shí)發(fā)出檢查報(bào)告。

（五）狠抓醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，樹立良好形象

1．根據(jù)省市衛(wèi)生廳、局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)及“創(chuàng)佳評(píng)差”工作的總體要求，制定了我院《行風(fēng)建設(shè)及創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)安排》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗糾風(fēng)工作安排》、《加強(qiáng)醫(yī)院管理糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中不正之風(fēng)的規(guī)定》等，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，院領(lǐng)導(dǎo)與各科主任、支部書記簽訂了任務(wù)書，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2．組織干部職工認(rèn)真堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，院領(lǐng)導(dǎo)親自做黨課專題輔導(dǎo)；聘請(qǐng)了省社科院副院長楊學(xué)義教授來院做“學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想”的專題輔導(dǎo)報(bào)告；組織近300名職工分別收看《任宏茂同志先進(jìn)事跡》電視片和大型紀(jì)錄片《信天游》；聘請(qǐng)××交大管理學(xué)院胡書孝教授來院作《如何加強(qiáng)醫(yī)患之間的溝通》專題講座；通過一系列的教育活動(dòng)，提升全院職工的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

3．堅(jiān)持實(shí)行“一書一表”制，即：每位患者入院時(shí)，發(fā)給承諾書和住院須知，出院時(shí)征求患者意見，填寫評(píng)價(jià)表，每月下科室收集、征求意見，匯總后，及時(shí)將收集情況及患者意見在院周會(huì)上反饋，并責(zé)成相關(guān)科室加以改進(jìn)。堅(jiān)持一年兩次的患者滿意度調(diào)查，全年患者滿意度調(diào)查滿意率均為98%以上；按期召開一年二次的工休座談會(huì)。在門診和住院大廳公布投訴電話，各樓層設(shè)立意見箱，由專人及時(shí)接待和處理患者投訴。

4.為了加大糾風(fēng)專項(xiàng)治理力度，醫(yī)院多次召開會(huì)議，研究部署此項(xiàng)工作，并且每次院周會(huì)上都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求全院職工繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部“八不準(zhǔn)”和省衛(wèi)生廳的“九條禁令”。醫(yī)院有關(guān)部門經(jīng)常下科室進(jìn)行行風(fēng)督察，從工作人員的衣著到掛牌上崗、服務(wù)態(tài)度、診療秩序、有無“四亂”以及醫(yī)藥代表在院活動(dòng)等情況進(jìn)行明察暗訪，公布監(jiān)督投訴電話。

5．加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)督力度,嚴(yán)格各項(xiàng)招投標(biāo)工作和審計(jì)工作程序。醫(yī)院各種大型醫(yī)療設(shè)備、建設(shè)材料、維修工程等均采取招標(biāo)或議標(biāo)的形式公開完成，并由紀(jì)檢、工會(huì)全程監(jiān)督。

二、狠抓落實(shí)，管理年活動(dòng)初見成效

通過管理年活動(dòng)的開展和一系列有效措施的實(shí)施，全院規(guī)范了醫(yī)療行為，提高了醫(yī)療質(zhì)量，取得了一定的成績。

（一）醫(yī)院各項(xiàng)指標(biāo)再創(chuàng)歷史新高

2005年是第十個(gè)五年規(guī)劃的最后一年，在管理年各項(xiàng)措施的實(shí)施和全院職工的共同努力下，全年醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)收入突破了1.2億元，純結(jié)余達(dá)1678萬元，與“十五”規(guī)劃的第一年相比，收入增長70%，純結(jié)余翻了近5倍，國有資產(chǎn)增值1.4億元，實(shí)際開放床位數(shù)增長了220張，在600張床位的基礎(chǔ)上病床使用率始終保持在91.9%以上，門診量增長2萬余人次，住院人數(shù)增長了7000余人，手術(shù)例數(shù)增長了5000余例。

以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)均呈現(xiàn)出良好的增長態(tài)勢，說明醫(yī)院管理年活動(dòng)已收到了良好的成效。

（二）人本意識(shí)增強(qiáng)，醫(yī)院文化建設(shè)成績顯著

1．在全省醫(yī)院中率先實(shí)行vi管理，塑造醫(yī)院對(duì)外形象，提高了職工凝聚力。根據(jù)新時(shí)期醫(yī)院發(fā)展的需要，結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況，確定了“創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、合作”的醫(yī)院精神、“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、仁愛、謙和”的工作作風(fēng)和“創(chuàng)立品牌、追求卓越”的奮斗目標(biāo)，為醫(yī)院長期的發(fā)展提供了明確的思路和發(fā)展方向。

2．對(duì)院刊《廣仁醫(yī)管》進(jìn)行了全面改版，使之成為指導(dǎo)醫(yī)院發(fā)展的綜合性醫(yī)院管理雜志，其高質(zhì)量的文章和精美的設(shè)計(jì)，成為陜西省衛(wèi)生系統(tǒng)目前唯一的醫(yī)院管理專業(yè)大型內(nèi)部期刊。申辦了《西部眼科》雜志，成為聯(lián)絡(luò)西部地區(qū)友好醫(yī)院的紐帶。

3．率先在市衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了院內(nèi)局域網(wǎng)的各類文件網(wǎng)上傳閱，大大降低了紙張和文印耗材的浪費(fèi)，初步實(shí)現(xiàn)了機(jī)關(guān)的無紙化辦公。完成了醫(yī)院網(wǎng)站的建設(shè)，為醫(yī)院的對(duì)外宣傳提供了嶄新的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了醫(yī)院知名度，樹立了醫(yī)院的良好品牌形象。

（三）服務(wù)設(shè)施到位，醫(yī)療環(huán)境顯著改善

1．完成了舊住院樓及行政辦公樓的裝修和改造工程，為病員和工作人員創(chuàng)造了良好的就醫(yī)、辦公環(huán)境，

2．為改善眼科門診地方狹小、就診患者擁擠不堪的現(xiàn)象，將原特診樓作為眼科門診進(jìn)行了改造。改造后的眼科門診每層設(shè)收費(fèi)、藥房、衛(wèi)生間并建有開放式的候診廳和視力檢查廳。同時(shí)，為了進(jìn)一步規(guī)范各專業(yè)的醫(yī)療就診程序，對(duì)急診科、超聲診斷中心、ct室、放射科、收費(fèi)處等進(jìn)行了改造擴(kuò)建。

