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技術(shù)員實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文第1篇

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二、入廠以來(lái)的工作內(nèi)容

自從6月份我被錄取到xx電信設(shè)備制造公司實(shí)習(xí)工作至今。工作的主要內(nèi)容是組裝、接線、制線和調(diào)試。組裝、接線和布線主要涉及prXXch-6s高阻直流配電屏、prXXch-6m高阻直流配電屏、prd100ac交流配電箱、prs3004綜合機(jī)架、prte500 機(jī)架等;調(diào)試主要進(jìn)行了smps1000、smpsXX 、smps3000、smps6300、smps0500、smps0704等系列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測(cè)試 等等。調(diào)試過(guò)程要嚴(yán)格按照電氣調(diào)試步驟手冊(cè)進(jìn)行，一步步地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。此外，還做了焊接電路板，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。

三、我對(duì)技術(shù)工作的理解

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部?jī)?nèi)容—“研究、試驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”。我認(rèn)為這里所說(shuō)的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認(rèn)為只有研究和設(shè)計(jì)一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒(méi)有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯(cuò)誤的，從哲學(xué)的觀點(diǎn)看，是一種唯心主義的觀點(diǎn)。

實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，理論都是在實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)造出來(lái)的，用于指導(dǎo)實(shí)踐。而試驗(yàn)、制造、安裝、使用、維修就是我們的實(shí)踐工作。這就好比是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，要想使其正常運(yùn)行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ)，軟件是硬件的靈魂。毫無(wú)疑問(wèn)，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工，實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識(shí)。因此，很榮幸上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作，彌補(bǔ)在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的不足。

技術(shù)員實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文第2篇

電氣自動(dòng)化技術(shù)是電氣工程中常用的應(yīng)用技術(shù)之一,是通過(guò)各種具有自動(dòng)控制與檢測(cè)功能的裝置的結(jié)合,來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)于電氣系統(tǒng)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與自動(dòng)調(diào)節(jié)、控制以及管理,從而達(dá)到電氣設(shè)備功能自動(dòng)化的同時(shí)盡可能保證電氣系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。今天小編給大家整理了電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)崗位工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)崗位工作總結(jié)范文一1、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)我們觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

2、我對(duì)公司工作的理解

很榮幸成為公司的一員。公司是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，每一個(gè)員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個(gè)人的情況來(lái)安排工作崗位。有做技術(shù)工作的，有做市場(chǎng)工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都是不允許的。因此，我認(rèn)為每一個(gè)工作崗位都很重要。作為一名未來(lái)電氣控制方面的技術(shù)員工，我會(huì)始終堅(jiān)持公司提出的原則。技術(shù)員工不能只會(huì)配線、接線、調(diào)試和裝配，而不懂研發(fā)、設(shè)計(jì)和編程等工作。

3、入廠以來(lái)的工作體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，畢竟是第一次工作，所以起初做起來(lái)笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過(guò)在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。更是通過(guò)虛心請(qǐng)教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過(guò)這幾天的過(guò)渡，我已經(jīng)初步掌握了步驟和一些基本注意事項(xiàng)。不過(guò)對(duì)于相關(guān)的專業(yè)知識(shí)我知道甚少，于是我虛心請(qǐng)教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書籍，并細(xì)心專研，最終問(wèn)題得到很好解決。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體會(huì)到了實(shí)踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工貿(mào)學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。

1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

3、工作上不夠鉆研

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

總之，在過(guò)去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。

以上是我對(duì)已經(jīng)過(guò)去實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)崗位工作總結(jié)范文二按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃安排，本人自20_年6月份我到煙臺(tái)東信電信設(shè)備有限公司實(shí)習(xí)。工作的主要內(nèi)容是組裝、接線、制線和調(diào)試。組裝、接線和布線，調(diào)試過(guò)程要嚴(yán)格按照電氣調(diào)試步驟手冊(cè)進(jìn)行，一步步地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。此外，還做了焊接電路板，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。

煙臺(tái)東信電信設(shè)備有限公司是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，每一個(gè)員工都有自己的工作崗位，包括實(shí)習(xí)員工公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個(gè)人的情況來(lái)安排工作崗位。有做技術(shù)工作的，有做市場(chǎng)工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都是不允許的。因此，我認(rèn)為每一個(gè)工作崗位都很重要。作為一名未來(lái)電氣控制方面的技術(shù)員工，我會(huì)始終堅(jiān)持公司提出的“七事一貫制” 原則。技術(shù)員工不能只會(huì)配線、接線、調(diào)試和裝配，而不懂研發(fā)、設(shè)計(jì)和編程等工作。我對(duì)公司發(fā)展的理解,煙臺(tái)電信設(shè)備制造公司自進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)入太陽(yáng)能行業(yè)后，最近幾年一直處于一個(gè)快速的發(fā)展時(shí)期。不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上對(duì)半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場(chǎng)供應(yīng)相比，都存在著巨大的差距。因此，太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)作為一種無(wú)污染的清潔能源，具有巨大的市場(chǎng)潛力，同時(shí)也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部?jī)?nèi)容—“研究、試驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”。我認(rèn)為這里所說(shuō)的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認(rèn)為只有研究和設(shè)計(jì)一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒(méi)有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯(cuò)誤的，從哲學(xué)的觀點(diǎn)看，是一種唯心主義的觀點(diǎn)。

實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，理論都是在實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)造出來(lái)的，用于指導(dǎo)實(shí)踐。而試驗(yàn)、制造、安裝、使用、維修就是我們的實(shí)踐工作。這就好比是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，要想使其正常運(yùn)行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ)，軟件是硬件的靈魂。毫無(wú)疑問(wèn)，我作為一名剛剛走出校門參加工作的實(shí)習(xí)生，實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識(shí)。因此，很榮幸上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作，彌補(bǔ)在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的不足。

從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能解決問(wèn)題。下面主要匯報(bào)一下我在調(diào)試過(guò)程中遇到的某些問(wèn)題及其解決的辦法。對(duì)于一般性的問(wèn)題，如配電箱開(kāi)關(guān)是否接錯(cuò)或安裝是否到位等，通過(guò)觀察可以通過(guò)目測(cè)容易地解決;對(duì)于一些偶然的、特殊的問(wèn)題，在調(diào)試過(guò)程中要花費(fèi)更多的時(shí)間。需要積極地思考，向有經(jīng)驗(yàn)的員工請(qǐng)教，親自動(dòng)手進(jìn)行各種檢測(cè)和試驗(yàn)，問(wèn)題解決后須做認(rèn)真的總結(jié)，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認(rèn)為整流主板的電路接線原理對(duì)于掌握維修的過(guò)程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂。

最后，在公司技術(shù)和管理上提幾點(diǎn)建議：

1)目前，公司自主研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的電氣控制柜設(shè)備比較陳舊。從公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)利益考慮，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)電氣控制部分的產(chǎn)品在控制方案上加以改進(jìn)，推出自己的新產(chǎn)品。

2)在機(jī)柜的接線、布線、調(diào)試、安裝過(guò)程中，我認(rèn)為機(jī)械人員與電氣人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交流，互相配合才能更快更好地完成工作任務(wù)，提高生產(chǎn)效率。

在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來(lái)笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過(guò)在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。更是通過(guò)虛心請(qǐng)教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過(guò)這幾天的過(guò)渡，我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項(xiàng)。不過(guò)對(duì)于相關(guān)的專業(yè)知識(shí)我知道甚少，于是我虛心請(qǐng)教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書籍，并細(xì)心專研，最終問(wèn)題得到很好解決。

在車間實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體會(huì)到了實(shí)踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)交直流變換的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)技術(shù)，從事這方面的接線、布線、調(diào)試、安裝等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。

1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊?，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

3、工作上不夠鉆研

我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

總之，在過(guò)去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)崗位工作總結(jié)范文三1公司簡(jiǎn)介

珠江電信設(shè)備制造有限公司是專業(yè)生產(chǎn)高頻開(kāi)關(guān)電源及配套設(shè)備的高新技術(shù)企業(yè)，是目前中國(guó)最具實(shí)力的通信電源廠家之一。多年來(lái)，珠江公司專注于PRTEM高頻開(kāi)關(guān)電源及配套產(chǎn)品的自主研發(fā)。具備了較強(qiáng)的技術(shù)研發(fā)能力，成為了《通信用離網(wǎng)型風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)》，《通信用太陽(yáng)能供電系統(tǒng)》、《通信用風(fēng)能供電系統(tǒng)》及相關(guān)通信行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定者之一，并形成涵蓋大、中、小容量的通信電源系統(tǒng)、電力操作電源、太陽(yáng)能供電系統(tǒng)、風(fēng)光互補(bǔ)供電系統(tǒng)、及各種規(guī)格的交、直流配電屏、直流變換器和逆變器及相關(guān)客戶定制產(chǎn)品。

2、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

3、入廠以來(lái)的工作內(nèi)容

自從_年6月份我被錄取到珠江電信設(shè)備制造公司實(shí)習(xí)工作至今。工作的主要內(nèi)容是組裝、接線、制線和調(diào)試。組裝、接線和布線主要涉及PR2000CH-6S高阻直流配電屏、PR2000CH-6M高阻直流配電屏、PRD100AC交流配電箱、PRS3004綜合機(jī)架、PRTE500 機(jī)架等;調(diào)試主要進(jìn)行了SMPS1000、SMPS2000、SMPS3000、SMPS6300、SMPS0500、SMPS0704等系列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測(cè)試 等等。調(diào)試過(guò)程要嚴(yán)格按照電氣調(diào)試步驟手冊(cè)進(jìn)行，一步步地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。此外，還做了焊接電路板，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。

4、我對(duì)技術(shù)工作的理解

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部?jī)?nèi)容—“研究、試驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”。我認(rèn)為這里所說(shuō)的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認(rèn)為只有研究和設(shè)計(jì)一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒(méi)有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯(cuò)誤的，從哲學(xué)的觀點(diǎn)看，是一種唯心主義的觀點(diǎn)。

實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，理論都是在實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)造出來(lái)的，用于指導(dǎo)實(shí)踐。而試驗(yàn)、制造、安裝、使用、維修就是我們的實(shí)踐工作。這就好比是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，要想使其正常運(yùn)行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ)，軟件是硬件的靈魂。毫無(wú)疑問(wèn)，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工，實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是的理論知識(shí)。因此，很榮幸上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作，彌補(bǔ)在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的不足。

5、我對(duì)公司工作的理解

很榮幸成為公司的一員。珠江電信設(shè)備制造有限公司公司是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，每一個(gè)員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個(gè)人的情況來(lái)安排工作崗位。有做技術(shù)工作的，有做市場(chǎng)工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都是不允許的。因此，我認(rèn)為每一個(gè)工作崗位都很重要。作為一名未來(lái)電氣控制方面的技術(shù)員工，我會(huì)始終堅(jiān)持公司提出的“七事一貫制” 原則。技術(shù)員工不能只會(huì)配線、接線、調(diào)試和裝配，而不懂研發(fā)、設(shè)計(jì)和編程等工作。我對(duì)公司發(fā)展的理解,珠江電信設(shè)備制造公司自進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)入太陽(yáng)能行業(yè)后，最近幾年一直處于一個(gè)快速的發(fā)展時(shí)期。從李總的工作報(bào)告出站報(bào)告中可以看出，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上對(duì)半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場(chǎng)供應(yīng)相比，都存在著巨大的差距。因此，太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)作為一種無(wú)污染的清潔能源，具有巨大的市場(chǎng)潛力，同時(shí)也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間。

同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)公司管理和技術(shù)上的某些問(wèn)題。

技術(shù)員實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文第3篇

漫漫人生長(zhǎng)路就是永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)的，忙碌的人生，如歌的歲月，構(gòu)成了人生精彩的篇章。工作報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告。下面就讓小編帶你去看看招聘專員個(gè)人年度工作報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

招聘專員工作報(bào)告1我于20____年__月份在____工作，現(xiàn)任____公司的招聘專員，一個(gè)多月來(lái)，自始至終努力用一個(gè)優(yōu)秀稱職的招聘專員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，重視文化理論管理知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。特別是擔(dān)任招聘專員以來(lái)，對(duì)公司的基本狀況、組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)理念、運(yùn)作模式都有了比較全面透徹的了解和認(rèn)識(shí)，使自己的政策理論水平及管理技能亦有了更為顯著的提升。在注重提高自身素質(zhì)的同時(shí)，創(chuàng)造條件、靈活運(yùn)用、采取多種方式，在公司內(nèi)逐步形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、敬崗位、講團(tuán)結(jié)、比成效的良好氛圍。

