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送給老師的禮物作文范文第1篇

這時，小明的媽媽要去買廢品，有易拉罐，可樂瓶等。小明眼一亮，想到了可以用廢品作一些工藝品，不但有意義，而且還不花錢買。

于是，小明對媽媽說：“媽媽你把這些廢品送給我吧！”媽媽詫異地問：“傻孩子，要這些廢品干什么用？”小明說：“我要做工藝品，座位禮物送給老師。”媽媽把廢品交給了小明。

小明跑到自己房間里，打電話給小剛和小梅，信高才列地說：“我這有很多廢品，我們可以做一些工藝品，作為禮物送給老師。“小剛和小梅一口答應(yīng)。

小明又到廚房叫來媽媽，說：“媽媽，一會兒，您指導(dǎo)我們做工藝品，好不好？“媽媽說：“行”。

小剛和小梅來到小明家。小明說：“我們開始做吧！”小剛，小梅說：“好！”

小梅想做一個美麗的花瓶送給老師，于是在媽媽的精心指導(dǎo)下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成細條。再用大可樂瓶子上剪下一個圓圈，粘上細條，就完成了。

小明在媽媽的指導(dǎo)下做了一盆花，他先剪下大可樂瓶的底部，然后在剪出細條，最后再折初一朵五彩繽紛的茉莉花。

送給老師的禮物作文范文第2篇

關(guān)于教師節(jié)的禮物的作文篇【1】一年一度的教師節(jié)又到了。我想到老師平時很辛苦，每天早出晚歸，對我們就像自己的孩子一樣關(guān)心。老師就像辛勤的園丁，我們就像花園里的小花、小草和小苗，在老師的精心培育下，我們快樂地成長。為了表達對老師的敬意，我決定要親手做一張心意賀卡送給她。

我先用一張紫色的大卡紙對折起來做底，再用黃色的卡紙剪出一顆大大的愛心，然后用綠色的卡紙做成一棵大樹，還用水彩筆把樹桿涂成了巧克力色。接下來，我用彩色紙剪出三朵閃閃發(fā)亮的小花，又用大紅色彩紙剪了幾個小蘋果掛在大樹上，媽媽也幫我貼了一排小草。我又在白紙上畫了一個漂亮的老師，提著一把小水壺正在澆水，也剪貼在卡片上。我感覺老師對我們的愛像陽光一樣溫暖，就又在卡上加了一個微笑的太陽。接著我在黃色的愛心上寫下了我想對老師說的話，又用彩色的小星星拼成了“節(jié)日快樂”四個字。最后，在媽媽的幫助下，我們還做出了一個非常美麗的封面，心意賀卡就完成了。

今天早上一到學(xué)校，我就把禮物送給了老師，老師微笑著說：“謝謝!”我的心里甜滋滋的。

關(guān)于教師節(jié)的禮物的作文篇【2】明天就是教師節(jié)了，我很想送給老師一份禮物。可是送什么才能表達我對老師的崇敬和感激之情呢?

我決定送老師一張賀卡，我要自己動手做。首先，我跟媽媽一塊買了一張卡紙，我把卡紙剪成愛心形，用愛心表達我對老師的敬愛之情，然后我決定再做一只蠟燭，因為老師您就像蠟燭燃盡的淚只為我們，不求索取。最后我在蠟燭周圍畫上了鮮花，我要在卡片上寫上老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!最后我把香水噴到賀卡上，這樣賀卡做成了。

老師您孜孜不倦，循循善誘，諄諄教導(dǎo)不僅傳播了知識的種子還教會我們做人的道理。老師，我從心底里敬佩您。我期待明天的到來，我想對老師說聲：“老師、節(jié)日快樂!老師、您辛苦了”。

關(guān)于教師節(jié)的禮物的作文篇【3】教師節(jié)又到了，送什么禮物給我敬愛的新班主任呢?他才來我們班十天，可是我們都“老熟了”，因為他和我們原來的班主任張老師是一家子!

都這么熟了，禮物是必須要送的，可送什么呀?我的腦汁都快想干巴啦!我習(xí)慣性的拿起我的咪兔筆袋開始跟它“對眼兒”，因為，每次遇到難題時，我就會跟它對眼兒。靈光就在這一剎那間閃現(xiàn)，有啦!我想起了那天……

自習(xí)課上，剛批完一大堆作業(yè)的婁老師叫我：“靚靚，把你那個兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他，“沒問題!”只見婁老師拿起兔子的兩只小手，讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著把兔子的鼻子互蹭，最后學(xué)跟咪兔玩起了“對眼”!呵呵，就送它了——咪兔!