3．完成了醫(yī)院大門的整體改造工程，對(duì)門診、舊住院樓廣場進(jìn)行了重新鋪設(shè)；院內(nèi)新增綠化面積約400平方米，購置各種花卉10余種，大大改善了院容院貌，美化了醫(yī)院環(huán)境。

理財(cái)活動(dòng)總結(jié)范文第2篇

“全國百家期刊閱覽室”是由中國期刊協(xié)會(huì)主辦，針對(duì)全國各行各業(yè)社會(huì)主義雙文明建設(shè)先進(jìn)單位的期刊捐贈(zèng)活動(dòng)。2006年，《大眾理財(cái)顧問》雜志榮膺中國期刊協(xié)會(huì)贈(zèng)建全國百家期刊閱覽室指定刊物。4年來，《大眾理財(cái)顧問》雜志社一如既往地為全國百家期刊閱覽室捐贈(zèng)刊物，豐富和活躍了基層群眾的文化生活，提高了他們的理財(cái)意識(shí)，取得了良好的社會(huì)效益。

值此新春到來之際，本刊陸續(xù)收到了來自全國百家期刊閱覽室的來信，對(duì)我們一貫的支持表示感謝。在此，本刊也對(duì)你們說聲：謝謝!是你們這些優(yōu)秀的平臺(tái)將理財(cái)知識(shí)傳播給大眾，我們一定不辱使命，再接再厲，使這項(xiàng)公益性活動(dòng)不斷向前推進(jìn)。

讀了貴刊，開闊了視野，深受我院師生的好評(píng)。

每次期刊到來后，我們都能及時(shí)登記、蓋章、貼磁條、分類、上架投入借閱流通。對(duì)于貴社及中國期刊協(xié)會(huì)部署的各項(xiàng)任務(wù)我們都能積極參與，每年定期向中國期刊協(xié)會(huì)作出工作匯報(bào)。

我館在以后的館藏建設(shè)上還需要貴社繼續(xù)鼎力相助，我們一定以一流的服務(wù)把百家期刊閱覽室辦好，辦出自己的特色。

衷心感謝責(zé)社對(duì)我們的支持，祝各位領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員工作順利，萬事如意，闔家歡樂!

此致敬禮

山東萬杰醫(yī)學(xué)院圖書館

百家期刊閱覽室

感謝信

尊敬的《大眾理財(cái)顧問》雜志領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我館自榮獲“全國百家期刊閱覽室”已有12年了，承蒙貴社贈(zèng)刊，對(duì)于我館的建設(shè)起到了很大的作用，在此表示深深的謝意。

在貴雜志社不斷的饋贈(zèng)下，我館的百家期刊閱覽室，吸引了越來越多的讀者，更提高了我館的流通率，讓廣大的師生更好地閱

本刊提示

《大眾理財(cái)顧問》支持心系好兒童――兒童健康成長家庭教育系列活動(dòng)

家庭是人生的第一所學(xué)校，是兒童生命的搖籃，家庭教育對(duì)孩子能否健康成長起著關(guān)鍵的作用。為此，全國心系系列活動(dòng)組委會(huì)計(jì)劃在全國范圍內(nèi)開展“心系好兒童――兒童健康成長家庭教育系列活動(dòng)”。作為支持媒體，《大眾理財(cái)顧問》將對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行跟蹤報(bào)道?；顒?dòng)將根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)(3～6歲、6～12歲、12～14歲、14～18歲)，針對(duì)全國兒童家長在德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育、家庭理財(cái)教育等方面需求，通過免費(fèi)發(fā)放宣傳冊(cè)，開展流動(dòng)課堂、咨詢會(huì)、親子互動(dòng)、家長交流會(huì)等多種形式，寓教于樂，兼具科學(xué)性、科普性，幫助兒童全面健康成長。

中國兒童成長家庭教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)于2009年11月在京舉辦，此活動(dòng)分為3期，每期5年，第一期為2009年9月～2014年8月。包括活動(dòng)試點(diǎn)、活動(dòng)推廣、活動(dòng)總結(jié)3個(gè)階段。2009年，組委會(huì)已在全國5個(gè)城市免費(fèi)下發(fā)50萬宣傳手冊(cè)和50萬份知識(shí)大賽問卷，預(yù)計(jì)100萬戶家庭接受宣傳和教育，其中50萬戶3～6歲兒童家庭直接受益。

親愛的讀者

想要更多地了解理財(cái)知識(shí)嗎?請(qǐng)認(rèn)真地填寫讀者反饋卡并寄回給我們，就有可能成為幸運(yùn)者!我們也期待你的批評(píng)和建議。在這一期中，我們將給8名認(rèn)真填寫反饋卡的讀者贈(zèng)閱一本理財(cái)主題的書籍。

河北　于鵬

甘肅　丁曉靖

新疆　賴志偉

上海　沈海納

江蘇　張浩然

福建　王翔鴻

湖南　吳應(yīng)秀

云南　王貴紅

理財(cái)活動(dòng)總結(jié)范文第3篇

XX年10月31日—10月5日

二 主辦單位

主辦：西工大福州服裝學(xué)院團(tuán)委

協(xié)辦：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

三 活動(dòng)主題

實(shí)踐八榮八恥 宏揚(yáng)精神 倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)

四 活動(dòng)總結(jié)

為了讓學(xué)生了解世界性節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生放眼世界，開闊視野。為了豐富校園文化，加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。也讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)勤儉的重要意義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。在學(xué)生中倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，倡導(dǎo)合理消費(fèi)、合理理財(cái)。反對(duì)鋪張浪費(fèi)。樹立勤儉節(jié)約之風(fēng)。讓學(xué)生更好的理解精神，繼承我黨我軍優(yōu)良的革命精神和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。在次深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)樹立社會(huì)主義榮辱觀的，更深層次的理解“八榮八恥”的精髓。經(jīng)院學(xué)工部批準(zhǔn)，團(tuán)委組織部和學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部合作，在全校范圍內(nèi)組織一系列的有關(guān)世界勤儉日活動(dòng)。

（一）06級(jí)各班召開“實(shí)踐八榮八恥 宏揚(yáng)精神 倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)”主題班會(huì)