除積極做好日常管理工作外，比較順利的完成了如下幾項(xiàng)較有影響力的工作：

一、組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)，增強(qiáng)崗位技能。

很多年青人由于年紀(jì)小，閱歷淺，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)匱乏，文化水平偏低，法制觀念淡薄，養(yǎng)成了自由散漫、任性孤傲、虛榮狂躁的不良惡習(xí)。針對(duì)這一客觀情況，經(jīng)常和他們打成一片，交流討論，吃透公司文件指示精神，領(lǐng)會(huì)企業(yè)廠紀(jì)廠規(guī)。舉例證，打比喻，擺道理，向他們闡述現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性、多變性，某些問(wèn)題的尖銳性、嚴(yán)重性，培養(yǎng)專員遇事不驚，沉著冷靜，獨(dú)立作戰(zhàn)，靈活處理解決問(wèn)題的應(yīng)變能力。

二、狠抓崗位，強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量。

質(zhì)量是企業(yè)的生命。對(duì)公司而言，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到公司的根本利益和前途命運(yùn)。

招聘專員的一舉一動(dòng)，一言一行，每時(shí)每刻無(wú)不代表著公司的形象，影響著公司的聲譽(yù)。專員們往往不是不會(huì)做，而是大多不夠仔細(xì)認(rèn)真。在與專員們上班的同時(shí)，不但熟知了他們工作的實(shí)際能力、態(tài)度、責(zé)任心，而且大大減少了工作中容易出現(xiàn)的失誤和差錯(cuò)，令客戶也比較滿意。

三、時(shí)刻洞察專員心態(tài)，及時(shí)解決疑難病癥。

專員們大都來(lái)自不同省份，不同地區(qū);家庭條件，生活習(xí)俗，性格特點(diǎn)，文化教育程度等各方面迥然各異，千差萬(wàn)別。在物欲橫流，瞬息萬(wàn)變，竟?fàn)帤埧岬募姺蹦甏?，他們的思維模式和思想境界理所當(dāng)然的不拘一格，大相徑庭。隨時(shí)摸清、分析、掌控他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛藏的、不穩(wěn)定的消極因素，妥善處理，防患于未然，對(duì)于抑制和緩解招聘專員的流失，鼓舞招聘專員的士氣，的確起到了事半功倍的理想效果。

四、注重道德修養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

團(tuán)隊(duì)組織作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)合共體，無(wú)論是在企事業(yè)和公司中越來(lái)越顯現(xiàn)出它強(qiáng)大而不可抗拒的旺盛生命力。團(tuán)隊(duì)合作的狀況如何，對(duì)公司的成功與發(fā)展愈來(lái)愈重要。

招聘專員隊(duì)伍就像馳騁在足球場(chǎng)上的一支球隊(duì)，勝敗的關(guān)鍵則在于這支球隊(duì)整體配合的默契程度。如果配合不佳，即使某人腳法奇準(zhǔn)，技能再突出，至終也只能是功虧一簣，俯首敗北。于此，我特別注重隊(duì)員思想品格的教導(dǎo)和熏陶，許多建議和意見(jiàn)總是盡量讓招聘專員們共同探討，研究處理，不斷加強(qiáng)隊(duì)員之間的交流和自我更新，提高他們共同的方向感，信任感，讓他們真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作精神的力量和作用，充分認(rèn)識(shí)自己真實(shí)的人生價(jià)值。

五、合理協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，加大公司影響力。

作為最基層工作的招聘專員，確實(shí)具有舉足輕重，不可或缺的主要地位。既要處理好上司、同事、朋友之間的相互關(guān)系，又要保持和客戶緊密親切的聯(lián)系協(xié)作?？蛻羰巧系郏覀儎t是連接公司與客戶的一條紐帶。連接的松與緊，好與壞，就在于這條紐帶的質(zhì)量。經(jīng)常與客戶進(jìn)行交流溝通，加深了解，增進(jìn)友誼，縮短距離，解決問(wèn)題，鞏固了護(hù)衛(wèi)點(diǎn)，也大大提高了公司的知名度和影響力。

招聘專員工作報(bào)告2轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到“________公司”已經(jīng)半年多了。在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的新員工入職培訓(xùn)后，我了解到了公司的概況，包括公司的起源和發(fā)展，學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化，對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)，日常工作流程等方面有了一些初步認(rèn)識(shí)。而隨后的人事專員崗位職責(zé)培訓(xùn)，在行政人事部主管的悉心教導(dǎo)和幫助下，我邊學(xué)習(xí)邊工作，從一個(gè)“門外漢”到現(xiàn)在對(duì)人事專員工作的熟練掌握，讓我有感而發(fā)寫下這篇報(bào)告，既是對(duì)我這樣一個(gè)初次接觸人事工作的新人的一種總結(jié)和積累，又是為了以后能夠更好的展開(kāi)工作提供幫助，同時(shí)以此文章來(lái)鞭笞自己，讓自己更好的對(duì)這份工作全面具體的認(rèn)識(shí)，也讓部門領(lǐng)導(dǎo)看到我想做好這份工作的決心。

行政人事部，這個(gè)開(kāi)始讓我感到陌生的部門，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)工作后，現(xiàn)在的我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)了這個(gè)部門。作為為公司整體運(yùn)行服務(wù)的一個(gè)基礎(chǔ)職能部門，行政人事部主要對(duì)公司行政事務(wù)、后勤總務(wù)、人力資源等工作負(fù)有實(shí)施、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理的職責(zé)。而我擔(dān)任的人事專員一職，主要負(fù)責(zé)員工的招聘、培訓(xùn)、社保、勞動(dòng)合同管理等工作，配合相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)制定、組織實(shí)施公司人力資源計(jì)劃，限度地開(kāi)發(fā)人力資源，為實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)提供人才保障。

一、下面我將分類對(duì)我這幾個(gè)月的工作做一個(gè)詳細(xì)總結(jié)：

1、招聘工作：

a、結(jié)合20____年各部門人員需求計(jì)劃，并根據(jù)各部門人員的實(shí)際需求，通過(guò)各種招聘渠道有針對(duì)性、合理性招聘各類優(yōu)秀員工以配備各崗位。

b、20____年行政人事部共參加了__次招聘會(huì)(其中__次畢業(yè)院校雙選會(huì))，吸引了大量人才前來(lái)應(yīng)聘，并最終滿足了相關(guān)崗位的人員需求。

2、建立、健全、規(guī)范人事檔案管理：

a、為新員工辦理入職手續(xù)，建立并完善其電子檔和紙質(zhì)檔案(含身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、職稱資格證書、體檢報(bào)告、照片等信息)，并為其發(fā)放《員工手冊(cè)》，20____年公司新入職職工人數(shù)為：__人。

b、協(xié)助部門主管及時(shí)為符合轉(zhuǎn)正條件的員工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。

c、為離職員工辦理離職手續(xù)，督促其物品/工作交接的順利完成，20____年公司離職員工人數(shù)為：__人。

d、參與收集整理20____年度及之前年度的各類檔案材料，將其按年份及種類進(jìn)行分類歸檔，放置于__樓檔案室，并建立相應(yīng)的電子檔案，方便查閱。

e、每月底對(duì)新進(jìn)、轉(zhuǎn)正、調(diào)薪、離職人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核對(duì)并發(fā)至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

3、員工培訓(xùn)工作：

協(xié)助部門主管對(duì)新入職員工開(kāi)展入職培訓(xùn)，20____年行政人事部共組織開(kāi)展了__次針對(duì)入職____以內(nèi)職工的培訓(xùn)課，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括公司發(fā)展歷程、企業(yè)文化、公司各種規(guī)章制度。

4、勞動(dòng)合同及社保保險(xiǎn)的綜合管理：

a、社會(huì)保險(xiǎn)是指基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)。

b、及時(shí)與符合條件(通過(guò)公司考核)的員工簽訂勞動(dòng)合同，并及時(shí)為其辦理社保保險(xiǎn)的增加，20____年與公司簽訂勞動(dòng)合同并增加社保的職工人數(shù)為：__人。

c、及時(shí)辦理離職員工的勞動(dòng)合同的解除工作，并及時(shí)辦理其社保的減少工作，20____年與公司解除勞動(dòng)合同并減少社保的職工人數(shù)為：__人。

5、值日及值班工作的綜合管理：

a、及時(shí)更新、完成公司日常及周末值日(值日人員)的安排檢查評(píng)比。

b、完成法定節(jié)假日的放假通知及值班安排工作，從我進(jìn)入公司以來(lái)，在部門主管的指導(dǎo)下順利完成了__個(gè)節(jié)假日的放假通知及值班安排工作。

6、管理公司工會(huì)，定期或不定期配合協(xié)調(diào)組織員工開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，并做好與上級(jí)工會(huì)組織的對(duì)接、溝通工作。

二、下面是我的工作體會(huì)

1、學(xué)習(xí)是做好工作的重中之重。

我認(rèn)為工作價(jià)值的是在工作中，得到不斷地提升，不斷地去學(xué)習(xí)得到進(jìn)步。特別是從事一份跨專業(yè)且從未接觸過(guò)的工作，在這個(gè)相對(duì)陌生的領(lǐng)域，更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)各個(gè)方面知識(shí)才能更好的進(jìn)行工作。

2、之前的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)目前工作的幫助。

畢業(yè)之后我在__公司從事了__年__的工作，其業(yè)務(wù)范圍與“________公司”大致相同，相同的行業(yè)背景，使我能更快的了解公司的各種情況及行業(yè)情況;同時(shí)________工作使我熟練于數(shù)據(jù)的整理、管理及報(bào)表的制作整理工作，我在開(kāi)始從事這份新工作時(shí)也使我能更快、更好的掌握員工信息表的更新管理工作及檔案的整理、歸類、建檔工作。

3、虛心請(qǐng)教，融入集體。

進(jìn)入了行政人事部，我會(huì)找準(zhǔn)自己的工作定位，做到踏實(shí)肯干，積極和同事討論在工作過(guò)程中的問(wèn)題，有一些專業(yè)上不懂的地方我虛心向領(lǐng)導(dǎo)及其他有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，快速的融入這個(gè)新的環(huán)境。

4、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好工作。

手中的每一份工作，不僅是為了部門和公司，同樣也是為自己而做，在工作過(guò)程中，所得到的并不僅僅是工作的報(bào)酬，還有技術(shù)的鍛煉，品質(zhì)的提升，我努力培養(yǎng)自己盡職盡責(zé)的工作精神。

5、工作中存在的不足。

a、由于今年才入職，當(dāng)工作中面對(duì)一些突況時(shí)，應(yīng)變能力不夠快，還有待提高。

b、有時(shí)會(huì)因工作雜、事情多而暫時(shí)忽略掉個(gè)別工作任務(wù)，說(shuō)明我在工作過(guò)程中還不夠細(xì)心，以后應(yīng)加強(qiáng)做事情的條理性，可以用備忘錄的形式規(guī)劃好工作的步驟，保證工作的順利完成。

c、處理一些復(fù)雜的工作時(shí)不夠認(rèn)真，導(dǎo)致工作的完成情況不夠理想，在20____年里，我將以的工作態(tài)度來(lái)迎接這份工作，面對(duì)挑戰(zhàn)絕不退縮。

三、20____年工作計(jì)劃

在20____年的工作基礎(chǔ)上，在20____年里，我除了要做好基本的日常工作外，20____年將重點(diǎn)做好、完善以下工作：

1、將人事資料與勞動(dòng)合同整理完善，做到無(wú)漏洞。

2、將公司的文件、檔案整理完善，建立完整的檔案目錄表。

3、將公司人員社保購(gòu)買到位。

4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好對(duì)公司員工的人文關(guān)懷，增強(qiáng)員工的歸屬感，減少員工的離職率。

