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下學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃范文第1篇

五年級(jí)學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【一】我是一個(gè)從四年級(jí)升入五年級(jí)的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)格言

沒有最好，只有更好。

二、個(gè)人奮斗目標(biāo)

成為祖國(guó)的棟梁之才。

三、學(xué)習(xí)目的

21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時(shí)，多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。

四、學(xué)習(xí)材料、

課本、練習(xí)題、《百科全書》。

五、學(xué)習(xí)時(shí)間

20XX.9.1-----20XX.6.29。

六、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、認(rèn)真閱讀《中小學(xué)生百科辭典》。

2、認(rèn)真地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。

3、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志。

4、上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言。

5、作業(yè)認(rèn)真完成。

6、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)。

以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如遇到特殊情況，可做適當(dāng)調(diào)整，但總目標(biāo)不變。

五年級(jí)學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【二】又是一個(gè)新學(xué)期的開始了，轉(zhuǎn)眼我就讀小學(xué)五年級(jí)了，我也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，看著同學(xué)們都有了新學(xué)期的計(jì)劃，我也要開始我的新學(xué)期計(jì)劃了，于是我擬定了一份計(jì)劃表。

第一，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不太理想，所以，我要多數(shù)學(xué)上下功夫，平時(shí)要多做練題，多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書，爭(zhēng)取在新學(xué)期有所提高。

第二，我還要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，把當(dāng)天要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)一下，還要多復(fù)習(xí)，尤其是在早上和晚上，因?yàn)樵缤碛洃浟σ靡恍?/p>

第三，多做讀書筆記，摘抄好詞好句，這樣對(duì)考試就會(huì)有幫助，也對(duì)我的寫作有幫助。 第四，少玩電腦和看電視，因?yàn)檫@樣對(duì)眼睛有傷害，還對(duì)學(xué)習(xí)有影響。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)還有很多，由于一時(shí)想不起來，我只有先從這幾點(diǎn)做起，在家里我想要媽媽監(jiān)督我，在學(xué)校我想請(qǐng)老師同學(xué)來一起幫助我。讓我在新學(xué)期里各方各面有所提高。

五年級(jí)學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【三】上個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!這個(gè)學(xué)期我就讀小學(xué)五年級(jí)了，為了讓我在新的一個(gè)學(xué)期里取得好成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

第一：學(xué)習(xí)

在上一個(gè)學(xué)期考試中，我的語文成績(jī)不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對(duì)語文加倍努力!同時(shí)，在上一個(gè)學(xué)期中，我又學(xué)到了許多有用的知識(shí)，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會(huì)再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得，其實(shí)，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來就是一個(gè)苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣，你就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越好。其實(shí)每一個(gè)人都不笨!也許有的人擅長(zhǎng)這個(gè);有的人擅長(zhǎng)那個(gè);有的人文武精通。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有一個(gè)人是十全十美。我在下一個(gè)學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。

第二：背書

四，五年級(jí)我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)無用，沒有幫助，不想背，也不會(huì)背，也不想把太多的精力浪費(fèi)在這里。所以，我們班就有幾個(gè)“特號(hào)”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強(qiáng)，就覺得很好背。

第三：讀書

上一個(gè)學(xué)期的讀書冠軍是張xx。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場(chǎng)上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷夢(mèng)拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張xx多，但是下學(xué)期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長(zhǎng)智慧，學(xué)到更多有趣的知識(shí)。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會(huì)愛看書的?，F(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)看書，讀起書來我就忘了時(shí)間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進(jìn)步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!

這就是我下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果大家有什么寶貴的意見，請(qǐng)告訴我。希望大家在下個(gè)學(xué)期多多幫助我，也請(qǐng)大家看好我。我一定會(huì)在下個(gè)學(xué)期中更加優(yōu)秀!

