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隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文第1篇

交通工程建設(shè)的成敗在于質(zhì)量，沒有質(zhì)量的數(shù)量就是失敗的數(shù)量。因此，在加快交通工程建設(shè)中，質(zhì)量是關(guān)鍵，有質(zhì)量才能產(chǎn)生效益。交通工程質(zhì)量主要取決于其施工過程的質(zhì)量控制，施工過程的質(zhì)量管理管理管理是從工程開工到竣工過程的質(zhì)量控制。質(zhì)量管理的職能是，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，工藝文件的規(guī)定，設(shè)計(jì)要求以及施工技術(shù)規(guī)范的要求，對各種影響施工質(zhì)量的因素具體實(shí)施控制方案，以確保施工完成的工程符合設(shè)計(jì)意圖和質(zhì)量規(guī)范的要求。加快公路建設(shè)必須以保證質(zhì)量為前提，以科學(xué)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的精神，一絲不茍的工作作風(fēng)抓好工程質(zhì)量的全方位，全過程管理，才能有效確保公路工程建設(shè)質(zhì)量。

人們常說：“百年大計(jì)、質(zhì)量第一”，交通建設(shè)工程質(zhì)量的優(yōu)勢，在整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)中占有至關(guān)重要的低位。怎樣提高建設(shè)工程質(zhì)量，已成為全社會共同關(guān)心的問題。近年來，我國多次出現(xiàn)建設(shè)工程劣質(zhì)、坍塌等嚴(yán)重質(zhì)量事故，分析其原因，關(guān)鍵在于沒有貫徹、建立、健全有效的質(zhì)量控制體系，以確保工程達(dá)到其合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。因而，工程質(zhì)量控制是決定工程建設(shè)成敗的關(guān)鍵之一。而工程質(zhì)量很大程度上又決定于施工階段的質(zhì)量控制。加強(qiáng)施工質(zhì)量很大程度上又決定于施工階段的質(zhì)量控制。加強(qiáng)施工質(zhì)量控制對工程質(zhì)量起著保證作用，其核心是貫徹“預(yù)防與把關(guān)相結(jié)合，以預(yù)防為主”的方針，其目的是控制影響工程質(zhì)量的直接因素主要有設(shè)計(jì)、材料、施工、檢驗(yàn)等四個(gè)方面，并且要在全施工過程中進(jìn)行有效的事先控制、中間控制和事后控制。

人是質(zhì)量的創(chuàng)造者，質(zhì)量控制必須以人為核心，發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性、增強(qiáng)人的責(zé)任感，樹立質(zhì)量第一的思想，提高人的素質(zhì)，加強(qiáng)人的工作質(zhì)量來確保工序質(zhì)量和工程質(zhì)量。

首先，要抓好對監(jiān)理隊(duì)伍及人員質(zhì)量的控制。工程建設(shè)監(jiān)理是一種高智能的技術(shù)服務(wù)活動(dòng)，從事這種活動(dòng)的人，必須具有有效高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，政治思想素質(zhì)，職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)具備建筑管理中法律等多學(xué)科的專業(yè)知識，良好的心理狀態(tài)，時(shí)刻想到我們所從事每項(xiàng)工作要對國家負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，并能夠跟得上生產(chǎn)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，并不斷更新知識充實(shí)自己。監(jiān)理工程師應(yīng)該是設(shè)計(jì)、施工、管理等方面均具有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才，做到一專多能，要懂得建筑、結(jié)構(gòu)、材料、地基基礎(chǔ)，水文地質(zhì)等多方面的知識。因此，隨著監(jiān)理工作的發(fā)展與深入，沒有較強(qiáng)能力的人是搞不好監(jiān)理工作的。

隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文第2篇

一、工作目標(biāo)

2012年建設(shè)150個(gè)技能大師工作室。發(fā)揮高技能領(lǐng)軍人才帶徒傳技作用，創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，提升高技能人才培養(yǎng)能力。

二、申報(bào)條件

1.技能大師的條件

技能大師應(yīng)當(dāng)是某一行業(yè)（領(lǐng)域）技能拔尖、技藝精湛并具有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)造能力和社會影響力的高技能人才，在帶徒傳技方面經(jīng)驗(yàn)豐富，身體健康，能夠承擔(dān)技能大師工作室日常工作。同時(shí)，還應(yīng)具備以下條件之一：

（1）獲得中華技能大獎(jiǎng)稱號。

（2）獲得全國技術(shù)能手稱號或具有技師以上職業(yè)資格，積極開展技術(shù)技能革新，取得有一定影響的發(fā)明創(chuàng)造，并產(chǎn)生較大的經(jīng)濟(jì)效益。

