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捐書(shū)寄語(yǔ)范文第1篇

衷心感謝您一直以來(lái)對(duì)__教育事業(yè)的關(guān)心和幫助！

百年大計(jì)，教育為本；富民強(qiáng)鄉(xiāng)，系于教育。人才是最大的生產(chǎn)力，而人才的培養(yǎng)，必須從基礎(chǔ)教育抓起。近幾年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、政府將教育擺在優(yōu)先突出的戰(zhàn)略位置，大力實(shí)施教育強(qiáng)鄉(xiāng)、人才興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，不斷加大投入力度，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，__的教育事業(yè)煥發(fā)出了蓬勃的生機(jī)和活力。

百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)；逆水行舟，不進(jìn)則退。雖然全鄉(xiāng)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但是整體水平仍然十分落后。由于我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，資源貧乏，條件艱苦，教師隊(duì)伍人心思遷、人才難留的現(xiàn)象日益突出，一大批優(yōu)秀骨干教師紛紛選擇了離開(kāi)；許多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，被迫踏上了打工謀生之路，一些含苞待放的“花朵”過(guò)早地凋零，一些未來(lái)的“希望之星”悄悄地隕落；還有太多的孩子擠在陳舊簡(jiǎn)陋的教室，面對(duì)幾十年不曾改變的教學(xué)條件，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上就已經(jīng)輸了很遠(yuǎn)……近些年來(lái)，__籍學(xué)生每年考取大學(xué)的人數(shù)已屈指可數(shù)、后繼乏力。面對(duì)這些嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，僅僅依靠縣鄉(xiāng)財(cái)政的投入已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足__教育事業(yè)的發(fā)展需要！

心系家鄉(xiāng)，義薄云天。近年來(lái)，許多“生于斯、長(zhǎng)于斯”但又一直在外創(chuàng)業(yè)打拼的仁人志士紛紛慷慨解囊，捐資助學(xué)。2013年底，云南萬(wàn)綠生物股份有限公司董事長(zhǎng)黃運(yùn)喜向家鄉(xiāng)捐贈(zèng)20萬(wàn)元，用于改善全鄉(xiāng)教學(xué)條件，資助貧困學(xué)生；郴州某礦業(yè)集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理劉亞群、劉亞兵向易家小學(xué)改造對(duì)口援助10萬(wàn)元；廣州安曼國(guó)際家俱城總經(jīng)理劉名湖向公平小學(xué)免費(fèi)配送300余張學(xué)生課桌和凳子，并捐贈(zèng)現(xiàn)金6萬(wàn)元；橫沖智創(chuàng)農(nóng)業(yè)生態(tài)園董事長(zhǎng)劉志遠(yuǎn)，在前期已到位6.8萬(wàn)元善款的基礎(chǔ)上，承諾將這份慈善事業(yè)“進(jìn)行到底”；湘南物流公司法人黃安華先生已經(jīng)連續(xù)三年親自到__中學(xué)校傾情奉獻(xiàn)、傾力相助……正是他們的善行義舉，讓社會(huì)感受到了陣陣向善暖流，感受到了強(qiáng)大的__力量！

就像綠葉對(duì)根的情結(jié)一樣，每一個(gè)與“__”有著不解之緣的人，無(wú)論您現(xiàn)在身處何方，志在何職；無(wú)論您已是功成名就，還是正在艱苦創(chuàng)業(yè)，家鄉(xiāng)的每一點(diǎn)的變化都在牽動(dòng)著您們的赤子情懷，在您們的內(nèi)心深處總是留有一瓣揮之不去的故鄉(xiāng)情緣！知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。__的教育事業(yè)已經(jīng)處在需要社會(huì)大支持、你我同參與的關(guān)鍵時(shí)期，為了充分弘揚(yáng)尊師重教、樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德，為了給__未來(lái)的發(fā)展積蓄力量，儲(chǔ)備人才，為了在全國(guó)各地都能聽(tīng)到我們的鄉(xiāng)音，涌現(xiàn)一個(gè)個(gè)像您們一樣優(yōu)秀的成功人士，在社會(huì)有識(shí)之士的強(qiáng)烈呼吁之下，鄉(xiāng)黨委、政府順時(shí)而動(dòng)，乘勢(shì)而為，決定成立“永興縣__鄉(xiāng)教育基金會(huì)”并組織開(kāi)展集中募捐活動(dòng)?；饡?huì)將以“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、扶貧幫困”為宗旨，對(duì)社會(huì)各界和個(gè)人自愿捐贈(zèng)的資金和物資實(shí)行專項(xiàng)管理使用，資助家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，救助特困教師，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀老師和優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)搭建奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)。我們將選舉產(chǎn)生__鄉(xiāng)教育基金理事會(huì)，由5—7名德高望重、熱心教育的__籍賢達(dá)人士負(fù)責(zé)資金的管理，嚴(yán)格按管理章程使用好資金，并接受監(jiān)事會(huì)以及全社會(huì)的監(jiān)督。鄉(xiāng)政府每年節(jié)約公用支出，安排一定資金注入基金會(huì)，促使教育基金會(huì)發(fā)展壯大，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)托起一片新的藍(lán)天！

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓我們用心澆灌，與愛(ài)同行。家鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子需要您的關(guān)注，__的捐資資助學(xué)期待您的參與！您的一念善舉，足以改變一個(gè)貧困學(xué)生的命運(yùn)；您的一個(gè)行動(dòng)，必將激勵(lì)廣大教師扎根__，誨人不倦。您捐獻(xiàn)的是點(diǎn)滴溫情，彰顯的卻是高尚人生；您付出的是一次善行義舉，收獲的必將是一份心靈慰藉！伸出您的雙手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，讓每一位__學(xué)子的求學(xué)之路灑滿陽(yáng)光，讓希望的光芒照亮他們美好的前程！我們會(huì)將您們的慈善義舉載入史冊(cè)，廣為傳頌；對(duì)于特殊貢獻(xiàn)人物還將授牌表彰，標(biāo)為典范！

我們真誠(chéng)期待您的傾情奉獻(xiàn)，熱心捐贈(zèng)。我們堅(jiān)信，有了您的鼎力相助和積極參與，__教育的明天一定會(huì)更加美好！如果您愿意為_(kāi)_教育事業(yè)助上一臂之力，請(qǐng)將捐款匯入__鄉(xiāng)教育基金會(huì)帳戶，或直接到__鄉(xiāng)教育基金會(huì)辦公室捐款。

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捐書(shū)寄語(yǔ)范文第2篇

關(guān)鍵詞： 試卷質(zhì)量 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 分析

考試是教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)考試教師既能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與教學(xué)效果,又能為教學(xué)管理提供信息和依據(jù)。在考試結(jié)束以后，教師對(duì)試卷進(jìn)行分析，不但可以對(duì)試卷和考試作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，為試卷的編制積累經(jīng)驗(yàn)，提高編制試卷水平，為修改試題和給題庫(kù)遴選試題提供依據(jù)，而且有助于充分地獲得考試提供的教學(xué)反饋信息，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)，為考試講評(píng)準(zhǔn)備材料。因此，對(duì)試卷質(zhì)量的檢測(cè)與分析，是教學(xué)管理不可忽視的課題。本文根據(jù)教育測(cè)量學(xué)的有關(guān)理論，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)試卷質(zhì)量進(jìn)行了分析。