送給老師的禮物作文范文第3篇

教師節(jié)禮物五年級作文范文一

小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。

小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來，采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會兒就在她手中聚成一束，宛如一個花球，還時而散發(fā)出清清幽香。

小軼來到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽升起的地方飛去。

小軼懷著愉快的心情來到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放著韓老師的眼鏡。

小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來的野花那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力。“韓老師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱?，這束野花代表我表面的一點心意，在背后我會更加努力學(xué)習(xí)，不辜負你對我的一片期望!請接受您的學(xué)生對您的節(jié)日問候，您辛苦了!”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。

小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽光。

教師節(jié)禮物五年級作文范文二

今天是9月10日教師節(jié)。小紅早早地起來，穿上了淡粉色的襯衫，扎好了蝴蝶結(jié)，戴上紅領(lǐng)巾，背上書包走向上學(xué)的路。

走在路上，小紅想：“老師平時對我們十分關(guān)心，起早晚歸，嘔心瀝血，一心撲在教學(xué)上，經(jīng)常帶病上課。在今天這個特殊的日子里，我一定送一件特殊的禮物給老師。送什么呢?送一張賀卡，她擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;她想送一支鋼筆，又擔(dān)心如果別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己……忽然，小紅眼睛一亮，停留在身邊的一個山坡邊，漫山遍野都長遍了五顏六色的野，藍的似綢;白的似緞;黃的似金;粉的似霞，星星點點、沁人心脾。美麗的野在蕭颯的秋末傲然開放，它的根為了讓花兒更加美麗，拼命從地下吸取水分和營養(yǎng)供給花兒，這精神和老師的品質(zhì)不是很相似嗎?想到這里，小紅跑到花叢里，小心翼翼地摘了起來。一朵、兩朵、三朵……一共采了64朵花兒，64朵花兒代表64顆心。小紅采完花，高高興興得向?qū)W校跑去。

來到學(xué)校，小紅直奔老師的辦公室，連書包都沒放。辦公室的窗子開著，老師的辦公室就靠著窗子。小紅微笑著把花兒了老師的筆筒里，悄悄地離開了。

小紅走后不久，老師走進了辦公室。這時，一縷和煦的陽光照到老師的辦公桌上，桌上的日歷、筆筒、地球儀、墨水瓶還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。那束野上面的露珠也晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。老師輕輕地走到辦公桌旁，拉出椅子正準(zhǔn)備備課時，忽然發(fā)現(xiàn)了那束美麗的野。老師輕輕地把花兒從筆筒里取出來一聞，一陣清香撲鼻而來，老師欣慰地笑了……

教師節(jié)禮物五年級作文范文三

燦爛的陽關(guān)照射在老師的辦公桌上。一位笑容滿面的女孩穿著粉紅色帶領(lǐng)的T-穴襯衫，戴著紅領(lǐng)巾，后面的羊角辮上還牢實地扎了個蝴蝶結(jié)，她背著棕褐色的書包，手中緊緊地抓著一小把野花連蹦帶跳地朝老師的辦公室走來。她躲在門口偷偷地望了一下，老師果然不在，這可是個天大的好機會，她想著想著便三步并兩步悄悄地溜了進來。

老師的辦公桌上井然有序地放著一寫非常眼熟的東西。誒，這個陳舊的地球儀不是前年我們?nèi)嘁黄饻愬X給老師買的教師節(jié)禮物嗎?都已經(jīng)兩年了，可老師為什么還不舍得丟掉呢?女還又看了看桌子的正中央，那兒整齊地擺放著翻開的語文教科書，書上還立著一副老花眼鏡，桌子的右上角上還放著一本日歷，上面清楚而又醒目地用綠色印刷著九月十日中國教師節(jié)幾個不大不小的印刷字，可見老師昨晚又熬夜了，女孩深深地嘆了一口氣，她為我們熬過了多少個夜深人靜的夜晚啊!這時，女孩想起了老師兩鬢斑白的頭發(fā)，眼角深深的皺紋，不禁心里一陣激動。她把右手上一路上剛采來的野了老師的筆筒里，她在心里默默地念著，老師，這是我代表全班五十二個同學(xué)送給你的野，這晶瑩剔透的水珠是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一份心。女孩左手還握著一束黃紫兩色相間的野，她可能還要去感謝其他幫助過她的老師吧。

花的世家有多少品種高貴的花呀，可女孩為什么偏偏要采野送給老師呢?因為老師就像那漫山遍野的野一樣美麗，一樣純樸，無私地散發(fā)出誘人的芳香，奉獻出自己的青春，自己的愛。

過了一回兒，老師進來了，她看到了筆筒里的野欣慰地笑了，這些孩子長大了，知道要怎樣回報關(guān)心他的人。

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送給老師的禮物作文范文第4篇

陵江一小二·4班 汪周卓

今天是“三八”婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日，我送給媽媽什么好呢？

我想啊想，想出了一個好禮物，我給媽媽講幾個故事吧！找啊找，沒找著好故事，但找到了幾篇好作文，媽媽說：“就讀作文吧，等會兒給媽媽講講寫了些什么，有哪些好詞好句？”

在爸爸的指導(dǎo)下，我認真地讀了《“大皮靴”叔叔》、《售貨員真了不起》和《暑假作業(yè)與賣瓜大伯》三篇作文，我明白了很多道理，并將我勾畫的好詞好句和道理給媽媽說一了遍。