（3）具有一定的絕技絕活，并在積極挖掘和傳承傳統(tǒng)工藝上作出較大貢獻(xiàn)。

2.依托企業(yè)建立技能大師工作室，企業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的條件

有符合條件的技能大師；技能人才比較密集；高度重視技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作，建立了較為完善的技能人才培養(yǎng)、評價(jià)、選拔、使用和激勵(lì)政策制度；2011年企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)中用于高技能人才培養(yǎng)、交流等方面的費(fèi)用不低于50%，能夠?yàn)榧寄艽髱煿ぷ魇姨峁┫鄳?yīng)的資金支持以及包括場所、設(shè)備在內(nèi)的必要工作條件。

3.依托城市公共職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地建立技能大師工作室，城市公共職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)當(dāng)具備的條件

有符合條件的技能大師；高度重視技能人才隊(duì)伍建設(shè)，制定了一系列加快高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的政策措施；能夠?yàn)榧寄艽髱煿ぷ魇姨峁┫鄳?yīng)的資金支持以及包括場所、設(shè)備在內(nèi)的必要的工作條件。

三、申報(bào)要求及評審程序

1.申報(bào)名額

每省申報(bào)名額不得超過4個(gè)（中華技能大獎(jiǎng)獲得者候選人不占4個(gè)申報(bào)名額）。凡超出申報(bào)名額的，一律不予評審。

2.地方預(yù)審?fù)扑]

省級人力資源社會保障部門和財(cái)政部門要按照“公平、公正、公開”原則，嚴(yán)格審核把關(guān)，按照名額、條件要求擇優(yōu)確定項(xiàng)目候選單位，并于4月16日前向人力資源社會保障部、財(cái)政部提交申報(bào)材料（一式兩份）。申報(bào)材料包括：

（1）本地區(qū)推薦申報(bào)2012年技能大師工作室的項(xiàng)目報(bào)告，包含工作人員聯(lián)系方式及項(xiàng)目候選單位名單（按優(yōu)先次序排序）。

（2）項(xiàng)目候選單位呈報(bào)的技能大師工作室申報(bào)表。

（3）項(xiàng)目候選單位呈報(bào)的申報(bào)報(bào)告。申報(bào)技能大師工作室職業(yè)（工種）、技能大師工作室成立的必要性和現(xiàn)有優(yōu)勢、技能大師簡介、技能大師工作室計(jì)劃目標(biāo)等。

（4）項(xiàng)目候選單位呈報(bào)的技能大師工作室所依托的企業(yè)或公共實(shí)訓(xùn)基地有關(guān)情況說明。包括加快高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的政策措施，2011年企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)用于高技能人才培養(yǎng)、交流等方面的費(fèi)用不低于50%的證明材料，能夠?yàn)榧寄艽髱煿ぷ魇姨峁┵Y金支持以及場所、設(shè)備等工作條件的情況說明。

（5）項(xiàng)目候選單位的企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或主管部門批準(zhǔn)成立的文件以及組織機(jī)構(gòu)代碼證的復(fù)印件。

（6）技能大師的身份證、中華技能大獎(jiǎng)或全國技術(shù)能手獲獎(jiǎng)證書及技師以上職業(yè)資格證書復(fù)印件。

3.組織評審

人力資源社會保障部、財(cái)政部組織專家評審，擇優(yōu)確定技能大師工作室項(xiàng)目單位。申報(bào)材料弄虛作假或存在不實(shí)情況的，一經(jīng)核實(shí)，將取消單位評審資格。

四、項(xiàng)目產(chǎn)出

技能大師工作室具備固定的場所和必要的工作條件，定期開展活動(dòng)；建立完善的技能大師工作室制度、辦法，規(guī)范運(yùn)作；通過傳、幫、帶，使技藝技能得到傳承，年均為企業(yè)或社會培養(yǎng)8個(gè)以上青年技術(shù)技能骨干；將創(chuàng)新成果、絕技絕活、具有特色的生產(chǎn)操作法及時(shí)總結(jié)推廣；積極開展技術(shù)革新并產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。

五、經(jīng)費(fèi)保障

中央財(cái)政對每個(gè)技能大師工作室給予一次性補(bǔ)助資金10萬元，主要用于培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備購置及技能交流推廣等費(fèi)用。項(xiàng)目單位所在省或大型企業(yè)，要安排相應(yīng)資金支持項(xiàng)目實(shí)施工作。技能大師工作室所依托單位也要對項(xiàng)目給予相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持，主要用于帶徒津貼、培訓(xùn)場地、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等補(bǔ)助。

隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文第3篇

一、 強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、 召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會

為促進(jìn)各位班主任取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)交流，按上級要求，我校決定于開學(xué)第二周召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，首先由班主任寫出交流材料，由上學(xué)期班級考核上游的班主任介紹經(jīng)驗(yàn)，然后提出問題，共同研究解決，最后由各位班主任制定出切實(shí)可行的班級考核辦法。

2、 繼續(xù)圍繞《班主任評估辦法》及《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》進(jìn)行班級管理。