新的一年我將更加努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在提高自身專業(yè)素質(zhì)上取得新突破，爭(zhēng)取更好的勝任目前崗位。不僅是人事專員崗位的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人的道理，處世的方法，加強(qiáng)人際間的溝通，更好的適應(yīng)公司的大環(huán)境。積極參與部門各類知識(shí)的培訓(xùn)，及時(shí)更新自己的知識(shí)，提高自己的工作和專業(yè)能力。虛心向同事學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。我會(huì)努力工作爭(zhēng)取做出好成績(jī)。隨著公司不斷擴(kuò)大、規(guī)范、完善，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也將更高，收集整理，需掌握的知識(shí)需更廣，為此，我將更加勤奮學(xué)習(xí)，提高自身各項(xiàng)素質(zhì)和技能，適應(yīng)公司發(fā)展要求。

以上是我的2020____年終工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和指正。

招聘專員工作報(bào)告3自兩年前進(jìn)入公司上班，被擔(dān)任人事招聘專員，在此工作中，我用我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)及多年來(lái)對(duì)人事管理工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)公司實(shí)際情況及本職工作進(jìn)行了一個(gè)初步計(jì)劃，現(xiàn)實(shí)告訴我“只有管好人，才能管好事”，所以在擔(dān)任本職工作期間我一邊根據(jù)公司的實(shí)際情況不斷進(jìn)行人事管理工作創(chuàng)新，另一邊依然用我的初步計(jì)劃認(rèn)真踏實(shí)的進(jìn)行人事管理工作，首先對(duì)有關(guān)人事管理的文件進(jìn)行徹底擬制，逐步根據(jù)公司大的有關(guān)規(guī)章制度及公司實(shí)際情況進(jìn)行完善，最終對(duì)人事管理有了一套基本規(guī)范的規(guī)章制度。

在9月底因公司人事調(diào)整，從10月1日起被晉升為本部門經(jīng)理(代)并接管行政、人事、辦公室、總務(wù)后勤事務(wù)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下以及各部門的配合下，按照公司方針政策，行政人事總務(wù)部的工作特點(diǎn)：做好日常對(duì)外、對(duì)內(nèi)工作，進(jìn)一步提高工作效率，確保各項(xiàng)工作的正常運(yùn)作;進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)工作，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供周到快捷的后勤保障服務(wù);儲(chǔ)備、創(chuàng)新人力資源管理工作，為公司發(fā)展，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供動(dòng)力支持;加強(qiáng)制度執(zhí)行力度等。自10月1日起擔(dān)任部門經(jīng)理(代)的工作中，也都是圍繞上述思路展開(kāi)工作。努力服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，適時(shí)調(diào)整招聘、用工管理以及后勤保障管理思路。

回首過(guò)往，公司陪伴我走過(guò)人生很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與關(guān)愛(ài)，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝!有你們的協(xié)助和理解才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因?yàn)橛心銈兊膸椭拍芰畹焦镜陌l(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、人事管理

1、徹底完成人事管理有關(guān)文件資料，并根據(jù)公司的發(fā)展逐步完善并下發(fā)各部門;

對(duì)公司及各部門下發(fā)的文件資料進(jìn)行修改完善，并進(jìn)行會(huì)簽下發(fā);解釋并監(jiān)督各部門對(duì)已下發(fā)文件的執(zhí)行情況，并做進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)施。

2、建立、建全、規(guī)范人事檔案(新進(jìn)、離職、調(diào)動(dòng)、升級(jí))管理。

⑴、重新對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行了建檔工作，現(xiàn)員工檔案齊全。

⑵、對(duì)各部門、人員進(jìn)行分組建檔，便于工作操作和核查、調(diào)動(dòng)和管理。

⑶、辦理公司新進(jìn)、離職、調(diào)動(dòng)等手續(xù);對(duì)離職人員的自離、辭工、病退等實(shí)行分類整理存檔，便于查證;同時(shí)做好調(diào)動(dòng)、提拔人員等檔案資料信息保管，月底傳新進(jìn)、離職、調(diào)動(dòng)人員資料到財(cái)務(wù)部。

⑷、實(shí)行各部門負(fù)責(zé)人對(duì)在職人員的人數(shù)每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)離職人員、新進(jìn)、調(diào)動(dòng)人員作月統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行核對(duì)，方便了部門、人事、財(cái)務(wù)查找、結(jié)算管理，增強(qiáng)了人力資源管理。

⑸、及時(shí)做好檔案材料的收集、整理、歸檔。

3、人員招聘。

⑴、各部門傳遞人員增補(bǔ)單。

⑵、根據(jù)部門人員的實(shí)際需要有針對(duì)性、合理性招聘員工，以配備各崗位;通過(guò)采取一系列切實(shí)措施，如廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、定點(diǎn)招聘等各種辦法攬用工人才，卓有成效。

4、員工住宿情況。

每月對(duì)員工的住宿情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)外宿員工的名單進(jìn)行上報(bào)財(cái)務(wù)部，按公司有關(guān)規(guī)章制度給予住房補(bǔ)貼的發(fā)放。

5、嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律。

⑴、加強(qiáng)考勤管理，在全公司上下協(xié)助下抓按時(shí)上、下班時(shí)間，規(guī)范考勤制度。

⑵、嚴(yán)格考勤制度責(zé)任的落實(shí)。

⑶、加強(qiáng)請(qǐng)(休)假制度、放行條管理，對(duì)不履行請(qǐng)(休)假手續(xù)或未開(kāi)放行條者、擅自離崗者等，堅(jiān)決予以查實(shí)并作出處理，這樣即維護(hù)考勤制度的嚴(yán)肅性，又從另一方面激勵(lì)了在崗員工的積極性，進(jìn)而大大改善了公司的工作作風(fēng)。

6、認(rèn)真做好常規(guī)工作，包括：優(yōu)秀員工、工資、晉升、調(diào)職和其它的核定審查工作;

對(duì)工牌辦理及補(bǔ)辦進(jìn)行核實(shí)查證辦理等等各項(xiàng)工作。

7、人事月統(tǒng)計(jì)工作。

每月對(duì)公司全廠各部門人數(shù)進(jìn)行匯總，對(duì)新進(jìn)、離職、調(diào)動(dòng)人員進(jìn)行備注。

8、收集信息，做好人力資源檔案開(kāi)發(fā)與儲(chǔ)備，提高辦公效率。

二、行政、辦公室、總務(wù)

1、貫徹執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)指示。

做好上、下聯(lián)絡(luò)溝通工作，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，反饋信息;搞好各部門間相互配合，綜合協(xié)調(diào)工作;對(duì)各項(xiàng)工作和計(jì)劃的督辦和檢查。

2、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖，起草有關(guān)規(guī)章制度、工作計(jì)劃和其他文稿。

負(fù)責(zé)公司來(lái)往信函的處理及收發(fā)、登記、傳閱、批示;做好公司文件的通知、審核、傳遞、催辦、檢查。加強(qiáng)辦公文件、檔案管理。在文件收發(fā)上做到下發(fā)的文件適時(shí)送達(dá)有關(guān)部門辦理，為公司貫徹落實(shí)上級(jí)精神、及時(shí)完成工作任務(wù)提供了有力的保證;同時(shí)，檔案管理做到井然有序，隨時(shí)為公司查詢服務(wù);加強(qiáng)文字材料的草擬打印工作，能按規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容要求完成。

3、協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)，完善、制定公司規(guī)章制度，并執(zhí)行貫徹公司規(guī)章制度。

4、加強(qiáng)溝通：與員工面對(duì)面解決問(wèn)題，使員工工作有章可循，做到違紀(jì)有據(jù)可查，使他們了解、支持后勤工作，取得了良好的效果，并注重后勤質(zhì)量的提高。

5、能很好地履行崗位職責(zé)，辦事效率的提高。

6、監(jiān)督、管理、檢查方面：每天對(duì)公司各部門環(huán)境衛(wèi)生、消防、紀(jì)律檢查工作，有異常情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處理。

在檢查中發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)、違規(guī)、等各種不良現(xiàn)象及時(shí)通知相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理;為公司加強(qiáng)管理、提高后勤服務(wù);認(rèn)真收集信息，全面、準(zhǔn)確的了解和掌握各方面工作的開(kāi)展情況，分析工作存在的問(wèn)題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向公司匯報(bào)，讓公司上級(jí)能全面準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問(wèn)題作出正確的決策。

7、辦公物資、庫(kù)存工服的管理：對(duì)公司各部門使用的辦公物資進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并分類建檔存入電腦中，保證了物資使用的安全;

負(fù)責(zé)公司辦公設(shè)施的管理和維護(hù)及維修聯(lián)絡(luò)。包括公司辦用品采購(gòu)、發(fā)放、保管、使用登記、維護(hù)工作等;并履行稽查職能，認(rèn)真辦理辦公用品的出、入庫(kù)、領(lǐng)用嚴(yán)格控制和管理。辦理庫(kù)存工服的出、入庫(kù)交接、保管管理。

8、公司日常行政、人事、辦公事務(wù)等管理工作，協(xié)助總經(jīng)辦處理日常工作。

9、公司總務(wù)工作，做好后勤保障。

10、公司辦公、生產(chǎn)會(huì)議安排、記錄和整理會(huì)議記要，根據(jù)需要按會(huì)議決定發(fā)文。

11、接待來(lái)訪客戶，堅(jiān)持按照工作要求，熱情接待來(lái)訪客戶、認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)訪客戶反映的問(wèn)題，提出的要求、建議。

12、保安、司機(jī)的監(jiān)督管理。

13、公司各種表格管理。

14、完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)，并按時(shí)按質(zhì)的完成。

三、20____年工作計(jì)劃

根據(jù)部門20____年的工作結(jié)合公司目前實(shí)際情況和今后的發(fā)展趨勢(shì)，行政人事總務(wù)部計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展20____年度的工作，全面推行目標(biāo)管理。

⑴、加大后勤服務(wù)及監(jiān)督力度，并根據(jù)公司工作實(shí)際情況，對(duì)后勤服務(wù)有關(guān)規(guī)章制度修改、完善，使其更加符合公司工作實(shí)際的需要。

⑵、配合公司促建工作，加大行政管理力度，對(duì)在工作上涌現(xiàn)出來(lái)典型的人和事予以及時(shí)公布，通過(guò)“以點(diǎn)帶面、以薪帶譽(yù)”，促使工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。

⑶、加大人力資源管理力度，完善勞動(dòng)人事檔案及合同的管理，嚴(yán)格控制公司勞動(dòng)用工，做好以事設(shè)崗，人盡其才。為人才招募與評(píng)定薪資、績(jī)效考核提供合理依據(jù)。

⑷、完成日常人力資源招聘與配置。

⑸、嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度。比如考勤、用工以及后建宿舍的管理等等。

⑹、嚴(yán)格辦公室管理及辦公用品的管理、以及環(huán)境衛(wèi)生管理。

⑺、加大內(nèi)部人力、人才開(kāi)發(fā)力度，弘揚(yáng)優(yōu)秀的企業(yè)文化和企業(yè)傳統(tǒng)，用優(yōu)秀的文化感染人。

⑻、做好人員流動(dòng)率的控制與勞資關(guān)系、糾紛的預(yù)見(jiàn)與處理等記錄。既保障員工合法權(quán)益又維護(hù)公司的形象和根本利益。

招聘專員工作報(bào)告4時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。我非常榮幸能夠成為公司的一份子。這是我一段珍貴的經(jīng)歷，也是我踏上HR征程的開(kāi)始。在這兩個(gè)月里，我一點(diǎn)一點(diǎn)的融入我們公司的企業(yè)文化中和我們部門集體中。在這里，我很快樂(lè)。我很感謝公司提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我成長(zhǎng)。我很感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指導(dǎo)包容我的不專業(yè)，這讓我有更加努力成長(zhǎng)起來(lái)的決心和信心，我很感謝我的領(lǐng)導(dǎo)在我迷茫的時(shí)候給我努力工作的方向，使我比較順利完成我的工作指標(biāo)?，F(xiàn)將我的工作做以下總結(jié)：

__月份主要負(fù)責(zé)陶瓷事業(yè)部(開(kāi)發(fā)技術(shù)員 工藝技術(shù)員)銅閥門事業(yè)部(倉(cāng)管)的招聘，目前均已到位。采取的招聘渠道較單一，只有網(wǎng)絡(luò)招聘和內(nèi)部推薦。__月份面試與接待的共218人，錄用28人。__月份，負(fù)責(zé)辦公類人員10個(gè)崗位，在科長(zhǎng)和小訾的協(xié)助下，目前錄用9人。普工技術(shù)類，負(fù)責(zé)精鑄部和品保部，到位的僅1人。__月份共搜集簡(jiǎn)歷100份，邀約20個(gè)面試，接待84人，目前錄用25人。