五年級(jí)學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【四】時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間輕松愉快的暑假生活即將結(jié)束，向我們迎來頓時(shí)緊張忙碌的五年級(jí)第一個(gè)新學(xué)期，為了在這學(xué)期好好表現(xiàn)，我決定要克服上學(xué)期的不足，所以我要做到以下幾點(diǎn)要求：

1，上課的時(shí)候不亂說話，不搞小動(dòng)作，上課積極舉手發(fā)言，不懂得題下可要及時(shí)問老師，直到學(xué)會(huì)為止，坐姿也要端正。

2，在班里要積極勞動(dòng)，并且在勞動(dòng)時(shí)不怕臟，不怕累，多為班級(jí)做貢獻(xiàn)，也要多為老師做一些力所能及的事情。

3，放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題時(shí)，不要盲目的去問家長(zhǎng)，要自己靜下心來思考，實(shí)在不會(huì)的情況下，.再讓家長(zhǎng)給一些提示，并用所學(xué)過的知識(shí)來解決問題。

下學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃范文第2篇

首先，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面。我認(rèn)為我們做的真的不夠好，表現(xiàn)在有效溝通太少：部門之間聯(lián)系不密切，部門內(nèi)部溝通太少，主席團(tuán)內(nèi)部出現(xiàn)很畸形的溝通；工作分配不合理；工作積極性不夠高；工作中出現(xiàn)的困難和問題沒有找到正確有效的解決方法；這些問題最主要是我沒有起很好的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督作用，一開始我們的重點(diǎn)就放在舉辦活動(dòng)方面，沒有把主要精力放在這些方面，對(duì)于內(nèi)部建設(shè)沒有很全面的認(rèn)識(shí)和方案，當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了很多問題，同時(shí)也解決了很多問題，有些是深層次的工作體制和干部素質(zhì)問題，為此在十一月我著手準(zhǔn)備并實(shí)施了《干部培養(yǎng)方案》，現(xiàn)在還很難來評(píng)價(jià)這個(gè)培訓(xùn)的效果，可是我想要說的是這個(gè)培訓(xùn)絕對(duì)是有必要的，對(duì)于我們的工作和學(xué)習(xí)十分有利的，對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)也是很有好處的，在今后的工作中我們會(huì)繼續(xù)對(duì)自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以達(dá)到有所學(xué)習(xí)有所鍛煉真正“提升自己，服務(wù)他人”的目的！

其次，在日常管理方面。對(duì)于這一點(diǎn)，我們相比上一屆還是有所提高和改進(jìn)的地方，但是在一開始的一個(gè)月里面日常工作的還是頻繁出錯(cuò)，客觀方面來講這是可以理解的，主要的原因就是對(duì)基本工作不熟悉，工作銜接不好。但是，日常的管理還有其他方面的問題都是由于部長(zhǎng)把關(guān)不嚴(yán)，干事辦事不細(xì)心負(fù)責(zé)，主席團(tuán)沒起到監(jiān)督和協(xié)調(diào)作用，在最后的兩個(gè)月中我們的日常工作好是很順利的，這不得不承認(rèn)我們?cè)谶@方面花了很多精力，是大家齊心協(xié)力的成果！

再次，在舉辦活動(dòng)方面。這學(xué)期來我們的活動(dòng)接連不斷，從拔河比賽到第二屆“指點(diǎn)江山”辯論賽，從模擬招聘會(huì)到趣味籃球賽，從xx大課堂到元旦晚會(huì)，我們一個(gè)接一個(gè)，有時(shí)候甚至相互沖突。從中我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題并及時(shí)得以改正和調(diào)整，這些活動(dòng)很直接的反映和檢驗(yàn)了學(xué)生會(huì)的整體能力，很大程度是鍛煉和考驗(yàn)了我們每一個(gè)人的能力，但是也有一些弊端，活動(dòng)多了大家都弄得好忙好累，也會(huì)影響日常的工作，有些活動(dòng)也辦得很糟糕，本學(xué)期的活動(dòng)出現(xiàn)的問題主要表現(xiàn)在：活動(dòng)不精、效果不佳、組織決策失誤。針對(duì)這些問題我們下學(xué)期會(huì)相應(yīng)的減少活動(dòng)的安排，在滿足計(jì)劃活動(dòng)外少穿插其他活動(dòng)，要保證質(zhì)量和效果，活動(dòng)前更加審慎的看待活動(dòng)舉辦的必要性，活動(dòng)后要深刻總結(jié)，找出好的一面供大家分享，不好的一面讓大家借鑒，讓我們做的更加完善，這才是最重要的！