這次班會(huì)上06級(jí)入學(xué)后第一次召開主題班會(huì)，但是從班會(huì)的效果和組織班會(huì)的形式上來說絕對(duì)給大家一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。從班會(huì)的效果來看各班都在做了充分的準(zhǔn)備。他們認(rèn)真的搜集材料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在班會(huì)上能過積極的發(fā)表自己的見解，這不僅讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)勤儉的重要性，也豐富了大家的知識(shí)面，交流了大家的思想，活躍了班級(jí)氣氛。從各班班會(huì)的形式上更是讓聽會(huì)的學(xué)長們對(duì)這些學(xué)弟學(xué)妹刮目相看。班會(huì)的形式多種多樣，形式的變化能讓同學(xué)們更好的理解活動(dòng)的意義，更好的在學(xué)習(xí)和生活中實(shí)踐這些內(nèi)容。例如，06級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)四大班的班會(huì)是以晚會(huì)的形式、藝術(shù)設(shè)計(jì)一班是分組討論的的形式、藝術(shù)設(shè)計(jì)三班和五班是辯論賽的形式。這些豐富的活動(dòng)形式，不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，也有利于活動(dòng)目的實(shí)現(xiàn)。也在另一個(gè)角度說明06級(jí)新生有教高創(chuàng)新能力和開拓思維。

班會(huì)活動(dòng)中，團(tuán)委組織部在各班都安排了人員對(duì)班會(huì)情況做了詳細(xì)的記錄，從他們的記錄來看大家對(duì)06級(jí)的班會(huì)都比較滿意的。他們放棄自己晚自習(xí)的時(shí)間對(duì)各班情況進(jìn)行了了解，這對(duì)以后的工作是十分有力的。他們的這種奉獻(xiàn)的精神在無形中給06級(jí)的新生做出了榜樣。也體現(xiàn)出作為一個(gè)學(xué)生干部的價(jià)值所在。

另外，06級(jí)各班的團(tuán)支書和班委的同學(xué)在活動(dòng)中，也起到了至關(guān)重要的作用。班會(huì)作為基層團(tuán)支部的活動(dòng)，他們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真的搜集資料。讓同學(xué)們更好的在活動(dòng)中學(xué)習(xí)而后進(jìn)步。

但是，事情總是不能那么的完美，在活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問題有待于解決。

1結(jié)合時(shí)事的程度不夠，活動(dòng)是以勤儉為主題的，大多數(shù)的班級(jí)對(duì)這一主題的理解是可以的，但是今年的兩個(gè)熱點(diǎn)樹立社會(huì)主義榮辱觀和紀(jì)念勝利70周年，有的班級(jí)對(duì)此理解不夠，因此，結(jié)合熱點(diǎn)不是很好。其實(shí)這和我們宣傳不到位有很大的關(guān)系，今后一定在熱點(diǎn)方面多下工夫，使我們的校園文化活動(dòng)更加豐富多彩。

2在安排聽會(huì)人員的時(shí)候，因?yàn)橛行┌嗌险n的原因。造成06級(jí)的新干事沒能有機(jī)會(huì)去聽會(huì)，失去了很好的學(xué)習(xí)和提高工作能力的機(jī)會(huì)。這也是我們對(duì)事情想的不夠全面造成的。在今后的工作中，考慮問題必須要全面這是我們需要提高的地方。

以下是各班班會(huì)的相關(guān)資料照片

  

 

（二）“實(shí)踐八榮八恥 宏揚(yáng)精神 倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)”世界勤儉日征文比賽

這次征文比賽是面向04、05、06級(jí)公開征稿的，用文字的形式來表達(dá)自己的一些觀點(diǎn)，更能讓自己的觀點(diǎn)在大家面前得到認(rèn)同。自征文通知發(fā)出之日起同學(xué)們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待。在截稿日期前共上交作品近百篇。從文章的內(nèi)容可以看出同學(xué)們對(duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)在活動(dòng)中有了明顯的提高。而且能結(jié)合當(dāng)前的很多時(shí)事。很好的完成了活動(dòng)的要求。

勤儉的重要性是不言而喻的。通過征文比賽的形式，讓大家更有興趣參與的活動(dòng)中來，讓大家用心去感受勤儉，用筆表達(dá)自己的見解。而且多參加比賽類型的活動(dòng)，對(duì)大家也是一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。從大家對(duì)比賽的認(rèn)真程度不難看出，大家對(duì)機(jī)會(huì)和自身提高的一種渴望。[1]

世界勤儉日活動(dòng)總結(jié)相關(guān)文章列表：

| | | | | | | |

到 欄目查看更多內(nèi)容 >>

但是在比賽過程中也有一些小問題的出現(xiàn)。有些班級(jí)的同學(xué)在截稿之前還沒能將自己的作品上交，也許是對(duì)自己的一種不太自信遲遲不交。但是這不是一種好現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)中時(shí)間觀念一定要強(qiáng)化。在某中程度上來說時(shí)間的嚴(yán)格要求才能讓活動(dòng)更加有意義。

活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，作為組織者我們十分感謝學(xué)院老師和參與活動(dòng)的各屆的同學(xué)對(duì)我們工作的支持。正是有了大家的支持和參與才讓我們更加有信心將自己的事情做的更好。同樣我們也希望，通過活動(dòng)讓同學(xué)們能更好的理解勤儉的意義。能將勤儉的作風(fēng)和有關(guān)精神落實(shí)的實(shí)處，能貫穿到我們的學(xué)習(xí)和生活中去，提高我們的自身的良好素質(zhì)，更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)和國家的需要，成為一名合格的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2   世界勤儉日活動(dòng)總結(jié)相關(guān)文章列表：

理財(cái)活動(dòng)總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理；理論結(jié)構(gòu)；淺析

一、我國財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)研究的現(xiàn)狀

近年來，基于對(duì)一些財(cái)務(wù)理論的研究以及在日益完善的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)之下，當(dāng)前的財(cái)務(wù)管理理論的研究也大膽的借鑒了西方財(cái)務(wù)管理理論中研究成果，對(duì)于傳統(tǒng)的財(cái)管理論進(jìn)行很好的揚(yáng)棄，因此當(dāng)前的財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)研究在對(duì)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有益探索中取得了十分可喜的成果。但是從對(duì)于理論研究的整體性的角度看，當(dāng)前的財(cái)管理論研究的步伐仍舊很遲緩，仍舊不能趕上時(shí)展的不凡以及滿足財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的需要[1]。