__月份初期我首先了解了公司的規(guī)模，公司的組織架構(gòu)，公司的企業(yè)文化理念與企業(yè)精神，公司的發(fā)展歷程，通過(guò)培訓(xùn)，大體上知道了公司未來(lái)的規(guī)劃與奮斗目標(biāo)，公司在行業(yè)中的地位。這些讓我對(duì)公司有了一個(gè)初步的認(rèn)知，也讓我對(duì)自己未來(lái)在公司的發(fā)展有更深的憧憬。接下來(lái)的時(shí)間，我開(kāi)始學(xué)習(xí)公司的制度，包括人力資源制度，獎(jiǎng)懲制度，后勤管理制度和安保制度。我因?yàn)槁毼魂P(guān)系我更側(cè)重于了解公司的人力資源制度中的薪酬福利制度和招聘的制度。然后慢慢進(jìn)入了工作狀態(tài)，我首先熟悉公司目前所有普工與辦公類招聘崗位與所招崗位的工作職責(zé)與任職要求，主動(dòng)經(jīng)常到車間和用人部門溝通，了解車間作業(yè)的流程，了解崗位工作流程，了解崗位的薪資范圍。__月中期和后期，我開(kāi)始學(xué)習(xí)招聘的工作流程，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行普工面試和辦公類人員面試，我的方法是：1、向我們部門的同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí);2、和同行業(yè)人員交流;3、和用人部門溝通，向他們討教;4、在晚上有空時(shí)間網(wǎng)上尋找資料如招聘手冊(cè)啊等等。經(jīng)過(guò)這些，我慢慢開(kāi)始掌握了一些面試的技巧，溝通技巧等等。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我開(kāi)始知道了人才儲(chǔ)備，建立簡(jiǎn)歷庫(kù)。我知道也找到了個(gè)人覺(jué)得比較方便的方法，建立自己的人才儲(chǔ)備，建立自己的工作QQ，在空間上招聘信息，公司簡(jiǎn)介及其福利和公司的一些關(guān)愛(ài)員工的照片等等，讓更多的人知道我們公司，了解我們公司。還有就是，我加入一些專業(yè)招聘QQ群。在實(shí)踐中，我也慢慢掌握了一些網(wǎng)上簡(jiǎn)歷篩選和簡(jiǎn)歷搜集的方法，提高自己收集簡(jiǎn)歷的效率。

__月份工作在__月份的基礎(chǔ)上，增加了工作量，定時(shí)在周圍地區(qū)張貼招聘信息，按時(shí)更新集團(tuán)內(nèi)的招聘信息，及時(shí)網(wǎng)上招聘信息，和廣告公司聯(lián)系準(zhǔn)備一些招聘宣傳資料。這幾樣工作中，我覺(jué)得自己在管理網(wǎng)上招聘做得不是很好，我沒(méi)有規(guī)劃好部門設(shè)置，部門的信息和職能等不夠完整，在接下來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步跟進(jìn)。8月份我學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)在工作中不斷思考，不斷發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題并尋找解決方法，不斷改進(jìn)自己的不足之處，。圍繞著目標(biāo)開(kāi)展工作，通過(guò)每日小會(huì)不斷思考和總結(jié)自己。我發(fā)現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培訓(xùn)下，我開(kāi)始對(duì)招聘工作有了更深的認(rèn)知，也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)非常貧乏非常需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)才能把我的工作做得更好，才能較全面地提升自己。部門的一些培訓(xùn)課程給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和努力的方向，給了我平常工作很大的幫助。我真的很慶幸有這樣的一些課程和指導(dǎo)。

招聘專員工作報(bào)告5時(shí)間一晃而過(guò)，來(lái)我們杰思近3個(gè)月了，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能給我展示自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我足夠的支持和幫助，使我對(duì)招聘工作有了更系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)。在工作中積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)從中也取得了很大的收獲。同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為杰思的一份子而感動(dòng)自豪。

回顧兩個(gè)月來(lái)的工作，盡管為公司的貢獻(xiàn)微薄，但是邁出了個(gè)人發(fā)展的第一步。認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司的管理制度、組織架構(gòu)等各方面的基礎(chǔ)知識(shí)，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的招聘任務(wù)，這與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助是分不開(kāi)的，我將會(huì)一如既往的以誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、謙讓的態(tài)度鞭策自己，把招聘工作做的更加完善、細(xì)致。以下是兩個(gè)月來(lái)工作內(nèi)容及2015年工作計(jì)劃：

一、招聘工作

1、一線崗位招聘：

10月份目標(biāo)招聘普工人數(shù)：50人，實(shí)際完成招聘：47人。完成率：94%.11月份目標(biāo)招聘普工人數(shù)：30人，截至11月18日完成招聘：21人，計(jì)劃完成率：100%。

3、校園招聘：

(1)做好充分準(zhǔn)備，注重每一個(gè)小細(xì)節(jié)。11月份參加一次大型雙選會(huì)，讓我感觸很深，招聘的效果體現(xiàn)在你的“功課”做得是否到位。做為招聘專員不僅是企業(yè)的形象、企業(yè)文化的轉(zhuǎn)播者，而且還要有對(duì)應(yīng)聘者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，個(gè)人所提倡的是專業(yè)、專注、專一，這也是我今后工作中努力的目標(biāo)。

(2)11月14日參加康大職業(yè)學(xué)校雙選會(huì)期間，大多數(shù)同學(xué)對(duì)我們公司有很強(qiáng)的認(rèn)同感，這無(wú)疑證明了我們公司的影響力。此次共收到應(yīng)屆大專生簡(jiǎn)歷47份，我們將與對(duì)方老師實(shí)時(shí)保持聯(lián)系，確保將本批學(xué)生悉數(shù)招募到位。

二、部門其他常規(guī)性工作：

(1)社會(huì)保險(xiǎn)及平安保險(xiǎn)。自接手以來(lái)，此項(xiàng)工作已運(yùn)用的非常熟練。

(2)新員工入職培訓(xùn)。10月份培訓(xùn)新員工23人。11月份(截至18日)培訓(xùn)新員工23人。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我會(huì)將我們杰思的企業(yè)文化更加完美的傳播給我們的新血液。

經(jīng)過(guò)錘煉，目前得到部門上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，11月份已逐步接手公司廠報(bào)編輯以及員工生日會(huì)的策劃主辦等工作。

三、需要改進(jìn)和提高方面：

1、提高自身的執(zhí)行力，在取得成績(jī)的同時(shí)，不可否認(rèn)執(zhí)行力有所欠缺，我會(huì)在以后的工作中建立危機(jī)感，不斷提高自

己的執(zhí)行力及工作效率。

2、加強(qiáng)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化意識(shí)。

完善招聘流程，把每一個(gè)環(huán)節(jié)做“細(xì)”做“精”，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提高業(yè)務(wù)水平。

3、增強(qiáng)與用人部門及員工的溝通工作，完善自己的服務(wù)質(zhì)量。

4、深入學(xué)習(xí)人力資源相關(guān)專業(yè)知識(shí)，用扎實(shí)的理論基礎(chǔ)武裝自己，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，使之更加專業(yè)化。

四、2015年工作計(jì)劃

1、一線崗位招聘：

(1)2014年生產(chǎn)一線崗位人員，結(jié)合今年勞動(dòng)力市場(chǎng)情況分析，明年的招聘形勢(shì)會(huì)更嚴(yán)峻。充分做年前的準(zhǔn)備工作，為明年一線招聘工作爭(zhēng)取時(shí)間。其中包括：橫幅、看板、海報(bào)、內(nèi)部介紹等宣傳。

(2)2月至4月初為春節(jié)過(guò)后外出務(wù)工人員找工作的高峰期，此階段將要完成大部分年度招聘工作，因此這一階段非常關(guān)鍵。每日通過(guò)各種渠道，信息，挑選人員，組織面試，積極主動(dòng)招聘。并對(duì)匯總與分析一周招聘數(shù)據(jù)，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整并更新招聘信息，保持工作的機(jī)動(dòng)性、靈活性。

2、校園招聘：

(1)4月中旬至9月，各院校在陸續(xù)開(kāi)學(xué)后將積極籌備招聘會(huì)，以保證學(xué)生就業(yè)，提高就業(yè)率。對(duì)此要著重關(guān)注各大院校網(wǎng)站，掌握第一手信息，以解決公司各部門的人員需求。

(2)10月至12月，各院校大批應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)找工作，可加大與各院校之間合作招聘事宜及宣傳工作，此階段將完成公司各崗位儲(chǔ)備人才工作，建立人才梯隊(duì)，為公司可持續(xù)發(fā)展提供人力支持。

3、管理技術(shù)員招聘：

管理技術(shù)員的招聘，相對(duì)來(lái)說(shuō)較為穩(wěn)定，主要招聘渠道還是網(wǎng)絡(luò)招聘?？砂从萌瞬块T的實(shí)際要求進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選并相邀面試。實(shí)施招聘的同時(shí)不忘節(jié)約之本。

4、后續(xù)工作：

(1)做好2015年應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)我司報(bào)到實(shí)習(xí)的接待工作，提前做好計(jì)劃安排。充分體現(xiàn)主人翁精神，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感。

(2)跟蹤一線員工工作情況，進(jìn)行員工滿意度調(diào)查，盡最大的努力解決員工在工作或生活上所遇到的問(wèn)題，提高員工對(duì)　企業(yè)的認(rèn)同感。

(3)建立人才庫(kù)：

人才庫(kù)資料主要來(lái)自兩個(gè)方面：

①內(nèi)部員工檔案資料，包括該員工參加的各種培訓(xùn)記錄，和每個(gè)月的考核結(jié)果優(yōu)異者在員工檔案資料內(nèi)進(jìn)行登記，如某崗位缺崗時(shí)，首先考慮員工檔案資料內(nèi)是否有工作職能相同的人員可以安排類似的人選，如有合適人選給予推薦

技術(shù)員實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文第4篇

【關(guān)鍵詞】民族地區(qū) 數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2013）01C-0149-03

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校的數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)水平遠(yuǎn)走在民族地區(qū)的前面，面對(duì)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高技能數(shù)控人才的迫切需求，民族地區(qū)各類職業(yè)院校必須加大數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)的力度，以適應(yīng)企業(yè)對(duì)數(shù)控人才的需求。本文結(jié)合廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)人才培養(yǎng)的做法，從課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、改進(jìn)校企合作模式等方面探討民族地區(qū)數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)。

一、課程建設(shè)

目前，數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)中課程設(shè)置不能滿足企業(yè)崗位需求，如數(shù)控專業(yè)教學(xué)大綱按照普通課、專門課、實(shí)踐課和畢業(yè)設(shè)計(jì)四個(gè)傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行，學(xué)生在校學(xué)的東西到企業(yè)用得很少，甚至用不上。為此，需要開(kāi)發(fā)現(xiàn)代數(shù)控專業(yè)課程。專業(yè)課程的開(kāi)發(fā)首先要進(jìn)行專業(yè)建設(shè)的調(diào)研，其中調(diào)研包括兩個(gè)方面：產(chǎn)業(yè)背景調(diào)研、人才需求調(diào)研。

（一）產(chǎn)業(yè)背景調(diào)研

根據(jù)五年及中長(zhǎng)期建設(shè)計(jì)劃、政府年度工作報(bào)告，以及廣西重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)背景調(diào)研。

1.汽車產(chǎn)業(yè)：重點(diǎn)建設(shè)上汽通用五菱乘用車、東風(fēng)柳汽商用車、一汽柳特卡車、桂客集團(tuán)中高檔大型客車及純電動(dòng)公交車、柳州運(yùn)力專用汽車等，以及發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器、驅(qū)動(dòng)橋、輪胎、輪轂等零部件產(chǎn)品。扶持柳州五菱集團(tuán)、方盛實(shí)業(yè)組建超大型零部件集團(tuán)，桂林零部件生產(chǎn)基地建設(shè)。