1.項(xiàng)目分析

項(xiàng)目分析就是根據(jù)試測(cè)結(jié)果對(duì)組成測(cè)驗(yàn)的各個(gè)題目（項(xiàng)目）進(jìn)行分析，從而評(píng)價(jià)題目質(zhì)量，對(duì)題目進(jìn)行篩選。

項(xiàng)目分析的目的是對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，估計(jì)試題的難度、區(qū)分度。

1.1試題的難度分析

試題的難度是表示試題難易程度的指標(biāo)。在能力測(cè)驗(yàn)中，需要一個(gè)能夠反映難度水平的指標(biāo)，通常用P來(lái)表示，其計(jì)算方法是以學(xué)生答對(duì)某題的比率來(lái)進(jìn)行的。一般試題可分為兩種情況：像選擇題、填空題這樣只有答對(duì)和答錯(cuò)兩種情況的，我們不妨稱其為二值題；還有像計(jì)算題及證明題這類需要分步得分的試題，我們可以稱其為多值題。這兩種試題的難度計(jì)算方法如下表：

值得注意的是，這樣算出的難度是得分率難度，越容易的題“難度”越大。對(duì)難度的評(píng)價(jià)可見(jiàn)下表：

一般來(lái)說(shuō)，試題的P值應(yīng)以0.2―0.8為宜。由于P值無(wú)等距性，因此無(wú)法對(duì)試題的難度差異作精確比較，也不能用于計(jì)算平均難度，為了對(duì)各試題作比較，通常要把P值轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)難度Z，使之等距化。設(shè)U為與答錯(cuò)率Q（Q＝1－P）相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，標(biāo)準(zhǔn)難度的計(jì)算公式是：Z＝4U＋13。具體做法如下：

1）求出試題的答錯(cuò)率Q。

2）由Q值對(duì)照“正態(tài)分布函數(shù)表”，查出Q對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)U。

3）將查到的數(shù)據(jù)帶入Z公式計(jì)算。

當(dāng)P＞0.5，Q＜0.5，U＜0,則Z＜13；當(dāng)P＝0.5，Q＝0.5，U＝0,則Z＝13；當(dāng)P＜0.5，Q＞0.5，U＞0,則Z＞13。當(dāng)Z＝13時(shí)，試題的難度屬于中等水平。

1.2試題的區(qū)分度分析

試題的區(qū)分度也是評(píng)估試題質(zhì)量的重要指標(biāo)，通常用D來(lái)表示?？荚嚨哪康氖菫榱藢⒉煌R(shí)和能力水平的考生加以區(qū)分，每一試題都對(duì)考生有所區(qū)分，試題的區(qū)分度正反映了這種區(qū)分能力的大小。區(qū)分度高的試題能將不同水平的考生區(qū)分開(kāi)來(lái)，也就是說(shuō)，試題的區(qū)分度高，水平較高（總分較高）的考生該題的得分也較高；反之，區(qū)分度低的試題不能對(duì)考生進(jìn)行很好的鑒別，使得水平高和水平低的考生得分差不多。因此，區(qū)分度的高低意味著試題對(duì)于學(xué)生能力的強(qiáng)弱是否能很好地鑒別。在實(shí)際教學(xué)中，兩端分組法是一種簡(jiǎn)單普遍的求區(qū)分度法，它把總?cè)藬?shù)分出高分組和低分組（比例各占25％―33％），其計(jì)算方法見(jiàn)下表：

除了兩端分組法之外，通常還可以采用弗拉南根查表法：根據(jù)占總?cè)藬?shù)27%的高分組的答對(duì)率P和占總?cè)藬?shù)27%的底分組的答對(duì)率P，從專門的表中查得題目的區(qū)分度。

例如對(duì)某一題，高分組的答對(duì)率為94％，低分組的答對(duì)率為70％，那么，由弗拉南根查表可查得，其區(qū)分度為0.4。

對(duì)區(qū)分度的評(píng)價(jià)見(jiàn)下表：

一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)D＜0.20時(shí)，試題的區(qū)分度太低，必須淘汰或加以修改；當(dāng)D≥0.40時(shí)，試題的區(qū)分度就非常好；通常試題的區(qū)分度在0.2―0.4之間。影響區(qū)分度的因素較多，其中最主要的是難度。難度太大或者太小，都可能使區(qū)分度變??；只有難度適中時(shí)，才可能有較高的區(qū)分度。

2.總體分析

試卷的質(zhì)量不僅與試題的質(zhì)量有關(guān)，而且與試題的選取、編制等因素有關(guān)。通?？捎眯哦取⒖忌煽?jī)的統(tǒng)計(jì)分布狀態(tài)來(lái)反映試卷的總體質(zhì)量。

2.1試卷的信度分析

測(cè)驗(yàn)和考試是測(cè)量受試者知識(shí)、能力、技能等方面的重要手段。凡測(cè)量必有一定的誤差，而誤差的大小，決定了測(cè)量結(jié)果的可信程度。如果誤差超出了規(guī)定的范圍，測(cè)量的結(jié)果就不可信了。試卷的信度就是衡量試卷可信程度的指標(biāo)。如果用同一試卷測(cè)驗(yàn)同一組學(xué)生，幾次測(cè)試的分?jǐn)?shù)相差懸殊，那么這份試卷的信度就低；相反，如果幾次測(cè)量的分?jǐn)?shù)相差甚微，那么，這份試卷的信度就高。試卷的信度有再測(cè)信度、等值復(fù)本信度和分半信度，下面我們逐一來(lái)看。

2.1.1再測(cè)信度

用同一份試卷相隔若干天后對(duì)同一組學(xué)生重測(cè)，計(jì)算兩次測(cè)試分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)，即得再測(cè)信度。再測(cè)信度能夠提供關(guān)于試卷的測(cè)量結(jié)果是否隨時(shí)間變化的信息。兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的差異主要來(lái)自測(cè)驗(yàn)條件與受測(cè)者身心狀況的變化。再測(cè)信度高，說(shuō)明試卷受學(xué)生狀況和測(cè)驗(yàn)環(huán)境變化的影響小，可以認(rèn)為該試卷是穩(wěn)定的。但再測(cè)信度容易受到記憶的影響，所以，前后兩次施測(cè)的時(shí)間要適當(dāng)。間隔時(shí)間太短，學(xué)生對(duì)第一次測(cè)驗(yàn)記憶猶新；間隔時(shí)間太長(zhǎng)，則學(xué)生的身心發(fā)展與教學(xué)效果等足以改變測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的意義，所以，前后兩次施測(cè)的時(shí)間要適當(dāng)。