從某種意義上講，我國的財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)研究還不夠全面、不夠成熟，還存在著一些問題，很多理論研究成果還有待進(jìn)一步的創(chuàng)新和發(fā)展。首先當(dāng)前的財(cái)務(wù)管理理論研究的內(nèi)容還不夠完整，仍主要集中在財(cái)務(wù)管理的實(shí)質(zhì)、對(duì)象、職能、原則等方面的研究，而對(duì)于其他的理論問題，如財(cái)務(wù)管理的基本假設(shè)、運(yùn)行機(jī)制等的研究程度還不夠。也就是說當(dāng)前對(duì)于財(cái)務(wù)管理的主體研究程度較深，而對(duì)于財(cái)務(wù)管理的人員素質(zhì)、管理理念等主體的理論研究卻還不夠深入，從而導(dǎo)致了很多管理新問題的產(chǎn)生。其次是當(dāng)前財(cái)務(wù)管理理論研究的層次還不夠清楚，并沒有系統(tǒng)科學(xué)的對(duì)各要素進(jìn)行分類組合，也沒有完全確定各要素之間的界限和方位。因此，只會(huì)使得理論研究的對(duì)象不夠清晰，容易將兩個(gè)層次理論研究目的相混淆。當(dāng)然目前理論研究的邏輯問題也應(yīng)該引起我們的重視，注重理論研究的一致性、協(xié)調(diào)性和連貫性。而單純的從目前的理論現(xiàn)狀和積極意義來看，當(dāng)前的財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)的分析和研究具有一定的積極作用[2]。建立較為完善的財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)，彌補(bǔ)了財(cái)務(wù)管理研究中的一項(xiàng)空白，加深了各構(gòu)成要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，便于更好的發(fā)揮財(cái)務(wù)管理的作用。同時(shí)這也是在現(xiàn)今的形勢下進(jìn)行財(cái)務(wù)管理理論研究的需要，我們既需要更加完善合理的理論結(jié)構(gòu)體系來指導(dǎo)更多的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐活動(dòng)。

二、財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)

（一）什么是財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)

所謂財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)就是指長期以來人們基于財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐管理活動(dòng)形成的一種認(rèn)識(shí)，它是根據(jù)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行假設(shè)的一種科學(xué)的理論推斷和理論實(shí)踐，更是一個(gè)完善的概念體系，主要通過組成財(cái)務(wù)管理理論的相關(guān)系統(tǒng)要素進(jìn)行界定。財(cái)務(wù)管理理論可以鑒定財(cái)務(wù)管理體系的主要內(nèi)容以及區(qū)分其他的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，同時(shí)還可以展現(xiàn)出財(cái)務(wù)管理理論體系的整體框架，從而促進(jìn)財(cái)務(wù)管理更加趨向于科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，這也是當(dāng)前財(cái)務(wù)管理理論的主要價(jià)值和功能所在。財(cái)務(wù)管理理論揭示了當(dāng)前財(cái)管理論體系之間各要素之間的邏輯關(guān)系以及結(jié)構(gòu)條理，從而指明其中重要的理論基礎(chǔ)以及作用，從而保持理論體系固有的層次性和整體性?；谀壳暗呢?cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)體系可以更好的指導(dǎo)財(cái)務(wù)管理理論研究，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理理論的創(chuàng)新與發(fā)展，同時(shí)還可以在這個(gè)理論的基礎(chǔ)之上推演出更行之有效的管理方法，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的發(fā)展[3]。

（二）財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)要素

1.長期以來人們對(duì)于財(cái)務(wù)的本質(zhì)理解主要理論依據(jù)是“資金運(yùn)動(dòng)論”、“財(cái)務(wù)關(guān)系論”、“資金運(yùn)動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系論”，后者是前兩者的結(jié)合和總結(jié)，其實(shí)財(cái)務(wù)簡單地說主要由財(cái)務(wù)活動(dòng)的組織與處理，但是無論什么財(cái)務(wù)關(guān)系都需要一定的財(cái)務(wù)活動(dòng)作為相應(yīng)的載體。財(cái)務(wù)管理貫穿于管理活動(dòng)的始終，在管理活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用，財(cái)務(wù)管理既包括對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)過程中所需要的資金進(jìn)行籌集并綜合使用以及分配，在這個(gè)過程中財(cái)務(wù)管理還充當(dāng)著對(duì)于生產(chǎn)的預(yù)算、決策、分析、控制的角色，當(dāng)然財(cái)務(wù)管理的管理核心都必將和資金相掛鉤。財(cái)務(wù)管理的理論主要以金融學(xué)的相關(guān)理論作為思想來源，并以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)作為理論指導(dǎo)，以管理學(xué)作為其方法論指導(dǎo)[4]。

2.財(cái)務(wù)管理理論是一種基于長期的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)總結(jié)出來的一套完整的理論體系，其產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)就是財(cái)務(wù)管理假設(shè)說明。財(cái)務(wù)管理假設(shè)說明是聯(lián)系財(cái)務(wù)管理理論中如本質(zhì)、目標(biāo)、和方法等理論要素的橋梁。從另一個(gè)角度來看，財(cái)務(wù)管理假設(shè)它是由很多的理論假設(shè)連貫在一起的結(jié)合體，而每一個(gè)假設(shè)都具有一定的獨(dú)立性，也是財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)得以產(chǎn)生和演繹的基礎(chǔ)和前提。因此在這種條件下形成的理論體系更具有一定的獨(dú)立性、合理性以及可檢驗(yàn)性等等。財(cái)務(wù)管理主體假設(shè)之所以可以將財(cái)務(wù)管理的任務(wù)和工作范圍控制在一定范圍之內(nèi)是因?yàn)槊恳豁?xiàng)工作都有特定的經(jīng)紀(jì)商或是經(jīng)營上的組織，由此也可以推導(dǎo)或是得到一些新的理論假設(shè)，如法人理財(cái)主體假設(shè)、自主理財(cái)假設(shè)等等。財(cái)務(wù)管理假設(shè)說明是財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)形成的前提和基礎(chǔ)，也是主要的系統(tǒng)要素之一。