① 班級考核常抓不懈，依據(jù)考核情況，每月對班級進(jìn)行表彰。

每月衛(wèi)生全優(yōu)班，授予“月衛(wèi)生先進(jìn)班級”榮譽(yù)稱號；

每月考核年級第一班，授予“月文明班級”榮譽(yù)稱號。

② 堅(jiān)持并完善文明監(jiān)督崗。

要求各班從嚴(yán)要求，保證學(xué)生早、午到及課間操的自覺性。

③ 各種檢查嚴(yán)格落實(shí)。

堅(jiān)持每周衛(wèi)生至少大檢查一次（由張慧斌老師牽頭）；

堅(jiān)持每周至少查校服一次（由張秋生老師牽頭）；

堅(jiān)持每周查班會、家訪、學(xué)生干部會議記錄一次（由劉小斌老師牽頭）；

二、 電教工作要突破，爭取更大的服務(wù)于教學(xué)。

1、 加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息化應(yīng)用水平。

堅(jiān)持每周同一內(nèi)容培訓(xùn)兩次，并定期考核，考核成績納入教師個(gè)人考核。

培訓(xùn)內(nèi)容主要以使用、下載、簡單制作課件及網(wǎng)絡(luò)教研為主（由郭麗娟老師負(fù)責(zé)）。

2、 加大遠(yuǎn)教資源的使用率。

結(jié)合培訓(xùn)，要求老師通過多媒體手段，使用遠(yuǎn)教資源，同時(shí)納入教師個(gè)人考核（由張慧斌老師負(fù)責(zé)）。

3、 充實(shí)校園資源庫。

隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文第4篇

關(guān)鍵詞：基本功；大賽；輔導(dǎo)員；隊(duì)伍建設(shè)

輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，對于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定具有十分重要的意義。

隨著我國高等教育改革的深入開展，高校學(xué)生層次趨于多元化，高校大學(xué)生思想政治教育工作任務(wù)愈發(fā)艱巨。怎樣打造一支思想穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精湛、崗位意識和責(zé)任意識強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，已經(jīng)成為高校面臨的亟待解決的問題。

一、現(xiàn)階段輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問題

1.輔導(dǎo)員職業(yè)意識薄弱

盡管我們經(jīng)常會聽到關(guān)于重視高校思想政治教育工作、重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的各種呼聲，但是在實(shí)際操作過程中，很多輔導(dǎo)員往往只是把工作視為職業(yè)生涯中的過渡站，而非終生從事的事業(yè)。究其原因不難發(fā)現(xiàn)，這一方面是由于高校目前的機(jī)制體制導(dǎo)致的，因?yàn)榭陀^上高校更傾向于科研教學(xué)工作，常常注重抓重大科研課題和教學(xué)成果；另一方面是由于對于輔導(dǎo)員工作的考量，一時(shí)難以通過量化的指標(biāo)予以體現(xiàn)，沒有一個(gè)良好的評價(jià)體系評價(jià)輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生成長過程中的重要作用。諸如輔導(dǎo)員職稱評聘、職級晉升、待遇提高等方面的客觀原因，導(dǎo)致輔導(dǎo)員缺乏獻(xiàn)身于輔導(dǎo)員事業(yè)的主觀決心。

2.輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)較低

在選拔輔導(dǎo)員的時(shí)候，有些高校往往更注重輔導(dǎo)員的思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力和責(zé)任心，而忽視了輔導(dǎo)員作為一種職業(yè)所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)，導(dǎo)致了輔導(dǎo)員思想素質(zhì)和工作能力較高，但專業(yè)知識和技能卻普遍缺乏。許多高校開展經(jīng)常性的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，卻很少開展以崗位專業(yè)為背景的、分層次、多渠道、多形式的整體培訓(xùn)，這在一定程度上影響了輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的再提升。

3.輔導(dǎo)員工作職責(zé)不清

在實(shí)際工作中，高校輔導(dǎo)員不僅肩負(fù)著學(xué)生的思想政治教育、日常管理、黨團(tuán)建設(shè)等工作，而且還擔(dān)負(fù)著學(xué)生的心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)、課外活動(dòng)指導(dǎo)等多項(xiàng)職責(zé)，同時(shí)還承擔(dān)著高校內(nèi)部的一些管理工作和相關(guān)學(xué)生管理部門不能充分履行的學(xué)生事務(wù)管理職責(zé)，可謂“千根線，一根針”。過多、過雜的日常事務(wù)管理工作，客觀上使人們形成了輔導(dǎo)員就是一般行政管理人員的認(rèn)識偏差。大量、長期從事紛雜的學(xué)生管理工作，導(dǎo)致輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育工作中的作用僅僅停留在低層次、低水平上，不能適應(yīng)新時(shí)期開展學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)際需要。