2.1.2等值復(fù)本信度

用兩份等值平行的試卷測(cè)量同一組學(xué)生，再求得兩次測(cè)驗(yàn)的相關(guān)系數(shù)，就得到等值復(fù)本信度。當(dāng)兩次測(cè)驗(yàn)同時(shí)連續(xù)施測(cè)時(shí)（為了抵消施測(cè)順序的影響，可以使半數(shù)學(xué)生先做A卷后做B卷，使另一半學(xué)生先做B卷后做A卷），兩份試卷分?jǐn)?shù)的差異主要來(lái)自于兩份試卷在取樣上的差別，即兩份試卷的等值程度。如果兩份試卷在不同的時(shí)間施測(cè)，則分?jǐn)?shù)的差異與兩份試卷的穩(wěn)定性和等值性都有關(guān)系，這時(shí)所得的信度稱為再測(cè)等值復(fù)本信度。等值復(fù)本信度的局限在于，由于復(fù)本之間的相似性，記憶的影響仍然不能完全消除，而且編制兩份完全等值的試卷也比較困難。

2.1.3分半信度

在測(cè)驗(yàn)沒(méi)有復(fù)本且只能實(shí)施一次的情況下，可將一張?jiān)嚲矸殖呻y度、題型、分值完全對(duì)等的兩部分，兩部分得分的相關(guān)系數(shù)即為分半信度。計(jì)算分半信度先要對(duì)試卷分半，不同的分半法可能會(huì)得到不同的信度值，為了使兩半基本等值，可將試題按由易到難的順序編號(hào)，然后按奇數(shù)和偶數(shù)序號(hào)將試題分半。由于分半信度實(shí)際上是半張?jiān)嚲淼男哦?，試卷越長(zhǎng)，試題越多，兩半分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)就越高，所以要用斯皮爾曼―布朗（Spearman-Brown）公式對(duì)信度值進(jìn)行校正：試中r1為兩半分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)，r為校正后的分半信度。

現(xiàn)將信度估計(jì)的幾種方法在下表小結(jié)：

影響信度的因素有很多，比如測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度（測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，題量越大，信度越高）、試題難度（難度為中等，有利于提高試卷信度）、樣本大?。颖驹酱?，分?jǐn)?shù)分布越廣，信度越高）、試卷內(nèi)容的復(fù)雜性（試卷內(nèi)容同質(zhì)性高，信度也高；試卷內(nèi)容越龐雜，信度就越低）等。還有，學(xué)生參加測(cè)驗(yàn)時(shí)的情緒狀態(tài)也會(huì)對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生不同影響，所以試卷的信度不會(huì)達(dá)到1，但是，高質(zhì)量的試卷可以最大限度地減少誤差，從而提高信度。

2.2試卷成績(jī)的頻數(shù)分布分析

頻數(shù)分布分析主要通過(guò)頻數(shù)分布曲線以及集中量數(shù)和差異量數(shù)來(lái)描述數(shù)據(jù)的分布特征。下面介紹它們的意義和優(yōu)缺點(diǎn)，以利于試卷質(zhì)量分析的普及和推廣。

2.2.1分?jǐn)?shù)的頻數(shù)分布曲線

根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的中心分布定理，只要考生足夠多，他們的水平一般應(yīng)接近正態(tài)分布。判斷考試成績(jī)是否近似正態(tài)分布，最直觀和最有效的方法是作出考試成績(jī)的頻數(shù)分布曲線，看其是否接近正態(tài)。具體做法如下：

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A.將成績(jī)按百分制劃分為十個(gè)分?jǐn)?shù)段（一般將5分作為一個(gè)分?jǐn)?shù)段）。

B.在全部分?jǐn)?shù)中確定各分?jǐn)?shù)段人數(shù)。

C.分?jǐn)?shù)為橫坐標(biāo)，各個(gè)分?jǐn)?shù)段的實(shí)際人數(shù)為縱坐標(biāo)，建立坐標(biāo)系。

D.描點(diǎn)、作圖。（如果90―100有6人，則可在坐標(biāo)系中作出點(diǎn)（95，6））

E.將諸點(diǎn)連成光滑曲線即得成績(jī)分布曲線。

F.觀察分布曲線是否為正態(tài)。

依上法作出的曲線若為正態(tài)分布曲線，則成績(jī)統(tǒng)計(jì)分布較為正常。但如需深入了解和準(zhǔn)確描述分?jǐn)?shù)分布的特征，則必須進(jìn)一步整理出原始分?jǐn)?shù)并計(jì)算出描述分?jǐn)?shù)分布特征的各種統(tǒng)計(jì)量數(shù)。

2.2.2集中量數(shù)

集中量數(shù)是描述一批分?jǐn)?shù)的集中趨勢(shì)的量數(shù)。集中量數(shù)可用于參加同一考試的不同班級(jí)之間的比較。集中量數(shù)包括有平均數(shù)、中數(shù)和眾數(shù)。

平均數(shù)就是平均分，即原始數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)。均數(shù)具有嚴(yán)密、可靠、容易計(jì)算的特點(diǎn)，其缺點(diǎn)是易受極端數(shù)據(jù)的影響，從而所損害其代表性。

中數(shù)，是指把所有考生從高到底排序時(shí)，處于之間位置上的那個(gè)分?jǐn)?shù)（如果考生人數(shù)為偶數(shù)，那么中數(shù)取處于中間兩個(gè)數(shù)的平均值）。中數(shù)具有意義明確，不受極端數(shù)據(jù)影響的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)均數(shù)由于極端數(shù)據(jù)的存在而失去代表性時(shí)，中數(shù)可以作為這批數(shù)據(jù)的代表數(shù)值。中數(shù)的缺點(diǎn)是缺乏靈敏性，不如均數(shù)可靠，不能用代數(shù)方法計(jì)算。

眾數(shù)是原始分?jǐn)?shù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的分?jǐn)?shù)。它只有在考生人數(shù)較多，且有明顯集中趨勢(shì)時(shí)才有意義。在考生人數(shù)較少的情況下，可能會(huì)沒(méi)有眾數(shù)，也可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的眾數(shù)。然而，這些情況出現(xiàn)的幾率會(huì)隨著考生人數(shù)的增加而減少。眾數(shù)的特點(diǎn)是用頻數(shù)的多少來(lái)反映集中趨勢(shì)，不受極端數(shù)據(jù)的影響，其頻數(shù)在總體中所占地比重越大，其代表性也就越強(qiáng)；其缺點(diǎn)是在反映集中趨勢(shì)上不如均數(shù)可靠，而且不能用代數(shù)方法準(zhǔn)確計(jì)算。

2.2.3差異量數(shù)

差異量數(shù)是描述一批分?jǐn)?shù)的差異程度或離散趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量數(shù)。集中量數(shù)是一個(gè)點(diǎn)，表示各分?jǐn)?shù)圍繞該點(diǎn)而分布；差異量數(shù)則是一段距離，表示各分?jǐn)?shù)與某一量數(shù)或與中心點(diǎn)間相差的統(tǒng)計(jì)距離。只有知道了差異量數(shù)，才能了解集中量數(shù)的代表性。差異量數(shù)越小，集中量數(shù)的代表性就越大，反之亦然。差異量數(shù)包括有極差和標(biāo)準(zhǔn)差。