最后，在這半年里我個(gè)人還是學(xué)到了很多東西，得到了很多鍛煉，外部的機(jī)會(huì)可能比較重要，但是我還是想說最重要的是我們有沒有準(zhǔn)備好主動(dòng)學(xué)習(xí)的姿態(tài)，假如我們準(zhǔn)備好了就不會(huì)怕犯錯(cuò)誤，因?yàn)槟悴环稿e(cuò)誤就不知道我的短處；假如我們準(zhǔn)備好了就會(huì)主動(dòng)做事并非等著上級(jí)催你；假如我們準(zhǔn)備好了是不會(huì)為自己找理由的而是找解決問題的途徑！我們都要多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀之處，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱萬種人。我們要相信孔子的一句話：“擇其善者而從之，其不善者而改之”，每個(gè)比自己在某些方面優(yōu)秀的人都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，首先要發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己某些方面的不足，努力使自己變得完善！

第一、在日常管理方面。要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們有些的地方，對(duì)于有些工作方法還要予以改進(jìn)和創(chuàng)新，保持我一貫堅(jiān)持的工作思路，把日常工作落到實(shí)處，真正的達(dá)到為同學(xué)服務(wù)的目的，在日常的查課、查操、查衛(wèi)生和晚歸，要積極與班委溝通，我會(huì)繼續(xù)開展與班委的交流座談會(huì)，聽取同學(xué)的意見，促使到我們避免和減少工作的失誤、改進(jìn)工作方法、提高工作效率！為此我們根據(jù)大家的提議搞一個(gè)女生節(jié)和寢室風(fēng)采展示大賽，以關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)注生活為題材來做好這些活動(dòng)，這些是我們上屆學(xué)生會(huì)沒有涉及到的新活動(dòng)，沒有經(jīng)驗(yàn)可循，，我相信大家能夠做好！

對(duì)于下學(xué)期的工作計(jì)劃我想從以下幾個(gè)方面來講：

下學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃范文第3篇

大家上午好!

頂著蒙蒙的冬雨，我們又迎來了盼望已久的寒假。 回味這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感慨頗多：每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長(zhǎng)！河埠中學(xué)的每一天都因?yàn)槟銈兌?。是你們讓我們的學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，你們朝氣蓬勃的笑臉，成為我們每一位老師工作中不竭的動(dòng)力。

剛才，學(xué)校對(duì)三好學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生，優(yōu)秀班干部、團(tuán)干部等進(jìn)行了表彰，在此，我代表學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀，希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)再接再厲；沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)積極努力，爭(zhēng)取下學(xué)期放學(xué)時(shí)榜上有名。

這里，我要提醒并強(qiáng)調(diào)同學(xué)們，無論是成功和榮譽(yù)，還是失敗與落寞，都將屬于過去，我們既要為曾經(jīng)的播種和收獲而欣慰，也要為曾經(jīng)的疏忽和大意而總結(jié)。只要我們認(rèn)清今天的自我，認(rèn)準(zhǔn)明天的目標(biāo)，并頑強(qiáng)地付諸行動(dòng)，就一定會(huì)取得新的成功。