4.輔導(dǎo)員隊(duì)伍存在不穩(wěn)定性

在大多數(shù)高校里，輔導(dǎo)員如果在崗位上工作三到四年，就已經(jīng)成為“老輔導(dǎo)員”了，他們有的轉(zhuǎn)崗，有的直接跳槽，而高校為了維持大學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，往往不得不大量重新選拔“新輔導(dǎo)員”來充實(shí)隊(duì)伍。這就導(dǎo)致在崗的輔導(dǎo)員從自身發(fā)展和前途考慮，不能、不愿也不敢潛心本職工作。輔導(dǎo)員作為一種“臨時(shí)職業(yè)”的觀念在高校教師、學(xué)生甚至部分領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中已根深蒂固。不穩(wěn)定，就會人心渙散，失去凝聚力和向心力，也就談不上隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。這已經(jīng)成為許多高校學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)的一大難題和影響學(xué)生教育管理工作的重要因素。

二、以輔導(dǎo)員基本功大賽引領(lǐng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的主要意義

筆者認(rèn)為，通過輔導(dǎo)員基本功大賽活動(dòng)的有效開展，能夠有效促進(jìn)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的發(fā)展，推動(dòng)高校學(xué)生思想政治教育工作水平的提高。具體主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力將普遍提升

圍繞輔導(dǎo)員基本功大賽所開展的一系列具體活動(dòng)，能有效地促進(jìn)輔導(dǎo)員提升業(yè)務(wù)能力的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。實(shí)踐中筆者發(fā)現(xiàn)，為了參加輔導(dǎo)員基本功大賽活動(dòng)，許多輔導(dǎo)員主動(dòng)參加職業(yè)規(guī)劃課程、心理咨詢課程等相關(guān)技能培訓(xùn)活動(dòng)，自覺提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)的普遍提升，能夠更好地推動(dòng)輔導(dǎo)員科學(xué)、有效地做好學(xué)生思想政治教育和日常管理工作。

2.輔導(dǎo)員的工作交流將日趨完善

在輔導(dǎo)員基本功大賽活動(dòng)中，通過組織輔導(dǎo)員開展參觀優(yōu)秀工作日記、交流讀書心得、召開輔導(dǎo)員沙龍等多種形式的活動(dòng)，不僅豐富了輔導(dǎo)員之間的工作交流形式，也增進(jìn)了輔導(dǎo)員互相學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)、提高工作效率、改善工作效果的積極性和主動(dòng)性。

3.輔導(dǎo)員的思想政治教育手段將有效拓展

在輔導(dǎo)員基本功大賽的推動(dòng)下，輔導(dǎo)員思想政治教育工作的方法和途徑將得到有效拓展。比如通過輔導(dǎo)員博客比賽活動(dòng)，能夠有效推動(dòng)輔導(dǎo)員拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地的工作進(jìn)程。在筆者所在學(xué)校，通過輔導(dǎo)員博客比賽活動(dòng)，輔導(dǎo)員全都開通了網(wǎng)絡(luò)博客，他們定期發(fā)表文章，及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行思想溝通，真正打造出網(wǎng)絡(luò)思想教育的新陣地。同時(shí)像微信、微博、飛信等一些學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)新媒體也成為輔導(dǎo)員開展思想政治教育的有效手段，極大地拉近了輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的距離，促進(jìn)了學(xué)生思想政治教育工作的有效開展。

4.輔導(dǎo)員的理論水平將極大提高

通過組織開展輔導(dǎo)員基本功大賽活動(dòng)，輔導(dǎo)員主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識的意識將明顯增強(qiáng)，通過定期組織開展理論交流活動(dòng)，輔導(dǎo)員個(gè)人的理論水平也將得到極大提高。在筆者所在學(xué)校，通過組織輔導(dǎo)員基本功大賽活動(dòng)，輔導(dǎo)員論文數(shù)量和質(zhì)量都逐年提升，輔導(dǎo)員主動(dòng)參與理論學(xué)習(xí)的積極性也顯著提高。

三、輔導(dǎo)員基本功大賽的主要措施

筆者所在學(xué)校連續(xù)三年開展輔導(dǎo)員基本功大賽活動(dòng)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了許多活動(dòng)載體，在此列舉一些在輔導(dǎo)員基本功大賽中喜聞樂見、效果顯著的活動(dòng)形式，希望對輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作有所啟發(fā)。

1.考一考業(yè)務(wù)知識――提升輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力

輔導(dǎo)員具備較高的業(yè)務(wù)知識水平是做好工作的基礎(chǔ)和前提，為此通過組織開展輔導(dǎo)員基礎(chǔ)理論知識考試，考查并鍛煉輔導(dǎo)員在開展學(xué)生工作時(shí)所應(yīng)具備的知識儲備。內(nèi)容主要包括：高等教育基礎(chǔ)理論、高等教育法規(guī)、高校黨團(tuán)知識、學(xué)校相關(guān)政策、業(yè)務(wù)常用信息、公文寫作及活動(dòng)方案撰寫等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識。同時(shí)，學(xué)校通過組織開展輔導(dǎo)員對學(xué)生信息辨識比賽，考查并鍛煉輔導(dǎo)員對所帶班級學(xué)生情況的熟悉掌握程度。通過這些形式的活動(dòng)，有效地提升了輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員的愛崗敬業(yè)精神。

