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愛護(hù)公物從我做起范文第1篇

全局在職、離退休干部職工及外來住戶都有愛護(hù)局院子公物的責(zé)任和義務(wù)，都要積極行動起來，以局為家，從我做起。特別是在職的干部職工，更要愛護(hù)自己的辦公室、實驗室及院內(nèi)的一切公共設(shè)施。從身邊做起，從小事做起，從自己所用的公物做起。輕開門窗，離開時關(guān)好門窗和電源，不要在墻壁上蹬踏留痕；用完水后及時關(guān)好開關(guān)，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生……愛護(hù)公物要像愛護(hù)自己的眼睛一樣。讓愛護(hù)公物要成為我們每一個人的自覺行動；讓愛護(hù)公物成為我們每個人的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，堅決杜絕損壞公物的丑惡行為再次發(fā)生！

愛護(hù)公物，人人有責(zé)，更重要的是付諸行動。在日常生活和工作中努力校正自己的不良行為，從而不斷提升自己的人格魅力和道德水準(zhǔn)。

在我們離開辦公室時，隨手將燈、空調(diào)、飲水機(jī)和電腦電源關(guān)閉，安全用電并節(jié)約每一度電，是我們舉手之勞的事情。各科室所都不要亂搭、亂掛、亂扯電線，以免造成安全隱患。幾天前，某個人用石頭打爛宣傳欄的玻璃，造成數(shù)百元的損失，令人格外痛心，真的有點太不象話，有意見可以提，好的意見和建議局里是非常歡迎的，這樣做未免有些不妥，要知道損壞公物是要照價賠償?shù)?。希望大家引以為戒，防微杜漸。再設(shè)想，如果有個不安全用電造成火災(zāi)和人員傷亡，后果不堪設(shè)想。再說電費的問題，在家用電時都知道節(jié)約用電，在單位上班時就要有“以局為家”的觀念，呼吁大家要牢固樹立安全用電和節(jié)約用電的思想。安全和節(jié)約是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任！

建設(shè)美麗和諧的院子離不開花草樹木，愛護(hù)院子里的一草一木，是只要我們平常注意一下就能做到的事情，讓我們共同珍惜我們的勞動成果吧！從現(xiàn)在起，堅決杜絕亂踩亂踏綠草地的現(xiàn)象，讓我們行動起來，為共同的美好的院子貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！

呼吁全體人員養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣！每當(dāng)你走進(jìn)院子里工作，就意味著對自己從事的工作要擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任，責(zé)任心就是我們做好工作的前提。只有踏踏實實從本職工作做起，設(shè)身處地從全局的利益出發(fā)，我們才能從全局的發(fā)展中獲取自己最好的利益。那種“反正別人也不愛護(hù)公物，我也這個樣子做”的思想是要不得的。如果我們每位都樹立起主人翁的意識，時時把全局的利益放在首位，那就不會出現(xiàn)打爛玻璃，令人痛心的那一幕了。

愛護(hù)公物從我做起范文第2篇

對此我對我們班小朋友展開簡單的問卷調(diào)查，有21%的小朋友表示有過毀壞公物的行為，有81%的小朋友表示曾在課桌椅上亂涂亂畫。每每看到這些不文明行為，我們也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是"公德心",不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的"主人",不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。

對于一年級的小朋友，這種"公德心"的培養(yǎng)更為重要。上個學(xué)期，我們班的小朋友有過一些破壞公物或是不愛護(hù)公物的行為，比如看見班級的雨傘桶倒了沒有及時把它扶起來，又如另一個小朋友中飯用餐時負(fù)氣把校園里的盆栽"毀"得面目全非。再加上這個學(xué)期教室里的投影燈泡壽終正寢，對小朋友們的學(xué)習(xí)造成一定影響，借此契機(jī)，我在班級里開展了一些與"愛護(hù)公物"有關(guān)的活動。

1、開展"愛護(hù)公物"主題班會。

此次班會從"什么是公物、為什么要愛護(hù)公物、公物價格"等方面對小朋友們展開教育，讓孩子們理解公物的概念，再結(jié)合生活中一些"觸目驚心"的場景，讓小朋友們能聯(lián)系自己的生活實際，加深對愛護(hù)公物的認(rèn)識，能深刻體驗愛護(hù)公物的意義。

2、自行設(shè)計一條愛護(hù)公物的標(biāo)語。

在班會結(jié)束之后，我讓小朋友們回去設(shè)計一條愛護(hù)公物的標(biāo)語，比如：

①地球是我家，請你愛護(hù)它。???? ——蔣梓衍

②舉手做環(huán)保，明天會更好。???? ——胡晉愷

③小草微微笑，請你繞一繞。???? ——胡溢珈

④小草青青，小腳清清。???????? ——陳俊皓

⑤讓草更嫩綠，讓心靈更美麗。?? ——林欣怡

⑥一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷?！惼M旭

3、制作一副愛護(hù)公物的手抄報或者繪畫。

在班會課結(jié)束后，小朋友根據(jù)自己對愛護(hù)公物的理解，進(jìn)行手抄報或者繪畫創(chuàng)作。他們的奇思妙想令人嘖嘖稱嘆，"讓垃圾長出翅膀飛走"、"愛護(hù)公物倡議書"……