3.財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)說明直接為財(cái)務(wù)管理的一些列活動(dòng)指明了方向以及使得活動(dòng)更具目的性，因此它是財(cái)務(wù)管理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿[5]。一個(gè)企業(yè)的管理活動(dòng)有很多，財(cái)務(wù)管理作為其中的重要管理活動(dòng)之一，它的目標(biāo)符合企業(yè)長期管理的目標(biāo)，始終維護(hù)企業(yè)的真正利益，始終努力的提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，爭取企業(yè)的利益最大化。而為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)企業(yè)的終極目標(biāo)，財(cái)務(wù)管理往往還具有一些比較具體的經(jīng)濟(jì)性、管理性質(zhì)的指標(biāo)，比如努力實(shí)現(xiàn)利潤最大化、每股收益最大化、股東財(cái)富最大化等等，只有實(shí)現(xiàn)這些較為具體的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，才能更好的完成企業(yè)的最終管理目標(biāo)。

4.財(cái)務(wù)管理要素的主要作用是是回答和概括財(cái)務(wù)管理的主要任務(wù)和工作，換句話說，財(cái)務(wù)管理要素解決了財(cái)務(wù)管理工作的內(nèi)容問題。財(cái)務(wù)管理要素可以對(duì)財(cái)務(wù)管理的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)和內(nèi)容進(jìn)行合理的分類，財(cái)管的主要任務(wù)也在于對(duì)于資金的調(diào)配和管理，資金也化分為融資、投資和分配三大要素。鑒于當(dāng)前的財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀以及新形勢，融資是當(dāng)前解決很多企業(yè)所需要的資金不足問題的主要方法，融資管理是對(duì)負(fù)債和所有者權(quán)益的管理。區(qū)別于企業(yè)的投資管理，主要包括流動(dòng)資產(chǎn)投資、對(duì)外投資和對(duì)無形資產(chǎn)投資等等，因此投資管理還是以對(duì)“資產(chǎn)”的管理為基礎(chǔ)。另一方面，分配管理就是指對(duì)收入、費(fèi)用、利潤等動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)要素進(jìn)行綜合管理的一種財(cái)務(wù)管理方式。

5.財(cái)務(wù)管理的程序和方法主要解決的是如何實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的問題，它們可以對(duì)財(cái)務(wù)管理的一系列的管理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行目標(biāo)的確定，既定管理活動(dòng)的規(guī)定等等提供科學(xué)合理的程序和方法技術(shù)，從而可以保證財(cái)務(wù)管理過程中各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。財(cái)務(wù)管理的程序和方法主要包括預(yù)測、決策、計(jì)劃、分析、控制五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都充當(dāng)著重要的作用，其中決策是最重要的環(huán)節(jié)，內(nèi)容主要包括融資決策、投資決策、分配決策三大塊的內(nèi)容[6]。

結(jié)語：盡管目前的財(cái)務(wù)管理理論研究成果顯著，但是我們還應(yīng)該認(rèn)清我國社會(huì)發(fā)展的趨勢，基于當(dāng)前我國財(cái)務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)研究的現(xiàn)狀，有選擇的對(duì)財(cái)務(wù)管理理論進(jìn)行吸收和借鑒，并積極在原有的理論基礎(chǔ)之上進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展。（作者單位：中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司集團(tuán)財(cái)務(wù)部）

參考文獻(xiàn)：

[1]吉全貴.建立以財(cái)務(wù)管理要素為核心的財(cái)務(wù)管理理論體系之構(gòu)想[J].現(xiàn)代財(cái)經(jīng)-天津財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào).2001（04）

[2]楊卡林.從財(cái)務(wù)管理實(shí)踐看新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的資產(chǎn)負(fù)債表觀[J].重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.2007（12）

[3]蔡小軍，吳國蔚.一個(gè)新的人力資本定價(jià)模型研究[J].北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.2006（03）

[4]程小可，孫健，姚立杰.科技開發(fā)支出的價(jià)值相關(guān)性研究——基于中國上市公司的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)[J].中國軟科學(xué).2010（06）

理財(cái)活動(dòng)總結(jié)范文第5篇

主題詞政治新課程學(xué)生主體作用課外延伸

高中新課程重視學(xué)生參與能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生主體作用的體現(xiàn)。新課程明確指出了政治課教學(xué)必須“引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活，經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的過程，領(lǐng)悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)?！爆F(xiàn)今中學(xué)政治課逐步開始改進(jìn)課堂教學(xué)模式，45分鐘的教學(xué)也開始逐步探索出頗有成效的學(xué)生參與教學(xué)的方法，如案例教學(xué)法、情境模擬法、論辯式方法等，在一定程度上實(shí)踐了“還主體地位于學(xué)生”，然而課外的學(xué)生學(xué)習(xí)仍只停留在簡單的預(yù)習(xí)課本知識(shí)和應(yīng)對(duì)作業(yè)的層面上，這樣也就說明了學(xué)生課堂的參與仍未將自己的思想與能力真正地得以展現(xiàn)，更多的還是木偶式地表演。這顯然與新課程倡導(dǎo)的精神是相悖的！新課改下的政治課是一門時(shí)代性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，立足于社會(huì)生活，著眼于知識(shí)的運(yùn)用、著眼于解決新問題，政治課堂應(yīng)該是開放的，書本知識(shí)要與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，要重視實(shí)踐的作用，更應(yīng)貫徹與時(shí)俱進(jìn)的精神。因而學(xué)好政治這門課，課外功夫顯得尤為重要，重視學(xué)生主體作用在課外延伸就顯得非常必要！

政治新課程下學(xué)生主體作用的課外延伸是指學(xué)生在課外通過各種方式深入生活、理論聯(lián)系實(shí)際、主動(dòng)探究社會(huì)，這對(duì)提高課堂教學(xué)效率，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，具有積極的促進(jìn)作用。這樣有利于學(xué)生在課外參與現(xiàn)實(shí)生活中親自體驗(yàn)探究和認(rèn)知過程，進(jìn)一步完善和發(fā)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而真正成為學(xué)習(xí)的主人；有利于教學(xué)信息的反饋，使教師更好地實(shí)現(xiàn)因材施教，優(yōu)化教學(xué)；有利于學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成，逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考習(xí)慣、頑強(qiáng)意志、科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，更好地探究社會(huì)。同時(shí)，也使不同層次的學(xué)生更能有機(jī)會(huì)用已有的學(xué)科知識(shí)去認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)中的新問題，使他們不斷認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)科能力，從而增強(qiáng)學(xué)好各門功課的信心。