2.談一談工作感悟――增進(jìn)輔導(dǎo)員之間的工作交流

經(jīng)常性的工作經(jīng)驗(yàn)交流能夠有效地推動(dòng)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，學(xué)?？梢酝ㄟ^“輔導(dǎo)員沙龍”這一平臺，全年定期組織輔導(dǎo)員開展工作感悟、工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧交流活動(dòng)。同時(shí)組織開展輔導(dǎo)員工作感悟大賽活動(dòng)，深入挖掘輔導(dǎo)員工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和工作技巧，形成對高校學(xué)生工作具有指導(dǎo)意義的工作方式、方法。學(xué)校還可以將由輔導(dǎo)員撰寫的優(yōu)秀工作感悟及工作交流材料匯編成冊，形成學(xué)生工作規(guī)范和工作技巧手冊，有效指導(dǎo)全校輔導(dǎo)員的日常工作。

3.曬一曬工作日記――展示輔導(dǎo)員工作記錄

工作日記是輔導(dǎo)員對日常事務(wù)進(jìn)行記錄、梳理的重要載體，是指導(dǎo)學(xué)生成長、記錄學(xué)生思想變化的第一手資料。學(xué)校通過開展輔導(dǎo)員工作日記比賽，展示優(yōu)秀的輔導(dǎo)員工作筆記，增進(jìn)輔導(dǎo)員工作之間的了解，傳播輔導(dǎo)員工作中較好的做法和工作技巧?；顒?dòng)中，通過評選優(yōu)秀工作筆記、優(yōu)秀談心記錄等形式，進(jìn)一步鼓舞廣大輔導(dǎo)員做好工作筆記和談心記錄的熱情。

4.比一比讀書心得――提高輔導(dǎo)員的理論修養(yǎng)

建設(shè)學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍離不開良好的讀書氛圍，學(xué)校可以通過開展向“學(xué)生（教師）推薦一本好書”活動(dòng)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)讀書心得活動(dòng)專欄，定期刊發(fā)輔導(dǎo)員的讀書心得，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員通過多讀書、讀好書提高自身理論修養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣?；顒?dòng)中，可以通過評選優(yōu)秀讀書心得等形式，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員積極參與。同時(shí)，將輔導(dǎo)員的讀書心得向?qū)W生推薦，形成師生共同進(jìn)步的良好氛圍。

四、組織輔導(dǎo)員基本功大賽的注意事項(xiàng)

輔導(dǎo)員基本功大賽是做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試，是促進(jìn)輔導(dǎo)員整體素質(zhì)提升、規(guī)劃輔導(dǎo)員隊(duì)伍中長期發(fā)展、推動(dòng)高校思想政治教育工作的有效舉措。但是在開展活動(dòng)的過程中，如果僅僅從活動(dòng)的形式和載體出發(fā)，而忽視活動(dòng)的內(nèi)容和本質(zhì)意義，必將導(dǎo)致活動(dòng)的片面性，缺乏感染力，難以達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。為此，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手，注重活動(dòng)的形式、內(nèi)容與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的具體目標(biāo)和任務(wù)的結(jié)合。

1.將輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與輔導(dǎo)員基本功大賽活動(dòng)相結(jié)合

如何做好輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，這是由于輔導(dǎo)員自身的職業(yè)發(fā)展直接關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，如何構(gòu)建合理的輔導(dǎo)員梯隊(duì)建設(shè)，也是關(guān)系到輔導(dǎo)員隊(duì)伍穩(wěn)定的重要因素。為此，在設(shè)計(jì)輔導(dǎo)員基本功大賽的活動(dòng)過程中，應(yīng)努力將輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與之相結(jié)合，規(guī)范輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)路徑，拓展輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展模式，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定。

2.將輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作與輔導(dǎo)員基本功大賽活動(dòng)相結(jié)合

開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作是提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效措施，但是以往許多高校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作多以“專家宣講式”為主，由學(xué)校邀請行業(yè)專家對輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，效果不明顯，對輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)影響甚微。因此，在實(shí)際工作中可以采取由學(xué)生工作隊(duì)伍一線教師進(jìn)行工作述評的方式開展培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)輔導(dǎo)員對學(xué)生工作的直觀理解和把握。同時(shí)，也可以采取“以賽代訓(xùn)”“以考代訓(xùn)”的方式開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)，從形式和內(nèi)容上都更加貼近輔導(dǎo)員工作實(shí)際，從效果上真正促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作。