這一學(xué)期，我們有一些不能令人滿意的地方：

1、在文明禮貌方面還有不足。如進(jìn)班級(jí)不打招呼、不與來校參觀的人員打招呼等，今后將采取有效的措施；

2、在衛(wèi)生保潔方面，同學(xué)們亂倒飯菜現(xiàn)象嚴(yán)重，衛(wèi)生觀念非常淡薄。

3、愛護(hù)公物，自行車擺放等方面都還存在問題，同學(xué)們對(duì)花草樹木愛護(hù)不夠，學(xué)?；ú輼淠緭p壞嚴(yán)重。

4、少數(shù)學(xué)生習(xí)慣不好，常常不能約束自己的言行，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待好轉(zhuǎn)；

5、不少同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，目標(biāo)不明確，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望；

這些都是我們需要努力去改正、改善的?；仡?，是為了總結(jié)；總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步和提高。希望全校師生再接再勵(lì)，不停止拼搏奮斗的腳步，以下學(xué)期為新的起點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人最大的、最高的、最美的人生價(jià)值。到那時(shí)，當(dāng)我們走完人生的一個(gè)又一個(gè)階段時(shí)，我們可以自豪地說：我無愧于我的父母，我無愧于我的老師。

快樂的寒假生活從明天起就要開始了，寒假既是過去學(xué)期的結(jié)束，同時(shí)又是新的開始，所以讓我們把寒假當(dāng)作新的起點(diǎn)。怎樣過一個(gè)有意義的假期呢？在此，我想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求：

一、 安全大事，時(shí)刻牢記。

1、在沒有家長(zhǎng)的陪同下，不能獨(dú)自外出；

2、春節(jié)期間，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，以免發(fā)生危險(xiǎn)情況；

3、注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動(dòng)腦筋；獨(dú)自在家，不給陌生人開門；不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西；

4、不去網(wǎng)吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。一定要牢記以下電話號(hào)碼：報(bào)警110、火警119、急救電話120。

5、注意交通安全。不座超載的汽車，特別是男同學(xué)注意，不隨便騎摩托車，更不能飚車。

二、 合理安排寒假生活，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。每天早睡早起，按時(shí)認(rèn)真完成假期作業(yè)，有不會(huì)的問題及時(shí)向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教；每天收看收聽新聞，了解國(guó)家大事，關(guān)注家鄉(xiāng)變化。

三、 積極主動(dòng)，做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。同學(xué)們，在學(xué)校里，你們都是好學(xué)生，放假在家，我相信你們也能做一個(gè)好孩子。平時(shí)上學(xué)，都是父母長(zhǎng)輩照顧你們，現(xiàn)在放假了，你們除了休息、活動(dòng)、學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事：如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等，以實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母長(zhǎng)輩。在社會(huì)上遵守道德規(guī)范，做文明人、說文明話，行文明事。

四、 認(rèn)真完成假期作業(yè)。在寒假里，我們要做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，對(duì)學(xué)校發(fā)下去的寒假作業(yè)本，同學(xué)們要好計(jì)劃好，每天完成一些，這樣既覺得輕松，又能提高復(fù)習(xí)的效果。除寒假作業(yè)外，建議同學(xué)們要多看一些有益的課外書籍，如中外古典名著，學(xué)會(huì)寫讀書筆記，寫適量的日記。另外，我建議同學(xué)們每天堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播和選擇收看一些人與自然、走近科學(xué)等科普節(jié)目，關(guān)心世界和國(guó)家大事，不斷拓寬知識(shí)視野和學(xué)會(huì)做人。

五、注意衛(wèi)生保健，預(yù)防甲型h1n1病毒感染。發(fā)現(xiàn)自己有不舒服時(shí)，及時(shí)就醫(yī)，并及時(shí)報(bào)告班主任。

六、春節(jié)期間更要注意飲食衛(wèi)生安全。好吃的食品、新鮮的水果、少量吃。

學(xué)校給每一位家長(zhǎng)分發(fā)了告學(xué)生家長(zhǎng)書，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必拿回給家長(zhǎng)，簽好反饋意見后在開學(xué)時(shí)交班主任老師。離開教室時(shí)打掃好衛(wèi)生、關(guān)好門窗。對(duì)于以上要求，希望同學(xué)們認(rèn)真做到，牢記于心。

下學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃范文第4篇

一學(xué)期又過去了，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。下學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)前班輔導(dǎo)工作計(jì)劃，請(qǐng)笑納!