愛護(hù)公物從我做起范文第3篇

大家好。

我是四年級三班的萬凡寧，今天我演講的題目是《重視小事，從我做起》。

同學(xué)們，我想問大家一個問題，你們說，我們的教學(xué)樓漂亮嗎？我們的校園美麗嗎？可如今，在這美麗的校園里，在這壯觀的教學(xué)樓內(nèi)，卻出現(xiàn)了不和諧的音符，有些事情正逐漸被同學(xué)們視做小事，而見怪不怪起來。

教室里空無一人，卻燈火通明；自行車倒地，卻無人扶起；桌面上出現(xiàn)了“三.八線”；甚至同學(xué)們把地面上的廢紙，當(dāng)作足球一樣踢來踢去。雖說《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的具體字句，未必人人可以背的出，但關(guān)心集體，愛護(hù)公物，關(guān)心他人，做一個誠實的人等基本道德規(guī)范，又怎么可以置之腦后呢？這不免使人想到了商品經(jīng)濟(jì)大潮給小學(xué)生帶來的沖擊。

隨著社會主義商品經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會上的競爭越來越激烈。于是在一部分學(xué)生心目中，開始把個人上大學(xué)、出國、以至賺大錢視做大事，而把關(guān)心集體、愛護(hù)公物等基本道德品質(zhì)的培養(yǎng)視做小事，似乎只要將來自己能成就“大事業(yè)”，現(xiàn)在就可以忽視一些所謂的“小事”了。

那么，不重視小事果真就能成就大事業(yè)嗎？我給同學(xué)們講一個故事吧。古時候有一個秀才，一心想考狀元。于是整日用心苦讀，房間臟亂不堪，朋友們來訪簡直無立足之地。一天，他的朋友好意勸他收拾房間，他卻說：“我是要做大事業(yè)的人，這點小事還要心？”友人不僅嘆道：“一屋不掃，何以掃天下？”這個故事流傳至今，它告戒人們，要干大事，就必須從身邊的小事做起。

積土成山，積水成淵。積小善為美德。我時常憧憬著一種境界：有那么一天，學(xué)校里有人不經(jīng)意遺落的垃圾，馬上就有同學(xué)撿起，扔進(jìn)垃圾桶；在校園里，任何人遺失了衣物、錢幣，只要到學(xué)校大隊部里就一定能取回；當(dāng)小同學(xué)不小心跌倒時，一定會有人馬上來扶起。。。。。。漫步校園中，看著清爽整潔的環(huán)境，面對著一個個文明禮貌、熱情熱心的小學(xué)生，你一定會感覺到心曠神怡。你一定會覺得這樣的校園帶來我們的，是更多的自豪和希望。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧，重視每一件小事，從我做起，從現(xiàn)在做起。我們校園的明天會更美麗！

謝謝大家！

愛護(hù)公物從我做起范文第4篇

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓天空藍(lán)起來，

要讓江河清起來，

要讓空氣凈起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來。

文明禮貌

學(xué)習(xí)爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上，

樹立新風(fēng)我做到。

文明乘車歌

同學(xué)們，要記牢，

上下車時隊排好。

上了車，不亂跑，

準(zhǔn)備零錢去買票。

車廂里，不大叫，

安安靜靜秩序好。

有座位，不去搶，

老人孩子照顧到。

下車時，不擁擠，

耽誤時間易摔跤。

講文明，講禮貌，

開開心心上學(xué)校。

都夸白兔有禮貌

小白兔，過小橋，

走到橋上瞧一瞧，

哎呀呀，山羊公公走來了，

搖搖擺擺跨上橋。

小白兔，往回跑，

站在橋頭把手招。

“公公請您先過吧，

一步一步要走好?！?/p>

河水聽了嘩嘩笑，

魚兒聽了蹦蹦跳，

都夸白兔有禮貌。

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。

講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。

見同學(xué)，問聲早。

愛環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

愛護(hù)公物從我做起范文第5篇

 

本人承諾：嚴(yán)格遵守《高郵市民守則》和《高郵市民文明行為10條》，帶頭做到公共場所講修養(yǎng)、安全出行講法則、凈化環(huán)境講衛(wèi)生、文明用餐講節(jié)儉、商鋪經(jīng)營講規(guī)范、愛護(hù)公物講自覺、愛我家園講規(guī)矩、保護(hù)綠化講責(zé)任、理性上網(wǎng)講道德、觀光旅游講風(fēng)尚，規(guī)范自身言行，自覺從我做起，用文明意識指導(dǎo)文明行為，共同提升高郵城市文明行為。

 

單位：                           承諾人：