3.將輔導(dǎo)員日常工作與輔導(dǎo)員基本功大賽活動(dòng)相結(jié)合

在開展輔導(dǎo)員基本功大賽的活動(dòng)中，應(yīng)注重把輔導(dǎo)員的日常工作融入其中，把能否提高輔導(dǎo)員日常工作水平作為評價(jià)輔導(dǎo)員參與活動(dòng)的重要指標(biāo)，不斷豐富輔導(dǎo)員的工作方法，不斷增強(qiáng)輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想教育的手段，不斷提高輔導(dǎo)員為學(xué)生服務(wù)的能力。對于在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，定期進(jìn)行“包裝”宣傳，充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。

4.將輔導(dǎo)員考評工作與輔導(dǎo)員基本功大賽活動(dòng)相結(jié)合

隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文第5篇

以下內(nèi)容由收錄，希望能為大家提供幫助

近年來，我區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育法》、《全民健身?xiàng)l例》和《學(xué)校體育工作條例》，以提高全民體質(zhì)和健康水平為目標(biāo)，全面推進(jìn)全民健身體系建設(shè)，廣泛開展全民健身活動(dòng)，促進(jìn)群眾體育、競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展。確立了“加強(qiáng)體教結(jié)合，拓展體育后備人才培養(yǎng)平臺，推動(dòng)競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展”的業(yè)余訓(xùn)練發(fā)展思路。我們的主要做法是：

一、以全民健身為平臺，營造業(yè)余訓(xùn)練氛圍

1、通過各單項(xiàng)體育協(xié)會活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練開展。

我區(qū)現(xiàn)有注冊羽毛球、乒乓球、籃球、足球、圍棋、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈、長跑等單項(xiàng)體育協(xié)會13個(gè)和俱樂部10個(gè)，在我區(qū)的單項(xiàng)體育發(fā)展中起著基礎(chǔ)推動(dòng)作用。通過各單項(xiàng)體育協(xié)會活動(dòng)與學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練的結(jié)合與延伸，營造業(yè)余訓(xùn)練開展氛圍，提高業(yè)余訓(xùn)練的影響力和社會知名度。增加學(xué)校對業(yè)余體育訓(xùn)練的支持與信心，擴(kuò)大體教結(jié)合的深度。

2、積極倡導(dǎo)學(xué)生參與社會文化體育活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練開展。

我區(qū)從年初開始，全年舉辦有乒乓球、羽毛球、足球、棋類等各項(xiàng)全區(qū)性體育活動(dòng)20余項(xiàng)次。特別是在我區(qū)的“彩色周末”“全民健身日”等公益展演，都會有如跆拳道、武術(shù)、體育舞蹈等學(xué)生體育表演。學(xué)生在社會活動(dòng)中的積極參與，極大地烘托了賽場氣氛，同時(shí)也帶動(dòng)了我區(qū)學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練的開展。

3、依托區(qū)位優(yōu)勢，吸引京津技術(shù)人才資金的投入，改善場館設(shè)施的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練開展。

我區(qū)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)體育場地5個(gè)、非標(biāo)準(zhǔn)體育場地59個(gè);體育館4個(gè)、綜合房5個(gè)、輪滑場3個(gè)、游泳館5個(gè)、網(wǎng)球場2個(gè)(7塊)、羽毛球館9個(gè)(場地60片)。去年新增綜合館1個(gè)，羽毛球館1個(gè)，改建區(qū)體育場內(nèi)籃球場地5片，增建室外塑膠小籃球場地1個(gè)。社會性投資健身俱樂部3個(gè)，引資北京寶迪沃健身俱樂部480萬元、凱迪沃健身俱樂部600萬元在我區(qū)建設(shè)健身會所。通過依靠政府投入、企業(yè)贊助、社會各界支持以及體育場館設(shè)施的商業(yè)化運(yùn)營，我局去年投資200余萬元對乒乓球館、羽毛球館、武術(shù)館、籃球場、足球場進(jìn)行了修繕、維護(hù)?；I資800萬元新建的區(qū)全民健身活動(dòng)中心，今年上半年投入使用。

二、堅(jiān)持“體教結(jié)合”的原則，以學(xué)校為基礎(chǔ)，搭建業(yè)余訓(xùn)練開展平臺

學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練是競技體育發(fā)展的基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，緊扣“選拔苗子，組建隊(duì)伍，基礎(chǔ)訓(xùn)練，積極輸送”這一主題，本著普及與提高相結(jié)合，依托教育部門和傳統(tǒng)學(xué)校建立單項(xiàng)訓(xùn)練基地，把體育部門管理優(yōu)勢、政策優(yōu)勢與學(xué)校的生源優(yōu)勢、師資優(yōu)勢、場地優(yōu)勢有機(jī)結(jié)合起來，狠抓區(qū)少兒業(yè)余體校及其業(yè)訓(xùn)基地、區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校和各學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，為業(yè)余訓(xùn)練開展搭建平臺。

1、既要以人為本，讀訓(xùn)并重，育人成才，全面發(fā)展;又要科學(xué)施教，科學(xué)訓(xùn)練，提高質(zhì)量，提高效益，提高成才率。逐步完善考評細(xì)則，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，努力營造良好的業(yè)余體育訓(xùn)練工作氛圍。