學(xué)前班輔導(dǎo)工作計(jì)劃1一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)采取集體學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教學(xué)好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí)。

4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。

5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。

7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

三、安全工作

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。

2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。

3、隨機(jī)教學(xué)簡(jiǎn)單、常見的逃生、自救方法。

4、無論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。

四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師。

2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。

五、良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)分享、謙讓與合作。

2、懂得關(guān)心他人，愛護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4、熱愛勞動(dòng)，自己的事情自己做。

5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

6、認(rèn)真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)。

7、愛惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。

8、積極參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)則。

六、家長(zhǎng)工作

1、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長(zhǎng)反映一周所學(xué)內(nèi)容。

2、晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。

3、引導(dǎo)幼兒提醒家長(zhǎng)每天準(zhǔn)備好一條長(zhǎng)毛巾，一套衣物放在書包備用。

4、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)電訪。

5、周末一定要給孩子剪指甲。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、做好榜樣：家長(zhǎng)的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教學(xué)。

7、尊重兒童：家長(zhǎng)要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長(zhǎng)。

8、養(yǎng)成好習(xí)慣：對(duì)幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

積極配合教師的各項(xiàng)工作。

學(xué)前班輔導(dǎo)工作計(jì)劃2新學(xué)期的開始意味著另一個(gè)新的開始，為了讓孩子能更好的成長(zhǎng)而制定更加完善的學(xué)期工作計(jì)劃，我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來制定本學(xué)期的計(jì)劃。

一班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有25個(gè)幼兒，2名新生，對(duì)于孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與人溝通，上課很少主動(dòng)發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。

本學(xué)期我還是擔(dān)任拼音，數(shù)學(xué)、區(qū)角活動(dòng)的教學(xué)，現(xiàn)將學(xué)科做如下計(jì)劃：

一.拼音教學(xué)計(jì)劃

學(xué)會(huì)復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)認(rèn)讀其四聲，正確書寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀并正確書寫音節(jié)。

二.數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減。

三.區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃

這學(xué)期預(yù)備班開展了區(qū)角體驗(yàn)活動(dòng)，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟悉區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成良好的喜歡，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助，讓孩子們多動(dòng)手，在操作中有更多的經(jīng)驗(yàn)積累。

本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)取經(jīng)，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)保駕護(hù)航。

學(xué)前班輔導(dǎo)工作計(jì)劃3一、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力

通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。

二、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。

，

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

2、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教學(xué)條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一周：數(shù)一數(shù)，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識(shí)

第三周：加減法的認(rèn)識(shí)

第四周：0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識(shí)物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認(rèn)識(shí)

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識(shí)鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

學(xué)前班輔導(dǎo)工作計(jì)劃4本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教學(xué)保育工作。班級(jí)幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教學(xué)觀，并轉(zhuǎn)化成教學(xué)行為。

(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并交流心得。

(三)每周五召開班務(wù)會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。

長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

(三)開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。

2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。

比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力。

1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡(jiǎn)單的對(duì)話;

2、給新來的幼兒起英文名字;

3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣;

4、鼓勵(lì)幼兒大膽開口，并給予及時(shí)的引導(dǎo)。

三、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡(jiǎn)單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教學(xué)的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

(三)每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教學(xué)資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)前班輔導(dǎo)工作計(jì)劃5一學(xué)期又過去了，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。下學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、常規(guī)工作：

本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

二、教學(xué)工作：

健康領(lǐng)域——身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

科學(xué)領(lǐng)域——對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

社會(huì)領(lǐng)域——能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

語言領(lǐng)域——樂意與人交流，講話禮貌;注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會(huì)說普通話。