極差是包含全部分?jǐn)?shù)在內(nèi)的最小區(qū)間長(zhǎng)度，即一批分?jǐn)?shù)中最高分?jǐn)?shù)與最低分?jǐn)?shù)之差。極差在一定程度上反映了這批學(xué)生在學(xué)業(yè)上的最大差異。因此，如果最高分等于滿分，或者最低分為零分，又或者兩者同時(shí)成立，則表明這份試卷無(wú)法測(cè)出考生水平的最大差距。要適當(dāng)調(diào)整部分試題的難度，才能測(cè)出考生真正的極差。極差具有計(jì)算簡(jiǎn)單，意義明確的優(yōu)點(diǎn)，其缺點(diǎn)是完全取決于最高和最低這兩個(gè)極端分?jǐn)?shù)，而沒(méi)有反映出處于兩者之間的各分?jǐn)?shù)的差異情況，因此，用它來(lái)描述離散趨勢(shì)的代表性是不合適的。

標(biāo)準(zhǔn)差也被稱為方差，是最為常用的、非常優(yōu)良的差異量數(shù)。它是一批分?jǐn)?shù)中每個(gè)分?jǐn)?shù)與均數(shù)之差的平方和。如果極差和標(biāo)準(zhǔn)差都很小，有兩種情況：第一，它表明考生水平接近既沒(méi)有拔尖的，也沒(méi)有太差的；第二，表明這份試卷未能測(cè)量出學(xué)生在該學(xué)科水平上的實(shí)際差距。一般對(duì)于有數(shù)十或更多人參加的考試，第一種情況是十分罕見(jiàn)的。因此，若發(fā)現(xiàn)差異量數(shù)過(guò)小，首先應(yīng)從試卷上找原因，調(diào)整試卷的難度。如果極差和標(biāo)準(zhǔn)差都很大，就表明學(xué)生的發(fā)展不平衡，水平較高和水平較低的考生為數(shù)不少，相對(duì)而言，處于均數(shù)（平均分）附近的考生較少，這時(shí)要注重對(duì)落后學(xué)生的培養(yǎng)。

通過(guò)對(duì)試卷的分析，從而發(fā)現(xiàn)教師、學(xué)生與命題等方面的成功與不足之處，并針對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)，提高教學(xué)效率，這也是本文的目的。

參考文獻(xiàn)：

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捐書(shū)寄語(yǔ)范文第3篇

火藥是9世紀(jì)初或更早時(shí)間，由中國(guó)練丹師們發(fā)明的。10世紀(jì)，中國(guó)古代首先將火藥用于軍事。后來(lái)火藥由蒙古人和阿拉伯人傳入歐洲。直至19世紀(jì)，黑色炸藥一直是世界上唯一的爆炸材料。18世紀(jì)以后，化學(xué)作為一門科學(xué)有了迅速的發(fā)展。為炸藥原料的來(lái)源和合成及制備提供了條件，許多化學(xué)家致力于研制性能更好，威力更大的爆炸材料，使各種新型炸藥接涌現(xiàn)。

苦味酸──1771年由英國(guó)的P·沃爾夫首先合成。它是一種黃色結(jié)晶體，最初是作為黃色染料使用，1885年法國(guó)用它填炮彈之后，才在軍事上得到應(yīng)用。黃色炸藥的名稱便由此而來(lái)?？辔端崾且环N猛炸藥，在19世紀(jì)末使用非常廣泛。

雷汞──1779年由英國(guó)化學(xué)家E·霍 華德發(fā)明。雷汞是一種起爆藥，它用于配制火帽擊發(fā)藥和針刺藥，也可用于裝填爆破用的雷管。

硝化纖維（硝化棉）──1838年T·J·佩盧茲首先發(fā)現(xiàn)棉花浸于硝酸后可爆炸。1845年德國(guó)化學(xué)家C·F·舍恩拜因?qū)⒚藁ń谙跛岷土蛩峄旌弦褐?，洗掉多余的酸液，發(fā)明出硝化纖維。1860年，普魯士軍隊(duì)的少校E·鄶爾茨用硝化纖維制成槍、炮彈的發(fā)射藥。

硝化甘油──1846年意大利化學(xué)家A·索布雷把半份甘油滴入一份硝酸和兩份濃硫酸混合液中而首次制得。硝化甘油是一種烈性液提炸藥，輕微震動(dòng)即會(huì)稱列爆炸，危險(xiǎn)性大，不宜生產(chǎn)。1859年之后，瑞典的A·B·諾貝爾和他的父親及弟弟共同研究硝化甘油的安全生產(chǎn)方法，終于在1862年用 “溫?zé)岱ā苯捣讼趸视停怪軌虮容^安全地成批生產(chǎn)。（圖）（諾貝爾像）

梯恩梯（TNT）──1863年由J·威爾勃蘭德發(fā)明。梯恩梯的化學(xué)成份為三硝基甲苯，這是一種威力很強(qiáng)而又相當(dāng)安全的炸藥，即使被子彈擊穿一般也不會(huì)燃燒和起爆。它在20世紀(jì)初開(kāi)始廣泛用于裝填各種彈藥和進(jìn)行爆炸，逐漸取代了苦味酸。在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，梯恩梯一直是綜合性能最好的炸藥，被稱為 “炸藥之王”。

達(dá)納炸藥──1866年由A·B·諾貝爾發(fā)明。19世紀(jì)60年代，諾貝爾在法國(guó)繼續(xù)進(jìn)行炸藥的研究。在一次事故中，他的弟弟被炸死。父親受重傷。法國(guó)政府在陸地上進(jìn)行試驗(yàn)。他只子租了一條駁船，在馬拉倫湖上尋起了新的實(shí)驗(yàn)室。一次試驗(yàn)中，一只裝有硝化甘油瓶破碎，流出的硝化甘油被瓶底下用來(lái)減少震動(dòng)的惰性粉末硅土吸收。諾貝爾意外地發(fā)現(xiàn)，硝化甘油與硅土混合物不僅使炸藥威力不減，而且生產(chǎn)、使用和搬運(yùn)更加安全。后來(lái)，他用木槳代替了奎土，制成了新的烈性炸藥──達(dá)納炸藥, “達(dá)納”一詞源于希臘文 “威力”。

1872年，諾貝爾又在硝化甘油中加入硝化纖維，制得一種樹(shù)膠樣的膠質(zhì)炸藥──膠質(zhì)達(dá)納炸藥，這是世界上第一種雙基炸藥。

無(wú)煙火藥──1884年由法國(guó)化學(xué)家、工程師P·維埃利最先發(fā)明。1845年由舍恩拜因發(fā)明的硝化纖維很不安定，曾多次發(fā)生火藥庫(kù)爆炸事故。維埃利將硝化纖維溶解在乙醚和乙醇里，加入適量安定劑，使之成為膠質(zhì)，再壓成片狀，切條干燥硬化，便制成了第一種無(wú)煙火藥。這一發(fā)明具有極重要的意義。無(wú)煙火藥燃燒后沒(méi)有殘?jiān)?，不發(fā)或只發(fā)少量煙霧，卻可使發(fā)射彈丸的射程，彈道平直性和射擊精度均有誕生提供了彈藥方面的條件。馬克沁發(fā)明的重機(jī)槍，正是由于使用了無(wú)煙火藥，才得以具備實(shí)用價(jià)值。