抓好體校日常業(yè)余訓(xùn)練工作，合理安排業(yè)余訓(xùn)練時(shí)間。平時(shí)訓(xùn)練每天晚上2小時(shí)，雙休日下午3小時(shí)，節(jié)假日每天上午訓(xùn)練半天,這樣就做到了讀訓(xùn)兼顧。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生不上網(wǎng)吧、不去游戲廳，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，增進(jìn)了學(xué)生身心健康，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。對刻苦訓(xùn)練成績優(yōu)秀的學(xué)生，采取鼓勵(lì)表揚(yáng)、免收訓(xùn)練費(fèi)等獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)其積極參加訓(xùn)練。對現(xiàn)有的學(xué)員進(jìn)行登記歸檔，依據(jù)學(xué)生家庭住址及戶口所在地實(shí)施造冊。隨時(shí)記載和掌握學(xué)員的訓(xùn)練情況，以利于學(xué)員成績的提高和會員的輸送與轉(zhuǎn)接。經(jīng)綜合評定將被挑選學(xué)生列為重點(diǎn)后備人才，此后對其進(jìn)行長期跟蹤考察，定期測試，并給予適當(dāng)照顧，達(dá)到保證重點(diǎn)的效果。對現(xiàn)有的乒乓球、足球、籃球、武術(shù)、圍棋等項(xiàng)目開展梯隊(duì)訓(xùn)練，科學(xué)選才，將為省、市體校各專業(yè)隊(duì)及大學(xué)院校輸送更多更好的體育后備人才。

2、改革體制，搞活機(jī)制，堅(jiān)持走“體教結(jié)合”道路，抓好特色體育項(xiàng)目工作。以區(qū)少兒體校為基地，走出體校辦體校，建立多元結(jié)合的“大業(yè)訓(xùn)體制”。

利用區(qū)少兒體校專業(yè)訓(xùn)練優(yōu)勢，深入基層學(xué)校，“請進(jìn)來，走下去”，以免費(fèi)訓(xùn)練、聯(lián)合辦學(xué)等形式，擴(kuò)大生源隊(duì)伍。在每周一至周五下午五點(diǎn)放學(xué)后，在區(qū)體育場對區(qū)新華路小學(xué)、二道巷小學(xué)和炸子市街小學(xué)1-4年級約80余名學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練1.5小時(shí)，免費(fèi)開展了足球、籃球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，普及推廣體育技能。同時(shí)還與其他各學(xué)校合作，選派教練員，協(xié)同各學(xué)校體育教師，利用學(xué)校大課間，普及業(yè)余訓(xùn)練工作。今年重點(diǎn)在我區(qū)工業(yè)街小學(xué)、東升路小學(xué)和相國廟小學(xué)建設(shè)羽毛球、武術(shù)、乒乓球、籃球等訓(xùn)練基地。

3、抓好傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和后備人才基地建設(shè)，以完善機(jī)制為重點(diǎn)，縱深推進(jìn)體教結(jié)合。一是進(jìn)一步強(qiáng)化體育和教育部門的會商機(jī)制，密切部門聯(lián)系。二是進(jìn)一步完善了體教結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制。今年，擬聯(lián)合出臺《區(qū)體育后備人才輸送獎(jiǎng)及突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，充分調(diào)動(dòng)各級各類學(xué)校特別是體育教師培養(yǎng)后備人才的工作積極性。三是進(jìn)一步加強(qiáng)體育和教育部門共同培養(yǎng)體育后備人才的協(xié)作機(jī)制。設(shè)立評定了區(qū)級傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校9所，保證寒暑假和平時(shí)學(xué)生體育訓(xùn)練時(shí)間，做好項(xiàng)目普及和提高。今年將設(shè)立區(qū)少兒體校單項(xiàng)訓(xùn)練基地4所，進(jìn)行掛牌。

4、開展好青少年體育競賽，以學(xué)校體育為重點(diǎn)，以賽促訓(xùn)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康發(fā)展。我區(qū)每年組織一次全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會，各學(xué)校組織一次校運(yùn)會。全區(qū)性中小學(xué)生籃球、乒乓球、武術(shù)、健美操、棋類等比賽活動(dòng)也競相舉辦。并且積極組隊(duì)參加省、市級各項(xiàng)比賽。去年，區(qū)少兒業(yè)余體校利用節(jié)假日組織小足球?qū)W員參加了北京“國安杯”校園小足球比賽和秦皇島全國少兒足球夏令營活動(dòng)以及市冬季滑雪活動(dòng)?；顒?dòng)的開展，增長了學(xué)員的見識，提高了刻苦訓(xùn)練的自覺性。我區(qū)少兒體校足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)與北京國安足球俱樂部、北京董炯羽毛球?qū)W校共建“北京國安足球俱樂部青少年足球訓(xùn)練基地”和董炯羽毛球?qū)W校分校。我們擬在7月份與北京海淀區(qū)體校組織羽毛球夏令營，開展兩校交流，促進(jìn)學(xué)員技戰(zhàn)術(shù)提高。