現(xiàn)今高中政治學(xué)科學(xué)生主體作用發(fā)揮的情況很不容樂觀。一方面思想政治的重要性仍然停留在領(lǐng)導(dǎo)的說辭稿中、學(xué)生的期末個(gè)人小結(jié)里，政治學(xué)科的“副科”身份依然沒變，在學(xué)校教學(xué)中仍處于弱勢地位，盡管政治老師們想盡辦法激發(fā)學(xué)生的課堂參與的積極性，45分鐘的學(xué)習(xí)氣氛也開始有些活躍，但也未能從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想。另一方面老師們也仍保留著備課和課后評(píng)價(jià)工作是老師特有職責(zé)的傳統(tǒng)觀念，往往忽視學(xué)生在這兩個(gè)階段的參與，學(xué)生在課外更多停留在完成作業(yè)上；現(xiàn)在的高中學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心天下的意識(shí)非常薄弱，課余及休假日更多的把時(shí)間花費(fèi)在看電視劇、玩電腦游戲及超市購物等方面，很多同學(xué)對(duì)《焦點(diǎn)訪談》等著名的新聞?lì)悪谀恳粺o所知，甚至有些同學(xué)對(duì)于發(fā)生在自家周圍的社會(huì)事件漠不關(guān)心。因而學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用在課外幾乎無從體現(xiàn)，以致學(xué)生在課堂參與中顯得非常稚嫩，主體作用發(fā)揮很不盡人意。

其實(shí)從社會(huì)的客觀條件和高中生的能力特征來看，只要老師加以引導(dǎo)，學(xué)生主體作用也將會(huì)在課外得到更好地發(fā)揮，學(xué)生們也將會(huì)敢于參與、樂于參與、善于參與政治課教學(xué)，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主體。高中學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能很大、表演策劃能力很強(qiáng)。蘇霍姆林斯基說："有300名學(xué)生就會(huì)有300種不同的興趣和愛好"，所以教師要充分利用好這些鮮活的資源，集思廣益，才會(huì)有成功的課堂教學(xué)！

高中政治新課改下，如何讓學(xué)生主體作用在課外真正得以延伸，我認(rèn)為要做好以下兩方面工作：

一.課前參與，自主探究。

政治新課改下引導(dǎo)學(xué)生的課前參與顯得尤為重要，因?yàn)檎涡抡n程的內(nèi)容立足生活，并且時(shí)代氣息非常濃烈，而教材的編寫很多內(nèi)容往往滯后于生活。老師認(rèn)真?zhèn)浣滩摹鋵W(xué)生，“未雨綢繆”式地設(shè)計(jì)多種教學(xué)方案，有很多時(shí)候也不能將貼近學(xué)生生活的內(nèi)容備入教案，學(xué)生的課前參與，師生交流就可以在一定程度上彌補(bǔ)老師備課中的缺陷。如學(xué)生可以在課前或自主學(xué)習(xí)教材，提出質(zhì)疑；或自己通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢等收集有關(guān)資料；或在生活和社會(huì)中尋找有關(guān)信息來彌補(bǔ)政治課教材觀點(diǎn)或?qū)嵗臏笮匀毕荩换虬凑战處煵贾玫乃伎碱}，做好準(zhǔn)備；或動(dòng)手制作相應(yīng)教具，準(zhǔn)備課上運(yùn)用，這樣也為課堂教學(xué)奠定一定的基礎(chǔ)。

1、教師在課前向?qū)W生公布教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。傳統(tǒng)布置預(yù)習(xí)任務(wù)更多的是簡單地告訴學(xué)生要學(xué)的內(nèi)容，往往忽視教學(xué)目標(biāo)的告知，有些老師甚至認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)只是為老師備課所用。教學(xué)內(nèi)容課前布置固然重要，然而我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)的公布是必不可少的，教學(xué)目標(biāo)把“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求具體化，教學(xué)內(nèi)容明晰化、能力要求層次化，教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；教學(xué)目標(biāo)的公布往往給學(xué)生留有很大的想象空間。愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。”特別是政治新課程的教學(xué)目標(biāo)完全立足于社會(huì)生活，給高中學(xué)生有更多的親切感，這樣更有利于激發(fā)學(xué)生的課前探究情趣。如新課程對(duì)《樹立正確的消費(fèi)觀》這框的教學(xué)要求指定如下：①基本要求是“了解并比較幾種主要消費(fèi)心理所引發(fā)的消費(fèi)行為，理解理智消費(fèi)的四大原則，樹立正確的消費(fèi)觀”；②發(fā)展要求是“根據(jù)理智消費(fèi)的原則，擬訂一份家庭消費(fèi)計(jì)劃，并結(jié)合自己的行為，說明怎樣做一個(gè)理智的消費(fèi)者”。那么老師公布教學(xué)要求后，學(xué)生就會(huì)明白本框內(nèi)容的重點(diǎn)是理智消費(fèi)，由于內(nèi)容的生活化更激起學(xué)生的探究欲望，激發(fā)他們關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，關(guān)心自己、關(guān)心家庭，老師公布教學(xué)要求后，學(xué)生們就立即七嘴八舌地議論開了。瞧！其實(shí)學(xué)生也非常關(guān)心社會(huì)生活。