1887年，諾貝爾用硝化甘油代替乙醚和乙醇，也制成了類似的無(wú)煙火藥。他還將將硝酸銨加入達(dá)納炸藥，代替部分硝化甘油，制成更加安全而廉價(jià)的 “特種達(dá)納炸藥”，又稱 “特強(qiáng)黃色火藥”。諾貝爾的眾多發(fā)明，使他無(wú)愧于 “現(xiàn)代炸藥之父”的贊譽(yù)。

黑索今──1899年由德國(guó)人亨寧發(fā)明的。在原子彈出現(xiàn)以前，它是威力最大的炸藥，又被稱為 “旋風(fēng)炸藥”。在第二次世界大戰(zhàn)之后，曾取代了梯恩梯的 “炸藥之王”的寶座。

從1871年到1899年的30年問(wèn)，西方的槍炮技術(shù)之所以能有一個(gè)較大的發(fā)展，是與這一時(shí)期化學(xué)領(lǐng)域在研制火藥方面所取得的卓越成就直接聯(lián)系在一起的。這一時(shí)期各國(guó)對(duì)火藥的研制都非常重視，涌現(xiàn)出了一批具有國(guó)際影響的火藥發(fā)明家和火藥制造公司，推出了10多項(xiàng)比較重要的新成果。

1873年德國(guó)化學(xué)家斯普倫格爾發(fā)現(xiàn)，由英國(guó)人沃爾夫在1771年研制的苦味酸可用雷管起爆。到1885年法國(guó)科學(xué)家特平開(kāi)始用它作為炸藥裝填炮彈，這就是著名的黃色炸藥。它的威力要比黑火藥大得多，而且爆炸不產(chǎn)生濃烈的煙霧，人類正式進(jìn)入了無(wú)煙火藥時(shí)代。到19世紀(jì)90年代，各國(guó)采用無(wú)煙火藥的火炮，其射程提高近一倍。直到第一次世界大戰(zhàn)期間，苦味酸依然是主要的軍用炸藥之一。

1875年，瑞典的著名化學(xué)家和工程師諾貝爾在他自己于1867年所發(fā)明代那買特炸藥中加入膠棉，成功地研制出爆膠。它比一般代那買特具有抗水性和更高的爆炸威力，成為取代黑色火藥的又一種重要的新型炸藥。以后諾貝爾又研制出一系列活性代那買特。

1877年，化學(xué)家約色林發(fā)明硝基胍，可以制成一種新的耐熱高能單體炸藥。1900年開(kāi)始用作火藥組分，第一次世界大戰(zhàn)時(shí)德國(guó)開(kāi)始將其用于彈體裝藥。

1877年化學(xué)家默頓斯還首次制得特屈兒。他先將N－二甲基苯胺與硫酸化合生成鹽，然后硝化而得到達(dá)種新型高能炸藥。該藥的爆熱達(dá)4600千焦／千克，1906年開(kāi)始被正式作為炸藥使用，第一次世界大戰(zhàn)時(shí)用于裝填雷管和傳爆藥柱。

1884年法國(guó)人維埃耶首先使用醇、醚混合溶劑塑化硝化棉，制得單基火藥，稱硝化棉火藥，法國(guó)人又稱它為B火藥。其火藥力達(dá)900—1000千焦／干克，后被廣泛用作槍彈和炮彈的發(fā)射藥。

1888年，諾貝爾又推出了他的雙基火藥。他用60％硝化甘油加入40％低氮量的硝化棉研制而成，當(dāng)時(shí)稱之為巴利斯太火藥。因含有纖維素硝酸酪和多元醇硝酸酪兩種主要能量組分，故又稱之為雙基火藥。兩年之后，英國(guó)人艾貝爾和迪尤爾另辟路徑，用丙酮和硝化甘油一起塑化高氮量的硝化棉，成功地研制出柯達(dá)型雙基火藥。雙基火藥克服了單基火藥的許多弱點(diǎn)，它的能量高、吸濕性小、物理安定性和彈道穩(wěn)定性好，常用作大口徑火炮炮彈和火箭彈的裝藥。

1888年，杰克遜還研制出最早的耐熱炸藥三氨基三硝基苯。它并且具有性，易于壓裝成型，可制成高聚物粘結(jié)炸藥。當(dāng)時(shí)因制造成本高未被采用，但到20世紀(jì)70年代后重新受到重視。

1891年，德國(guó)化學(xué)家豪澤曼對(duì)威爾布蘭德在1863年所發(fā)明的梯恩梯炸藥的生產(chǎn)方法進(jìn)行了革新，采用三段硝化法。新的方法使得這種單體炸藥的工業(yè)化生產(chǎn)成為現(xiàn)實(shí)。1902年德國(guó)首次使用梯恩梯裝填彈藥，成為苦味酸的代替品，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，梯恩梯是最主要的軍用炸藥。

捐書(shū)寄語(yǔ)范文第4篇

 

關(guān)健詞:公司捐贈(zèng)　公司社會(huì)責(zé)任　激勵(lì)　約束

 

(一)公司捐贈(zèng)的理論基礎(chǔ):公司的社會(huì)責(zé)任

    公司捐贈(zèng)是指公司對(duì)非公司經(jīng)營(yíng)業(yè)的社會(huì)事業(yè)捐獻(xiàn)資金、實(shí)物、無(wú)形資產(chǎn)的行為，其理論基礎(chǔ)是公司應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

    公司的社會(huì)責(zé)任是隨著公司法理論的發(fā)展而提出的。傳統(tǒng)的公司法理念認(rèn)為公司存在的惟一目的就是為股東營(yíng)利，公司管理人只對(duì)股東有相當(dāng)于受托人的責(zé)任，公司的管理人員僅僅對(duì)股東的利益負(fù)責(zé)。但是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題的逐漸增多，如環(huán)境污染、貧富差距等，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到:公司不僅僅是一個(gè)營(yíng)利性實(shí)體，同時(shí)也是社會(huì)的一員，公司除了謀求股東的最大利益外，還應(yīng)注意社會(huì)整體的利益，以盡其社會(huì)責(zé)任。主張公司應(yīng)負(fù)社會(huì)責(zé)任者，還提出了以下理由:(1)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)公司組織的期待已由純粹的經(jīng)濟(jì)組織轉(zhuǎn)變?yōu)榧婢呱鐣?huì)使命的組織。因此，公司應(yīng)調(diào)整其角色，負(fù)起社會(huì)責(zé)任，否則可能危及公司存在的合法性。(2)公司追求的“利潤(rùn)最大化”應(yīng)從過(guò)去的短期目標(biāo)更改為對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)的追求。因此，公司應(yīng)當(dāng)履行社會(huì)責(zé)任，改善公司所處的社會(huì)環(huán)境，從而有利于公司長(zhǎng)期利益的實(shí)現(xiàn)。(3)社會(huì)上的很多問(wèn)題是由公司所直接造成的，如環(huán)境污染，公司有義務(wù)幫助社會(huì)處理這些問(wèn)題。(4)公司本身?yè)碛泻芏噘Y源可供解決社會(huì)問(wèn)題。(5)公司承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于提升自身形象，從而有利于公司的發(fā)展川。