2.有色金屬產(chǎn)業(yè)：重點(diǎn)建設(shè)平果鋁結(jié)構(gòu)調(diào)整、金川防城港有色金屬原料深加工、有色集團(tuán)梧州30萬(wàn)噸再生銅和30萬(wàn)噸再生鋁、桂中鋁深加工基地、百色新山鋁工業(yè)園鋁深加工產(chǎn)業(yè)群、華銀鋁結(jié)構(gòu)調(diào)整、南南鋁大規(guī)格高性能鋁合金板帶型材、桂東電子鋁光箔、河池南方有色鉛鋅聯(lián)合冶煉、河池金山100萬(wàn)噸多金屬回收等工程。

3.機(jī)械產(chǎn)業(yè)：重點(diǎn)建設(shè)柳工工程機(jī)械裝備制造、玉柴新一代高效節(jié)能系列柴油機(jī)、桂林?jǐn)?shù)控機(jī)床及鑄鍛件、上汽通用五菱高效節(jié)能小排量汽油發(fā)動(dòng)機(jī)、桂林多功能系列農(nóng)林機(jī)械、梧州海洋起重機(jī)械、貴港船舶機(jī)械裝備制造等工程?，F(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息技術(shù)應(yīng)用等為依據(jù)來(lái)定位是否專業(yè)要新辦，專業(yè)建設(shè)是否要調(diào)整。

理順產(chǎn)業(yè)關(guān)系鏈，核心產(chǎn)業(yè)為裝備制造業(yè)；關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)有原材料制造業(yè)、零部件制造業(yè)、消費(fèi)品制造業(yè)；服務(wù)業(yè)有生產(chǎn)、廣告服務(wù)、咨詢服務(wù)、維修服務(wù)、展覽服務(wù)、金融服務(wù)。

具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品及設(shè)備：交通運(yùn)輸設(shè)備、汽車和船舶；電站、輸變電設(shè)備及電子設(shè)備；工程設(shè)備及起重輸送設(shè)備；農(nóng)用機(jī)械設(shè)備；環(huán)保設(shè)備及綠色制造業(yè)；機(jī)械加工設(shè)備；化工建設(shè)設(shè)備；輕工食品機(jī)械與設(shè)備。

關(guān)注幾點(diǎn)：制造業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)提升，如汽輪機(jī)、柴油機(jī)（歐Ⅳ）、風(fēng)電設(shè)備；產(chǎn)品特征變化，如大型、復(fù)雜、有色（金屬）；技術(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，如加工對(duì)象、加工材料、加工設(shè)備；企業(yè)需求細(xì)分，專業(yè)方向變化課程內(nèi)容調(diào)整；訂單班課程更換；技術(shù)服務(wù)解決工藝問(wèn)題；品牌宣傳合作課程和教材。

由以上得出：已辦專業(yè)如何調(diào)整？專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)未來(lái)是否會(huì)產(chǎn)生新崗位？

（二）人才需求調(diào)研

人才需求調(diào)研的目的獲得畢業(yè)生就業(yè)崗位、崗位上具體工作項(xiàng)目、崗位升遷的完整準(zhǔn)確信息。人才需求調(diào)研四步走：

1.擬定調(diào)研方案，調(diào)研對(duì)象：企業(yè)人事經(jīng)理、畢業(yè)生本人、車間（部門）領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)。企業(yè)分類方式：按規(guī)模（銷售額），按性質(zhì)（國(guó)企、民企、私企等）調(diào)研樣本選擇。企業(yè)類別構(gòu)成與就業(yè)企業(yè)類別構(gòu)成相符。約20%畢業(yè)生。方法：以信函調(diào)研為輔，以實(shí)地訪談為主。

2.獲得就業(yè)崗位及崗位的升遷，畢業(yè)生就業(yè)崗位、分布信息。發(fā)出信函向人事經(jīng)理獲得崗位名稱、級(jí)別、人數(shù)、崗位職責(zé)。就業(yè)崗位規(guī)范化處理：按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)共識(shí)處理獲得規(guī)范化崗位匯總表。崗位升遷情況：實(shí)地走訪畢業(yè)生，獲得崗位升遷路徑圖。

3.細(xì)化工作崗位項(xiàng)目，實(shí)地調(diào)研畢業(yè)生、車間管理人員，獲得具體到對(duì)象、設(shè)備、軟件、產(chǎn)品、工作部位等的幾十個(gè)工作項(xiàng)目。

4.征詢企業(yè)畢業(yè)生的整體意見(jiàn)，企業(yè)對(duì)職業(yè)素養(yǎng)及社會(huì)能力培養(yǎng)的具體要求；畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作建議。

人才需求調(diào)研成果一：就業(yè)崗位、就業(yè)面向上，面向東盟先進(jìn)制造業(yè)，重點(diǎn)是廣西地區(qū)能源設(shè)備制造、汽車制造等產(chǎn)業(yè)。主要就業(yè)崗位――數(shù)控機(jī)床操作工數(shù)控工藝員、數(shù)控程序員。次要就業(yè)崗位――三坐標(biāo)測(cè)量工、數(shù)控機(jī)床維修工、數(shù)控機(jī)床裝配與調(diào)試工。成果二：專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)先進(jìn)制造業(yè)需要，初始就業(yè)數(shù)控機(jī)床操作（中級(jí)）等崗位，2～3年后勝任數(shù)控程序員、工藝員、三坐標(biāo)測(cè)量工等崗位，順利遷移向數(shù)控機(jī)床維修工、數(shù)控機(jī)床裝配工、數(shù)控機(jī)床調(diào)試工等崗位，具備數(shù)控技術(shù)相應(yīng)工作經(jīng)歷的高素質(zhì)技能型專門人才。成果三：企業(yè)要求企業(yè)對(duì)職業(yè)素養(yǎng)及社會(huì)能力培養(yǎng)的具體要求，一是學(xué)校在重視技能培養(yǎng)同時(shí)，要關(guān)注誠(chéng)信、敬業(yè)教育，肯吃苦、善溝通的職業(yè)素養(yǎng)比專業(yè)能力培養(yǎng)更為重要。二是就業(yè)時(shí)要有工作經(jīng)驗(yàn)，減少熟練掌握工作技能的時(shí)間。成果四：畢業(yè)生建議，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作建議。一是入學(xué)一年，基礎(chǔ)課內(nèi)容深，專業(yè)還沒(méi)入門。二是學(xué)校校教學(xué)環(huán)境，與企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)、制度環(huán)境差距大。希望增加校外實(shí)習(xí)次數(shù)。三是課程內(nèi)容對(duì)就業(yè)崗位工作幫助不大，理論過(guò)多，對(duì)工作直接幫助的內(nèi)容少。四是實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)偏少，實(shí)訓(xùn)機(jī)床與企業(yè)使用的機(jī)床在先進(jìn)性方面差距較大。成果五：崗位工作項(xiàng)目。具體見(jiàn)表1。

調(diào)研結(jié)果最突出的問(wèn)題，75%以上的企業(yè)都希望畢業(yè)生具有工作經(jīng)驗(yàn)，課程教學(xué)內(nèi)容與崗位工作關(guān)聯(lián)度過(guò)低，這是構(gòu)建課程體系時(shí)必須解決的問(wèn)題。

（三）構(gòu)建專業(yè)課程體系

兩個(gè)方面的工作：建立崗位工作項(xiàng)目與專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容之間的緊密聯(lián)系；構(gòu)建適應(yīng)高技能人才成長(zhǎng)規(guī)律的高職課程體系框架。

第一方面，一是成立課程開(kāi)發(fā)組，由企業(yè)專家、畢業(yè)生代表、資深專業(yè)教師、學(xué)校教學(xué)管理人員組成。二是分析工作項(xiàng)目四要素：對(duì)象，通過(guò)工作過(guò)程使之按要求發(fā)生改變，形成成果；工具，勞動(dòng)工具；規(guī)范，工作的規(guī)范；要求，對(duì)工作成果的要求。三是歸納并形成技術(shù)課程，將四要素相同的工作項(xiàng)歸納在一起，作為一門專業(yè)技術(shù)課程的基本教學(xué)內(nèi)容。四是提出基礎(chǔ)課程教學(xué)要求，數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，要引入計(jì)算機(jī)、模擬與思維判斷技術(shù)，減少?gòu)?fù)雜的公式推導(dǎo)。入學(xué)初期的“看企業(yè)，講專業(yè)”認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)；二年級(jí)期間4個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)；三年級(jí)的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)；車工實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)、有利于雙證書制的專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)。通過(guò)這樣系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，使學(xué)生在校期間就積累工作經(jīng)驗(yàn)，獲得了職業(yè)素養(yǎng)的系統(tǒng)化培養(yǎng)。

第二方面，一是確立專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)，入門學(xué)習(xí)階段課程與新學(xué)徒特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)；專項(xiàng)學(xué)習(xí)階段課程與普通技工特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)；綜合學(xué)習(xí)階段課程與高技能人才特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。二是對(duì)專業(yè)課程按階段分類，入門學(xué)習(xí)階段課程：專門知識(shí)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練；專項(xiàng)學(xué)習(xí)階段課程：專業(yè)基礎(chǔ)理論、專項(xiàng)技能訓(xùn)練；綜合學(xué)習(xí)階段課程：綜合技術(shù)及技能訓(xùn)練。三是整體調(diào)整，同一階段課程排序原則：考慮課程之間的銜接關(guān)系及學(xué)校教學(xué)資源的配置及均衡使用；針對(duì)專業(yè)教學(xué)要求，調(diào)整基礎(chǔ)課程的安排。具體見(jiàn)表2。

課程體系特點(diǎn)：人才成長(zhǎng)課程體系框架結(jié)構(gòu)；校外實(shí)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)階段深化、全程貫穿；專業(yè)課程、校外實(shí)習(xí)、基礎(chǔ)課程。三個(gè)階段中相互融合。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

許多高職院校數(shù)控專業(yè)師資短缺，素質(zhì)參差不齊，具備“雙師型”數(shù)控師資隊(duì)伍嚴(yán)重不足。特別是廣西有些數(shù)控專業(yè)教師是由其他專業(yè)再上崗培訓(xùn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，理論水平和實(shí)戰(zhàn)能力有待提高。還有現(xiàn)階段突出問(wèn)題是“雙師”素質(zhì)難提高，兼職教師難到位，使得“雙師”結(jié)構(gòu)難形成，成為制約專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最根本的障礙。所以教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須圍繞三項(xiàng)核心能力培養(yǎng)，即執(zhí)教能力、社會(huì)服務(wù)能力、社會(huì)資源整合能力。理論上并非每位成員全面優(yōu)秀，而是校內(nèi)外各具特色成員的融合形成整體的優(yōu)勢(shì)；操作中并非每位成員經(jīng)歷各類教學(xué)科研工作，而是通過(guò)溝通與交流分享經(jīng)驗(yàn)與成果。

建設(shè)一支專兼結(jié)合、“雙師”素質(zhì)的教師隊(duì)伍，啟動(dòng)雙專業(yè)帶頭人運(yùn)行機(jī)制，在類似玉柴機(jī)器股份有限公司、柳州工程機(jī)械股份有限公司、上汽通用五菱股份有限公司、桂林機(jī)床股份有限公司等具有代表性的企業(yè)，建立專業(yè)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)流動(dòng)工作站。學(xué)校方可通過(guò)工作站，在運(yùn)行《專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉暫行規(guī)定》、《企業(yè)兼職教師聘任及管理暫行規(guī)定》、《雙師素質(zhì)認(rèn)定與管理暫行辦法》等管理機(jī)制的過(guò)程中，輪流選派專任教師到工作站頂崗實(shí)習(xí)，從而培養(yǎng)專任教師的工程素質(zhì)。企業(yè)方則可利用工作站與學(xué)校合作，邀請(qǐng)技術(shù)能力強(qiáng)的專任教師，到企業(yè)掛職或參與企業(yè)的技改項(xiàng)目、技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目等，為企業(yè)推廣CAD/CAE/CAPP/CAM/

PDM等新技術(shù)的應(yīng)用，解決生產(chǎn)技術(shù)難題。另外，建立數(shù)控技術(shù)專業(yè)理事分會(huì)，成員單位應(yīng)該是有用人需求的企業(yè)，由企業(yè)推薦工程技術(shù)員、技術(shù)能手、勞動(dòng)模范等到學(xué)校任兼職教師，承擔(dān)專業(yè)課的課程建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)和技能更貼近企業(yè)要求。將專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為：擁有1名高水平的專任專業(yè)帶頭人、1名來(lái)自行業(yè)或企業(yè)的數(shù)控技術(shù)專家兼職擔(dān)任的專業(yè)帶頭人，專任教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)90%以上，兼職教師人才庫(kù)資源在30名以上的“專兼結(jié)合、雙師素質(zhì)”的優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，確保兼職教師能承擔(dān)50%以上專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