2、教師在公布教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容后，就課堂模式征求學(xué)生們的意見，而后進(jìn)行參與任務(wù)的分配。比如《價(jià)格的變動(dòng)的影響》課堂學(xué)習(xí)前，我先將探究主題告知學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)谡n前相互交流看法（包括教材的編寫、事例的選擇及課堂教學(xué)模式的選擇等）。學(xué)生明確了教學(xué)目標(biāo)、研讀了教學(xué)內(nèi)容后將這課時(shí)的課堂模式定為活動(dòng)課，并且確定政治課代表為課堂主持人，并分組任務(wù)落實(shí)至人。在此階段參與中，學(xué)生們參與的積極性非常高漲，幾個(gè)負(fù)責(zé)人，充分“挖掘”班級(jí)人才：負(fù)責(zé)上網(wǎng)查資料的、負(fù)責(zé)去圖書館閱覽室查資料的、負(fù)責(zé)小品表演的、負(fù)責(zé)道具準(zhǔn)備的、負(fù)責(zé)社會(huì)調(diào)查的等等，真正全員參與、做到“人盡其才”。后來同學(xué)們推薦代表在課前與教師交流，他們還編排一些節(jié)目，也拿著他們收集的資料讓我?guī)兔σ黄鹱稣n件。我發(fā)現(xiàn)無論他們收集的資料還是編排的節(jié)目都來自社會(huì)生活，甚至也有發(fā)生在他們自身身上的案例呈現(xiàn)，比教材的事例更加鮮活。

3、在正式課堂前，學(xué)生還就他們發(fā)現(xiàn)的一些新問題及解決措施與教師商討，可見他們是多么在乎自己的“作品”！如在學(xué)生在他們的“課堂設(shè)計(jì)”中設(shè)計(jì)了一個(gè)“快餐盤與羹匙的關(guān)系”來說明“商品的互補(bǔ)關(guān)系”知識(shí)點(diǎn)，教師就該提示他們：生活中人們是否都用他們作為進(jìn)餐的工具？通過類似的提示使他們明白在找事例時(shí)，既要立足生活又要具有普遍性，使其說服力更強(qiáng)。又如學(xué)生設(shè)計(jì)的關(guān)于“MP3、MP4的生產(chǎn)市場”來說明“價(jià)格變化對(duì)生產(chǎn)的影響”知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生介紹了他們的設(shè)計(jì)思路后，教師也應(yīng)該給他們適度的評(píng)價(jià)。在這一環(huán)節(jié)，教師既要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”、肯定表揚(yáng)，又要給予他們中肯的建議，使學(xué)生的思考、辨析能力不斷得以提高。實(shí)踐也證明，高中學(xué)生非常樂意課前參與，使自己“豐富多彩的個(gè)人世界展現(xiàn)出來”，并且學(xué)生課前的精心參與為精彩的課堂教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二.課后拓展，提升能力。

課后拓展是指課后學(xué)生結(jié)合課內(nèi)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步通過查資料、社會(huì)調(diào)查等形式擴(kuò)展所學(xué)內(nèi)容。政治課的學(xué)科特點(diǎn)要求我們要把教學(xué)延伸至整個(gè)社會(huì)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。政治新課程強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性，指出本課程要引領(lǐng)學(xué)生在認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，感受經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用知識(shí)的價(jià)值和理性思考的意義；關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)，倡導(dǎo)開放互動(dòng)的教學(xué)方式與合作探究的學(xué)習(xí)方式。課后拓展的具體方法有：

1、開展研究性學(xué)習(xí)。主要是學(xué)生在課外通過社會(huì)調(diào)查、寫論文報(bào)告等形式結(jié)合所學(xué)知識(shí)開展專題性的研究，學(xué)生以所學(xué)知識(shí)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心國家和人類的前途，從而培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。實(shí)施研究性學(xué)習(xí)符合高中生心理特征，有利于高中生較好的發(fā)展。開展研究性學(xué)習(xí)首先老師要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)確定研究專題，然后由學(xué)生自主參與社會(huì)調(diào)查，搜集有效信息資源，再通過學(xué)生自己建構(gòu)專題性知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，綜合提取學(xué)科的主干知識(shí)并給予發(fā)展，從而形成自己的研究成果。如在“樹立正確的消費(fèi)觀”的學(xué)習(xí)后，教師可以適當(dāng)?shù)卦O(shè)置一些課題如：“寄宿制學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析”、“現(xiàn)代消費(fèi)方式與勤儉節(jié)約”和“中學(xué)生消費(fèi)之我見”，通過學(xué)生自主選擇進(jìn)行多種形式的研究，學(xué)生形成了自己的研究成果。在這一連串的研究過程中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，使學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力得到了很大限度地發(fā)揮?；蛟S他們的研究成果顯得還有些稚嫩，然而與他們的研究過程比起來，研究結(jié)果是否理想就反而不重要了，因?yàn)樵谘芯窟^程中他們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，獲得了在課堂教學(xué)中不可能獲得的能力，這將對(duì)他們終身發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。哲學(xué)家萊辛說過：“如果上帝一手拿著真理一手拿著尋找真理的能力，任憑選擇一個(gè)的話，我寧要選擇尋找真理的能力?！痹谘芯啃詫W(xué)習(xí)中，學(xué)生自己去進(jìn)一步探索、去辨析、去歷練，從而獲得正確的知識(shí)和熟練的技能。同時(shí)，教師要采用各種切實(shí)有效的手段引導(dǎo)學(xué)生自覺積極地發(fā)現(xiàn)新問題、提出新問題、分析問題和解決問題，激發(fā)、喚醒、鼓勵(lì)學(xué)生的主體意識(shí)，這樣有助于學(xué)生分析、綜合、發(fā)散、歸納等思維能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的主體作用真正得以發(fā)揮。

