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我與書的不解之緣范文第1篇

從那以后我就不停地纏著爸爸媽媽買書，整天沉浸在書的世界中。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書欲望越來越強(qiáng)，讀書的數(shù)量也在不斷的增多，于是我的爸爸為了讓我的“好朋友”有一個(gè)舒適的“家”，就給我買了一個(gè)大書架，為此我高興得一夜沒睡，以后我讀書的時(shí)候方便多了。

記得有一次，我看書看得太投入，就連外公和我說話我也沒聽見，到最后，外公猛地合上了我的書，把我從書的海洋里強(qiáng)行撈了上來，我才驚醒，外公生氣地對(duì)我說：“你干脆把書當(dāng)飯吃吧！”我一臉疑惑的看著外公，外公見我這副模樣，不禁笑起來，說：“好啦好啦，繼續(xù)看你的寶貝書啦！”我聽了立刻從外公手里搶過書，又一次跳進(jìn)了書的海洋。

我不僅喜歡我的“好朋友”還特別的愛護(hù)它。每次買來的書我都用紙把它擦了又擦，最后小心翼翼地放進(jìn)它的“新家”。別以為我只是剛開始對(duì)“好朋友”這樣好。我每次讀書，要把“好朋友”從它的“家”里請(qǐng)出來時(shí)也十分小心，生怕弄疼了它。我不僅取書這樣小心，就連讀書翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼，從不讓它折起一個(gè)角。

我與書的不解之緣范文第2篇

《高興》、《秦腔》、《我是農(nóng)民》、《廢都》……一部部質(zhì)樸大方，西北風(fēng)情濃厚的文學(xué)作品時(shí)常吸引我的眼球。幾乎每次去書店我都是不由自主地去尋覓它們，而后便埋頭“飽餐”，是一發(fā)不可收拾。

倘若問我為甚麼如此沉迷于這些文學(xué)作品，讀得如癡如醉，那么我就要說我與這些作品背后的主人---賈平凹，之間的不解之緣分！

孩提時(shí)代。我就十分癡迷于陜西這片土地。因?yàn)樗琴|(zhì)樸的民俗、粗獷豪放的歌聲、醇厚又熟悉的陜西口音……總是讓我感到親切。亦是從這里，我對(duì)那里的文化加強(qiáng)了解，一批大西北作家逐漸映入我眼簾。其中，最為代表的著名作家賈平凹給我留下的影響極其深刻，可以說是揮之不去、抹之不掉的記憶。也是此原因，我便深深迷上了他，像火一樣灼熱，像酒一般濃烈---我，注定與他結(jié)下了不解的緣分。

上了初中，我的閱讀量隨之增加。我也便進(jìn)一步去了解賈平凹。我喜歡偷逃一節(jié)課在閱覽室里來看他的書或興奮或深思，是我讀他書的特有特點(diǎn)。記得有一次，我有熱情的泡在賈平凹的文章里 ，同學(xué)見了便說：“呦，你還看那么老作家的書，太out了吧……”而后便哈哈一笑。我反駁道：“我本來就喜歡他的文章，他是我的偶像哩！這總比你沉湎于虛擬的網(wǎng)絡(luò)里要現(xiàn)實(shí)有用得多吧？！”同學(xué)只好悻悻而去。我又再一次與他的文章纏綿開來，久久不愿離去。

眾所周知的2009賀歲喜劇《高興》，在年初火爆上映。那一連串的搞笑情節(jié)迭出不窮，看得不得不使人難以忘懷。你們可知此電影的原主人是誰(shuí)嗎？不錯(cuò)，仍是我的崇敬者賈平凹！

他喜歡把眼光投向于農(nóng)民，他的小說《高興》便是很好的范例。農(nóng)民劉高興、五富闖進(jìn)西安城，以撿破爛為生，且與同等級(jí)的撿破爛者、女孟夷純等在社會(huì)最下層艱苦并快樂的生活著。表現(xiàn)了他對(duì)農(nóng)民的同情。

通過影視，通過他的小說，我對(duì)賈平凹的好感又進(jìn)一步加強(qiáng)。我反復(fù)看這部小說這部電影，我越來越被他所吸引。有時(shí)夢(mèng)中也會(huì)夢(mèng)到與平凹近距離接觸，很是興奮。但一覺醒來才發(fā)現(xiàn)是場(chǎng)黃粱美夢(mèng)，失落感竟多了許多。

如今上了高中，繁重的課業(yè)侵占了許多閱讀空間。我失去了好多時(shí)間來品讀賈平凹的文章。但我對(duì)他的熱情并沒有因此減退，我還是會(huì)見縫插針來享受他的美文的。因?yàn)槲覠釔鄢缇促Z平凹，熱愛文學(xué)。我與賈平凹之間有著不可磨滅的，亙古不變的緣分。

這緣分，是我與賈平凹的不解之緣！

我與書的不解之緣范文第3篇

就在幾天前的一節(jié)英語(yǔ)課上，我發(fā)現(xiàn)謝一直都在走神，一會(huì)兒偷翻兩眼《劉心武揭密〈紅樓夢(mèng)〉》，一會(huì)兒又在桌子上寫點(diǎn)什么。下課后，她突然遞給我一個(gè)小本，說：“快猜猜這是什么？”我接過來一看，原來是一首不太押韻的打油詩(shī)，居然還是一則謎語(yǔ)。雖然謎面相當(dāng)簡(jiǎn)單，一看便知是“毛筆”，但把它寫成一首詩(shī)也是相當(dāng)?shù)牟灰?。謝說：“其實(shí)也不算難，你也寫一首試試?！蔽覒阎鴮⑿艑⒁傻男乃家矊懥艘皇籽喉嵉闹i語(yǔ)詩(shī)，發(fā)現(xiàn)真的不算難，我們的“創(chuàng)作生涯”便由此開始了。