送給老師的禮物作文范文第5篇

這個趙雅麗我不止一次聽大力說過，印象中是個不好動、內(nèi)向自閉、學(xué)習(xí)成績差的女孩子。

放學(xué)的時候，我和大力一起走著，大力指著前邊一個女生說，她就是那個趙雅麗。是她？走路低著頭，別的學(xué)生邊走邊嘻嘻哈哈，她和誰也不說話，滿腹心事的樣子。

真正接觸趙雅麗是在期中考試后。大力病了，由我兼任這個班的語文課。第一堂課給我留下了很深的印象，我一連提問了她幾次，她始終低頭不答。她給我一種游離于班級之外的感覺。

小小年紀(jì)，怎么會是這樣？

第一節(jié)作文課，為了加強和學(xué)生之間的溝通，我決定以“老師，我想對你說”為題讓學(xué)生寫作文。作文收上來了，我隨意翻開一本作文本，有段娟秀的文字頓時引起了我的注意：

“我曾無數(shù)次地質(zhì)問大地，為什么我的學(xué)途如此坎坷？我曾無數(shù)次地詰問鬼神，為什么我的未來如此茫然？沒有人給我答案……我的天空被烏云遮蔽……”

很美的文字啊，誰的？我趕緊翻看封皮，趙雅麗三個字赫然映入我的眼簾。是她寫的？那一刻，我感到一縷明亮的陽光倏地射進我的心房。

難怪她天天寡言少語，表情冷漠，原來她走進了一個心理陰影之中。

我寫了一封短信，悄悄放在她的書桌里。我在信中寫道：“不要抱怨自己感受不到溫暖，那是因為你的后背擋住了陽光，轉(zhuǎn)過身來，陽光就會立刻鋪滿你的臉龐……”

第二天上課，我看到她抬起頭看我了，但旋即又低下頭。我仿佛看到了希望之光，決定趁熱打鐵。

那個晚霞滿天的傍晚，在校門前的那條彎彎的小路上，趙雅麗向我敞開了心扉：“剛上初一，我扎了兩根羊角辮，有一次上課回頭向同學(xué)借文具，被老師看見，老師狠狠地批評了我，說我是一頭小山羊，沒個女孩子的樣……從此我討厭他，討厭老師……”

我靜靜地聽著，末了，輕輕拍著她的肩膀說：“老師也曾和你走過一樣的路，只要振作起來，克服那些消極心理，你還是一個很有希望的學(xué)生……”

她低頭不語，眼里溢滿了閃閃的淚花。

“老師，您是我上初中后第一個聽我說心里話的人，我……我還想提個要求，好嗎？”

“可以啊，盡管提，只要老師能辦到一定答應(yīng)你?！?/p>

“我……我的英語學(xué)習(xí)成績不好，聽說您是英語專業(yè)畢業(yè)改了教語文，您可不可以幫我復(fù)習(xí)一下英語？”

“可以，”我不假思索地說，“不過，我有一個條件，你必須送一樣禮物給老師……”她開始著急起來，一臉茫然。

“什么禮物暫時保密，不過你必須做到讓自己的心情開朗起來，不管上什么課都要抬頭，積極回答老師的問題，遇到不明白的地方要主動問老師、同學(xué)……到時我自然會告訴你老師要什么禮物。這些你能做到嗎？”我微笑著耐心地說。

“這個……”她猶豫起來。

“答應(yīng)我，你能行！”

她仿佛下了很大的決心，終于點了一下頭。

第二天，我看到，趙雅麗見到老師能主動打招呼，上課能主動回答老師的提問。我欣慰地笑了，對她的補課也開始了。

時間一天天過去，趙雅麗臉上的笑容一天天多起來。

兩周后的一天，趙雅麗主動到我辦公室詢問我到底要什么禮物。我說：“你要繼續(xù)努力，等你完全按老師說的去做了，我才告訴你。”

以后的日子里，我看到她的確一天比一天努力，臉上的笑容一天比一天多。

一個月后的一天，趙雅麗再次找到我，仰著頭，拉著我的手，地說：“老師，現(xiàn)在可以告訴我您想要的禮物了吧？我好早做準(zhǔn)備，免得讓您笑話……”我看到她一臉的燦爛，多么可愛的陽光女孩。

我看著她的臉，打趣說：“其實你早已把禮物送給我了?！?/p>

“什么？我早送了？不可能啊？”

我拿出自己的化妝鏡照向她，說：“看看這里?！?/p>

她接過鏡子，看了又看，一臉的疑惑。

“笑一笑，說說看到什么了？”

她還是不懂。

“傻丫頭，你的微笑，明白了嗎？你的微笑是送給老師最好的禮物。”

她愣了，旋即領(lǐng)悟過來，眼里又一次充滿了淚花。

此刻，我分明感覺到，我的眼睛也濕潤了。