2、開展課外實(shí)踐活動(dòng)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于高中思想政治課實(shí)踐活動(dòng)的建議有：社會(huì)調(diào)查研究、參觀活動(dòng)、課外講座、參加生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)、撰寫小論文等。課外實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性探究活動(dòng)，它提倡的是開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，學(xué)科學(xué)、重實(shí)踐。課外實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生得到最大的活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)與探究中成長，在參與和合作過程中融入社會(huì)，在認(rèn)識(shí)自我和重塑自我中發(fā)展并成才。在課外實(shí)踐活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)任務(wù)包括對(duì)學(xué)生活動(dòng)主題、項(xiàng)目確定的指導(dǎo)、活動(dòng)過程中的指導(dǎo)、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。在活動(dòng)實(shí)施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開始階段，可以結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(文摘、百科全書等)做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。政治新課程立足生活實(shí)際，因而教師可以廣泛利用校外的圖書館、工廠、農(nóng)村、銀行、保險(xiǎn)公司等社會(huì)資源以及豐富多彩的自然資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)“投資理財(cái)”的知識(shí)后，讓學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)對(duì)零用錢進(jìn)行支配，從而培養(yǎng)他們理財(cái)、消費(fèi)能力；有條件的還可以讓學(xué)生在股票、彩票市場上進(jìn)行一定的項(xiàng)目實(shí)踐，進(jìn)行投資實(shí)驗(yàn)，提高投資的能力等，然后指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐中所得的文字資料進(jìn)行審查、分類、匯總，并運(yùn)用政治、數(shù)學(xué)等有關(guān)知識(shí)進(jìn)行加工，實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的升華。這樣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將理論同實(shí)踐相聯(lián)系，使書本知識(shí)變抽象為具體，變深?yuàn)W為易懂。這樣更能體現(xiàn)政治課的時(shí)效強(qiáng)、內(nèi)容真、形式活的特點(diǎn)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的視野，提高綜合理解能力。學(xué)生們深有感觸地說：“通過實(shí)踐活動(dòng)使我們不僅學(xué)到了新知識(shí)，而且將課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)得到運(yùn)用，深刻感到不僅需要文科知識(shí)，也要理科知識(shí)，并且鍛煉了綜合能力?！痹诨顒?dòng)總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生撰寫活動(dòng)報(bào)告，并進(jìn)行不同方式的表達(dá)和交流。在總結(jié)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)過程中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。高中政治實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，可以促使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，在實(shí)踐中提高發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題能力，在實(shí)踐中獲得豐富的情感與體驗(yàn)。

3、開展課后評(píng)價(jià)。新課程理念要求建立促進(jìn)發(fā)展的課程評(píng)價(jià)機(jī)制，就是要改變過分注重知識(shí)性和單一的紙筆測驗(yàn)的評(píng)價(jià)方式，立足思想政治素質(zhì)的提高，建立能夠激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的評(píng)價(jià)機(jī)制。既要考評(píng)學(xué)生掌握和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)的水平和能力，更要考查他們的思想發(fā)生積極變化的過程，采用多種方式，全面反映學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r。因而老師要不斷完善對(duì)學(xué)生的政治課學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)手段讓學(xué)生參與課后評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)體系應(yīng)該從學(xué)生的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)策略，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)新的評(píng)價(jià)體系的形成。探索新的政治課學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)手段，注重對(duì)學(xué)生生活實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)，注重過程評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合，除了常規(guī)性的評(píng)價(jià)以外，可以采用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)，評(píng)價(jià)他們自己的課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)、合作表現(xiàn)及社會(huì)調(diào)查實(shí)踐成果等。如《經(jīng)濟(jì)生活》模塊學(xué)習(xí)的每個(gè)階段，讓學(xué)生有意識(shí)地記錄自己在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的變化。如在學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)、投資理財(cái)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)維權(quán)等知識(shí)之后，不妨要求學(xué)生聯(lián)系生活與自身實(shí)際寫寫體會(huì)，也可以進(jìn)行課外訪談、交流。如有同學(xué)在談他精打細(xì)算的事時(shí)，吃肯德基，如果注意從報(bào)箱、商店等地方收集優(yōu)惠券，一個(gè)漢堡包加一杯可樂就會(huì)省下4元錢；購買衣服時(shí)“貨比三家”，或進(jìn)行“團(tuán)購”。通過同學(xué)間的訪談和交流，可以進(jìn)行相互間評(píng)價(jià)，給自己和他人的經(jīng)濟(jì)生活能力“打打分”，教師也將這些精彩的過程評(píng)價(jià)列入日后學(xué)生學(xué)分評(píng)定之中。

4、開展學(xué)習(xí)反思。新課程要求我們關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)者以自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)為思考對(duì)象，自覺主動(dòng)地對(duì)自己的行為、決策、情感以及學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反省和調(diào)控，是學(xué)習(xí)者提高自我察覺、自我評(píng)價(jià)水平，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力發(fā)展并使學(xué)習(xí)活動(dòng)順利開展、促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效開展的重要途徑。事實(shí)上，學(xué)生“學(xué)會(huì)對(duì)自己智慧活動(dòng)進(jìn)行反思和有效的自我調(diào)節(jié)，是智慧成熟的標(biāo)志，這樣才能促使自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)主動(dòng)發(fā)展?！币虼耍瑢W(xué)生在學(xué)習(xí)過程必須有對(duì)自身學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行反思的意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)自身學(xué)習(xí)活動(dòng)反思的習(xí)慣，提高反思自身學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力。學(xué)生只有具備了對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行反思的意識(shí)、習(xí)慣和能力，才會(huì)主動(dòng)有效地調(diào)控自身的學(xué)習(xí)過程，改善學(xué)習(xí)策略，進(jìn)而促進(jìn)自身自主學(xué)習(xí)能力的提高，也有利于促進(jìn)認(rèn)知能力的提高，更好地明辨是非，從而提升學(xué)生的生活能力。為此，教師可以指導(dǎo)學(xué)生在課外通過寫學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)日記等方式進(jìn)行知識(shí)技能的反思、過程與方法的反思、對(duì)學(xué)習(xí)情感的反思；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的點(diǎn)評(píng)反思，讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的講解；指導(dǎo)學(xué)生利用《成長記錄袋》形式進(jìn)行階段性反思，在記錄袋中我們可以設(shè)計(jì)這樣一些欄目：我參加的綜合實(shí)踐活動(dòng)、自我發(fā)展評(píng)價(jià)、我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、我最得意的作品等；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期中、學(xué)期反思小結(jié)；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常的經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活中反思，在反思中成長！

此外還可讓高中學(xué)生參與命題，參與教師的學(xué)科課題研究工作，使其主體作用在課外得以真正地延伸！。

對(duì)于政治新課改下學(xué)生主體作用在課外延伸的問題，值得我們深思。作為政治教師應(yīng)具有大膽改革的精神，要相信學(xué)生是潛藏著巨大發(fā)展能量的群體，放手讓學(xué)生參與教學(xué)的全過程，使他們的主體作用真正得以發(fā)揮，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人；同時(shí)讓學(xué)生感受政治學(xué)科與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科魅力，完全真正地融入社會(huì)、融入生活，不斷提高他們的生活意識(shí)、政治素養(yǎng)！

參考文獻(xiàn)