    目前，由公司擔(dān)負(fù)起部分社會(huì)責(zé)任，從而調(diào)和公司利益與社會(huì)利益，已是公司法發(fā)展的一大趨勢(shì)。根據(jù)美國(guó)法學(xué)研究院1984年制定的“公司治理原則:分析與建議”第2.01條的規(guī)定，公司社會(huì)責(zé)任的范疇按強(qiáng)制性的不同可分為三個(gè)層次:(1)強(qiáng)制性責(zé)任。公司同自然人一樣，必須遵守法律，在法律允許的范圍內(nèi)活動(dòng)。(2)道義性責(zé)任?？梢赃m當(dāng)考慮與公司經(jīng)營(yíng)中執(zhí)行社會(huì)責(zé)任相符的倫理因素。(3)勸導(dǎo)性責(zé)任?？梢曰诠哺＠?、人道主義、教育和慈善的目的，從事合理的捐贈(zèng)。根據(jù)這一分類標(biāo)準(zhǔn)，公司捐贈(zèng)是屬于公司社會(huì)責(zé)任的一種，但它只是一種勸導(dǎo)性責(zé)任，具有單方性和自愿性的特點(diǎn)。因此，只能通過(guò)一些制度性安排與激勵(lì)機(jī)制來(lái)勸導(dǎo)公司承擔(dān)，而不能強(qiáng)制其承擔(dān)。

    (二)公司捐贈(zèng)的法律激勵(lì)

    公司捐贈(zèng)的主體，通常為一些有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大型公司，其捐贈(zèng)的對(duì)象通常為一些公益機(jī)構(gòu)(如紅十字會(huì)、孤兒院)，社會(huì)弱勢(shì)群體協(xié)會(huì)(如殘聯(lián))，公益性的“社會(huì)工程”(如希望工程).以及由于特定不可抗力引起的災(zāi)難群體(如洪災(zāi)地區(qū)群眾)，這些捐贈(zèng)行為在一定程度上緩解了政府的壓力。因此，很多國(guó)家和地區(qū)的法律規(guī)定了一系列制度和措施來(lái)鼓勵(lì)公司進(jìn)行捐贈(zèng)。

    1.確認(rèn)公司捐贈(zèng)的合法性、有權(quán)性。公司的本質(zhì)特征是其營(yíng)利性，而公司捐贈(zèng)行為并不能直接為公司帶來(lái)利潤(rùn)，也不能使股東獲得股利。因此，首先要從制度上確認(rèn)公司捐贈(zèng)行為是否屬于超出“登記范圍，的越權(quán)行為，是否與其營(yíng)利性的本質(zhì)相違背，公司經(jīng)營(yíng)者是否有權(quán)就公司資產(chǎn)做出捐贈(zèng)決定。

    美國(guó)是較早對(duì)公司捐贈(zèng)進(jìn)行法律調(diào)整的國(guó)家之一。公司捐贈(zèng)的合法性和有權(quán)性在美國(guó)也經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程間。早期的司法判例認(rèn)為公司的目的就在于謀取“最大利益”，因此公司的任何行為(包括公益行為)都不得與之相抵觸，否則即為違法。在1919年著名的“道濟(jì)訴福特汽車公司”( Dodge V Ford Motor Co.)案中，福特汽車公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理Henrv Ford在少數(shù)股東反對(duì)下，運(yùn)用其權(quán)力，保留部分公司股利擴(kuò)廠增產(chǎn)，以便降低汽車價(jià)格，使美國(guó)大眾得到優(yōu)惠。法院認(rèn)為“商事公司是為使股東獲利而成立并存續(xù)的，董事只能為此目的行使權(quán)利，其自由裁量權(quán)也只限于選擇為達(dá)到該目的的方式而已，董事不得改變這一目的?！北景钢?，"Ford先生之構(gòu)想固然可敬，但不應(yīng)慷他人(股東)之慨，因?yàn)楣井吘共皇谴壬茩C(jī)構(gòu)。”隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，這一傳統(tǒng)觀念在20世紀(jì)中葉已經(jīng)改變。1953年的“史密斯公司訴巴樓，(A P Smith 11-lanufacturing Co. V Barlow)案中，該公司捐給普林斯敦大學(xué)1500美元，公司股東以捐款行為是越權(quán)行為而提起訴訟。公司管理人員認(rèn)為該捐款有利于改善公司環(huán)境，提高公司形象，社會(huì)大眾也對(duì)此類“社會(huì)性‘’的捐款行為有所期待，因此該捐款行為并非越權(quán)行為。法院最終判決支持該公司的捐款行為，認(rèn)為該捐款行為有助于公司目的的實(shí)現(xiàn)，是公司的隱含權(quán)限。另外，公司對(duì)私人學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在合理范圍內(nèi)的捐贈(zèng)，對(duì)于公司所處的“民主制度”及“自由企業(yè)經(jīng)濟(jì)”的維持，至為重要，因此其捐款行為可認(rèn)為已被正當(dāng)化，應(yīng)不構(gòu)成越權(quán)行為。

    現(xiàn)代的美國(guó)案例更進(jìn)一步拋棄前述值接利益.，的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，直接允許商業(yè)公司為公共福抵、人道、教育或慈善等目的使用公司資源。其轉(zhuǎn)變的理由，主要認(rèn)為維持健全的社會(huì)制度，當(dāng)然有助于長(zhǎng)期的公司目的的達(dá)成。美國(guó)法律研究院于1984年通過(guò)的‘公司治理之原則:分析與建議”第2.01條規(guī)定:“商業(yè)公司從事商業(yè)行為，應(yīng)以提升公司利潤(rùn)與股東利得為目標(biāo):惟有下述情形之一者，則不問(wèn)公司利潤(rùn)與股東利得是否因此提升:……(3)得為公共福抵、人道主義、教育與慈善目的，捐獻(xiàn)合理數(shù)目之公司資源:”另外，《模范商業(yè)公司法》第4條第項(xiàng)規(guī)定:“每一公司得為公共福抵、慈善、科學(xué)或教育之目的而為捐贈(zèng)……。

捐書(shū)寄語(yǔ)范文第5篇

關(guān)鍵詞：卷煙 檢測(cè) 回收 技術(shù)開(kāi)發(fā)

中圖分類號(hào)：TS4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）07（c）-0081-02