三、家長(zhǎng)工作

開展家長(zhǎng)會(huì)，教師跟家長(zhǎng)積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長(zhǎng)積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況。

四、每月工作重點(diǎn)

二、三月：

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校;

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教學(xué)教學(xué)工作;

3、做好興趣班的動(dòng)員招生工作;

4、圍繞“生病的時(shí)候”開展主題教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對(duì)待疾病的態(tài)度;

5、慶“三八”主題活動(dòng)，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。

四月：

1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動(dòng);

2、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄;

3、組織幼兒觀察植物生長(zhǎng)情況;

五月：

1、開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣;

2、開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽;

3、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng);

六月：

1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng);

2、組織幼兒欣賞小學(xué)校園，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;

3、開展主題教學(xué)活動(dòng)——再見了，幼兒園;

4、做好各方面的總結(jié)工作;

下學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃范文第5篇

一、要解決一個(gè)認(rèn)識(shí)問題

孩子從小學(xué)生變成中學(xué)生，看起來是跳了一檔，實(shí)際上不過是升了一級(jí)，所以在教學(xué)上就必須注意連續(xù)性。我們有時(shí)候被“跳了一檔”這個(gè)現(xiàn)象迷惑了，一下子就完全按中學(xué)的要求教學(xué)。不看到走步只看到跳躍，思想上就會(huì)松鉤，就忽視了銜接問題。初一的時(shí)候，實(shí)際是小學(xué)階段向中學(xué)階段的過渡。解決這個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題是很重要的。

二、要了解學(xué)生的基礎(chǔ)

我們要教好學(xué)生就要了解他們的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)，包括學(xué)習(xí)、知識(shí)、能力和智力等方面的情況。如果不了解學(xué)生的基礎(chǔ)，一開始就講得很深，要求很高，學(xué)生接受不了；曲高和寡；適得其反。剛教初中時(shí)，教學(xué)用語比較深，孩子聽不懂。一個(gè)女孩子問我：“老師，你是講話還是寫文章??？”他們剛從小學(xué)上來，還習(xí)慣于兒童語言。這是個(gè)教訓(xùn)哪！所以，了解學(xué)生是非常重要的，了解了學(xué)生才可能從他們的實(shí)際水平出發(fā)接好這一“棒”。

三、要把握特點(diǎn)

對(duì)初一學(xué)生，你要給主動(dòng)權(quán)，而又不能太大，他們還不會(huì)利用，還得攙著、扶著，要有指導(dǎo)、有計(jì)劃，還得有督促。孩子的心理、表情、動(dòng)作的特點(diǎn)都要把握。孩子還小，頑皮，愛打鬧，但有時(shí)又裝得很懂事，個(gè)別的還要來跟你探討問題。我們大了，老了，這少跟老、小跟大之間的心理特征、語言動(dòng)作是有區(qū)別的。

在教學(xué)中，我對(duì)這一問題有所思考，并設(shè)計(jì)了一個(gè)名為“參與?生活?創(chuàng)新”的初中作文階梯訓(xùn)練教程，共安排了三大階梯58個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)?；A(chǔ)階，安排了10個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生參與、感悟、表達(dá)新生活的基本能力，初步學(xué)會(huì)觀察、積累、思維、審題、立意、選材、組材、詞語推敲等寫作方法，使學(xué)生形成“作文即生活，為生活作文”的理念，作文抒發(fā)真情實(shí)感。作文例題范圍以寫學(xué)生個(gè)人生活為主。

初一年級(jí)下學(xué)期至初三年級(jí)上學(xué)期為“發(fā)展階”，共四個(gè)學(xué)期，每學(xué)期安排10個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。初一下學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用聚合思維與發(fā)展思維從生活中選取新鮮題材的能力，指導(dǎo)學(xué)生圍繞中心選材、具體描繪，運(yùn)用外貌、動(dòng)作、語言、心理、細(xì)節(jié)、正面、側(cè)面描寫等方法把人物寫“像”、寫“活”、寫“豐”、學(xué)會(huì)潤(rùn)色語言。作文命題范圍側(cè)重寫家庭生活。