那一天的午休，老師還沒有留作業(yè)，我和謝便到處搜集詞牌和曲牌，語(yǔ)文書、語(yǔ)文讀本、謝的手機(jī)、我的諾亞舟此時(shí)都派上了用場(chǎng)。令我們沒有想到的是，原以為難不可言的作詩(shī)、作詞此時(shí)也成了我們課下排譴的方式。就這樣從我的《如夢(mèng)令》到她的《漁家傲》，從我的《蝶戀花》到她的《水調(diào)歌頭》，我們已經(jīng)作了將近十首的詞。其中，我最滿意的便是這首《唐多令》：

盡竹林清幽，

源流水清透。

或悲或喜音如柳。

婉轉(zhuǎn)可使鳥蝶翔，

醉其中，

鮫綃透。

惜春暮難留，

卻暗灑紅豆。

忽而憶起斯物后。

陶醉染及無(wú)情花，

無(wú)心鳥，

皆知愁。

再后來，我們更加大了難度——作詩(shī)。這次作詩(shī)可沒有以前那么簡(jiǎn)單，不僅限制為七言律詩(shī)，而且規(guī)定題目，并且限韻。限韻的意思就是規(guī)定每個(gè)韻腳的字，這次我們限的是“天、年、彈、顏、嘆”，詩(shī)的每一句話都要押在與它對(duì)應(yīng)的那個(gè)韻上。這回難度增強(qiáng)了不少，可我和謝還是覺得挑戰(zhàn)不夠，于是我們把各自詠的人的名字暗藏在詩(shī)中，就這樣，我們“歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦”，終于，兩首“稀世奇

作”誕生了。她詠的是陳圓圓：

詠紅顏

清紗撫琴碧云天，

枉入風(fēng)塵盼許年。

圓銅引得癡人醉，

薔薇城闕為君彈。

桃李綻開原自成，

沖冠一怒為紅顏。

山海之巔贈(zèng)滿入，

可憐無(wú)辜漢永嘆。

我詠的是李清照：

詠紅顏

桃李紛飛花滿天，

亭中相思淚年年。

自幼高堂染書香，

醉酒吟詞曲清彈。

忽而人比黃花瘦，

忽而菱鏡照愁顏。

侍女不解夫人緒，

惟有孤秀倚籬嘆。

我與書的不解之緣范文第4篇

五蓮實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí)十班 趙嘉程 輔導(dǎo)教師 邢貞蓮 讀書是我最大的愛好，讀萬(wàn)卷書是我最大的心愿，所以我和我校的圖書館結(jié)下了不解之緣。

圖書室在我們學(xué)校新教學(xué)樓里。那里有許許多多書，簡(jiǎn)直是書的海洋。圖書室墻壁上掛了一幅幅漂亮而又嶄新的畫那些畫讓人感覺溫暖而愉快。墻上還有幾幅標(biāo)語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”“讀書使人進(jìn)步”“書是人類進(jìn)步的階梯”。書架上擺滿了讓我百看不厭的各類圖書。這里環(huán)境安靜優(yōu)雅，空氣清新，桌椅整齊，那陣陣書香時(shí)時(shí)吸引著我們這些小書蟲。這里真是令人心曠神怡的讀書的好去處。

在圖書室里，我和同學(xué)們帶著閱讀筆記，隨時(shí)記，隨時(shí)抄。圖書室里靜得出奇，連一根針掉到地上都聽得見。偶爾有幾聲翻書聲才能打破這寧?kù)o。在這寧?kù)o的書海里我盡情地遨游，盡情地吸吮知識(shí)。在這里我與皮皮魯一起陪伴著小熊體味人間冷暖，與白雪公主共悲喜，與福爾摩斯一起懲惡揚(yáng)善……

我喜歡我校的圖書館。

我與書的不解之緣范文第5篇

史鐵生，我國(guó)當(dāng)代作家，他21歲時(shí)因病雙腿癱瘓，找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了。他搖著輪椅去到了地壇，從此與地壇結(jié)下了不解之緣。

《我與地壇》寫的是雙腿癱瘓的作者在地壇這座歷盡滄桑的古園中坐著或躺著，看書或想事，，用樹枝拍打和驅(qū)趕小昆蟲。作者用了十幾年在地壇中找到了三個(gè)問題的答案，第一個(gè)是要不要去死？第二個(gè)是為什么活？第三是干嘛要寫作？作者從地壇中獲得了啟示，汲取了頑強(qiáng)生活與奮斗的力量。

“為了讓那個(gè)躲在園子深處坐輪椅的人，有朝一日在別人眼里也稍微有點(diǎn)色彩，在眾人眼里有個(gè)位置，哪怕那時(shí)再去死，也就多少說得過去了?！边@是作者對(duì)于干嘛要寫作的回答，為寫作而活，為欲望而活。正如作者所說：“人真正的名字叫做欲望”。欲望，或許遙不可及，但欲望如同夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想，你將會(huì)迷失方向，不知所措，沒有欲望，亦是如此，沒有欲望，就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。