三、以加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮教練員的主導(dǎo)作用，全方位推進(jìn)體育人才隊(duì)伍建設(shè)

1、抓管理，健全管理制度。一是制定完善了《區(qū)少兒體?？冃ЧべY實(shí)施方案》、《教練員教學(xué)管理辦法》、《教練員教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制》、《教練員訓(xùn)練補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》、《競技體育獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《區(qū)中小學(xué)校體育工作管理暫行規(guī)定》等一系列管理制度，以制度規(guī)范訓(xùn)練，以制度促進(jìn)訓(xùn)練。構(gòu)建一套穩(wěn)定合理的激勵(lì)機(jī)制，使少兒體校走上制度化管理的軌道。二是實(shí)行分級管理體系，分類指導(dǎo)。每季度、每半年和年終按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)分級進(jìn)行檢查、考核、驗(yàn)收。三是認(rèn)真作好乒乓球、羽毛球、足球、籃球和武術(shù)等重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練大綱的貫徹實(shí)施。

2、以肯干、肯學(xué)為基礎(chǔ)，建立起以教練員為核心的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，抓好教練員隊(duì)伍的建設(shè)。規(guī)定沒有大專學(xué)歷或市專業(yè)隊(duì)退役以上的條件，不能擔(dān)任業(yè)余訓(xùn)練的教練，在調(diào)整的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行選拔、引進(jìn)和培養(yǎng)年輕教練，廣納賢才，充實(shí)教練員隊(duì)伍?，F(xiàn)有?？埔陨蠈W(xué)歷的籃球、乒乓球、健美操等專職教練員8人。從駐宣高等院校聘請武術(shù)、足球等專業(yè)教練員10名，解決訓(xùn)練不足的問題。形成了以專職教練員為主體，兼職教練員為補(bǔ)充的教練員隊(duì)伍，為開展好業(yè)余訓(xùn)練提供了人才支撐。今年暑假期間，將共同組織推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)體育教師社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工程。

3、健全業(yè)訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大對外交流，積極錘練隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教練員專業(yè)技術(shù)教學(xué)素養(yǎng)。實(shí)行教練員競聘上崗，實(shí)行訓(xùn)練補(bǔ)助、獎(jiǎng)金與參賽成績、輸送人才等掛鉤。每周定期召開教學(xué)研討會，支持教練員參加各類培訓(xùn)班，積極為教練員提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。

與北京體育大學(xué)、省局各管理中心進(jìn)行對接交流，采取“送出去、請進(jìn)來”方式，選送教練員跟班、跟隊(duì)教學(xué)培訓(xùn)。請進(jìn)高校教師和專業(yè)隊(duì)教練，對全區(qū)體育教師、教練員進(jìn)行理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)和現(xiàn)場教學(xué)，提高了教學(xué)訓(xùn)練水平，同時(shí)又促進(jìn)了業(yè)訓(xùn)工作思路的開拓、調(diào)整和教學(xué)訓(xùn)練方案的優(yōu)化。我局聘請北京市海淀區(qū)體校教練員在雙休和節(jié)假日不定期地到我區(qū)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以提升教練員的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

四、存在的問題

一是縣區(qū)級體育工作職能呈弱化趨勢，指導(dǎo)性下降。大多數(shù)學(xué)校對加強(qiáng)青少年業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性認(rèn)識不明確，思想上不重視，工作中無要求，物資上沒保障。個(gè)別學(xué)校因生源原因?qū)ι霞墭I(yè)余體校選材不予支持，導(dǎo)致體育苗子不能及時(shí)得到更好的培養(yǎng)與輸送等。二是學(xué)校體育教師業(yè)務(wù)水平有待提高，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展較少，有待開發(fā)。我區(qū)青少年運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要集中在田徑、籃球、足球、乒乓球、武術(shù)項(xiàng)目上，排球、羽毛球項(xiàng)目開展學(xué)校少，舉重、摔跤、柔道、游泳等容易出成績的項(xiàng)目因受場地器材設(shè)備和師資的影響一直未曾開展。有的根本就沒有抓業(yè)余體育訓(xùn)練工作的想法，認(rèn)為學(xué)校體育工作就是上體育課、開展課間操即可，亦或怕苦怕累怕出安全事故。三是體育事業(yè)經(jīng)費(fèi)緊缺。業(yè)余體校的人員編制、福利待遇、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)等方面都存在著差距和不足。絕大多數(shù)學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校場地狹小、器材短缺的現(xiàn)象普遍存在，基本沒有可用的經(jīng)費(fèi)投入到學(xué)校體育工作特別是業(yè)余訓(xùn)練工作上。四是競技實(shí)力不強(qiáng)。

五、今后的工作思路