初二上學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生思維條理性和作文布局謀篇能力，作文結(jié)構(gòu)安排求巧、求新，培養(yǎng)學(xué)生多角度表達(dá)、詳略得當(dāng)、點(diǎn)面結(jié)合、過渡照應(yīng)等能力，指導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想與想象拓展思路，訓(xùn)練學(xué)生段落修改能力。作文命題范圍側(cè)重校園生活。

初二下學(xué)期側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用辯證思維在作文立意方面求深、求新，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以小見大、托物言志、對(duì)比與襯托，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用說明方法、方式說明事物，初步培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活發(fā)表見解、主張，指導(dǎo)學(xué)生推敲、修改作文的中心。作文命題范圍側(cè)重于個(gè)人情感生活。

初三上學(xué)期著力培養(yǎng)學(xué)生求同思維能力，語言方面求活、求新，側(cè)重訓(xùn)練說明、議論等表達(dá)能力。命題范圍側(cè)重社會(huì)生活、大自然。

初三下學(xué)期為“提高階段”，安排了8個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生批判性思維敏捷性，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新視角觀察社會(huì)、人生，力求新發(fā)展、新感悟、新表達(dá)，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式作文，學(xué)會(huì)快速構(gòu)思、快速作文，進(jìn)行篇章綜合修改。

實(shí)施“參考?生活?創(chuàng)新”初中作文訓(xùn)練主要注意以下幾問題。

首先，要指導(dǎo)學(xué)生積極參與家庭、學(xué)校、社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)人生；指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，定時(shí)收看電視新聞，并通過讀書筆記、觀察日記、剪（貼）報(bào)簿等形式進(jìn)行寫作積累，建立豐裕的寫作倉(cāng)庫(kù)。

其次，要有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神教育，開展以求異思維、發(fā)散思維、逆向思維、批向思維、批判思維等為內(nèi)容的創(chuàng)造性思維能力訓(xùn)練，鼓勵(lì)標(biāo)新立異、推陳出新，破除思維定勢(shì)和一些陳腐的清規(guī)戒律。

第三，作文訓(xùn)練充分體現(xiàn)自主參與性、開放性，實(shí)行教師精批、學(xué)生細(xì)致。

第四，作文訓(xùn)練與閱讀、聽說訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到以寫促讀，以讀引寫，以說引寫，促進(jìn)學(xué)生語言整體素質(zhì)的提高。

第五，作文評(píng)分采取分項(xiàng)加綜合方式，分項(xiàng)即分內(nèi)容（立意、題材）、表達(dá)（結(jié)構(gòu)、語言）、書寫三大項(xiàng)，給定相應(yīng)權(quán)重，加大語言比值。除基礎(chǔ)分外，另設(shè)立“創(chuàng)新分”，凡立意新穎、題材新鮮、結(jié)構(gòu)新巧、語言新活的予以加分。

四、孩子們從小學(xué)考取中學(xué)，都有一股強(qiáng)烈的愿望，希望有個(gè)好的開端，學(xué)得更好些，這就是個(gè)推進(jìn)力，教師要善于運(yùn)用這個(gè)推進(jìn)力

第一是要抓好起步，要掌握學(xué)生對(duì)新學(xué)校新起點(diǎn)的心理。初一的起步是十分有講究的，要抓得扎實(shí)，它對(duì)整個(gè)初中甚至高中的語文質(zhì)量都起關(guān)鍵性作用。

第二是要著力于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那真是一輩子受用不盡。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要靠學(xué)生自覺，也要靠老師、同學(xué)的督促。大家互相督促，開展評(píng)論，發(fā)現(xiàn)不合格的，推倒重來，并且及時(shí)組織交流示范，樹立樣板。