此外，學(xué)校由于現(xiàn)有的體制和政策規(guī)的限制，很難引進(jìn)高技能的數(shù)控人才，為此，應(yīng)打破人才所有制局限，積極引進(jìn)各級(jí)各類人才。由于物質(zhì)條件無(wú)法與東部發(fā)達(dá)地區(qū)相比，民族地區(qū)引進(jìn)外地各種人才尚存在較大難度。因此，首先應(yīng)秉承務(wù)實(shí)靈活、“不求所有，但求所用”的原則，積極實(shí)施智力引進(jìn)戰(zhàn)略，通過(guò)人才短期服務(wù)的智力引進(jìn)方式，以借調(diào)、返聘、兼職、聘請(qǐng)咨詢指導(dǎo)、參加技術(shù)攻關(guān)或技術(shù)入股等形式，把引人和用人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，拓寬人才資源開(kāi)發(fā)渠道。其次要大膽走出去，有計(jì)劃、有針對(duì)性地選派教師骨干去國(guó)外和國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)接受教育，通過(guò)實(shí)地考察、鍛煉、短期培訓(xùn)等形式，培養(yǎng)和造就一大批懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的技術(shù)骨干。隨著越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外企業(yè)來(lái)民族地區(qū)投資，這就為民族地區(qū)提供了引進(jìn)急需、短缺的各種優(yōu)秀人才的契機(jī)。

三、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

按照現(xiàn)代先進(jìn)制造企業(yè)生產(chǎn)型車間的模式，建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，運(yùn)行機(jī)制和管理采用了6S管理模式，使之既是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的重要場(chǎng)所，同時(shí)又是企業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用類工種崗前培訓(xùn)或售后服務(wù)培訓(xùn)中心，為企業(yè)解決企業(yè)崗前培訓(xùn)成本過(guò)高或售后技術(shù)服務(wù)的問(wèn)題，開(kāi)展校企合作，形成雙贏的長(zhǎng)效態(tài)勢(shì)。

比如，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代技術(shù)制造中心由于建設(shè)理念新，技術(shù)基礎(chǔ)雄厚，實(shí)訓(xùn)中心所涵蓋的數(shù)控技術(shù)始終保持與社會(huì)發(fā)展同步。西門子（中國(guó)）有限公司主動(dòng)提出與學(xué)校合作，利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有資源，企業(yè)提供技術(shù)支持，贈(zèng)送數(shù)控系統(tǒng)軟件，免費(fèi)培訓(xùn)教師、免費(fèi)派工程技術(shù)員到學(xué)校做技術(shù)指導(dǎo)等，共建西門子數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)中心，承擔(dān)西門子公司西南片區(qū)數(shù)控系統(tǒng)的售后服務(wù)及培訓(xùn)任務(wù)。還有，連續(xù)三年利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的資源為上汽通用五菱有限公司開(kāi)設(shè)“訂單班”，主要對(duì)該公司員工進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修及安裝調(diào)試的崗前培訓(xùn)。這一合作項(xiàng)目，為企業(yè)有效降低了崗前培訓(xùn)成本，深受企業(yè)歡迎。再有，與上海特略精密機(jī)床有限公司合作，為其培養(yǎng)能熟練使用本公司生產(chǎn)的中走絲數(shù)控線切割機(jī)床、熟練解決實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題的操作工和售后服務(wù)技術(shù)員，完成其“銷售機(jī)床的同時(shí)配送熟練操作工”的捆綁銷售策略。這一合作項(xiàng)目，幫助企業(yè)有效提高了銷售量，也為買設(shè)備方解決了后顧之憂，更為學(xué)校每年就解決了學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)三方共贏。

建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地的新思路，既要具有培訓(xùn)、生產(chǎn)、科研等基本功能，又要按就業(yè)崗位職業(yè)環(huán)境特征構(gòu)建職業(yè)教育環(huán)境，體現(xiàn)專業(yè)能力集成化訓(xùn)練要求；參照全國(guó)技能大賽的現(xiàn)場(chǎng)布局，建成集講授、信息收集、討論、實(shí)施等一體的新型教室，滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前準(zhǔn)職業(yè)性訓(xùn)練。用開(kāi)放性思路引入企業(yè)資源，解決部分難以承受的高投入高維護(hù)問(wèn)題。為企業(yè)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，贏得企業(yè)支持，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。將企業(yè)品牌與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，贏得企業(yè)出設(shè)備，學(xué)校出場(chǎng)地，改善專業(yè)實(shí)訓(xùn)室條件。

四、改進(jìn)校企合作的模式

大中專職業(yè)院校傳統(tǒng)的教育模式是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩年的素質(zhì)教育之后，利用第三年的時(shí)間安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。由于職業(yè)教育的專業(yè)教育層次淺，再加上學(xué)校設(shè)備的匱乏又沒(méi)能掌握專業(yè)技巧，最后推薦到社會(huì)上受到了一些企業(yè)的排斥，以致最后學(xué)非所用，用非所學(xué)，只能轉(zhuǎn)行或從最基層做起。校企合作應(yīng)該是多層次、多形式、多方位的，不局限于一家企業(yè)，也不局限于一種形式?！爱a(chǎn)教結(jié)合、校企合作”，是發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才的有效途徑。校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。目前廣西常見(jiàn)的校企業(yè)合作模式，有以下幾種：

頂崗生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式。這是最傳統(tǒng)的模式，學(xué)校根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要和接收能力，定期安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗生產(chǎn)是實(shí)習(xí)。在過(guò)去的二十多年的職業(yè)教育中被證明是有效的方法。

學(xué)校和企業(yè)辦廠模式。企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)、產(chǎn)品和原材料等，學(xué)校提供廠房和提供頂崗學(xué)生，這樣獲得雙贏，企業(yè)免了廠房租金和獲得廉價(jià)勞力；學(xué)校不用投入設(shè)備和實(shí)訓(xùn)耗材就能完成學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)。另一種就是企業(yè)租賃學(xué)校的設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn)，師生可以參與其中，但參與度不高。

學(xué)校投資企業(yè)合作模式。例如，學(xué)校投資購(gòu)買的大型數(shù)控設(shè)備放到有這方面要求，而自身加工能力不足的企業(yè)。這樣既企業(yè)解決了對(duì)自身產(chǎn)品加工能力不足，追加固定資產(chǎn)投資的風(fēng)險(xiǎn)大的問(wèn)題。又解決了學(xué)校花了大價(jià)錢，因攬不到活做，而實(shí)訓(xùn)耗材又昂貴，只能當(dāng)展品見(jiàn)人就擺“闊”的境地。設(shè)備投到企業(yè)去學(xué)校師生都能見(jiàn)識(shí)這大家伙在實(shí)際的生產(chǎn)中威力，同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)造收入。

企業(yè)來(lái)料加工模式。企業(yè)提供圖紙、原材料；學(xué)校用自己的設(shè)備，通過(guò)老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行加工。這種方式涉及面較小，真正的零件只能由技術(shù)很熟練的幾個(gè)學(xué)生來(lái)加工，如果大面積鋪開(kāi)的話學(xué)生做廢的零件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比做好的多，學(xué)校賠不起，而且企業(yè)產(chǎn)品零件是有生產(chǎn)期限的，使用的設(shè)備又有可能與教學(xué)任務(wù)有沖突。

”訂單“模式。學(xué)校根據(jù)企業(yè)提供的崗位、崗位要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)及崗位要求的方法能力、社會(huì)能力、專業(yè)能力，以及需求人數(shù)進(jìn)行編班，有針對(duì)性以教學(xué)大綱和實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。近年來(lái)，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的上汽通用五菱班就是這種性質(zhì)。但是，同上海特略的“訂單式”合作是一個(gè)較深有著持續(xù)性發(fā)展的校企合作模式，畢業(yè)生除服務(wù)上海特略公司外，還為其他的客戶服務(wù)，因上海特略公司自己生產(chǎn)制造的數(shù)控中走絲線切割機(jī)床有著自身的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和生產(chǎn)特點(diǎn)，當(dāng)客戶買其機(jī)床后還派送熟練的操作工，客戶不再需要新設(shè)備投入時(shí)還要派人熟悉才能生產(chǎn)。一般的“訂單”式合作，用人企業(yè)到一定規(guī)模后不再招人。而上海特略的做法，不但是機(jī)床產(chǎn)品銷出去，而且人也送去服務(wù)了，因而用人是源源不斷，也是有持續(xù)性發(fā)展的校企合作新模式。企業(yè)得到人才，學(xué)生得到就業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)，互惠互利、共同發(fā)展的良性循環(huán)。

【參考文獻(xiàn)】

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技術(shù)員實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文第5篇

［論文關(guān)鍵詞］職業(yè)教育集團(tuán) 產(chǎn)教結(jié)合 校企合作 模式創(chuàng)新 制度建構(gòu)

集團(tuán)化辦學(xué)是發(fā)展職業(yè)教育的有效形式之一。它按照產(chǎn)業(yè)規(guī)律，將企業(yè)集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)模式引入高等職業(yè)教育，旨在依托行業(yè)，聯(lián)合企業(yè)，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與企業(yè)之間的聯(lián)系，整合教育資源,實(shí)現(xiàn)資源共享，推進(jìn)高等職業(yè)教育做大、做強(qiáng)、做優(yōu)。其目標(biāo)是建立起具有中國(guó)特色的職業(yè)教育體系。截至2011年年底，全國(guó)開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)的省份已達(dá)30個(gè)，設(shè)立行業(yè)性職教集團(tuán)近500個(gè)，教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)積極對(duì)接，職業(yè)教育發(fā)展呈現(xiàn)多元主體參與、資源整合、合作推進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。廣東省作為我國(guó)的職教大省，正在努力把珠江三角洲地區(qū)建設(shè)成為我國(guó)南方重要的職業(yè)技術(shù)教育基地，其中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)。

一、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的廣東實(shí)踐

2012年3月，佛山市三水區(qū)政府部門宣布將組建三水區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)，定位“校企深度合作共同體”，推進(jìn)校企深度合作。至此，廣東省一共成立了17個(gè)行業(yè)性或區(qū)域性職業(yè)教育集團(tuán)，參與單位包括涉及166所職業(yè)院校、67個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)、1268家企業(yè)，探索形成職業(yè)教育的生源鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、師資鏈、信息鏈、就業(yè)鏈和成果專業(yè)鏈。這17個(gè)職教集團(tuán)分別是惠州商校職教集團(tuán)、南海職業(yè)教育集團(tuán)、湛江商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)、廣東食品藥品職業(yè)教育集團(tuán)、廣東交通職業(yè)教育集團(tuán)、中山市職業(yè)教育集團(tuán)、廣州工業(yè)交通職教集團(tuán)、廣州開(kāi)發(fā)區(qū)校企聯(lián)盟、韶關(guān)職業(yè)教育集團(tuán)、深圳第一職業(yè)教育集團(tuán)、廣東機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)、珠海理工職業(yè)教育集團(tuán)、廣東省商業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、廣東省服裝職業(yè)教育集團(tuán)、廣州市旅游商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)、珠?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)和三水區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)。

目前，廣東比較有特色的職教集團(tuán)是惠州商校職教集團(tuán)和中山市職業(yè)教育集團(tuán)。早在2003年，經(jīng)惠州市政府批準(zhǔn)，惠州商業(yè)學(xué)校等6校聯(lián)合辦學(xué)，成立了廣東省第一個(gè)職教集團(tuán)——惠州商校職教集團(tuán)。經(jīng)過(guò)近6年的發(fā)展，該集團(tuán)創(chuàng)造了“三環(huán)對(duì)接”的辦學(xué)新模式，受到教育部表?yè)P(yáng)。截至2010年7月，共有56所農(nóng)村中學(xué)、7所中職學(xué)校、130家企業(yè)共同簽約，正式加盟惠州商校職教集團(tuán)。