要提高卷煙的生產(chǎn)水平，檢測(cè)技術(shù)是重要一環(huán)。盡管隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，卷煙制造業(yè)中的檢測(cè)技術(shù)較以前已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，但是當(dāng)前所使用的檢測(cè)技術(shù)仍存在諸多不足之處。鋼印、鋁箔紙的檢測(cè)技術(shù)、卷煙的圓周檢測(cè)技術(shù)等都存在很多缺陷，這些缺陷嚴(yán)重制約了卷煙企業(yè)的發(fā)展，使得企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量水平長(zhǎng)期停滯不前。在這一形勢(shì)下，卷煙制造中檢測(cè)技術(shù)的開(kāi)發(fā)與改造就成為刻不容緩的時(shí)代要求。

1 當(dāng)前檢測(cè)技術(shù)的不足

首先，目前煙支鋼印的檢測(cè)技術(shù)主要采用的是傳統(tǒng)的光電傳感器、顏色傳感器。但是，隨著企業(yè)對(duì)品牌效應(yīng)的重視程度提高，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求也有的大幅提高，傳統(tǒng)的檢測(cè)技術(shù)由于合格率較低，已經(jīng)無(wú)法達(dá)到市場(chǎng)需求。目前，卷煙的鋼印生產(chǎn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)諸如鋼印污點(diǎn)、位置跑偏、濃度不均，甚至于圖案及鋼號(hào)使用錯(cuò)誤的問(wèn)題。其次，當(dāng)前對(duì)煙支直徑圓周的檢測(cè)主要采用氣流壓力檢測(cè)法。這種檢測(cè)技術(shù)雖然簡(jiǎn)單易操作，但是檢測(cè)頭極易受到乳膠、粉塵等影響，直接影響到檢測(cè)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定度與準(zhǔn)確度；同時(shí)，由于氣壓檢測(cè)法不會(huì)對(duì)煙支的圓周進(jìn)行掃描，這就直接導(dǎo)致無(wú)法得知煙支的圓度。再者，出于降低成本和環(huán)保的目的，現(xiàn)今煙廠均采用新型環(huán)保鋁箔紙GDX2作為小包煙的內(nèi)襯紙。雖然其節(jié)能降耗及環(huán)保的優(yōu)勢(shì)給煙廠帶來(lái)了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，但是由于新型材料金屬含量的大幅降低，原有的電感原理檢測(cè)技術(shù)已失效，可能導(dǎo)致鋁箔紙有缺陷的小包煙流入市場(chǎng)，從而嚴(yán)重影響到企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和聲譽(yù)。

在當(dāng)前檢測(cè)技術(shù)已不能滿足現(xiàn)實(shí)需要的情形下，各種新型檢測(cè)技術(shù)正在不斷被開(kāi)發(fā)與改造。如煙支鋼印在線視覺(jué)檢測(cè)，GDX2鋁紙?jiān)诰€視覺(jué)檢測(cè)，激光CCD煙支圓周在線檢測(cè)等技術(shù)正是針對(duì)上述不足應(yīng)運(yùn)而生，并不斷被應(yīng)用和推廣。

2 在線視覺(jué)檢測(cè)技術(shù)

針對(duì)煙支鋼印檢測(cè)技術(shù)的不足及新型鋁箔紙檢測(cè)問(wèn)題，技術(shù)開(kāi)發(fā)部門已經(jīng)開(kāi)發(fā)出相應(yīng)的在線視覺(jué)檢測(cè)技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)主要依賴于一套以高速視覺(jué)影像系統(tǒng)來(lái)檢測(cè)產(chǎn)品缺陷的檢測(cè)系統(tǒng)，同時(shí)輔以剔除功能。其原理是通過(guò)高速CCD攝像頭對(duì)鋼印或者鋁箔紙進(jìn)行定位拍照，并將所得圖像以數(shù)字形式傳輸至圖像處理系統(tǒng)，再通過(guò)控制器對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，將所得結(jié)果與內(nèi)存中存儲(chǔ)的位置、灰度等標(biāo)準(zhǔn)圖像信息進(jìn)行對(duì)比，即可檢測(cè)出相應(yīng)的鋼印或錫箔紙是否合格。與此同時(shí)，剔除裝置則會(huì)根據(jù)同步時(shí)鐘脈沖找出不合格產(chǎn)品，并將之剔除。

在鋼印檢測(cè)中，這種檢測(cè)技術(shù)主要檢測(cè)鋼印位置及油墨狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)鋼印位置發(fā)生水平、垂直偏差，鋼印過(guò)濃、過(guò)淡，或者鋼印污點(diǎn)這些問(wèn)題，剔除功能則會(huì)自發(fā)啟動(dòng)。剔除時(shí)一般采用自動(dòng)剔除方式剔除單支卷煙。系統(tǒng)的功能分為檢測(cè)、管控、告警、數(shù)據(jù)處理和遠(yuǎn)程管理幾類。其中，檢測(cè)又分為缺陷檢測(cè)和系統(tǒng)全檢，缺陷檢測(cè)包含野墨、缺損、套色鋼印位置、鋼印重疊、鋼印深淺不一、油墨過(guò)濃過(guò)淡檢測(cè)，而系統(tǒng)全檢則是對(duì)每一支煙進(jìn)行以上缺陷的檢測(cè)；管控功能并不僅僅局限于自動(dòng)剔除這一項(xiàng)，當(dāng)出現(xiàn)連續(xù)缺陷數(shù)目達(dá)到設(shè)定值時(shí)，主機(jī)將自動(dòng)停機(jī)，并做出告警提示，同時(shí)，還具備一鍵換牌、自動(dòng)換班和權(quán)限管理功能；告警功能也可分為預(yù)警功能、告警分類和自診斷告警；數(shù)據(jù)處理功能也相當(dāng)多樣化，包含了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)查詢及故障圖片查詢功能；遠(yuǎn)程管理則屬于較為新穎的功能，通過(guò)這一功能，可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)、圖片查詢，以及遠(yuǎn)程設(shè)備調(diào)試。

而在GDX2新型鋁箔紙檢測(cè)中，檢測(cè)功能主要分三個(gè)方面：針對(duì)鋁箔紙缺失、褶皺、破損、拉頭缺失等狀況的鋁箔紙檢測(cè)；針對(duì)內(nèi)卡缺失、錯(cuò)位等狀況的內(nèi)卡缺陷檢測(cè)；針對(duì)盒皮紙缺失、殘缺、翹邊、反面等狀況的盒皮紙缺陷。其管控功能和數(shù)據(jù)管理功能均類似于鋼印檢測(cè)的相應(yīng)功能。