而中山市職業(yè)教育集團(tuán)是由中山市政府牽頭成立的緊密型的職教集團(tuán)，是中山市教育局下屬的事業(yè)單位，具有獨(dú)立法人資格，這一運(yùn)作模式有利于推動(dòng)高等職業(yè)院校與中等職業(yè)學(xué)校的銜接以及進(jìn)一步推動(dòng)校企深度合作。

二、產(chǎn)教結(jié)合，校企合作：職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的廣東改革經(jīng)驗(yàn)之一

作為一種類型教育，職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的最基本規(guī)律，就是“產(chǎn)教結(jié)合”與“校企合作”。2012年1月6日，袁貴仁部長(zhǎng)在全國(guó)教育工作會(huì)議上所作的工作報(bào)告中總結(jié)2011年教育系統(tǒng)全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的主要成績(jī)，其中一條是“深度構(gòu)建職業(yè)教育行業(yè)企業(yè)合作機(jī)制”。2011年9月，教育部副部長(zhǎng)魯昕在物流行指委舉辦的2011年中國(guó)職業(yè)教育與物流行業(yè)發(fā)展對(duì)話活動(dòng)中指出：“產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，符合職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，也符合職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展規(guī)律?！碑a(chǎn)教結(jié)合的基本含義，是職業(yè)教育體系與國(guó)家產(chǎn)業(yè)體系的結(jié)合，是宏觀層面的對(duì)接；校企合作的基本含義，則是職業(yè)院校與企業(yè)的合作，是微觀層面的對(duì)接。產(chǎn)教結(jié)合是校企合作的前提和基礎(chǔ)，校企合作是產(chǎn)教結(jié)合的基本途徑。廣東省從2003年開(kāi)始，就一直在推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，其中一條寶貴經(jīng)驗(yàn)，就是實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合、校企合作。

（一）對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開(kāi)設(shè)特色專業(yè)，培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)無(wú)縫對(duì)接的技能人才

比如，中山市職業(yè)教育集團(tuán)各院校根據(jù)中山市經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)的“一鎮(zhèn)一品牌”發(fā)展格局，結(jié)合中山社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求和產(chǎn)業(yè)特色設(shè)置專業(yè)。沙溪鎮(zhèn)的支柱產(chǎn)業(yè)是服裝設(shè)計(jì)制造，沙溪理工學(xué)校就把發(fā)展的重點(diǎn)放在服裝專業(yè)上，校內(nèi)建有沙溪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意園、中山市中紡織紡織品檢測(cè)有限公司、中山市休閑服裝工程研究開(kāi)發(fā)中心等，開(kāi)展研發(fā)、設(shè)計(jì)、展示、培訓(xùn)、檢測(cè)等服務(wù)，協(xié)助企業(yè)技術(shù)改造和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，引領(lǐng)沙溪作為全國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)鎮(zhèn)的發(fā)展。又如，根據(jù)南海的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，南海職業(yè)教育集團(tuán)各職校辦出了不少有地方特色的專業(yè)。鹽步具有全國(guó)中高檔內(nèi)衣品牌的集中產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，鹽步職業(yè)技術(shù)學(xué)校在2004年開(kāi)設(shè)了全國(guó)第一個(gè)內(nèi)衣設(shè)計(jì)與管理專業(yè)，培養(yǎng)內(nèi)衣專賣店店長(zhǎng)、內(nèi)衣企業(yè)設(shè)計(jì)助理或車間主任。經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，目前學(xué)校擁有內(nèi)衣設(shè)計(jì)車縫設(shè)備一百多套，擁有工業(yè)制版室、服裝CAD設(shè)計(jì)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。鹽步的內(nèi)衣協(xié)會(huì)、內(nèi)衣創(chuàng)新中心等在該校設(shè)立了辦公室，學(xué)校與協(xié)會(huì)之間可謂無(wú)縫對(duì)接。該校貫徹“雙零”理念，靈活的培養(yǎng)人才模式與市場(chǎng)“零距離”接軌，畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)。據(jù)校長(zhǎng)楊柏弟介紹，目前一些內(nèi)衣生產(chǎn)企業(yè)的工業(yè)流程改進(jìn)環(huán)節(jié)已經(jīng)有老師和學(xué)生參與進(jìn)去。接下來(lái)學(xué)校還打算建立校內(nèi)服裝賣場(chǎng)，學(xué)生自己設(shè)計(jì)出來(lái)的內(nèi)衣學(xué)生自己來(lái)定價(jià)，模擬市場(chǎng)買賣。南海平洲玉器產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，官窯職業(yè)技術(shù)學(xué)校新開(kāi)設(shè)玉雕工藝專業(yè)，就是看準(zhǔn)了玉器行業(yè)緊俏的用人需求。

（二）與企業(yè)、行業(yè)深度合作，共建實(shí)訓(xùn)基地，共同培育人才。在校企聯(lián)合建設(shè)產(chǎn)教結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地方面，廣東很多職教集團(tuán)都進(jìn)行了大膽探索。如南海職業(yè)教育集團(tuán)的南海信息技術(shù)學(xué)校與民營(yíng)企業(yè)聯(lián)合開(kāi)辦了“南海駿亞汽車維修廠”“南海駿美佳汽車維修廠”和“華南鍛造金屬結(jié)構(gòu)有限公司”。企業(yè)在對(duì)外獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，也承擔(dān)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教有機(jī)結(jié)合。鹽步職業(yè)技術(shù)學(xué)校與美思內(nèi)衣有限公司、新怡內(nèi)衣有限公司、嘉麗思內(nèi)衣國(guó)際有限公司等企業(yè)合作辦學(xué)，部分生產(chǎn)線由學(xué)校全部以頂崗實(shí)習(xí)形式進(jìn)行生產(chǎn)。佛山市（南海）高級(jí)技工學(xué)校與世界數(shù)控機(jī)床業(yè)五強(qiáng)之一的沈陽(yáng)機(jī)床集團(tuán)合作建設(shè)“現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”，該基地投入1.2億元，集團(tuán)為學(xué)校提供技術(shù)支持、教師培訓(xùn)、合編教材、模擬設(shè)備，并在學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金以鼓勵(lì)學(xué)生刻苦鉆研，2010年還全力支持學(xué)校承辦廣東省職業(yè)技能大賽數(shù)控工種的決賽和第四屆全國(guó)數(shù)控技能大賽決賽。又如，中山市職業(yè)教育集團(tuán)成員單位之一的中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，該校推出一項(xiàng)由政府、學(xué)校和企業(yè)三方共建“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”的創(chuàng)新舉措：政府將學(xué)校附近的閑置廠房劃歸學(xué)校成立“企業(yè)校區(qū)”，由學(xué)校根據(jù)自己的專業(yè)設(shè)置情況，以優(yōu)惠的條件向特定的企業(yè)招商，例如：2009年4月，學(xué)校與駿建公司合作成立了中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院駿建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心。這一做法一方面解決了學(xué)生實(shí)踐教學(xué)和頂崗實(shí)習(xí)的難題；另一方面盤活了企業(yè)資源，使得企業(yè)在實(shí)訓(xùn)基地中再生。再比如，廣東交通職業(yè)教育集團(tuán)的牽頭院校廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，先后與廣東交通集團(tuán)、一汽豐田、廣州豐田、東風(fēng)日產(chǎn)、華晨寶馬、德國(guó)博世、利泰集團(tuán)等一百多家大中型企業(yè)集團(tuán)深化合作，創(chuàng)新“院內(nèi)企業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)（生產(chǎn)）中心+院外企業(yè)4S店”的校企合作模式，建設(shè)集汽車維護(hù)、檢測(cè)、診斷、修理一體的院內(nèi)生產(chǎn)、教學(xué)型“汽車醫(yī)院”。

在校企合作培養(yǎng)人才方面，為滿足適應(yīng)企業(yè)人才需求，職教集團(tuán)的很多職業(yè)院校通過(guò)訂單式人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)簽訂校企合作辦學(xué)協(xié)議，按企業(yè)崗位能力的要求，為企業(yè)量身定做培養(yǎng)技能型人才和管理人員，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)零距離。南海信息技術(shù)學(xué)校先后與本田汽配、東芝TCL家用電器、佛山移動(dòng)公司、志高空調(diào)、豐田紡織汽車零部件等一百五十多家中外名牌企業(yè)簽訂了培訓(xùn)協(xié)議。佛山市（南海）高級(jí)技工學(xué)校在1995年就已實(shí)行“雙元制”辦學(xué)，學(xué)校與世界照明巨頭、德國(guó)西門子全資子公司歐司朗照明公司的合作持續(xù)了多年，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生深受企業(yè)的好評(píng)。官窯職業(yè)技術(shù)學(xué)校與玉器加工廠合作進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，保證學(xué)生在達(dá)到正常工藝水平的前提下獲得工作機(jī)會(huì)，以此儲(chǔ)備高級(jí)玉雕人才。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院與華晨寶馬、德國(guó)博世、一汽豐田、廣州豐田、利泰集團(tuán)等合作辦學(xué)，相繼組建了“寶馬班”“博世班”“豐田班”“利泰班”等訂單班，訂單學(xué)生數(shù)逐年增加，2011年訂單班人數(shù)逾600人，每年為企業(yè)培訓(xùn)2500人次以上，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)”的多方共贏。

（三）與行業(yè)協(xié)會(huì)展開(kāi)對(duì)話，重視行業(yè)指導(dǎo)

職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，職業(yè)院校與行業(yè)的深度融合也很重要。職教集團(tuán)要將人才培養(yǎng)鏈深度融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈，必須重視行業(yè)指導(dǎo)，只有得到行業(yè)協(xié)會(huì)、行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)，集團(tuán)辦學(xué)才能目的明確，方向正確，思路清晰，措施有效，廣東很多職教集團(tuán)顯然深諳這個(gè)道理。2011年12月13日，廣東職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接暨與粵港澳服裝業(yè)對(duì)話活動(dòng)在中山市召開(kāi)，本次活動(dòng)展望了廣東相關(guān)產(chǎn)業(yè)特別是服裝業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)技能人才的要求，交流了職業(yè)教育校企合作經(jīng)驗(yàn)，展示了廣東省職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)接的成果。活動(dòng)期間，還舉行了廣東省職業(yè)教育改革創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)成立頒證儀式、中山市職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)授牌儀式、粵港澳服裝業(yè)校企合作簽約及授牌儀式、廣東省服裝職業(yè)教育集團(tuán)揭牌儀式。

三、模式創(chuàng)新：職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的廣東改革經(jīng)驗(yàn)之二

職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中，集團(tuán)發(fā)展已經(jīng)成為一個(gè)重要的組織模式，它對(duì)職業(yè)教育改變傳統(tǒng)制度和組織，提高適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力和自身發(fā)展能力，特別是提高與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合度，都有十分重要的意義。廣東的不少職業(yè)教育集團(tuán)通過(guò)自己的實(shí)踐，在模式創(chuàng)新方面為我國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)的發(fā)展提供了廣東樣本，主要體現(xiàn)在辦學(xué)模式創(chuàng)新與組織模式創(chuàng)新。

（一）惠州商校職教集團(tuán)創(chuàng)造了“三環(huán)對(duì)接”模式

廣東成立最早的職教集團(tuán)惠州商校職教集團(tuán)，創(chuàng)造了“三環(huán)對(duì)接”模式，成為繼“海南模式”“河南模式”“天津模式”之后，國(guó)內(nèi)又一個(gè)行之有效、具有推廣價(jià)值的職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)新模式?！叭h(huán)對(duì)接”模式，即聯(lián)動(dòng)農(nóng)村中學(xué)、中職學(xué)校、行業(yè)企業(yè)，形成方向性、目的性明確的流程化辦學(xué)和教育模式，打造義務(wù)教育、職業(yè)教育、實(shí)習(xí)就業(yè)三環(huán)緊扣的教育產(chǎn)業(yè)鏈。辦學(xué)范疇從職業(yè)教育延伸至高技能人才教育、普通教育、技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了多元化多層次辦學(xué)。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐探索，惠州商校職教集團(tuán)不斷豐富“三環(huán)對(duì)接”模式的內(nèi)涵，提出了惠港職教“三對(duì)接”理念，即對(duì)接香港先進(jìn)的職業(yè)教育辦學(xué)理念、對(duì)接香港先進(jìn)的職業(yè)教育體系、對(duì)接在惠的港資企業(yè)，成為港資企業(yè)員工培訓(xùn)基地。

（二）中山市職業(yè)教育集團(tuán)、南海職業(yè)教育集團(tuán)兩個(gè)區(qū)域型職教集團(tuán)則在集團(tuán)組織模式上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)了廣東人敢為人先的精神

目前，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)職教集團(tuán)都不具有法人資格，成員單位的合作特別是企業(yè)與職業(yè)院校的合作有限。而中山市職業(yè)教育集團(tuán)具有獨(dú)立法人資格，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的董事長(zhǎng)（總經(jīng)理）負(fù)責(zé)制，下設(shè)辦公室、教育培訓(xùn)部、拓展就業(yè)部三個(gè)職能部門和中山市職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、職教集團(tuán)培訓(xùn)中心兩個(gè)實(shí)體；組建了董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的核心層、緊密層與松散層相結(jié)合的組織機(jī)構(gòu)，其中市直屬職業(yè)院校為集團(tuán)核心層，鎮(zhèn)區(qū)辦的職業(yè)院校為集團(tuán)緊密層，市技師學(xué)院、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等為集團(tuán)松散層。另外，南海職業(yè)教育集團(tuán)，則是廣東省首個(gè)校企合作型職教集團(tuán)，設(shè)理事會(huì)統(tǒng)籌內(nèi)部事務(wù)，分為“中等職業(yè)教育集團(tuán)”和“高等職業(yè)教育集團(tuán)”兩個(gè)部分。雖然目前南海職業(yè)教育集團(tuán)成員之間僅以協(xié)議方式進(jìn)行合作，不設(shè)獨(dú)立的法人；但是南海區(qū)教育局成立了“工作協(xié)調(diào)小組”處理日常工作，因此它采取的是“工作小組＋理事會(huì)”的管理體制。這種“事業(yè)單位企業(yè)化運(yùn)作”或“工作小組＋理事會(huì)”的管理體制有效整合了政府的力量，依托政府的力量大大增強(qiáng)了職業(yè)教育集團(tuán)的權(quán)威性和資源統(tǒng)籌能力。

四、制度建構(gòu)：職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的廣東改革經(jīng)驗(yàn)之三

（二）加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)部組織制度、管理制度的建構(gòu)，為職教集團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展提供合理的制度供給

除了政府的外部職教制度供給外，廣東很多職教集團(tuán)也加強(qiáng)了集團(tuán)內(nèi)部組織制度、管理制度的建構(gòu)，完善職教集團(tuán)治理，為職教集團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展提供合理的制度供給：

首先，在組織制度構(gòu)建方面，通過(guò)建立職教集團(tuán)明確的共同愿景、規(guī)范的集團(tuán)章程和合適的組織結(jié)構(gòu)，規(guī)范成員行為。組織制度是職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展的規(guī)范力量，是支配整個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)運(yùn)行的“游戲規(guī)則”和行動(dòng)框架，是體現(xiàn)集成創(chuàng)新思想和整合各種物質(zhì)力量的中介和橋梁。第一，廣東很多職教集團(tuán)都建立了明確的共同愿景，比如廣東交通職業(yè)教育集團(tuán)堅(jiān)持以交通行業(yè)為主導(dǎo)，以推進(jìn)廣東交通業(yè)快速發(fā)展為目標(biāo)，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨，以專業(yè)和人才培養(yǎng)為紐帶，以校企雙贏為基本準(zhǔn)則；廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團(tuán)堅(jiān)持以服務(wù)廣州工業(yè)和交通等產(chǎn)業(yè)、服務(wù)珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨，以校際合作為基礎(chǔ)，以校企合作為依托，以專業(yè)發(fā)展為紐帶，以高素質(zhì)、高技能人才培養(yǎng)為核心。第二，廣東大多數(shù)職教集團(tuán)都通過(guò)制定集團(tuán)章程，或以締結(jié)契約的方式，明確集團(tuán)內(nèi)各成員間具體的合作內(nèi)容、職能分工以及利益分配。比如，廣東交通職業(yè)教育集團(tuán)、廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團(tuán)、中山市職業(yè)教育集團(tuán)等都制定了規(guī)范的集團(tuán)章程。第三，通常，職業(yè)教育集團(tuán)采用“一會(huì)（董事會(huì)或理事會(huì)）和三系統(tǒng)（執(zhí)行系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)）”的組織結(jié)構(gòu)。廣東的職教集團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)根據(jù)成員單位結(jié)合程度不同，分為緊密型的集團(tuán)和松散型的集團(tuán)兩類：緊密型的集團(tuán)實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的法人負(fù)責(zé)制，如中山市職業(yè)教育集團(tuán)；而松散型的集團(tuán)則因集團(tuán)本身一般不具有獨(dú)立的法人資格，而實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的各成員單位法人代表負(fù)責(zé)制，理事會(huì)通過(guò)制定相關(guān)的章程和制度，對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)起決策、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和融資等作用，是集團(tuán)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)和集體決策機(jī)構(gòu)，目前廣東絕大多數(shù)職教集團(tuán)都是松散型的集團(tuán)。

其次，加強(qiáng)職教集團(tuán)管理制度建設(shè)。管理制度是指職教集團(tuán)在管理思想、管理組織、管理人才、管理方法、管理手段等方法的安排。廣東很多職教集團(tuán)都建立了科學(xué)的議事、決策、運(yùn)行、激勵(lì)、懲處和監(jiān)督制度。比如，廣東交通職業(yè)教育集團(tuán)、廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團(tuán)、南海職業(yè)教育集團(tuán)等都制定了理事單位聯(lián)席會(huì)議制度，定期對(duì)集團(tuán)事務(wù)作出決策；中山市職業(yè)教育集團(tuán)制定了董事會(huì)會(huì)議制度、集團(tuán)職教工作會(huì)議制度、校企合作聯(lián)席會(huì)議制度等，處理集團(tuán)日常事務(wù)。

最后，大力推行行業(yè)企業(yè)參加職業(yè)教育集團(tuán)治理，構(gòu)建一個(gè)多元治理模式。所謂職教集團(tuán)治理，是指協(xié)調(diào)職教集團(tuán)不同主體之間利益關(guān)系的一系列制度安排，其目的是構(gòu)建一個(gè)多元治理模式，推動(dòng)職教集團(tuán)有序發(fā)展。廣東很多職業(yè)教育集團(tuán)治理模式都凸顯企業(yè)、商會(huì)和行業(yè)協(xié)會(huì)的廣泛參與。比如，廣東交通職業(yè)教育集團(tuán)是由廣東省交通廳、廣東省交通集團(tuán)、廣東省航運(yùn)集團(tuán)及其下屬主要的二級(jí)企業(yè)、廣東省交通高級(jí)技工學(xué)校、社會(huì)主要的合作企業(yè)為理事單位，成員涵蓋了全省交通行業(yè)的企事業(yè)單位；其中，副理事長(zhǎng)單位包括廣東省交通集團(tuán)有限公司、廣東利泰集團(tuán)兩家企業(yè)，理事單位包括廣東省公路學(xué)會(huì)、廣東省航海學(xué)會(huì)、廣東省船東協(xié)會(huì)、廣東省道路運(yùn)輸協(xié)會(huì)、廣州航海協(xié)會(huì)和廣東省物流行業(yè)協(xié)會(huì)六家行業(yè)協(xié)會(huì)（學(xué)會(huì)），充分反映出企業(yè)、商會(huì)和行業(yè)協(xié)會(huì)參與該職教集團(tuán)治理的廣度和深度。

五、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的廣東改革未來(lái)展望

廣東是職業(yè)教育大省，職業(yè)教育需要大發(fā)展，改革創(chuàng)新是前提。職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)是廣東職業(yè)教育從粗放型規(guī)模發(fā)展向集約型內(nèi)涵發(fā)展的有效形式之一。未來(lái)，廣東省要圍繞廣東現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，根據(jù)世界職業(yè)教育發(fā)展的趨勢(shì)、集團(tuán)化辦學(xué)的規(guī)律，走出適合廣東省省情的職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展之路，需要加快四個(gè)方面的實(shí)踐：

（一）加強(qiáng)與香港、澳門職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作

與廣東省比較，香港、澳門的職業(yè)教育相對(duì)較發(fā)達(dá)，擁有較先進(jìn)的職業(yè)教育理念，并建立起了比較完備的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。比如，香港職業(yè)訓(xùn)練局是目前香港最具規(guī)模的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為不同的人群提供不同層次的職前及在職培訓(xùn)。它成立于1982年，由《職業(yè)訓(xùn)練局條例》監(jiān)管，目的是提供一套全面和具成本效益的職業(yè)教育培訓(xùn)制度，配合社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求；并負(fù)責(zé)制訂、發(fā)展及推行訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練操作工、技工、技術(shù)員及技師，以促進(jìn)工商及服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。此外，又設(shè)立和管理香港專業(yè)教育學(xué)院、職業(yè)訓(xùn)練局工商資訊學(xué)院、邱子文高中學(xué)校、工商業(yè)訓(xùn)練及培訓(xùn)發(fā)展中心、技能訓(xùn)練中心，以及執(zhí)行《學(xué)徒制度條例》。近年來(lái)，職訓(xùn)局根據(jù)《粵港合作框架協(xié)議》，與廣東開(kāi)展了一系列合作項(xiàng)目：加強(qiáng)職業(yè)教育培訓(xùn)合作，建立職業(yè)培訓(xùn)師資交流合作制度；支持廣東中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，技工學(xué)校與香港有關(guān)組織、企業(yè)和機(jī)構(gòu)合作，建立職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地；支持香港國(guó)際教育機(jī)構(gòu)與內(nèi)地機(jī)構(gòu)合作在廣東開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)；加強(qiáng)技能人才職業(yè)資格鑒定、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)交流，研究實(shí)施“一試三證”培養(yǎng)模式的可行性。以后，廣東的職教集團(tuán)要加強(qiáng)與香港、澳門職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，對(duì)接國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)教育辦學(xué)理念，對(duì)接國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)教育體系。

（二）進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、與企業(yè)合作

發(fā)展職業(yè)教育是建設(shè)幸福廣東的途徑之一，而服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)則是實(shí)現(xiàn)“幸?！边@一目標(biāo)的必經(jīng)之路，廣東職業(yè)教育的發(fā)展動(dòng)力正源于此。目前，廣東的職教集團(tuán)大多是松散型的集團(tuán)，各成員之間相對(duì)獨(dú)立，集團(tuán)內(nèi)校企合作的利益互動(dòng)機(jī)制和評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制尚不健全，行業(yè)企業(yè)參與合作的積極性、主動(dòng)性不夠。未來(lái)，廣東省政府應(yīng)當(dāng)通過(guò)立法明確校企合作的企業(yè)社會(huì)責(zé)任，減免參與職業(yè)教育的行業(yè)、企業(yè)相關(guān)稅收來(lái)增加對(duì)它們的吸引力，通過(guò)建立科學(xué)、可行的激勵(lì)方案驅(qū)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)的投入熱情。同時(shí)，廣東的職教集團(tuán)也要努力構(gòu)建“互惠互利的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制”，激發(fā)企業(yè)參與合作的原動(dòng)力；構(gòu)建“集團(tuán)主導(dǎo)的調(diào)控保障機(jī)制”，增強(qiáng)校企合作的凝聚力；要將技能人才培養(yǎng)鏈條與產(chǎn)業(yè)鏈緊密對(duì)接，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)高技能人才的需求和對(duì)技術(shù)專利的要求，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）加快推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)市場(chǎng)化運(yùn)作

縱觀一些取得成效的職業(yè)教育集團(tuán)的例子，其最大成功就是集團(tuán)在成立之初就基本按市場(chǎng)化運(yùn)行機(jī)制來(lái)運(yùn)行，如上海市盧灣區(qū)職教產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、松江職業(yè)教育集團(tuán)和廣東省中山市職業(yè)教育集團(tuán)。目前，廣東大多數(shù)職業(yè)教育集團(tuán)都是由若干具有獨(dú)立法人資格的實(shí)體組成的聯(lián)合體，集團(tuán)本身不具有法人地位，但并不意味著它們不是市場(chǎng)主體，應(yīng)該通過(guò)制度安排、共同投資等方式加以解決。另外，在廣東經(jīng)濟(jì)已經(jīng)全面走向市場(chǎng)化的背景下，廣東的職教集團(tuán)的管理職能只能通過(guò)市場(chǎng)化的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。