這種在線視覺(jué)檢測(cè)系統(tǒng)可以杜絕質(zhì)量事故和連續(xù)大量廢煙的產(chǎn)生，因此可有效減少物料損耗，大大提高生產(chǎn)效率，減少后續(xù)廢料煙回收的工作量。經(jīng)過(guò)實(shí)際應(yīng)用發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)高精度全檢，正確率達(dá)到98%，有效提高了產(chǎn)品工藝檢測(cè)手段及生產(chǎn)管理水平。該系統(tǒng)可以完全杜絕鋼印連續(xù)性及偶發(fā)性質(zhì)量印刷質(zhì)量問(wèn)題，不僅有效提高了產(chǎn)品質(zhì)量水平，減少質(zhì)量事故的發(fā)生，也為企業(yè)塑造了良好的品牌形象，提升了企業(yè)信譽(yù)度。各項(xiàng)數(shù)據(jù)即時(shí)動(dòng)態(tài)化顯示有效解決了固有質(zhì)量問(wèn)題和生產(chǎn)使用過(guò)程中斷殘缺損等老化現(xiàn)象，有助于生產(chǎn)人員掌握其使用規(guī)律；同時(shí)，極大方便了設(shè)備維護(hù)和修理工作。高度自動(dòng)化的檢測(cè)技術(shù)也可大大降低勞動(dòng)強(qiáng)度，提高作業(yè)效率及設(shè)備綜合的使用率。

3 在線煙支圓周檢測(cè)系統(tǒng)

上文已經(jīng)提及，氣流壓力法檢測(cè)煙支直徑、圓周很難獲得精確結(jié)果，而基于CCD激光傳感器的在線煙支圓周檢測(cè)系統(tǒng)則圓滿解決了這一問(wèn)題。這套檢測(cè)系統(tǒng)由激光測(cè)頭、影響處理器、調(diào)整機(jī)構(gòu)和人機(jī)界面幾個(gè)部分組成。這套檢測(cè)系統(tǒng)通過(guò)激光光源發(fā)出光束，光束經(jīng)過(guò)煙支在接收器上投出陰影，傳感器則通過(guò)對(duì)陰影長(zhǎng)度的測(cè)量和計(jì)算得出煙支直徑，并且通過(guò)步進(jìn)電機(jī)帶動(dòng)激光傳感器探頭圍繞煙支180°轉(zhuǎn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)煙支的全面檢測(cè)，從而得出其平均圓周和圓度。

這一檢測(cè)系統(tǒng)具有測(cè)量與顯示、伺服調(diào)整、剔除、聲光報(bào)警和停機(jī)這幾項(xiàng)功能。這些功能決定了其具有諸多優(yōu)點(diǎn)—— 它不受煙支抖動(dòng)、環(huán)境溫度變化影響，可以實(shí)現(xiàn)高速、高精度測(cè)量；可以同時(shí)得到圓周、圓度數(shù)據(jù)，檢測(cè)效率高；具有自清潔功能，可保證自身不受煙塵、乳膠等雜質(zhì)影響；具有反饋控制功能，可自動(dòng)調(diào)整直徑，將生產(chǎn)的煙支直徑控制在設(shè)定范圍內(nèi)。這些優(yōu)點(diǎn)就意味著這種檢測(cè)技術(shù)可以極大地降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。

4 相關(guān)拓展技術(shù)

上述檢測(cè)技術(shù)均具備剔除功能，而若被剔除的煙支無(wú)論好壞，均以廢煙處理，則會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)及有效作業(yè)率的降低，這些不合格產(chǎn)品僅僅是部分不合格，而其中往往有大量完好的煙絲，以及嘴棒、水松紙、盤紙、膠水等輔材，即使是被剔除的煙支，其中也不乏因失誤錯(cuò)被剔除的合格產(chǎn)品。因此，卷煙生產(chǎn)在具備完備的檢測(cè)技術(shù)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)輔以復(fù)選回收技術(shù)。

GDX2包裝機(jī)煙支復(fù)選回收系統(tǒng)是解決上述浪費(fèi)現(xiàn)象的有力武器。在這套裝置中，煙支接收、阻擋裝置完成煙支的接收以及出現(xiàn)殘次煙支、包裝機(jī)低速時(shí)的阻擋任務(wù)；緊接著，煙庫(kù)緩存裝置中則儲(chǔ)存著待檢測(cè)煙支；煙支的輸送、檢測(cè)和剔除在單支煙 輸送裝置中完成；隨后，合格煙支將由層降裝盤裝置收集；相關(guān)數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)送到煙支檢測(cè)模塊，并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理；中央處理系統(tǒng)負(fù)責(zé)信息處理和邏輯運(yùn)算。當(dāng)然裝置的構(gòu)成不止于此，輸入輸出系統(tǒng)、觸摸屏顯示器、蜂鳴器和警示器以及氣動(dòng)部分也都發(fā)揮著重要的作用。

這套復(fù)選回收系統(tǒng)主要有檢測(cè)、管控和數(shù)據(jù)處理三項(xiàng)功能。檢測(cè)功能即是對(duì)模盒剔除的煙支進(jìn)行空頭和缺嘴檢測(cè)。管控功能這一環(huán)節(jié)中，系統(tǒng)先對(duì)煙支輸送模盒部位剔除的煙支進(jìn)行接收，再對(duì)接收到的煙支進(jìn)行識(shí)別和剔除，然后對(duì)分選出的好煙進(jìn)行回收，并輔以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)班次時(shí)間自動(dòng)換班及聲光報(bào)警功能。而所謂的數(shù)據(jù)管理則是分班次對(duì)已統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行保存。

這套復(fù)選回收系統(tǒng)具有相當(dāng)多的優(yōu)點(diǎn)。首先，這套設(shè)備的所有動(dòng)作都獨(dú)立于卷煙機(jī)組和包裝機(jī)組之外，不改變?cè)械墓ぷ髁鞒?，這就保證了在降低生產(chǎn)消耗的同時(shí)，不會(huì)對(duì)原有機(jī)組的運(yùn)行帶來(lái)沖擊，有效防止了新的設(shè)備故障的出現(xiàn)；其次，在進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，所有煙支保持在同一直線運(yùn)動(dòng)，且運(yùn)行速度適當(dāng)降低，這就保證了檢測(cè)的可靠性；再者，這套裝置采用了“無(wú)動(dòng)力”的接收方式，即接收煙支過(guò)程中煙支與接收裝置之間不會(huì)發(fā)生直接碰撞，這就很好地保護(hù)了煙支，有效防止了煙支的再次造末。另外，復(fù)選回收系統(tǒng)還具有運(yùn)行穩(wěn)定性高，安裝維修方便可靠，對(duì)煙廠現(xiàn)場(chǎng)整體布局影響小等特點(diǎn)。有效地利用和推廣這套裝置，可以極大地減少浪費(fèi)，提高工作效率，具有極大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

5 結(jié)語(yǔ)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種高新科技及新興材料將得到廣泛應(yīng)用。卷煙制造業(yè)要想在市場(chǎng)中占有一席之地，就必須牢記科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，狠抓技術(shù)開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新。不僅僅是檢測(cè)技術(shù)的提升，生產(chǎn)銷售中每一環(huán)節(jié)的技術(shù)發(fā)展都將為整個(gè)企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)不可估量的經(jīng)濟(jì)效益，技術(shù)開(kāi)發(fā)與改造也將作為卷煙制造業(yè)的重中之重而長(zhǎng)期存在。

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